Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (1260)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (14)

Полнотекстовая база ВКР (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=ДОУ<.>)

Общее количество найденных документов : 135
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

   Т2
   Д638

    Документ. Архив. История. Современность [Текст] : сб. науч. тр. / Федер. агентство по образованию, Урал. гос. ун-т им. А. М. Горького ; [редкол.: А. В. Черноухов (гл. ред.) [и др. ] . - Екатеринбург : Изд-во Уральского ун-та, 2001 - .
   Вып. 13 / [А. А. Бакшаев [и др.] ; ред., отв. за вып. Л. Н. Мазур]. - 2013. - 424 с. : табл. - Авт. указаны на с. 403-405. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-7996-0669-5 (в пер.) : [350.00] р.
    Содержание:
Эстафета научного поиска: новые имена : разд. 1
Бондарь, Валерий Александрович. Министерство государственной безопасности СССР в первые послевоенные годы / В. А. Бондарь. - С .3-10
Новоселова, Анна Михайловна. Государственное регулирование процесса учреждения акционерных компаний в России / А. М. Новоселова. - С .11-25
Ростовцева, Дарья Владимировна. Формирование единого информационного пространства субъектов Российской Федерации / Д. В. Ростовцева. - С .26-41
История России и Урала : разд. 2
Бакшаев, Александр Алексеевич. Формирование казенных горнозаводских хозяйств на Урале в XVIII – первой четверти XIX в. / А. А. Бакшаев. - С .42-48
Сафронова, Алевтина Михайловна. Формирование первой библиотеки Татищева (1710-е –1737) / А. М. Сафронова. - С .49-78
Устинов, Андрей Леонидович. Факторы динамики заводского производства на Южном Урале в последней четверти XVIII– начале XIX в. (на примере Кыштымских и Каслинских заводов) / А. Л. Устинов. - С .79-87
Пудов, Глеб Александрович. Центры производства медных изделий на Урале (XVIII в.) / Г. А. Пудов. - С .88-108
Голикова, Светлана Викторовна. Знаменитое детище Фрёбеля: народные детские сады на дореволюционном Урале / С. В. Голикова. - С .109-119
Криворучко, Анастасия Сергеевна. Сербы на Урале в первой половине XVIII в. / А. С. Криворучко. - С .120-124
Семерикова, Ольга Михайловна. "Укрепление" надельной земли в личную собственность в Вятской и Пермской губерниях в 1906–1917 гг. / О. М. Семерикова. - С .125-136
Соловьева, Татьяна Владимировна. Административно-территориальное деление Свердловской области в исторической перспективе / Т. В. Соловьева. - С .137-169
Горбачева, Лариса Олеговна. Официальная пропоганда и формирование образа врага в российском общественном сознании в годы первой мировой войны / Л. О. Горбачева. - С .170-181
Методология, историография и источниковедение : разд. 3
Томас-Прозорова, Виктория Борисовна. Кризис теории исторического познания : философские и методологические проблемы / В. Томас-Прозорова. - С .182-202
Козлов, Александр Сергеевич. Логика и причинно-следственные связи в Origo constantini Imperatoris / А. С. Козлов. - С .203-228
Фельдман, Михаил Аркадьевич. Были ли рабочие России инициаторами национализации промышленности в первые месяцы советской власти? / М. А. Фельдман. - С .229-247
Делопроизводство и архивное дело : разд. 4
Магер, Дариуш. Отношение архивоведения к цифровой революции (польские вызовы и опыт Запада) / Д. Магер. - С .248-256
Бондарь, Валерий Александрович. Подготовка специалистов по направлению "Документоведение и архивоведение" на территории УрФО / В. А. Бондарь. - С .257-269
Грачева, Вера Владимировна. Автоматизация процессов ДОУ крупной организации (на примере ОАО "Уралвагонзавод") / В. В. Грачева, Т. А. Селезнева. - С .270-291
Тарасова, Нина Анатольевна. Технологии оценки руководящего хозяйственного и партийного персонала в 1970–1990-е гг. / Н. А. Тарасова. - С .292-299
Домбровски, Адам. Правила делопроизводства польского МВД (август 1931) – реальная реформа или незначительные изменения? / А. Домбровски. - С .300-303
Пронин, Александр Алексеевич. История российской эмиграции в фондах региональных архивов / А. А. Пронин. - С .312-322
Публикация исторических источников : разд. 5
Кандаурова, Татьяна Николаевна. Записки по военно-поселенной организации генерала графа Витта / Т. Н. Кандаурова. - С .323-344
Вебер, Михаил Игоревич. Бунтующий пролетарий: антибольшевистское выступление рабочих югославского завода 18 июня 1918 г. в свете новых исторических источников / М. И. Вебер. - С .345-355
Шаманаев, Андрей Васильевич. Документы о предотвращении хищений культурных ценностей на херсонесском городище во второй половине XIX в. / А. В. Шаманаев. - С .356-371
Мельчакова, Ольга Анатольевна. Взаимоотношения главной Нижнетагильской конторы Демидовых с государственными чиновниками / О. А. Мельчакова. - С .372-402

ББК Т211я431 + Т3(2)ю11я431 + Ч81я431
Рубрики: Источниковедение--Сборники научных трудов
Архивное дело--Сборники научных трудов
Россия--История--Документальные источники -- Сборники научных трудов
Кл.слова (ненормированные):
история Отечества -- отечественная история -- история России -- российская история -- история Урала -- уральская история -- вспомогательные исторические дисциплины -- источниковедение России -- российское источниковедение -- источниковедение Отечества -- отечественное источниковедение -- источниковедение российской истории -- источниковедение отечественной истории -- историография России -- российская историография -- историография отечественной истории -- историография российской истории -- архивное дело -- архивоведение -- архивы -- документальные материалы -- исторические документы -- документальные источники -- научные труды

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Черноухов, Анатолий Владимирович \ред.\; Сафронова, Алевтина Михайловна \ред.\; Килин, Алексей Павлович \ред.\; Абатуров, Иван Николаевич; Бакшаев, Александр Алексеевич; Велиховский, Леонид Николаевич; Голикова, Светлана Викторовна; Дашкевич, Людмила Александровна; Мазур, Людмила Николаевна \ред., отв. за вып.\; Федеральное агентство по образованию(Москва); Уральский государственный университет им. А. М. Горького(Екатеринбург)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ч41
   К203

   Каплунова, Ирина Михайловна
    Топ-топ, каблучок [Текст] : танцы в детском саду : в 2 вып. : пособие для музык. рук. дет. дошкол. учреждений / И. М. Каплунова, И. А. Новоскольцева, И. В. Алексеева. - Санкт-Петербург : Композитор • Санкт-Петербург, 2005 - 2006. - (Ладушки). - Другое загл. : Танцы в детском саду.Вып. 1. - 2006. - 82 с. : ил., нот. ил. - Н. д. 2829 (в обл.) : 85.00 р.
В прил. описания костюмов: с. 74-80.

ББК Ч411.355.24
Рубрики: Танцы как средство воспитания художественных способностей дошкольников--Пособия для педагогов дошкольных учреждений
Хореография как средство эстетического воспитания дошкольников--Пособия для педагогов дошкольных учреждений
Кл.слова (ненормированные):
хореографическое образование дошкольников -- хореография в детском саду -- танцы в детском саду -- танцевальные движения -- костюмы для танцев -- описания костюмов -- нотные издания для ДОУ
Аннотация: В сборнике помещены пляски и хороводы на русские народные мелодии, а также тематические и сюжетные танцы. Даются подробные описания танцев и схемы различных перестроений. Педагогам будет нетрудно поставить любой из предлагаемых танцев после внимательного прочтения описания. К некоторым танцам предлагаются заключительные игровые моменты. К каждому танцу даются пояснения.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Новоскольцева, Ирина Арсентьевна; Алексеева, Ирина Викторовна
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ч41
   К203

   Каплунова, Ирина Михайловна
    Топ-топ, каблучок [Текст] : танцы в детском саду : в 2 вып. : пособие для музык. рук. дет. дошкол. учреждений / И. М. Каплунова, И. А. Новоскольцева, И. В. Алексеева. - Санкт-Петербург : Композитор • Санкт-Петербург, 2005 - 2006. - (Ладушки). - Другое загл. : Танцы в детском саду.Вып. 2. - 2005. - 83 с. : нот. ил. - Н. д. 4179 (в обл.) : 130.00 р.

ББК Ч411.355.24
Рубрики: Танцы как средство воспитания художественных способностей дошкольников--Пособия для педагогов дошкольных учреждений
Хореография как средство эстетического воспитания дошкольников--Пособия для педагогов дошкольных учреждений
Кл.слова (ненормированные):
хореографическое образование дошкольников -- хореография в детском саду -- танцы в детском саду -- танцевальные движения -- нотные издания для ДОУ
Аннотация: Во второй сборник вошли новые пляски на русские народные мелодии, весёлые массовые танцы, сольные детские номера. Даются подробные описания танцев и схемы различных перестроений. Педагогам будет нетрудно поставить любой из предлагаемых танцев после внимательного прочтения описания. К некоторым танцам предлагаются заключительные игровые моменты. К каждому танцу даются пояснения.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Новоскольцева, Ирина Арсентьевна; Алексеева, Ирина Викторовна
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ч41
   К203

    Каплунова, Ирина Михайловна.
    Я живу в России [Текст] : Песни и стихи о Родине, мире, дружбе : для детей ст. дошкол. и мл. школ. возраста / И. Каплунова, И. Новоскольцева. - Санкт-Петербург : Композитор • Санкт-Петербург, 2006. - 125, [1] с. : ил., ноты. - (Ладушки). - Другое загл. : Песни и стихи о Родине, мире, дружбе. - Библиогр.: с. 125. - Н. д. 4334 (в обл.) : 100.00 р.

ББК Ч411.355.23 + Ч421.355.23 + Щ984.1я491
Рубрики: Музыка как средство эстетического воспитания дошкольников--Пособия для педагогов дошкольных учреждений
   Музыка как средство эстетического воспитания школьников--Пособия для учителей начальной школы
   Песни детские--Ноты--Тематические сборники
   Детская музыка--Вокальные произведения--Ноты
Кл.слова (ненормированные):
музыка в детском саду -- музыка в начальной школе -- музыка в начальных классах -- музыкальное воспитание дошкольников -- музыкальное воспитание младших школьников -- пение в детском саду -- пение в школе -- тематические сборники песен -- символы России -- государственные символы -- викторины на тему Родины -- викторины на тему дружбы -- стихи о мире -- стихи о Родине -- стихи о дружбе -- песни о Родине -- песни о мире -- песни о дружбе -- нотные издания для ДОУ -- нотные издания
Аннотация: В данный сборник включены песни и стихи о Родине, о мире и дружбе. Педагогам предлагаются планы детских викторин и интересные вопросы к ним, даются сведения о государственной символике и её истории. Наша задача - рассказать детям средствами музыки и поэзии о величии и красоте родной страны, привить им чувство гордости за свою Родину, научить их уважать окружающих людей, любить свою семью, друзей. Мы хотим научить их видеть и чувствовать красоту родной природы, восхищаться ею и бережно к ней относиться. Мы должны вырастить наших детей патриотами своей Родины. Книга рекомендована музыкальным руководителям и воспитателям детских учреждений, учителям музыки и пения начальных классов школ, педагогам хоровых студий.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Новоскольцева, Ирина Арсентьевна
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ч41
   К203

    Каплунова, Ирина Михайловна.
    Цирк! Цирк! Цирк! [Текст] : веселое представление для детей и взрослых : пособие для воспитателей и музык. рук. дет. дошкол. учреждений / И. Каплунова, И. Новоскольцева. - Санкт-Петербург : Композитор • Санкт-Петербург, 2005. - 106 с. : ил., ноты + 1 эл. опт. диск (CD-DA). - (Ладушки). - Н. д. 4105 (в обл.) : 132.00 р.
В прил.: Фокусы ; Стихи и песни о цирке ; Выкройка мышки ; Картинки для раскраски.

ББК Ч411.36
Рубрики: Праздники в дошкольном учреждении--Пособия для педагогов дошкольных учреждений
Кл.слова (ненормированные):
праздники в детском саду -- детские праздники -- сценарии праздников в детском саду -- цирк в детском саду -- история цирка -- стихи о цирке -- песни о цирке -- фокусы -- музыкально-ритмические движения -- ритмические движения -- нотные издания для ДОУ
Аннотация: Данная книга предназначается музыкальным руководителям и воспитателям детских садов, руководителям танцевальных кружков и студий для малышей, учителям начальной школы, специалистам других детских образовательных учреждений и, конечно же, заинтересованным и неравнодушным родителям. Здесь помещён интересный и познавательный материал о цирковом искусстве и цирковых жанрах, сделана подборка весёлых и смешных стихотворений о цирке. Все выступления этого детского циркового представления связаны между собой забавными репризами. Номера, исполняемые детьми, отличаются оригинальностью постановки, простотой разучивания и качественно подобранным музыкальным сопровождением. Это цирковое представление запомнится вашим детям надолго.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Новоскольцева, Ирина Арсентьевна
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ч41
   К203

    Каплунова, Ирина Михайловна.
    Я люблю мой город [Текст] : Праздник в детском саду : пособие для музык. рук. дет. дошкол. учреждений / И. Каплунова, И. Новоскольцева. - Санкт-Петербург : Композитор • Санкт-Петербург, 2004. - 64 с. : ноты. - (Ладушки). - Другое загл. : Праздники в детском саду. - Н. д. 3531 (в обл.) : 88.00 р.

ББК Ч411.36
Рубрики: Праздники в дошкольном учреждении--Пособия для педагогов дошкольных учреждений
Кл.слова (ненормированные):
праздники в детском саду -- детские праздники -- сценарии праздников в детском саду -- Санкт-Петербург, г. (День города - праздник) -- День города (праздник) -- песни о Ленинграде (Санкт-Петербурге) -- песни о Санкт-Петербурге (Ленинграде) -- музыкально-ритмические движения -- ритмические движения -- танцы в детском саду -- нотные издания для ДОУ
Аннотация: Мы предлагаем необычный подход к проведению праздника, посвящённого дню рождения города, предлагаем провести его в виде экскурсии. Мы постарались связать праздник с именами тех людей, которые жили или часто бывали в нашем городе - в Санкт-Петербурге. Интересный, увлекательный материал доступен для детского исполнения. Танцы поставлены в содружестве с И. В. Алексеевой, автором программы "Театрализованная ритмопластика". Идею праздника и отдельные номера можно использовать для организации подобного мероприятия в любом городе. Книга предназначена музыкальным руководителям и воспитателям детских учреждений, руководителям детских студий и кружков, родителям.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Новоскольцева, Ирина Арсентьевна
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ч41
   К203

    Каплунова, Ирина Михайловна.
    Музыка и чудеса [Текст] : Музыкально-двигательные фантазии : пособие для музык. рук. дет. дошкол. учреждений / И. Каплунова, И. Новоскольцева. - Санкт-Петербург : Композитор • Санкт-Петербург, 2000. - 77, [1] с. : ил., ноты. - (Ладушки). - Другое загл. : Музыкально-двигательные фантазии. - Н. д. 2880 (в обл.) : 85.00 р.
В прил.: Костюм Пьеро ; Маска Пьеро ; Выкройка колпачка для клоуна. - Музык. прил.: с. 60-74

ББК Ч411.355.23
Рубрики: Музыкально-ритмические игры дошкольников--Пособия для педагогов дошкольных учреждений
Ритмические движения--Обучение дошкольников--Пособия для педагогов дошкольных учреждений
Кл.слова (ненормированные):
игры в детском саду -- музыкальные игры -- музыкально-двигательные фантазии -- танцевальные фантазии -- двигательные импровизации -- импровизации двигательные -- музыкально-ритмические игры -- музыкально-ритмические движения -- ритмические движения -- обучение ритмическим движениям -- игры по развитию чувства ритма у дошкольников -- упражнения по развитию чувства ритма у дошкольников -- музыкально-двигательные упражнения -- двигательные упражнения по развитию чувства ритма у дошкольников -- танцевальные движения -- свободные движения под музыку -- движения под музыку -- нотные издания для ДОУ
Аннотация: Музыкально-двигательные фантазии включены в раздел "Пляски, игры, хороводы" программы музыкального воспитания детей "Ладушки". Данный материал будет полезен всем, кто работает с детьми. Он может быть использован как музыкальная релаксационная минутка во время занятий в детском саду или на уроках в музыкальной школе. Этот сборник предназначен для музыкальных руководителей, воспитателей, логопедов дошкольных учреждений и учителей музыкальных школ.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Новоскольцева, Ирина Арсентьевна
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ч41
   К203

    Каплунова, Ирина Михайловна.
    Этот удивительный ритм [Текст] : Развитие чувства ритма у детей : пособие для воспитателей и музык. рук. дет. дошкол. учреждений / И. Каплунова, И. Новоскольцева. - Санкт-Петербург : Композитор • Санкт-Петербург, 2007. - 73, [1] с. : ил., ноты + 30 (отд. л. : ил., цв. ил.). - (Ладушки). - Другое загл. : Развитие чувства ритма у детей. - Н. д. 4002 (в обл., в папке на кнопке) : 215.00 р.
Музык. прил.: с. 53-71.

ББК Ч411.355.23
Рубрики: Музыкально-ритмические игры дошкольников--Пособия для педагогов дошкольных учреждений
Ритмические движения--Обучение дошкольников--Пособия для педагогов дошкольных учреждений
Кл.слова (ненормированные):
игры в детском саду -- музыкально-ритмические игры -- музыкально-ритмические движения -- ритмические движения -- чувство ритма -- развитие чувства ритма у дошкольников -- обучение ритмическим движениям -- игры по развитию чувства ритма у дошкольников -- упражнения по развитию чувства ритма у дошкольников -- музыкально-двигательные упражнения -- двигательные упражнения по развитию чувства ритма у дошкольников -- ритм в стихах -- стихи ритмические для дошкольников -- нотные издания для ДОУ
Аннотация: В детской психологии и методике развития речи дошкольников хорошо известна роль становления слуха и формирования ритмических способностей. Установлено, что сниженный слух и, как следствие этого, плохое восприятие ритмической структуры звуковой среды резко тормозят формирование экспрессивной речи в раннем возрасте. Если чувство ритма несовершенно, то замедляется становление развёрнутой (слитной) речи, она невыразительна и слабо интонирована; дошкольник говорит примитивно, используя короткие отрывочные высказывания. И в дальнейшем слабое развитие слуховых и моторных способностей тормозит развитие ребёнка, ограничивая не только сферу интеллектуальной деятельности, но и общение со сверстниками. Данная книга поможет музыкальным руководителям, преподавателям музыкальных школ и заинтересованным родителям развить в ребёнке чувство ритма. Упражнения и игры по развитию чувства ритма должны обязательно включаться в каждое музыкальное занятие как неотъемлемая часть. Для лучшего усвоения каждая предлагаемая игра может неоднократно повторяться и варьироваться в течение всего учебного года.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Новоскольцева, Ирина Арсентьевна
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ю9
   П863


    Психолого-педагогическое сопровождение образования: возможности и реальности [Текст] : материалы региональной науч.-практ. конф., г. Нижний Тагил, 27 марта 2008 г. / Федер. агентство по образованию, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад., Каф. психологии ; [отв. ред. Т. Л. Аракелова]. - Нижний Тагил : НТГСПА, 2009. - 287 с. : ил., табл. - Библиогр. в конце ст. - 100 экз. - (в обл.) : 70.00 р.
    Содержание:
Свинина, Нэлли Геннадьевна. Психолого-педагогическое сопровождение как оптимальная форма взаимодействия педагога и ребенка / Н. Г. Свинина. - С .9-14
Масленникова, Т. В. Система психолого-педагогического сопровождения становления личности ребенка в условиях образовательного процесса / Т. В. Масленникова. - С .15-22
Горина, М. В. Использование арт-метода в сотворчестве детей и их родителей как инструмента развития коммуникативных навыков / М. В. Горина. - С .23-24
Зонберг, Татьяна Дмитриевна. Первый социальный опыт ребенка-дошкольника в образовательной среде / Т. Д. Зонберг. - С .25-26
Корнилова, Т. А. Освоение социального опыта как результат социализации / Т. А. Корнилова. - С .27-28
Коробова, Т. А. Освоение ребенком пространства окружающего мира как механизм социализации / Т. А. Коробова. - С .29-33
Потапова, Н. А. Детская субкультура как фактор социализации детей / Н. А. Потапова. - С .33-38
Старикова, О. В. Психолого-педагогическое сопровождение развития произвольности у ребенка как гарант подготовки к полноценной учебной деятельности / О. В. Старикова. - С .39-43
Царегородцева, Елена Анатольевна. Оценочная деятельность педагога как фактор сопровождения ребенка в период детства / Е. А. Царегородцева. - С .43-46
Витюнина, О. К. Этико-психологическое развитие учащихся как одно из условий их успешной адаптации в социуме / О. К. Витюнина. - С .46-49
Клинова, Е. А. Адаптация учащихся к начальной школе / Е. А. Клинова. - С .50-53
Коротенко, Н. Н. Сотрудничество учителя и ученика как одно из условий успешной адаптации школьника в социуме / Н. Н. Коротенко. - С .54-55
Кузнецова, Елена Николаевна. К проблеме готовности ребенка к школе / Е. Н. Кузнецова. - С .56-58
Пономарева, С. Б. Сохранение психологического здоровья как критерий эффективности психолого-педагогического сопровождения развития ребенка в образовательном процессе / С. Б. Пономарева. - С .59-60
Симиндяева, О. Н. Функции педагога-психолога в процессе психолого-педагогического сопровождения адаптации первоклассников к обучению в школе / О. Н. Симиндяева. - С .61-65
Чувилова, Е. Г. Особенности формирования социального опыта у детей младшего школьного возраста / Е. Г. Чувилова. - С .66-70
Сухоросова, Т. Л. Организция ценностно-смысловой встречи ребенка с искусством как способ психолого-педагогического сопровождения / Т. Л. Сухоросова. - С .70-75
Волкова, Е. С. Роль тифлопедагога в медико-психолого-педагогическом сопровождении детей с нарушениями зрения в МОУ № 105 / Е. С. Волкова. - С .75-77
Воронова, А. В. Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью / А. В. Воронова. - С .78-83
Гагарина, О. М. Гиперактивный ребенок. Что делать? / О. М. Гагарина. - С .83-87
Гоменюк, Елена Геннадиевна. Адаптация детей с речевым недоразвитием в коллективе сверстников как одна из проблем социализации / Е. Г. Гоменюк. - С .87-89
Завьялова, Г. И. Образовательное пространство как условие психолого-педагогического сопровождения развития перцептивной деятельности у детей с ДЦП / Г. И. Завьялова. - С .89-92
Кравченко, А. А. Программа "Творчество и воображение" для психолого-педагогического сопровождения развития личности эмоционально дезадаптированных детей / А. А. Кравченко. - С .92-96
Юнусова, Л. Н. Задачи психолого-педагогического сопровождения по предотвращению и преодолению детской тревожности / Л. Н. Юнусова. - С .96-101
Куминова, У. И. Логопедический мониторинг как форма психолого-педагогического сопровождения развития дошкольников с нарушениями речи / У. И. Куминова. - С .101-106
Бахарева, М. Г. Формирование социально-коммуникативных навыков у учащихся с задержкой психического развития на логопедических занятиях / М. Г. Бахарева. - С .107-108
Ботвинник, Т. Ф. Формирование мотивации учения у младших школьников с задержкой психического развития / Т. Ф. Ботвинник. - С .109-113
Рыбакова, Людмила Александровна. Взаимосвязь детско-родительских отношений у младших школьников / Л. А. Рыбакова. - С .113-116
Богомолкина, Л. В. Антикризисная программа работы с родителями как одна из форм психолого-педагогического сопровождения / Л. В. Богомолкина. - С .116-122
Киселева, С. О. Возможности организации психологической мастерской для родителей / С. О. Киселева. - С .122-125
Пиценко, Н. В. Организация психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в гимназии: перспективы развития / Н. В. Пиценко. - С .126-130
Карасева, И. В. Техника медитации и особенности её применения в образовательном процессе гимназии / И. В. Карасева. - С .130-135
Павлова, Е. В. Реализация программы гражданско-нравственного воспитания "Апельсин" как значимая форма деятельности психологической службы гимназии / Е. В. Павлова. - С .135-137
Булыгина, Л. Н. Социализация учащихся в коммуникативной среде образовательного процесса основной школы / Л. Н. Булыгина. - С .137-140
Булыгина, Л. Н. Социализация личности в условиях реализации индивидуальных учебных планов учащихся профильной школы / Л. Н. Булыгина, Д. Булыгина. - С .140-143
Кузнецова, Елена Николаевна. Социально-психологическая адаптация в условиях реализации индивидуальных учебных планов старшеклассников профильной школы / Е. Н. Кузнецова. - С .143-146
Васильева, Е. В. Личностное самоопределение старшеклассников на основе принятия и осмысления / Е. В. Васильева. - С .146-149
Калашникова, Л. В. Проект "Психологический класс" как средство развития личности старшеклассников / Л. В. Калашникова. - С .150-151
Маслакова, Н. А. Использование метода "интеграция логических уровней" в процессе социализации подростков / Н. А. Маслакова. - С .152-154
Толмачева, Т. А. Учащийся среднего звена школы как субъект психолого-педагогического сопровождения. Практические результаты / Т. А. Толмачева. - С .154-156
Богданова, Н. С. Психологическое сопровождение одаренного ребенка в условиях образовательного учреждения / Н. С. Богданова. - С .157-159
Юрлова, Н. В. Психолого-педагогическое сопровождение детей, вернувшихся из учреждений пенитенциарной системы в школу / Н. В. Юрлова. - С .160-161
Баранова, Н. А. К вопросу об агрессии / Н. А. Баранова. - С .162-163
Тимофеева, Е. В. Условия успешной социализации детей школьного возраста в современном обществе / Е. В. Тимофеева. - С .164-165
Бороздина, Л. Н. Психолого-педагогическое сопровождение детей "группы риска" / Л. Н. Бороздина. - С .166-167
Саранчук, Н. Н. Психологическое консультирование в системе помощи детям с особыми образовательными потребностями / Н. Н. Саранчук. - С .167-170
Селиванова, И. А. Причины и проявления социальной дезаптации учащихся с дисфункциями головного мозга / И. А. Селиванова. - С .170-177
Трофимова, Н. В. Специфика социальной адаптации детей с интеллектуальной недостаточностью, воспитывающихся в условиях детского дома / Н. В. Трофимова. - С .177-179
Нестерова, Ю. С. Психолого-педагогические проблемы социализации детей-инвалидов в образовательной среде / Ю. С. Нестерова. - С .179-180
Волкова, Виктория Михайловна. Феномен тревожности как признак социальной дезадаптации детей среднего и старшего школьного возраста с депривацией слуха / В. М. Волкова. - С .181-183
Никулина, Г. А. Развитие слухового восприятия детей с депривацией слуха как один из аспектов социализации / Г. А. Никулина. - С .184-187
Потеева, Т. С. Проблема преодоления ограничений и трудностей в коммуникации глухих и слабослышащих детей при работе над голосом / Т. С. Потеева. - С .187-191
Вязовова, Елена Владимировна. Некоторые аспекты формирования профессиональной компетентности будущего учителя математики / Е. В. Вязовова, М. И. Зыкова. - С .192-194
Ковалева, Е. В. Психолого-педагогическое сопровождение личностного и профессионального развития будущего специалиста / Е. В. Ковалева. - С .195-196
Манакова, Марина Вячеславовна. Психологические барьеры учебно-познавательной деятельности и способы их преодоления / М. В. Манакова. - С .197-204
Нургалеев, Леонид Николаевич. Инновационная образовательная среда как условие эффективного психолого-педагогического сопровождения подростка / Л. Н. Нургалеев. - С .204-208
Нургалеев, А. Л. Структура адаптивно-социализирующей среды / А. Л. Нургалеев. - С .208-209
Прохорова, Ирина Константиновна . Формирование ценностного отношения к педагогической деятельности будущих учителей в условиях педагогической практики / И. К. Прохорова. - С .210-212
Шульгина, Валерия Валентиновна. Вопросы психологии визуального восприятия цвета / В. В. Шульгина. - С .212-219
Григорьева, И. Н. Психолого-педагогические особенности профилактики профессиональной деформации педагогов общеобразовательных учреждений / И. Н. Григорьева. - С .220-222
Грубенко, Л. П. Мониторинг показателя стойкости в действии педагогического коллектива как условие психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в ДОУ / Л. П. Грубенко, Н. Г. Свинина. - С .222-230
Емельянова, Марина Николаевна. Профессиональная стагнация преподавателя вуза: факторы провокации и условия профилактики / М. Н. Емельянова. - С .230-233
Корепанова, Т. Л. Понятие адаптации молодых специалистов в образовательном учреждении / Т. Л. Корепанова. - С .233-235
Коржавина, Т. В. Сохранение психологического здоровья педагогов дошкольного учреждения как фактор профилактики профессиональной деформации / Т. В. Коржавина. - С .235-238
Куликова, П. А. Причины и психопрофилактика эмоционального и профессионального выгорания / П. А. Куликова. - С .238-241
Трофимова, Н. В. Профилактическая и коррекционная помощь в преодолении синдрома эмоционального выгорания педагогов / Н. В. Трофимова. - С .241-244
Шаманаева, А. С. Психолого-педагогические особенности профилактики профессиональных деформаций педагогов / А. С. Шаманаева. - С .245-247
Шанских, Г. М. Мотивация педагогического коллектива при введении профильного обучения / Г. М. Шанских. - С .247-249
Щавлева, О. Н. Психологическая поддержка педагогов / О. Н. Щавлева. - С .249-251
Василевская, Наталья Геннадьевна. Компьютерные развивающие игры в помощь детскому психологу / Н. Г. Василевская. - С .252-255
Глушкова, И. О. Организационно-педагогические условия формирования профессиональной компетентности педагога-психолога / И. О. Глушкова. - С .255-261
Коротаева, Евгения Владиславовна. Виды диалога в работе педагога-психолога / Е. В. Коротаева. - С .261-264
Ломаева, Марина Валентиновна. Особенности подготовки детских психологов в институте психолого-педагогического образования / М. В. Ломаева. - С .264-267
Маркина, Л. А. Модель профессиональных качеств и компетенций педагога-психолога / Л. А. Маркина. - С .267-270
Молоднякова, Алена В. Применение коррекционных методов в работе психолога как креативно-деятельностный компонент профессиональной компетентности / А. В. Молоднякова. - С .271-275
Светличная, Анжела Владимировна. Психологическое сопровождение профессионального становления будущего педагога-психолога / А. В. Светличная. - С .275-278
Торлопова, Наталья Ивановна. Организация педагогической практики студентов-психологов / Н. И. Торлопова. - С .278-282
Шведов, М. М. Психолого-педагогическое сопровождение и поддержка в понимании студентов педагогического вуза / М. М. Шведов, Э. С. Мовсисян, А. В. Семенюк. - С .282-287

ББК Ю984.00я431
Рубрики: Психолого-педагогическое сопровождение школьников--Материалы совещаний и конференций
Психологическая служба в школе--Материалы совещаний и конференций
Кл.слова (ненормированные):
психолого-педагогическое сопровождение школьников -- психолого-педагогическое сопровождение образования -- педагог-психолог -- психологическая работа в школе -- психологическая работа в образовании -- психологическая служба образования -- психологическая служба в школе -- психологическая профилактика в школе -- психопрофилактика в школе -- психопрофилактическая работа в школе -- психологическая адаптация школьников -- психологическая готовность к школе -- психологическая поддержка учителей
Аннотация: В сборник научных трудов кафедры психологии НТГСПА вошли работы учителей, педагогов-психологов и воспитателей дошкольного образования Горнозаводского округа. В нём авторы отразили теоретико-методологические и исследовательские аспекты современной прикладной психологической науки. Материалы сборника будут интересны психологам, исследователям, практическим психологам, учителям, студентам, магистрантам, аспирантам педагогических вузов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Аракелова, Татьяна Леонидовна \ред.\; Дикова, Виктория Вячеславовна \ред.\; Манакова, Марина Вячеславовна \ред.\; Свинина, Нэлли Геннадьевна \ред.\; Торлопова, Наталья Ивановна \ред.\; Федеральное агентство по образованию (Москва); Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Кафедра психологии; Региональная научно-практическая конференция (27 марта 2008 г. ; Нижний Тагил)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

10.

   Ч41
   К14

    Казакова, Ирина Николаевна.
    Годовое планирование в ДОУ [Текст] : Трудности, ошибки, пути преодоления / И. Н. Казакова. - Москва : Сфера, 2009. - 62, [2] с. : табл. - (Библиотека руководителя ДОУ). - Библиогр.: с. [63]. - ISBN 978-5-9949-0215-8 (в обл.) : 55.00 р.

ББК Ч411.4
Рубрики: Дошкольные образовательные учреждения--Организация работы
Кл.слова (ненормированные):
планирование работы ДОУ -- ДОУ (дошкольное образовательное учреждение) -- дошкольное образовательное учреждение (ДОУ)
Аннотация: Автор пособия представляет опыт своей работы в качестве заведующего МДОУ детского сада № 222 г. Уфы по рациональному планированию деятельности дошкольного образовательного учреждения. Освещены общие вопросы планирования и пути его совершенствования, проанализирована методическая литература по этой теме, рассмотрены психологические аспекты работы. В пособии представлены анкеты для педагогов, диагностические карты возможных затруднений педагогов (индивидуальная и сводная), анкета самооценки сотрудников, анализ выполнения годового плана, схема обобщения передового опыта работы. В приложение включены пример годового плана по видам деятельности, тематика педагогических советов на учебный год и другие материалы. Для заведующих ДОУ, старших воспитателей, методистов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)