Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (9)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Песталоцци, Иоганн Генрих$<.>)

Общее количество найденных документов : 14
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-14

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч33(4/8)/П24
Заглавие : Педагогическое наследие : Я. А. Коменский, Д. Локк, Ж.-Ж. Руссо, И. Г. Песталоцци : [сборник
Выходные данные : Москва: Педагогика, 1989
Колич.характеристики :411, [1] с.
Серия: Библиотека учителя
ISBN (в пер.), Цена 5-7155-0164-4: 1.50 р.
ББК : Ч33(4)я43
Предметные рубрики: Педагогическая мысль-- История --Европа
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая мысль европы--педагогические идеи
Содержание : Ян Амос Коменский. Жизнь и творчество/ А. Н. Джуринский. Великая дидактика/ Я. А. Коменский. Всеобщий Совет об исправлении дел человеческих. Ч. 4 : Пампедия/ Я. А. Коменский; Педагогическое наследие Джона Локка/ В. М. Кларин. Мысли о воспитании/ Д. Локк. Об управлении разумом/ Д. Локк; Педагогические идеи Жан-Жака Руссо/ А. Н. Джуринский. Эмиль, или О воспитании/ Ж. Ж. Руссо. Педагогическое наследие Иоганна Генриха Песталоцци/ В. М. Кларин. Письма г-на Песталоцци к г-ну Н. Э. Ч. о воспитании бедной сельской молодежи/ И. Г. Песталоцци. О народном образовании и индустрии/ И. Г. Песталоцци; Метод. Памятная записка Песталоцци/ И. Г. Песталоцци; Памятная записка парижским друзьям о сущности и цели метода/ И. Г. Песталоцци; Памятная записка о семинарии в кантоне Во/ И. Г. Песталоцци; Лебединая песня/ И. Г. Песталоцци
Аннотация: В настоящем издании представлены произведения великих педагогов, мыслителей и философов, в которых рассматриваются вопросы образования, обучения и воспитания подрастающего поколения. В сборник включены наиболее значительные статьи, фрагменты из сочинений о нравственном, трудовом, умственном, физическом и эстетическом воспитании. Для учителей.
Экземпляры : всего 24: ЧЗ(1), АБ(19)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(19)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : 37(09И)/П286
Автор(ы) : Песталоцци, Иоганн Генрих
Заглавие : Избранные педагогические произведения: В 3-х т./ И.Г. Песталоцци; Под ред. М.Ф. Шабаевой, Подготовка текста, вводная статья, примеч. В.А. Ротенберг. - Пер. с нем. Т. 1: 1774-1790. Из ранних работ. Педагогический опыт в Нейгофе. Статьи и письма 1780-1790. Лингард и Гертруда.
Выходные данные : Москва: Изд-во АПН РСФСР, 1961
Колич.характеристики :720 с.: портр
Примечания : Предм. указ.: с.707-712 , -Указ. имен: с. 713-718
Цена : 1.40 р.
ББК : Ч33(4Ш)
Предметные рубрики: Песталоцци
Экземпляры : всего : АБ(1), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(1), ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : 37(09И)/П286
Автор(ы) : Песталоцци, Иоганн Генрих
Заглавие : Избранные педагогические произведения: В 3-х т./ И.Г. Песталоцци; Под ред. М.Ф. Шабаевой, Подготовка текста, вводная статья, примеч. В.А. Ротенберг. - Пер. с нем. Т. 2: 1791-1804. Из работ 1791-1798. Педагогический опыт в Станце. Начало деятельности в Бургдорфе. Как Гертруда учит своих детей. Статьи и письма 1802-1804.
Выходные данные : Москва: Изд-во АПН РСФСР, 1963
Колич.характеристики :563 с.: ил
Примечания : Предм. указ.: с.548-555, -Указ. имен: с. 556-561
Цена : 1.10 р.
ББК : Ч33(4Ш)
Предметные рубрики: Песталоцци
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/К672
Автор(ы) : Корнетов, Григорий Борисович
Заглавие : Общая педагогика : учебное пособие : [для студентов вузов]
Выходные данные : Москва: УРАО, 2003
Колич.характеристики :190, [1] с.
Коллективы : Университет Российской академии образования (Москва)
Серия: Педагогическое знание
Примечания : Библиогр. в подстроч. примеч., библиогр. в конце глав
ISBN (в пер.), Цена 5-204-00408-4: 68.04 р.
ББК : Ч31я73-1
Предметные рубрики: Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика как наука--феномен образования--образование как социокультурный феномен--педагогическая интерпретация образования--процесс образования--педагогические парадигмы--педагогика авторитета--педагогика манипуляции--манипуляции в общении учителей и школьников--манипуляционное воздействие--манипулятивное воздействие--манипулятивная педагогика--педагогическое общение--педагогика поддержки--поддержка педагогическая--педагогическая поддержка
Содержание : Воспитание: умственное, нравственное и физическое/ Г. Спенсер. О задачах педагогики/ Л. Н. Толстой. О пользе педагогической литературы/ К. Д. Ушинский. Педагогика - наука или искусство?/ П. Ф. Каптерев. Фрагмент об основах образования/ И. Г. Песталоцци. Философия и образование/ Д. Дьюи. Что такое образование?/ М. Ганди. Никомахова этика/ Аристотель. Воспитание и образование/ Л. Н. Толстой. Воспитывающее обучение - обучающее воспитание/ А. Дистервег. Школа и ребенок/ Д. Дьюи. Задачи и методы новой народной школы/ П. П. Блонский. Основы педагогики/ С. И. Гессен. Воспитание воспитателя ребенком/ Я. Корчак. Методика организации воспитательного процесса/ А. С. Макаренко. Взгляд на психотерапию. Становление человека/ К. Р. Роджерс. Дальние пределы человеческой психики/ А. Г. Маслоу. Трудовая школа/ Г. Шаррельман.
Аннотация: В пособии рассматриваются феномены педагогики и образования, особенности педагогической интерпретации образования, анализируются универсальные педагогические парадигмы базовых моделей образования, раскрывается сущность парадигм педагогики авторитета, манипуляции и поддержки. Анализ проблем образования осуществляется на основе единства исторического и теоретического осмысления педагогических феноменов. Текст пособия построен по принципу диалога, который ведется педагогами прошлого и настоящего вокруг вечных вопросов обучения и воспитания. Каждая глава пособия включает материалы для обсуждения - фрагменты классических педагогических текстов. Пособие адресовано студентам педагогических специальностей.
Экземпляры : всего 2: АБ(2), ЧЗ(1), МБ(1)
Свободны : АБ(2), ЧЗ(1), МБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/П24
Автор(ы) :
Заглавие : Педагогическая академия в очерках и монографиях. (Воспитание в семье и школе): в 15 т./ под общ. ред. А. П. Нечаева. Т. 7: Очерки по истории педагогических учений : с портр. в тексте
Выходные данные : Москва: "Польза" В. Антикъ и К°, 1911
Колич.характеристики :229, [2] c. ; 23 см
Примечания : Библиогр. в конце статей
Цена : 2.54 р.
ББК : Ч40 + Ч403(0)3 + Ч403(4)
Предметные рубрики: Общая педагогика
Педагогическая мысль в Древнем мире
История образования и педагогической мысли --Европа
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): общая педагогика--история педагогики--история зарубежной педагогики--история педагогических учений--история педагогической мысли--история педагогических идей--зарубежная педагогика--педагогические учения--педагогические идеи--педагогическая мысль--античная педагогика--средневековая педагогика--педагогика возрождения
Содержание : Введение: история педагогики и ее задачи/ В. В Успенский. Педагогические идеи античного мира/ В. Н. Ивановский. Христианство и средневековая педагогика/ А. В. Ельчанинов. Образовательные стремления Возрождения/ В. В. Успенский. Ян Амос Коменский/ А. В. Ельчанинов. Локк/ В. В. Успенский. Жан Жак Руссо/ А. А. Красновский. Фридрих Август Вольф м новогуманисты/ Н. П. Смирнов. Иоганн Генрих Песталоцци - великий народник, филантроп, педагог/ В. Н. Ивановский. Иоганн Фридрих Гербарт и его школа/ А. Ф. Музыченко. Основные положения системы воспитания Фридриха Фребеля/ Е. С. Дедюлина. Педагогические идеи Г. Спенсера с кратким обзором движения английской педагогической мысли в 19 веке./ В. Н. Ивановский. Социальная педагогика Наторпа/ И. И. Лапшин.
Экземпляры :РедФ(1)
Свободны : РедФ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч33(4/8)/П286
Автор(ы) : Песталоцци, Иоганн Генрих
Заглавие : Статьи и отрывки из педагогических сочинений
Выходные данные : Москва: Учпедгиз, 1939
Колич.характеристики :110, [2] с.: ил., [1] л. портр.
Серия: Библиотечка учителя
Цена : 2.10 р.
ББК : Ч33(4Ш)
Предметные рубрики: История педагогики
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--история педагогики--песталоцци и. г.--лингард и гертруда--письмо о пребывании в станце--как гертруда учит своих детей--воспитание--умственное развитие--нравственное воспитание
Аннотация: В предлагаемой вниманию учителей и других работников народного просвещения статьях и отрывках из педагогических сочинений И. Г. Песталоцци четко обнаруживаются положительные и отрицательные стороны его педагогической системы. По этим выдержкам можно судить о больших дерзаниях и дидактических взглядах великого швейцарского педагога -демократа. Критическое изучение наследства этого классика педагогической мысли поможет учителю в его повседневной кропотливой работе.
Экземпляры : всего 8: РедФ(1), АБ(2)
Свободны : РедФ(1), АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ч33(4/8)/П286
Автор(ы) : Песталоцци, Иоганн Генрих, Песталоцци И. Г.
Заглавие : Избранные педагогические сочинения. Т. 1-: Пер. с нем. В. Смирнова/ И. Г. Песталоцци. - 2-е изд. Т. 1: Лингард и Гертруда : Ч. 1-2; Очерк жизни и деятельности Генриха Песталоцци
Выходные данные : Москва: Издание К. И. Тихомирова, 1899 -
Колич.характеристики :LХ, 443 с.: 1 л. портр.
Примечания : На пер. авт. и загл. не указаны.Загл. корешка: Педагогичские сочинения Песталоцци. 1.
Цена : 5.00 р.
ББК : Ч33(4Ш)
Предметные рубрики: Педагогика-- Зарубежная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--зарубежная педагогика--лингард и гертруда
Экземпляры :РедФ(1)
Свободны : РедФ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч45/И907
Заглавие : История социальной педагогики : хрестоматия-учебник
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2000
Колич.характеристики :543 с.
Серия: Учебное пособие для вузов
ISBN (в пер.), Цена 5-691-00313-5: 66.00 р.
ББК : Ч453.3я73-3
Предметные рубрики: Социальная педагогика-- История
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): социальная педагогика--педагогические науки--педагогика--история социальной педагогики--социально-педагогические идеи--социально-педагогические мысли--права детей--права ребенка--воспитательный процесс--воспитательная деятельность--воспитательная работа--воспитание детей--перевоспитание--декларация прав ребенка--конвенция о правах ребенка--биографические сведения--биографические справки--философы--педагоги--психологи
Содержание : Беседы и суждения/ Конфуций. Протагор. Законы. Государство/ Платон. Политика/ Аристотель. О воспитании оратора/ М. Ф. Квинтилиан. Поучение/ Владимир Мономах. Материнская школа, или О заботливом воспитании юношества в первые шесть лет/ Я. А. Коменский. Дидактика/ Я. А. Коменский. Мысли о воспитании/ Д. Локк. Проект регламента московских гимназий/ М. В. Ломоносов. Проект регламента академической гимназии/ М. В. Ломоносов. Эмиль, или О воспитании/ Ж. Ж. Руссо. О человеке, его умственных способностях и его воспитании/ К. А. Гельвеций. Письмо другу о пребывании в Станце/ И. Г. Песталоцци. Путешествие из Петербурга в Москву/ А. Н. Радищев. Высказывания о воспитании и образовании/ Р. Оуэн. О природосообразности и культуросообразности в воспитании/ А. Дистервег. Три заметки о воспитании и стремлениях учителей/ А. Дистервег. Вопросы жизни/ Н. И. Пирогов. О воспитании детей/ В. Г. Белинский. О значении авторитетов в воспитании. (Мысли по поводу "Вопросов жизни" Н. И. Пирогова)/ Н. А. Добролюбов. Ученики с медлительным пониманием/ Н. А. Добролюбов. Труд в его психическом и воспитательном значении/ К. Д. Ушинский. О значении народного образования/ Л. Н. Толстой. Мысли о воспитании/ Л. Н. Толстой. О воспитании/ Л. Н. Толстой. Семейное воспитание ребенка и его значение/ П. Ф. Лесгафт. Воспитание умственное, нравственное и физическое/ Г. Спенсер. Социальная педагогика/ П. Наторп. Школа будущего - школа работы/ Г. Кершенштейнер. Школа и общество/ Д. Дьюи. Школа действия/ В. А. Лай. К вопросу о социалистической школе/ Н. К. Крупская. Разум ребенка/ М. Монтессори. Открытое окно/ Я. Корчак. Право ребенка на уважение/ Я. Корчак. Пренебрежение или недоверие/ Я. Корчак. Право ребенка быть собой/ Я. Корчак. Школа для детей или дети для школы/ С. Т. Шацкий. Детский дом/ В. Н. Сорока-Росинский. От принудительности к добровольчеству/ В. Н. Сорока-Росинский. Задачи и методы новой народной школы/ П. П. Блонский. Педология школьного возраста/ Л. С. Выготский. Недостатки характера у детей и подростков/ В. П. Кащенко. Цель воспитания/ А. С. Макаренко. Что значит воспитать ребенка/ А. С. Макаренко. Коммунистическое воспитание/ А. С. Макаренко. Методика организации воспитательного процесса/ А. С. Макаренко. Дидактика и жизнь/ Л. В. Занков. Беседы с учителями/ Л. В. Занков. Я твердо верю в силу воспитания/ В. А. Сухомлинский. Развитие персонала и развитие организационной структуры обуславливают друг друга/ Г. Шмидт. Декларация прав ребенка 1959 г. ; Конвенция о правах ребенка 1989 г.
Аннотация: В пособии выделены этапы развития социальной педагогики с их краткими характеристиками, даны биографические сведения о выдающихся философах, педагогах и психологах, а также фрагменты из их трудов, относящихся к проблемам социальной педагогики. Учеб.пособие адресовано студентам вузов, осваивающим социально-педагогические профессии, а также преподавателям и всем, кого интересуют проблемы социальной педагогики.
Экземпляры : всего 1: АБ(8), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(8), ЧЗ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч45/И907
Заглавие : История социальной педагогики : хрестоматия-учебник
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2001
Колич.характеристики :543 с.
Серия: Учебное пособие для вузов
ISBN (в пер.), Цена 5-691-00313-5: 120.00 р.
ББК : Ч453.3я73-3
Предметные рубрики: Социальная педагогика-- История
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): социальная педагогика--педагогические науки--педагогика--история социальной педагогики--социально-педагогические идеи--социально-педагогические мысли--права детей--права ребенка--воспитательный процесс--воспитательная деятельность--воспитательная работа--воспитание детей--перевоспитание--декларация прав ребенка--конвенция о правах ребенка--биографические сведения--биографические справки--философы--педагоги--психологи
Содержание : Беседы и суждения/ Конфуций. Протагор. Законы. Государство/ Платон. Политика/ Аристотель. О воспитании оратора/ М. Ф. Квинтилиан. Поучение/ Владимир Мономах. Материнская школа, или О заботливом воспитании юношества в первые шесть лет/ Я. А. Коменский. Дидактика/ Я. А. Коменский. Мысли о воспитании/ Д. Локк. Проект регламента московских гимназий/ М. В. Ломоносов. Проект регламента академической гимназии/ М. В. Ломоносов. Эмиль, или О воспитании/ Ж. Ж. Руссо. О человеке, его умственных способностях и его воспитании/ К. А. Гельвеций. Письмо другу о пребывании в Станце/ И. Г. Песталоцци. Путешествие из Петербурга в Москву/ А. Н. Радищев. Высказывания о воспитании и образовании/ Р. Оуэн. О природосообразности и культуросообразности в воспитании/ А. Дистервег. Три заметки о воспитании и стремлениях учителей/ А. Дистервег. Вопросы жизни/ Н. И. Пирогов. О воспитании детей/ В. Г. Белинский. О значении авторитетов в воспитании. (Мысли по поводу "Вопросов жизни" Н. И. Пирогова)/ Н. А. Добролюбов. Ученики с медлительным пониманием/ Н. А. Добролюбов. Труд в его психическом и воспитательном значении/ К. Д. Ушинский. О значении народного образования/ Л. Н. Толстой. Мысли о воспитании/ Л. Н. Толстой. О воспитании/ Л. Н. Толстой. Семейное воспитание ребенка и его значение/ П. Ф. Лесгафт. Воспитание умственное, нравственное и физическое/ Г. Спенсер. Социальная педагогика/ П. Наторп. Школа будущего - школа работы/ Г. Кершенштейнер. Школа и общество/ Д. Дьюи. Школа действия/ В. А. Лай. К вопросу о социалистической школе/ Н. К. Крупская. Разум ребенка/ М. Монтессори. Открытое окно/ Я. Корчак. Право ребенка на уважение/ Я. Корчак. Пренебрежение или недоверие/ Я. Корчак. Право ребенка быть собой/ Я. Корчак. Школа для детей или дети для школы/ С. Т. Шацкий. Детский дом/ В. Н. Сорока-Росинский. От принудительности к добровольчеству/ В. Н. Сорока-Росинский. Задачи и методы новой народной школы/ П. П. Блонский. Педология школьного возраста/ Л. С. Выготский. Недостатки характера у детей и подростков/ В. П. Кащенко. Цель воспитания/ А. С. Макаренко. Что значит воспитать ребенка/ А. С. Макаренко. Коммунистическое воспитание/ А. С. Макаренко. Методика организации воспитательного процесса/ А. С. Макаренко. Дидактика и жизнь/ Л. В. Занков. Беседы с учителями/ Л. В. Занков. Я твердо верю в силу воспитания/ В. А. Сухомлинский. Развитие персонала и развитие организационной структуры обуславливают друг друга/ Г. Шмидт. Декларация прав ребенка 1959 г. ; Конвенция о правах ребенка 1989 г.
Аннотация: В пособии выделены этапы развития социальной педагогики с их краткими характеристиками, даны биографические сведения о выдающихся философах, педагогах и психологах, а также фрагменты из их трудов, относящихся к проблемам социальной педагогики. Учеб.пособие адресовано студентам вузов, осваивающим социально-педагогические профессии, а также преподавателям и всем, кого интересуют проблемы социальной педагогики.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

1-10 11-14

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)