Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Пасечник Л. Заглавие : Дети с особыми познавательными потребностями : к проблеме интеграции детей с отклонениями в состоянии здоровья и в развитии в общеобразовательное учреждение Серия: Проблемы времени Место публикации : Дошкольное воспитание. - 2009. - N 1. - С.4-9. - ISSN 0012-561X. - ISSN 0012-561X Примечания : Библиогр.: с. 9 (19 назв. ) УДК : 37.013 + 373.2 + 373 + 376 ББК : 74.00 + 74.1 + 74.2 + 74.3 Предметные рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Дошкольная педагогика Общеобразовательная школа Дефектология. Специальные школы Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольники--обучение дошкольников--дети с отклонениями в развитии--проблемные дети--интегрированное обучение--общеобразовательные учреждения--монтессори-педагогика--операциональная концепция пиаже--пиаже операциональная концепция--концепция нормализации--вальдорфская педагогика--педагогические концепции--дидактика Аннотация: Проблемы интеграции детей с отклонениями в развитии и состоянии здоровья и детей одаренных в общеобразовательные учреждения в настоящее время из разряда дискуссионных постепенно переходит в разряд практических, что влечет за собой много вопросов и немало трудностей как для самих детей и их родителей, так и для образовательных учреждений разных типов. Доп.точки доступа: Выготский \л. С.\; Монтессори \м.\; Штайнер (1861-1925) \р.\