Ч48 Н607 Смирнова, Лариса Владимировна. Принуждение и понуждение как основные способы развития познавательной активности учащихся в педагогической теории и практике 18 века [Текст] / Л.В. Смирнова // Нижнетагильский государственный педагогический институт. Сборник научных трудов аспирантов и соискателей НТГПИ. - 2000. - С. 63 Кл.слова (ненормированные): история педагогики -- познавательная активность -- развитие познавательной активности -- принуждение -- понуждение -- педагогическая теория -- педагогическая практика Держатели документа: Библиотека НТГСПА |