Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=Изучение литературного произведения в школе<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 8/В24
Заглавие : Введение в литературоведение : Хрестоматия: Учеб. пособие для филол. спец. вузов
Выходные данные : Москва: Высшая школа, 1979
Колич.характеристики :299, [1] с.
Примечания : Библиогр. в тексте. - Сост. указаны на 4-й с.
Цена : 1.10 р.
Предметные рубрики: Литературоведение-- Хрестоматии
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): допущено министерством образования ссср--филологические специальности--флф--филологический факультет--вузовские учебники--учебные пособия--хрестоматии--литературоведение--введение в литературоведение--литература--русская литература--партийная литература--художественная литература--литературно-художественная критика--теория литературы--поэзия--сентиментальная поэзия--стихотворения--лирика--художественное произведение--литературное произведение в школе--изучение литературного произведения в школе--преподавание литературы в школе--восприятие художественного произведения в школе--сюжет--композиция--речь--художественная речь--литературные направления--проза--литературные роды--роды литературы--литературные жанры--жанры литературы--эпос--драма--к критике политической экономии--немецкая идеология--письмо фердинанду лассалю, 19 апреля 1859 г.--письмо фердинанду лассалю, 18 мая 1859 г.--письмо минне каутской, 26 ноября 1885 г.--письмо маргарет гаркнесс, начало апреля 1888 г.--партийная организация и партийная литература--лев толстой, как зеркало русской революции--л. н. толстой и современное рабочее движение--толстой и пролетарская борьба--л. н. толстой и его эпоха--памяти герцена--критические заметки по национальному вопросу--о политике партии в области художественной литературы. резолюция цк ркп(б) от 18 июня 1925 г.--о перестройке литературно-художественных организаций. постановление цк вкп(б) от 23 апреля 1932 г.--о литературно-художественной критике. постановление цк кпсс от 21 января 1972 г.--отчет цк кпсс и очередные задачи партии в области внутренней и внешней политики--взгляд на русскую литературу 1847 года--эстетические отношения искусства к действительности--темное царство--письма без адреса--французская драматическая литература и французская живопись 18 века с точки зрения социологии--предисловие к третьему изданию сборника за двадцать лет--искусство и общественная жизнь--маркс об искусстве--о том, как я учился писать--эстетическая сущность искусства--эстетическое и художественное--статьи в. и. ленина о толстом и проблема художественного метода--творческий метод и образ--о романтизме и его первоосновах--к. маркс и ф. энгельс об искусстве--исторические судьбы реализма--устав союза писателей ссср (1934)--союз писателей ссср--социалистический реализм сегодня--кровное, завоеванное--творческая индивидуальность писателя и развитие литературы--проблемы теории социалистического реализма--ленинизм и судьбы национальных литератур--критические размышления о поэзии и живописи--лаокоон, или о границах живописи и поэзии--лекции по эстетике--разделение поэзии на роды и виды--эстетические отношения искусства к действительности--формы времени и хронотопа в романе--слово в романе--об искусстве поэзии--философия искусства--о наивной и сентиментальной поэзии--письмо в. гете, 27 марта 1801 г.--театральный разъезд после представления новой комедии--русская литература в 1841 г.--стихотворения аполлона майкова--сочинения александра пушкина--эстетическое отношение искусства к действительности--возвышенное и комическое--новые стихотворения а. н. майкова--о социалистическом реализме--вопросы марксистской поэтики--мера истины--проблемы исторического развития литературы--художественное творчество, действительность, человек--предисловие к сочинения ги де мопассана--письма н. н. страхову, 23 и 26 апреля 1876 г.--мысль и язык--из записок по теории словесности--к вопросу о соотношении теоретического и исторического рассмотрения в истории литературы--изучение литературного произведения в школе--об аналитическом рассмотрении художественного произведения--содержательность литературных форм--к методологии литературоведения--о точности литературоведения--простое подражание природе: манера, стиль--индивидуальные стили и вопросы их историко-теоретического изучения--теория стиля--квинтэссенция ибсенизма--три пьесы брие--поэтика сюжетов--психология искусства--в мастерской художника слова--детство и отрочество. сочинения графа л. н. толстого--искусство детали--об искусстве поэзии--из истории этикета--психологический параллелизм и его формы в отражении поэтического стиля--из записок по теории словесности--проблема символа и реалистическое искусство--поэтическое искусство--предисловие о пользе книг церковных в российском языке--о русской прозе--о прозе--о языке художественной литературы--о лирике--понятие поэтического языка--слово как форма образа--идеи и стиль--новый и краткий способ к сложению российских стихов с определениями до сего надлежащих знаний--письмо о правилах российского стихотворства--путешествие из москвы в петербург--опыт характеристики русского четырехстопного ямба--сравнительная морфология ритма русских лириков в ямбическом диметре--проблема стихотворного языка--введение в метрику--как делать стихи--очерки теории и истории русского стиха--об изучении стиха--свободный стих и свобода от стиха--об эпической и драматической поэзии--разделение поэзии на роды и виды--о принципах деления литературы на роды--эстетическое и художественное--об искусстве поэзии--поэтическое искусство--предисловие к кромвелю--беседы о побочном сыне--о русской повести и повестях н. гоголя--три главы из исторической поэтики--эпос и роман (о методологии исследования романа)--лирика--проблемы исторического развития литературы
Аннотация: В Хрестоматию включены работы классиков марксизма-ленинизма, партийные документы, имеющие методологическое значение для теоретического и исторического исследования литературы, тексты из сочинений крупнейших теоретиков литературы, преимущественно те, в которых рассматриваются вопросы поэтики художественного творчества, конкретного анализа литературного произведения.
Экземпляры : всего 28: АБ(22)
Свободны : АБ(22)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш4/5р/М545
Заглавие : Методика преподавания литературы : [Хрестоматия-практикум для пед. вузов]
Выходные данные : Москва: Академия, 2003
Колич.характеристики :380, [1] с.
Серия: Высшее образование
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-1207-5: 141.40, 158.00, р.
ББК : Ш4/5р.я73
Предметные рубрики: Русская литература-- Методика преподавания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): филологический факультет--флф--филологические специальности--педагогические специальности--литература в школе--методика преподавания литературы в школе--преподавание литературы в школе--методика литературы в школе--изучение литературы в школе--уроки литературы в школе--хрестоматии--хрестоматия-практикум--русская литература--чтение на уроках литературы в школе--выразительное чтение--объяснительное чтение--детское чтение--"преступление и наказание"--изучение литературного произведения в школе--история русской литературы в школе--изучение истории русской литературы в школе--изучение формы художественного произведения в школе--"евгений онегин (роман в стихах пушкина а. с.)"--стихосложение в школе--изучение стихосложения в школе--литературное образование школьников--школьное литературное образование--программы по литературе--школьные программы по литературе--толкование художественного произведения--изучение композиции литературного произведения в школе--изучение произведений различных жанров--развитие речи на уроках литературы--интерпретация на уроках литературы--литературная критика
Содержание : Преподавание отечественного языка/ Ф. И. Буслаев. Словесность в образцах и разборах/ В. И. Водовозов. О преподавании русской литературы/ В. Я. Стоюнин. Частные вопросы/ Ц. П. Балталон. Текстуальное изучение произведений/ А. Д. Алферов. Искусство чтения/ В. П. Острогорский. Слово в защиту живого слова в связи с вопросом об объяснительном чтении/ В. П. Шереметевский. Литературные беседы/ В. Я. Стоюнин. Руководство чтением учащихся/ Ц. П. Балталон. Основные задачи детского чтения/ Е. Елачич. "Преступление и наказание"/ В. В. Сиповский. "Преступление и наказание"/ В. Ф. Саводник. "Преступление и наказание" с точки зрения художественной/ Ц. П. Балталон. Характеристика Онегина ("Евгений Онегин (роман в стихах Пушкина А. С.)" Пушкина)/ В. В. Голубков. Схема изучения литературного произведения в школе/ В. М. Фишер. Евгений Онегин (роман в стихах Пушкина А. С.)/ А. С. Пушкин. Русская литература в средней школе/ С. А. Венгеров. Изучение литературы как истории литературной формы/ А. М. Евлахов. О принципах изучения литературы в средней школе/ Б. М. Эйхенбаум. Стихотворная система "Горя от ума"/ Б. В. Томашевский. Похвала праздности/ Ю. И. Айхенвальд. Художественная литература и воспитание/ М. О. Гершензон. Литература как предмет преподавания/ В. В. Данилов. Задачи и принципы школьного изучения русской словесности/ В. В. Перемиловский. Поэзия в школе (план реформы)/ М. О. Гершензон. К вопросу о создании новой программы средней школы/ Е. Елачич. История русской литературы в курсе средней школы/ А. Ельчанинов. К вопросу о преподавании теории словесности и истории русской литературы/ М. Л. Гофман. Пути творчества/ А. Г. Горнфельд. Единство во множестве/ М. А. Рыбникова. Психология искусства/ Л. С. Выготский. К вопросу об анализе литературного произведения в редней школе/ Л. С. Троицкий. Методика описания/ Н. М. Соколов. Комментированное чтение текста/ Г. И. Беленький. Рождение интерпретации/ Г. Н. Ионин. Преподавание литературы в дореволюционной школе/ А. П. Скафтымов.
Аннотация: В учебном пособии представлены классические труды по методике преподавания литературы в школе отечественных педагогов-литераторов.Тексты сопровождаются комментариями, содержащими биографические сведения о методистах, анализ их идей, сравнительные характеристики различных позиций и точек-зрения на вопросы преподавания литературы в школе. Даны вопросы для самостоятельной творческой работы.
Экземпляры : всего 10: ЧЗ(1), АБ(9)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(9)
Найти похожие

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : 801/В748
Автор(ы) :
Заглавие : Вопросы поэтики литературных жанров: сб. науч. тр./ М-во просвещ. РСФСР, Ленингр. гос. пед. ин-т им. А. И. Герцена ; [редкол.: Г. Е. Тамарченко (отв. ред.), А. А. Терентьева, Ю. Н. Чумаков]. Вып.1
Выходные данные : Ленинград: ЛГПИ, 1976
Колич.характеристики :114, [2] с. ; 20 см
Коллективы : Министерство просвещения РСФСР, Ленинградский государственный педагогический институт им. А. И. Герцена
Примечания : Библиогр. в примеч. в конце ст.
Цена : 0.60 р.
Предметные рубрики: Литературные жанры
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): жанры литературные--поэтика литературного жанра--рассказ--анализ литературного произведения--образ природы в литературе--изучение литературного произведения в школе--лирические свадебные песни
Содержание : "Отрывки из путешествия Онегина" как художественное единство/ Ю. Н. Чумаков. "Герой нашего времени " (поэтика жанра)/ Н. М. Копытцева. О месте и значении описательных комплексов в структуре современного рассказа/ М. А. Макина. Поэтика жанра "фронтовой поэмы" М. Матусовского "Володька"/ В. В. Тюрин. Художественная специфика контаминированных вариантов лирических свадебных песен (по материалам Новгородской области)/ В. И. Жекулина. Образ природы в романе Альфреда де Мюссе "Исповедь сына века"/ А. Я. Макин. Фолькнер и Достоевский (о времени в романах "Преступление и наказание" и "Шум и ярость")/ А. Н. Ведерников. Работа над текстом пьесы А. М. Горького "На дне" при изучении ее в школе/ А. А. Тереньева.
Экземпляры : всего 1: ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : 801/В748
Автор(ы) :
Заглавие : Вопросы поэтики литературных жанров: сб. науч. тр./ М-во просвещ. РСФСР, Ленингр. гос. пед. ин-т им. А. И. Герцена ; [редкол.: Г. Е. Тамарченко, А. А. Терентьева, Ю. Н. Чумаков (отв. ред.)]. Вып.2
Выходные данные : Ленинград: ЛГПИ, 1977
Колич.характеристики :88, [2] с. ; 20 см
Коллективы : Министерство просвещения РСФСР, Ленинградский государственный педагогический институт им. А. И. Герцена
Примечания : Библиогр. в примеч. в конце ст.
Цена : 0.86 р.
Предметные рубрики: Русская литература, 18–20 вв.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): жанры литературные--поэтика литературного жанра--рассказ--анализ литературного произведения--композиция литературного произведения--изучение литературного произведения в школе--величальные свадебные песни
Содержание : "День Онегина" и "День автора"/ Ю. Н. Чумаков. "Путешествие из Москвы в Петербург" А. С. Пушкина (К проблеме композиции)/ Р. М. Лазарчук. "Тамань" в структуре "Героя нашего времени"/ Н. М. Копытцева. Поэтика современного "деревенского" рассказа. Традиции и новаторство/ М. А. Макина. Структурно-стилевое своеобразие величальных свадебных песен/ В. И. Жекулина. Художественное значение описаний в романе Алена-Фурнье "Большой Мольн"/ А. Я. Макин. Юджин О‘Нил и Достоевский/ А. Н. Ведерников. О некоторых особенностях восприятия учащимися авторских ремарок в пьесе А. М. Горького "На дне"/ А. А. Терентьева.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)