Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Картотека статей (4)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Новикова, Т. Г.$<.>)

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч424/Н731
Автор(ы) : Новикова Т. Г.
Заглавие : Проектирование эксперимента в образовательных системах : [Науч.-метод. пособие]
Выходные данные : Москва: ACADEMIA: АПК и ПРО, 2002
Колич.характеристики : 111, [1]: схем.
Серия: Библиотека руководителя образования
Примечания : Библиогр.: с. 90-93. - На обл.: Руководителю местных (муниципальных) органов управления образованием
ISBN (в обл.), Цена 5-8429-0075-0: 40.00 р.
ББК : Ч424(2)
Предметные рубрики: Организация образования-- Руководство и управление --Россия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): школа общеобразовательная--организация общеобразовательной школы--научные пособия--методические пособия--модернизация системы образования--структуры общего образования--содержание общего образования--управление общеобразовательной школой--образовательные системы--эксперимент в образовании--реформы образования--педагогические исследования--методы педагогических исследований--проектирование образовательных систем--руководители образования
Аннотация: В научно-методическом пособии рассматриваются теоретические подходы к проектированию образовательных систем в процессе модернизации системы образования. Особое внимание отводится научным подходам к организации и проектированию эксперимента в образовательных системах и, в частности, эксперимента по модернизации структуры и содержания общего образования. Большое внимание отводится методам педагогических исследований так как успех исследовательской и экспериметальной работы во многом зависит от правильного выбора методом исследования и их умелого использования. Работа предназначена для руководителей органов управления образованием, руководителей образовательных учреждений, аспирантов и соискателей, педагогов-исследователей.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа :
Шифр издания : Ч421.2/Т338
Автор(ы) : Новикова Т. Г., Прутченков А. С., Немова Н. В.
Заглавие : Теория и практика организации предпрофильной подготовки
Выходные данные : Москва, 2003
Колич.характеристики :109 с.: табл.
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации, Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования (Москва)
Серия: В помощь педагогам, ведущим предпрофильную подготовку учащихся общеобразовательной школы
Примечания : Библиогр.: с. 55. - Библиогр.: с. 84-88. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в обл.), Цена 5-8429-0108-0: 50.00 р.
ББК : Ч421.21
Предметные рубрики: Профильное обучение в школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): профильное обучение--профилизация школы--базовые общеобразовательные предметы--профильные общеобразовательные предметы--элективные курсы--физико-математический профиль--естественнонаучный профиль--профессиональная ориентация--профориентация--выбор профессии--предпрофильная подготовка школьников--профильная ориентация--базовый учебный план (буп)--буп (базовый учебный план)--индивидуальная папка достижений ученика (портфолио)--портфолио (индивидуальная папка достижений ученика)--аутентичное оценивание в профильном обучении--типы портфолио--школьная отметка--оценка результатов обучения учащихся
Аннотация: В работе рассматриваются вопросы стратегии модернизации российского образования и необходимости введения профильного обучения в старшую ступень общеобразовательной школы: прежде всего, цели и задачи, подходы к организации предпрофильной подготовки в зависимости от ресурсного обеспечения, специфики учреждения; раскрываются особенности разработки КУПов с учетом моделей организации предпрофильной подготовки в МОС. Особое внимание отводится эксперименту по организации и введению предпрофильной подготовки: разработка курсов по выбору, проведение аттестации учащихся 9-х классов, работа с индивидуальной папкой достижений - портфолио. В работе представлены образцы практических разработок, подготовленных учреждениями, включенными в реализацию основных направлений предпрофильной подготовки и профильного обучения. В приложении даны основные нормативные документы по введению профильного обучения в российскую школу. Работа предназначена для широкого круга педагогических работников, руководителей органов управления образованием, руководителей образовательных учреждений, аспирантов и соискателей, педагогов-исследователей.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа :
Шифр издания : Ч421.2/П441
Автор(ы) : Немова Н. В., Прутченков А. С., Новикова Т. Г.
Заглавие : Подготовка педагогических кадров к введению предпрофильного обучения : метод. пособие
Выходные данные : Москва, 2003
Колич.характеристики :120 с.: табл.
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации, Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования (Москва)
Примечания : Библиогр.: с. 113-119. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в обл.), Цена 5-8429-0108-0: 52.00 р.
ББК : Ч421.21я7 + Ч421.42я7
Предметные рубрики: Профильное обучение в школе
Квалификация кадров-- Повышение-- Учителя
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): предпрофильное обучение школьников--повышение квалификации педагогических и управленческих кадров--повышение квалификации учителей--программы повышения квалификации кадров--профильное обучение--элективные курсы--предпрофильная подготовка школьников--муниципальные образовательные сети--портфолио (индивидуальная папка достижений ученика)--индивидуальная папка достижений ученика (портфолио)--профильные школы--профильные классы--физико-математический профиль--естественнонаучный профиль--социально-экономический профиль--гуманитарный профиль--филологический профиль--информационно-технологический профиль--агротехнологический профиль--оборонно-технический профиль--художественный профиль
Аннотация: В методическом пособии рассматриваются вопросы подготовки педагогических кадров в рамках проводимой модернизации российского образования. Раскрываются новые требования, предъявляемые к педагогическим работникам в условиях перехода к профильному обучению. Особое внимание уделяется разработке программ повышения квалификации, разработке нормативной модели деятельности учащихся, разработке и структурированию содержания обучения, определнию методов обучения. В методическом пособии описаны сценарии ролевых игр, планы-сценарии проведения занятий с использованием активных форм обучения, а также представлено дидактическое обеспечение описанных занятий. Работа предназначена для широкого круга педагогических работников, руководителей органов управления образованием, руководителей образовательных учреждений, аспирантов и соискателей, педагогов-исследователей.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)