Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Картотека статей (9)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=ПЕРЦЕПЦИЯ<.>)
Общее количество найденных документов : 58
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-40   41-58 
1.
   Ю9
   В24

   
    Введение в психологию [Текст] : [учеб. пособие для пед. вузов / А. В. Брушлинский [и др.] ; под общ. ред. А. В. Петровского]. - Москва : Академия, 1995. - 493, [1] с. : ил. - На пер. и корешке указан ред. - Библиогр.: с. 491. - ISBN 5-7695-0001-8 (в пер.) : 19000.00 р., 22300.00 р., 74.00 р.
ББК Ю93я73-1
Рубрики: Психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
психология -- общая психология -- история психологии -- психологические школы и направления -- методы психологии -- психологические методы -- психологические процессы -- психологические состояния -- ощущения -- восприятие (перцепция) -- перцепция (восприятие) -- память -- запоминание -- забывание -- мышление -- виды мышления -- воображение -- фантазия -- чувства -- личность -- психология личности -- направленность личности -- самосознание личности -- развитие личности -- активность человека -- общение -- общение социальное -- социальное общение (коммуникативность) -- коммуникативность (социальное общение) -- группы социальные -- социальные группы -- психология малых групп -- малые группы (коллективы) -- малая группа (коллектив) -- коллектив (малая группа) -- сознание -- психика и сознание -- возникновение сознания -- бессознательное и сознательное -- индивидуальные особенности личности -- психические свойства личности -- темперамент -- характер -- способности -- талант -- формирование способностей
Аннотация: Учебное пособие подготовлено в Психологическом институте РАО. Каждая глава этой книги является основой соответствующего учебного пособия по конкретной психологической дисциплине.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Брушлинский, Андрей Владимирович; Зинченко, Владимир Петрович; Зинченко, Т. П.; Кондратьев, Михаил Юрьевич; Котова, Изабела Борисовна; Лейтес, Натан Семенович; Мухина, Валерия Сергеевна; Петровский, Артур Владимирович; Петровский, Вадим Артурович; Середа, Григорий Кузьмич; Ярошевский, Михаил Григорьевич; Петровский, Артур Владимирович \ред.\
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие
2.
   Ю9
   А161

    Абрамова, Галина Сергеевна.
    Возрастная психология [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец.: "Психология", "Дошкольная педагогика и психология", "Педагогика и психология"] / Г. С. Абрамова. - [Изд. 3-е, испр. и доп.]. - Екатеринбург : Деловая книга, 2002. - 698, [3] с. : ил. - (Gaudeamus). - ISBN 5-88687-122-5 (в пер.) : 93.00 р.
ББК Ю937.4я73-1 + Ю983.4я73-1
Рубрики: Возрастная психология--Учебники и пособия
   Возрастная психология детей--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
специальность Психология -- специальность Дошкольная педагогика и психология -- специальность Педагогика и психология -- педагогические специальности -- психологические науки -- возрастная психология как наука -- возрастная психология детей -- возрастная психология -- психика и сознание -- психика человека -- сознание индивида -- сознание и мышление -- психическое развитие личности -- психическое развитие детей -- психическое развитие ребенка -- развитие психики -- развитие психики ребенка -- возраст -- жизненный цикл человека -- психическая реальность человека -- психология -- общая психология -- психическая жизнь человека -- психическое здоровье -- психологическая смерть -- индивидуальная жизнь -- частная жизнь -- человеческая жизнь -- жизнь человека -- социализация личности -- адаптация к социальным условиям -- адаптация личности к социальным условиям -- адаптация человека к социальным условиям -- философия жизни -- счастье -- концепция жизни -- смерть и жизнь -- полнота жизни -- жизнь и смерть -- ценность жизни -- смерть и отношение к ней -- психологическое пространство человека -- пространство жизни человека -- пространство психической реальности -- духовный мир -- духовность личности -- идеология -- функции идеологии -- идеи -- переживания -- личностные переживания -- ориентации человека -- личностная ориентация -- ориентация -- жизненные ориентации -- индивидуальность -- человеческая индивидуальность -- направленность личности на себя -- внутренний мир личности -- внутренний мир человека -- закономерности внутреннего мира -- слово (словесный знак) -- словесный знак (слово) -- знаки словесные -- слово-знак -- средства общения -- слово как средство общения -- слово как средство познания мира -- слово-понятие -- формирование понятий -- образование понятий -- понятия житейские -- понятие-словесное значение -- знаковое значение слова -- знак -- знаковые системы -- собственная уникальность -- уникальность человека -- психология личности -- психические свойства личности -- личность как социально-психологическое явление -- развитие личности -- формирование личности -- самовоспитание личности -- внутренняя коррекция личности -- защитные механизмы психики -- защитные механизмы личности -- самосознание личности -- долг и ответственность -- ответственность и долг -- долженствование -- выбор -- нравственный выбор -- моральный выбор -- воздействие на себя -- воздействие человека на себя -- воздействие человека на другого -- воздействие друг на друга (интеракционизм) -- воздействие на другого человека -- взаимодействие людей -- взаимодействие (интеракционизм) -- интеракционизм (взаимодействие) -- интеракция (межличностное взаимодействие) -- межличностное взаимодействие (интеракция) -- восприятие (перцепция) -- восприятие людьми друг друга -- межличностное восприятие -- перцепция (восприятие) -- перцепция социальная -- отношения между людьми -- межличностные отношения -- человеческие отношения -- экзистенциальность -- Я-концепция -- ценность внутреннего мира -- целостность внутреннего мира -- нормальность (понятие) -- нормальный человек (понятие) -- образ нормального человека -- целостность личности -- личностная целостность -- нормы социальные -- социальные нормы -- нормы общекультурного поведения -- нормы поведения -- нормы морали -- нравственные нормы -- нравственные ценности -- нравственные категории -- ценности жизненные -- ценности общечеловеческие -- личностные ценности -- общечеловеческие ценности -- культура и субкультура -- субкультура и культура -- возрастные субкультуры -- субкультуры -- психология пола -- гендерная психология -- психология мужчин -- психология женщин -- женщины -- мужчины -- чувства -- идеал -- типология личности -- типы поведения людей -- классификация поведения -- психология поведения -- поведение личности -- способности -- способность -- способность взаимодействовать с людьми -- коммуникативные способности -- теории психологической науки -- позиция личности -- точка зрения -- педагогическая позиция -- Пиаже Ж. (1896-1980) швейц. психолог -- Пиаже концепция -- Выготский Л. С. (1896-1934) рос. психолог -- детское мышление -- мышление детей -- детство -- теории детского психического развития -- детская психология -- психология детей -- психология детского возраста -- психология детства -- ранний возраст -- ранний детский возраст -- младенческий возраст -- младенцы -- младенчество (первый год жизни) -- первый год жизни (младенчество) -- самосознание ребенка -- восприятие ребенком окружающего мира -- представление ребенка о мире -- детские переживания -- переживания ребенка -- жизнь ребенка -- детская жизнь -- поведение детей -- готовность детей к школе -- готовность дошкольника к школе -- готовность ребенка к школе -- преддошкольный возраст -- дошкольный возраст -- старший дошкольный возраст -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- школьный возраст -- подростки -- подростковый возраст -- юношеский возраст -- дружба -- взросление -- взрослость -- семья -- семейные роли -- родительские роли -- роль матери -- семейная жизнь -- семейные отношения -- внутрисемейные отношения -- переходный возраст -- бальзаковский возраст -- возраст Иисуса Христа -- зрелый возраст -- период зрелости -- геронтопсихология -- психологическая геронтология -- пожилой возраст -- пожилые люди -- психология старости -- старение -- старость -- пенсионный возраст -- пенсия -- выход на пенсию -- социальный интерес -- старые люди -- стрессы -- жизненный стресс
Аннотация: В книге излагается материал по разделу общей психологии, изучающему закономерности развития психики человека на протяжении жизни: становление личности, ее социализацию, адаптацию к миру, способность к внутренним коррекциям. Курс "Возрастная психология" ориентирован на студентов-психологов, социологов, философов, культурологов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 135
АБ (134), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (128), ЧЗ (1)
Найти похожие
3.
   Ю9
   А161

    Абрамова, Галина Сергеевна.
    Возрастная психология [Текст] : [учеб. пособие для вузов по спец.: "Психология", "Дошкольная педагогика и психология", "Педагогика и психология"] / Г. С. Абрамова. - [5-е изд.]. - Москва : Академический Проект : Альма Матер, 2005. - 698, [3] с. : ил. - (Gaudeamus). - ISBN 5-8291-0265-X (в пер.) : 170.60 р.
ББК Ю937.4я73-1 + Ю983.4я73-1
Рубрики: Возрастная психология--Учебники и пособия
   Возрастная психология детей--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
специальность Психология -- специальность Дошкольная педагогика и психология -- специальность Педагогика и психология -- педагогические специальности -- психологические науки -- возрастная психология как наука -- возрастная психология детей -- возрастная психология -- психика и сознание -- психика человека -- сознание индивида -- сознание и мышление -- психическое развитие личности -- психическое развитие детей -- психическое развитие ребенка -- развитие психики -- развитие психики ребенка -- возраст -- жизненный цикл человека -- психическая реальность человека -- психология -- общая психология -- психическая жизнь человека -- психическое здоровье -- психологическая смерть -- индивидуальная жизнь -- частная жизнь -- человеческая жизнь -- жизнь человека -- социализация личности -- адаптация к социальным условиям -- адаптация личности к социальным условиям -- адаптация человека к социальным условиям -- философия жизни -- счастье -- концепция жизни -- смерть и жизнь -- полнота жизни -- жизнь и смерть -- ценность жизни -- смерть и отношение к ней -- психологическое пространство человека -- пространство жизни человека -- пространство психической реальности -- духовный мир -- духовность личности -- идеология -- функции идеологии -- идеи -- переживания -- личностные переживания -- ориентации человека -- личностная ориентация -- ориентация -- жизненные ориентации -- индивидуальность -- человеческая индивидуальность -- направленность личности на себя -- внутренний мир личности -- внутренний мир человека -- закономерности внутреннего мира -- слово (словесный знак) -- словесный знак (слово) -- знаки словесные -- слово-знак -- средства общения -- слово как средство общения -- слово как средство познания мира -- слово-понятие -- слово-объект -- формирование понятий -- образование понятий -- понятия житейские -- понятие-словесное значение -- знаковое значение слова -- знак -- знаковые системы -- собственная уникальность -- уникальность человека -- психология личности -- психические свойства личности -- личность как социально-психологическое явление -- развитие личности -- формирование личности -- самовоспитание личности -- внутренняя коррекция личности -- защитные механизмы психики -- защитные механизмы личности -- самосознание личности -- долг и ответственность -- ответственность и долг -- долженствование -- выбор -- нравственный выбор -- моральный выбор -- воздействие на себя -- воздействие человека на себя -- воздействие человека на другого -- воздействие друг на друга (интеракционизм) -- воздействие на другого человека -- взаимодействие людей -- взаимодействие (интеракционизм) -- интеракционизм (взаимодействие) -- интеракция (межличностное взаимодействие) -- межличностное взаимодействие (интеракция) -- восприятие (перцепция) -- восприятие людьми друг друга -- межличностное восприятие -- перцепция (восприятие) -- перцепция социальная -- отношения между людьми -- межличностные отношения -- человеческие отношения -- экзистенциальность -- Я-концепция -- ценность внутреннего мира -- целостность внутреннего мира -- нормальность (понятие) -- нормальный человек (понятие) -- образ нормального человека -- целостность личности -- цельная личность -- личностная целостность -- нормы социальные -- социальные нормы -- нормы общекультурного поведения -- нормы поведения -- нормы морали -- нравственные нормы -- нравственные ценности -- нравственные категории -- ценности жизненные -- ценности общечеловеческие -- личностные ценности -- общечеловеческие ценности -- культура и субкультура -- субкультура и культура -- возрастные субкультуры -- субкультуры -- психология пола -- гендерная психология -- психология мужчин -- психология женщин -- женщины -- мужчины -- чувства -- идеал -- типология личности -- типы поведения людей -- классификация поведения -- психология поведения -- поведение личности -- способности -- способность -- способность взаимодействовать с людьми -- коммуникативные способности -- теории психологической науки -- позиция личности -- точка зрения -- педагогическая позиция -- Пиаже Ж. (1896-1980) швейц. психолог -- Пиаже концепция -- Выготский Л. С. (1896-1934) психолог рос. -- детское мышление -- мышление детей -- детство -- теории детского психического развития -- детская психология -- психология детей -- психология детского возраста -- психология детства -- ранний возраст -- ранний детский возраст -- младенческий возраст -- младенцы -- младенчество (первый год жизни) -- первый год жизни (младенчество) -- самосознание ребенка -- восприятие ребенком окружающего мира -- представление ребенка о мире -- детские переживания -- переживания ребенка -- жизнь ребенка -- детская жизнь -- поведение детей -- готовность детей к школе -- готовность дошкольника к школе -- готовность ребенка к школе -- преддошкольный возраст -- дошкольный возраст -- старший дошкольный возраст -- младший школьный возраст -- младшие школьники -- школьный возраст -- подростки -- подростковый возраст -- юношеский возраст -- дружба -- взросление -- взрослость -- семья -- семейные роли -- родительские роли -- роль матери -- семейная жизнь -- семейные отношения -- внутрисемейные отношения -- переходный возраст -- бальзаковский возраст -- возраст Иисуса Христа -- зрелый возраст -- период зрелости -- геронтопсихология -- психологическая геронтология -- пожилой возраст -- пожилые люди -- психология старости -- старение -- старость -- пенсионный возраст -- пенсия -- выход на пенсию -- социальный интерес -- старые люди -- стрессы -- жизненный стресс
Аннотация: В книге излагается материал по разделу общей психологии, изучающему закономерности развития психики человека на протяжении жизни: становление личности, ее социализацию, адаптацию к миру, способность к внутренним коррекциям. Курс "Возрастная психология" ориентирован на студентов-психологов, социологов, философов, культурологов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 7
АБ (7)
Свободны: АБ (4)
Найти похожие
4.
   Ю9
   В676

    Волков, Николай Николаевич.
    Восприятие предмета и рисунка [Текст] / Н. Н. Волков ; Акад. пед. наук РСФСР, Ин-т психологии. - Москва : Изд-во Академии педагогических наук РСФСР, 1950. - 506, [1] с., [1] л. слож. в 6 с. (ширма) : ил. - Библиогр. в подстроч. примеч. - (в пер.) : [250.00] р.
Есть автограф: Экз. 454881 : Волков, Николай Николаевич (рус. художник, ученый психолог, теоретик искусства)
ББК Ю945.4
Рубрики: Восприятие художественного творчества--Психология
   Художественное восприятие
Кл.слова (ненормированные):
психология искусства -- психология художественного творчества -- психология художественного восприятия -- художественное восприятие -- перцепция -- восприятие предмета -- восприятие рисунка -- восприятие предмета на рисунке -- взаимодействие между восприятием предмета и восприятием рисунка -- взаимодействие восприятия рисунка и восприятия предмета -- восприятие изображений -- восприятие искусства -- восприятие объекта на рисунке -- восприятие художественного образа -- зрительное восприятие -- перцептивный образ -- рисование с натуры -- ощущение и восприятие -- восприятие и ощущение -- суждение и восприятие -- восприятие и суждение -- предметно-смысловые связи -- Ланге Н. Н. закон -- перцепции закон -- перцептивное мышление
Аннотация: Волков Николай Николаевич (1897–1975), доктор педагогических наук по психологии, профессор, заслуженный деятель искусств, художник, исследователь в области психологии восприятия художественного творчества, восприятия образа предмета и рисунка, восприятия живописи. Его фундаментальный труд "Восприятие предмета и рисунка" (1950), известен далеко за пределами России, переведен на многие европейские языки. В настоящее время в связи с появлением интереса к перцептивному мышлению особую актуальность приобретает трактовка зрительного восприятия как активной перцептивно-мыслительной деятельности, состоящей из зрительных суждений, зрительных оценок, зрительных обобщений. В своей книге «Восприятие предмета и рисунка» Н. Н. Волков указывает, что сходство изображения с оригиналом может быть достигнуто лишь при условии строгого соблюдения законов перспективы и что практика реалистического рисунка с натуры является конкретным доказательством использования этих законов в творческой деятельности художников и живописцев.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Академия педагогических наук РСФСР (Москва); Институт психологии Академии педагогических наук РСФСР (Москва)
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
5.
   Ю9
   С506

    Смирнова, Елена Олеговна.
    Детская психология [Текст] : [учебник по спец. 030900 "Дошкольная педагогика и психология"] / Е. О. Смирнова. - Москва : ВЛАДОС, 2003. - 365, [1] с. - (Учебник для вузов : УВ). - Библиогр. в конце частей, с.: 359-360. - ISBN 5-691-00893-5 (в пер.) : 77.30 р.
ББК Ю98я73-1
Рубрики: Детская психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- психология -- психология детского возраста -- психология детей -- психология детства -- психическое развитие детей -- психическое развитие ребенка -- развитие психики ребенка -- детство как социокультурный феномен -- ребенок -- дошкольный возраст -- дошкольники -- предмет и задачи детской психологии -- возрастная психология детей -- возрастные этапы развития -- этапы возрастного развития -- психологические характеристики возрастных особенностей детей -- возрастные особенности детей -- психология возрастного развития детей -- психология развития личности ребенка -- возрастное развитие детей -- развитие ребенка -- развитие детей -- детское развитие -- познавательное развитие детей -- познавательное развитие ребенка -- методы детской психологии -- методы исследования в возрастной психологии -- исследования в возрастной психологии -- методы исследования в психологии -- исследования в психологии -- психологические исследования -- теории детского психического развития -- психологические теории детского развития -- бихевиоризм -- высшие психические функции человека -- психология деятельности детей -- деятельность детей -- ведущая деятельность -- общение детей со взрослыми -- общение детей с людьми -- общение ребенка со взрослым -- психическое развитие в онтогенезе -- детское психическое развитие в онтогенезе -- младенчество (первый год жизни) -- первый год жизни (младенчество) -- младенческий возраст -- младенцы -- социальная ситуация развития -- мать и ребенок -- ребенок и мать -- характеристика периода новорожденности -- период новорожденности -- новорожденные -- врожденные рефлексы новорожденного -- рефлексы новорожденного -- сенсорные системы новорожденного -- сенсорные системы младенца -- потребность в общении (аффилиация) -- аффилиация (потребность в общении) -- онтогенез общения -- общение младенца со взрослым -- общение со сверстниками -- взаимодействие со сверстниками -- взаимодействие детей со сверстниками -- социализация в среде сверстников -- дифференциация детей в детском коллективе -- предпосылки развития речи -- познавательная активность -- манипулятивная деятельность -- развитие познавательной активности -- развитие самосознания -- кризис первого года жизни -- представление ребенка о себе -- самосознание ребенка -- общение и речь -- речь и общение -- речь детей -- речь дошкольников -- речь как средство общения -- детская речь -- развитие речи дошкольников -- развитие речи у детей -- речевая деятельность ребенка -- речевое развитие ребенка -- речевое общение ребенка -- речевая коммуникация -- коммуникативная функция речи -- регулятивная функция речи -- функции речи -- овладение речью -- речевые способности ребенка -- автономная детская речь -- автономные детские слова -- активные слова -- ранний возраст -- предметная деятельность -- действия с предметами (предметные действия) -- предметные действия (действия с предметами) -- орудийные действия (действия с предметами) -- манипуляции ребенка с предметами -- игровая деятельность -- игра -- детская игра -- психология игры детей -- процессуальная игра ребенка -- символические игровые замещения -- игровые замещения -- сюжетно-ролевая игра -- ролевые игры дошкольников -- ролевая игра дошкольника -- социальная природа ролевой игры -- сюжет игры -- содержание игры -- игровая роль дошкольника -- виды игр -- ситуативно-деловое общение -- взаимодействие детей со взрослыми -- сотрудничество ребенка со взрослым -- ребенок и взрослый -- взрослый и ребенок -- дети и взрослые -- взрослые и дети -- познавательная сфера детей -- психические процессы -- познавательные процессы -- восприятие (перцепция) -- перцепция (восприятие) -- перцептивные процессы -- развитие восприятия -- мышление детей -- мышление и речь -- детское мышление -- развитие мышления у детей -- роль речи в развитии мышления -- умственное развитие ребенка -- психология поведения детей -- поведение детей -- ситуативность поведения -- развитие личности в детстве -- развитие личности ребенка -- формирование личности ребенка -- психология личности ребенка -- личностные механизмы поведения -- мотивы и мотивации детей -- мотивация детей -- мотивация поведения -- воля -- формирование волевых качеств -- волевые процессы -- волевое поведение -- кризис трех лет -- произвольное поведение -- трехлетний ребенок -- третий год жизни (ранний возраст) -- негативизм ребенка -- личностные новообразования -- новообразования дошкольного возраста -- представления о мире в дошкольном возрасте -- представление ребенка о мире -- восприятие ребенком окружающего мира -- детское восприятие мира -- эгоцентризм мышления ребенка -- эгоцентризм ребенка -- эгоцентрическая речь ребенка -- опосредствованность познавательных процессов ребенка -- детское воображение -- воображение -- фантазия -- воображение и творчество -- творческое воображение ребенка -- морально-нравственное развитие ребенка -- нравственное становление ребенка -- моральные суждения детей -- этическое развитие ребенка -- развитие самосознания -- самосознание ребенка -- самооценка дошкольника -- кризис семи лет -- готовность детей к школе -- готовность дошкольника к школе -- готовность ребенка к школе -- готовность к обучению в школе
Аннотация: В учебнике раскрываются основные понятия, важные теоретические положения современной детской психологии, рассматриваются закономерности развития познавательных психических процессов ребенка, становление ведущих видов деятельности на каждом возрастном этапе. Даётся характеристика проблемы готовности ребенка к школе, которая является своеобразным итогом психического развития дошкольника. Учебник предназначен для студентов педагогических вузов, училищ и колледжей, будет полезен всем, кого волнуют проблемы развития и воспитания детей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 24
АБ (23), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (22), ЧЗ (1)
Найти похожие
6.
   15
   Л478

    Леонтьев, Алексей Николаевич.
    Деятельность. Сознание. Личность [Текст] / А. Н. Леонтьев. - 2-е изд. - Москва : Политиздат, 1977. - 303, [1] с. - (в обл.) : 0.90 р.
ББК Ю93 + Ю936.1
Рубрики: Общая психология
   Деятельность--Психология
   Сознание
   Личность--Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- общая психология -- психические процессы -- познавательные процессы -- сознание -- сознание и мышление -- мышление -- мыслительные процессы -- умственные процессы -- психика и сознание -- отражение действительности -- сознательное отражение действительности -- отражение объективной реальности -- чувственное отражение -- чувственное познание -- гносеология -- теория познания -- психическое отражение -- теория отражения -- отражение (теория) -- восприятия -- восприятие (перцепция) -- перцепция (восприятие) -- перцептивные процессы -- перцептивный образ -- образ (понятие) -- образы восприятия -- образы чувственные -- чувственный психический образ -- чувственный образ -- психический образ -- значение -- обозначение -- личностные смыслы -- смысл личностный -- смысл и значение -- деятельность -- деятельность и сознание -- психология деятельности -- предметная деятельность -- человеческая деятельность -- внутренняя деятельность -- внешняя деятельность -- интериоризация -- психофизиология деятельности -- психология личности -- исследования личности -- личность -- личность человека -- человеческая личность -- индивид -- формирование личности -- развитие личности -- человеческие потребности -- мотивы человеческой деятельности -- мотивация деятельности человека -- мотивы деятельности человека -- мотивационная деятельность -- мотивы и потребности -- смыслообразующие мотивы -- мотивы-стимулы -- мотивационная сфера личности -- потребности человека -- природа потребностей человека -- человеческие потребности -- эмоции -- эмоциональные процессы -- психология учебной деятельности -- сознательность учения -- сознательность обучения -- сознательная деятельность -- сознавание учебного материала -- сознательные операции -- учебная деятельность детей -- учебная деятельность школьников
Аннотация: Новая работа А. Н. Леонтьева носит методологический характер. Автор видит свою задачу на этот раз не столько в теоретическом обосновании тех или иных конкретно-психологических положений, сколько в поиске метода их добывания, вытекающего из историко-материалистического учения о природе человека. Главное в книге - попытка осмыслить категории, наиболее важные для построения непротиворечивой системы психологии как науки о порождении, функционировании и структуре психического отражения реальности в процессах деятельности индивидов. Книга рассчитана на научных работников, педагогов, преподавателей и студентов, на всех, кто интересуется актуальными проблемами психологической науки.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
7.
   Ю9
   Л478

    Леонтьев, Алексей Николаевич.
    Деятельность. Сознание. Личность [Текст] / А. Н. Леонтьев. - Москва : Политиздат, 1975. - 303, [1] с. - (в обл.) : 0.90 р., 40.00 р.
ББК Ю93 + Ю936.1
Рубрики: Общая психология
   Деятельность--Психология
   Сознание
   Личность--Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- общая психология -- психические процессы -- познавательные процессы -- сознание -- сознание и мышление -- мышление -- мыслительные процессы -- умственные процессы -- психика и сознание -- отражение действительности -- сознательное отражение действительности -- отражение объективной реальности -- чувственное отражение -- чувственное познание -- гносеология -- теория познания -- психическое отражение -- теория отражения -- отражение (теория) -- восприятия -- восприятие (перцепция) -- перцепция (восприятие) -- перцептивные процессы -- перцептивный образ -- образ (понятие) -- образы восприятия -- образы чувственные -- чувственный психический образ -- чувственный образ -- психический образ -- значение -- обозначение -- личностные смыслы -- смысл личностный -- смысл и значение -- деятельность -- деятельность и сознание -- психология деятельности -- предметная деятельность -- человеческая деятельность -- внутренняя деятельность -- внешняя деятельность -- интериоризация -- психофизиология деятельности -- психология личности -- исследования личности -- личность -- личность человека -- человеческая личность -- индивид -- формирование личности -- развитие личности -- человеческие потребности -- мотивы человеческой деятельности -- мотивация деятельности человека -- мотивы деятельности человека -- мотивационная деятельность -- мотивы и потребности -- смыслообразующие мотивы -- мотивы-стимулы -- мотивационная сфера личности -- потребности человека -- природа потребностей человека -- человеческие потребности -- эмоции -- эмоциональные процессы -- психология учебной деятельности -- сознательность учения -- сознательность обучения -- сознательная деятельность -- сознавание учебного материала -- сознательные операции -- учебная деятельность детей -- учебная деятельность школьников -- дар Королевой К. П.
Аннотация: Новая работа А. Н. Леонтьева носит методологический характер. Автор видит свою задачу на этот раз не столько в теоретическом обосновании тех или иных конкретно-психологических положений, сколько в поиске метода их добывания, вытекающего из историко-материалистического учения о природе человека. Главное в книге - попытка осмыслить категории, наиболее важные для построения непротиворечивой системы психологии как науки о порождении, функционировании и структуре психического отражения реальности в процессах деятельности индивидов. Книга рассчитана на научных работников, педагогов, преподавателей и студентов, на всех, кто интересуется актуальными проблемами психологической науки.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 2
АБ (2)
Свободны: АБ (2)
Найти похожие
8.
   Ю9
   И294

   
    Идея системности в современной психологии [Текст] / [К. А. Абульханова и др.] ; под ред. В. А. Барабанщикова ; Рос. акад. наук, Ин-т психологии. - Москва : Изд-во "Институт психологии РАН", 2005. - 495 с. : ил. - (Труды Института психологии РАН). - Авт. указаны на 492–493-й с. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-9270-0057-6 (в пер.) : 338.00 р.
ББК Ю9в623 + Ю932в623 + Ю936в623
Рубрики: Психологические исследования--Системно-структурные методы
   Психика
   Деятельность--Психология
   Поведение--Психология
Кл.слова (ненормированные):
психологические исследования -- психика человека -- психика и сознание -- сознание -- системное познание -- познание системное -- поведение -- психология поведения -- системные исследования в психологии -- методология системных исследований -- системность в психологии -- системная методология -- палеопсихология -- психофизиология -- познавательные процессы -- познавательная сфера -- восприятие (перцепция) -- перцепция (восприятие) -- перцептивный образ -- мышление -- мышление практическое -- практическое мышление -- интеллект -- индивидуальные различия -- межличностное общение -- социальное взаимодействие -- общение социальное -- социальное общение (коммуникативность) -- коммуникативность (социальное общение) -- психология общения -- кодовые модели коммуникации -- способности -- личностные способности -- детерминанты социальных представлений -- социальные представления -- экологическая психология -- психология деятельности -- профдеятельность -- профессиональная деятельность -- профессиональная пригодность -- профпригодность -- профессиональное становление -- операторская деятельность -- психологическая репрезентация -- репрезентация пространственно-предметной среды
Аннотация: Коллективная монография посвящена анализу различных аспектов психики и поведения человека с точки зрения их целостности и развития. Делается акцент на способах реализации идеи системности в современной психологии. Даётся картина текущего состояния психологической науки и практики и обсуждаются пути их развития.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Абульханова, Ксения Александровна; Александров, Юрий Иосифович; Базылевич, Татьяна Федоровна; Барабанщиков, Владимир Александрович; Бодров, Вячеслав Алексеевич; Завалишина, Динара Николаевна; Карпов, Анатолий Викторович; Кольцова, Вера Александровна; Крылов, Андрей Константинович; Саади, Лалу; Марютина, Татьяна Михайловна; Митькин, Александр Александрович; Носуленко, Валерий Николаевич; Самойленко, Елена Станиславовна; Обознов, Александр Александрович; Панов, Виктор Иванович; Панюкова, Юлия Григорьевна; Поваренков, Юрий Павлович; Савченко, Татьяна Николаевна; Ушаков, Дмитрий Викторович; Харитонов, Александр Николаевич; Барабанщиков, Владимир Александрович \ред.\; Российская академия наук (Москва); Институт психологии Российской академии наук (Москва)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
9.
   Ю9
   Л478

   Леонтьев, Алексей Николаевич
    Избранные психологические произведения [Текст] : в 2 т. / А. Н. Леонтьев ; под ред. В. В. Давыдова [и др.] ; [сост. А. Г. Асмолов, М. П. Леонтьева] ; Акад. пед. наук СССР. - Москва : Педагогика, 1983. - (Труды действительных членов и членов-корреспондентов АПН СССР).
   Т. 2 / [коммент. А. В. Запорожца, А. А. Леонтьева]. - 316, [2] с. : 1 портр., ил. ; 22 см. - ). - Список печ. работ А. Н. Леонтьева / сост. Д. А. Леонтьев: с. 263-293. - Имен. указ.: с. 300-305. - Предм. указ.: с. 306-317. - (в пер.) : 1.30 р.
ББК Ю9я44
Рубрики: Психология--Сборники научных трудов
Кл.слова (ненормированные):
психическое отражение -- чувственное отражение -- пространственное восприятие -- экспериментальные исследования в психологии -- экспериментальное психологическое исследование -- мышление -- деятельность -- психология деятельности -- психология искусства -- образ мира -- психология восприятия -- восприятие (перцепция) -- перцепция (восприятие)
Аннотация: Том делится на два тематических раздела. В раздел «Функционирование различных форм психического отражения» вошли работы, посвященные экспериментальному исследованию различных психических процессов и функций у человека. Содержание раздела «Психологическая теория деятельности» составили работы последних лет. связанные с методологическими проблемами психологии и группирующиеся вокруг книги «Деятельность. Сознание. Личность». Некоторые работы публикуются впервые. Том содержит также полный список печатных трудов А. Н. Леонтьева. Для специалистов в области психологии, педагогики и философии.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Давыдов, Василий Васильевич \ред.\; Зинченко, Владимир Петрович \ред.\; Леонтьев, Алексей Алексеевич \ред.\; Петровский, Артур Владимирович \ред.\; Асмолов, Александр Григорьевич \сост.\; Леонтьева, М. П. \сост.\; Запорожец, Александр Владимирович \коммент.\; Леонтьев, Алексей Алексеевич \коммент.\; Леонтьев, Дмитрий Алексеевич \сост. библиогр.\; Гиппенрейтер, Юлия Борисовна \сост. указ.\; Академия педагогических наук СССР(Москва)
Экземпляры всего: 4
АБ (3), МБ (1)
Свободны: АБ (3), МБ (1)
Найти похожие
10.
   Ю9
   Г707

    Горчакова, Валентина Григорьевна.
    Имидж. Искусство и реальность [Текст] : [учеб. пособие для вузов] / В. Г. Горчакова. - Москва : ЮНИТИ, 2010. - 279 с. : ил. - Библиогр.: с. 265 (22 назв.). - ISBN 978-5-238-01930-7 (в обл.) : 498.00 р.
Краткий словарь терминов и понятий: с. 266-274.
ББК Ю953я73-1
Рубрики: Имидж личностный--Учебники и пособия
   Имиджелогия--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
имидж личностный -- имиджелогия -- личностный имидж -- личностный образ -- образ личности -- образ человека -- стиль человека -- имидж как художественный образ -- имидж как искусство -- имидж как форма общения -- восприятие человека человеком -- межличностное восприятие -- перцепция социальная -- социальная перцепция -- формирование образа личности -- формирование имиджа -- имиджеформирующая деятельность -- имиджевые технологии -- харизма -- личное обаяние -- обаяние -- имидж-дизайн -- имидж-анализ -- имиджевые методики -- имиджевые психотехники -- средства имиджевой выразительности -- проектирование имиджа -- моделирование имиджа -- управление имиджем
Аннотация: Рассматривается технология создания образа личности как художественного и информационного целого. Образ может быть спонтанным и искусственно выстроенным, совпадающим с вашими телесными ощущениями и неконгруэнтным, неосознанным и осознаваемым. Описываются этапы работы над имиджем: его психологическое конструирование, визуальное оформление, управление развитием и продвижением. Обсуждаются авторские методики, апробированные в процессе групповых тренингов и индивидуальной работы с представителями публично-коммуникативных профессий. Рекомендуется студентам, обучающимся по специальностям продюсерство, журналистика, PR, маркетинг, политология, психология и др. Книга может быть интересна всем, кто мотивирован целями самореализации.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
11.
   Ю9
   В276

   Величковский, Борис Митрофанович
    Когнитивная наука [Текст] : основы психологии познания : [в 2 т. : учеб. пособие для вузов по направлению и спец. психологии] / Борис М. Величковский. - Москва : Смысл : Академия, 2006. - (Основы современного человекознания). - ISBN 5-89357-216-5 (Смысл). - ISBN 5-7695-2983-0 (Академия).
   Т. 2. - 431 с. : ил. - Загл. на обороте тит. л. : Когнитивная наука: основы психологии познания. - Другое загл. : Основы психологии познания. - Доп. тит. л. англ. - Аннот., сведения об авт. парал. рус., англ. - Библиогр. : с. 380-409. - Предм. указ. : с. 410-430. - ISBN 5-89357-218-1 (Смысл, т. 2) (в пер.). - ISBN 5-7695-2985-7 (Академич, т. 2) : 544.00 р.
ББК Ю93я73-1 + Ю935.1я73-1
РУБ 6П2.154.1(075.3)
Рубрики: Общая психология
   Познавательные психические процессы--Учебники и пособия
   Кибернетика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
психология познания -- познавательные психические процессы -- познавательные процессы -- общая психология -- когнитивная психология -- когнитивная наука -- кибернетика -- сенсорно-перцептивные процессы -- сенсорные процессы -- перцептивные процессы -- перцепция (восприятие) -- восприятие (перцепция) -- мышление -- метапознание -- коммуникация и речевая активность -- мышление и речь -- речевое общение -- речь и мышление -- речь
Аннотация: В первой на русском языке книге по когнитивной науке изложены результаты междисциплинарных исследований познавательных процессов у человека. Подробно рассмотрены восприятие и действие, внимание и сознание, речевое общение и мышление, память и представление знаний, взаимодействие интеллекта и аффекта, а также философские и прикладные проблемы, стоящие перед когнитивной наукой. Для психологов, лингвистов, информатиков, физиологов, философов и всех специалистов, работа которых связана с учетом познавательных возможностей человека, а также студентов и аспирантов соответствующих специальностей, углубленно изучающих эту область.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Velichkovsky, Boris M.
Экземпляры всего: 5
ЧЗ (1), АБ (4)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (4)
Найти похожие
12.
   Ю9
   В276

   Величковский, Борис Митрофанович
    Когнитивная наука [Текст] : основы психологии познания : [в 2 т. : учеб. пособие для вузов по направлению и спец. психологии] / Борис М. Величковский. - Москва : Смысл : Академия, 2006. - (Основы современного человекознания). - ISBN 5-89357-216-5 (Смысл). - ISBN 5-7695-2983-0 (Академия).
   Т. 1. - 447 с. : ил. - Загл. на обороте тит. л. : Когнитивная наука: основы психологии познания. - Другое загл. : Основы психологии познания. - Доп. тит. л. англ. - Аннот., сведения об авт. парал. рус., англ. - ISBN 5-89357-217-3 (Смысл, т. 1) (в пер.). - ISBN 5-7695-2984-9 (Академич, т. 1) : 544.00 р.
ББК Ю93я73-1 + Ю935.1я73-1
РУБ 6П2.154.1(075.3)
Рубрики: Общая психология
   Познавательные психические процессы--Учебники и пособия
   Кибернетика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
психология познания -- познавательные психические процессы -- познавательные процессы -- общая психология -- когнитивная психология -- когнитивная наука -- кибернетика -- сенсорно-перцептивные процессы -- сенсорные процессы -- перцептивные процессы -- перцепция (восприятие) -- восприятие (перцепция) -- восприятие и действие -- сознание и внимание -- внимание и сознание -- структура памяти -- память
Аннотация: В первой на русском языке книге по когнитивной науке изложены результаты междисциплинарных исследований познавательных процессов у человека. Подробно рассмотрены восприятие и действие, внимание и сознание, речевое общение и мышление, память и представление знаний, взаимодействие интеллекта и аффекта, а также философские и прикладные проблемы, стоящие перед когнитивной наукой. Для психологов, лингвистов, информатиков, физиологов, философов и всех специалистов, работа которых связана с учетом познавательных возможностей человека, а также студентов и аспирантов соответствующих специальностей, углубленно изучающих эту область.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Velichkovsky, Boris M.
Экземпляры всего: 5
ЧЗ (1), АБ (4)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (4)
Найти похожие
13.
   Ю9
   В922

    Выготский, Лев Семенович.
    Лекции по психологии [Текст] / Л. С. Выготский. - Санкт-Петербург : Союз, 1999. - 142, [1] с. - (Психология ребенка). - Библиогр.: с. 142. - ISBN 5-87852-044-3 (в обл.) : 16.00 р.
ББК Ю983.5
Рубрики: Детская психология
   Психические процессы у детей--Развитие и формирование
Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- психология детей -- психология детского возраста -- развитие психических процессов у детей -- психические процессы -- формирование психических процессов у детей -- восприятие (перцепция) -- перцепция (восприятие) -- память -- мышление детей -- эмоции -- эмоциональные процессы -- воображение детей -- воля -- волевые процессы
Аннотация: В книгу известного психолога Л. С. Выготского вошли лекции, посвященные высшим психическим функциям и их развитию в детском возрасте. Книга рассчитана на психологов, педагогов, философов, студентов психологических факультетов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
14.
   Ю9
   Б75

    Бодалев, Алексей Александрович.
    Личность и общение [Текст] : избранные труды / А. А. Бодалев ; Акад. пед. наук СССР. - Москва : Педагогика, 1983. - 271 с. : 1 портр., табл. ; 22 см. - (Труды действительных членов и членов-корреспондентов АПН СССР). - Библиогр. в ссылках. - Список науч. тр. А. А. Бодалева по пробл. "Личность и общение": с. 266-267. - Указ. имен: с. 268-270. - (в пер.) : 1.20 р.
ББК Ю952
Рубрики: Общение--Психология
   Человек как объект восприятия
   Восприятие людьми друг друга
   Личность как социально-психологическое явление
Кл.слова (ненормированные):
личность в общении -- личность как социально-психологическое явление -- качества личности -- коммуникативные качества личности -- стиль общения учителя с учениками -- общение педагога с классом -- общение с учеником -- общение учителя с классом -- педагогическое общение -- общение -- социальное общение (коммуникативность) -- коммуникативность (социальное общение) -- общение с близкими людьми -- круг ближайшего общения личности -- круг общения человека -- общение между людьми -- формирование личности в общении -- восприятие людьми друг друга -- перцепция социальная -- социальная перцепция -- межличностное познание -- познание человека -- человек как предмет познания -- восприятие человека человеком -- понимание социальное -- межличностное понимание -- понимание людьми друг друга -- понимание других людей -- понимание человека человеком -- певоначальное впечатление о другом человеке -- первое впечатление о человеке -- формирование певоначального впечатления о другом человеке
Аннотация: В книгу включены труды известного советского психолога действительного члена Академии педагогических наук СССР, автора многих работ по психологии общения и межличностного познания. Книга посвящена изучению психологических свойств личности, проявляющихся в общении людей; большое внимание уделено роли общения и формирования личности, а также рассмотрению воспитательного значения общения. Для психологов, педагогов, социологов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Академия педагогических наук СССР (Москва)
Экземпляры всего: 8
АБ (6), ЧЗ (1), МБ (1)
Свободны: АБ (6), ЧЗ (1), МБ (1)
Найти похожие
15.
   Ю9
   К915

    Куницына, Валентина Николаевна.
    Межличностное общение [Текст] : учебник для вузов / В. Н. Куницына, Н. В. Казаринова, В. М. Погольша. - Санкт-Петербург : Питер, 2002. - 544 с. : ил. - (Учебник нового века). - Библиогр. в конце глав. - Библиогр.: с. 533-544. - ISBN 5-8046-0173-3 (в пер.) : 99.22 р., [1.00] р.
ББК Ю954я73-1 + Ю953я73-1
Рубрики: Межличностные отношения в коллективе--Учебники и пособия
   Общение социальное--Психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ОБЩЕНИЕ -- психология общения -- социальное общение (коммуникативность) -- коммуникативность (социальное общение) -- межличностное поведение -- межличностные отношения -- МЕЖЛИЧНОСТНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- коммуникативное поведение -- МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- межличностное поведение -- взаимоотношения -- интеракция (межличностное взаимодействие) -- взаимодействие людей -- совместная деятельность -- взаимодействие (интеракционизм) -- интеракционизм (взаимодействие) -- интеракция (межличностное взаимодействие) -- интерактивное взаимодействие -- интерактивное общение -- РИТУАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ в общении -- социальные ритуалы -- социальный ритуал -- ритуалы социальные -- межличностные ритуалы -- ритуалы межличностные -- ДЕЛОВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- деловое общение -- деловая беседа -- совместимость -- ИГРА -- игровое поведение -- ПОТРЕБНОСТЬ В ОБЩЕНИИ (АФФИЛИАЦИЯ) -- аффилиация (потребность в общении) -- ВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- вербальное общение -- вербальное поведение -- речевая коммуникация -- речь и общение -- речь как средство общения -- речевое общение -- речевое поведение -- НЕВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- невербальное общение -- невербальное поведение -- невербальные средства общения -- неречевые средства общения -- СЛУШАНИЕ КАК НАВЫК ОБЩЕНИЯ -- умение слушать и слышать -- умение слушать собеседника -- обратная связь -- ВЛИЯНИЕ НА ЛЮДЕЙ -- личное влияние -- личностное влияние на людей -- личностная власть -- власть личностная -- лидерство -- лидер -- харизматический лидер -- типы личного влияния -- типы влияния -- воздействие на других людей -- манипулирование людьми -- манипулятивное воздействие -- манипуляции в общении -- АТТРАКЦИЯ МЕЖЛИЧНОСТНАЯ -- межличностная аттракция -- предпочтение одних людей другими -- межличностные предпочтения -- предпочтения межличностные -- взаимная симпатия -- симпатия взаимная -- взаимное притяжение -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА -- эмоции -- чувства -- социальные эмоции -- эмоциональные отношения -- самораскрытие -- НЕФОРМАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- неформальное общение -- доверительное общение -- ВОСПРИЯТИЕ (ПЕРЦЕПЦИЯ) -- перцепция (восприятие) -- восприятие людьми друг друга -- восприятие человека человеком -- межличностное восприятие -- перцепция социальная -- социальная перцепция -- первое впечатление о человеке -- ПОНИМАНИЕ ЛЮДЬМИ ДРУГ ДРУГА -- межличностное понимание -- понимание межличностное -- стереотипы в понимании других людей -- стереотипы восприятия -- стереотипное восприятие -- национальные стереотипы -- этнические стереотипы -- профессиональные стереотипы -- предрассудки -- предубеждения -- ТРУДНОСТИ ОБЩЕНИЯ -- дефекты общения -- барьеры общения -- барьеры коммуникативного взаимодействия -- коммуникативные барьеры -- застенчивость -- коммуникабельность -- ДЕФИЦИТНОЕ ОБЩЕНИЕ -- дефицит общения -- одиночество -- отчужденность -- аномия -- аутичность -- ДЕФЕКТНОЕ ОБЩЕНИЕ -- дефекты общения -- акцентуации характера -- тревожность -- ригидность -- ДЕСТРУКТИВНОЕ ОБЩЕНИЕ -- корыстные формы общения -- ложь -- обман -- агрессивное поведение -- криминогенное общение -- ЭФФЕКТИВНОЕ ОБЩЕНИЕ -- успешность общения -- контактность -- коммуникативная совместимость -- стили общения -- стиль общения как фактор успешности -- гендерные стереотипы -- мужской стиль общения -- женский стиль общения -- СМК (СРЕДСТВА МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ) -- средства массовой коммуникации (СМК) -- общение в сфере СМК -- убеждаемость -- конформность -- СОЦИАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ -- интеллект социальный -- социальная компетентность -- компетентность социальная
Аннотация: В пособии, написанном ведущими специалистами Санкт-Петербургского государственного университета, излагаются базовые теоретические и практические сведения по психологии общения. Проблема межличностной коммуникации рассматриваются в широком контексте современных социально-психологических, философских и культурологических представлений. Обилие примеров и практических заданий поможет студентам в развитии навыков межличностного общения и освоении приёмов диагностики коммуникативного поведения. Для преподавателей, аспирантов и студентов гуманитарных факультетов. Соответствует образовательному стандарту по курсу "Межличностное общение", в частности, по специальности "Связи с общественностью".

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Казаринова, Надежда Васильевна; Погольша, Валентина Михайловна
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), МБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), МБ (1)
Найти похожие
16.
   Ю9
   М72

   
    Младший школьник. Развитие познавательных способностей [Текст] : пособие для учителя / [И. В. Дубровина и др.] ; под ред. И. В. Дубровиной. - Москва : Просвещение, 2003. - 206, [1] с. : ил. - (Психологическая наука – школе). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 202-205. - ISBN 5-09-011640-7 (в обл.) : 71.00 р.
ББК Ю983.51 + Ю983.402 + Ю984.0
Рубрики: Познавательные психические процессы у детей--Развитие--Пособия для учителей
   Младший школьный возраст--Психологические особенности--Пособия для учителей
   Педагогическая психология--Пособия для учителей
Кл.слова (ненормированные):
младший школьный возраст -- младшие школьники -- познавательные процессы -- познавательные психические процессы -- развитие познавательных процессов у младших школьников -- познавательные способности -- развитие познавательных способностей младших школьников -- ощущение -- восприятие (перцепция) -- перцепция (восприятие) -- внимание -- память -- мышление -- мышление младших школьников -- воображение
Аннотация: Книга предназначена для учителей начальной школы и представляет собой методическое пособие по развитию познавательных способностей учащихся младших классов. Она содержит необходимый теоретический материал, углубляющий и расширяющий знания педагогов по психологии, а также упражнения по развитию познавательной сферы детей. Соответствующие задания и упражнения могут быть включены как в учебный процесс, так и во внеурочную работу. Книга адресована учителям, школьным психологам, преподавателям, студентам педагогических и психологических специальностей высших и средних учебных заведений. Она может быть также использована педагогами учреждений дополнительного образования, родителями - всеми, кто интересуется проблемами развития детей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Дубровина, Ирина Владимировна; Андреева, Алла Дамировна; Данилова, Елена Евгеньевна; Кравцова, Е. М.; Москвитина, О. А.; Прихожан, Анна Михайловна; Толстых, Наталия Николаевна; Власова, Наталия Николаевна; Дубровина, Ирина Владимировна \ред.\
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие
17.
   Ю9
   С412

    Ситников, Валерий Леонидович.
    Образ ребенка в сознании детей и взрослых [Текст] : учебное пособие / В. Л. Ситников ; Ленингр. гос. обл. ун-т им. А. С. Пушкина, Фак. психологии и педагогики им. И. П. Иванова. - Санкт-Петербург : Химиздат, 2001. - 286, [1] с. : табл., рис. - Загл. корешка : Образ ребенка. - Библиогр.: с. 261-287. - ISBN 5-93808-028-2 (в пер.) : 39.00 р.
ББК Ю953 + Ю983.7 + Ю932 + Ю983.2 + Ю984.0 + Ю940
Рубрики: Восприятие людьми друг друга
   Личность ребенка--Развитие и формирование
   Детская психология--Формирование личности ребенка
   Образ — психологическое понятие
   Сознание
   Сознание детей
   Педагогическая психология
   Педагогическая деятельность--Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- социальная психология -- общественная психология -- психология социального познания -- образ (понятие) -- сознание -- сознательное и бессознательное -- бессознательное и сознательное -- неосознаваемые процессы -- сверхсознание -- человеческое сознание -- сознание детей -- детское сознание -- самосознание ребенка -- детское самосознание -- сознание родителей -- родительское сознание -- сознание педагогов -- самосознание -- педагогическое сознание -- сознание учителей -- учительское сознание -- профессиональное сознание учителя -- социально-перцептивные образы -- субъективный образ -- перцептивный образ -- образы восприятия -- образ ребенка -- образы ребенка -- детские образы -- Я-концепция -- Я-образы -- Ты-образы -- психика и сознание -- познание человека -- педагогическая психология -- педагогическая деятельность -- психология педагогического труда -- психология педагогической деятельности -- педагогическое общение -- объекты педагогической деятельности -- субъекты педагогической деятельности -- восприятие (перцепция) -- перцепция (восприятие) -- перцепция социальная -- социальная перцепция -- восприятие людьми друг друга -- восприятие человека человеком -- психология межличностного познания -- межличностное познание -- межличностное восприятие -- образ ребенка в сознании детей -- образ ребенка в сознании взрослых -- представления о ребенке -- представления о детях -- представления родителей о детях -- представления детей о сверстниках -- типология образов ребенка -- педагогическая перцепция -- педагогическое восприятие -- стереотипы восприятия -- стереотипы педагогического восприятия -- представления учителей о детях -- образ ребенка в сознании педагога -- образ ученика в сознании педагога -- учитель-ученик -- образы учеников -- стереотипизация образа ребенка -- полоролевые образы -- полоролевые предпочтения -- полоролевая ориентация -- гендерная идентичность -- половая идентификация -- гендерная идентификация -- полосоциальные стереотипы -- гендерные стереотипы -- гендерные различия -- половые различия -- половозрастные различия -- гендерные особенности -- половые особенности -- гендерная социализация -- полоролевая социализация -- половая социализация -- гендерные установки -- влияние родителей -- полоролевое воспитание -- факторы гендерной социализации -- изучение образов ребенка -- психологические исследования -- психолого-педагогические исследования -- методики психодиагностики -- методики диагностики -- диагностические исследования -- диагностические методики -- психодиагностические исследования -- психодиагностические методики -- возрастная динамика Я-образов -- структура Я-образов -- содержание Я-образов -- дети -- ребенок -- ребенок и взрослый -- взрослые и дети -- взрослый и ребенок -- родители -- мальчики -- девочки -- мужчины -- женщины -- студент-педагог -- учителя -- ученики -- школьники -- педагоги -- социализация детей -- социализация ребенка -- межличностные отношения -- формирование личности ребенка -- психология личности ребенка -- психологические особенности -- развитие личности ребенка -- личность ребенка -- психология пола -- гендерная психология -- одаренные дети -- умственные способности
Аннотация: Монография посвящена анализу одной из ключевых проблем современной психологии. Описаны процедуры, методики, методы и результаты диагностики социально-перцептивных образов. Впервые выявлены и сопоставлены между собой структуры и содержание разных половозрастных образов. Обнаруженные закономерности восприятия и отражения "абстрактных" и реальных детей, разработанные методики позволяют оперативно выявить сложившиеся в сознании педагогов структуры Я-образов и образов ребенка, обеспечивают понимание механизмов формирования субъективной реальности педагогов и открывают пути коррекции педагогической перцепции и, как следствие, повышения эффективности труда педагогов. Предназначена для психологов, педагогов и студентов психологических и педагогических вузов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Ленинградский государственный областной университет им. А. С. Пушкина (Санкт-Петербург). Факультет психологии и педагогики им. И. П. Иванова
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
18.
   Ю9
   Е63

    Еникеев, Марат Исхакович.
    Общая и социальная психология [Текст] : учебник для вузов / М. И. Еникеев. - Москва : НОРМА–ИНФРА · М, 2000. - 611 с. : ил. ; 22 см. - Библиогр.: с. 607-611. - ISBN 5-89123-359-2 (в пер.). - ISBN 5-86225-568-0 : 88.00 р.
В кн. также: Терминологический словарь.
ББК Ю93я73-1 + Ю95я73-1
Рубрики: Общая психология--Учебники и пособия
   Социальная психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
рекомендовано МО РФ -- общая психология -- социальная психология -- развитие психики -- ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ -- ОЩУЩЕНИЕ -- ВОСПРИЯТИЕ (ПЕРЦЕПЦИЯ) -- ПЕРЦЕПЦИЯ -- МЫШЛЕНИЕ -- ИНТЕЛЛЕКТ -- ВООБРАЖЕНИЕ -- ПАМЯТЬ -- эмоциональные и волевые процессы -- эмоциональные процессы -- эмоции -- чувства -- волевые процессы -- волевые качества -- воля -- психические состояния -- психология личности -- психические свойства личности -- темперамент -- направленность личности -- потребности личности -- мотивация поведения -- способности -- характер -- национально-психологические особенности характера -- национальные особенности характера -- социальные общности -- социальные группы -- малые социальные группы -- общение -- межличностные отношения -- межличностное взаимодействие -- психология общения -- большие социальные группы -- психология масс -- психология массовидных явлений -- психологическая мысль -- история психологических знаний
Аннотация: Учебник написан в соответствии с вузовской программой курса "Общая и социальная психология", отвечает современным дидактическим и методическим требованиям. В нем последовательно, доступно и на современной научной основе раскрывается система общепсихологических и социально-психологических понятий. В книге подробно освещаются сущность психики, психического образа, дается классификация психических явлений, раскрываются закономерности познавательных процессов и психических состояний, анализируется психология личности, ее поведенческие особенности в социальной среде. Специальный раздел посвящен историческому развитию психологии. Изложение учебного курса завершает терминологический словарь по общей и социальной психологии. Для студентов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений, а также для широкого круга читателей, интересующихся вопросами современной психологии.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 5
ЧЗ (1), АБ (4)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (4)
Найти похожие
19.
   15
   О-28

   
    Общая психология [Текст] : учеб. пособие для пед. ин-тов / под ред. А. В. Петровского. - Москва : Просвещение, 1970. - 432 с. : ил. - Авт. указаны на 3-й с. - Библиогр. в конце глав. - (в пер.) : 0.94 р.
ББК Ю93я73-1
Рубрики: Общая психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
психология -- общая психология -- предмет психологии -- предмет и задачи психологии -- психика и сознание -- психика и мозг человека -- психика человека -- мозг и психика -- исследования в психологии -- исследования психологические -- психологические исследования -- развитие психики -- развитие сознания -- возникновение сознания -- зоопсихология -- тропизмы -- поведение животных -- психика животных -- сравнительная психология -- сравнение психики человека и животных -- психологическая характеристика личности -- психология личности -- личность -- активность человека -- психические свойства личности -- структура личности -- формирование личности -- темперамент -- типология характеров -- типология личности -- характер -- формирование характера -- способности -- одаренность -- талант -- развитие способностей -- мотивации -- мотивы и мотивации -- мотивы личности -- мотивы человека -- мотивация личности -- мотивация человека -- потребности человека -- потребности -- психология деятельности -- деятельность -- психология малых групп -- коллектив и личность -- личность и коллектив -- межличностные отношения -- групповая дифференциация -- виды деятельности -- навыки -- речь и общение -- речь как средство общения -- речь и язык -- речевая деятельность -- виды речи -- виды речевой деятельности -- развитие речи в процессе обучения -- психические процессы -- психические состояния -- познавательные процессы -- внимание -- развитие внимания -- сенсорные процессы -- ощущения -- восприятие (перцепция) -- восприятия -- перцепция (восприятие) -- перцептивные процессы -- память -- виды памяти -- запоминание -- воспроизведение информации -- забывание -- сохранении информации -- индивидуальные различия -- мышление -- виды мышления -- воображение -- фантазия -- воображение и творчество -- игровая деятельность ребенка -- эмоциональные процессы -- волевые процессы -- эмоциональные и волевые процессы -- чувства -- эмоции -- эмоциональная сфера -- эмоциональные переживания -- эмоциональные процессы -- эмоции животных -- волевые качества -- воля -- воспитание воли -- формирование волевых качеств
Аннотация: В книге с учётом современных достижений психолого-педагогической науки рассматриваются общие вопросы психологии, психология личности и деятельности, познавательные процессы личности, эмоционально-волевая сфера личности, её индивидуальные особенности. Учебник написан для студентов пединститутов в соответствии с учебной программой.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Петровский, Артур Владимирович; Ярошевский, Михаил Григорьевич; Мухина, Валерия Сергеевна; Платонов, Константин Константинович; Ительсон, Лев Борисович; Петровский, Артур Владимирович \ред.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
20.
   15
   О-28

   
    Общая психология [Текст] : учеб. для пед. ин-тов / под ред. А. В. Петровского. - Изд. 2-е, доп. и перераб. - Москва : Просвещение, 1977. - 478, [1] с. : ил. - Библиогр. в конце глав. - (в пер.) : 1.15 р.
ББК Ю93я73-1
Рубрики: Общая психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
психология -- общая психология -- предмет психологии -- предмет и задачи психологии -- психика и сознание -- психика и мозг человека -- психика человека -- мозг и психика -- исследования в психологии -- исследования психологические -- психологические исследования -- развитие психики -- развитие сознания -- возникновение сознания -- зоопсихология -- тропизмы -- поведение животных -- психика животных -- сравнительная психология -- сравнение психики человека и животных -- психологическая характеристика личности -- психология личности -- личность -- активность человека -- психические свойства личности -- структура личности -- формирование личности -- темперамент -- типология характеров -- типология личности -- характер -- формирование характера -- способности -- одаренность -- талант -- развитие способностей -- мотивации -- мотивы и мотивации -- мотивы личности -- мотивы человека -- мотивация личности -- мотивация человека -- потребности человека -- потребности -- формирование личности -- психология деятельности -- деятельность -- психология малых групп -- коллектив и личность -- личность и коллектив -- межличностные отношения -- групповая дифференциация -- виды деятельности -- навыки -- речь и общение -- речь как средство общения -- речь и язык -- речевая деятельность -- виды речи -- виды речевой деятельности -- развитие речи в процессе обучения -- психические процессы -- психические состояния -- познавательные процессы -- внимание -- развитие внимания -- сенсорные процессы -- ощущения -- восприятие (перцепция) -- восприятия -- перцепция (восприятие) -- перцептивные процессы -- память -- виды памяти -- запоминание -- воспроизведение информации -- забывание -- сохранении информации -- индивидуальные различия -- мышление -- виды мышления -- воображение -- фантазия -- воображение и творчество -- игровая деятельность ребенка -- эмоциональные процессы -- волевые процессы
Аннотация: В книге с учётом современных достижений психолого-педагогической науки рассматриваются общие вопросы психологии, психология личности и деятельности, познавательные процессы личности, эмоционально-волевая сфера личности, её индивидуальные особенности. Учебник написан для студентов пединститутов в соответствии с учебной программой. Во второе издание внесены необходимые дополнения и исправления.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Петровский, Артур Владимирович \ред.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
 1-20    21-40   41-58 
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)