Вид документа : Однотомное издание Шифр издания : Ю9/П863 Заглавие : Психолого-педагогическое сопровождение образования: возможности и реальности : материалы региональной науч.-практ. конф., г. Нижний Тагил, 26 марта 2009 г. Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2010 Колич.характеристики :96 с.: ил. Коллективы : Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Кафедра психологии, Региональная научно-практическая конференция (26 марта 2009 г.; Нижний Тагил) Примечания : Библиогр. в конце ст. Цена : Б.ц. Содержание : Этические принципы психодиагностического исследования/ В. В. Бачманова. Формирование основополагающих компетентностей на уроках химии в старшей школе/ А. К. Бобкина. Психолого-педагогические аспекты формирования личности выпускника - современника XXI века/ Е. В. Васильева. Игровая терапия как средство психологической профилактики тревожности у детей с нарушениями в развитии/ В. М. Волкова. Психопрофилактика девиантного поведения в условиях образовательного процесса/ Т. А. Дудко. Культура психодиагностики в психолого-педагогическом сопровождении образовательного процесса/ И. Ж. Калашников. Психологическая адаптация первоклассников к условиям школьного обучения/ Е. А. Клинова. Психолого-педагогическое сопровождение интеллектуально одаренных детей в условиях современного образования/ Е. А. Клинова. Метод проекта как средство формирования информационной культуры учащихся/ Н. Н. Коротенко. Теоретические основы психодиагностической деятельности педагога-психолога общеобразовательного учреждения/ Е. Н. Кузнецова. Особенности влияния педагогов на преодоление трудностей адаптации пятиклассников/ Л. А. Маркина. Профильное обучение как одно из условий развития профессионального самоопределения старшеклассников/ Е. Н. Матакова. Психологическая поддержка учителей и учащихся/ О. А. Орловская. Психологическая совместимость в группе: мечта или реальность? (на примере изучения ученического коллектива)/ Н. А. Орловская. Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения/ Е. В. Першина. Психолого-педагогическая диагностика гиперактивного ребенка/ С. Б. Пономарева. Адаптация пятиклассников к условиям средней школы/ Т. Н. Рычкова. Развитие руки дошкольника на занятиях по изобразительной деятельности как одно из условий готовности ребенка к школе/ О. В. Саникидзе. Особенности психолого-педагогической профилактики конфликтного взаимодействия младших подростков/ Е. Г. Чувилова. Коррекционная работа по формированию речевой деятельности у учащихся с ограниченными возможностями слуха и речи на уроках русского языка/ Л. В. Шамакова. Психологическое сопровождение учащихся классов специального (коррекционного) обучения в профессиональном самоопределении/ О. Н. Щавлева. Экземпляры :ЭК(1) Свободны : ЭК(1) Держатели документа: Библиотека НТГСПА Доп.точки доступа: Манакова, Марина Вячеславовна \ред.\; Федеральное агентство по образованию (Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Кафедра психологии; Региональная научно-практическая конференция (26 марта 2009 г. ; Нижний Тагил)