Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (14)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Олешков, Михаил Юрьевич$<.>)

Общее количество найденных документов : 41
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-41 41-41

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.2-9/О-281
Заглавие : Общепрофессиональные дисциплины : Методика преподавания русского языка. Внеклассная работа по русскому языку. Практикум по русскому языку. Педагогическая практика по русскому языку : программы пед. ин-тов по спец. 031900 - "Рус. яз. и лит." : сб. № 4
Выходные данные : Нижний Тагил, 2002
Колич.характеристики :28 с.
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации, Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце тем.
Цена : 15.00 р.
ББК : Ш141.2-913
Предметные рубрики: Филологическое образование вузовское
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): нтгпи издания--внутривузовские издания--032900--специальность русский язык и литература--филологический факультет--флф--филологические специальности--филологическое образование--вузовские программы--программы для вузов--подготовка учителей русского языка и литературы--русский язык в школе--методика преподавания русского языка в школе--преподавание русского языка в школе--методика русского языка в школе--уроки русского языка в школе--внеклассная работа по русскому языку в школе--практикумы по русскому языку в школе--педагогическая практика по русскому языку
Аннотация: Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования 2000 года, требованиями к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки учителя русского языка и литературы по специальности 032900 - "Русский язык и литература".
Экземпляры : всего 20: АБ(20)
Свободны : АБ(20)
Найти похожие

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Ч48/О538
Автор(ы) : Олешков, Михаил Юрьевич, Уткин, Анатолий Валерьевич
Заглавие : Междисциплинарный государственный экзамен: подготовка материалов и проведение : метод. рекомендации
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГПИ, 1998
Колич.характеристики :20 с
Коллективы : Министерство общего и профессионального образования РФ, Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр.: с.20
Цена : 4.00 р.
ББК : Ч481.21 + Ч481.285
Предметные рубрики: Высшее образование-- Содержание образования
Аннотация: Методические рекомендации по подготовке и проведению междисциплинарного государственного экзамена по педагогике, психологии и методике спецпредмета адресованы методистам факультетов и студентам выпускных курсов. Рассматриваются проблемы педагогического проектирования, приводится схема построения технологической карты изучения отдельной темы школьного курса, примерный перечень экзаменационных вопросов, краткий глоссарий используемых педагогических терминов, список рекомендуемой литературы.
Экземпляры : всего 4: АБ(3), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(3), ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/О-538
Автор(ы) : Олешков, Михаил Юрьевич
Заглавие : Образовательный процесс: теории, системы, технологии : (краткий терминологический словарь) . -Изд. 2-е, перераб. и доп.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГПИ, 1999
Колич.характеристики :63 с., включ. обл. ; 21 см
Коллективы : Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил). Кафедра педагогики, Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил). Кафедра русского языка
Примечания : Библиогр.: с. 58-60 (48 назв.). - На обл. авт. не указан
Цена : 13.00, [30.00], р.
ББК : Ч30/49я212
Предметные рубрики: Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): брошюры--образовательный процесс в терминах--словари по педагогике--педагогические словари--понятия педагогические--педагогические понятия--педагогические термины--термины педагогические--педагогическая терминология--терминология педагогическая--педагогическая лексика--лексика педагогическая--терминологические словари по педагогике
Аннотация: Краткий терминологический словарь содержит около 500 словарных статей по теории и практике современных инновационных процессов в сфере образования. Широко представлена психологическая и научно-педагогическая терминология по личностно ориентированной педагогике, образовательным технологиям, блочно-модульному обучению, методологии педагогического исследования и т. п. Может служить справочным пособием для научных работников, студентов и преподавателей педагогических вузов, учителей и специалистов смежных отраслей знаний.
Экземпляры : всего 3: АБ(2), РедФ(1)
Свободны : АБ(2), РедФ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/О-538
Автор(ы) : Олешков, Михаил Юрьевич
Заглавие : Образовательный процесс: теории, системы, технологии : (краткий терминологический словарь)
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГПИ, 1997
Колич.характеристики :32 с. ; 21 см
Коллективы : Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил). Кафедра педагогики
Примечания : Библиогр.: с. 31-32 (37 назв.)
Цена : 3000.00, 3.00, [10.00], р.
ББК : Ч4я212
Предметные рубрики: Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогические словари--образовательный процесс в терминах--словари по педагогике--терминологические словари по педагогике--терминологические педагогические словари--понятия педагогические--педагогические понятия--педагогические термины--термины педагогические--педагогическая терминология--терминология педагогическая--педагогическая лексика--лексика педагогическая
Аннотация: Краткий терминологический словарь содержит более 200 словарных статей по теории и практике современных инновационных процессов в сфере образования. Широко представлена психологическая и научно-педагогическая терминология по личностно ориентированной педагогике, образовательным технологиям, блочно-модульному обучению, методологии педагогического исследования и т. п. Может служить справочным пособием для научных работников, студентов и преподавателей педагогических вузов, учителей и специалистов смежных отраслей знаний.
Экземпляры : всего 5: АБ(4), МБ(1)
Свободны : АБ(4), МБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/П24
Заглавие : Педагогические технологии в трудовом, профессиональном и дополнительном образовании : материалы городской науч.-практ. конф. (29 марта 2005 г.)
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2006
Колич.характеристики :99 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Городская научно-практическая конференция (29 марта 2005 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 54.00 р.
ББК : Ч421.201я431 + Ч481.201я431
Предметные рубрики: Педагогические технологии
Высшее образование-- Педагогические технологии
Технология-- Методика преподавания в школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): нтгспа издания--внутривузовские издания--педагогические технологии--образовательные технологии--технология в школе--методика преподавания технологии в школе--преподавание технологии в школе--методика технологии в школе--уроки технологии в школе--дополнительное образование учащихся--учреждения дополнительного образования--удо (учреждения дополнительного образования)--уроки обслуживающего труда в школе--обслуживающий труд в школе--трудовое обучение детей--технический труд в школе--уроки технического труда в школе--педагогические технологии в профессиональном образовании
Содержание : Развитие творческой личности в процессе обучения: поиск новых образовательных технологий/ М. В. Манакова. Компетентностный подход как методология проектирования педагогических технологий/ Т. Н. Милютина, Е. В. Хлопотова. Адаптивная школа и педагогическая технология: проблемы корреляции/ М. Ю. Олешков. Об особенностях методического обеспечения современных образовательных технологий/ В. М. Уваров. Особенности проектирования тестовой технологии/ А. Арефьева. К вопросу о внедрении в ДШИ пос. Горноуральский составительской программы по истории искусств/ Н. В. Буткевич. Профильное обучение: проблемы и перспективы сотрудничества общеобразовательной школы с учреждениями профессионального образования/ В. А. Даниловых. Технология обучения профессии, основанная на компетенциях/ Е. В. Журавлева, Г. Е. Уварова. Дистанционное обучение: сущность, особенности реализации/ Т. Иваногло. Использование педагогических программных средств при изучении курса "Декоративно-прикладное творчество"/ Н. Камалова, Ю. Чмутова. Некоторые аспекты технологии индивидуализированного обучения художественному творчеству/ Л. Г. Карпова. Особенности использования информационных технологий при изучении раздела "Основы предпринимательства"/ Г. Куприянова. Использование игровых технологий при изучении курса "Технология"/ В. Л. Лошкарева, Л. Куценко. Применение информационных технологий в трудовом обучении/ Н. В. Могилевич. Особенности изучения учащимся технологии механической обработки материалов резанием/ Г. В. Наумов. О некоторых особенностях применения педтехнологий в образовательном процессе/ С. А. Пестов. Дидактические особенности организации и проведения занятий по технологии со слабоуспевающими учащимися/ М. Скворцова. Рабочая тетрадь как средство активизации познавательной деятельности учащихся/ Т. Тюрина. Особенности развития интеллектуальных особенностей учащихся в процессе проектирования на уроках технологии/ Ю. Хохрякова. Психолого-педагогические особенности развития продуктивного мышления на уроках технологии/ О. Шершунова. Применение метода проектов на занятиях начальным техническим моделированием/ О. Г. Бухарова. Интегративный подход в творческом объединении "Успех" как средство самореализации учащихся/ Т. В. Гультяева. Использование игровых технологий в кружках учреждений дополнительного образования/ Г. П. Жукова. Организация педагогического сотрудничества с родителями в работе детского творческого объединения/ Л. Ф. Коварина, М. Е. Панфилова. Развитие творческого потенциала детей в процессе применения игровых и эвристических методов обучения/ Л. В. Шепель. Развитие познавательной самостоятельности студентов на основе применения в образовательном процессе информационных технологий/ Л. А. Бахтеева. Факторы, влияющие на социальную адаптацию и профессиональный рост молодого специалиста/ В. В. Евдокимов, А. Ю. Метелев. Новые подходы в организации производственной практики на базе колледжа/ В. В. Евдокимов. Информационные технологии как средство развития учебной мотивации/ А. Крыженкова. Психофизиологические основы деятельности человека и качество образования/ А. Д. Пестов. Проектирование как средство пополнения материально-технической базы факультета технологического образования/ Ю. А. Пунтус. О некоторых особенностях "мягких" и "жестких" технологий/ В. М. Уваров. Компьютерные технологии как средство развития познавательного интереса студентов/ О. Шарова.
Аннотация: В сборнике рассматриваются теоретические и практические вопросы одной из важнейших и новых для современной педагогики проблем - педагогические технологии в трудовом, профессиональном и дополнительном образовании: технологии управления познавательной деятельностью; особенности реализации различных педагогических технологий и их элементов на уроках технического, обслуживающего труда, на занятиях в кружках технического и прикладного творчества, в профессиональном обучении. Сборник адресован учителям технологии, педагогам дополнительного образования, преподавателям и студентам факультета технологического образования педагогического вуза.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/О-753
Заглавие : Основы функциональной лингвистики: дискурсивный аспект : [учеб. пособие для фак. рус. яз. и лит.]
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2006
Колич.характеристики :145 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр.: с. 136-145
ISBN (в обл.), Цена 5-8299-0065-3: 74.00 р.
ББК : Ш107я73-1
Предметные рубрики: Лингвистика текста
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): функциональная лингвистика--функциональная грамматика--лингвопрагматика--текст/дискурс--анализ текста/дискурса
Аннотация: Учебное пособие "Основы функциональной лингвистики: дискурсивный аспект" знакомит студентов с основными понятиями и категориями речевой деятельности и ее структурой, представляющей собой последовательность речевых актов, подробно описывая социально значимое содержание последних и их прагматическую классификацию. В учебном пособии рассмотрены основы теории функциональной лингвистики, дано описание структуры коммуникативного акта и коммуникативных событий в институциональной сфере коммуникации (на материале дидактических текстов). Показана связь функциональной лингвистики с философией, когнитологией, психологией и т. д. Дается представление об основах коммуникативного взаимодействия в сфере институциональных дискурсов. Предназначено для студентов филологических факультетов и специалистов в области связей с общественностью, социальной работы, регионоведения, журналистики, лингвистики и межкультурной коммуникации.
Экземпляры : всего 2: ЧЗ(1), АБ(4)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(4)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч34(2)/С693
Автор(ы) : Бахтеева, Любовь Анатольевна, Вербицкий, Андрей Александрович, Григорьева, Наталья Александровна, Дикова, Виктория Вячеславовна, Дубовицкая, Татьяна Дмитриевна
Заглавие : Социокультурные проблемы в образовании : межвуз. сб. науч. тр.
Выходные данные : Москва: МГОПУ им. М. А. Шолохова; Нижний Тагил: НТГСПА, 2006
Колич.характеристики :129 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Московский государственный открытый педагогический университет им. М. А. Шолохова (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст. - Авт. указаны на с. 129
ISBN (в обл.), Цена 5-8299-0046-7: 60.00 р.
ББК : Ч34(2)01я43
Предметные рубрики: Организация образования-- Социокультурные проблемы
Содержание : Гуманизация образования в новой образовательной парадигме/ А. А. Вербицкий, Н. В. Жукова. СКП-диагностика и задачи школьной психологической службы/ А. А. Вербицкий, М. И. Каргин. Контекстный подход к моделированию личности специалиста в условиях полиэтнического пространства/ В. Г. Калашников, Т. Д. Дубовицкая. Психологические аспекты в изучении этнической нетерпимости подростков/ А. Л. Малеев. Проблемы социализации подростков-девиантов/ Н. А. Григорьева. Взаимосвязь детско-родительских отношений и школьных страхов младших школьников/ Л. А. Рыбакова. Миссия учителя: социокультурный аспект/ А. В. Уткин. Основные параметры модели профессиональной коммуникации/ М. Ю. Олешков. Факторная структура агрессии как профессиональная деформация личности учителя/ В. В. Дикова. Профессионально-образовательный потенциал будущих учителей истории/ П. Г. Постников. Субъективное удовлетворение человека своей жизнью: историко-эволюционный смысл/ М. В. Манакова. О программе развития познавательного интереса на стыке содержания двух культур/ Л. А. Бахтеева. Профессиональная ориентация молодых иностранцев в системе их интеграции в германское общество/ О. Ф. Родин. Реализация принципов единства образования и воспитания и от знаний к пониманию в интеркультурной педагогике современной Германии/ Т. Б. Лаврова. Теория и практический опыт художественного обучения детей в США/ Л. П. Филатова.
Аннотация: Данная публикация предлагает читателям статьи теоретического и практического характера, которые объединены общей проблематикой, отражающей взаимосвязь образования и культуры.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(5)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(5)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.2-7/П781
Заглавие : Проблемы культуры речи в современном коммуникативном пространстве : материалы межвуз. науч. конф., 28–29 марта 2006 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2006
Колич.характеристики :148 с. ; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Факультет русского языка и литературы, Межвузовская научная конференция "Проблемы культуры речи в современном коммуникативном пространстве" (28–29 марта 2006 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 5-8299-0064-5: 70.00 р.
ББК : Ш141.2-72я431
Предметные рубрики: Культура речи
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): культура речи--речевое поведение--речевая культура--речевые средства--речевые стереотипы--развитие речевой культуры--формирование культуры речи
Содержание : Секция 1. Культура речи и эффективное речевое поведение ; К вопросу о разграничении речевой ошибки и речевого приема/ Г. А. Авдеева. Интерпретативная деятельность как стратегия и тактика образования креативной языковой личности филолога/ С. М. Антонова. Специфика языковой нормы в юридическом тексте/ И. А. Братухина. Социальные задачи лингвистики и риторики/ А. Б. Бушев. Уклонение от прямого ответа в рамках речевой нормы/ Л. Б. Головаш. Специфика создания коллективного творческого портрета/ Н. В. Гусева. Гиперкорректность как характеристика речевого поведения говорящего/ А. И. Дунев. Журналист как языковая личность в криминальной хронике/ Л. И. Дьяченко. Употребление речевых ошибок в публицистических текстах: языковой прием или небрежность?/ О. С. Журавская. Культура речи врача/ А. С. Кузнецова. Социолингвистические и психолингвистические аспекты изучения речевых стереотипов/ А. В. Кутькова. Культура профессиональной речи преподавателя иностранного языка/ В. П. Неустроева. Интонация и смысл высказывания/ А. А. Носырь. Вежливость при осуществлении речевых актов вопроса/ М. П. Семенюк. Влияние средневекового сознания на языковую картину мира (на примере английского языка)/ Е. Р. Тимиргалеева. Гуманистический смысл понятия "педагогическое общение"/ Е. Ю. Титова. К вопросу об исторической взаимосвязи коммуникативно-направленных дисциплин/ М. В. Уманская. Типология ошибок в деловой письменной речи/ Е. В Урумашвили. Номинативные предложения как способ выражения оценки в русской речи/ Ю. А. Фомина. Особенности профессиональной речи тагильских мастеров подносного промысла (на примере составных наименований)/ И. Л. Чижова. Состояние речевой культуры в СМИ/ С. Ю. Шигина. Секция 2. Речевые средства создания текста ; Роль речевой характеристики героя в создании целостного художественного образа (на примере романа И. Ильфа и Е. Петрова "Двенадцать стульев")/ Т. С. Афанасьева. Ложные имена в художественном пространстве современной русской прозы как речевая и личностная характеристика героев (архетип Пустоты)/ С. Г. Барышева. Корреляция инициальной и финальной реплики молитвы/ Е. В. Бобырева. Доместическая метафора Д. Д. Моррисона в дискурсе контркультуры США в 1960-х гг./ О. В. Григорьева. Прозвища и оценочные характеристики как средства создания образов героев в "Уральских рассказах" Д. Н. Мамина-Сибиряка/ О. С. Коноплева. Средства выражения диалогичности в публицистическом интервью/ О. В. Романова. Этикетные фразеологизмы как отражение культуры уральских рабочих (на материале произведений А. П. Бондина)/ С. А. Тэйц. Жанровые особенности объявлений/ Т. Д. Чусовитина. Секция 3. Методические проблемы культуры речи и риторики в вузе и школе ; Проблемы и методы формирования культуры речи в гимназическом образования/ О. В. Ахметова. Совершенствование речевых умений и навыков студентов-юристов (в процессе работы над курсами "Русский язык и культура речи", "Риторика и основы профессиональной речи юриста")/ В. Н. Беляева. Контрольная работа как аксиологический элемент освоения культуры речи/ Н. Е. Вол. Новые информационные технологии как средство формирования речевой культуры школьников/ С. Н. Зарипов. Агрессия как проблема сохранения культуры речи школьников/ Е. В. Киоссе. Лингво-риторическая составляющая подготовки PR-специалиста/ Т. С. Кириллова. К вопросу о формировании профессиональной коммуникативной компетентности студентов правовых специальностей/ О. М. Косянова. Формы активизации познавательной деятельности студентов-естественников в рамках курса "Культура речи"/ И. А. Крым. Литературный образец как одно из средств развития речевой культуры школьников на уроках литературы/ Р. И. Монзина. К вопросу о формировании культуры речи специалиста телевидения в процессе обучения в вузе/ Г. Г. Плотникова. Исследование языка средств массовой информации (из опыта работы с творческой группой студентов специальности "Связи с общественностью")/ А. Б. Ряпосова. Методические рекомендации различным типам слушателей/ Т. Д. Сегова. Секция 4. Дискурсивный анализ речевых феноменов ; Способы трансформации прецедентных феноменов со сферой-источником "Литература" (на материале российских печатных СМИ)/ О. С. Боярских. Дискурсивная устойчивость метафорических моделей в политической коммуникации/ Э. В. Будаев. О состоянии речевой культуры в современном газетном дискурсе (на материале Неузуального словообразования)/ Э. С. Денисова. "Креатифф" как жанр виртуального дискурса/ О. В. Лутовинова. Основные параметры институционального дискурса/ М. Ю. Олешков. Прецедентные имена в названиях предприятий сервисно-досуговой сферы/ М. С. Рязанова. Метафорическое моделирование концепта "чужой" в стихотворении Цветаевой М. И. "Двух станов не боец"/ Е. В. Соколов. Вербальная оценка в дискурсе президентских выборов/ А. М. Стрельников. Приемы манипулирования как показатель речевой культуры политика в мемуарах постсоветского периода/ А. В. Сурина. Идите-ка вы "к черту на кулички", или проблемы нейминга/ Н. М. Чудакова.
Аннотация: В сборнике представлены материалы межвузовской научной конференции "Проблемы культуры речи в современном коммуникативном пространстве", которая прошла на базе Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии 28 - 29 марта 2006 года. На конференции обсуждены актуальные вопросы современной речевой культуры: культура речи и эффективное речевое поведение, речевые средства создания текста, дискурс и анализ его речевых феноменов, методические проблемы культуры речи и риторики в вузе и школе. Материалы сборника могут быть интересны преподавателям, аспирантам, студентам, которые занимаются изучением культуры речи и риторики в вузе и школе.
Экземпляры : всего 1: ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/О-538
Автор(ы) : Олешков, Михаил Юрьевич
Заглавие : Образовательный процесс: теории, системы, технологии : (краткий терминологический словарь) . -Изд. 3-е, перераб. и доп.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТФ ИРРО, 2003
Колич.характеристики :60 с.
Коллективы : Министерство общего и профессионального образования Свердловской области (Екатеринбург), Нижнетагильский филиал Института развития регионального образования (Нижний Тагил). Кафедра педагогики
Примечания : Библиогр.: с. 59-60
Цена : 15.00 р.
ББК : Ч30/49я212
Предметные рубрики: Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): нтгпи издания--внутривузовские издания--словари по педагогике--педагогические словари--понятия педагогические--педагогические понятия--педагогические термины--термины педагогические--педагогическая терминология--терминология педагогическая--педагогическая лексика--лексика педагогическая--терминологические словари по педагогике
Аннотация: Краткий терминологический словарь содержит около 600 словарных статей по теории и практике современных инновационных процессов в сфере образования. Широко представлена психологическая и научно-педагогическая терминология по личностно ориентированной педагогике, образовательным технологиям, блочно-модульному обучению, методологии педагогического исследования и т. п. Может служить справочным пособием для научных работников, студентов и преподавателей педагогических вузов, учителей и специалистов смежных отраслей знаний.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/С568
Заглавие : Современный образовательный процесс : основные понятия и термины
Выходные данные : Москва: Спутник, 2006
Колич.характеристики :189, [1] с.
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Кафедра русского языка, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Кафедра методики технологии и предпринимательства
Примечания : Библиогр. : с. 153-158. - Предм. указ. : с. 159-190
ISBN (в обл.), Цена 5-364-00329-9: 170.00 р.
ББК : Ч31я2
Предметные рубрики: Педагогика
Аннотация: Краткий терминологический словарь содержит более 1000 словарных статей по теории и практике современных инновационных процессов в сфере образования. Широко представлена психологическая и научно-педагогическая терминология по личностно ориентированной педагогике, образовательным технологиям, методологии педагогического исследования, в том числе, в образовательной области "Технология", блочно-модульному обучению и т. п. Может служить справочным пособием для научных работников, студентов и преподавателей педагогических вузов, учителей и специалистов смежных отраслей знаний.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(9)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(9)
Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-41 41-41

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)