Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Картотека статей (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Поисковый запрос: (<.>A=Шнайдер, Е. $<.>)

Общее количество найденных документов : 1

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш13-9/И683
Заглавие : Иностранный язык как учебный предмет на современном этапе развития общества : материалы научно-практической конференции учителей иностранного языка г. Нижнего Тагила и Горнозаводского округа 28 ноября 2005 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: Нижнетагильская социально-педагогическая академия, 2006
Колич.характеристики :136 с.
Коллективы : Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Факультет иностранных языков, Муниципальное образовательное учреждение средняя образовательная школа № 75 (Нижний Тагил), Научно-практическая конференция учителей иностранного языка г Нижнего Тагила и Горнозаводского округа (28 ноября 2005 г.; Нижний Тагил)
ISBN (в обл.), Цена 5-8299-0074-2: 50.00 р.
ББК : Ш13-9
Предметные рубрики: Иностранные языки
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): межкультурная коммуникация--обучение иностранному языку--коммуникативные умения
Содержание : Социокультурный подход к обучению французскому языку в условиях реализации национально-регионального компонента/ М. С. Беломестных, Е. Л. Пономаренва . Современный подход к определению целей содержания обучения иностранным языкам/ М. Ю. Брискина. Цели и задачи обучения французскому языку в средних специальных учебных заведениях/ Т. И. Зотова. Лингвокультурологический подход к изучению иностранного языка/ А. Е. Кустова. Организация обучения иностранным языкам в Германии/ Т. Б. Лаврова. Использование литературных текстов при обучении иностранному языку в условиях межкультурной коммуникации/ О. В. Мехоношина. К проблеме культуроведческого обучения на уроках иностранного языка/ О. Ф. Родин. Иностранный язык и профессиональное самоопределение старшеклассников/ М. В. Синицына. Триада: учитель - метод - ученик/ Ю. И. Токарева. Культурологические неологизмы и практика преподавания иностранного языка/ Н. К. Филонова. Использование видеофильмов на уроках иностранного языка/ Т. А. Андросенко. К проблемам использования компьютерных технологий на уроках иностранного языка/ С. А. Антидзе. Мультимедийные проекты в обучении иностранному языку в школе/ М. В. Беднягина, Н. А. Гейко . Групповая работа при обучении иностранному языку/ Л. А. Беркалова. Игровая технология как часть методической подготовки будущего учителя иностранного языка/ О. К. Гладкова. Информационные технологии в обучении английскому языку/ Е. В. Горина. Приемы работы с песней на иностранном языке/ Л. Ю. Дондик. Сказка как средство обучения грамматике французского языка/ А. А. Кашлявик. Развитие творческих способностей учащихся как фактор успешности обучения иностранному языку/ С. Е. Ладейщикова. Личностно-ориентированная модель обучения как условие подготовки учащихся к самообразовательной деятельности/ Н. Г. Лыжина. Пути развития мотивации к изучению иностранного языка/ Л. М. Марценюк. Личностные стратегии изучения иностранного языка/ М. В. Ступникова. Художественный видеофильм как один из способов совершенствования языковой подготовки учащихся/ Е. Ю. Титова. Формирование мотивации к изучению немецкого языка у младших школьников/ Т. Ю. Усольцева. Джазовые напевы в обучении английскому языку/ Э. Р. Шарифуллина. Организация учебно-творческой деятельности учащихся на уроках иностранного языка/ И. Е. Шкабара. Дидактическая игра на начальном этапе обучения иностранному языку/ Е. А. Шнайдер. Работа в тандеме - один тз способов улучшения качества урока иностранного языка/ Л. А. Шубенкина. Развитие коммуникативных умений на начальном этапе изучения английского языка/ Т. В. Аникина. / О. М. Барышникова. Отдельные приемы работы над разговорной темой/ И. П. Зырянова. Формирование лексических навыков на старшем этапе обучения/ С. А. Мищук. Формирование и оценивание деятельностно-коммуникативной составляющей образованности учащихся на уроках французского языка/ Н. А. Наболина. Обучение произношению в старших классах/ В. П. Неустроева. Обучение устной речи на уроках иностранного языка/ А. В. Ножева. Формирование грамматических навыков на уроках иностранного языка/ Ю. А. Ольховикова. Типичные ошибки при переводе интернациональной лексики (проблема ложных друзей переводчика)/ Н. А. Постникова. Учет лингвистического опыта учащихся при обучении французскому языку как второму иностранному/ Т. А. Раенок. Развитие и совершенствование сложных аудитивных навыков в рамках спецкурса по аудированию/ С. И. Токарева. лексический навык как объект овладения иноязычной речью/ Е. В. Усенко.
Аннотация: В настоящий сборник включены доклады и сообщения, представленные на научно-практической конференции, которая состоялась на ФИЯ 28 ноября 2005 г. Публикуемые материалы отражают поиски и результаты работы преподавателей ФИЯ НТГСПА и учителей иностранного языка школ г. Нижнего Тагила и Горнозаводского округа.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)