Вид документа : Статья из журнала Шифр издания : Автор(ы) : Красноборова А. А. Заглавие : Критериальный подход в оценивании учебных достижений учащихся Серия: Регион крупным планом: Пермь Место публикации : Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 6. - С.91-94. - ISSN 2072-2524. - ISSN 2072-2524 Примечания : Библиогр.: с. 93 (3 назв. ) УДК : 371.3 ББК : 74.202 Предметные рубрики: Образование. Педагогика --Россия --Пермь Теория и методика обучения Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): критериальное оценивание--повышение качества обучения--компетентностный подход--психические процессы--экспериментальная диагностика Аннотация: В статье рассматривается критериальный подход к оцениванию, который оказывает влияние на развитие всех психических процессов учащихся. Автор считает, что стимулирующая роль критериальной оценки, побуждая к все более качественному выполнению учебных заданий, содействует углублению и расширению знаний и тем самым способствует развитию познавательных интересов учащихся.