Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Картотека статей (1)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Овчинникова, А. В.$<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

   Ч421.4
   А928


    Аттестация учителей иностранных языков образовательных учреждений [Текст] : метод. рекомендации / [А. В. Овчинникова и др.] ; под ред. Л. Я. Олиференко ; Ин-т повышения квалификации и переподготовки работников нар. образования Моск. обл. - Изд. 4-е. - Москва : Айрис-пресс, 2005. - 93, [1] с. : табл. - (Аттестация работников образования). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 92. - ISBN 5-8112-1329-8 (в обл.) : 32.02 р.

ББК Ч421.42п2я81 + Ш13-9
Рубрики: Учителя--Аттестация--Методические пособия
Аттестация--Учителя--Методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
учителя иностранных языков -- аттестация учителей иностранных языков -- профессиональная компетенция учителя иностранного языка -- учителя английского языка -- учителя немецкого языка -- учителя французского языка
Аннотация: Методические рекомендации и материалы содержат требования, предъявляемые к учителям при аттестации на I, II и высшую категорию. Пособие поможет экспертам организовать и провести аттестацию, а учителям позволит оценить диапазон и уровень своей профессиональной компетенции, соотнеся их с контрольно-оценочной системой, а также обозначить направления, совершенствование которых представляется важным применительно к преподаванию иностранного языка. Адресуется членам аттестационных комиссий и экспертных групп, а также учителям иностранных языков образовательных учреждений.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Овчинникова, А. В.; Шишова, И. Е.; Латышева, Н. Е.; Агапова, О. Г.; Евдокимов, М. С.; Карлова, Е. М.; Олиференко, Людмила Яковлевна \ред.\; Институт повышения квалификации и переподготовки работников народного образования Московской области
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ш10
   Д456


    Динамика фразеологического состава [Текст] : тезисы международной научной конференции 24-25 ноября 1999года / М-во образования РФ, Адм. Кург. обл., Курган. гос. ун-т ; [отв. ред. В. А. Лебединская ; редкол.: Н. Б. Усачева, Е. Р. Ратушная]. - Курган : Изд-во Курганского гос. ун-та, 1999. - 93 с. - (в обл.) : 10.56 р.
    Содержание:
Алейникова, Т. В. Фразеологизмы с компонентами-антропонимами в современном русском языке / Т. В. Алейникова, Л. И. Никулина
Алифиренко, Н. Ф. Метонимические механизмы формирования фразеологического значения / Н. Ф. Алифиренко, О. В. Елисеева
Алефиренко, Н. Ф. Семантическая динамика фразеологизмов бытийно-квантитативного поля / Н. Ф. Алефиренко, М. Н. Заметалина
Алещенко, Е. И. Типы вариативных поэтических фразеологизмов / Е. И. Алещенко
Байрамова, Л. К. Фразеологические универсалии / Л. К. Байрамова
Белозерова, Ф. М. Национальная специфика и языковая картина мира : (на материале фразеологических единиц с компонентом- наименование профессии в английском, немецком и русском языках) / Ф. М. Белозерова, О. Л. Евграшина
Белозерова, Ф. М. Сопоставительный анализ фразеологических единиц с компонентами-наименованиями природных явлений : (на материале английского и русского языка) / Ф. М. Белозерова, Ю. В. Мурашкина
Белозерова, Ф. М. репрезентация этнонимов в английской и русской фразеологии / Ф. М. Белозерова
Бобровская, Г. В. Омонимические отношения диалектных и литературных фразеологизмов / Г. В. Бобровская
Брысина, Е. В. Идиоматические средства реализации нравственных компонентов в донском фольклоре / Е. В. Брысина
Бурмистрович, Ю. Я. Фраземообразование в свете дихотомии "синхрония-диахрония" / Ю. Я. Бурмистрович
Габрик, Е. Ф. Образование с фразообразующим компонентом-именем в форме предложного падежа / Е. Ф. Габрик
Гашева, Л. П. Позиция процессуальных фразеологизмов семантической группы мыслительной деятельности / Л. П. Гашева
Георгиева, Стефка. Фразеологизмы с компонентом-названием пищи в русском и болгарском языках / Стефка Георгиева
Глотова, Е. А. Внутренняя форма как элемент фразеологического значения / Е. А. Глотова
Гнездилова, И. Н. Авторское кино как источник фразеологии / И. Н. Гнездилова
Голикова, Т. А. Национально-культурная специфика фразеологизма "злой дух" в алтайском фольклоре / Т. А. Голикова, С. И. Драчева
Голикова, Т. А. Сравнительно-экспериментальное исследование алтайско-русских фразеологизмов / Т. А. Голикова
Голованова, Е. И. Фразеологизмы в терминологии / Е. И. Голованова
Горьковская, В. Д. Изучение русских фразеологизмов иностранцами на довузовском этапе / В. Д. Горьковская [и др.]
Григораш, А. М. Инверсия как синтаксический прием авторского преобразования фразеологизмов / А. М. Григораш
Гурбиш, Ежи. Фразеология делового языка / Ежи Гурбиш
Дубова, М. Е. К вопросу о дифференциации лексического и фразеологического значения / М. Е. Дубова
Железова, Е. Ю. Фразеологизм на газетной полосе / Е. Ю. Железова
Жуков, А. В. О явлении дефразеологизации в русском языке / А. В. Жуков
Золотых, Л. Г. Соотношение значения и смысла фразеологических единиц / Л. Г. Золотых
Иванова, Л. В. О семантике фразеологизмов в молодежном жаргоне / Л. В. Иванова
Игнатьева, Л. Д. Ударение во фразеологизмах с предложно-именными компонентами (с предлогом "на") / Л. Д. Игнатьева
Казачук, И. Г. Вариативное управление процессуальных фразеологизмов / И. Г. Казачук
Кайгородова, И. Н. Синтаксическая идиоматика как результат взаимодействия лексической и синтаксической семантики / И. Н. Кайгородова
Клещева, И. В. Жаргонная фразеология конца ХХ века / И. В. Клещева
Кобелева, И. А. Роль этнографических данных в словарной разработке диалектной фразеологии / И. А. Кобелева
Ковалева, Н. А. Матричность образования авторских фразеологических единиц / Н. А. Ковалева
Комарова, З. И. Верблюд растительного мира, или еще раз о границах фразеологии / З. И. Комарова
Ксенофонтова, Л. В. Фразеологизмы-высказывания в современном русском языке / Л. В. Ксенофонтова
Кузнецова, И. В. О словаре устойчивых сравнений / И. В. Кузнецова
Кузнецова, И. В. Из народной фразеологии / И. В. Кузнецова
Куныгина, О. В. Омонимия фразеологических частиц и модальных фразеологизмов / О. В. Куныгина
Лебединская, В. А. Динамизм внешней формы процессуальных фразеологизмов / В. А. Лебединская
Лебединская, В. А. Этнофразеология как самостоятельная научная дисциплина / В. А. Лебединская, Н. Б. Усачева, Е. Л. Цыцаркина
Леонова, Т. Г. Народная фразеология в описании свадебного обряда (по материалам говоров среднего прииртышья) / Т. Г. Леонова
Липатов, А. Т. "Темные" слова в старинных русских фразеологизмах и попытки их этимологической интерпретации / А. Т. Липатов
Логинова, О. В. Два проявления динамики фразеологизмов / О. В. Логинова
Мелерович, А. М. О номинализации фразеологизмов в тексте как способе концептообразования ( по материалам словаря А. М. Мелерович, В. М. Макиенко "Фразеологизмы в русской речи") / А. М. Мелерович
Мительская, Ж. З. Переходные явления в области семантико-грамматических классов фразеологизмов : (качественно-обстоятельного и модального) / Ж. З. Мительская, Л. П. Юздова
Михайлова, Г. И. О развитии категории наклонения процессуальных фразеологизмов / Г. И. Михайлова
Наумова, К. Г. О словаре новой русской фразеологии / К. Г. Наумова
Недельчо, Е. В. Паремии с компонентами цвето- и светообозначения, характеризующие материальное состояние человека / Е. В. Недельчо
Нестерова, Л. Ю. Многозначность предикативных фразеологизмов / Л. Ю. Нестерова
Овчинникова, А. В. О семантических преобразованиях фразеологических единиц в мемуарной литературе серебряного века / А. В. Овчинникова
Панина, Л. С. Названия некоторых деревьев в русской фразеологии / Л. С. Панина
Панина, Л. С. Место спецкурса "Основы русской паремиологии" в системе лингвистических дисциплин / Л. С. Панина

ББК Ш103.3я43 + Ш141.2-33я43
Рубрики: Языкознание--Материалы совещаний и конференций
Аннотация: В сборник вошли тезисы докладов профессорского-преподавательского состава России, Болгарии, Польши, Белоруссии, Словакии, в которых рассмотрены различные процессы устойчивости и изменчивости семантики и грамматикифразеологического фонда разных национальных языков. В докладах проанализированы типы и характер динамичности фразеологизмов, предложены новые методики семантического анализа, представлены результаты научного исследования отдельных групп, классов, разрядов фразеологизмов. Сборник адресуется лингвистам-исследователям, преподавателям русского языка как родного и иностранного, студентам филологических факультетов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Лебединская, В. А. (д. ф. н. проф.) \отв. ред.\; Усачева, Н. Б. (к. ф. н. доц.) \редкол.\; Ратушная, Е. Р. (к. ф. н. доц.) \редкол.\; Министерство образования РФ (М.); Администрация Курганской обласи (Курган); Курганский государственный университет (Курган)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ч421.4
   А928


    Аттестация учителей иностранных языков образовательных учреждений [Текст] : метод. рекомендации / Пед. акад. последипломного образования ; [авт.-сост.: А. В. Овчинникова [и др.] ; под ред. Л. Я. Олиференко. - 6-е изд. - Москва : Айрис-пресс, 2007. - 93, [1] с. : табл. - (Аттестация работников образования). - Библиогр.: с. 92. - ISBN 978-5-8112-2552-1 (в обл.) : 56.00 р.

ББК Ч421.42п2я81 + Ш13-9
Рубрики: Учителя--Аттестация--Методические пособия
Аттестация--Учителя--Методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
учителя иностранных языков -- аттестация учителей иностранных языков -- профессиональная компетенция учителя иностранного языка -- учителя английского языка -- учителя немецкого языка -- учителя французского языка
Аннотация: Методические рекомендации и материалы содержат требования, предъявляемые к учителям при аттестации на I, II и высшую категорию. Пособие поможет экспертам организовать и провести аттестацию, а учителям позволит оценить диапазон и уровень своей профессиональной компетенции, соотнеся их с контрольно-оценочной системой, а также обозначить направления, совершенствование которых представляется важным применительно к преподаванию иностранного языка. Адресуется членам аттестационных комиссий и экспертных групп, а также учителям иностранных языков образовательных учреждений.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Овчинникова, А. В. \авт.-сост.\; Шишова, И. Е. \авт.-сост.\; Латышева, Н. Е. \авт.-сост.\; Агапова, О. Г. \авт.-сост.\; Евдокимов, М. С. \авт.-сост.\; Карлова, Е. М. \авт.-сост.\; Олиференко, Людмила Яковлевна \ред.\; Педагогическая академия последипломного образования (Москва)
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   5(07)
   А437


    Актуальные проблемы и перспективы развития естественнонаучного образования [Текст] : сб. материалов II Всерос. науч.-практ. конф., г. Нижний Тагил, 30–31 марта 2011 г. / М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [отв. ред. И. В. Елистратова]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2011. - 192 с. : ил. ; 20 см. - Библиогр. в конце ст. - 100 экз. - ISBN 978-5-8299-0180-6 (в обл.) : [70.00] р.
    Содержание:
Абрамова, Н. Л. Основные подходы к определению структуры и содержания учебно-исследовательской деятельности школьников / Н. Л. Абрамова. - С .6-8
Барышева, Светлана Геннадьевна. Экономическая культура как условие образования специалиста по рекламе / С. Г. Барышева, М. А. Юносов. - С .9-10
Басова, Д. В. Проблемы и перспективы проектной и исследовательской деятельности по биологии в системе школьного образования / Д. В. Басова. - С .11-12
Беликеева, Н. Генезис идеи интеграции в естественнонаучном образовании / Н. Беликеева, И. В. Елистратова. - С .12-16
Бетехтина, А. В. Метод кейс-стади как инновационная технология в преподавании экономических дисциплин / А. В. Бетехтина. - С .16-19
Ботвинник, Т. Ф. Изучение естественнонаучных дисциплин - средство социализации младших школьников с задержкой психического развития / Т. Ф. Ботвинник. - С .20-23
Булавинцева, Л. И. Концептуальные основы методической подготовки студентов-биологов в контексте гуманистической парадигмы / Л. И. Булавинцева. - С .23-27
Бухарина, И. Л. Разработка магистерской программы "Защита и восстановление природной среды техногенных и урбанизированных территорий" на основе ФГОС ВПО третьего поколения / И. Л. Бухарина. - С .27-30
Вдовина, Т. П. Реализация возможностей исследовательской деятельности учащихся в системе дополнительного образования / Т. П. Вдовина. - С .30-32
Вернигор, Нина Борисовна. Интерактивная технология формирования исследовательской компетенции (на примере коллективной разработки курсовой работы) / Н. Б. Вернигор. - С .33-39
Витухина, Татьяна Викторовна. Формирование информационной компетентности у учащихся на уроках химии / Т. В. Витухина. - С .40-42
Григорович, Михаил Александрович. Роль учебной дисциплины "Геология" в подготовке кадров для горнодобывающей промышленности Урала / М. А. Григорович. - С .43-44
Губанова, Т. П. Профессиональный рост педагогов как условие формирования исследовательской компетентности учащихся / Т. П. Губанова, А. Н. Чепелев. - С .45-50
Дзагоева, Е. А. Современный практикум - традиции и инновации / Е. А. Дзагоева. - С .51-54
Елистратова, Ирина Викторовна. Педагогические проблемы современного этапа развития школьного биологического образования / И. В. Елистратова. - С .54-63
Еремина, Галина Владимировна. Психолого-педагогические и социально-педагогические аспекты проектной и учебно-исследовательской деятельности в УДО эколого-биологической направленности / Г. В. Еремина, Н. М. Кадочникова. - С .64-68
Застольская, Людмила Ивановна. Социальное партнерство в процессе исследовательской деятельности учащихся на станции юных натуралистов / Л. И. Застольская. - С .69-72
Катаева, Наталья Николаевна. Методы активного обучения химическим дисциплинам в естественнонаучном образовании / Н. Н. Катаева. - С .72-75
Катаева, Наталья Николаевна. Компетентностный подход в современном высшем образовании / Н. Н. Катаева. - С .75-78
Коняхина, А. В. Информационно-коммуникативные технологии как способ повышения интереса к географическому образованию у учащихся / А. В. Коняхина. - С .78-81
Коробкова, А. Н. Стимулирование познавательной активности на уроках химии / А. Н. Коробкова. - С .82-83
Ламехова, Е. А. Об организации подготовки старшеклассников к сдаче ЕГЭ по биологии / Е. А. Ламехова. - С .84-88
Лисихина, Т. И. Формирование ключевых компетенций учеников на уроках математики / Т. И. Лисихина. - С .88-90
Майданова, Светланв Юрьевна. Формирование и развитие учебно-исследовательской компетентности учащихся при обучении химии / С. Ю. Майданова, П. ЖулановаЕ. - С .90-95
Матвеева К. В,. Тестовый контроль знаний в химии / К. В, Матвеева, Т. А. Шатунова. - С .95-97
Медведева, Н. В. ИКТ на уроках географии / Н. В. Медведева. - С .97-99
Метелкина, Е. В. К вопросу адаптации первокурсников НТГСПА к студенческой жизни / Е. В. Метелкина, В. А. Федюнин. - С .100-104
Мещеряков, П. В. Проектно-исследовательская деятельность как интегративный способ организации самостоятельной работы студентов-заочников в межсессионный период / П. В. Мещеряков. - С .105-109
Нечаева, М. А. Организация учебно-исследовательской деятельности в школе / М. А. Нечаева. - С .109-114
Никитин, Я. А. Информационно-коммуникативные технологии в географическом образовании в школе и в вузе / Я. А. Никитин. - С .115-118
Овчинникова, А. В. Подготовка учащихся к ЕГЭ как актуальная проблема школьного химического образования / А. В. Овчинникова, Е. А. Раскатова. - С .118-120
Петрищева, Г. С. Роль исследовательских проектов в формировании компетенций учащихся / Г. С. Петрищева. - С .120-122
Подопригора, Е. В. К вопросу о внеурочной деятельности по физике / Е. В. Подопригора. - С .123-125
Пряничникова, А. А. Формирование толерантного отношения к разным национальностям на уроках географии в средней школе / А. А. Пряничникова, Д. А. Скупкин. - С .125-130
Сеничева, Н. В. Проблемы использования Интернет-ресурсов в школе / Н. В. Сеничева. - С .130-132
Сильных, В. А. Исследовательская компетентность обучающихся / В. А. Сильных, Т. В. Жуйкова. - С .132-136
Скупкин, Денис Александрович. Полевые практики студентов химико-биологического факультета в деревне Большие Галашки / Д. А. Скупкин, О. Попова. - С .136-139
Старикова, О. В. Экологическое проектирование как средство формирования успешной личности в условиях дополнительного образования / О. В. Старикова. - С .139-142
Старикова, Т. М. Основные факторы создания здоровьесберегающей образовательной среды / Т. М. Старикова. - С .142-145
Суханова, М. П. Краеведческая деятельность как основа формирования познавательного интереса во внеурочное время / М. П. Суханова. - С .146-150
Таракановская, И. В. Развитие компетентностного подхода в преподавании географических дисциплин / И. В. Таракановская. - С .150-152
Телепова, И. А. Исследовательская деятельность учащихся в условиях особо охраняемых природных территорий / И. А. Телепова. - С .152-157
Терехова, Е. Ю. Об использовании мультимедийных средств обучения на уроках химии / Е. Ю. Терехова. - С .157-159
Хатыпова, Ю. А. Изучение некоторых аспектов исследовательской деятельности учащихся по результатам анкетирования / Ю. А. Хатыпова, А. П. Малинина. - С .159-162
Федюнин, Владимир Александрович. Возможности полевых практик студентов химико-биологического факультета в организации мониторинговых исследований хортобионтного комплекса беспозвоночных ненарушенных экологических систем Висимского заповедника / В. А. Федюнин. - С .162-167
Федюнина, Нафиса Михайловна. Роль музея в формировании экологической культуры учащихся (на примере работы Нижнетагильского музея-заповедника "Горнозаводской Урал" / Н. М. Федюнина. - С .167-171
Фетисова, Татьяна Николаевна. Организация образовательного процесса на основе исследовательской деятельности школьников / Т. Н. Фетисова. - С .171-174
Фирсова, А. Г. Портфолио как альтернативный способ оценивания результатов обучения / А. Г. Фирсова, Н. Н. Катаева. - С .175-176
Черепанова, С. В. Экологическая компетентность как условие формирования социально-коммуникативной компетенции учащихся / С. В. Черепанова. - С .177-178
Ческидова, Ю. С. Обобщение опыта применения ТРИЗ в процессе обучения биологии / Ю. С. Ческидова, И. В. Елистратова. - С .179-182
Шилов, Василий Иванович. Развитие критического мышления при изучении краеведения / В. И. Шилов. - С .183-187
Шубенкина, Э. Э. Модель дистанционного обучения "Химия. Вперед к знаниям!" / Э. Э. Шубенкина. - С .187-190
Яковлева, С. И. Метод Синквейна в курсе региональной экономики / С. И. Яковлева. - С .190-192

РУБ 50(07)
Рубрики: Естественнонаучное образование школьников--Проблемы и перспективы развития--Материалы совещаний и конференций
Естественнонаучное образование в вузе--Проблемы и перспективы развития--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
естественнонаучное образование школьников -- школьное естественнонаучное образование -- естественнонаучное образование в вузе -- естественные науки в школе -- естествознание в школе -- естественные науки в вузе -- методика преподавания естествознания в школе -- преподавание естествознания в школе -- методика преподавания естественных наук в вузе -- преподавание естественнонаучных дисциплин в вузе
Аннотация: В сборнике представлены материалы II Всероссийской научно-практической конференции, проходившей на базе Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии 30–31 марта 2011 года. Работы посвящены методическим проблемам естественнонаучного образования в вузе и школе, информатизации, современным средствам оценивания результатов образования, проблемам профильного обучения, а также естественнонаучному направлению в системе дополнительного образования. Сборник предназначен для преподавателей естественнонаучных дисциплин в педагогических вузах, учителей биологии, физики, химии и информатики, студентов естественнонаучных факультетов институтов, академий и университетов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Елистратова, Ирина Викторовна \ред.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил); Всероссийская научно-практическая конференция "Актуальные проблемы и перспективы развития естественнонаучного образования" (2 ; 30–31 марта 2011 г. ; Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)