Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Картотека статей (2)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (3)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Дунев, Алексей Иванович$<.>)

Общее количество найденных документов : 20
Показаны документы с 1 по 20

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.2-7/Р894
Автор(ы) : Дунев, Алексей Иванович, Дымарский, Михаил Яковлевич, Кожевников, Александр Юрьевич, Козловская, Наталия Витальевна, Левина, Ирина Николаевна
Заглавие : Русский язык и культура речи : [учебник для вузов
Выходные данные : Москва: Высшая школа, 2003
Колич.характеристики :508, [1] с.: табл.
Примечания : Библиогр. в конце глав, с.: 503-507. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN, Цена 5-06-004205-7 (Высш. шк.) (в пер.): 108.00 р.
ISBN, Цена 5-8064-0483-8 (Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена): Б.ц.
ББК : Ш141.2-72я73-1
Предметные рубрики: Русский язык-- Культура речи
Русский язык
Культура речи
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русский язык--русский литературный язык--состояние русского языка--речевая ситуация--языковая культура--культура речи--речевая культура--лексикография русского языка--русская лексикография--словари (лексикография)--лексика русского языка--русская лексика--лексикология русского языка--русская лексикология--слово и его значение--значение слова--иноязычные слова--заимствованные слова--семантика русского языка--русская семантика--синонимы--антонимы--паронимы--фразеология русского языка--русская фразеология--фразеологизмы--выразительность речи--крылатые выражения--крылатые слова--социальные диалекты--диалекты социальные--словообразование в русском языке--образование слов русского языка--нормы русского литературного языка--нормы русской речи--нормы современной русской речи--нормы русского языка--стилистические нормы русского языка--речь русская--русская речь--стилистика русского языка--русская стилистика--письменная речь--культура письменной речи--научный стиль--научный язык--научный текст--стиль научного текста--научно-популярный стиль--официально-деловой стиль--официальный стиль--официальный язык--официальная речь--деловой стиль--деловой язык--деловая речь--речевое общение--речевая коммуникация--речевые коммуникации--правила речевого общения--речевой этикет
Аннотация: Учебник построен в соответствии с новыми функциональными ориетациями дисциплины "Русский язык и культура речи" и ставит задачей не только развитие речевой компетенции студентов, но но и расширение их представлений о русском языке, о современной речевой ситуации, о речевом портрете нашего современника. Книга содержит теоретический материал и большое количество практических заданий для аудиторной и самостоятельной работы студентов. Авторы рассматривают актуальные для речевого поведения аспекты бытования русского слова, нормы русской речи, стилистические аспекты бытования русского слова, нормы русской речи, стилистические аспекты речевой культуры, основы речевой коммуникации. Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений по дисциплине "Русский язык и культура речи". Книга может быть полезна всем, кто интересуется современным состоянием русского языка и хочет активно совершенствовать качество своей речи.
Экземпляры : всего 149: АБ(143)
Свободны : АБ(136)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.2-7/Р894
Автор(ы) : Дунев, Алексей Иванович, Дымарский, Михаил Яковлевич, Кожевников, Александр Юрьевич, Козловская, Наталия Витальевна, Левина, Ирина Николаевна
Заглавие : Русский язык и культура речи : [учебник для вузов
Выходные данные : Москва: Высшая школа; Санкт-Петербург: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2002
Колич.характеристики :508, [1] с.: табл.
Примечания : Библиогр. в конце глав, с.: 503-507. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN, Цена 5-06-004205-7 (Высш. шк.) (в пер.): 104.00 р.
ISBN, Цена 5-8064-0483-8 (Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена): Б.ц.
ББК : Ш141.2-72я73-1
Предметные рубрики: Русский язык-- Культура речи
Русский язык
Культура речи
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русский язык--русский литературный язык--состояние русского языка--речевая ситуация--языковая ситуация--языковая культура--речевая культура--культура речи--лексикография русского языка--русская лексикография--словари (лексикография)--лексика русского языка--русская лексика--лексикология русского языка--русская лексикология--слово и его значение--значение слова--иноязычные слова--заимствованные слова--семантика русского языка--русская семантика--синонимы--антонимы--паронимы--фразеология русского языка--русская фразеология--фразеологизмы--выразительность речи--крылатые выражения--крылатые слова--социальные диалекты--диалекты социальные--словообразование в русском языке--образование слов русского языка--нормы русского литературного языка--нормы современной русской речи--нормы русской речи--нормы русского языка--стилистические нормы русского языка--речь русская--русская речь--стилистика русского языка--русская стилистика--письменная речь--культура письменной речи--научный стиль--научный язык--научный текст--стиль научного текста--научно-популярный стиль--официально-деловой стиль--официальный стиль--официальный язык--официальная речь--деловой стиль--деловой язык--деловая речь--речевое общение--речевая коммуникация--речевые коммуникации--правила речевого общения--речевой этикет
Аннотация: Учебник построен в соответствии с новыми функциональными ориетациями дисциплины "Русский язык и культура речи" и ставит задачей не только развитие речевой компетенции студентов, но но и расширение их представлений о русском языке, о современной речевой ситуации, о речевом портрете нашего современника. Книга содержит теоретический материал и большое количество практических заданий для аудиторной и самостоятельной работы студентов. Авторы рассматривают актуальные для речевого поведения аспекты бытования русского слова, нормы русской речи, стилистические аспекты бытования русского слова, нормы русской речи, стилистические аспекты речевой культуры, основы речевой коммуникации. Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений по дисциплине "Русский язык и культура речи". Книга может быть полезна всем, кто интересуется современным состоянием русского языка и хочет активно совершенствовать качество своей речи.
Экземпляры : всего 99: АБ(94), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(92), ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.2-7/Р894
Автор(ы) : Дунев, Алексей Иванович, Ефремов, Валерий Анатольевич, Сергеева, Елена Владимировна, Черняк, Валентина Данииловна
Заглавие : Русский язык и культура речи : учеб. для сред. проф. образования
Выходные данные : Санкт-Петербург: САГА; Москва: ФОРУМ, 2005
Колич.характеристики :363, [4] с.: табл.
Серия: Профессиональное образование
Примечания : Библиогр.: с. 346-352. - Авт. указаны в вып. дан.
ISBN, Цена 5-901609-41-7 (САГА) (в пер.): 82.59 р.
ISBN, Цена 5-8199-0135-5 (ФОРУМ): Б.ц.
ББК : Ш141.2-72я723-1
Предметные рубрики: Русский язык
Культура речи
Аннотация: В основе теоретического материала учебника лежит современная концепция культуры речи, предполагающая освещение не только нормативного, но и коммуникативного аспекта дисциплины. Задача учебника - развитие речевой компетенции студентов, выработка умения общаться, вести гармоничный диалог и добиваться успеха в процессе коммуникации. В книге представлен обширный теоретический материал, а также практические задания для аудиторной и самостоятельной работы. Учебник написан в соответствии с государственным образовательным стандартом, предназначен для студентов средних специальных учебных заведений, школьников и абитуриентов.
Экземпляры : всего 5: ЧЗ(1), АБ(4)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(3)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.2-7/П781
Заглавие : Проблемы культуры речи в современном коммуникативном пространстве : материалы межвуз. науч. конф., 28–29 марта 2006 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2006
Колич.характеристики :148 с. ; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Факультет русского языка и литературы, Межвузовская научная конференция "Проблемы культуры речи в современном коммуникативном пространстве" (28–29 марта 2006 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 5-8299-0064-5: 70.00 р.
ББК : Ш141.2-72я431
Предметные рубрики: Культура речи
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): культура речи--речевое поведение--речевая культура--речевые средства--речевые стереотипы--развитие речевой культуры--формирование культуры речи
Содержание : Секция 1. Культура речи и эффективное речевое поведение ; К вопросу о разграничении речевой ошибки и речевого приема/ Г. А. Авдеева. Интерпретативная деятельность как стратегия и тактика образования креативной языковой личности филолога/ С. М. Антонова. Специфика языковой нормы в юридическом тексте/ И. А. Братухина. Социальные задачи лингвистики и риторики/ А. Б. Бушев. Уклонение от прямого ответа в рамках речевой нормы/ Л. Б. Головаш. Специфика создания коллективного творческого портрета/ Н. В. Гусева. Гиперкорректность как характеристика речевого поведения говорящего/ А. И. Дунев. Журналист как языковая личность в криминальной хронике/ Л. И. Дьяченко. Употребление речевых ошибок в публицистических текстах: языковой прием или небрежность?/ О. С. Журавская. Культура речи врача/ А. С. Кузнецова. Социолингвистические и психолингвистические аспекты изучения речевых стереотипов/ А. В. Кутькова. Культура профессиональной речи преподавателя иностранного языка/ В. П. Неустроева. Интонация и смысл высказывания/ А. А. Носырь. Вежливость при осуществлении речевых актов вопроса/ М. П. Семенюк. Влияние средневекового сознания на языковую картину мира (на примере английского языка)/ Е. Р. Тимиргалеева. Гуманистический смысл понятия "педагогическое общение"/ Е. Ю. Титова. К вопросу об исторической взаимосвязи коммуникативно-направленных дисциплин/ М. В. Уманская. Типология ошибок в деловой письменной речи/ Е. В Урумашвили. Номинативные предложения как способ выражения оценки в русской речи/ Ю. А. Фомина. Особенности профессиональной речи тагильских мастеров подносного промысла (на примере составных наименований)/ И. Л. Чижова. Состояние речевой культуры в СМИ/ С. Ю. Шигина. Секция 2. Речевые средства создания текста ; Роль речевой характеристики героя в создании целостного художественного образа (на примере романа И. Ильфа и Е. Петрова "Двенадцать стульев")/ Т. С. Афанасьева. Ложные имена в художественном пространстве современной русской прозы как речевая и личностная характеристика героев (архетип Пустоты)/ С. Г. Барышева. Корреляция инициальной и финальной реплики молитвы/ Е. В. Бобырева. Доместическая метафора Д. Д. Моррисона в дискурсе контркультуры США в 1960-х гг./ О. В. Григорьева. Прозвища и оценочные характеристики как средства создания образов героев в "Уральских рассказах" Д. Н. Мамина-Сибиряка/ О. С. Коноплева. Средства выражения диалогичности в публицистическом интервью/ О. В. Романова. Этикетные фразеологизмы как отражение культуры уральских рабочих (на материале произведений А. П. Бондина)/ С. А. Тэйц. Жанровые особенности объявлений/ Т. Д. Чусовитина. Секция 3. Методические проблемы культуры речи и риторики в вузе и школе ; Проблемы и методы формирования культуры речи в гимназическом образования/ О. В. Ахметова. Совершенствование речевых умений и навыков студентов-юристов (в процессе работы над курсами "Русский язык и культура речи", "Риторика и основы профессиональной речи юриста")/ В. Н. Беляева. Контрольная работа как аксиологический элемент освоения культуры речи/ Н. Е. Вол. Новые информационные технологии как средство формирования речевой культуры школьников/ С. Н. Зарипов. Агрессия как проблема сохранения культуры речи школьников/ Е. В. Киоссе. Лингво-риторическая составляющая подготовки PR-специалиста/ Т. С. Кириллова. К вопросу о формировании профессиональной коммуникативной компетентности студентов правовых специальностей/ О. М. Косянова. Формы активизации познавательной деятельности студентов-естественников в рамках курса "Культура речи"/ И. А. Крым. Литературный образец как одно из средств развития речевой культуры школьников на уроках литературы/ Р. И. Монзина. К вопросу о формировании культуры речи специалиста телевидения в процессе обучения в вузе/ Г. Г. Плотникова. Исследование языка средств массовой информации (из опыта работы с творческой группой студентов специальности "Связи с общественностью")/ А. Б. Ряпосова. Методические рекомендации различным типам слушателей/ Т. Д. Сегова. Секция 4. Дискурсивный анализ речевых феноменов ; Способы трансформации прецедентных феноменов со сферой-источником "Литература" (на материале российских печатных СМИ)/ О. С. Боярских. Дискурсивная устойчивость метафорических моделей в политической коммуникации/ Э. В. Будаев. О состоянии речевой культуры в современном газетном дискурсе (на материале Неузуального словообразования)/ Э. С. Денисова. "Креатифф" как жанр виртуального дискурса/ О. В. Лутовинова. Основные параметры институционального дискурса/ М. Ю. Олешков. Прецедентные имена в названиях предприятий сервисно-досуговой сферы/ М. С. Рязанова. Метафорическое моделирование концепта "чужой" в стихотворении Цветаевой М. И. "Двух станов не боец"/ Е. В. Соколов. Вербальная оценка в дискурсе президентских выборов/ А. М. Стрельников. Приемы манипулирования как показатель речевой культуры политика в мемуарах постсоветского периода/ А. В. Сурина. Идите-ка вы "к черту на кулички", или проблемы нейминга/ Н. М. Чудакова.
Аннотация: В сборнике представлены материалы межвузовской научной конференции "Проблемы культуры речи в современном коммуникативном пространстве", которая прошла на базе Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии 28 - 29 марта 2006 года. На конференции обсуждены актуальные вопросы современной речевой культуры: культура речи и эффективное речевое поведение, речевые средства создания текста, дискурс и анализ его речевых феноменов, методические проблемы культуры речи и риторики в вузе и школе. Материалы сборника могут быть интересны преподавателям, аспирантам, студентам, которые занимаются изучением культуры речи и риторики в вузе и школе.
Экземпляры : всего 1: ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.2-7/Р894
Автор(ы) : Дунев, Алексей Иванович, Ефремов, Валерий Анатольевич, Сергеева, Елена Владимировна
Заглавие : Русский язык и культура речи : учеб. для сред. проф. образования
Выходные данные : Санкт-Петербург: САГА; Москва: ФОРУМ, 2007
Колич.характеристики :363, [4] с.
Серия: Профессиональное образование
Примечания : Библиогр.: с. 346-352. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN, Цена 978-5-901609-41-5 (САГА) (в пер.): 140.00 р.
ISBN, Цена 978-5-91134-135-0 (ФОРУМ): Б.ц.
ББК : Ш141.2-72я723-1
Предметные рубрики: Русский язык-- Культура речи
Русский язык
Культура речи
Аннотация: В основе теоретического материала учебника лежит современная концепция культуры речи, предполагающая освещение не только нормативного, но и коммуникативного аспекта дисциплины. Задача учебника - развитие речевой компетенции студентов, выработка умения общаться, вести гармоничный диалог и добиваться успеха в процессе коммуникации. В книге представлен обширный теоретический материал, а также практические задания для аудиторной и самостоятельной работы. Учебник написан в соответствии с государственным образовательным стандартом, предназначен для студентов средних специальных учебных заведений, школьников и абитуриентов.
Экземпляры : всего : АБ(30)
Свободны : АБ(28)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/С409
Заглавие : Система и среда: Язык. Человек. Общество : материалы Всерос. науч. конф., г. Н. Тагил, 19–20 апр., 2007 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2008
Колич.характеристики :360 с. ; 21 см
Коллективы : Федеральное агентство по образованию (Москва), Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, Всероссийская научная конференция "Система и среда: Язык. Человек. Общество" (19–20 апр. 2007 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 200.00, [1.00], р.
ББК : Ш100я431
Предметные рубрики: Языкознание-- Общетеоретические проблемы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): внутривузовские издания--нтгспа издания--общее языкознание--язык и личность--язык и общество--языковая картина мира--национальная картина мира--межкультурная коммуникация--художественный образ--образ в художественном тексте--текст--художественный текст--анализ текста--анализ художественного текста--культурно-языковая компетенция--языковая компетенция
Содержание : ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ ; Образовательные традиции и поиски методов обчения и воспитания в произведениях Д. Н. Мамина-Сибиряка и П. П. Бажова (региональный аспект)/ Ю. П. Петров. Асимметричность языкового знака как способ развития его функционального потенциала/ В. П. Конева. Региональная культура и образование :поле для взаимодействия/ М. В. Манакова. Национальная картина мира через призму фразеологических единиц (по материалам публицистики и словаря диалектной личности)/ М. Л. Кусова. Гендерные стереотипы в читательской оценке (на материале книг начала ХХ века)/ О. В. Шабаршина. Эпистолярно-парадигмальный образ Мира "Русского XIX века"/ Н. В. Сапожникова. Новые онтологическеи смыслы концептуального искусства/ Н. Ю. Мочалова. Представление о системе и среде в рамках функционального анализа грамматических категорий/ А. И. Дунев. Формирование композиционной культуры студентов в структурно-концептуальном диалоге искусств/ В. В. Шульгина. ЯЗЫК И ЛИЧНОСТЬ. МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ ; Факторы, влияющие на выбор имени в виртуальном простарнстве/ Т. В. Аникина. Предмет исследования в межкультурной коммуникации/ Т. Б. Лаврова. Иностранный язык и общество/ В. П. Неустроева. Общины сестер милосердия в России (сер. XIX– начало ХХ вв.) : Проблема статусной идентификации/ А. М. Олешкова. Диалог как форма речи/ А. А. Соколова. Диалог (взаимодействие) культур/ О. А. Сомсикова. Классификация модели вертикально ориентированного пространства/ Е. Р. Тимиргалеева. Рок-музыка и контркультура США 60–70-х гг. ХХ в./ О. В. Григорьева. КУЛЬТУРНЫЕ КОНЦЕПТЫ. НАЦИОНАЛЬНАЯ КАРТИНА МИРА ; Традиция изображения архетипа денег в русской литературе XVIII–ХХ вв./ Т. С. Афанасьева. Архетип окна в прозе В. Ерофеева, В. Пелевина, В. Сорокина/ С. Г. Барышева. Формирование текстового концепта в художественных произведениях/ Г. В. Битенская. О метаморфологии в ракурсе корреляции системы и среды/ Э. В. Будаев. Лексема Бог в русской идиоматике/ Н. А. Воробьева. Грамматические формы глаголов – стержневых компонентов в фразеологизмах (на материале русского, немецкого и башкирского языков)/ Г. Р. Галиева. Особенности использования общеязыковых принципов в номинации в уральских архитектурной лексике/ О. С. Журавская. Лексические инновации и переименования/ В. Л. Селянина. Сфера – источник экспансии "Неживая природа" в мемуарах политиков постсоветской эпохи/ А. В. Сурина. Анализ существующей практики описания фразеологизмов в толковых словарях русского языка/ С. А. Тейц. Неологизмы как средство создания языковой картины мира/ Н. К. Филонова. Концепт "дитя" в языковой картине мира русских и башкир/ Р. Х. Хайруллина. Лексика резьбы по дереву как фрагмент языковой картины мира/ И. Л. Чижова. "Образование" в немецкой языковой картине мира эпохи просвещения и неогуманизма (1770–1830 гг.)/ Е. В. Южанинова. ТЕКСТ, КОНТЕКСТ, МЕТАТЕКСТ, ИНТЕРТЕКСТ. ПРЕЦЕДЕНТНЫЕ ЕДИНИЦЫ ; Аллюзии и реминисценции в текстах А. Башлачева/ Г. А. Авдеева. Аспекты системного взаимоддействия массово-информационного и художественного дискурсов/ О. С. Боярских. К вопросу о построении внутрижанровой типологии мемуаров/ А. А. Гилева. Социально-институциональные акты ритуальной коммуникации. Дискурс судебной защиты как ритуально-коммуникативный акт/ О. В. Желтова. Прецедентность в заголовках российской и британской прессы/ И. П. Зырянова. Особенности восприятия прецедентных феноменов рекламного текста/ Е. А. Копылова. Формообразующие элементы поэтической системы книги В. Нарбута "Аллилуйя"/ А. В. Миронов. Газетный заголовок в дискурсе стратегии газеты и политической действительности/ Е. Б. Плаксина. Адресованность газетного интервью/ О. В. Романова. Дисциплинарные практики формирования субъективности в педагогическом дискурсе нового времени/ А. Н. Садриева. Проблемы личного счастья в повести И. С. Тургенева "Ася" (опыт интертекстуального прочтения)/ О. В. Свахина. Метафора "Любовь –это боль" в идиостиле М. Цветаевой/ Е. В. Соколов. К вопросу о границах оценочной семантики/ Ю. А. Фомина. Невербальные прецедентные феномены и их функции в печатеой рекламе/ С. С. Чащина. Концептуальная сфера "Космос" как источник метафорической экспансии в дискурсе российских СМИ нач. XXI в./ Н. М. Чудакова. КУЛЬТУРНО-ЯЗЫКОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ ; Формирование культуроведческой компетенции на уроках русского языка/ Т. Б. Данилова. Коммуникативные тактики в эпистолярном тексте/ Е. А. Иванова. Агрессия как нарушение коммуникативной компетенции/ Е. В. Киоссе. Лингвистический анализ речи при отборе и оценке персонала/ Т. С. Кириллова. Синергетика в высшем образовании : компетентностный подход, НИРС и формирование тезауруса студентов/ Л. М. Манакова. Ценностно-ориентированное изучение культур/ И. В. Переходько. Молодежный жаргон в семейных отношениях/ Т. В. Постаногова. Межкультурное коммуникативное поведение/ Д. С. Сконина. О насущных проблемах языковой компетенции/ В. В. Стрижевская. К вопросу о функциональных вариантах/ Е. В. Урумашвили. Некоторые аспекты современной лексикографии/ А. В. Флоря. Формирование этнокультурной компетенции/ Н. С. Юнова. ЯЗЫК И ЛИЧНОСТЬ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ; Диалог культур в процессе развития устной иноязычной речи студентов вуза на основе применения музыкальной наглядности/ А. К. Байменова. Работа по развитию речи школьников на основе сказов П. П. Бажова/ В. Н. Беляева. Функционально-дидактическая классификация (на материале педагогического диалога)/ С. Н. Глазкова. Когнитивная обусловленность процесса формирования лексической картины мира у младших школьников/ А. С. Демышева. Виды и техника аудирования/ Е. К. Ибакаева. Содержательно-функциональные особенности педагогических текстов, используемых в подготовке будущих учителей/ З. И. Котеникова. Содежрание лингвистического образования в старшем дошкольном и младшем школьном возрасте/ Ю. В. Нестерова. Национально-маркированные единицы языка в преподавании русского языка в школе/ Е. И. Пашкова. Слово в лексике ребенка 3–4 лет/ Ю. С. Питеркина. О диалогическом общении в учебном процессе/ С. Е. Привалова. Проблемы воспитания и понимания в процессе слушания/ Т. Д. Сегова. Применение невербальных средств в обучении иностранному языку студентов неязыкового вуза/ О. Н. Терешкова. Аксиологический подход к профессиональной деятельности специалистов по связям с общественностью/ М. В. Уманская.
Аннотация: В сборнике представлены материалы Всероссийской научной конференции "Система и среда: Язык. Человек Общество", которая прошла на базе Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии 4-5 апреля 2005 г. Проблемы взаимодействия системы и среды рассмотрены в тексте, в том числе художественном, современном дискурсе, межличностных коммуникациях, образовательной среде. Материалы сборника могут быть интересны преподавателям, аспирантам, студентам-филологам, литературоведам, историкам, психологам, философам.
Экземпляры : всего 2: ЧЗ(1), АБ(1), МБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1), МБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш5(2)-4/Т286
Заглавие : Творчество А. П. Чехова в современном мире (к 150-летию со дня рождения писателя) : материалы Всерос. науч.-практ. конф. 3 февр. 2010 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2011
Колич.характеристики :296 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Институт филологии и массовых коммуникаций, Кафедра литературы, Всероссийская научно-практическая конференция (3 февр. 2010 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : [180.00] р.
ББК : Ш5(2Р=Р)-4Чехов А. П.я431
Предметные рубрики: Писатели русские, 19 в.
Писатели русские-- Изучение творчества, 19 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): писатели русские--творчество русских писателей--проза а. п. чехова--поэтика прозы чехова--чехов а. п. творчество
Содержание : Поэтика прозы и драматургии А. П. Чехова ; Новаторство А. П. Чехова в представлении художественного времени и драматургии/ Ю. А. Дунева. Знаковые слова и символические образы в произведениях А. П. Чехова рубежа веков/ Н. П. Зубова. Вера и религиозная жизнь в рассказах А.П. чехова"Студент "и "Архиерей"/ Карачева М.В. Интерьер и благоустройство дома/ КубасовА.В. Мотив жизни и смерти в "Донских рассказах" М. А. Шолохова/ Э.С.Кузьминых. Мир детства в творчестве А.П.Чехова / Т.М.Лобова. Литературный мотив "сцена на сцене" в пьесе А.П.Чехова"Чайка"/ А.Орлова. Кумулятивный сюжет как средство выражения комического в ранних рассказах А. П.Чехова / О.В.Свахина . "Кулинарные" мотиввыи их идейно-художественная роль в рассказах и фельетонах А.П.Чехова 1880- 1884гг./ В.А.Чемезова. Человек читающий в раннихрассказах А .П. Чехова/ О.В. Шабаршина . Повесть А.П.Чехова"Скучная история "(к проблеме смысла жизни и человеческого одиночества)/ Н.В. Шитова. Творчество А.П.Чехова в зеркале русской и западноевропейской литературы 19-20 вв. ; Переписка А.П.Чехова и А.Ф.Кони:глазами историка/ А.В Баринова. Г.Ибсен и А.П.Чехов:вопросы преемственности/ С.Г.Барышева. Чехов в восприятии Д.С.Мережковского/ Л.Н.Житкова . "Анна на шее"А.П.Чехова и М.М.Зощенко:к вопросу творческого диалога / О.В.Ловцова . Травестирование сценических интерпретаций "Чайки"А.П.Чехова в "Чайке"Б.Акунина / А.Н.Садриева. "Медведь"А.П.Чехова и "О любви"С.А.Соловьева/ А.Б.Ситников . "Черный монах "А.П.Чехова и "Сильфида"В.Ф.Одоевского:проблема авторской позиции/ Е.А.Четвертных . А.П.Чехов и новейшая русская литература:к проблеме культурного диалога ; Феномен"книжных детей ":от чтения к приключениям(по материалам рассказа А.П.Чехова "Мальчики"и песни В.С.Высоцкого"Баллада о борьбе " / Б.И.Аболин . Сюжеты и образы чеховских рассказов в произведениях Г.Щербаковой (по сборнику "Яшкины дети")/ С.Ф.Абрамюк, А.А.Чепель . "Русское варенье"Л.Улицкой как ремейк "Вишневого сада "А.П.Чехова/ Г.А.Авдеева. Чеховский интертекст в романе В.С.Маканина "Андеграунд,или герой нашего времени"/ Ю.В.Несынова. "Вишневый сад " в интерпретацииНоя Штерна:"Весь мир театр" Бориса Акунина / Н.В. Пращерук . А.П.Чехов и Е.Гришковец :монодрама ,"Моя драма"/ А.В.Шиповская. Творчество А.П.Чехова в социокультурном контексте ; Первые шаги итальянского чеховедения .Арденго Соффичи и его перевод избранных рассказов А. П. Чехова (1910)/ Лаццарин франческа. Чехов в Гонконге / С.Ю.Деулин . "Письмо к ученому соседу "А.П.Чехова как символ современного антиинтеллектуализма / А.А.Еникеев. А.П.Чехов : доктор и писатель / М.Ю.Кзанцева, Е.В.Мотина ,Н.Е.Смехова . Баденвейлерские"метаморфозы"или: длинная дорога к А.П.Чехову/ Р.Д.Мадер . А.П.Чехов в оценках И отзывах писателей и деятелей театра/ И.В.Милостной. Что такое чеховщина/ А.В.Миронов . Остров Сахалин и его обитатели (к проблеме прав человека по работе А.П. Чехова "Остров Сахалин")/ Т.Г. Музыка. Всегда современный Чехов / В.А.Овсепьян. Доктор Чехов / С.П.Сутягин. Современные интерпретации повести А.П. Чехова "Палата №6 " в русском кинематографе/ С.П.Сутягин. Язык и стиль А. П. Чехова ; Специфика аргументации в речи геров рассказаА.П.Чехова"ДОма"/ И. А. Гаева. Авторские и персонажные интенции в рассказах А.П. Чехова/ А.И. Дунев. Этикетные стереотипы в письмах А.П. Чехова/ Татьяна Сергеевна КирилловаТ.С. Мир-как-имя: гоголевский след в ономастиконе А.П.Чехова/ Ю. В. Кондакова. Повтор как один из ключевых приемов в стиле А.П.Чехова/ В.П.Конева. Непрямые речевые акты в пьесе А.П.Чехова "Иванов"/ О.В.Орехова. Способы выражения эмоциональной оценки в повести А,п,Чехова "Драма на охоте"/ Н.С.Сенечкина. Карл Кремертартарлау,Цамбизебульский,Фильдекосов,Фырзиков и другие (имена собственные в записных книжках А.П.Чехова/ Е.В.Урумашвили. Творчество А.П.Чехова в системе школьного образования ; В лабиринте интерпретации пьесы А.П.Чехова "Вишневый сад " (материалы к уроку литературы ) / О.В.Ахметова. Рассказ А.П.Чехова "Ионыч" в школьном изучении/ Н.В. Винокурова . Особенности изучения "Маленькой трилогии"А.П.Чехова на уроках литературы / Е.Е. Вохмянина. Теория литературы (виды комического) при изучении рассказов А.П.Чехова в 7-9 классах / Ж.С.Гусева. К вопросу о чеховском идеале (проблемы преподавания А.П. Чехова в современной школе / О.В.Зырянов . Трудный путь обретения сада / Е.С.Курлаева. Заочная экскурсия по чеховским местам (виртуальный музей на уроке литературы)/ Е.С.Курлаева. Изучение поэтики "новой драмы "А.П.Чехова на уроках литературы в старших классах / Е.А.Лебедева. "...Главное в чеховской жизни и вообще на земле"(Изучение творчества А.П. Чехова в современной школе )/ Л.В. Лузина . Формирование терминологической грамотности при изучении рассказа А.П. Чехова "Ионыч"/ О.Р.Ситников . Антон Павлович Чехов однажды заметил... (Из записных книжек писателя)/ А. П. Чехов.
Аннотация: В сборнике представлены материалы Всероссийской научно-практической конференции "Чехов А. П. творчество в современном мире (к 150-летию со дня рождения писателя), проведенной 3 февраля 2010 года на базе Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии. Сборник адресован литературоведам, студентам-филологам, преподавателям литературы школ, гимназий и лицеев, всем, кто интересуется творчеством великого русского писателя.
Экземпляры : всего 6: АБ(5), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(5), ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.12/Р894
Автор(ы) : Дунев, Алексей Иванович, Ефремов, Валерий Анатольевич, Сергеева, Елена Владимировна, Черняк, Валентина Данииловна
Заглавие : Русский язык и культура речи : [учебник для бакалавров] . -2-е изд., изм. и доп.
Выходные данные : Москва: Юрайт, 2012
Колич.характеристики :493, [1] с.
Серия: Бакалавр. Базовый курс
Примечания : Библиогр.: с. [494]
ISBN, Цена 978-5-9916-1845-8 (изд-во Юрайт) (в пер.): 471.00 р.
ISBN, Цена 978-5-9692-1332-6 (ИД Юрайт): Б.ц.
ББК : Ш141.12я723-1 + Ш141.12-553я723-1
Предметные рубрики: Русский язык
Русский язык-- Культура речи
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русский язык--языковая норма--культура речи--морфемика
Аннотация: Учебник построен в соответствии с ФГОС ВПО третьего поколения. В его основе лежит современная концепция культуры речи, предлагающая органическая связь нормативного и коммуникативно-прагматического аспектов дисциплины. В учебнике решается задача развития речевой и коммуникативной компетенции студентов, выработки умений вести гармоничный диалог и добиваться успеха в коммуникации. Учебник содержит теоретический материал, материал для аудиторной и самостоятельной работы студентов, тестовые задания для самопроверки и текущего контроля. Учебник предназначен для студентов высших и средних специальных учебных заведений; он может быть использован также в работе со студентами, обучающимися по программам бакалавриата.
Экземпляры : всего : АБ(33)
Свободны : АБ(33)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч420.058/Д386
Заглавие : Детская книга: радости и горести школьной поры : материалы VI Всерос. науч.-практ. конф., 16 мая 2013 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2014
Колич.характеристики :203 с. ; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Всероссийская научно-практическая конференция "Детская книга..." (6; 16 мая 2013 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в примеч. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0303-1: 292.35 р.
ББК : Ч420.058.50я431 + Ч807.3я431
Предметные рубрики: Внеклассное чтение
Чтение и работа с книгой
Книга и чтение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): внеклассное чтение--формирование круга внеклассного чтения--школа в художественной литературе--учителя в художественной литературе--образ учителя в литературе--школьные проблемы--школьное детство--подростковая литература--детская литература
Содержание : Пленарное заседание ; Речевой портрет учителя в детской прозе XXI века/ А. И. Дунев. Трилогия А. Бруштейн ("Дорога уходит в даль...", "В рассветный час", "Весна") как универсальная детская энциклопедия/ Ю. В. Клочкова. Школьное изгойство: пути решения проблемы по мнению членов жюри и финалистов Крапивинской премии/ С. А. Лаврова. "Запретные темы" в детской книге о школе - их право на существование/ А. О. (Олег Раин) Щупов. Современная школа и ее проблемы в книге для детей и подростков ; Мотив ухода мамы из дома в современной подростковой прозе/ М. А. Алексеева. Взрослые и дети: конфликт или сотрудничество (на примере произведений современной писательницы Е. В. Габовой)/ О. В. Ахметова. Жанровый синкретизм фэнтези (на примере цикла Дж. Роулинг о Гарри Поттере)/ В. В. Громова. Школьная повесть на стыке жанров - между реалистическим текстом и фэнтези (книги о Гарри Поттере и школах волшебства, "Гимназия № 13" А. Жвалевского и Е. Пастернак и др.)/ Н. Е. Кутейникова. "Я хочу в школу"? К опыту прочтения/ Е. Р. Лаптева. Рассказы о школе, серьезные и шутливые (Т. Демидович, И. Востряков, Е. Габова, И. Горюнова): из опыта подготовки обучающихся к конкурсу чтецов/ С. И. Рогожникова. Образ школьного учителя в детской и подростковой литературе ; Образ школьного учителя в дореволюционной, советской и современной детской литературе: рекомендательные списки для чтения/ Е. В. Агапкина. "Нестандартный" педагог в романе А. Иванова "Географ глобус пропил"/ Ю. В. Иванова. Взаимоотношения между учителями и учениками в русской гимназии XXI в. (по воспоминаниям гимназистов)/ С. В. Лебедев. Образ учителя в произведениях русских писателей конца XIX – начала XX вв./ М. В. Ломаева. Роль учителя в жизни современного подростка (по произведениям современной детской прозы)/ Л. В. Мошкина. Философия "педкружка" Ю. Коваля/ Г. А. Неверович. Образ школьного учителя в новинках русской прозы XXI века/ О. Р. Ситникова. Образ учителя в художественных и публицистических педагогических текстах/ З. И. Трубина. Смысл ученичества (по роману Е. С. Чижовой "Крошка Цахес")/ В. А. Чемезова. Антропология школьного детств ; Букварь 1930-х годов: идеальные дети на обложке школьного учебника/ В. Г. Безрогов, Г. В. Макаревич. Смешные и нравоучительные рассказы о школе для читателей младшего школьного возраста в библиотечно- информационном центре школы/ О. П. Воронина. Экранизации художественных произведений о школе/ Н. В. Елизарова. Уроки внеклассного чтения - важнейший резерв всестороннего развития и воспитания детей/ Е. Ф. Зубрицкая. История иллюстрирования школьных учебников/ А. Н. Инжеваткина. Детская книга о школе на уроках внеклассного чтения/ Н. В. Токарева. Читай, думай, рассуждай: работа с учащимися 3–5 классов по произведениям В. Голявкина, Р. Погодина, Ю. Яковлева и др./ Д. А. Уникель. Школа - радость, школа - грусть... Школа глазами детей - детские тексты о школе/ Д. А. Хоботова. Школьное детство в русской и советской живописи/ И. Б. Ческидова. О чтении без мучения: из опыта работы библиотеки с детской литературой о школе/ С. В. Чистякова. Использование детской литературы о школе на уроках и во внеклассной работе в начальных классах/ С. И. Шишкина. Слово - молодым ; Стили педагогического общения героев книги Е. Неволиной "Закрытая школа. Начало"/ Д. В. Бобылев. Образ школьного учителя в произведениях Е. В. Габовой/ Е. Д. Бородич. Интерпретация шекспировской темы юношеской любви в повести Г. Щербаковой "Роман и Юлька"/ М. Н. Внукова. Нравственный выбор учителя (по рассказу В. Распутина "Уроки французского")/ Е. А. Князева. Реалии школьной жизни в цикле фэнтезийных романов Джоан Роулинг/ А. В. Коларькова. Мотив школьной дружбы в книге В. Драгунского "Денискины рассказы"/ А. Кузнецова. Обида или наказание (по рассказам Натальи Анатольевны Гузеевой)/ Е. Лисенко. Радости и горести школьной поры (по книге Е. Н. Носова "Витя Малеев в школе и дома")/ М. Петрова. Отношения учителя и учеников (по материалам сборника "Денискины рассказы" В. Драгунского)/ Е. И. Худякова. Символика советского школьного детства/ В. А. Черепанова. Особенности сказочной реальности в книге о школе (на примере повести Л. Б. Гераскиной "В стране невыученных уроков")/ О. А. Шушакова.
Аннотация: В сборнике представлены материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной детской книге о школе. Его авторы – вузовские преподаватели, студенты, школьные учителя, сотрудники библиотек, литературные критики - рассматривают проблемы, связанные с детским чтением в историческом, педагогическом, философском, художественном, искусствоведческом и библиотечном аспектах.
Экземпляры : всего 3: ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш4я43/С884
Заглавие : Ступени : Нам-25 : литературный альманах
Выходные данные : Нижний Тагил: Минеева А. В., 2017
Колич.характеристики :228, [1] с.: портр.; 24 см
Коллективы : Литературная студия "Ступени" (Нижний Тагил)
Разночтения заглавия :Загл. обл.: Нам-25
Примечания : Нижний Тагил – 295 лет.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-9905997-3-4: [100.00] р.
ББК : Ш4я43 + Ш4(2Р36)я43
Предметные рубрики: Художественная литература --Урал, 20–21 вв.
Поэзия --Урал, 20–21 вв.
Географич. рубрики: Урал-- Художественная литература-- Проза, 21 вв.
Урал-- Художественная литература-- Поэзия, 21 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): литературная жизнь нижнего тагила--нижний тагил, г.--нижний тагил в художественной литературе--стихи о нижнем тагиле--стихи тагильских поэтов--стихотворения о нижнем тагиле--стихотворения тагильских поэтов--уральская художественная литература--нижнетагильские поэты--нижнетагильские поэтессы--нижнетагильские писатели--тагильские писатели--тагильские поэты--тагильские поэтессы
Содержание : 25 ступенек/ В. А. Овсепьян. Николай Иванченко - друг Бондина, ученик Бондина/ В. Г. Криницын. ПОСВЯЩЕНИЕ ; / Л. Иванская. / Н. Маркин. / М. Созинов. / Л. Сорокин. / С. Черных. / В. Чугунов. / Н. Ячевский. Мои дома на земле/ Б. Н. Телков. Штаны с большой буквы/ Б. Н. Телков. ПОЭЗИЯ ; / И. В. Каренина. / Е. Миронова. / А. В. Миронов. / А. И. Дунев. / Т. А. Казакова. / Е. Черная. / Е. Нестерова. / А. Журавлева. / А. Карпачев. / Л. Ожегова. / О. Береговых. / В. А. Овсепьян. / В. Неустроев. / С. Новгородцева. / О. Мальцева. / С. Павлова. / А. Радаева. / А. Дорохина. / В. Брюхова. / Ю. Согрин. / Л. Новак. / М. Зудова. / Н. Чернавская. / В. Забродская. / Е. Буш. / Т. Ларионова. / О. Казанцева. / Д. Тарасова. / Л. Тарасова. / Н. Таранжина. / М. Юшина. / В. Шептаева. / С. Данилов.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш30/К57
Заглавие : Когда строку диктует чувство... : сборник научных и творческих работ преподавателей и студентов : (из архива каф. филолог. образования и массовых коммуникаций)
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2017
Колич.характеристики :128 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в примеч. в конце ст. - Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
Цена : 68.00 р.
ББК : Ш301.17я44 + Ш105.55я44 + Ш4я43
Предметные рубрики: Язык и стилистика художественной литературы
Художественные произведения-- Анализ
Анализ текстов лингвостилистический
Художественная литература-- Творческие работы преподавателей и студентов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): анализ литературного произведения--анализ произведений литературы--анализ художественного произведения--анализ художественного текста--язык и стиль художественной литературы--стилистика художественной литературы--лингвостилистический анализ текста--творческие работы студентов--творческие работы преподавателей--бунин и. а. творчество--телков б. н. творчество
Содержание : Наедине с художественным текстом.../ В. П. Конева. Поэтика исключительности (читая "Акварель" Германа Гессе)/ В. П. Конева; Определенность неопределенности в прозе Ивана Бунина/ В. П. Конева; "Неизвестный друг" И. Бунина: специфика хронотопа/ В. П. Конева; Особенности языковой личности И. Бунина/ В. П. Конева; Повтор как один из ключевых приемов в стиле А. П. Чехова/ В. П. Конева; Размышляя над феноменом метатекста/ В. П. Конева; Метатекстовые пометы в пространстве дневника (на примере дневника А. Блока)/ В. П. Конева; Неожиданные ассоциации современных сравнений (на материале прозы Б. Телкова)/ В. П. Конева; Это разное, разное многоточие.../ В. П. Конева; Неожиданные параллели (языковая личность в прозе Ивана Бунина и Дины Рубиной)/ В. П. Конева; Мы были музыкою мысли... ; / Г. Г. Агеносов. / С. Ю. Данилов. / А. И. Дунев. / В. П. Конева. / А. В. Миронов. / М. Ю. Олешков. / Е. Шарипова. / В. Шульгина. / В. Ким. / И. В. Кипелова. / Я. В. Дроздова. / А. М. Лапухина. / Е. Миронова. / Е. Сизова. / Е. Симонова. / Ю. Солянова. / А. Старков. / Е. Угольникова. / Н. Бикмулина. / О. С. Журавская. / Е. Матвеева. / О. Орехова. / Д. Кайстро. / В. Муллагалеев.
Аннотация: Первая часть сборника включает избранные научные статьи доктора филологических наук, профессора В. П. Коневой, посвящённые анализу художественного текста. Во второй части сборника представлены творческие работы преподавателей и студентов факультета: стихи, проза, эссе, сочинения на разные темы. Этот сборник - лишь часть творческого архива кафедры филологического образования и массовых коммуникаций. Он - дань лучшим минутам и страницам жизни нашего факультета.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

12.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч420.058/Д386
Заглавие : Детская книга как энциклопедия мира детства : материалы X Всерос. науч.-практ. конф., 19–20 окт. 2017 года
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2018
Колич.характеристики :184 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил), Всероссийская научно-практическая конференция "Детская книга..." (10; 19–20 окт. 2017 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Авт., загл. ст., аннот. и ключевые сл. к ст. парал. рус., англ. - Библиогр. в примеч. в конце ст. - Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0369-5: 227.30 р.
ББК : Ч420.058.50я431 + Ч807.3я431 + Ш380я431
Предметные рубрики: Внеклассное чтение
Книга и чтение
Детская литература-- Теория
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): внеклассное чтение--детская книга--книга и чтение--детское чтение--чтение детей--детская литература--тематика художественных произведений для детей--тематика детской литературы--темы, образы, сюжеты в литературе--образы и темы в детской литературе--роль детской книги в воспитании--образ учителя в литературе--теория детской литературы
Содержание : Конференция "Детская книга...": опыт десятилетней традиции/ А. Н. Садриева. Детская книга Республики Татарстан (2011–2016)/ А. Р. Абдулхакова. Роль детской книги в воспитании учащихся начальных классов/ Г. С. Ахтямова ; науч. рук. Л. А. Камалова. Образ учителя в произведениях китайской литературы XX века (на примере произведений Мо Яня и Е Шентао)/ Д. С. Барашкова ; науч. рук. О. А. Сысоева. Использование специализированной периодики в педагогической деятельности историка/ К. В. Белынцева ; науч. рук. А. М. Олешкова. Детская книга как искусство/ А. Ф. Березина ; науч. рук. М. А. Чукреева. Книга и иллюстрация. Размышления и опыт работы над иллюстрацией и оформлением книги/ П. И. Болюх, Е. В. Ильина. Вера Чаплина и её четвероногие друзья/ О. П. Воронина. Конструкция макета книги как основа дизайн-проектирования/ С. А. Галкина. Автобиографический цикл В. А. Никифорова-Волгина „Серебряная метель“: школа для взрослых и детей/ К. С. Гасникова ; науч. рук. Е. С. Субботина. Трансформация символического образа животного в сказочных иллюстрациях/ Т. С. Давыдова ; науч. рук. Н. Ю. Мочалова. Речевые ситуации педагогического общения в художественной прозе/ А. И. Дунев, В. В. Пличкина. Образ медведя в русской и английской сказке/ М. В. Дягилев ; науч. рук. А. М. Олешкова. Воспитание гуманизма в произведениях современных писателей- натуралистов/ Н. В. Елизарова. Учебник отечественной истории в дореволюционной системе образования/ А. А. Жбанов, А. М. Олешкова. Использование произведений К. Г. Паустовского для интеграции уроков литературного чтения и музыки в начальной школе/ М. Д. Зимина ; науч. рук. Е. А. Жесткова. Особенности фэнтези как жанра детской литературы/ А. Б. Кагарманова, М. А. Чукреева. Образ учителя в рассказе А. И. Тинякова-гимназиста „Сельский учитель“/ Е. А. Казеева. Роль тактильной книги в воспитании и формировании личности/ Е. А. Карапетян, О. Б. Кузьминых. „Честные слова“ идеальных героев советской детской прозы 1930-х гг. (Л. Пантелеев „Честное слово“)/ А. С. Климина, М. А. Литовская. Заимствование мифологических образов в детской фантастической литературе/ А. И. Комарова ; науч. рук. Н. Ю. Мочалова. Книжная иллюстрация в музее „Царская пристань“/ Н. Э. Косполова. Новые тексты для новых детей: советы молодым родителям/ Е. А. Кулешова. Сказочные традиции и постдраматические техники в пьесе о детях и для детей Ф. Ридли „Брокенвиль“/ О. В. Ловцова. Из опыта работы народной художественной студии „Снежинка“/ Е. Д. Логинова. Творчество К. Г. Паустовского как средство воспитания доброты и милосердия у младших школьников на уроках литературного чтения/ Ю. В. Макарова ; науч. рук. Е. А. Жесткова. Творчество детской поэтессы Татьяны Петуховой как ресурс читательской социализации/ О. А. Маркевич. Система религиозных верований в цикле романов Дж. Р. Р. Мартина „Песнь льда и пламени“/ А. И. Митрофанов ; науч. рук. А. М. Олешкова. Роль детской книги в воспитании и формировании личности ребёнка/ А. Р. Муратова, М. А. Чукреева. Исследование отношения современных учеников к чтению/ А. Р. Нургалиева, С. А. Холодова. О городе с любовью: краеведение в детской библиотеке/ С. В. Олефир. Типологические особенности практических пособий для детей дошкольного возраста/ А. И. Пинусова ; науч. рук. Т. Л. Воробьева. Читатель и библиотека: современные практики/ Л. Ю. Рыженкова. „Алиса в стране чудес“: образ Алисы в авторских рисунках и истории иллюстрирования книги/ А. Н. Садриева. Поэзия как средство формирования представлений о детстве (на примере поэзии Р. Л. Стивенсона)/ Е. С. Субботина. Роль „Поучительных историй“ в рамках реализации курса ОДНК/ А. А. Суховерхова ; науч. рук. А. М. Олешкова. Особенности детской книжной графики художников творческого объединения „Мир искусства“/ К. С. Трембач, В. Е. Калашников. Детское чтение как пространство рефлексии проблем современного образования (2008-2017 годы)/ А. В. Уткин. Проблематика и поэтика „Новогодних повестей“ Ольги Колпаковой в контексте фольклорной и литературной традиции/ Е. В. Харитонова. Образ школьного учителя в детской литературе/ П. Г. Шаповалюк, Н. Ю. Мочалова. Роль детской книги в воспитании и формировании личности ребёнка/ А. С. Шумова, Н. Ю. Мочалова. Крапивин и его вклад в теорию детства (филологические и педагогические аспекты)/ А. О. Щупов.
Аннотация: В сборнике представлены материалы X Всероссийской научно-практической конференции, посвященной детской книге. Юбилейная конференция "Детская книга как энциклопедия мира детства" подвела итоги работы, обобщая опыт работ девяти научно-практических конференций, которые ежегодно проводились вузом с 2008 года. Среди авторов данного сборника преподаватели вуза, школьные учителя, студенты и учащиеся, сотрудники библиотек, историки, искусствоведы, рассматривающие детскую книгу во всём многообразии её существования как артефакта культуры.
Экземпляры : всего 4: ЧЗ(1), АБ(3)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(3)
Найти похожие

13.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.12-5/Р46
Заглавие : Речевая культура в разных сферах общения : сб. материалов XII Всерос. науч.-практ. конф., 29 нояб. 2017 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2018
Колич.характеристики :148 с. ; 20 см
Коллективы : Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил), Всероссийская научно-практическая конференция "Речевая культура в разных сферах общения" (12; 29 нояб. 2017 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Загл., аннот., ключевые сл. к статьям, сведения об авт. парал. рус., англ. . - Библиогр. в конце ст. - Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0388-6: 200.00 р.
ББК : Ш141.12-553я431
Предметные рубрики: Русский язык-- Культура речи
Культура речи
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русский язык--культура речи--культура речевого поведения--культура русской речи--речевая культура--развитие речевой культуры--сленг--жаргон--жаргонная речь--жаргонизация речи
Содержание : ПРОБЛЕМЫ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ В РАЗНЫХ ТИПАХ ДИСКУРСА ; Отражение процесса жаргонизации речи в современной художественной литературе на материале романа А. Иванова „Ненастье“/ Г. А. Авдеева. Прецедентные имена в современной российской публицистике/ Г. А. Авдеева, М. С. Дремина. Особенности нейминга салонов красоты г. Нижний Тагил/ А. Е. Аверина, Ю. А. Фомина. Заимствования в лексике военной сферы/ Д. В. Антонова. Перемены как предмет психолингвистических исследований/ М. Р. Арпентьева. Особенности системной организации иппоологической лексики/ Д. С. Важенина. Особенности метафорических номинаций в лексике денотативного класса „Салаты“ в современном русском языке/ В. В. Казаченко, И. Л. Чижова. Виды сравнений в поэтических произведениях Н. С. Гумилёва/ А. С. Некрасова. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛЕ И ВУЗЕ ; Школьная грамматика в отношении к современному состоянию лингвистической науки/ А. И. Дунев. Результаты диагностического исследования уровня овладения навыками речевого этикета детьми младшего школьного возраста/ А. А. Краева, Е. Н. Шаврина. Тестовые технологии как способ контроля знаний учащихся на уроках русского языка и литературы в 5–9 классах/ И. С. Неганова. Формирование речевой культуры школьников: опыт работы со словами -паразитами/ Г. А. Подлевских. Проблемы речевой культуры студентов и курсантов Уральского института ГПС МЧС России/ А. А. Светкина. Характеристика условий развития выразительной речи младших школьников/ Т. Д. Сегова. Проектная деятельность учащихся 5–6 классов на уроках русского языка и литературы в свете реализации ФГОС/ Г. Н. Суслякова. ПРОБЛЕМЫ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ ГЛАЗАМИ УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ И СТУДЕНТОВ ; Влияние сленга на современный русский язык/ Т. М. Базанова. Развитие орфоэпических норм старшеклассников как педагогическая проблема/ А. Е. Бешкарева. Слово и жест в публичных выступлениях раэных стилей/ М. Ю. Вихарева, М. А. Татаринова. Проблемы речевой готовности ребёнка к школе/ А. Д. Груздева. Проблема культуры речи специалистов СМИ/ А. А. Овчинникова. Культура речи интернет-среды/ А. В. Серебрякова, В. Н. Щербакова. Проблема формирования фонематическогл слуха у дошкольников/ А. Д. Смирнова. Формирование звуковой культуры речи/ А. А. Ушакова, А. А. Шалина. Развитие выразительности речи у детей дошкольного возраста/ Д. А. Фроленкова. Формирование словаря детей дошкольного возраста с помощью детских сказок/ А. А. Эрмиш.
Аннотация: В сборнике представлены материалы научно-практической конференции "Речевая культура в разных сферах общения", которая прошла на базе Нижнетагильского государственного социально-педагогического института 29 ноября 2017 года. На конференции обсуждены актуальные проблемы современной культурно-речевой ситуации: вопросы культуры речи в разных типах дискурса (общественно0политическом, профессиональном, педагогическом, художественном), совершенствование филологического образования студентов нефилологических специальностей и учащихся общеобразовательных учреждений, методические приёмы преподавания речеведческих дисциплин в вузе и школе. Материалы сборника могут быть интересны преподавателям, аспирантам, студентам-филологам, литературоведам, а также всем, кто интересуется проблемами речевой культуры.
Экземпляры : всего 6: ЧЗ(1), АБ(5)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(5)
Найти похожие

14.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.12-5/Р894
Автор(ы) : Дунев, Алексей Иванович, Дымарский, Михаил Яковлевич, Ефремов, Валерий Анатольевич, Кожевников, Александр Юрьевич, Козловская, Наталия Витальевна, Левина, Ирина Николаевна, Мартьянова, Ирина Анатольевна, Сергеева, Елена Владимировна, Сидоренко, Константин Павлович, Силантьев, Евгений Евгеньевич, Хрымова, Маргарита Борисовна, Черняк, Валентина Данииловна, Шубина, Наталья Леонидовна
Заглавие : Русский язык и культура речи : учебник и практикум для бакалавров . -2-е изд., перераб. и доп.
Выходные данные : Москва: Юрайт, 2013
Колич.характеристики :493, [2] с.: табл.; 22 см
Коллективы : Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург)
Серия: Бакалавр. Углубленный курс
Примечания : Библиогр. в конце разд., библиогр.: с. 489-493. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-9916-2201-1: [1.00] р.
ББК : Ш141.12-553я73-1
Предметные рубрики: Русский язык-- Культура речи
Культура речи
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русский язык--речевая ситуация--языковая ситуация--языковая культура--речевая культура--культура речи--лексика русского языка--русская лексика--слово и его значение--значение слова--иноязычные слова--заимствованные слова--синонимы--антонимы--фразеология русского языка--русская фразеология--фразеологизмы--выразительность речи--крылатые выражения--крылатые слова--крылатые фразы--субстандартная лексика--просторечие--жаргоны--вульгаризация речи--словообразование в русском языке--образование слов русского языка--нормы русского литературного языка--нормы русской речи--нормы русского языка--стилистические нормы русского языка--речь русская--русская речь--стилистика русского языка--русская стилистика--письменная речь--культура письменной речи--научный стиль--научный язык--научный текст--стиль научного текста--официально-деловой стиль--официальный стиль--официальный язык--официальная речь--деловой стиль--деловой язык--деловая речь--речевое общение--речевая коммуникация--речевые коммуникации--правила речевого общения
Аннотация: Учебник и практикум построены в соответствии с новыми функциональными ориентациями дисциплины "Русский язык и культура речи" и ставит задачей не только развитие речевой компетенции студентов, но но и расширение их представлений о русском языке, о современной речевой ситуации, о речевом портрете нашего современника. Книга содержит теоретический материал и большое количество практических заданий для аудиторной и самостоятельной работы студентов. Авторы рассматривают актуальные для речевого поведения аспекты бытования русского слова, нормы русской речи, стилистические аспекты бытования русского слова, нормы русской речи, стилистические аспекты речевой культуры, основы речевой коммуникации. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения. Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений по дисциплине "Русский язык и культура речи". Книга может быть полезна всем, кто интересуется современным состоянием русского языка и хочет активно совершенствовать качество своей речи.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

15.

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Ч420.058/Д386
Заглавие : Детская книга как институт социализации: "Золотой ключик" к миру взрослых : материалы XI Всероссийской научно-практической конференции, 24–25 октября 2019 года
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2019
Колич.характеристики :288 с.: ил.; 21 см
Коллективы : Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил), Всероссийская научно-практическая конференция "Детская книга..." (11; 24–25 окт. 2019 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в примеч. в конце ст.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-600-02595-0: [225.00] р.
ББК : Ч420.058.50я431 + Ш38я431
Предметные рубрики: Внеклассное чтение
Книга и чтение
Детская литература
Художественные произведения-- Анализ
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): золотой ключик, или приключения буратино (сказка толстого а. н.)--детская книга как институт социализации--детская книга--детская литература--детское чтение--внеклассное чтение--анализ детского художественного произведения--анализ литературного произведения для детей--анализ произведений литературы--анализ художественного произведения для детей--сказочная литература
Содержание : БУРАТИНО КАК АРХЕТИП СОЦИАЛИЗАЦИИ ; Призрак мастера Рэкле: из жанровых и сюжетных параллелей к „Золотому ключику А. Н. Толстого“/ И. Н. Арзамасцева. Слова с градуальной семантикой в произведениях детских писателей (на примере произведения А. Н. Толстого „Золотой ключик , или Приключения Буратино“)/ Е. В. Белоглазова. Архетип жизненного пути, на примере сказок К. Коллоди и А. Н. Толстого (Психологический аспект)/ Л. В. Боглаева. Буратино как прецедентный феномен в российских СМИ/ Э. В. Будаев, А. П. Чудинов, Е. А. Нахимова. „Симпатичный мальчишка, деревянный, весёлый“: к истории создания визуального образа Буратино/ А. А. Грачева. Буратино: искусственный интеллект или русская ментальность?/ О. М. Давыдов. „Поучайте лучше ваших паучат“, или речевой портрет учителя в русской прозе как факт художественной педагогики/ А. И. Дунев. Социокультурные изменения в мире кукол: от акань до Буратино/ М. Ф. Ершов. Сказочная повесть Елены Данько „Побеждённый Карабас“ как первый апокрифический текст о Буратино/ А. В. Миронов. Трикстерная природа героя сказки А. Н. Толстого „Золотой ключик“/ Ю. В. Несынова. Детская книга как социальная институция: механизмы социализирующего воздействия на читателя/ А. Н. Садриева. Люди, куклы, животные: социальный аспект образной системы сказки А. Н. Толстого „Золотой ключик“/ О. В. Свахина. СОВРЕМЕННАЯ ДЕТСКАЯ КНИГА: МОДЕЛИ СОЦИАЛИЗАЦИИ ; Роман о любви для девочек как инструмент формирования жизненной модели/ М. А. Алексеева. Против правил: идея внутренней свободы в повести Аси Петровой „Крокодил“/ Н. В. Барковская. К чему готовит детская книга? (Сравнительный анализ советского модерна и постсоветского постмодерна)/ А. М. Буровский. „Непростые“ книги издательств „КомпасГид“ и „Самокат“/ С. М. Гришина. Книги о девочках в современной отечественной литературе для детей/ А. В. Давыдова. Пермская литературная сказка XX века: основные тенденции/ А. И. Зырянова. Детская книга в социализации молодёжи/ Е. В. Каргаполова, М. А. Симоненко. Проблема мультикультурализма в современной британской драме о детях „Отрежь это“ Ш. Джеймс/ О. В. Ловцова. Образ человека в детской литературе/ Е. Л. Мжельская. Специфика варианта инициации особого ребёнка в современной русской литературе/ П. Е. Негуляева. Образ детства в романе Эрленда Лу „Наивно. Супер“/ В. В. Пешкова. Миф о Москве в современном детском фэнтези/ М. Г. Пономарева. Конструирование образа города в американской книжке-картинке/ Д. В. Сергеев. МОДЕЛИ И ПРАКТИКИ СОЦИАЛИЗАЦИИ В ДЕТСКОЙ КНИГЕ И ДЕТСКОМ ЧТЕНИИ XIX-XX ВЕКОВ ; Книга как новогодний подарок: произведения каких авторов дарили на ёлках детям (по материалам церковно-приходских школ Урала начала XX века)/ С. В. Голикова. Тема нищеты и сиротства в детской литературе как отражение социально-экономических потрясений в годы Гражданской войны/ Н. В. Елизарова. Пермская детская книга в иллюстрациях С. П. Можаевой/ К. В. Загороднева. Особенности изучения произведений К. Г. Паустовского в начальной школе/ М. Д. Зимина. Технология веб-квест как средство формирования читательской компетентности в образовательных учреждениях/ В. В. Зотова. Преподавание НРЭО в начальной школе: на примере серии „Моя малая Родина“ издательства „КРАЙ РА“/ С. О. Кирочкина. Роль литературного анализа содержания произведений детских авторов в формировании читательской компетентности младшего школьника/ А. А. Леиентуев. Чтение в семье и школе: что думают об этом дети?/ Т. Д. Подкладова. Книга как событие в жизни ребёнка: творческие формы работы с дошкольниками/ В. Э. Семенова. Детская литература как средство самопознания личности: из опыта работы библиотеки № 7 МБУК „ЦГБ“/ Е. А. Солдатова. Отношение к чтению современных подростков/ Н. А. Стефановская. Графика по мотивам литературных произведений как важное средство приобщения детей к искусству книги/ И. Б. Толкачев, И. П. Кузьмина. Возможности иллюстрации в развитии эмпатии детей старшего дошкольного возраста/ А. А. Ушакова. Детская книга как элемент художественной педагогики и средство воспитания в современном обществе/ Ю. В. Харланова. Роль литературного педагога в повышении уровня читательской культуры детей/ О. В. Шатунова, Е. М. Шастина, Г. Н. Божкова. Развитие творческих способностей детей в театрализованной деятельности по мотивам мордовских народных сказок/ Н. Н. Щемерова.
Аннотация: Анализирую детскую книгу и тексты для детского чтения (журналы, буквари и др.) XIX–XXI вв. в качестве социальной институции культуры, авторы сборника выявляют механизмы социализирующего воздействия текста на ребёнка-читателя. Функционирование детской книги в качестве института социализации рассматривается через историю её создания и бытования в культуре, инварианты прочтения и варианты интерпретаций в последующие эпохи, в различных видах искусства и др. В качестве "идеального" текста социализации исследуется повесть-сказка А. Н. Толстого "Золотой ключик, или Приключения Буратино" и "корпус" её продолжений и интерпретаций, при этом сюжет, герои и образы "Золотого ключика" рефлексируются как своеобразные архетипы социализации.
Экземпляры : всего 3: ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

16.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш4(2)6/Д833
Автор(ы) : Дунев, Алексей Иванович
Заглавие : Шаги по времени : [стихи]
Выходные данные : Санкт-Петербург, 2014
Колич.характеристики :213 с.: ил.; 21 см
ISBN (в пер.), Цена 978-5-4240-0088-1: [1.00] р.
ББК : Ш4(2=Р)6
Предметные рубрики: Художественная литература-- Поэзия --Россия, 21 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русская литература 21 вв. --художественная литература--произведения художественной литературы--поэзия--стихи--стихотворения--сборники одного автора
Содержание : Циклы: ; Гербарий: стихи для всех ; Время-камень: к философии субъективного времени ; Звездные медведи. Только для тебя ; Петербургские ветры. Для тех, кто знает ; Слова из словаря. Стихи о стихах ; Поэмы: ; Из Петербурга (городская поэма) ; Разговоры с Богом (из дневников Ноя). Нерелигиозная поэма ; Мозаика вариаций
Экземпляры : всего : АБ(1), МБ(1)
Свободны : АБ(1), МБ(1)
Найти похожие

17.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш4(2)6/Д833
Автор(ы) : Дунев, Алексей Иванович
Заглавие : Синяя борода кентавра : стихи и рассказы о школе
Выходные данные : Санкт-Петербург: Свое издательство, 2017
Колич.характеристики :71, [2] с.: ил.; 21 см
ISBN (в обл.), Цена 978-5-4386-1393-0: [1.00] р.
ББК : Ш4(2=Р)6
Предметные рубрики: Художественная литература --Россия, 21 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русская литература 21 вв. --художественная литература--произведения художественной литературы--поэзия--стихи--стихи о школе--стихотворения--сборники одного автора--рассказы--рассказы о школе--школа 21 в.
Аннотация: Интересно посмотреть на школу XXI века изнутри, из внутреннего мира учителя, с позиции того, кто сам причастен к созданию школьной жизни. В получившемся в результате смешения жанров тексте смешное переплетается с серьезным, важное с второстепенным, глубокое с глубинным. Каждый читатель: и ученик, и родитель, и педагог, и даже директор школы - может найти в книге то. что адресовано именно ему, а все остальное можно пропустить.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

18.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш4(2)6/Д833
Автор(ы) : Дунев, Алексей Иванович
Заглавие : Время-камень : к философии субъективного времени : [стихи]
Выходные данные : Санкт-Петербург, 2010
Колич.характеристики :31 с. ; 21 см
Цена : [20.00] р.
ББК : Ш4(2=Р)6
Предметные рубрики: Художественная литература-- Поэзия --Россия, 21 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русская литература 21 вв. --художественная литература--произведения художественной литературы--поэзия--стихи--стихотворения--сборники одного автора
Экземпляры :МБ(1)
Свободны : МБ(1)
Найти похожие

19.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш4(2)6/Д833
Автор(ы) : Дунев, Алексей Иванович, Мартусевич, Александр Станиславович
Заглавие : Пусть все будут счастливы : рассказы о поиске счастья : [16+]
Выходные данные : Б.м., 2019
Колич.характеристики :183, [1] с. ; 21 см
ISBN (в обл.), Цена 978-5-0050-2054-3: [1.00] р.
ББК : Ш4(2=Р)6
Предметные рубрики: Художественная литература-- Проза --Россия, 21 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русская литература 21 вв. --художественная литература--произведения художественной литературы--рассказы--о поиске счастья--сборник рассказов
Аннотация: В погоне за птицей счастья человек обретает или теряет себя. Пятнадцать жизненных маршрутов в поисках судьбы позволят читателю взглянуть на собственную жизнь со стороны и стать участником чужих приключений. Сборник рассказов «Пусть все будут счастливы» — это эксперимент соавторства. Тексты представляют истории, заставляющие задуматься над выбором в жизни человека.
Экземпляры :РедФ(1)
Свободны : РедФ(1)
Найти похожие

20.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш4(2)6/Д833
Автор(ы) : Дунева, Нэля, Дунев, Алексей Иванович
Заглавие : Душа моя полна воспоминаний : родное имя : [12+]
Выходные данные : Б.м., 2019
Колич.характеристики :98, [3] с. ; 21 см
ISBN (в обл.), Цена 978-5-4496-7794-5: [1.00] р.
ББК : Ш4(2=Р)6
Предметные рубрики: Художественная литература-- Поэзия --Россия, 21 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русская литература 21 вв. --художественная литература--произведения художественной литературы--поэзия--стихи--сборник стихов
Аннотация: Книга объединяет стихи матери и сына. Для тех, кто не может жить без поэзии, понятна близость душ родных людей, связанных любовью к творчеству и друг другу. Сборник посвящен 80-летию Н. Ф. Дуневой, мамы поэта.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)