Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
 Найдено в других БД:Картотека статей (55)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Аристотель$<.>)
Общее количество найденных документов : 14
Показаны документы с 1 по 14
1.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/К672
Автор(ы) : Корнетов, Григорий Борисович
Заглавие : Общая педагогика : учебное пособие : [для студентов вузов]
Выходные данные : Москва: УРАО, 2003
Колич.характеристики :190, [1] с.
Коллективы : Университет Российской академии образования (Москва)
Серия: Педагогическое знание
Примечания : Библиогр. в подстроч. примеч., библиогр. в конце глав
ISBN (в пер.), Цена 5-204-00408-4: 68.04 р.
ББК : Ч31я73-1
Предметные рубрики: Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика как наука--феномен образования--образование как социокультурный феномен--педагогическая интерпретация образования--процесс образования--педагогические парадигмы--педагогика авторитета--педагогика манипуляции--манипуляции в общении учителей и школьников--манипуляционное воздействие--манипулятивное воздействие--манипулятивная педагогика--педагогическое общение--педагогика поддержки--поддержка педагогическая--педагогическая поддержка
Содержание : Воспитание: умственное, нравственное и физическое/ Г. Спенсер. О задачах педагогики/ Л. Н. Толстой. О пользе педагогической литературы/ К. Д. Ушинский. Педагогика - наука или искусство?/ П. Ф. Каптерев. Фрагмент об основах образования/ И. Г. Песталоцци. Философия и образование/ Д. Дьюи. Что такое образование?/ М. Ганди. Никомахова этика/ Аристотель. Воспитание и образование/ Л. Н. Толстой. Воспитывающее обучение - обучающее воспитание/ А. Дистервег. Школа и ребенок/ Д. Дьюи. Задачи и методы новой народной школы/ П. П. Блонский. Основы педагогики/ С. И. Гессен. Воспитание воспитателя ребенком/ Я. Корчак. Методика организации воспитательного процесса/ А. С. Макаренко. Взгляд на психотерапию. Становление человека/ К. Р. Роджерс. Дальние пределы человеческой психики/ А. Г. Маслоу. Трудовая школа/ Г. Шаррельман.
Аннотация: В пособии рассматриваются феномены педагогики и образования, особенности педагогической интерпретации образования, анализируются универсальные педагогические парадигмы базовых моделей образования, раскрывается сущность парадигм педагогики авторитета, манипуляции и поддержки. Анализ проблем образования осуществляется на основе единства исторического и теоретического осмысления педагогических феноменов. Текст пособия построен по принципу диалога, который ведется педагогами прошлого и настоящего вокруг вечных вопросов обучения и воспитания. Каждая глава пособия включает материалы для обсуждения - фрагменты классических педагогических текстов. Пособие адресовано студентам педагогических специальностей.
Экземпляры : всего 2: АБ(2), ЧЗ(1), МБ(1)
Свободны : АБ(2), ЧЗ(1), МБ(1)
Найти похожие

2.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю1/Х917
Заглавие : Хрестоматия по философии : учеб. пособие для вузов . -Изд. 2-е, перераб. и доп.
Выходные данные : Ростов-на-Дону: Феникс, 2002
Колич.характеристики :574 с.
Серия: Высшее образование
ISBN (в пер.), Цена 5-222-02717-1: 103.00 р.
ББК : Ю1я73-3
Предметные рубрики: Философия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): философия--философы--хрестоматии по философии--античная философия--философия античного мира--философия эпохи возрождения--философия россии--русская философия--русская философская мысль--средневековая философия--философия нового времени--новая философия--западноевропейская философия--западная философия--философия германии--немецкая философия--классическая немецкая идеалистическая философия--немецкая классическая философия--немецкая идеалистическая философия--немецкий классический идеализм--немецкая материалистическая философия--материалистическая философия--иррационалистическая философия--философия франции--французская философия
Содержание : / Фалес. / Анаксимандр. / Анаксимен. / Парменид. / Зенон Элейский. / Гераклит. / Протагор. / Демокрит. / Эпикур. / Лукреций. / Платон. / Аристотель. / Сенека Л. А. / Секст Эмпирик. / Плотин. / Прокл Д. / Августин. / Боэций. / Иоанн Скот Эриугена. / Ибн Сина (Авиценна). / Ансельм Кентерберийский. / Абеляр П. / Роберт Гроссетест. / Бонавентура. / Фома Аквинский. / Дунс Скот И. / Николай Кузанский. / М. Фичино. / делла Мирандола Пико. / П. Помпонацци. / да Винчи Леонардо. / Н. Макиавелли. / Роттердамский Эразм. / Т. Мор. / Ф. Бэкон. / Р. Декарт. / Т. Гоббс. / Б. Спиноза. / Д. Локк. / Г. В. Лейбниц. / Д. Беркли. / Д. Юм. / Ш. Л. Монтескье. / Вольтер. / Ж. О. Ламетри. / Ж. Ж. Руссо. / Д. Дидро. / К. А. Гельвеций. / Э. Б. Кондильяк. / П. А. Гольбах. / Ж. Б. Р. Робине. / М. Ж. А. Н. Кондорсе. / И. Кант. / И. Г. Фихте. / Ф. В. Й. Шеллинг. / Г. В. Ф. Гегель. / Л. А. Фейербах. / Ф. Энгельс. / К. Маркс. / А. Шопенгауэр. / Ф. Ницше. / З. Фрейд. / Э. Гуссерль. / Б. Рассел. / К. Ясперс. / М. Хайдеггер. / Л. Винтгенштейн. / Х. Г. Гадамер. / К. Р. Поппер. / Ж. П. Сартр. / П. Рикер. / Т. С. Кун. / С. Э. Тулмин. / П. Фейерабенд. / М. П. Фуко. / П. Я. Чаадаев. / И. В. Киреевский. / А. С. Хомяков. / А. И. Герцен. / Н. Г. Чернышевский. / В. С. Соловьев. / С. Н. Трубецкой. / Г. В. Плеханов. / В. И. Ленин. / Л. Шестов. / Н. А. Бердяев. / С. Л. Франк. / И. А. Ильин. / А. Ф. Лосев.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

3.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч45/И907
Заглавие : История социальной педагогики : хрестоматия-учебник
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2000
Колич.характеристики :543 с.
Серия: Учебное пособие для вузов
ISBN (в пер.), Цена 5-691-00313-5: 66.00 р.
ББК : Ч453.3я73-3
Предметные рубрики: Социальная педагогика-- История
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): социальная педагогика--педагогические науки--педагогика--история социальной педагогики--социально-педагогические идеи--социально-педагогические мысли--права детей--права ребенка--воспитательный процесс--воспитательная деятельность--воспитательная работа--воспитание детей--перевоспитание--декларация прав ребенка--конвенция о правах ребенка--биографические сведения--биографические справки--философы--педагоги--психологи
Содержание : Беседы и суждения/ Конфуций. Протагор. Законы. Государство/ Платон. Политика/ Аристотель. О воспитании оратора/ М. Ф. Квинтилиан. Поучение/ Владимир Мономах. Материнская школа, или О заботливом воспитании юношества в первые шесть лет/ Я. А. Коменский. Дидактика/ Я. А. Коменский. Мысли о воспитании/ Д. Локк. Проект регламента московских гимназий/ М. В. Ломоносов. Проект регламента академической гимназии/ М. В. Ломоносов. Эмиль, или О воспитании/ Ж. Ж. Руссо. О человеке, его умственных способностях и его воспитании/ К. А. Гельвеций. Письмо другу о пребывании в Станце/ И. Г. Песталоцци. Путешествие из Петербурга в Москву/ А. Н. Радищев. Высказывания о воспитании и образовании/ Р. Оуэн. О природосообразности и культуросообразности в воспитании/ А. Дистервег. Три заметки о воспитании и стремлениях учителей/ А. Дистервег. Вопросы жизни/ Н. И. Пирогов. О воспитании детей/ В. Г. Белинский. О значении авторитетов в воспитании. (Мысли по поводу "Вопросов жизни" Н. И. Пирогова)/ Н. А. Добролюбов. Ученики с медлительным пониманием/ Н. А. Добролюбов. Труд в его психическом и воспитательном значении/ К. Д. Ушинский. О значении народного образования/ Л. Н. Толстой. Мысли о воспитании/ Л. Н. Толстой. О воспитании/ Л. Н. Толстой. Семейное воспитание ребенка и его значение/ П. Ф. Лесгафт. Воспитание умственное, нравственное и физическое/ Г. Спенсер. Социальная педагогика/ П. Наторп. Школа будущего - школа работы/ Г. Кершенштейнер. Школа и общество/ Д. Дьюи. Школа действия/ В. А. Лай. К вопросу о социалистической школе/ Н. К. Крупская. Разум ребенка/ М. Монтессори. Открытое окно/ Я. Корчак. Право ребенка на уважение/ Я. Корчак. Пренебрежение или недоверие/ Я. Корчак. Право ребенка быть собой/ Я. Корчак. Школа для детей или дети для школы/ С. Т. Шацкий. Детский дом/ В. Н. Сорока-Росинский. От принудительности к добровольчеству/ В. Н. Сорока-Росинский. Задачи и методы новой народной школы/ П. П. Блонский. Педология школьного возраста/ Л. С. Выготский. Недостатки характера у детей и подростков/ В. П. Кащенко. Цель воспитания/ А. С. Макаренко. Что значит воспитать ребенка/ А. С. Макаренко. Коммунистическое воспитание/ А. С. Макаренко. Методика организации воспитательного процесса/ А. С. Макаренко. Дидактика и жизнь/ Л. В. Занков. Беседы с учителями/ Л. В. Занков. Я твердо верю в силу воспитания/ В. А. Сухомлинский. Развитие персонала и развитие организационной структуры обуславливают друг друга/ Г. Шмидт. Декларация прав ребенка 1959 г. ; Конвенция о правах ребенка 1989 г.
Аннотация: В пособии выделены этапы развития социальной педагогики с их краткими характеристиками, даны биографические сведения о выдающихся философах, педагогах и психологах, а также фрагменты из их трудов, относящихся к проблемам социальной педагогики. Учеб.пособие адресовано студентам вузов, осваивающим социально-педагогические профессии, а также преподавателям и всем, кого интересуют проблемы социальной педагогики.
Экземпляры : всего 1: АБ(8), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(8), ЧЗ(1)
Найти похожие

4.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч45/И907
Заглавие : История социальной педагогики : хрестоматия-учебник
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2001
Колич.характеристики :543 с.
Серия: Учебное пособие для вузов
ISBN (в пер.), Цена 5-691-00313-5: 120.00 р.
ББК : Ч453.3я73-3
Предметные рубрики: Социальная педагогика-- История
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): социальная педагогика--педагогические науки--педагогика--история социальной педагогики--социально-педагогические идеи--социально-педагогические мысли--права детей--права ребенка--воспитательный процесс--воспитательная деятельность--воспитательная работа--воспитание детей--перевоспитание--декларация прав ребенка--конвенция о правах ребенка--биографические сведения--биографические справки--философы--педагоги--психологи
Содержание : Беседы и суждения/ Конфуций. Протагор. Законы. Государство/ Платон. Политика/ Аристотель. О воспитании оратора/ М. Ф. Квинтилиан. Поучение/ Владимир Мономах. Материнская школа, или О заботливом воспитании юношества в первые шесть лет/ Я. А. Коменский. Дидактика/ Я. А. Коменский. Мысли о воспитании/ Д. Локк. Проект регламента московских гимназий/ М. В. Ломоносов. Проект регламента академической гимназии/ М. В. Ломоносов. Эмиль, или О воспитании/ Ж. Ж. Руссо. О человеке, его умственных способностях и его воспитании/ К. А. Гельвеций. Письмо другу о пребывании в Станце/ И. Г. Песталоцци. Путешествие из Петербурга в Москву/ А. Н. Радищев. Высказывания о воспитании и образовании/ Р. Оуэн. О природосообразности и культуросообразности в воспитании/ А. Дистервег. Три заметки о воспитании и стремлениях учителей/ А. Дистервег. Вопросы жизни/ Н. И. Пирогов. О воспитании детей/ В. Г. Белинский. О значении авторитетов в воспитании. (Мысли по поводу "Вопросов жизни" Н. И. Пирогова)/ Н. А. Добролюбов. Ученики с медлительным пониманием/ Н. А. Добролюбов. Труд в его психическом и воспитательном значении/ К. Д. Ушинский. О значении народного образования/ Л. Н. Толстой. Мысли о воспитании/ Л. Н. Толстой. О воспитании/ Л. Н. Толстой. Семейное воспитание ребенка и его значение/ П. Ф. Лесгафт. Воспитание умственное, нравственное и физическое/ Г. Спенсер. Социальная педагогика/ П. Наторп. Школа будущего - школа работы/ Г. Кершенштейнер. Школа и общество/ Д. Дьюи. Школа действия/ В. А. Лай. К вопросу о социалистической школе/ Н. К. Крупская. Разум ребенка/ М. Монтессори. Открытое окно/ Я. Корчак. Право ребенка на уважение/ Я. Корчак. Пренебрежение или недоверие/ Я. Корчак. Право ребенка быть собой/ Я. Корчак. Школа для детей или дети для школы/ С. Т. Шацкий. Детский дом/ В. Н. Сорока-Росинский. От принудительности к добровольчеству/ В. Н. Сорока-Росинский. Задачи и методы новой народной школы/ П. П. Блонский. Педология школьного возраста/ Л. С. Выготский. Недостатки характера у детей и подростков/ В. П. Кащенко. Цель воспитания/ А. С. Макаренко. Что значит воспитать ребенка/ А. С. Макаренко. Коммунистическое воспитание/ А. С. Макаренко. Методика организации воспитательного процесса/ А. С. Макаренко. Дидактика и жизнь/ Л. В. Занков. Беседы с учителями/ Л. В. Занков. Я твердо верю в силу воспитания/ В. А. Сухомлинский. Развитие персонала и развитие организационной структуры обуславливают друг друга/ Г. Шмидт. Декларация прав ребенка 1959 г. ; Конвенция о правах ребенка 1989 г.
Аннотация: В пособии выделены этапы развития социальной педагогики с их краткими характеристиками, даны биографические сведения о выдающихся философах, педагогах и психологах, а также фрагменты из их трудов, относящихся к проблемам социальной педагогики. Учеб.пособие адресовано студентам вузов, осваивающим социально-педагогические профессии, а также преподавателям и всем, кого интересуют проблемы социальной педагогики.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

5.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 808.5/А723
Заглавие : Античные риторики : [переводы]
Выходные данные : Москва: МГУ, 1978
Колич.характеристики :350, [2] с.
Серия: Университетская библиотека/ редкол. сер.: Л. Г. Андреев (пред.) и др.
Примечания : Указ. имен: с. 346-351
Цена : 3.10 р.
ББК : Ш7
Предметные рубрики: Ораторское искусство, античное
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): риторика--ораторское искусство--античное ораторское искусство--античные риторики
Содержание : Риторика/ Аристотель. О соединении слов/ Галикарнасский Дионисий. Письмо к помпею/ Галикарнасский Дионисий. О стиле/ Деметрий.
Аннотация: Предлагаемое издание включает в себя античные риторические трактаты, часть которых впервые публикуется на русском языке.
Экземпляры : всего 1: ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

6.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш7/А815
Автор(ы) : Аристотель
Заглавие : Риторика : пер. с древнегреч. Олега Цыбенко ; Поэтика
Выходные данные : Москва: Лабиринт, 2000
Колич.характеристики :220, [1] с.
Серия: Классическая библиотека. Греческая классика
Примечания : Доп. тит. л. древнегреч.
ISBN (в пер.), Цена 5-87604-080-0: 6.00 р.
ББК : Ш70,0(0) + Ш401
Предметные рубрики: Ораторское искусство
Поэтика литературы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): риторика--поэтика--поэтика литературы--ораторское искусство--искусство речи--поэтическое искусство--поэзия древнегреческая--древнегреческая поэзия
Содержание : Риторика/ Аристотель ; пер. с древнегреч. О. П. Цыбенко под ред. О. А. Сычева и И. В. Пешкова; Поэтика/ Аристотель ; пер. В. Г. Аппельрота под ред. Ф. А. Петровского; Культурно-исторический памятник или настольная книга?/ В. Н. Маров
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

7.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю3(0)/Ч-188
Автор(ы) : Чанышев, Арсений Николаевич
Заглавие : Аристотель
Выходные данные : Москва: Мысль, 1981
Колич.характеристики :199, [1] с.
Серия: Мыслители прошлого : МП
Примечания : Библиогр.: с. 197-199 (52 назв.). - Указ. имен: с. 195-196. - На обл. авт. не указан
Цена : 0.20 р.
ББК : Ю3(0)321-8Аристотель
Предметные рубрики: Греческая философия древняя, 4 в. до н. э.
Философы --Греция Древняя, 4 в. до н. э.
Географич. рубрики: Древняя Греция-- Философия, 4 в. до н. э.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): греческая философия древняя--древнегреческая философия--древнегреческие философы--философы древнегреческие--персоналии философов греции древней--персоналии древнегреческих философов--дар ермакова а. в.
Аннотация: Книга знакомит читателя с жизнью и творческим наследием великого древнегреческого философа и учёного - Аристотеля (IV в. до н. э.). Его логические, естественнонаучные трактаты, работы по этике, искусству, риторике высоко ценились современниками. Изложение материала в работе основано на анализе оригинальных источников, фрагментов из сочинений философа. Книга рассчитана на широкий круг читателей.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

8.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю3(0)/Ч-188
Автор(ы) : Чанышев, Арсений Николаевич
Заглавие : Аристотель . -2-е изд., доп.
Выходные данные : Москва: Мысль, 1987
Колич.характеристики :220, [1] с.
Серия: Мыслители прошлого : МП
Примечания : Библиогр.: с. 215-217 (57 назв.). - Указ. имен: с. 218-220. - На обл. авт. не указан
Цена : 0.30, 1000.00, р.
ББК : Ю3(0)321-8Аристотель
Предметные рубрики: Греческая философия древняя, 4 в. до н. э.
Философы --Греция Древняя, 4 в. до н. э.
Географич. рубрики: Древняя Греция-- Философия, 4 в. до н. э.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): греческая философия древняя--древнегреческая философия--древнегреческие философы--философы древнегреческие--персоналии философов греции древней--персоналии древнегреческих философов
Аннотация: Книга знакомит читателя с жизнью и творческим наследием великого древнегреческого философа и учёного - Аристотеля (IV в. до н. э.). Его логические, естественнонаучные трактаты, работы по этике, искусству, риторике высоко ценились современниками. Изложение материала в работе основано на анализе оригинальных источников, фрагментов из сочинений философа. Книга рассчитана на широкий круг читателей.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

9.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю3(0)/Ч-188
Автор(ы) : Чанышев, Арсений Николаевич
Заглавие : Курс лекций по древней философии : [учеб. пособие для философ. фак. и отд-ний ун-тов]
Выходные данные : Москва: Высшая школа, 1981
Колич.характеристики :373, [1] с.
Примечания : Библиогр.: с. 367-371
Цена : 1.20 р.
ББК : Ю3(0)3я73-1
Предметные рубрики: Древний мир-- Философия
Философия древняя
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): философия древнего мира--философия древнего востока--философия востока древнего--философия древнего китая--философия китая древнего--философия древней греции--древняя философия китая--древневосточная философия--древнегреческая философия--древнегреческие философы--философы древнегреческие--древнеиндийские философские учения--древнекитайская философия--история философии древнего мира--предфилософия--философские школы и направления--философы древнего мира--дар ермакова а. в.
Аннотация: В книге освещено возникновение и развитие философии в Древнем Китае, в Древней Индии, в Древней Греции. В основу книги положены лекции, читаемые автором в течение многих лет на философском факультете МГУ.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ф/Ч-722
Автор(ы) : Чичерин, Борис Николаевич
Заглавие : Политические мыслители : от Древнего мира до эпохи Возрождения . -Изд. 2-е
Выходные данные : Москва: ЛИБРОКОМ, 2010
Колич.характеристики :215, [1] с.
Серия: Из наследия мировой политологии
ISBN (в обл.), Цена 978-5-397-01198=3: 301.00 р.
ББК : Ф1(0)
Предметные рубрики: История политической мысли
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): мыслители политические--политические мыслители
Аннотация: Настоящая книга написана крупнейшим русским правоведом, философом и историком Б. Н. Чичериным (1828–1904) и представляет собой часть его обширного труда "История политических учений", специально выбранную автором для широкого круга читателей. В книге описаны учения и взгляды выдающихся, с точки зрения автора, представителей западной политической мысли трех исторических периодов – Древнего мира, Средних веков и эпохи Возрождения. Книга написана ярким, доступным языком и будет интересная как профессиональным историкам, так и широкому кругу читателей. Студенты гуманитарных вузов могут использовать ее в качестве учебного пособия по истории политических и правовых учений.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю3(0)/Ф795
Автор(ы) : Форлендер, Карл
Заглавие : История философии : Античность. Средние века . -Изд. 2-е, испр.
Параллельн. заглавия :Geschichte der Philosophie
Выходные данные : Москва: Книжный дом "ЛИБРОКОМ": URSS, 2011
Колич.характеристики :XIV, 264, [2] с.
Серия: Из наследия мировой философской мысли: история философии
Разночтения заглавия :Загл. на обороте тит. л.: История философии: Античность. Средние века
Примечания : Библиогр. в введ. - Указ.: с. 262-264
ISBN (в обл.), Цена 978-5-397-01549-3: 466.00 р.
ББК : Ю3(0)32 + Ю3(0)41
Предметные рубрики: Античная философия-- История
Средневековая философия-- История
Философия-- История, 5–14 вв.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): античная философия--средневековая философия--философия античного мира--философия средневековья--история философии--древнегреческая философия--древнеримская философия--философия древней греции--философия древнего рима--философские школы--философы античности--философы древнегреческие--философы средневековья--софисты древнегреческие--стоики--стоицизм--эпикурейцы--эпикуреизм--скептицизм--неоплатонизм--новоплатоники--патристическая философия--патристика--схоластика христианская--христианская схоластика--немецкая мистика (философия)--мистическая философия--мистика немецкая (философия)
Аннотация: Вниманию читателей предлагается книга немецкого философа Карла Форлендера, в которой подробно и всесторонне рассматривается история античной и средневековой философии. Книга предназначена философам, историкам, преподавателям философских и исторических дисциплин, а также широкому кругу заинтересованных читателей.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

12.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш5(0)/А671
Автор(ы) : Аникст, Александр Абрамович
Заглавие : Теория драмы от Аристотеля до Лессинга
Выходные данные : Москва: Наука, 1967
Колич.характеристики :454, [1] с. ; 22 см.
Коллективы : Академия наук СССР (Москва), Институт истории искусств Министерства культуры СССР (Москва)
Серия: История учений о драме; [ч. 1]
Примечания : Библиогр. в подстроч. примеч. - Указ. имен: с. 445-451
Цена : 1.93 р.
ББК : Ш5(0)-336 + Ш401.362
Предметные рубрики: Драматургия-- История
Драма
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): драма--история драмы--теория драмы--драматические жанры--теория драматургии--критика драматургии--литературная критика--критика литературная--театральная критика--критика театральная--античная драматургия--греческая драматургия--римская драматургия--драматургия 14–18 вв.--средневековая драматургия--европейская драматургия--итальянская драматургия--английская драматургия--французская драматургия--немецкая драматургия--испанская драматургия--барокко в литературе--маньеризм в литературе--классицизм в литературе--сентиментализм в литературе
Аннотация: Эта книга является первой частью моей «Истории учений о драме», вторая часть которой «Теория драмы в России от Пушкина до Чехова» вышла в 1972 году.
Экземпляры : всего : АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

13.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю3(0)/А815
Автор(ы) : Аристотель
Заглавие : Политика : [пер. с древнегреч.]
Выходные данные : Москва: АСТ, 2010
Колич.характеристики :393, [2] с.
Серия: Philosophy
Примечания : Указ. имен: с. 383-385. - Предм. указ.: с. 386-394
ISBN, Цена 978-5-17-065681-3 (в пер.): [270.00] р.
ISBN, Цена 978-5-403-03359-6: Б.ц.
ББК : Ю3(0)321 + Ф1(0)321
Предметные рубрики: Философская мысль-- История --Греция Древняя
Политическая мысль-- История --Греция Древняя
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): древнегреческая философия--философия древней греции--политическая мысль древней греции--древнегреческая политическая мысль--государственная жизнь древней греции--государственное устройство древней греции--общественная жизнь древней греции--общественное устройство древней греции--анализ государственного устройства древней греции--анализ общественного устройства древней греции
Содержание : Политика/ перевод С. А. Жебелева; Поэтика/ перевод М. Л. Гаспарова
Аннотация: Перед вами труд величайшего древнегреческого философа, ученика Платона и воспитателя Александра Македонского — Аристотеля (384-322 до н. э.), оказавшего исключительное влияние на развитие западноевропейской философии. В "Политике" ("Политика" и "Поэтика") представлен подробный анализ государственной и общественной жизни Древней Греции, сделанный Аристотелем. Несомненный интерес читателей вызовет предложенное Аристотелем разделение форм государственного правления на лучшие и худшие и его теория о том, что аристократия и монархия являются лучшими формами государственного правления, а демократия — "властью бедного большинства". Не все взгляды Аристотеля, не принимавшего демократии и считавшего идеальной формой государственного правления ограниченную монархию, можно разделить сегодня, однако отточенность мысли великого философа и восхищает, и завораживает читателя до сих пор. Книга содержит обширные комментарии, именной и предметный указатели.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

14.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч4/К672
Автор(ы) : Корнетов, Григорий Борисович
Заглавие : Общая педагогика : учебное пособие : [для студентов вузов] . -2-е изд., доп. и перераб.
Выходные данные : Б.м., 2009
Колич.характеристики :193, [1] с.
Коллективы : Министерство образования Московской области (Красногорск-7), Академия социального управления (Москва). Кафедра педагогики
Примечания : Библиогр. в подстроч. примеч., библиогр. в конце глав
ISBN (в обл.), Цена 978-5-204-01938-3: [240.00] р.
ББК : Ч40я73-1
Предметные рубрики: Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика как наука--феномен образования--образование как социокультурный феномен--педагогическая интерпретация образования--процесс образования--педагогические парадигмы--педагогика авторитета--педагогика манипуляции--манипуляции в общении учителей и школьников--манипуляционное воздействие--манипулятивное воздействие--манипулятивная педагогика--педагогическое общение--педагогика поддержки--поддержка педагогическая--педагогическая поддержка
Содержание : Воспитание: умственное, нравственное и физическое/ Г. Спенсер. О задачах педагогики/ Л. Н. Толстой. О пользе педагогической литературы/ К. Д. Ушинский. Педагогика - наука или искусство?/ П. Ф. Каптерев. Фрагмент об основах образования/ И. Г. Песталоцци. Философия и образование/ Д. Дьюи. Что такое образование?/ М. Ганди. Никомахова этика/ Аристотель. Воспитание и образование/ Л. Н. Толстой. Воспитывающее обучение - обучающее воспитание/ А. Дистервег. Школа и ребенок/ Д. Дьюи. Задачи и методы новой народной школы/ П. П. Блонский. Основы педагогики/ С. И. Гессен. Воспитание воспитателя ребенком/ Я. Корчак. Методика организации воспитательного процесса/ А. С. Макаренко. Взгляд на психотерапию. Становление человека/ К. Р. Роджерс. Дальние пределы человеческой психики/ А. Г. Маслоу. Трудовая школа/ Г. Шаррельман.
Аннотация: В пособии рассматриваются феномены педагогики и образования, особенности педагогической интерпретации образования, анализируются универсальные педагогические парадигмы базовых моделей образования, раскрывается сущность парадигм педагогики авторитета, манипуляции и поддержки. Анализ проблем образования осуществляется на основе единства исторического и теоретического осмысления педагогических феноменов. Текст пособия построен по принципу диалога, который ведется педагогами прошлого и настоящего вокруг вечных вопросов обучения и воспитания. Каждая глава пособия включает материалы для обсуждения - фрагменты классических педагогических текстов. Пособие адресовано студентам педагогических специальностей.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)