Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (18)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Лаврова, Татьяна Борисовна$<.>)

Общее количество найденных документов : 29
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-29

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : А/Л136
Автор(ы) : Лаврова, Татьяна Борисовна
Заглавие : Концепции интеркультурного образования в современной Германии : Автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд пед. наук : (13.00.01)
Выходные данные : Екатеринбург, 2003 (Нижнетагил. гос. пед. ин-т)
Колич.характеристики :21 с.
Коллективы : Уральский государственный педагогический университет (Екатеринбург)
Примечания : Библиогр. : с. 20-21. - На правах рукописи.
ББК : А + Ч34(4Гем)
Предметные рубрики: Педагогика в Германии, 20 в.
Географич. рубрики: Германия-- Педагогика, 20 в.
Экземпляры :ЧЗ(3)
Свободны : ЧЗ(3)
Найти похожие

Вид документа :
Шифр издания : Ш13-9/М43
Заглавие : Межкультурная коммуникация : современные тенденции и опыт: Материалы Второй Всероссийской научно-практической конференции/ М-во образования Российской Федерации, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, Факультет иностранных языков. Ч. 1: Межкультурная коммуникация и современные лингвистические теории
Выходные данные : Нижний Тагил, 2006
Колич.характеристики :172 с.
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, Факультет иностранных языков , Материалы Второй Всероссийской Научно-практической конференции (29-30 марта 2006 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 5-8299-0041-6: 90.00 р.
ББК : Ш13-9
Предметные рубрики: Иностранный язык-- Материалы конференций
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): методика иностранного языка--иноязычное образование--языковое образование--преподавание иностранного языка--перевод--текст--современные лингвистические теории--немецкий язык--английский язык--французский язык
Аннотация: В сборнике представлены материалы Второй Всероссийской научно-практической конференции "Межкультурная коммуникация: современные тенденции и опыт", которая прошла в Нижнем Тагиле 29-30 марта 2006 года. В предлагаемых материалах освещены разнообразные проблемы межкультурной коммуникации : коммуниканикативный аспект разноуровневых единиц языка, культурологические аспекты перевода, современные лингвистические теории в практике преподавания иностранных языков, культурологические аспекты преподавания ИЯ, организация процесса обучения ИЯ и др. Рекомендуется преподавателям вузов и колледжей, аспирантам, соискателям, студентам, учителям, методистам, всем, кто интересуется проблемами межкультурной коммуникации.
Экземпляры : всего 3: ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа :
Шифр издания : Ш13-9/М43
Заглавие : Межкультурная коммуникация : современные тенденции и опыт: Материалы Второй Всероссийской научно-практической конференции/ М-во образования Российской Федерации, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, Факультет иностранных языков. Ч. 2: Языковое образование в свете межкультурной коммуникации
Выходные данные : Нижний Тагил, 2006
Колич.характеристики :195 с.
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, Факультет иностранных языков , Материалы Второй Всероссийской Научно-практической конференции (29-30 марта 2006 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 5-8299-0041-6: 90.00 р.
ББК : Ш13-9
Предметные рубрики: Иностранный язык-- Материалы конференций
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): методика иностранного языка--иноязычное образование--языковое образование--преподавание иностранного языка--перевод--текст--современные лингвистические теории--немецкий язык--английский язык--французский язык
Аннотация: В сборнике представлены материалы Второй Всероссийской научно-практической конференции "Межкультурная коммуникация: современные тенденции и опыт", которая прошла в Нижнем Тагиле 29-30 марта 2006 года. В предлагаемых материалах освещены разнообразные проблемы межкультурной коммуникации : коммуниканикативный аспект разноуровневых единиц языка, культурологические аспекты перевода, современные лингвистические теории в практике преподавания иностранных языков, культурологические аспекты преподавания ИЯ, организация процесса обучения ИЯ и др. Рекомендуется преподавателям вузов и колледжей, аспирантам, соискателям, студентам, учителям, методистам, всем, кто интересуется проблемами межкультурной коммуникации.
Экземпляры : всего 3: ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : С/К651
Автор(ы) : Бахтеева, Любовь Анатольевна, Вербицкий, Андрей Александрович, Жукова, Наталья Владимировна, Иванова, Наталья Вячеславовна, Лаврова, Татьяна Борисовна, Манакова, Марина Вячеславовна, Малеев, Анатолий Львович, Родин, Олег Федорович, Репина, Наталья Ивановна, Рыбакова, Людмила Александровна, Хлопотова, Елена Валерьевна
Заглавие : Контексты в образовании субъекта : межвуз. сб. науч. тр.
Выходные данные : Москва: МГОПУ им. М. А. Шолохова; Нижний Тагил: НТГСПА, 2005
Колич.характеристики :94, [1] с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Федеральное агентство по образованию (Москва), Московский государственный открытый педагогический университете имени М. А. Шолохова (М.), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст. - Авт. указаны на с. 94
ISBN (в обл.), Цена 5-8288-0798-6: 25.00 р.
ББК : С561.9я43
Предметные рубрики: Образование-- Социология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): мировая образовательная среда--образовательная среда страны--образовательная среда семьи
Аннотация: Данная публикация предполагает в совокупности статей отразить то многообразие контекстов, обусловленных разными социально-общественными средами, которые влияют на развитие субъекта познания. Контексты отражают ценности, стереотипы представлений, правила поведения большинства членов культурного, национального и этнического сообщества. Единство внешних контекстов в образовании субъекта создает предпосылку для образования внутреннего кросс-культурного контекста, который в свою очередь обусловливает развитие личной культуры субъекта. Сборник издается совместно с Московским государственным открытым педагогическим университетом (МГОПУ) им. М. А. Шолохова и Нижнетагильской государственной социально-педагогической академией (НТГСПА). В данном сборнике представлены статьи преподавателей этих вузов.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(25)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(25)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш13-9/И683
Заглавие : Иностранный язык как учебный предмет на современном этапе развития общества : материалы научно-практической конференции учителей иностранного языка г. Нижнего Тагила и Горнозаводского округа 28 ноября 2005 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: Нижнетагильская социально-педагогическая академия, 2006
Колич.характеристики :136 с.
Коллективы : Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Факультет иностранных языков, Муниципальное образовательное учреждение средняя образовательная школа № 75 (Нижний Тагил), Научно-практическая конференция учителей иностранного языка г Нижнего Тагила и Горнозаводского округа (28 ноября 2005 г.; Нижний Тагил)
ISBN (в обл.), Цена 5-8299-0074-2: 50.00 р.
ББК : Ш13-9
Предметные рубрики: Иностранные языки
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): межкультурная коммуникация--обучение иностранному языку--коммуникативные умения
Содержание : Социокультурный подход к обучению французскому языку в условиях реализации национально-регионального компонента/ М. С. Беломестных, Е. Л. Пономаренва . Современный подход к определению целей содержания обучения иностранным языкам/ М. Ю. Брискина. Цели и задачи обучения французскому языку в средних специальных учебных заведениях/ Т. И. Зотова. Лингвокультурологический подход к изучению иностранного языка/ А. Е. Кустова. Организация обучения иностранным языкам в Германии/ Т. Б. Лаврова. Использование литературных текстов при обучении иностранному языку в условиях межкультурной коммуникации/ О. В. Мехоношина. К проблеме культуроведческого обучения на уроках иностранного языка/ О. Ф. Родин. Иностранный язык и профессиональное самоопределение старшеклассников/ М. В. Синицына. Триада: учитель - метод - ученик/ Ю. И. Токарева. Культурологические неологизмы и практика преподавания иностранного языка/ Н. К. Филонова. Использование видеофильмов на уроках иностранного языка/ Т. А. Андросенко. К проблемам использования компьютерных технологий на уроках иностранного языка/ С. А. Антидзе. Мультимедийные проекты в обучении иностранному языку в школе/ М. В. Беднягина, Н. А. Гейко . Групповая работа при обучении иностранному языку/ Л. А. Беркалова. Игровая технология как часть методической подготовки будущего учителя иностранного языка/ О. К. Гладкова. Информационные технологии в обучении английскому языку/ Е. В. Горина. Приемы работы с песней на иностранном языке/ Л. Ю. Дондик. Сказка как средство обучения грамматике французского языка/ А. А. Кашлявик. Развитие творческих способностей учащихся как фактор успешности обучения иностранному языку/ С. Е. Ладейщикова. Личностно-ориентированная модель обучения как условие подготовки учащихся к самообразовательной деятельности/ Н. Г. Лыжина. Пути развития мотивации к изучению иностранного языка/ Л. М. Марценюк. Личностные стратегии изучения иностранного языка/ М. В. Ступникова. Художественный видеофильм как один из способов совершенствования языковой подготовки учащихся/ Е. Ю. Титова. Формирование мотивации к изучению немецкого языка у младших школьников/ Т. Ю. Усольцева. Джазовые напевы в обучении английскому языку/ Э. Р. Шарифуллина. Организация учебно-творческой деятельности учащихся на уроках иностранного языка/ И. Е. Шкабара. Дидактическая игра на начальном этапе обучения иностранному языку/ Е. А. Шнайдер. Работа в тандеме - один тз способов улучшения качества урока иностранного языка/ Л. А. Шубенкина. Развитие коммуникативных умений на начальном этапе изучения английского языка/ Т. В. Аникина. / О. М. Барышникова. Отдельные приемы работы над разговорной темой/ И. П. Зырянова. Формирование лексических навыков на старшем этапе обучения/ С. А. Мищук. Формирование и оценивание деятельностно-коммуникативной составляющей образованности учащихся на уроках французского языка/ Н. А. Наболина. Обучение произношению в старших классах/ В. П. Неустроева. Обучение устной речи на уроках иностранного языка/ А. В. Ножева. Формирование грамматических навыков на уроках иностранного языка/ Ю. А. Ольховикова. Типичные ошибки при переводе интернациональной лексики (проблема ложных друзей переводчика)/ Н. А. Постникова. Учет лингвистического опыта учащихся при обучении французскому языку как второму иностранному/ Т. А. Раенок. Развитие и совершенствование сложных аудитивных навыков в рамках спецкурса по аудированию/ С. И. Токарева. лексический навык как объект овладения иноязычной речью/ Е. В. Усенко.
Аннотация: В настоящий сборник включены доклады и сообщения, представленные на научно-практической конференции, которая состоялась на ФИЯ 28 ноября 2005 г. Публикуемые материалы отражают поиски и результаты работы преподавателей ФИЯ НТГСПА и учителей иностранного языка школ г. Нижнего Тагила и Горнозаводского округа.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч34(2)/С693
Автор(ы) : Бахтеева, Любовь Анатольевна, Вербицкий, Андрей Александрович, Григорьева, Наталья Александровна, Дикова, Виктория Вячеславовна, Дубовицкая, Татьяна Дмитриевна
Заглавие : Социокультурные проблемы в образовании : межвуз. сб. науч. тр.
Выходные данные : Москва: МГОПУ им. М. А. Шолохова; Нижний Тагил: НТГСПА, 2006
Колич.характеристики :129 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Московский государственный открытый педагогический университет им. М. А. Шолохова (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст. - Авт. указаны на с. 129
ISBN (в обл.), Цена 5-8299-0046-7: 60.00 р.
ББК : Ч34(2)01я43
Предметные рубрики: Организация образования-- Социокультурные проблемы
Содержание : Гуманизация образования в новой образовательной парадигме/ А. А. Вербицкий, Н. В. Жукова. СКП-диагностика и задачи школьной психологической службы/ А. А. Вербицкий, М. И. Каргин. Контекстный подход к моделированию личности специалиста в условиях полиэтнического пространства/ В. Г. Калашников, Т. Д. Дубовицкая. Психологические аспекты в изучении этнической нетерпимости подростков/ А. Л. Малеев. Проблемы социализации подростков-девиантов/ Н. А. Григорьева. Взаимосвязь детско-родительских отношений и школьных страхов младших школьников/ Л. А. Рыбакова. Миссия учителя: социокультурный аспект/ А. В. Уткин. Основные параметры модели профессиональной коммуникации/ М. Ю. Олешков. Факторная структура агрессии как профессиональная деформация личности учителя/ В. В. Дикова. Профессионально-образовательный потенциал будущих учителей истории/ П. Г. Постников. Субъективное удовлетворение человека своей жизнью: историко-эволюционный смысл/ М. В. Манакова. О программе развития познавательного интереса на стыке содержания двух культур/ Л. А. Бахтеева. Профессиональная ориентация молодых иностранцев в системе их интеграции в германское общество/ О. Ф. Родин. Реализация принципов единства образования и воспитания и от знаний к пониманию в интеркультурной педагогике современной Германии/ Т. Б. Лаврова. Теория и практический опыт художественного обучения детей в США/ Л. П. Филатова.
Аннотация: Данная публикация предлагает читателям статьи теоретического и практического характера, которые объединены общей проблематикой, отражающей взаимосвязь образования и культуры.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(5)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(5)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ш13-9/С568
Автор(ы) :
Заглавие : Современные проблемы языкового образования: методический и филологический аспекты: материалы Второй Всерос. студ. науч.-практ. конференции : [в 2 ч.]/ М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., Фак. иностр. яз. ; [редкол.: О. Ф. Родин (отв. ред.) [и др.]]. Ч. 1: Теория и методика обучения иностранным языкам
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2007 - 2007
Колич.характеристики :167 с. ; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное агентство по образованию, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, Всероссийская студенческая научно-практическая конференция "Современные проблемы языкового образования: методический и филологический аспекты"
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0086-1: 45.00 р.
ББК : Ш13-9
Предметные рубрики: Иностранные языки
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): иностранные языки--языковое образование--лингвистическое образование--методика преподавания иностранных языков--преподавание иностранных языков--методика иностранных языков--методика обучения иностранным языкам--обучение иностранным языкам--межкультурная коммуникация проблемы--теория обучения иностранным языкам
Содержание : Некоторые особенности преподавания французского языка как второго иностранного в средней школе/ А. Р. Миргалина, З. Р. Киреева. К определению понятия "оценочное высказывание"/ Е. С. Мезенева, Н. Н. Лисенкова. Продуктивная деятельность учащихся в процессе использования языкового портфеля/ С. Х. Насирова, М. Ф. Кузнецова. Викторина как одно из средств мотивации к изучению иностранных языков (на примере немецкого языка)/ Е. Ю. Моисеева, О. Н. Игна. Роль мотивации в обучении иностранному языку на средней ступени/ А. А. Маслова, Г. Г. Маслова. Развитие иноязычных дискуссионных умений в контексте активных методов обучения/ И. Б. Левенчук, В. П. Белогрудова. Организация самостоятельной работы на уроке иностранного языка/ Н. А. Кондратьева, Н. К. Никонова. Технология критического мышления при обучении чтению на четвертом курсе языкового вуза/ Н. В. Маренина, В. С. Гуляева. Мотивация учебной деятельности школьников/ Е. Н. Любушкина, О. Н. Игна. Роль самостоятельной учебной деятельности в процессе изучения иностранного языка/ Н. С. Николаев, Т. С. Бажукова. Соблюдение принципа культурно-связанного соизучения иностранного и родного языков как одного их факторов формирования межкультурной компетенции/ Н. В. Русскова, Т. С. Бажукова. Проблема обучения письму и письменной речи на уроках иностранного языка/ Ю. С. Плотникова, Ж. В. Живова. Специфика обучения фонетической стороне речи на английском языке (старшая ступень)/ В. Н. Сказко, Ю. А. Васильева. Возможности использования художественных текстов на уроках иностранного языка./ Ю. В. Самонина, О. В. Мехоношина. Понятие "аутентичность" в методике преподавания иностранных языков/ О. В. Перескокова, Л. А. Беркалова. К вопросу о значении ролевой игры как метода обучения иностранному языку/ М. Н. Новосельцева, И. Е. Высотова. Активные способы обучения иностранному языку (на примере технологии "Обучение в сотрудничестве")/ В. Ю. Никонорова, М. Ф. Кузнецова. Самостоятельная работа как педагогическое условие становления творческого саморазвития студентов/ Е. А. Пекшева, О. Г. Долженко, Н. Н. Щербакова. Влияние иноязычной культуры на формирование социокультурной компетенции/ А. О. Панина, Т. С. Бажукова. Организация самостоятельной работы учащихся по иностранному языку/ Е. Н. Касаткина, Г. Е. Поторочина. Проектная работа в форме perfomance в подготовке учителей иностранного языка/ Е. Г. Васина, Г. М. Нуриахметов. Регионализация процесса обучения иностранному языку/ О. П. Боярских, М. Ю. Брискина. Витагенный опыт в процессе обучения иностранным языкам/ Т. В. Давыдова, И. В. Колмогорова. Принципы и критерии отбора лексики для учебного трехъязычного словаря (русский , английский, французский)/ Н. В. Гущина, М. В. Синицына. Лингвокультурология как основной принцип взаимодействия в бизнес-коммуникации/ О. В. Бородина, Н. А. Завьялова. Представления студентов технических вузов об изучении иностранных языков: обзор и анализ ситуации/ А. А. Балакина, Е. Ю. Титова. К проблеме организации промежуточного контроля на среднем этапе обучения иностранному языку/ Д. А. Алексеева, Г. Г. Маслова. Особенности профильного обучения английскому языку/ Е. Г. Бобылькова, М. Ю. Брискина. Возможности обучения устноречевому иноязычному общению на базе аутентичных учебно-методических комплексов/ В. П. Бекетова, Т. Н. Лисицина. Лингвострановедение как приоритете в обучении иностранным языкам/ Ю. Е. Демина, И. С. Карань. Проблема изучения второго иностранного языка в современной школе/ Ю. В. Казакова, М. В. Синицына. Использование пословиц и поговорок на уроке английского языка/ С. А. Ивахива, Н. К. Никонова. Коммуникативный метод преподавания иностранного языка и теория речевой деятельности/ А. А. Каракина, Н. А. Кубанев. О некоторых приемах работы с иноязычным художественным текстом, обеспечивающих его более полное и правильное понимание/ С. Б. Канашина, Н. А. Постникова. Роль иностранного языка в межкультурной коммуникации/ Д. А. Зырянов, Н. А. Завьялова. Иноязычное образование и проблема межкультурной коммуникации/ Л. Н. Доможирова, Н. А. Кубанев. Виды контроля в обучении иностранному языку/ Ю. В. Долгих, А. Е. Кустова. К вопросу обучения школьников культуре стран изучаемого языка/ Л. В. Жукова, Б. М. Джандар. Принципы отбора языкового материала в пособии по предмету "Технический перевод и компьютерная лексика"/ И. Желябужский, О. М. Волкова. Текст как средство контроля и первичного закрепления./ Н. В. Скоробогатова, О. Г. Долженко, Н. Н. Щербакова. Некоторые методы обучения орфографии трудных слов английского языка в школе и особенности их применения/ А. В. Сланко, Б. М. Джандар. Английский язык как средство развития личности/ Е. В. Соловьева, В. Н. Чернова. Аутентичный песенный и стихотворный материал на уроках иностранного языка как средство мотивации и повышения коммуникативной компетенции/ Н. В. Стеценко, Т. В. Хильченко. Проблема обучения лексике в методике преподавания иностранных языков/ А. В. Суранова, А. Е. Кустова. Песни как один из способов формирования социокультурной компетенции/ Е. Н. Суслонова, О. Г. Долженко, Н. Н. Щербакова. Использование видеоматериалов при обучении английскому языку в начальной школе/ А. И. Тляшева, О. В. Мехоношина. Использование символов и средств наглядности как метод эффективного формирования грамматических умений/ Е. Ю. Трунтаева, И. С. Карань. Возможности применения ассоциативной методики на уроках немецкого языка/ М. А. Чиркова, Г. Е. Поторочина. История Возникновения и эволюция методов проектов/ М. А. Шабурова, А. Е. Кустова. Методика обучения английским фиксированным предлогам/ Э. Д. Шарифуллина, Е. А. Бобкова. Аутентичная песня в курсе английского языка/ И. А. Шуклин, Л. В. Литвинова. Компьютерная обучающая программа "Bridge to English" как средство развития позитивной мотивации к изучению английского языка/ С. С. Шульгин, С. В. Болдырева.
Аннотация: В сборнике представлены материалы Второй Всероссийской студенческой научно-практической конференции "Современные проблемы языкового образования", которая прошла в Нижнем Тагиле 13-14 марта 2007 года. В предлагаемых материалах освещены разнообразные проблемы межкультурной коммуникации. Адресован преподавателям вузов и колледжей, аспирантам, соискателям, студентам, учителям, методистам, всем, кто интересуется проблемами межкультурной коммуникации.
Экземпляры : всего 1: ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ш13-9/С568
Автор(ы) :
Заглавие : Современные проблемы языкового образования: методический и филологический аспекты: материалы Второй Всерос. студ. науч.-практ. конференции : [в 2 ч.]/ М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., Фак. иностр. яз. ; [редкол.: О. Ф. Родин (отв. ред.) [и др.]]. Ч. 2: Современные лингвистические и филологические исследования
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2007 - 2007
Колич.характеристики :151 с. ; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное агентство по образованию, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, Всероссийская студенческая научно-практическая конференция "Современные проблемы языкового образования: методический и филологический аспекты"
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0087-8: 45.00 р.
ББК : Ш13-9
Предметные рубрики: Иностранные языки
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): иностранные языки--языковое образование--лингвистическое образование--межкультурная коммуникация проблемы--лингвистические исследования--филологические исследования
Содержание : Реклама как явление культуры/ Л. Б. Вахрушева, Т. Б. Лаврова. Языческие верования удмуртов, славян и британцев/ Д. С. Булдакова, Г. И. Шафорост. Лексические характеристики компьютерной терминологии/ Е. С. Ващинина, Л. В. Литвинова. Образ бабочки в русском и англоязычном творчестве Владимира Набокова/ А. А. Гладкова, Т. С. Рыжова. Язык и гендер: проблемы и перспективы/ Г. В. Горлова, В. Л. Селянина. Мифологические заимствования в произведениях Р. Р. Толкина/ Л. М. Губанова, В. М. Широких. Проблема перевода фразеологизмов в английском языке/ С. В. Дерендяева, Э. М. Есенеева, М. Н. Смирнова. Концепт la vie в авторской картине А. Макина/ Е. А. Дорогань, И. И. Шутова. Ассиметрия личного местоимения в поэтическом тексте/ К. А. Епимахова, В. Л. Селянина. Германские мифонимы в лингво культурологическом аспекте/ Н. А. Еремина, Э. С. Якимова. Лингвистические и стилистические средства, используемые автором для характеристик персонажей (по роману Д. Стил "The Long Road Home")/ А. С. Захаров, Т. Н. Сухих. Разграничение концептов "ложь" и "обман"/ А. В. Иванова, М. П. Семенюк. Вежливость как социокоммуникативная категория/ С. Б. Канашина, М. П. Семенюк. Культурный фон современной рекламы/ Е. Ю. Киселева, Н. К. Филонова. Способы изображения животного и растительного мира в произведении Ф. Зальтена "Бемби"/ Е. Кондратьева, И. К. Баталова. Отражение культурного компонента в метафорических выражениях/ Ю. Н. Константинова, Т. С. Бажукова. Зооморфизмы в языковой картине мира немцев и русских/ Н. Л. Корякова, Т. Б. Лаврова. Основные структурные модели немецких пословиц/ Э. А. Куликова, Е. В. Южанинова. Языковое воплощение концепта "дом" в англоязычных фольклорных произведениях/ С. Н. Лесина, М. А. Ананьина. Гендерная ориентация рекламы/ Р. Р. Масалимова, Ю. В. Горшунов. Образность молодежного французского сленга/ Е. Н. Мисайлова, В. А. Болотова. Парижские арготические урбанонимы как одна из составляющих неофициальной городской культуры/ А. А. Михайленко, Н. В. Хорошева. Реалии флоры и фауны Северной Америки/ Н. В. Никитина, Ю. В. Горшунов. Лексикографическое описание концепта "Женщина" (на материале французского и русского языков)/ О. В. Ощуканец, И. И. Шутова. Лексика быта североамериканских индейцев в поэме Г. У. Лонгфелло "Песнь о Гайавате"/ Т. П. Перевощикова, О. Г. Касимова. Романтическая ирония в сказке Э. Т. А. Гофмана "Золотой горшок"/ Е. С. Репьева, Т. Б. Лаврова. Сокращения в современной англоязычной песенной культуре/ О. С. Русанова, Ю. А. Ольховикова. Роль личности в истории русско-американских отношений: Н. С. Хрущев и Дж. Ф. Кеннеди/ А. В. Рябинин, И. С. Карань. Квантитативные фразеологизмы как отношение особенностей русской и английской языковых картин мира/ И. А. Семенова, М. П. Семенюк. Понимание имплицитной информации в воспринимаемом тексте (на примере романа немецкой писательницы Барбары Ноак "Bastian")/ О. С. Софронова, В. Л. Селянина. Распространение французского языка в мире/ И. А. Старикова, Т. А. Андросенко. Феминистское реформирование языка (на примере наименования профессий в английском и немецком языках)/ М. Н. Тоноян, Н. В. Полякова. Влияние коннотативного значения на эмоциональное восприятие слова (на примере английского языка)/ А. С. Торгунакова, Т. С. Бажукова. Смыслопорождающая функция прецедентных феноменов в рекламном и художественном дискурсе/ С. С. Чащина, Н. Н. Петрова. Жанры современной англоязычной газеты/ Ю. А. Чубенко, Н. К. Филонова. Обогащение словарного запаса при помощи словообразование/ А. И. Чуверова, М. Ф. Кузнецова. Дейктичность как часть предметно-логического значения фразеологических единиц/ Е. В. Элементова, Н. В. Шестеркина. Лакуны в образных сравнениях (на материале немецко-русских параллелей)/ А. С. Юмшанова, Л. Ю. Щипицина.
Аннотация: В сборнике представлены материалы Второй Всероссийской студенческой научно-практической конференции "Современные проблемы языкового образования", которая прошла в Нижнем Тагиле 13-14 марта 2007 года. В предлагаемых материалах освещены разнообразные проблемы межкультурной коммуникации. Адресован преподавателям вузов и колледжей, аспирантам, соискателям, студентам, учителям, методистам, всем, кто интересуется проблемами межкультурной коммуникации.
Экземпляры : всего 1: ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Ш13-9/А437
Заглавие : Актуальные проблемы лингвистики и методики преподавания иностранных языков: материалы студенческой научно-практической конференции/ Мин-во образ. РФ, Нижнетаг. гос. пед. ин-т. [Вып. 1]
Выходные данные : Нижний Тагил, 1999
Колич.характеристики :20 с.
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации, Нижнетагильский государственный педагогический институт, Студенческая научно-практическая конференция
Цена : 3.00 р.
ББК : Ш13-9
Предметные рубрики: Иностранный язык-- Методика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): самостоятельная работа учащихся--деловой немецкий в школе--немецкая орфография
Аннотация: Сборник включает тезисы докладов и сообщений конференции, прошедшей 6 апреля 1999 года.
Экземпляры : всего 2: ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч34(4/8)/Л136
Автор(ы) : Лаврова, Татьяна Борисовна
Заглавие : Современное интеркультурное образование. Опыт Германии
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2007
Колич.характеристики :158 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр.: с. 147-158
ISBN (в пер.), Цена 978-5-8299-0092-2: 100.00 р.
ББК : Ч34(4Гем)01 + Ч34(2)01
Предметные рубрики: Интеркультурное образование --Германия, 20 в.
Интеркультурное образование --Россия, 20 в.
Географич. рубрики: Германия-- Модели интеркультурного образования, 20 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): интеркультурное образование--интеркультурная педагогика--образование в германии
Аннотация: В монографии рассматриваются проблемы интеркультурного образования в системе современного общества, тенденции развития поликультурного образования в России и опыт развития интеркультурной педагогики в Германии, который может быть переосмыслен для практического использования в масштабах нашего города и Уральского региона в целом. В работе освещены принципы, концептуальные и организационно-дидактические модели, по которым строится интеркультурное образование, теоретически и практически решающее задачу освоения молодым поколением своей национальной культуры и воспитания уважения к ценностям других культур, в результате чего должно происходить формирование интеркультурной, толерантной личности, успешно интегрирующейся в общество. Работа адресована научным работникам, аспирантам, преподавателям и студентам педагогических вузов, а также учителям.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(60)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(60)
Найти похожие

11.

Вид документа :
Шифр издания : Ш13-9/М43
Заглавие : Межкультурная коммуникация : современные тенденции и опыт: Материалы Третьей Всероссийской Научно-практической конференции/ М-во образования Российской Федерации, Федеральное агентство по образованию. Ч. 1: Теория и методика обучения иностранным языкам в свете межкультурной коммуникации
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2008
Колич.характеристики :159 с.
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации, Федеральное агентство по образованию, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, Факультет иностранных языков, Материалы Третьей Всероссийской Научно-практической конференции
Разночтения заглавия :Загл. обл.: Межкультурные коммуникации: современные тенденции и опыт
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 65.00 р.
ББК : Ш13-9
Предметные рубрики: Иностранный язык-- Материалы конференций
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): методика иностранного языка--иноязычное образование--языковое образование--преподавание иностранного языка--конференции по иностранным языкам--материалы конференций по иностранным языкам
Содержание : Идентичность языковой личности в межкультурной коммуникации/ В. М. Громова. Межкультурная коммуникация: общение через обращений/ С. В. Колесников. Отражение межкультурной коммуникации в современном молодежном жаргоне/ М. А. Кропачева, Е. С. Литвинова. Межкультурная коммуникация: теоретический и практический подходы/ Т. Б. Лаврова. Многоязычие в немецких школах и меры по языковой интеграции учащихся-иностранцев/ О. Ф. Родин. Глобальный английский: возможный исход/ Е. В. Тетерлева. Актуальность применения интерактивного подхода в обучении метакультурной коммуникации студентов неязыковых специальностей вуза/ С. А. Алферова. Лингвокультурологическая составляющая профессиональной компетенции переводчика/ О. Е. Андросова. Перспективы развития методики преподавания иностранного языка: к вопросу о современных технологиях в преподавании/ Т. А. Бенедиктова. Курс "История и культура Урала" при межкультурном обучении иностранному языку/ Л. А. Беркалова. Разработка общеевропейских критериев оценки уровня владения иностранным языком/ С. А. Бондаренко. Использование интернет-ресурсов в обучении французскому языку/ А. В. Борисов. Дидактические функции обучения в малых группах сотрудничества в курсе иностранного языка/ С. Л. Бояринцев. Учебное пособие как одно из ведущих средств методической подготовки студентов/ М. Ю. Брискина. Историко-педагогические исследования преподавания иностранных языков в реализации регионального компонента обучения/ М. В. Булыгина. Парадигмальный подход в исследовании становления преподавания иностранного языка в Зауралье/ М. В. Булыгина. Влияние параметров иллюстрации на восприятие вербального текста/ И. В. Вашунина. Содержательная характеристика специальной самообразовательной компетентности учителя иностранного языка/ В. Н. Выломова. Методические рекомендации по использованию игровых упражнений на уроках иностранного языка/ О. К. Гладкова. Организация самостоятельной работы студентов при компетентностном подходе к обучению иностранным языкам (испанскому на базе английского)/ И. Е. Голубова. К вопросу об аутентичности материалов, используемых в процессе обучения французскому языку (на примере песенного материала)/ Ж. В. Живова, М. С. Барановская. Роль регионального компонента в профессиональной подготовке учителя немецкого языка как второго иностранного/ Е. А. Иващик. Современные технологии в обучении аудированию/ Н. А. Игнатенко. Особенности учета индивидуального когнитивного стиля в обучении иноязычной лексике/ О. В. Кирюшина. Почему тестирование?/ Н. В. Комарова. Игра как одна из форм организации коллективной познавательной деятельности студентов на занятиях по английскому языку на неязыковых факультетах/ Ю. В. Кошкарова. Использование невербальных элементов коммуникации на занятиях иностранного языка/ А. Е. Кустова. Диагностика формирования лингвокультурологической компетентности студентов гуманитарных специальностей вуза/ Е. Е. Макарова. Использование рефлексивного подхода при анализе урока иностранного языка студентами-практикантами в период педагогической практики/ Н. К. Никонова. Контрольные задания и упражнения, направленные на проверку знаний и навыков употребления числа имени существительного в английском языке/ В. А. Никулина. Роль национально-регионального компонента в процессе обучения иностранному языку в вузе/ Н. В. Паперная, Е. П. Ковалевич. Культурно-ориентированный подход к формированию межкультурной компетенции студентов педвуза - будущих специалистов иностранного языка/ Г. Е. Поторочина. Аспекты эвристического обучения студентов на занятиях по иностранному языку/ Ю. В. Рогалева. Региональный компонент и проектная деятельность в курсе страноведения Германии/ Л. Д. Соловьева. К вопросу о проблематике дистанционного обучения/ Л. Ю. Тарахова. Изменение подходов к контролю в рамках личностно-ориентированной и компетентностной парадигм/ М. Н. Татаринова. Повышение уровня культурной осведомленности как цель обучения иностранному языку/ Ю. Н. Хусяинова. Использование регионального компонента в обучении английской письменной речи в национальной школе/ Л. Х. Цику. Информационные технологии в изучении иностранных языков в неязыковых вузах/ Н. С. Чумакова. Вовлечение студентов в организацию учебной деятельности как форма обучения иностранному языку/ М. Ю. Шамшурова. Учитель иностранного языка как субъект профессиональной деятельности/ И. Е. Шкабара. Содержание обучения умениям самомотивации студентов языковых факультетов при самостоятельном изучении лексики с использованием учебного глоссария/ Е. В. Ятаева.
Аннотация: В сборнике представлены материалы первой Всероссийской научно-практической конференции "Межкультурная коммуникация: современные тенденции и опыт", которая прошла в Нижнем Тагиле 19 ноября 2003 года.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

12.

Вид документа :
Шифр издания : Ш13-9/М43
Заглавие : Межкультурная коммуникация : современные тенденции и опыт: Материалы Третьей Всероссийской Научно-практической конференции/ М-во образования Российской Федерации, Федеральное агентство по образованию. Ч. 2: Межкультурная коммуникация и современные лингвистические теории
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2008
Колич.характеристики :171 с.
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации, Федеральное агентство по образованию, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, Факультет иностранных языков, Материалы Третьей Всероссийской Научно-практической конференции
Разночтения заглавия :Загл. обл.: Межкультурные коммуникации: современные тенденции и опыт
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 65.00 р.
ББК : Ш13-9
Предметные рубрики: Иностранный язык-- Материалы конференций
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): методика иностранного языка--иноязычное образование--языковое образование--преподавание иностранного языка--конференции по иностранным языкам--материалы конференций по иностранным языкам
Содержание : Формирование оценочного потенциала слова/ М. В. Афанасьева. Вариативность французского языка в мире/ Е. М. Баськова. Функции замещения/ Е. Е. Белова. Фразеологический предлог - фразеологическая единица служебной части речи/ В. В. Братцева. О прецедентных номерах во французском языке/ Н. В. Бугакова. Особенности национальной культуры/ А. Э. Буженинов. Особенности перевода безэквивалентной лексики территориальных вариантов французского языка/ В. Р. Галиаскарова. Диалог культур в билингвистическом творчестве В. Набокова/ А. А. Гладкова. Норма как регулятор употребления пунктуационных знаков/ Л. Ю. Дондик. Функционирование метафор со сферой-источником "музыка" в политическом медийном дискурсе США/ А. Б. Зайцева. Английские фразеологизмы: проблемы классификации/ Т. В. Иванова. Функционально-самантическое поле как основа универсальной модели предложения/ Н. П. Коноплева. Культурологический аспект обучения лексике иностранного языка/ М. В. Копырина. Производное слово как способ выражения языкового сознания/ О. Н. Кравченко. Использование теории фреймов в методике формирования пропозитивных концептов типовых событий/ Н. Д. Кручинкина. Общие и отличительные черты английского и руского языков во внешней семантике модели N1VN2N3/ Е. Е. Курсанина. К вопросу об особенностях апеллятивизации онимов во французском языке Африки/ А. Н. Лангнер. Авторский замысел в структуре языковой личности/ И. В. Маркова. Сопоставительное исследование метафор со сферой-источником "неживая природа" в политическом дискурсе США и ФРГ/ Ю. А. Ольховикова. Особенности поэтической коммуникации и передачи поэтической информации/ Н. Н. Петрова. Культурологическое направление в учебной лексикографии/ О. Л. Петрушова, М. С. Ссорина. Репрезентативность как культурологический аспект перевода/ И. В. Рознина. Экстралингвистические и лингвистические факторы, влияющие на эффективность речевого воздействия/ О. А. Рубанова. Гетерогенность текстов оригинала и перевода: культурологический аспект/ М. В. Рябова. Компоненты опыта делового письменного иноязычного общения будущих менеджеров/ О. Ю. Сафонова. Языковое воплощение функции исчезнувшего звательного падежа немецкого языка в сравнении с русским/ В. Л. Селянина. Пропозиционный падеж в современной лингвистике/ М. П. Семенюк. Этимологические дублеты дифференцированного значения в английском языке/ Ю. И. Смородинова. Основные разновидности советов в обиходном дискурсе/ А. А. Соловьева. Особенности оценочного портрета кандидата в президенты Российской Федерации/ А. М. Стрельников. Генезис становления понятия "дискурс" в отечественных и зарубежных исследованиях/ С. Л. Суворова. Компрессия информации в текстах малого формата/ Е. В. Толстолуцкая. Оптимизация строя предложения в кратких газетных сообщениях/ Т. Н. Федоровская. О когнитивном моделировании структуры текста/ Л. Г. Федюченко. Феномен прецедентности в современной прессе/ Н. К. Филонова. Когнитивная парадигма в языкознании/ С. М. Хантимиров. Прецедентные феномены в имиджевой рекламе/ С. С. Чащина. К вопросу об эвфемизмах и политкорректности/ Г. И. Шафорост. Концептуализация номинации Небо/ Н. В. Шестеркина. Развитие классических педагогических принципов в литературе нового времени/ Е. В. Южанинова.
Аннотация: В сборнике представлены материалы первой Всероссийской научно-практической конференции "Межкультурная коммуникация: современные тенденции и опыт", которая прошла в Нижнем Тагиле 25026 марта в Нижнем Тагиле.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

13.

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Ш13-9/А437
Заглавие : Актуальные проблемы лингвистики и методики преподавания иностранных языков: материалы студенческой науч.-прект. конф. фак. иностр. яз./ М-во образования и науки Рос. Федерации, Федеральное агентство по образованию. Вып. 6
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2008
Колич.характеристики :71 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное агентство по образованию, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, Студенческая научно-практическая конференция факультета иностранных языков
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 40.00 р.
ББК : Ш13-9
Предметные рубрики: Иностранные языки-- Методика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): перевод--грамматика--поэтический текст--лексика--лингвистика--перевод педагогической терминологии--художественный текст--фразеологизмы--диалекты--межкультурная коммуникация
Содержание : Типы политических анекдотов/ Т. А. Андросенко. Отличительные черты русской и французской сказок/ Т. А. Андросенко, М. А. Калинина. Конверсионный способ словообразования в английском языке в романах Трумана Капоте "Луговая арфа" и "Завтрак у Тиффани"/ И. К. Баталова, А. Ю. Ермакова. Реализация дифференцированного подхода при обучении чтению в школе/ Л. А. Беркалова, Т. А. Нищих. Профильное обучение иностранному языку/ М. Ю. Брискина, Е. Г. Бобылькова. Особенности речевой реализации языка в сфере СМИ/ Л. Ю. Дондик, Л. В. Злобина. Цели обучения французскому языку как второму иностранному в средней школе/ А. Е. Кустова, Д. Н. Кузнецова. Имя собственное в культурном аспекте/ Т. Б. Лаврова, Г. В. Гридина. Общность минимума фоновых знаний как обязательное условие взаимопонимания партнеров/ Т. Б. Лаврова, Н. С. Перевозчикова. Детерминанты поведения в различных культурах: обычаи, нормы, ритуалы, табу и их отражения в языке/ Т. Б. Лаврова, К. В. Сорокина. Гендер в социальной рекламе/ Т. Б. Лаврова, Е. В. Головина. Некоторые проблемы реализации национально-регионального компонента в процессе преподавания иностранного языка в школе/ В. П. Неустроева, А. А. Белоусова. Обучение младших школьников иностранному языку/ В. П. Неустроева, П. В. Соложнина. Стилеобразующий потенциал пунктуации английского языка/ Н. Н. Петрова, С. В. Полуяхтова. Прагматическая интерпретация графических средств в художественном тексте/ Н. А. Постникова, И. П. Зырянова. Использование лингвострановедческого материала как средство реализации социокультурного подхода в иноязычном образовании/ О. Ф. Родин, Н. М. Смирнова. Латинские, немецкие и русские изречения как элемент глобальной картины мира/ В. Л. Селянина, А. С. Борисова. Семантика и синтаксис английских статальных предложений/ М. П. Семенюк, О. В. Щипачева. Преподавание грамматики на начальном этапе изучения иностранного языка/ М. В. Синицына, А. С. Новоселова. Современное мировое образовательное пространство/ Е. Ю. Титова, К. Д. Стрельцова. Метафора с зоонимом в качестве опорного элемента в языке современной англоязычной прессы/ Н. К. Филонова, Л. А. Шелестовская. Специфика компьютерного сленга/ Н. К. Филонова, Т. В. Аникина. Лексические особенности австрийского варианта немецкого языка/ А. В. Чибук, Н. И. Белоусова. Структура немецких неологизмов сферы экология/ Е. В. Южанинова, Н. Д. Фалалеева.
Аннотация: Сборник включает в себя тезисы докладов и сообщений , сделанных в рамках студенческой научно-практической конференции ФИЯ, и представляет интерес для студентов и преподавателей филологических специальностей вузов, учителей и старшеклассников общеобразовательных учреждений гуманитарного профиля.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

14.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/С409
Заглавие : Система и среда: Язык. Человек. Общество : материалы Всерос. науч. конф., г. Н. Тагил, 19–20 апр., 2007 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2008
Колич.характеристики :360 с. ; 21 см
Коллективы : Федеральное агентство по образованию (Москва), Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, Всероссийская научная конференция "Система и среда: Язык. Человек. Общество" (19–20 апр. 2007 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 200.00, [1.00], р.
ББК : Ш100я431
Предметные рубрики: Языкознание-- Общетеоретические проблемы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): внутривузовские издания--нтгспа издания--общее языкознание--язык и личность--язык и общество--языковая картина мира--национальная картина мира--межкультурная коммуникация--художественный образ--образ в художественном тексте--текст--художественный текст--анализ текста--анализ художественного текста--культурно-языковая компетенция--языковая компетенция
Содержание : ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ ; Образовательные традиции и поиски методов обчения и воспитания в произведениях Д. Н. Мамина-Сибиряка и П. П. Бажова (региональный аспект)/ Ю. П. Петров. Асимметричность языкового знака как способ развития его функционального потенциала/ В. П. Конева. Региональная культура и образование :поле для взаимодействия/ М. В. Манакова. Национальная картина мира через призму фразеологических единиц (по материалам публицистики и словаря диалектной личности)/ М. Л. Кусова. Гендерные стереотипы в читательской оценке (на материале книг начала ХХ века)/ О. В. Шабаршина. Эпистолярно-парадигмальный образ Мира "Русского XIX века"/ Н. В. Сапожникова. Новые онтологическеи смыслы концептуального искусства/ Н. Ю. Мочалова. Представление о системе и среде в рамках функционального анализа грамматических категорий/ А. И. Дунев. Формирование композиционной культуры студентов в структурно-концептуальном диалоге искусств/ В. В. Шульгина. ЯЗЫК И ЛИЧНОСТЬ. МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ ; Факторы, влияющие на выбор имени в виртуальном простарнстве/ Т. В. Аникина. Предмет исследования в межкультурной коммуникации/ Т. Б. Лаврова. Иностранный язык и общество/ В. П. Неустроева. Общины сестер милосердия в России (сер. XIX– начало ХХ вв.) : Проблема статусной идентификации/ А. М. Олешкова. Диалог как форма речи/ А. А. Соколова. Диалог (взаимодействие) культур/ О. А. Сомсикова. Классификация модели вертикально ориентированного пространства/ Е. Р. Тимиргалеева. Рок-музыка и контркультура США 60–70-х гг. ХХ в./ О. В. Григорьева. КУЛЬТУРНЫЕ КОНЦЕПТЫ. НАЦИОНАЛЬНАЯ КАРТИНА МИРА ; Традиция изображения архетипа денег в русской литературе XVIII–ХХ вв./ Т. С. Афанасьева. Архетип окна в прозе В. Ерофеева, В. Пелевина, В. Сорокина/ С. Г. Барышева. Формирование текстового концепта в художественных произведениях/ Г. В. Битенская. О метаморфологии в ракурсе корреляции системы и среды/ Э. В. Будаев. Лексема Бог в русской идиоматике/ Н. А. Воробьева. Грамматические формы глаголов – стержневых компонентов в фразеологизмах (на материале русского, немецкого и башкирского языков)/ Г. Р. Галиева. Особенности использования общеязыковых принципов в номинации в уральских архитектурной лексике/ О. С. Журавская. Лексические инновации и переименования/ В. Л. Селянина. Сфера – источник экспансии "Неживая природа" в мемуарах политиков постсоветской эпохи/ А. В. Сурина. Анализ существующей практики описания фразеологизмов в толковых словарях русского языка/ С. А. Тейц. Неологизмы как средство создания языковой картины мира/ Н. К. Филонова. Концепт "дитя" в языковой картине мира русских и башкир/ Р. Х. Хайруллина. Лексика резьбы по дереву как фрагмент языковой картины мира/ И. Л. Чижова. "Образование" в немецкой языковой картине мира эпохи просвещения и неогуманизма (1770–1830 гг.)/ Е. В. Южанинова. ТЕКСТ, КОНТЕКСТ, МЕТАТЕКСТ, ИНТЕРТЕКСТ. ПРЕЦЕДЕНТНЫЕ ЕДИНИЦЫ ; Аллюзии и реминисценции в текстах А. Башлачева/ Г. А. Авдеева. Аспекты системного взаимоддействия массово-информационного и художественного дискурсов/ О. С. Боярских. К вопросу о построении внутрижанровой типологии мемуаров/ А. А. Гилева. Социально-институциональные акты ритуальной коммуникации. Дискурс судебной защиты как ритуально-коммуникативный акт/ О. В. Желтова. Прецедентность в заголовках российской и британской прессы/ И. П. Зырянова. Особенности восприятия прецедентных феноменов рекламного текста/ Е. А. Копылова. Формообразующие элементы поэтической системы книги В. Нарбута "Аллилуйя"/ А. В. Миронов. Газетный заголовок в дискурсе стратегии газеты и политической действительности/ Е. Б. Плаксина. Адресованность газетного интервью/ О. В. Романова. Дисциплинарные практики формирования субъективности в педагогическом дискурсе нового времени/ А. Н. Садриева. Проблемы личного счастья в повести И. С. Тургенева "Ася" (опыт интертекстуального прочтения)/ О. В. Свахина. Метафора "Любовь –это боль" в идиостиле М. Цветаевой/ Е. В. Соколов. К вопросу о границах оценочной семантики/ Ю. А. Фомина. Невербальные прецедентные феномены и их функции в печатеой рекламе/ С. С. Чащина. Концептуальная сфера "Космос" как источник метафорической экспансии в дискурсе российских СМИ нач. XXI в./ Н. М. Чудакова. КУЛЬТУРНО-ЯЗЫКОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ ; Формирование культуроведческой компетенции на уроках русского языка/ Т. Б. Данилова. Коммуникативные тактики в эпистолярном тексте/ Е. А. Иванова. Агрессия как нарушение коммуникативной компетенции/ Е. В. Киоссе. Лингвистический анализ речи при отборе и оценке персонала/ Т. С. Кириллова. Синергетика в высшем образовании : компетентностный подход, НИРС и формирование тезауруса студентов/ Л. М. Манакова. Ценностно-ориентированное изучение культур/ И. В. Переходько. Молодежный жаргон в семейных отношениях/ Т. В. Постаногова. Межкультурное коммуникативное поведение/ Д. С. Сконина. О насущных проблемах языковой компетенции/ В. В. Стрижевская. К вопросу о функциональных вариантах/ Е. В. Урумашвили. Некоторые аспекты современной лексикографии/ А. В. Флоря. Формирование этнокультурной компетенции/ Н. С. Юнова. ЯЗЫК И ЛИЧНОСТЬ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ; Диалог культур в процессе развития устной иноязычной речи студентов вуза на основе применения музыкальной наглядности/ А. К. Байменова. Работа по развитию речи школьников на основе сказов П. П. Бажова/ В. Н. Беляева. Функционально-дидактическая классификация (на материале педагогического диалога)/ С. Н. Глазкова. Когнитивная обусловленность процесса формирования лексической картины мира у младших школьников/ А. С. Демышева. Виды и техника аудирования/ Е. К. Ибакаева. Содержательно-функциональные особенности педагогических текстов, используемых в подготовке будущих учителей/ З. И. Котеникова. Содежрание лингвистического образования в старшем дошкольном и младшем школьном возрасте/ Ю. В. Нестерова. Национально-маркированные единицы языка в преподавании русского языка в школе/ Е. И. Пашкова. Слово в лексике ребенка 3–4 лет/ Ю. С. Питеркина. О диалогическом общении в учебном процессе/ С. Е. Привалова. Проблемы воспитания и понимания в процессе слушания/ Т. Д. Сегова. Применение невербальных средств в обучении иностранному языку студентов неязыкового вуза/ О. Н. Терешкова. Аксиологический подход к профессиональной деятельности специалистов по связям с общественностью/ М. В. Уманская.
Аннотация: В сборнике представлены материалы Всероссийской научной конференции "Система и среда: Язык. Человек Общество", которая прошла на базе Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии 4-5 апреля 2005 г. Проблемы взаимодействия системы и среды рассмотрены в тексте, в том числе художественном, современном дискурсе, межличностных коммуникациях, образовательной среде. Материалы сборника могут быть интересны преподавателям, аспирантам, студентам-филологам, литературоведам, историкам, психологам, философам.
Экземпляры : всего 2: ЧЗ(1), АБ(1), МБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1), МБ(1)
Найти похожие

15.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш13-9/И683
Заглавие : Иностранный язык : современные подходы к преподаванию : материалы научно-практической конференции учителей иностранного языка г. Нижнего Тагила и Горнозаводского округа
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2008
Колич.характеристики :71 с.
Коллективы : Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Факультет иностранных языков, Средняя образовательная школа № 75/42 (Нижний Тагил), Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Научно-практическая конференция учителей иностранного языка г. Нижнего Тагила и Горнозаводского округа (26 ноября 2006; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0113-4: 60.00 р.
ББК : Ш13-9я431
Предметные рубрики: Иностранные языки
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): обучение иностранному языку--иностранный язык в школе--методика преподавания иностранных языков--преподавание иностранного языка--методика иностранного языка--технологии обучения иностранному языку--мотивации
Содержание : Бинарный урок как способ активизации познавательной активности учащихся/ Л. Г. Аникина. Игра как одно из средств обучения иностранному языку/ С. А. Антидзе. Роль театрального образования в обучении иностранному языку/ М. С. Беломестных. Развитие коммуникативной компетенции студентов на основе приемов драматизации/ Т. А. Бренер. Организация проектов при обучении иностранному языку/ Н. Г. Галкина. Ролевые игры при обучении немецкому языку в курсе "деловое общение"/ Н. А. Гейко. Использование аутентичных видеоматериалов в процессе обучения межкультурной коммуникации на уроках иностранного языка/ О. В. Мехоношина. Метод проектов как один из способов формирования социокультурной компетенции учащихся/ Г. И. Романова. Использование видеоматериалов для развития коммуникативной компетенции/ Т. Н. Сухих. Метод проектов в изучении иностранного языка/ Л. А. Шубенкина. Теоретические основы обучения иностранному языку/ О. Ю. Бабушкина. Лингвострановедческий аспект как мотивационный стимул изучения иностранного языка/ М. В. Беднягина. Научно-методическая работа учителя иностранного языка в свете современных подходов к языковому образованию/ Л. А. Беркалова. Основные методические концепции обучения иностранному языку в США/ О. П. Боярских. Обучение иностранному языку в русле современной методической теории/ М. Ю. Брискина. Внеклассная работа как способ интенсификации учебно-воспитательного процесса по французскому языку/ О. А. Брюхова. Методическая схема обучения диалогу как форма общения/ М. Е. Вольфсон. Элективные курсы на старшем этапе обучения в профильной школе/ С. Е. Ладейщикова. Проблемы и противоречия в обучении иностранным языкам/ Л. М. Марценюк. Самостоятельная работа как средство повышения познавательной активности учащихся/ С. В. Неймышева. Основы формирования лингвострановедческой компетентности учащихся младших классов на уроках иностранного языка/ Е. Л. Пономаренва. Особенности обучения второму иностранному языку в начальной школе/ Ж. И. Чернянская. Изучение немецкого языка как одна из мер интеграции иностранцев в германское общество/ О. Ф. Родин. Современные методики преподавания английского языка в России/ Е. Ю. Титова. Некоторые приемы обучения чтению на начальном этапе/ Т. В. Аникина. К проблеме обучения лексике/ С. М. Арбура. Использование газетных текстов на уроках английского языка/ Е. В. Горина. Организация курса технического перевода в профильной школе/ А. В. Васильева. Организация домашнего чтения на уроках иностранного языка в школе/ А. Е. Кустова. Обучение чтению на английском языке как методическая проблема/ В. П. Неустроева. Особенности работы над фонетическим материалом на начальном этапе обучения иностранному языку/ Ю. А. Ольховикова. Формирование грамматических навыков на начальном этапе обучения французскому языку/ Г. А. Перфилова. Сложное предложение в школьном курсе грамматики английского языка/ Н. К. Филонова. К вопросу об анализе текста художественного произведения на уроках аналитического чтения/ Т. А. Андросенко. Формирование языковой компетенции студентов при работе над разговорной темой/ И. К. Баталова. Обучающие игры в преподавании грамматики/ Е. Б. Едигарьева. О формировании иноязычных лексических навыков/ Л. П. Кузнецова. Творческие и интерактивные задания как реализация деятельностного подхода к обучению на уроках иностранного языка/ Т. Б. Лаврова. Использование шуток как средства мотивации коллективной познавательной деятельности студентов неязыковых факультетов/ Ю. Г. Опрятнова. Влияние стиля педагогического взаимодействия на качество обучения иностранному языку/ Н. А. Постникова. Проектная внеаудиторная деятельность на ИЯ как фактор профессионально-личностного развития студентов неязыковых факультетов/ А. В. Пичугин.
Аннотация: Сборник научных трудов представляет собой сборник статей по актуальным проблемам теории обучения иностранным языкам в школе и в вузе. Особенность данного сборника в том, что его статьи являются обобщением научных исследований теории и практики образовательного процесса по иностранному языку преподавателей кафедр ФИЯ, кафедры иностранных языков НТГСПА, учителей образовательных учреждений Нижнего Тагила, выполненных в рамках работы проблемной научно-исследовательской лаборатории "Современные технологии обучения иностранному языку" на база ФИЯ НТГСПА. Сборник адресован преподавателям иностранных языков, учителям школ, аспирантам, соискателям и студентам.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

16.

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Ш13-9/А437
Заглавие : Актуальные проблемы лингвистики и методики преподавания иностранных языков: материалы студенческой науч.-прект. конф. фак. иностр. яз./ М-во образования и науки Рос. Федерации, Федеральное агентство по образованию. Вып. 7
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2008
Колич.характеристики :144 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное агентство по образованию, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, Студенческая научно-практическая конференция факультета иностранных языков
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 60.00 р.
ББК : Ш13-9я431
Предметные рубрики: Иностранные языки-- Методика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): перевод--грамматика--поэтический текст--лексика--лингвистика--перевод педагогической терминологии--художественный текст--фразеологизмы--диалекты--межкультурная коммуникация
Содержание : Политические взгляды В. Гюго времен второй империи/ Т. А. Андросенко. ИКТ в обучении иностранному языку как средство развития познавательной активности учащихся/ О. М. Барышникова, А. Н. Миронова. Специфические особенности фразеологических единиц (Ф Е) с позиций их перевода с английского языка на русский, и наоборот/ И. К. Баталова, Э. К. Кутлугужина. Лингвистический контекст и тропеические средства как способы адекватного раскрытия образа в романе О. Уайльда "Портрет Дориана Грея"/ И. К. Баталова, Е. С. Патрушева. Формирование социокультурной компетенции у младших школьников/ Л. А. Беркалова, О. С. Масленникова. Автономия учащихся при обучении в современной школе с углубленным изучением иностранных языков/ Л. А. Беркалова, А. В. Тарасова. Интегрированное обучение английскому языку в младшем школьном возрасте/ М. Ю. Брискина, А. С. Арапова. Метод проектов как средство реализации личностно-ориентированного подхода к изучению иностранного языка/ М. Ю. Брискина, Г. В. Чиркова. Речевые упражнения и их роль в закреплении новой лексики/ М. Ю. Брискина, М. В. Южанинова. Особенности функционирования точки/ Л. Ю. Дондик, Н. Н. Филина. Использование музыкальных видеоклипов на уроках иностранного языка/ Ж. В. Живова, Н. В. Гущина. Говорящие имена собственные в серии романов Джоан Роулинг о Гарри Поттере/ А. Б. Зайцева, А. Б. Сорокина. Тестирование как одна из форм контроля в обучении иностранному языку/ А. Е. Кустова, Ю. В. Долгих. Обучение ведению личной и деловой переписки на французском языке как виду коммуникации/ А. Е. Кустова, Ю. В. Плотникова. Особенности французского языка в Канаде/ А. Е. Кустова, И. А. Старикова. Явление языкового такта/ Т. Б. Лаврова, М. С. Белякова. Стереотипы в рекламе/ Т. Б. Лаврова, А. В. Лагутина. Концептуальная метафора в современном английском языке/ Ю. А. Ольховикова, Л. М. Окатьева. Интертекстуальности и средства ее реализации в широком контексте/ Н. Н. Петрова, А. В. Андросенко. Актуализация имплицитных языковых единиц в художественном тексте/ Н. А. Постникова, А. Ю. Сумовский. Формы обращения в поэзии Райнера Марии Рильке/ В. Л. Селянина, Е. Э. Бернгардт. Речевой акт совета и способы его реализации в английском дискурсе/ М. П. Семенюк, М. Н. Никифорова. Метафора в эмоционально-оценочной и экспрессивной функции в произведениях Д. Фрэнсиса/ Т. Н. Сухих, Н. Н. Ячменева. Печатная реклама в свете различных лингвистических теорий и подходов/ Н. К. Филонова, Н. Н. Пирожникова. Идиостиль романа Шарлотты Бронте "Джейн Эйр"/ Н. К. Филонова, Ю. П. Пономарева. Фольклор как один из элементов национально-культурного компонента содержания обучения иностранному языку/ И. Е. Шкабара, Т. Р. Ахмадишина. Модель личности учителя иностранного языка в контексте реализации социокультурного подхода/ И. Е. Шкабара, Л. Г. Петрова. Обучение диалогическому общению как виду речевой деятельности/ И. Е. Шкабара, О. С. Шиляева. Баллада в творчестве Э. Мёрике/ Е. В. Южанинова, А. П. Журавлева.
Аннотация: Сборник включает в себя тезисы докладов и сообщений , сделанных в рамках студенческой научно-практической конференции ФИЯ, и представляет интерес для студентов и преподавателей филологических специальностей вузов, учителей и старшеклассников общеобразовательных учреждений гуманитарного профиля.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

17.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ш13-9/С568
Автор(ы) :
Заглавие : Современные проблемы языкового образования: методический и филологический аспекты: материалы Третьей Всероссийской студенческой научно-практической конференции/ Федеральное агентство по образованию. Ч. 2: Теория и методика обучения иностранным языкам
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2009
Колич.характеристики :199 с
Коллективы : Федеральное агентство по образованию, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, Всероссийская студенческая научно-практическая конференция
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0123-3: 50.00 р.
ББК : Ш13-9
Предметные рубрики: Иностранные языки
Содержание : Лингвостилистические особенности профессионального жаргона пиратов/ О. И. Айдова, Д. А. Разоренов. Хронотоп абсурда в романе А. Деблина "Берлин. Александрплатц"/ К. С. Алексеева, Т. В. Пустошкина. Грамматические средства выражения уступительности в немецком языке/ Е. Алпатова, Е. В. Южанинова. Неологизмы в рекламном дискурсе/ Е. И. Амерханова, Ю. В. Горшунов. Лингвострановедческий потенциал названий и позвищ жителей штатов/ Е. А. Баранова, С. Ф. Мацевич. Лингвокультурологические концепции изучения цветообозначений во французском и русском языках/ Н. А. Басонова, И. Г. Иванова. Черный цвет в английской и русской фразеологии/ Ю. А. Бачурина, Н. В. Питолина. Языковые манипулятивные тактики в рекламном и PR-тексте/ Н. В. Богданова, Т. В. Аникина. Расчленительный вопрос: его структура и функции/ М. В. Гоберман, М. П. Семенюк. Лингвокультурный потенциал туристической картины Лондона/ Н. А. Гречишникова, С. Ф. Мацевич. Семиотика креолизованного рекламного текста/ В. В. Деева, Т. Б. Лаврова. Художественные функции цветовых прилагательных и слов цветовой гамы в романе Э. Л. Войнич "Овод"/ А. С. Дорофеева, И. К. Баталова. Английская литературная сказка: история становления и жанровые особенности/ В. О. Желонкина, Н. К. Филонова. Немецкая баллада в начале XX века/ А. П. Журавлева, Е. В. Южанинова. Анализ ритуалов в повседневной и художественной коммуникации как средство расширения лингвокультурной компетенции/ А. С. Зяблова, Н. Н. Петрова. К проблеме разграничения понятий импликация - имплицитность - подтекст/ Ю. А. Иванова, Л. Ю. Дондик. Заимствования и их продуктивность в немецком языке/ Н. М. Казакова, Е. В. Южанинова. Неологизмы и их роль в современном немецком языке/ Т. И. Казаченкова, Г. С. Стренадюк. К проблеме эвфемизации речи/ Е. В. Картавенко, Л. Ю. Дондик. Особенности молодежного французского языка/ Е. С. Ковалюк, А. Е. Кустова. Языковые средства репрезентации концепта "Pain" и их эмоционально-прагматическое воздействие в песенных текстах Тори Амос/ С. Н. Кунеркина, И. В. Родионова. Классификация жанров малой формы/ А. А. Маринина, В. Л. Селянина. Реалии Лондона в романе М. Муркока "Лондон, любовь моя"/ М. А. Маркова, С. Ф. Мацевич. Создание новых стериотипов немцы-руские/ А. Митракова, Т. Б. Лаврова. Фразеологические единицы с именами собственными в английском сленге/ А. С. Молотова, О. Г. Минина. О национально-культурной специфике концепта "женщина" в английской языковой ментальности/ Е. Н. Перемыкина, Н. Н. Петрова. Метафора "Космос" как средство категоризации политической действительности в США/ Е. А. Перминова, Ю. А. Ольховикова. Парономасия и ее функции в разных видах текста/ Н. А. Пирожникова, Н. К. Филонова. Риторический вопрос как средство создания иронии в художественном тексте/ А. П. Постникова, Н. К. Филонова. Прагматика англоязычного политического дискурса/ Ю. С. Приказчикова, О. Г. Минина. Сила метафоры в тексте/ Т. М. Ромашова, В. Л. Селянина. Оценочный портрет Борака Обамы в дискурсе президентских выборов 2008 года/ Е. С. Савченко, А. М. Стрельников. Культурно-исторический фон немецких фразеологизмов/ С. В. Семенов, Т. Б. Лаврова. Об изоморфизме сложносокращенных слов и синтаксических структур/ Н. В. Сеничева, Л. П. Батырева. Языковая репрезентация концепта "животное" в романе Джулиана Барнса "История мира в 10 S главах"/ Е. С. Сережникова, Л. И. Александрова. Культура политической ораторской речи. Просодический и лингвостилистический аспекты/ А. А. Снегирева, Л. В. Постникова. Исторические предпосылки появления канадского варианта французского языка/ И. А. Старикова, Т. А. Андросенко. Монтаж в композиции креолизованного текста/ Ж. Ю. Тагильцева, Н. В. Панченко. Особенности невербального поведения французов/ Т. А. Чиркова, А. Е. Кустова. Язык молодежной субкультуры/ О. П. Шабтдинова, В. Л. Селянина. Фразеологизмы в современной англоязычной художественной литературе и публицистике/ Е. В. Южанинова, Н. К. Филонова. Структура именного словосочетания в английском языке/ Н. Н. Ячменева, М. П. Семенюк.
Аннотация: В сборнике представлены материалы Третьей Всероссийской студенческой научно-практической конференции "Современные проблемы языкового образования", которая прошла в Нижнем Тагиле 10-11 марта 2009 года. В предлагаемых материалах освещены разнообразные проблемы межкультурной коммуникации. Адресован преподавателям вузов и колледжей, аспирантам, соискателям, студентам, учителям, методистам, всем, кто интересуется проблемами межкультурной коммуникации.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

18.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч48/М773
Заглавие : Модернизация образовательной деятельности вуза в соответствии с Болонской конвенцией : материалы научно-практической конференции НТГСПА 3 апреля 2008 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2009
Колич.характеристики :175 с.
Коллективы : Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Научно-практическая конференция (3 апр. 2008 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст. - Аннот. библиогр. : с. 169-175
Цена : 130.00, 130.00, р.
ББК : Ч484(4)я431 + Ч484(2)я431
Предметные рубрики: Организация высшего образования --Европа
Организация высшего образования --Россия
Болонский процесс
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): болонский процесс--высшее образование--высшая школа--вуз--организация деятельности вуза--содержание образования--система высшего образования--высшее образование в европе--высшее образование в россии--российское образование--европейское образование
Содержание : Введение ; Исторические аспекты Болонского процесса/ С. В. Лебедев. На пути к европейскому пространству высшего образования/ О. Ф. Родин. Особенности Болонского процесса/ А. В. Чибук. Болонский процесс: от Урала до Европы/ Т. Б. Лаврова. Болонский процесс и содержание образования/ Е. С. Зубарева. Кредитно-модульная система: принципы построения и опыт внедрения в российских вузах/ М. В. Ломаева. Реализация основных положений Болонской декларации по обеспечению качества образования/ Н. Г. Никокошева. Критерии оценки деятельности российских вузов в условиях модернизации высшего образования/ Л. П. Филатова. Языковая политика совета Европы в свете Болонского процесса/ А. Е. Кустова. Соответствие норм трудового законодательства новой системе высшего образования/ Д. А. Клюев. Студенчество и Болонский процесс/ С. С. Петрова. Раздел 2. Совершенствование организации учебного процесса в условиях модернизации российского образования ; Роль и место самостоятельной работы в условиях модернизации образования/ М. Ю. Брискина. Участие преподавателя в реализации задач Болонской декларации/ Н. Б. Вернигор. Современные средства оценивания результатов обучения иностранному языку/ О. В. Кирюшина. Современные подходы к содержанию иноязычной подготовки студентов неязыковых факультетов/ В. П. Неустроева. Формы контроля учебной деятельности студента в условиях дистанционного обучения/ Л. Н. Овчинникова. Национальное законодательство об образовании и Болонский процесс/ П. А. Самарджиев. Дистантное образование - предпосылки и перспективы/ Л. Ю. Тарахова. Музыкально-эстетическое образование будущих учителей начальных классов в контексте компетентностно-ориентированного подхода/ Е. Д. Трофимова. Повышение риторической компетентности как фактор модернизации образовательной деятельности/ М. В. Уманская, Т. С. Кириллова. Потенциал компетентностного подхода в экономическом образовании будущего учителя/ А. Б. Шемякин. Совершенствование методической подготовки бакалавров в условиях модернизации образования/ В. И. Шилов. Повышение качества профессиональной подготовки - главное направление деятельности факультета иностранных языков ИФМК/ Е. В. Южанинова. Раздел 3. Дайджест научных публикаций
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(5)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(5)
Найти похожие

19.

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Я54/Н607
Автор(ы) :
Заглавие : Ученые записки НТГСПА, 2007–2008: [сб. статей]/ Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [гл. ред. В. И. Смирнов]. Филологические науки
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2009
Колич.характеристики :170 с.
Коллективы : Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Федеральное агентство по образованию, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0130-1: 120.00 р.
ББК : Я543.3
Предметные рубрики: Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (НТГСПА)-- Научные труды
Продолжающиеся издания учреждений и организаций-- Издания высших учебных заведений
Высшие учебные заведения-- Продолжающиеся издания-- Нижнетагильская социально-педагогическая академия
Филологические науки
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): издания высших учебных заведений--издания вузов--продолжающиеся издания нтгспа--нтгспа издания--издания нтгспа--сборники научных трудов--лингвистика текста--текст как объект лингвистического исследования--анализ художественного текста--анализ текста--литературный текст--художественный текст--лексика художественных промыслов среднего урала--имена тагильских улиц--тагильские улицы--улицы нижнего тагила--названия улиц нижнего тагила--немецкие собственные имена на урале--методика преподавания лингвистических дисциплин
Содержание : Категории дискурса в коммуникативном процессе (опыт интент-анализа)/ М. Ю. Олешков, Н. В. Суренская. Метафорическая картина мира в дискурсе СМИ: динамичность системы и эволюция смыслов/ Н. Г. Чудакова. Зарубежная литература как источник прецедентных текстов (по материалам российских печатных СМИ)/ О. С. Боярских. Фразеологизмы прецедентные единицы в творчестве А. Башлачева (на примере стихотворения "На жизнь поэтов")/ Г. А. Авдеева. Речевой акт вопроса и способы его осуществления в англоязычной речи британцев/ М. П. Семенюк. Основные особенности речевого англоязычного поведения/ Е. Ю. Титова. К вопросу о профессионально обусловленной структуре личности PR-специалиста/ М. В. Уманская. Специфика процессов номинации в лексике художественных промыслов Среднего Урала/ И. Л. Чижова. Имена тагильских улиц (материалы для словаря тагильских годонимов)/ П. Т. Поротников. Функционирование немецких собственных имен на Урале/ Т. Б. Лаврова, Г. В. Гридина. Концепт "надежда" на материале Fantasy-эпопеи Дж. Р. Р. Толкиена "Властелин колец"/ Наталья Николаевна Петрова Н. Н., С. С. Чащина. Оценочная составляющая понятия "верх" в русском, английском и французском языках/ Е. Р. Тимиргалеева. Способы передачи вербальной и подтекстовой информации в жанре бистерии/ И. К. Баталова. Синонимия и вариантность в области глагольных форм (к вопросу о контекстуально-чувствительной грамматике)/ Е. В. Урумашвили. Владимир Нарбут: вхождение в литературную жизнь/ А. В. Миронов. Пространственно-временные хронотопы в нарративной схеме романа воспитания/ А. Н. Садриева. Герменевтика текста в западноевропейской литературе конца XX в./ Ольга Ивановна Сидорова О. И. К вопросу о духовной трагедии Л. Н. Толстого/ Н. Д. Данилова. Архетип "болезнь" в романе В. Пелевина "Чапаев и Пустота"/ С. Г. Барышева. "Лишний человек" как "Я-концепция" героя рассказов и повестей И. С. Тургенева 1840–1850-х гг./ О. В. Свахина. Тема "маленького человека" и ее преломление в сатирической дилогии И. Ильфа и Е. Петрова/ Т. С. Афанасьева. Подготовка письменного текста выступления - средство формирования умений и навыков оратора/ В. Н Беляева. Проблема понимания в процессе слушания/ Т. Д. Сегова. Взаимосвязь мотивации учения и интеллектуальной пассионарности студентов/ Е. С. Зимина, Ю. В. Кокшарова. Творческая мастерская и мастер-класс как современные формы учебной работы в художественном образовании/ Д. Ф. Крель. Норма как регулятор употребления пунктуационных знаков/ Л. Ю. Дондик. Лингвистическая и методическая классификации фразеологических единиц французского языка/ А. Е. Кустова.
Аннотация: "Учёные записки" представляют собой сборник статей по отдельным вопросам филологии и методики преподавания лингвистических дисциплин. Материалы подготовлены преподавателями, аспирантами института филологии и массовых коммуникаций и художественно-графического факультета. Сборник адресован преподавателям, аспирантам, студентам, учителям школ.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

20.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ш13-9/М43
Автор(ы) :
Заглавие : Межкультурная коммуникация : современные тенденции и опыт: материалы четвёртой Всерос. науч.-практ. конф. : [в 2 ч.]/ Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., Фак. иностр. яз. ; [отв. ред. О. Ф. Родин]. Ч. 2: Межкультурная коммуникация и современные лингвистические теории
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2010 - 2010
Колич.характеристики :174 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Федеральное агентство по образованию, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия, Всероссийская научно-практическая конференция "Межкультурная коммуникация: современные тенденции и опыт"
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0150-9: [60.00] р.
ББК : Ш13-9я431
Предметные рубрики: Иностранный язык
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): методика преподавания иностранных языков--преподавание иностранных языков--методика иностранных языков--обучение иностранным языкам--методика обучения иностранным языкам--теория обучения иностранным языкам--технологии преподавания иностранного языка--коммуникативные аспекты--интернет в обучении иностранному языку--интертекст--межкультурная коммуникация проблемы--перевод
Аннотация: В сборнике представлены материалы четвертой Всероссийской научно-практической конференции "Межкультурная коммуникация : современные тенденции и опыт", которая прошла в Нижнем Тагиле 16–17 марта 2010 года. В предлагаемых материалах освещены разнообразные проблемы межкультурной коммуникации: коммуникативный аспект разноуровневых единиц языка, культурологические аспекты переводов, современные лингвистические теории в практике преподавания ИЯ, культурологические аспекты преподавания ИЯ, современные технологии преподавания ИЯ, организация процесса обучения ИЯ и др.
Экземпляры : всего 2: ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

1-20 21-29

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)