Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Батурина, И. $<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

   Т3р
   Р68

    Роль исторического образования в формировании исторического сознания общества [Текст] : XI междунар. ист.-пед. чтения / М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. гос. пед. ун-т, Ист. фак. - Екатеринбург : УрГПУ.
   Ч. 2. - 2007. - 224 с. : ил., табл. - ISBN 5-7186-0328-6 (в обл.) : 130.00 р.
    Содержание:
Раздел 2. Историческая мысль социокультурная идентификация обществ Запада и Востока
Айдемир, Ф. Турецко-греческое соперничество на о. Кипр на современном этапе / Ф. Айдемир
Земцов, В. Н. "Пророчества Мирддина" как средство национальной самоидентификации валлийцев XIII в. / В. Н. Земцов
Зубкова, И. А. Общественное назначение истории в британской концепции реформирования школьного образования / И. А. Зубкова
Караева, К. А. Политика США в период японской агрессии в Маньчжурии (1931-1933 гг.) / К. А. Караева
Каргапольцев, Д. С. Русские воинские отряды как инструмент социальной интеграции русских эмигрантов в гражданскую общность государства Маньчжоу-го / Д. С. Каргапольцев
Начапкин, М. Н. Историк русского зарубежья П. Б. Струве о либеральном консерватизме и революции / М. Н. Начапкин
Нефедов, С. А. Реформы Петра III и диффузионные процессы в Европе XVIII века / С. А. Нефедов
Попова, Нина Павловна. Проблемы европейской интеграции в современной историографии / Н. П. Попова
Рыбаков, С. В. Русская историософская традиция и ее расхождения с западной историко-теоретической парадигмой / С. В. Рыбаков
Соколова, Е. С. Архетип "просвещенного" государя в контексте французской Россики XVIII столетия / Е. С. Соколова
Турдубекова, Т. Ш. К вопросу о транзите между Ираном и Германией через территорию СССР в начальный период Второй мировой войны (1939-1941 гг.) / Т. Ш. Турдубекова
Хренов, В. В. Неизвестные страницы корейской войны: организация питания многонациональных войск ООН в 1950-1953 гг. / В. В. Хренов
Чеканов, Ф. В. Трансформация ментальности немецкого общества в 1933 г. (на основе анализа католической газеты "Die Berliner Germania") / Ф. В. Чеканов
Шистеров, М. В. Отечественная война 1812 г. глазами британского историка Д. Чандлера / М. В. Шистеров
Раздел 3. Теоретико-методологические и методические проблемы формирования исторического сознания учащихся школ и вузов
Агеев, И. А. Преподавание исторического краеведения в школах Томской области, его цель, современное состояние и возможные пути развития / И. А. Агеев
Алексеева, Л. В. Структурирование учебного материала по истории: виды и способы / Л. В. Алексеева
Антонова, А. В. Воспитательное воздействие внеаудиторных форм работы на процесс подготовки будущего специалиста / А. В. Антонова
Архипов, Б. В. Медиаобразование и формирование исторического сознания учащихся / Б. В. Архипов
Батурина, И. П. Опыт планирования и организации элективных курсов по обществоведческим дисциплинам в рамках эксперимента по предпрофильной подготовке / И. П. Батурина
Блохин, В. С. Единый государственный экзамен по истории: имеющийся опыт и нерешенные проблемы / В. С. Блохин
Воронова, С. Н. Технологический подход к реализации элективных курсов по истории в профильных классах средней школы / С. Н. Воронова
Гугнина, О. В. Развитие историко-патриотического сознания учащихся во внеклассной работе / О. В. Гугнина
Гузненко, З. И. Историческое знание как условие формирования исторического сознания / З. И. Гузненко
Днепрова, Т. П. Интеллектуальная честность как основа исторического образования / Т. П. Днепрова
Ермолаева, С. Г. Историческое сознание через извлечение смысла / С. Г. Ермолаева
Запарий, В. В. Курс "История науки и техники" в техническом вузе (опыт преподавания и использования новых методик) / В. В. Запарий
Запецкая, Н. Д. Образовательные парадигмы и их роль в формировании исторического сознания / Н. Д. Запецкая
Зубков, К. И. Исторический опыт как парадигма социальных исследований: теоретико-методологический анализ / К. И. Зубков
Кабукина, В. В. Нетрадиционные формы уроков истории / В. В. Кабукина
Карманович, Н. В. Стиль как культурно-историческая мера избыточности и определенности деятельности субъекта / Н. В. Карманович
Кассир, Е. И. Организация научно-практической конференции в г. Екатеринбурге в рамках областного Фестиваля "Юные интеллектуалы Среднего Урала" на школьном и районном уровне: теория и практика / Е. И. Кассир
Киселева, М. А. Мировая глобализация и проблемы модернизации российского образования / М. А. Киселева
Клименко, И. М. Влияние православной и духовной проблематики будущего на российские концепции воспитания / И. М. Клименко
Кузнецов, В. М. Опыт разработки мультимедийных презентаций для лекционных занятий по курсу "Традиционная культура русского народа в XVIII-XX вв." для студентов-гуманитариев / В. М. Кузнецов
Лис, Нина Андреевна. Использование художественной литературы при изучении истории России ХХ века / Н. А. Лис
Лыжина, О. А. Система подготовки специалистов к преподаванию истории на профильном уровне / О. А. Лыжина
Мамина, О. Н. Проблемы интеграции курсов истории и обществознания / О. Н. Мамина
Мищенко, Ольга Петровна. Начальное историческое образование: от исторических представлений к образу истории / О. П. Мищенко
Постников, Петр Григорьевич. Методическая парадигма исторического образования / П. Г. Постников
Постников, С. П. Место курса "Социально-культурная история Урала в профессиональной подготовке выпускника Уральской государственной архитектурно-художественной академии / С. П. Постников, Е. П. Постникова
Самоделкин, Я. А. Критерии оценки субъективированных знаний по истории у студентов ВУЗов неисторических специальностей / Я. А. Самоделкин
Семенова, Г. Н. Внеклассная работа по истории: определение, смысл, понятия, принципы / Г. Н. Семенова
Сокурова, Н. И. О тектологическом методе криптоэвристического исследования средневековых дидактических текстов / Н. И. Сокурова
Сорокин, А. Н. Проблема влияния телевидения на историческую память о Великой Отечественной войне подросткового поколения / А. Н. Сорокин
Стумбрис, Е. Г. Историко-просветительская деятельность международного общества "Мемориал" и ее роль в развитии исторического сознания школьников / Е. Г. Стумбрис
Тулепов, Н. Ж. Роль университетского музея в развитии исторического образования студенчества / Н. Ж. Тулепов
Чемякин, Е. Ю. HISTORIA EST MAGISTRA, ИЛИ ОБРЕЧЕННОСТЬ ИСТОРИЕЙ / Е. Ю. Чемякин
Черепанова, Е. В. Современный урок истории в свете методологического спора "номотетика-идиография" / Е. В. Черепанова
Чучула, Н. М. Эволюция программного обеспечения школьного исторического образования как основание внедрения аксиологического подхода в обучении истории / Н. М. Чучула
Шаламов, В. В. Самостоятельная работа учащихся как система / В. В. Шаламов
Шиндина, Т. А. Проблема оценивания учебных достижений учащихся в теории и на практике / Т. А. Шиндина

ББК Т3р.я431 + Т3(4)я431 + Т3(5)я431
Рубрики: Историческое образование--Материалы совещаний и конференций
   Историческое образование школьников--Материалы совещаний и конференций
   Запад--История--Восток -- Материалы совещаний и конференций
    Восток--История--Запад -- Материалы совещаний и конференций
Аннотация: В сборник включены доклады и сообщения, представленные на XI Международные историко-педагогические чтения, состоявшиеся на историческом факультете УрГПУ 22-23 марта 2007 г. В публикуемых материалах отражены актуальные проблемы отечественной и региональной истории, теории и методики профессионального исторического образования, методологические проблемы школьных курсов истории и обществознания, воспитательного потенциала исторического образования. Издание рассчитано на научных работников, преподавателей вузов и учителей школ, аспирантов и студентов, интересующихся проблемами истории, теории и методики обучения и воспитания.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Министерство образования и науки Российской Федерации(Москва); Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Уральский государственный педагогический университет"(Екатеринбург). Исторический факультет; Международные историко-педагогические чтения(11 ; 22-23 марта 2007 г. ; Екатеринбург)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   5(07)
   А437


    Актуальные проблемы и перспективы развития естественнонаучного образования [Текст] : сб. материалов III Всерос. науч.-практ. конф., г. Нижний Тагил, 16 апреля 2013 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [отв. ред. И. В. Елистратова]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2013. - 152 с. : ил. - Библиогр. в конце ст. - 100 экз. - ISBN 978-5-8299-0273-5 (в обл.) : 264.33 р.
    Содержание:
Алексеева, А. Р. Формирование основы культуры здоровья и первичных ценностных представлений о здоровом образе человека / А. Р. Алексеева. - С .5-8
Батурина, И. М. Использование информационно-коммуникационных технологий в работе учителя-логопеда дошкольного учреждения / И. М. Батурина. - С .8-11
Ваганова, А. В. Формирование универсальных учебных действий учащихся при обучении физике средствами технологии учебного проблемного исследования / А. В. Ваганова. - С .11-14
Гавриленко, И. И. Преподавание информатики в классах с углубленным изучением биологии / И. И. Гавриленко. - С .14-16
Гомжина, Светлана Ивановна. Познавательный интерес в естественнонаучном образовании / С. И. Гомжина, О. Д. Матицева. - С .16-20
Елистратова, Ирина Викторовна. Стандартизация школьного биологического образования: прошлое, настоящее и будущее / И. В. Елистратова. - С .20-42
Еремина, Галина Владимировна. Обновление содержания дополнительного образования детей станции юных натуралистов в контексте ФГОС нового поколения / Г. В. Еремина, Е. Н. Кадочникова. - С .43-45
Жуланова, Елена Петровна. Организация проектной деятельности по химии в условиях ФГОС второго поколения / Е. П. Жуланова. - С .45-49
Зубрицкая, Е. Ф. Исследование методов исследовательской деятельности в формировании экологической культуры школьников / Е. Ф. Зубрицкая. - С .49-50
Комлева, К. Т. Формирование универсальных учебных действий учащихся на уроке биологии / К. Т. Комлева, Э. Р. Фазлиева. - С .51-55
Кондакова, Е. Программа развития исследовательских компетенций в рамках элективного курса по биологии "Юный исследователь" / Е. Кондакова, Т. В. Жуйкова. - С .56-63
Краснокутская, Ю. В. Воспитание учащихся средствами естественнонаучных учебных предметов / Ю. В. Краснокутская. - С .64-66
Куликов, В. Ю. Пути формирования технологий образовательного процесса в системе высшей школы / В. Ю. Куликов, О. В. Папафилова. - С .67-70
Максимов, Е. О. Развитие творческого потенциала обучающихся на уроках химии в основной школе с использованием метода проектов / Е. О. Максимов, Н. Н. Катаева. - С .71-74
Мамонова, Е. Е. Воспитание гуманистического отношения к природе средствами естественнонаучных предметов в дополнительном образовании / Е. Е. Мамонова, О. Я. Терешина. - С .74-76
Михайлова, О. В. Технология проблемно-диалогического обучения как условие формирования и развития универсальных учебных действий / О. В. Михайлова. - С .76-81
Нечаева, М. А. Эколого-просветительская работа в ходе исследовательской экспедиции "К тайнам озера бездонное" / М. А. Нечаева. - С .81-86
Новикова, Н. М. Использование технологий проблемно-диалогического обучения при реализации ФГОС / Н. М. Новикова. - С .86-89
Пиняжина, Ю. Ю. Оптимизация взаимодействия детского сада и семьи, посредством ИКТ / Ю. Ю. Пиняжина. - С .90-92
Подопригора, Е. В. Образование в Чехии: заметки одного дня / Е. В. Подопригора. - С .92-95
Попова, О. В. Специфика использования средств мультимедиа при обучении детей с задержкой психического развития географии / О. В. Попова. - С .96-102
Прохоренкова, Т. Б. Организация образовательного процесса с использованием материалов Глобаллаб / Т. Б. Прохоренкова. - С .102-104
Сеничева, Н. В. Использование сетевых социальных сервисов WEB 2.0 / Н. В. Сеничева. - С .105-106
Сильных, В. А. Анализ уровня сформированности исследовательской компетентности учащихся в ходе проектно-исследовательской деятельности / В. А. Сильных, Т. В. Жуйкова. - С .106-114
Славная, С. В. Проблемно-исследовательское обучение младших школьников на уроках окружающего мира / С. В. Славная. - С .114-117
Смелова, Н. И. Духовно-нравственное воспитание на уроках географии / Н. И. Смелова. - С .117-121
Токарева, С. А. Туристско-краеведческая деятельность: анализ компонентного состава / С. А. Токарева. - С .122-125
Турицина, Т. Информационно-коммуникационная компетентность: анализ компонентного состава / Т. Турицина. - С .125-129
Хайрулина, А. А. Становление и развитие методики обучения географии в досоветское время / А. А. Хайрулина. - С .129-134
Хатыпова, Ю. А. Влияние отряда животных Rodenta на эмоциональное состояние младших школьников / Ю. А. Хатыпова, А. П. Штурмина. - С .134-135
Черенкова, С. В. Особенности дидактической системы вуза / С. В. Черенкова, Н. Г. Сергеева. - С .136-139
Шишкина, С. И. Здоровый образ жизни / С. И. Шишкина. - С .139-142
Шубин, Дмитрий Владимирович. Мотивация учащихся старших классов на учебно-исследовательскую деятельность / Д. В. Шубин, Е. Е. Попова. - С .142-145
Ярвант, Ю. Н. Оценка уровня познавательной активности у обучающихся при изучении предмета "География" / Ю. Н. Ярвант, Т. В. Жуйкова. - С .145-152

РУБ 50(07)
Рубрики: Естественнонаучное образование школьников--Проблемы и перспективы развития--Материалы совещаний и конференций
Естественнонаучное образование в вузе--Проблемы и перспективы развития--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
естественнонаучное образование школьников -- школьное естественнонаучное образование -- естественнонаучное образование в вузе -- естественные науки в школе -- естественные науки в вузе -- методика преподавания естествознания в школе -- преподавание естествознания в школе -- методика преподавания естественных наук в вузе -- преподавание естественнонаучных дисциплин в вузе
Аннотация: В сборнике представлены материалы II Всероссийской научно-практической конференции, проходившей на базе Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии 30–31 марта 2011 года. Работы посвящены методическим проблемам естественнонаучного образования в вузе и школе, информатизации, современным средствам оценивания результатов образования, проблемам профильного обучения, а также естественнонаучному направлению в системе дополнительного образования. Сборник предназначен для преподавателей естественнонаучных дисциплин в педагогических вузах, учителей биологии, физики, химии и информатики, студентов естественнонаучных факультетов институтов, академий и университетов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Елистратова, Ирина Викторовна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил); Всероссийская научно-практическая конференция "Актуальные проблемы и перспективы развития естественнонаучного образования" (3 ; 16 апреля 2013 г. ; Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)