Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (14)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Олешков, Михаил Юрьевич$<.>)

Общее количество найденных документов : 41
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-41 41-41

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч73/H76
Заглавие : Homo legens в прошлом и настоящем : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (22-23 апреля 2009 г., г. Н. Тагил)
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2009
Колич.характеристики :387 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Всероссийская научно-практическая конференция (22–23 апр. 2009; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0127-1: 150.00 р.
ББК : Ч735.112я431 + Ю944я431
Предметные рубрики: Читательские интересы-- Изучение
Психология чтения
Содержание : Секция 1. Человек читающий: исторические аспекты изучения ; Церковные библиотеки Соликамского уезда в XIX в./ О. М. Варнакова. Книга в жизни крепостных служащих уральской горнозаводской вотчины/ Н. В. Голохвастова. Деятельность В. А. Чудовского по сохранению книжных памятников в Нижнем Тагиле в 20-30-е гг. XX в./ В. А. Дацкевич. У истоков создания библиотеки Обдорской духовной миссии/ Н. В. Елизарова. Деятельность библиотек в сфере попаганды чтения среди населения в 1960-1980 гг./ С. А. Заельская. Роль чтения в воспитательной работе в годы Великой Отечественной войны/ А. Н. Кректун. Из истории монастырских библиотек Тамбовского края (XVII - начало XX вв.)/ О. В. Медведева. "Строгановский Урал" на страницах очерков Д. Н, Мамина-Сибиряка/ Т. Г. Мезенина. Просветительский потенциал института сестричества в России (середина XIX - начало XX вв. )/ А. М. Олешкова. Развитие сети народных библиотек Оренбургской губернии в конце XIX - начале XX вв./ Л. В. Павлова. "Самиздат" в истории общественно-политического движения за увековечение памяти жертв политических репрессий в России/ Е. Г. Путилова. Власть и уральская пресса на рубеже 1920-1930 гг.: приемы социального мифотворчества и политизации советского обывателя/ И. В. Табуркина. Изучение читателей и читательских интересов в библиотеках Тамбова (1917-1918 гг.)/ И. В. Ураева. Историограф и текст: проблема интерпретации/ О. С. Филиппова. Обзор научных трудов историка искусства и археолога Н. П. Кондакова/ О. В. Холмогорова. Человек читающий и его следы/ О. В. Шабаршина. Использование уральскими медиками специализированной литературы в XIX в./ Т. Ю. Шестова. Роль древнерусской литературы и традиций церковной письменности в становлении культуры чтения на Руси/ И. Е. Шкабара. Секция 2. Человек читающий в современном мире: статус, приоритеты, формы поддержки и методы исследования ; Активизация читательской деятельности студентов при изучении русской литературы/ С. Ф. Абрамюк. Детское чтение. Перечитывая Пеннака/ В. М. Анисимова. Экранное чтение студентов: проблема или основа информационной культуры?/ Е. Ю. Васина. Из опыта создания университетского учебника/ О. Н. Вендрова. Программа поддержки и развития чтения студенчества БГПУ им. М. Амкуллы "Время читать!": цели, задачи, направления/ Р. А. Гильмиянова, Вострикова А. В. Вострикова. Актуальные вопросы "Военного лихолетья": по страницам периодического издания НТМЗ "За металл!"/ М. В. Гонцова. Чтение как фактор профессионализации преподавателя вуза: постановка проблемы/ О. М. Гриднева. Формирование творческого читателя/ Е. Ф. Зубрицкая. Чтение в контексте полиэтичности: некоторые итоги социологических исследований в библиотеках Оренбуржья/ Т. А. Камскова. Проблемы чтения в современных условиях/ С. Н. Каташинских. Чтение как фактор жизненного успеха/ И. Ю. Матвеева. Государственная политика в области поддержки и развития чтения: российский опыт в контексте зарубежного/ И. Ю. Матвеева, О. В. Рыжкова. Формирование индивидуальности ребенка посредством детской книги в разных типах культуры/ О. И. Николина. Ребенок и книга: из опыта приобщения детей к литературе в дошкольном образовательном учреждении/ Н. Н. Пряденко, В. Е. Легошина. Использование жанра сказки при изучении исторических дисциплин/ О. В. Рыжкова. Члены нижнетагильского клуба краеведов как читатели/ О. В. Рыжкова. Феномен "Рейтер-чтения" в современной культуре/ Н. А. Стефановская. Роль семьи в приобщении ребенка к чтению/ О. П. Сурженко. Творческое чтение - веление времени/ И. И. Тихомирова. Чтение в образовательном процессе личностном развитии школьника/ О. Г. Трапицына. Педагогическая интерпретация текстов как инструмент преобразования поведения учителя/ З. И. Трубина. Произведения художественной литературы в профессиональной подготовке специалистов социальной работы/ В. Н. Турчанинова. Чтение нормативных правовых актов: типичные ошибки и возможные последствия/ С. А. Устинова. Кризис чтения - кризис основной компетенции человеческой коммуникации/ О. Швальд. Значение дореволюционных изданий в преподавании курса "История естествознания в России"/ Л. Д. Шляпников. Секция 3. Человек читающий и человек пишущий: возможности духовной коммуникации ; Опыт акцентного вычитывания комедии А. С. Грибоедова "Горе от ума"/ Г. Г. Агеносов. Опыт прочтения маргинально прозы Ч. Паланика/ С. Г. Барышева. Из истории становления жанра фэнтези в Рооссии/ Е. С. Бондина. Метафора и теория блендинга/ Э. В. Будаев. Агиография в историко-рецепционном поле современной руской литературы/ Д. М. Бычков. Лирическая поэзия Игоря Талькова: альтернативный взгляд на творчество/ М. А. Григорович. Размышления после урока внеклассного чтения/ М. В. Карачаева. Поэтика исключительности/ В. П. Конева. "Разговор о чебуреках поведем..." иронические стихи Геннадия Шпаликова/ А. В. Миронов. Категории "смысл" и "значение" как основа извлечения информации из текста/ М. Ю. Олешков. Внетекстовые функции интертекстуальных включений в газетных интервью/ О. В. Романова. "Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо" Д. Дефо: анализ читательского восприятия/ А. Н. Садриева. Диалогизированная внутренняя речь как способ самовыражения автора в мемуарном романе Нины Берберовой "Курсив мой"/ А. И. Тиханович. Сады А. П. Чехова и Н. Ф. Черешнева: писатель в амплуа читателя/ Е. В. Харитонова. Секция 4. Читатель и книга в пространстве библиотеки ; Роль выставочной деятельности в активизации чтения/ С. А. Баубекова. Развитие читательской культуры школьников в пространстве библиотеки/ Л. П. Вардугина. Библиотечно-информацинный центр как средство формирования читательского интереса/ О. П. Воронина. Нечитающие взрослые: могут ли библиотеки изменить ситуацию?/ С. М. Гришина. Интеллектуальные игры в школьной библиотеке/ Т. В. Зуева. Информационная составляющая в работе современной библиотеки/ Т. М. Козиенко. "Библиотека в наследство": преемственность читающих династий/ Л. П. Макарова. Студент читающий и библиотекарь играющий в современной вузовской библиотеке/ А. Ю. Маркова. Библиотека ВУЗа в образовательном пространстве региона: проблемы и перспективы формирования информационной культуры студентов/ Т. В. Мотовилова. Читатель в пространстве библиотеки/ В. Д. Паначев. Муниципальные публичные библиотеки в 1990 гг.: проблемы развития и способы из преодоления/ Т. Ю. Панова. О традиции семейного чтения как условии нравственного воспитания в современном мире/ Г. А. Рыбакова. Библиотека ВУЗа как центр формирования информационной культуры студентов/ А. А. Чистякова. Клуб "Книгочеи": привлечение детей к чтению/ Н. В. Юстус. Секция 5. Художник и книга ; Соотношение вербального и визуального в книжной иллюстрации/ О. В. Ахметова. Картина на уроках литературы в 5 классе/ О. В. Логинова. Особенности культуры восприятия шрифта бакалавром дизайна в процессе обучения/ О. В. Мехоношина. Книга и художник в информационном обществе/ Е. В. Старченко. Искусство книги, время и информационное пространство/ Л. К. Шишенкова. Два мастера. Павел Ориянский и "Мастер и Маргарита" Михаила Булгакова/ Е. А. Шляпникова. Резолюция научно-практической конференции "Homo Legens в прошлом и настоящем"
Аннотация: В сборнике представлены материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной проблемам чтения и книжной культуры в историческом, философском, социологическом, психологическом, художественном, искусствоведческом и библиотечном аспектах.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч440/Б288
Заглавие : Батышевские педагогические чтения : материалы Всерос. науч.-практ. конф., Екатеринбург, 15–17 нояб. 2011 г.
Выходные данные : Екатеринбург: РГППУ, 2011
Колич.характеристики :199 с.: табл.; 21 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург), Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург), Всероссийская научно-практическая конференция "Батышевские педагогические чтения" (15–17 нояб. 2011 г.; Екатеринбург)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 344.00 р.
ББК : Ч440я431
Предметные рубрики: Профессиональное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): профессиональное образование--профессиональное обучение--профессиональная компетентность
Содержание : Методология формирования кластеров развития образования/ Л. М. Андрюхина. Значение наррактивных методов обучения для формирования правового сознания в инновационной деятельности/ А. О. Бухаров. Контроль формирования профессиональных компетенций в военном вузе/ А. А. Вершинин. Использование системы тестового контроля на уроках по предмету „Материаловедение“ при обучении профессии „мастер отделочных строительных работ“/ Е. Е. Главатских. Компетенции как учебно-профессиональные достижения/ Л. И. Дудар. Электронное учебное пособие как средство организации самостоятельной работы студентов/ М. Т. Дьяконова. Педагогические возможности образовательной технологии gase-stady в социально-ориентированной подготовке сотрудников/ И. В. Егошин. Методологический анализ компетенций: поиск подхода к измерению/ Д. П. Заводчиков. Методические аспекты мотивационного менеджмента в учреждении начального профессионального образования/ Е. Ю. Зимина. К вопросу о построении модели компетентностно-ориентированного студенческого портфолио/ Е. В. Игонина. Корпоративная культура в профессиональном образовании/ Л. М. Кадцын. Моделирование структуры содержания учебного материала/ Ю. А. Колесникова. Измерение результатов профессионального обучения в условиях внедрения образовательных стандартов третьего поколения/ Л. В. Колесникова. Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках истории, обществознания, экономики/ Н. В. Корсакова. Оценка качества подготовки психологов системы образования в рамках требований образовательных стандартов третьего поколения/ С. С. Котова. Квалитативное управление качеством профессиональной подготовки студентов вуза/ Л. Л. Кузина. Разработка интегрированной программы по химии и биологии/ А. В. Ладыгина. Эффективный урок – основной педагогический инструмент реализации учителем требований ФГОСа и показатель его профессиональной компетентности/ В. И. Нифонтов. Развитие профессионально-педагогических технологий/ Л. Н. Осадчая. Социально-профессиональные компетенции как основа полипрофессионального взаимодействия при разработке программного продукта/ Н. В. Папуловская. Личностно ориентированное образование как условие современного урока истории/ Д. В. Потепалов. Подходы к интеграции педагогических и специальных дисциплин при подготовке мастера/ В. Т. Сопегина. Личностная центрированность и реализация компетентностного подхода/ Т. Г. Сумина. Организация самостоятельной работы студентов/ С. Н. Уткина. Сочетание в дистанционной форме обучения информационного и контрольного компонентов/ С. А. Чиликова. Модульный подход в изучении педагогического наследия отечественных полководцев конца XIX–начала XXI в./ А. В. Шилоносов. Анализ современного состояния образования педагогов профессионального обучения специализации „Парикмахерское искусство и дизайн прически“/ Т. В. Шутова. Профессиональное обучение через реализацию проектировочных способностей личности/ Н. Е. Эрганова, И. Г. Шендрик.
Аннотация: Рассматриваются проблемы развития профессионального образования в России на основе научного наследия С. Я. Батышева, инструментализации и диагностики учебных достижений учащихся, тестовых технологий, оценивания результатов обучения, модернизации профессионального образования в условиях перехода к информационному и постиндустриальному обществу, оптимизации и активизации оценки качества образования. Материалы предназначены для научных работников, педагогов, аспирантов, а также специалистов, занимающихся проблемами развития профессионального образования.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Ч404(2)/В387
Автор(ы) :
Заглавие : Вестник городского образования: [ежекв. информ.-метод. изд.]/ Департамент образования администрации. г. Н. Тагил, Муницип. учреждение информ.-метод. центр ; [редкол.: А. В. Соложнин, В. И. Смирнов, Ю. В. Дембицкая, И. Р. Барановская (отв. ред.)]. Вып. 14: (апрель - июнь 2007) : подводим итоги учебного года
Выходные данные : Нижний Тагил: МИМЦ, 2007
Колич.характеристики :190 с.: ил., портр.; 20 см
Коллективы : Департамент образования Администрации города Нижний Тагил, Муниципальное учреждение информационно-методический центр
Примечания : Библиогр. в тексте.
Цена : [120.00] р.
ББК : Ч404(2Р36-2Нижний Тагил)я54
Предметные рубрики: Образование-- Организация, развитие и управление --Нижний Тагил, г., 2006–2008 гг.
Образование-- Деятели --Нижний Тагил, г.
Географич. рубрики: Нижний Тагил, г.-- Образование-- Организация, развитие и управление, 2006–2008 гг.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образование в нижнем тагиле--образовательные учреждения нижнего тагила--школы нижнего тагила--городское образование--технологии обучения--тагильское образование--народное образование в нижнем тагиле--классный руководитель
Содержание : Нормативные документы ; Нормативные документы Министерства общего и профессионального образования Свердловской области ; Нормативные документы Департамента образования администрации города Нижний Тагил ; События. Факты ; О некоторых результатах деятельности и перспективах в организации работы информационно-методического центра в 2007–2008 учебном году/ Е. В. Маркина. О результатах городских контрольных работ/ Н. Г. Василевская, Е. В. Маркина. Итоги аттестации педагогических и руководящих работников в 2006–2007 аттестационном году/ Т. Б. Мезенина. Об итогах II городского смотра-конкурса учебных кабинетов образовательных учреждений/ Е. В. Маркина. Итоги работы городских методических объединений в 2006–2007 учебном году ; Краткий календарь наиболее значимых событий городского образования (апрель-июнь) ; Модернизация системы образования: теория и практика/ раздел 3; Речевое взаимодействие в образовательной среде школьного урока/ М. Ю. Олешков. Историческая миссия классного руководителя/ А. В. Уткин. Содержание деятельности и специфика работы классного руководителя в современной школе/ Е. В. Юдина. Критерии эффективности деятельности классного руководителя/ Н. В. Дейкова. Консультации/ раздел 4; Оценка инновационной деятельности педагога/ Г. З. Файзуллина. Аннотированный обзор периодических изданий ; Тагильское образование в лицах
Аннотация: В 14 выпуске "Вестника..." вы найдете краткий обзор наиболее интересных и значимых событий в сфере городского образования за апрель - июнь 2007 года, аннотированный обзор педагогических изданий, теоретические основания и опыт работы ОУ в свете процессов модернизации образования. Для руководителей и педагогов ОУ.
Экземпляры :РедФнт(1)
Свободны : РедФнт(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Щ7/Д482
Автор(ы) : Овсепьян, Василий Андреевич, Олешков, Михаил Юрьевич
Заглавие : Диск для друзей [Электронный ресурс]
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2003
Колич.характеристики :1 эл. опт. диск (CD-DA) : зв.
Систем. требования: Windows 98/ME/2000/XP ; 700 Мб ; 48х Crystal Surface ; DVD-RW привод ; звуковое устройство
Примечания : Загл. с контейнера
Цена : [100.00] р.
ББК : Щ731-67я04
Предметные рубрики: Авторская песня-- Исполнение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): авторская песня--бардовская песня--поющие поэты--поэты поющие--уральские барды--барды нижнего тагила--исполнение авторской песни--музыкальная самодеятельность--музыка на cd-rom--музыкальные компакт-диски--электронные издания
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/Д482
Заглавие : Дискурс, концепт, жанр : коллективная монография
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2009
Колич.характеристики :421, [1] с.: ил., схем.
Коллективы : Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Серия: Язык и дискурс; Вып. 1
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-8299-0141-7: 300.00, 300.00, р.
ББК : Ш100я43 + Ш107я43
Предметные рубрики: Языкознание-- Общетеоретические проблемы
Лингвистика текста
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): речевая деятельность--коммуникативная деятельность--дискурс--когнитивная лингвистика--политический дискурс--жанр
Содержание : Координаты понятия дискурс/ Г. Н. Манаенко. К вопросу о природе глобального смысла, возможностях моделирования его структуры и закономерностях его актуализации в дискурсе/ О. А. Алимурадов. Метод дискурс-анализа и сферы его применения/ О. А. Леонтович. Лингвоконцептуальный анализ дискурса/ М. Ю. Олешков. Когнитивная метафора и политический дискурс: методологические вариации/ Э. В. Будаев. Концепт в дискурсах vs концепты в дискурсе/ А. Н. Приходько. Язык и семантическое представление знаний: идея смысла жизни в научном дискурсе/ С. Г. Воркачев. Аллегория как модус общения/ В. И. Карасик. Лихо лишнего человека/ В. Н. Базылев. Осетинские этнокультурные концепты по данным языковой картины мира/ Т. Ю. Тамерьян. Концепты русского обыденного сознания "немцы" и "поляки" по данным национального корпуса русского языка/ М. Ю. Федосюк. Оценочность концептов "русские" и "американцы" в русском языковом и когнитивном сознании/ М. С. Онищенко. Изучение отдельных речевых жанров: обзор работ в современной русистике/ В. В. Дементьев. Нестрогие жанры актуальной компьютерной коммуникации/ Е. Н. Галичкина. Лексическая интеграция в ритуальных жанрах политического дискурса США/ О. В. Атьман, О. В. Ширинова. О фамильярной тональности как доминанте таблоидного дискурса/ И. Т. Вепрева, М. П. Смирнова. О варьировании исходного притчевого замысла в разных вербальных контекстах отечественной и зарубежной беллетристики/ В. И. Шаховский, И. Ю. Рыкунова. О системе лингвокультурологических единиц, функционирующих в пространстве художественного текста/ Г. А. Кажигалиева. Предметное поле "Организованной лингвистики"/ Е. В. Харченко, Л. А. Шкатова. Нарратив в социолингвистическом исследовании/ Т. И. Ерофеева, К. М. Глазова. Употребление личных местоимений в политическом дискурсе/ И. Иньиго-Мора. Функционирование глагольных фразеологических единиц в газетном дискурсе/ Л. Р. Абдуллина. Использование однословных высказываний при переводе/ К. А. Клочко, Ю. А. Левицкий. Межкультурная компетенция как требование времени и предпосылка личностного успеха специалиста/ А. М. Горлатов.
Аннотация: В коллективной монографии представлены результаты совместных исследований дискурса в когнитивном и прагматическом аспектах. Рассматриваются теоретические вопросы анализа речевой деятельности в контексте мультипардигмального подхода, а также проблемы практического изучения коммуникативных процессов в русле фундаментальных категорий "Человек - Язык - Культура". Для лингвистов, культрологов, социологов, специалистов в области других гуманитарных наук.
Экземпляры : всего 2: ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/Д482
Заглавие : Дискурс, культура, ментальность : коллективная монография
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2011
Колич.характеристики :525 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Серия: Язык и дискурс; Вып. 3
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-8299-0212-4: 845.47, 845.47, р.
ББК : Ш100я43 + Ш107я43
Предметные рубрики: Языкознание-- Общетеоретические проблемы
Лингвистика текста
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дискурс--лингвокультурология--теория языка--языкознание--лингвистика текста
Содержание : Дискурс и лингвокультурология ; Коммуникативные нормы массовой культуры/ В. И. Карасик. Культура речи и речевая антикультура/ В. А. Салимовский. О национальной обусловленности аномалий общения: русские коммуникатиные ценности и коммуникативные неудачи/ В. В. Дементьев. Синэстемичность дискурса русской культуры/ В. Н. Базылев. Ментальность дискурсивно-речевого пространства (на примере фреймов дидактической ситуации)/ М. Ю. Олешков. Код культуры и знаковая реальность/ В. А. Сулимов. Универсальный культурный код: символ vs знак, визуальное vs вербальное/ И. Е. Фадеева. Этнокультурный анализ политической метафоры/ Э. В. Будаев. Дискурс современного человека: языковая праксеология российского общества/ Н. В. Халина. Дискурс и вопросы теории языка ; О языке как предмете в его целостном научном осмыслении/ Г. И. Исенбаева. Вопросы феноменологии, эпистемологии, психосемантики и психомеханики языка/ Л. М. Минкин. Языковые, когнитивные и дискурсивные технологии/ С. Н. Плотникова. Дискурсивное взаимодействие в интегративном формате/ В. С. Григорьева. Письмо и лингвистика/ Ю. А. Левицкий. О синтаксическом статусе актуального членения предложения/ М. Ю. Федосюк. Глагольное управление как многофакторный феномен/ Б. Ю. Норман. Пропозиция как оперативная единица знания: единство языкового (семантического) и когнитивного/ Г. Н. Манаенко. Концептуальная категория: сущность, структура, вербализация (на материале романа А. Кристи "Десять негритят")/ О. А. Алимурадов, М. Е. Микаелян. Языковая семантика и мышление: мультипарадигмальный подход/ Л. Р. Абдуллина. Дискурс как объект исследования ; Идея справедливости в английском религиозном дискурсе/ С. Г. Воркачев. Структурно-словообразовательные и когнитивно-семантические аспекты изучения русского и английского подъязыков нанотехнологий/ О. А. Алимурадов, А. В. Раздуев. Имиджевый дискурс: поведенческие сценарии целевой аудитории и концепты потребления/ К. И. Белоусов, Н. Л. Зелянская. Дискурсивная практика и политические коммуникации: традиции и новации в реализации диалогичности/ Н. Н. Кошкарова. "Мы и Россия сегодня": лингвистический анализ твиттер-платформы Президента Дмитрия Медведева/ А. И. Иванова. Аргументация в дискурсе президентских предвыборных теледебатов/ О. В. Альтман. Особенности функционирования и оценочные характеристики концептов правительство и дума в русском повседневном дискурсе/ М. С. Онищенко. Дискурсивные особенности паремий, репрезентирующих концепт "свет/light" в фольклорных текстах русского и английского языков/ Н. В. Семенова. Жанры речи в педагогической лингвистике и риторике/ А. Р. Габидуллина. Газетное интервью: внутритекстовые функции интертекстуальных включений/ О. В. Романова. Семиотика интертекстуальности рекламного дискурса: динамический аспект/ Л. А. Кочетова. Символика нечетного числа в осетинском фольклоре/ Т. Ю. Тамерьян, М. С. Дзадаева. Архетип женщины в художественном дискурсе/ Я. В. Олзоева. Исследование дискурса В. И. Ленина: традиции и современность (1924–2011)/ С. А. Приходько. Молодежный медиадискурс Урала: грамматический узус/ Н. С. Павлова, Ю. Б. Пикулева, Н. Н. Попкова.
Аннотация: В коллективной монографии представлены результаты современных исследований дискусра в культурологическом, когнитивном и прагматическом аспектах. Рассматриваются теоретические и прикладные проблемы исследования текстов как результатов дискурсивных практик, как кодов культуры в контексте мультипрагмального подхода в различных сферах человеческой деятельности. Для лингвистов, культурологов, социологов, специалистов в областях других гуманитарных наук.
Экземпляры : всего 4: ЧЗ(1), АБ(3)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(3)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/Д482
Заглавие : Дискурс, социум, креативность : коллективная монография
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2012
Колич.характеристики :471 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Серия: Язык и дискурс; Вып. 4
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-8299-0252-0: 1341.86 р.
ББК : Ш100я43 + Ш105.5я43
Предметные рубрики: Языкознание-- Общетеоретические проблемы
Лингвистика текста
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дискурс--лингвокультурология--теория языка--языкознание--лингвистика текста
Содержание : Креативность дискурса ; Дискурсивная креативность в исторической перспективе: технологии политического дискурса XVI века/ С. Н. Плотникова. Аргументация в аспекте лингвокреативности/ В. С. Григорьева. Диффузный характер языковых знаков, динамичность синтаксической структуры и речевая свобода носителя языка/ Б. Ю. Норман. Аксиологическая дублетность лингвоконцепта: инициатива и самодеятельность/ С. Г. Воркачев. Концепт и деконцептуализация: Homo existentialis VS Externa populis/ И. Е. Фадеева. О креативном проявлении языковой личности в русском и китайском интернет-общении/ И. Т. Вепрева. Развлекательный дискурс/ В. И. Карасик. Парадоксальные высказывания в комическом дискурсе (на материале произведений М. М. Жванецкого)/ А. Р. Габидуллина, Е. Л. Колесниченко. Лингвосемиотика глюттонии в автомобильном путешествии/ А. В. Олянич, Т. В. Некрасова. Пародия как жанр спортивного фанатского дискурса (на материале текстов хоккейной тематики)/ Е. Г. Малышева. Корпоративные тексты: стандарт и творчество/ Е. В. Харченко, Л. А. Шкатова. Теория дискурса ; Логико-когнитивный анализ онтологии дискурса/ В. Н. Базылев. Философское основание теории когнитивного конструирования идеализированных объектов/ Г. И. Исенбаева. Темпоральный субстрат ментального кинетизма дискурса/ Л. М. Минкин. Смысл и слово: смыслослово, смысловое сознание, языковая картина мира/ В. А. Сулимов. Речь и дискурс: проблема системности (к вопросу о дискурсивном фрейме)/ М. Ю. Олешков. Назначение и функции институциональных дискурсов при создании информационного пространства/ Г. Н. Манаенко. Художественная идея литературного произведения с позиции лингвистики/ М. Ю. Федосюк. О речежанровой компетентности русских писателей: А. С. Пушкин, Л. Н. Толстой, Ф. М. Достоевский, А. П. Чехов/ В. В. Дементьев. Архетип, концепт, образ в художественном дискурсе/ Я. В. Олзоева. Проблемы интертекстуальности в переводческом дискурсе/ Т. Ю. Тамерьян. "Сотворение пространства": когнитивные модели географической картины мира в пространственном дискурсе/ К. И. Белоусов, Н. Л. Зелянская. О валентности глагольных форм/ Ю. А. Левицкий. Дискурсивные свойства морфемы/ Т. А. Сидорова. Дискурс и социум ; Политическая лингвистика: становление научной дисциплины/ Э. В. Будаев. Политическая модернизация русского языка начала второго десятилетия XXI в./ Н. В. Халина. Стратегический дискурс президентских предвыборных теледебатов/ О. В. Альтман. Конфликтологическая и толерантная концепции собеседников в политическом интерью/ Н. Н. Кошкарова. Национальная специфика комментария к внешнеполитической новости (в русском, немецком и американском бытовом интернет-дискурсе)/ М. С. Онищенко. Новообразования как проявление тенденции к демократизации в современном медийном дискурсе/ Л. В. Рацибурская. Литературное прецедентное имя в дискурсе российских печатных СМИ: лингвокогнитивный аспект/ О. С. Боярских. Фрейминг как стратегия суггестии в медиадискурсе/ Л. Р. Абдуллина. Комплексный анализ политического текста/ С. А. Приходько.
Аннотация: В коллективной монографии представлены результаты современных исследований дискуса в культурологическом, когнитивном и прагматическом аспектах. Рассматриваются теоретические и прикладные проблемы исследования текстов как результатов дискурсивных практик, как кодов культуры в контексте мультипрагмального подхода в различных сферах человеческой деятельности. Для лингвистов, культурологов, социологов, специалистов в областях других гуманитарных наук.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/Д482
Заглавие : Дискурс, текст, когниция : коллективная монография
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2010
Колич.характеристики :496 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Серия: Язык и дискурс; Вып. 2
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-8299-0171-4: [350.00], 350.00, р.
ББК : Ш100 + Ш107
Предметные рубрики: Языкознание-- Общие проблемы
Лингвистика текста
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дискурс--текст
Аннотация: В монографии предсталены результаты современных исследований дискурса и текста в коммуникативном, когнитивном и прагматическом аспектах. Рассматриваются теоретические и прикладные проблемы исследования текстов как результатов дискурсивных практик в контексте мультипарадигмального подхода, а также вопросы изучения специфики коммуникативных процессов в различных сферах человеческой деятельности. Для лингвистов, культурологов, социологов, специалистов в области гуманитарных наук.
Экземпляры : всего 8: ЧЗ(1), АБ(7)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(7)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш30/К57
Заглавие : Когда строку диктует чувство... : сборник научных и творческих работ преподавателей и студентов : (из архива каф. филолог. образования и массовых коммуникаций)
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2017
Колич.характеристики :128 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в примеч. в конце ст. - Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
Цена : 68.00 р.
ББК : Ш301.17я44 + Ш105.55я44 + Ш4я43
Предметные рубрики: Язык и стилистика художественной литературы
Художественные произведения-- Анализ
Анализ текстов лингвостилистический
Художественная литература-- Творческие работы преподавателей и студентов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): анализ литературного произведения--анализ произведений литературы--анализ художественного произведения--анализ художественного текста--язык и стиль художественной литературы--стилистика художественной литературы--лингвостилистический анализ текста--творческие работы студентов--творческие работы преподавателей--бунин и. а. творчество--телков б. н. творчество
Содержание : Наедине с художественным текстом.../ В. П. Конева. Поэтика исключительности (читая "Акварель" Германа Гессе)/ В. П. Конева; Определенность неопределенности в прозе Ивана Бунина/ В. П. Конева; "Неизвестный друг" И. Бунина: специфика хронотопа/ В. П. Конева; Особенности языковой личности И. Бунина/ В. П. Конева; Повтор как один из ключевых приемов в стиле А. П. Чехова/ В. П. Конева; Размышляя над феноменом метатекста/ В. П. Конева; Метатекстовые пометы в пространстве дневника (на примере дневника А. Блока)/ В. П. Конева; Неожиданные ассоциации современных сравнений (на материале прозы Б. Телкова)/ В. П. Конева; Это разное, разное многоточие.../ В. П. Конева; Неожиданные параллели (языковая личность в прозе Ивана Бунина и Дины Рубиной)/ В. П. Конева; Мы были музыкою мысли... ; / Г. Г. Агеносов. / С. Ю. Данилов. / А. И. Дунев. / В. П. Конева. / А. В. Миронов. / М. Ю. Олешков. / Е. Шарипова. / В. Шульгина. / В. Ким. / И. В. Кипелова. / Я. В. Дроздова. / А. М. Лапухина. / Е. Миронова. / Е. Сизова. / Е. Симонова. / Ю. Солянова. / А. Старков. / Е. Угольникова. / Н. Бикмулина. / О. С. Журавская. / Е. Матвеева. / О. Орехова. / Д. Кайстро. / В. Муллагалеев.
Аннотация: Первая часть сборника включает избранные научные статьи доктора филологических наук, профессора В. П. Коневой, посвящённые анализу художественного текста. Во второй части сборника представлены творческие работы преподавателей и студентов факультета: стихи, проза, эссе, сочинения на разные темы. Этот сборник - лишь часть творческого архива кафедры филологического образования и массовых коммуникаций. Он - дань лучшим минутам и страницам жизни нашего факультета.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : А/К659
Автор(ы) : Копылова, Екатерина Александровна
Заглавие : Учебный диалог как фактор смыслообразования в процессе обучения старших школьников : 13.00.01 - Общая педагогика, история педагогики и образования : автореф. дис. на соиск. ученой степ. канд. пед. наук
Выходные данные : Б.м., 2011
Колич.характеристики :23 с.: табл.
Коллективы : Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр.: с. 22-23 (11 назв.). - На правах рукописи
Цена : Б.ц.
ББК : А
Предметные рубрики: Педагогика средней школы-- Дидактика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): учебный диалог--обучение старших школьников
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-41 41-41

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)