Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (123)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=ПСИХИКА<.>)

Общее количество найденных документов : 110
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-110

   Ю9
   Ю50

    Юнг, Карл Густав.
    Проблемы души нашего времени [Текст] : [пер. с нем.] / Карл Густав Юнг ; [предисл. А. В. Брушлинского]. - Санкт-Петербург : Питер, 2002. - 352 с. - (Психология–классика). - Библиогр.: с. 341-342. - Имен. указ.: с. 343-344. - Предм. указ.: с. 345-352. - ISBN 5-318-00683-3 (в пер.) : 58.80 р.
На 4-й с. пер. портрет автора.

ББК Ю932я44 + Ю937я44 + Р357я44
Рубрики: Душа--Психологические проблемы--Сборники
Личность--Проблемы души--Психология--Сборники
Психотерапия--Сборники
Кл.слова (ненормированные):
душа человека -- психика человека -- аналитическая психология -- психология аналитическая -- психотерапия -- терапия психических расстройств
Аннотация: Книга, которую вы держите в руках, впервые вышла в 1930 году и при жизни автора - выдающегося швейцарского ученого XX столетия К. Г. Юнга - пережила несколько изданий. Для создателя аналитической психологии она явилась одним из основополагающих трудов, так как охватывает широчайший спектр проблематики: от традиционных для психоанализа вопросов терапии психических расстройств до глобальных проблем существования человека в обществе. Знакомя читателя с глубинными уровнями психики человека, с `попытками и стремлениями постичь необъятную проблему души`, Юнг фактически объясняет ему основы аналитической психологии. Книга адресована студентам, аспирантам, преподавателям гуманитарных вузов, а также всем тем, кто самостоятельно пытается понять мотивы бессознательной деятельности человека, влияющие на его мышление и поведение.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Брушлинский, Андрей Владимирович \предисл.\; Jung, Carl Gustav
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Я20
   Э687

    Энциклопедия для детей [Текст] / гл. ред. В. А. Володин. - Москва : Аванта+, 1999 - . - ISBN 5-94623-001-8.
   Т. 18 : Человек, Ч. 2 : Архитектура души. Психология личности. Мир взаимоотношений. Психотерапия / ред.: Л. Петрановская, Т. Каширина. - 2002. - 436, [1] с. : ил., цв. ил., портр. - Библиогр.: с. 632. - Указ. терминов: с. 626-629. - Указ. имен: с. 630-632. - ISBN 5-94623-018-2 (т. 18, ч. 2) (в пер.) : 270.00 р.
На пер. и корешке номер тома не указан.

ББК Я20 + Ю9я20 + Ю93я20 + Ю95я20
РУБ 615.34(03)
Рубрики: Детские энциклопедии (д. л.)
   Психология--Энциклопедии (д. л.)
   Общая психология--Энциклопедии (д. л.)
   Личность--Психология--Энциклопедии (д. л.)
   Социальная психология--Энциклопедии (д. л.)
   Психотерапия--Энциклопедии (д. л.)
Кл.слова (ненормированные):
психология -- общая психология -- социальная психология -- психология личности -- психотерапия -- душа -- душевная жизнь человека -- человеческая душа -- внутренний мир личности -- внутренний мир человека -- психика человека -- перцепция (восприятие) -- восприятие (перцепция) -- внимание -- память -- воображение -- мышление -- мотивация -- эмоции -- чувства -- психика и сознание -- сознание -- сознательное и бессознательное -- бессознательное -- особые состояния и явления психики -- особые состояния психики -- особые явления психики -- психические свойства личности -- отношения между людьми -- взаимоотношения -- общение между людьми -- общение социальное -- психическое здоровье -- критические жизненные ситуации -- критические ситуации -- трудные жизненные ситуации -- кризисные ситуации -- кризисы личности -- кризисы психологические -- патология психики -- нарушения психических свойств -- нарушения психики -- психические болезни -- психические расстройства
Аннотация: Вторая часть тома "Человек" посвящена тайнам человеческой души. Читатель узнает, что такое мышление, память, переживание, воображение, личность, характер, темперамент, способности. Найдет ответы на вопросы: как мы принимает решения, откуда берутся психологические проблемы и как с ними справляться, в чем состоят задачи и трудности каждого возраста? В книге содержатся и полезные рекомендации, которые помогут развить память, творческие способности, правильно сдавать экзамены и вести переговоры, общаться, переживать кризисы и преодолевать страхи, познавать и изменять самого себя. В числе авторов статей сотрудники Института психологии РАН, преподаватели психологического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова, Института семьи, Института детства и др. Книга рассчитана на детей среднего и старшего школьного возраста, студентов, учителей, родителей и на всех, кто интересуется психологией, психотерапией, философией.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Володин, Виктор Александрович \ред.\; Аксенова, Мария Дмитриевна \совет директоров\; Храмов, Георгий \совет директоров\; Дукельская, Елена \худож.\; Петрановская, Людмила \ред.\; Каширина, Татьяна \ред.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   61
   Э542

    Эмануэль, Рики.
    Страх [Текст] / Рики Эмануэль ; [пер. с англ. К. С. Дорохина]. - Москва : Проспект, 2002. - 77, [2] с. - (Проблемы психоанализа). - Библиогр.: с. 76-[78]. - ISBN 5-7986-0074-2 (в обл.) : 35.00 р.

РУБ 617.937 + 618Д.479
Рубрики: Страхи
Неврозы и психоневрозы--Страхи
Кл.слова (ненормированные):
страхи -- неврозы -- психоневрозы -- психотерапия -- нервные болезни -- психические болезни -- психоаналитические исследования -- психоанализ -- неврозы -- невропаталогия -- психика -- страхи -- страхи-фобии -- фобии (навязчивые страхи) -- навязчивые страхи (фобии) -- детские страхи -- детские эмоции -- детские чувства -- тревоги -- опасности -- предчувствия -- депрессии -- депрессивные страхи -- эмоции -- эмоциональный опыт -- предчувствия -- фантазии -- ужасы -- Фрейд З. (1856–1939) австрий -- Кляйн М. (1882–1960) английс
Аннотация: Какова роль страха в развитии индивида? Страх - это сигнал, предупреждающий о появлении опасности и о том, что индивид может испытывать эмоции, способные привести его психику в состояние неуправляемой беспомощности. Эта опасность может восприниматься как внешняя или внутренняя и являться сознательной реакцией на целый ряд фантазий, возникающих в подсознании индивида. Изучение страха лежит в основе психоаналитических исследований в книге Рики Эмануэля - практикующего психотерапевта, работающего как с детьми, так и со взрослыми пациентами.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ю9
   Х917


    Хрестоматия по педагогической психологии [Текст] : [учеб. пос.] / сост., авт. вступ. ст. А. И. Красило, А. П. Новгородцева. - Москва : Международная пед. академия, 1995. - 412,[2] с. : табл. - ([Библиотека школьного психолога]). - Труды членов Академии пед. и соц. наук. - ISBN 5-87977-024-9 (в обл.) : 6200.00 р.

ББК Ю9
Рубрики: Психология педагогическая--Хрестоматии
Кл.слова (ненормированные):
учебная деятельность -- сознательность учения -- внутренняя речь -- учебное взаимодействие -- сотрудничество -- индивидуальная деятельность -- цель -- целеобразование -- усвоение знаний -- познавательное чтение -- непрерывное образование -- внимание -- сосредоточение -- социальное наследование -- наследование биологическое -- психологические возможности -- возможности психологические -- познание мира -- глухота -- слепота -- психика человека -- психическое развитие -- психическое воспитание -- гармоническое развитие -- типы личности -- диалог -- сознание -- личность -- общение -- игры -- учитель-ученик -- авторитет учителя -- активное обучение -- проблемные ситуации -- мышление -- деловые игры -- психология игры -- активное обучение
Аннотация: Основой хрестоматии являются важнейшие теоретические, экспериментальные и прикладные исследования отечественных и зарубежных авторов в области педагогической психологии и ряде смежных областей, имеющих прямое отношение к решению наиболее актуальных проблем обучения и воспитания.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Красило, Александр Иванович (канд. псих. наук) \сост., вступ. ст.\; Новгородцева, Александра Павловна (канд. псих. наук) \сост., вступ. ст.\
Экземпляры всего: 11
ЧЗ (1), АБ (10)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (10)
Найти похожие

   Ю9
   Х917


    Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии [Текст] : работы советских психологов периода 1946-1980 гг. / под ред. И. И. Ильясова, В. Я. Ляудис. - Москва : Изд-во Моск. ун-та, 1981. - 303, [1] с. - (в обл.) : 0.85 р.
Изд. вых. с 1980 г.

ББК Ю937 + Ю984.0
Рубрики: Возрастная психология--Хрестоматии
Педагогическая психология--Хрестоматии
Кл.слова (ненормированные):
психика ребенка -- психическое развитие -- игровая деятельность -- учебная деятельность -- развитие личности -- познавательная деятельность -- проблемное обучение
Аннотация: В хрестоматию включены работы советских ученых, отражающие проблематику исследований в области возрастной и педагогической психологии, осуществленных в непосредственной связи с научно-технической революцией.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Ильясов, И. И. \ред.\; Ляудис, В. Я.
Экземпляры всего: 22
АБ (22)
Свободны: АБ (22)
Найти похожие

   Ю9
   Ф862

    Фрейд, Зигмунд.
    Я и Оно [Текст] : [сочинения : перевод с нем.] / Зигмунд Фрейд ; [сост. и вступ. ст. М. А. Блюменкранца]. - Москва : ЭКСМО-Пресс ; Харьков : Фолио, 1999. - 1037, [2] с. ; 21 см. - (Антология мысли). - ISBN 5-04-000623-3 (в пер.). - ISBN 966-03-0291-6 : [350.00] р.
    Содержание:
Остроумие и его отношение к бессознательному . - С .13-248
Леонардо да Винчи : Этюд по теории психосексуальности. - С .249-310
О психоанализе . - С .311-362
Тотем и табу . - С .363-528
Очерки по психологии сексуальности . - С .529-708
По ту сторону принципа удовольствия . - С .709-768
Психология масс и анализ человеческого Я . - С .769-838
Я и Оно . - С .839-860
Будущее одной иллюзии . - С .861-914
Человек по имени Моисей и монотеистическая религия . - С .915-1038

ББК Ю91(4Авс)6-736Фрейд З.я44
Рубрики: Психологическая мысль--Австрия, 20 в.
Психологи--Австрия, 20 в.--Произведения
Кл.слова (ненормированные):
психологическая мысль Австрии -- австрийская психологическая мысль -- произведения психологов Австрии -- психоанализ -- психоанализ как направление в психологии -- сознательное и бессознательное -- бессознательное -- психика и сознание -- сознание и психика -- остроумие -- психосексуальность -- психология сексуальности -- сексуальность -- психология масс -- психология толпы
Аннотация: Зигмунд Фрейд - известнейший австрийский психолог, психиатр и невропатолог, основоположник психоанализа, автор многочисленных трудов: "Толкование сновидений", "Психопатология обыденной жизни", "Остроумие и его отношение к бессознательному", "Тотем и табу" и т. д. Представления Фрейда о бессознательном, о сублимации, о динамической психической структуре личности и мотивах человеческого поведения, значении детского эмоционального опыта в душевной жизни взрослого, постоянном психическом влечении к эросу и смерти нашли широкое распространение в современной культуре. В настоящем издании представлены работы, считающиеся теоретической кульминацией творчества Фрейда. В них сформулированы и обоснованы мысли Фрейда, а также обозначены сами источники возникновения существенных положений психоанализа.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Блюменкранц, Михаил Аронович \сост., вступ. ст.\; Клодт, Евгений Георгиевич \худож. сер.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ю9
   Ф862

    Фрейд, Зигмунд.
    Избранное [Текст] / Зигмунд Фрейд ; [пер. с нем. В. Николаева]. - Ростов-на-Дону : Феникс, 1998. - 350, [1] с. ; 21 см. - (Выдающиеся мыслители). - Загл. пер. : Интерес к психоанализу. - ISBN 5-85880-584-1 (в пер.) : [250.00] р.
    Содержание:
Интерес к психоанализу . - С .3-42
Проблема дилетантского анализа . - С .43-156
Конструкции в анализе . - С .157-176
Фрагмент анализа истерии (история болезни Доры) . - С .177-336

ББК Ю91(4Авс)6-736Фрейд З.
Рубрики: Психоанализ--Сборники
Кл.слова (ненормированные):
психоанализ -- психика и сознание
Аннотация: В четырех работах З. Фрейда, представленных в настоящей книге, мысли ученого о принципах, методах, и результатах психоанализа, изложенных в его фундаментальных трудах "Психопатология обыденной жизни" и "Толкование сновидений", а также - о синтезе, о конструировании ситуации, явившейся причиной "динамической травмы" пациента, для последующей терапии невротизированной личности.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Николаев, Виктор Иванович \пер.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

   Ч30/49
   Ф491

    Фигдор, Гельмут.
    Психоаналитическая педагогика [Текст] : [пер. с нем. Д. Видра] / Г. Фигдор. - Москва : Изд-во Института Психотерапии, 2000. - 280, [1] с. - (Золотой фонд психотерапии ; 1). - ISBN 5-89939-008-5 (в пер.) : 67.00 р., 80.00 р., 74.00 р., [1.00] р.

ББК Ч30/49
Рубрики: Педагогика--Психоанализ
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- психоанализ -- психоаналитическая педагогика -- психоаналитическая теория -- психоанализ и школа -- психотерапия -- детская психика -- разводы родителей -- компромиссы -- Линдгрен А. -- детские конфликты -- конфликты детские -- педагогика в детском саду -- детская агрессивность -- агрессивность детская -- больничная школа -- трудные дети -- трудные подростки -- подростки -- условно осужденные подростки -- психоаналитически-педагогическая консультация -- детская психотерапия
Аннотация: Практическая ценность применения психоанализа в педагогике в наше время уже не требует доказательств, и она еще раз красочно продемонстрирована книгой, которую вы держите в руках. В ней рассматриваются разнообразные вопросы, с которыми мы сталкиваемся при работе с детьми, от повседневных - детские конфликты, детская агрессивность, помощь трудным подросткам, до специальных - ресоциализация условно осужденных подростков, работа с детьми, обучающимися в школах при больницах и их решение с точки зрения психоаналитической педагогики. Последняя часть книги посвящена организации психоаналитически-педагогической консультации, ее задачам, целям, этапам работы. Книга адресована психологам, педагогам, социальным работникам, а также родителям.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 4
ЧЗ (1), АБ (1), МБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1), МБ (2)
Найти похожие

   Ю2
   Т35

    Терегулов, Филарит Шарифович.
    Материя и ее сознание [Текст] : научное издание / Ф. Ш. Терегулов ; [предисл. В. Э. Штейнберг]. - Москва : Народное образование, 2002. - 295, [2] с. : ил. - (Профессиональная библиотека учителя). - ISBN 5-87953-164-3 (в обл.) : 60.00 р.

ББК Ю212 + Ю92
Рубрики: Материя и сознание
Сознание--Возникновение и развитие
Мозг--Развитие в филогенезе
Кл.слова (ненормированные):
материя -- материя и сознание -- сознание и материя -- развитие сознания -- возникновение сознания -- происхождение сознания -- сознание -- сознание как свойство высокоорганизованной материи -- сознание и мышление -- диалектический материализм (диамат) -- диамат (диалектический материализм) -- философская концепция материи -- материя и формы ее существования -- материальное единство мира -- материальный мир -- единство мира материальное -- движение как способ существования материи -- способ существования материи -- движение материи -- материя и движение -- формы существования материи -- пространство и время как формы существования материи -- пространство как форма существования материи -- время как форма существования материи -- пространство и время -- время и пространство -- пространство -- пространство возможностей -- время -- эволюция материи -- эволюция материального мира -- развитие материального мира -- самоорганизация материи -- взаимосвязь в развитии мира -- взаимосвязь в развитии материального мира -- развитие -- философские категории -- живая материя -- материалистическая диалектика -- материализм -- мозг и психика -- развитие мозга в филогенезе -- развитие психики -- генетическая психология -- генетика поведения -- психика и мозг человека -- психика человека -- встроенные тела -- внутренние тела -- зоопсихология -- поведение животных -- ВНД как физиологическая основа психики -- высшая нервная деятельность как физиологическая основа психики -- психические функции -- мозг человека -- нервные процессы -- рефлексы -- физиологические основы психики -- квантовое состояние материи -- нейроны -- нейронные сети -- интеллект -- становление интеллекта -- мышление -- возникновение мышления -- возникновение интеллекта -- интеллектуальное поведение -- человеческий интеллект -- геном социальный -- социальные геномы -- социогеномы -- наследование психических свойств -- социальная генетика -- генетика социальная -- биологическое и социальное -- социальное и биологическое -- биогеном-социогеном -- интеллект и образование -- образование и интеллект -- интеллект и образовательный процесс -- образовательный процесс и интеллект -- образование в третьем тысячелетии -- образование в 21 в.
Аннотация: Главное в этой книге - уточнение закономерных этапов структурного объединения материи, выявление в них "двухатомарности" в качестве строительных кирпичиков. Образование рассматривается как один из многочисленных этапов, без целостного изучения которых невозможно представить себе строение, функции, эволюции мозга, интеллект человека. Исследование позволяет предположить появление новой специфической науки - социогеномики, которая должна дополнить педагогику, философию образования, социологию. Книга может быть использована в качестве пособия для студентов, аспирантов, профессорско-преподавательского состава при изучении ряда педагогических дисциплин.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Штейнберг, В. Э. \предисл.\
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

10.

Ю9
С568
!!!kk1bo_W.pft: FILE NOT FOUND!

11.

   Ю9
   С471

    Сластенин, Виталий Александрович.
    Психология и педагогика [Текст] : [учеб. пособие для вузов] / В. А. Сластенин, В. П. Каширин. - Москва : Академия, 2001. - 477, [1] с. : ил. ; 22 см. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 466-473. - ISBN 5-7695-0488-9 (Академия) (в пер.). - ISBN 5-7695-0337-8 : 106.00 р., 121.00 р.

12.

   Ю9
   С412

    Ситников, Валерий Леонидович.
    Образ ребенка в сознании детей и взрослых [Текст] : учебное пособие / В. Л. Ситников ; Ленингр. гос. обл. ун-т им. А. С. Пушкина, Фак. психологии и педагогики им. И. П. Иванова. - Санкт-Петербург : Химиздат, 2001. - 286, [1] с. : табл., рис. - Загл. корешка : Образ ребенка. - Библиогр.: с. 261-287. - ISBN 5-93808-028-2 (в пер.) : 39.00 р.

13.

   Ю9
   С307

    Семке, Валентин Яковлевич.
    Умение властвовать собой, или Беседы о здоровой и больной личности [Текст] / В. Я. Семке ; отв. ред. В. Г. Колпаков ; Акад. наук СССР, Сиб. отд-ние. - Новосибирск : Наука, 1991. - 233, [3] с. : ил. - (Человек и окружающая среда) (Научно-популярная литература / АН СССР). - ISBN 5-02029264-8 (в обл.) : 5.18 р., 4.80 р.

ББК Ю937 + Ю932 + Ю952
РУБ 617.937
Рубрики: Личность--Психология
   Психика
   Самовоспитание личности
   Пограничные состояния
   Неврозы
Кл.слова (ненормированные):
психика -- психика человека -- психология личности -- возрастная психология -- возрастная психология детей -- личность -- личность как социально-психологическое явление -- личность человека -- общая психология -- социальная психология -- общественная психология -- особые состояния и явления психики -- особые состояния психики -- особые явления психики -- самовоспитание личности -- пограничные состояния личности -- психические процессы -- психические состояния -- социализация личности -- формирование личности -- стрессы -- формирование стрессоустойчивости -- эмоциональные стрессы -- стрессоустойчивость -- управление психическими процессами -- управление собой -- умение властвовать собой -- психическое здоровье -- психогигиена -- психические механизмы защиты -- здоровая личность -- больная личность -- медицинская психология -- патопсихология -- патология психики -- психические болезни -- психиатрия -- навязчивые состояния -- фобии (навязчивые страхи) -- навязчивые страхи (фобии) -- неврозы -- психоневрозы -- психопатическая личность -- психопатии -- неврастения -- истерия -- эмоциональные расстройства -- эмоциональная сфера -- эмоции -- эмоциональные процессы -- изменения психики -- патологические изменения психики -- психотерапия -- рациональная психотерапия -- словесный метод лечения -- лечение словом -- старение -- старость -- пожилые люди -- психология старения -- геронтопсихология -- психология старости -- психологическая геронтология -- старческие изменения психики -- возрастные кризисы -- кризисы возрастные -- семейное воспитание -- воспитание в семье -- недостатки воспитания -- дефекты воспитания -- деформация личности ребенка -- психология поведения детей -- детское поведение -- поведение детей -- трудности в воспитании детей -- трудности в воспитании поведения детей -- воспитание поведения детей -- детские капризы -- капризы детей -- подростки -- трудновоспитуемые дети -- трудные дети -- неблагополучные дети -- трудные подростки -- отклоняющееся поведение -- семейные взаимоотношения -- внутрисемейные отношения -- внутрисемейная среда -- неблагополучная внутрисемейная среда -- неблагополучная семейная среда -- семейное неблагополучие -- неблагополучные семьи -- влияние семьи на поведение ребенка -- единственный ребенок -- ОТЦЫ И ДЕТИ -- родители и дети
Аннотация: Тайны человеческой психики - насколько познаваемы они в наше время? Каковы "ступени" созревания личности и в чём заключается своеобразие её реагирования в разные возрастные периоды? Что представляют собой так называемые пограничные состояния и можно ли в полной мере раскрыть "пружины" отклоняющегося поведения? имеется ли связь между аномалиями личности и одарённостью, альтруизмом, конформизмом, правонарушениями? Как противостоять многообразным стрессовым воздействиям и победить бессонницу? Разобраться в сложнейших вопросах, связанных с деятельностью мозга, поможет эта книга. Издание адресовано широкому кругу читателей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Колпаков, В. Г. \ред.\; Академия наук СССР (Москва). Сибирское отделение
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

14.

   Ю9
   Р823

   Рубинштейн, Сергей Леонидович
    Основы общей психологии [Текст] : в 2 т. / С. Л. Рубинштейн ; [сост. и авт. коммент. К. А. Абульханова-Славская, А. В. Брушлинский] ; Акад. пед. наук СССР. - [3-е изд.]. - Москва : Педагогика, 1989. - (Труды действительных членов и членов-корреспондентов АПН СССР). - ISBN 5-7155-0112-1.
   Т. 1. - 485, [1] с. : 1 портр. - ISBN 5-7155-0179-2 (т. 1) (в пер.) : 3.00 р.

ББК Ю93
Рубрики: Общая психология
Познавательные психические процессы
Кл.слова (ненормированные):
общая психология -- познавательные психические процессы -- познавательные процессы -- психические процессы -- психика и сознание -- поведение личности -- развитие психики -- поведение животных -- психика животных -- зоопсихология -- сознание -- сознание детей -- развитие сознания -- ощущения -- восприятия -- память -- воображение -- фантазия -- мышление -- мышление детей -- развитие мышления -- развитие мышления у детей -- развитие речи у детей -- речь
Аннотация: В. фундаментальном труде выдающегося советского учёного обобщаются достижения по основным областям исследований мировой психологической науки. Особенно современной представляется авторская трактовка мотивов поведения человека и задач его деятельности, единства этой деятельности, теоретического и морального сознания. В томе 1 обсуждаются такие проблемы, как предмет, методы и история психологии, филогенез сознания, ощущения, восприятие, память, воображение, мышление, речь. Для психологов, педагогов, философов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Абульханова-Славская, Ксения Александровна \сост., коммент.\; Брушлинский, Андрей Владимирович \сост., коммент.\; Ребеко, Т. А. \подгот.\; Академия педагогических наук СССР(Москва)
Экземпляры всего: 4
ЧЗ (1), АБ (2), МБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2), МБ (1)
Найти похожие

15.

   Ю9
   Р823

    Рубинштейн, Сергей Леонидович.
    Основы общей психологии [Текст] : [учеб. пособие для вузов] / С. Л. Рубинштейн. - [4-е изд. с изм. и доп. / сост. К. А. Абульханова-Славская, А. В. Брушлинский]. - Санкт-Петербург : Питер, 2005. - 705, [7] с. - (Мастера психологии). - Список науч. трудов С. Л. Рубинштейна: с. 670-672. - Список работ о С. Л. Рубинштейне: с. 673-678. - Алф. указ.: с. 679-705. - ISBN 5-314-00016-4 (в пер.) : 174.00 р.
В послесл.: Исторический контекст и современное звучание фундаментального труда С. Л. Рубинштейна.

ББК Ю93я73-1
Рубрики: Общая психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
психология -- история психологии -- сознание человека -- психика животных -- поведение животных -- ощущение -- восприятие -- память -- воображение -- мышление -- речь -- внимание -- деятельность -- способности -- эмоции -- темперамент -- характер
Аннотация: Классический труд С. Л. Рубинштейна «Основы общей психологии» относится к числу наиболее значительных достижений отечественной психологической науки. Широта теоретических обобщений в сочетании с энциклопедическим охватом исторического и экспериментального материала, безупречная ясность методологических принципов сделали «Основы...» настольной книгой для нескольких поколений психологов, педагогов, философов. Несмотря на то что с момента ее первой публикации прошло более полувека, она остается одним из лучших учебников по общей психологии и в полной мере сохраняет свою научную актуальность.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Абульханова-Славская, Ксения Александровна \сост., послесл.\; Брушлинский, Андрей Владимирович \сост., послесл.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

16.

   Ю9
   Р823

    Рубинштейн, Сергей Леонидович.
    Основы общей психологии [Текст] : [учебное пособие для высш. пед. учеб. заведений и ун-тов] / С. Л. Рубинштейн ; АН СССР, Ин-т философии. - Изд. 2-е. - Москва : Учпедгиз, 1946. - 704 с. : ил. ; 26 см. - На пер. авт. не указан. - Библиогр.: с. 686-697. - Имен. указ.: с. 698-701. - (в пер.) : 2.00 р.

ББК Ю92я73-1
Рубрики: Общая психология--Учебники и пособия
Познавательные психические процессы--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
общая психология -- допущено МО -- история психологии -- познавательные психические процессы -- познавательные процессы -- психические процессы -- психика и сознание -- поведение личности -- развитие психики -- поведение животных -- психика животных -- зоопсихология -- сознание -- психическое развитие ребенка -- сознание детей -- развитие сознания -- ощущения -- восприятия -- память -- воображение -- фантазия -- мышление -- мышление детей -- развитие мышления -- развитие мышления у детей -- развитие речи у детей -- речь -- внимание -- эмоции -- воля -- деятельность -- психология деятельности -- психология личности -- личность -- направленность личности -- потребности -- интересы -- способности -- темперамент -- характер
Аннотация: Перед вами – монументальный труд С. Л. Рубинштейна «Основы общей психологии», который остаётся актуальным вот уже на протяжении нескольких десятков лет. Издание является настольной книгой для специалистов по психологии нескольких поколений. Изложенный автором материал представляет собой анализ и обобщение знаний в советской и мировой психологической науке вплоть до середины 20-го века. В книге представлены как классические определения, явления, так и экспериментальные теории, объединённые чёткими формулировками автора. Критики отмечают ясную методологическую основу материала. Учебник по праву считается одним из лучших трудов по основам общей психологии до сих пор. При этом представленные знания также актуальны, как и полвека назад. Книга легко читается, приведены понятные и логичные примеры для лучшего усвоения материала и понимания читателя. Будет интересен студентам, преподавателям педагогических и психологических вузов и факультетов, а также всем, кто увлекается психологией на любительском уровне. Данное первое издание «Основ общей психологии» (1940) было удостоено Государственной премии и получило высокие оценки в рецензиях Б. Г. Ананьева, Б. М. Теплова, Л. М. Ухтомского, В. И. Вернадского и других.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Институт философии Академии наук СССР (Москва); Академия наук СССР (Москва). Институт философии
Экземпляры всего: 1
РедФ (1)
Свободны: РедФ (1)
Найти похожие

17.

   Ю9
   Р823

    Рубинштейн, Сергей Леонидович.
    Основы общей психологии [Текст] : [учебное пособие для высш. пед. учеб. заведений и ун-тов] / С. Л. Рубинштейн. - Москва : Учпедгиз, 1940. - 596 с. : ил. ; 26 см. - На пер. авт. не указан. - Библиогр.: с. 572-588. - Имен. указ.: с. 589-593. - (в пер.) : 15.00 р., 1.50 р.

ББК Ю92я73-1
Рубрики: Общая психология--Учебники и пособия
Познавательные психические процессы--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
общая психология -- история психологии -- познавательные психические процессы -- познавательные процессы -- психические процессы -- психика и сознание -- поведение личности -- развитие психики -- поведение животных -- психика животных -- зоопсихология -- сознание -- психическое развитие ребенка -- сознание детей -- развитие сознания -- ощущения -- восприятия -- память -- воображение -- фантазия -- мышление -- мышление детей -- развитие мышления -- развитие мышления у детей -- развитие речи у детей -- речь -- внимание -- эмоции -- воля -- деятельность -- психология деятельности -- психология личности -- личность -- направленность личности -- потребности -- интересы -- способности -- темперамент -- характер
Аннотация: Перед вами – монументальный труд С. Л. Рубинштейна «Основы общей психологии», который остаётся актуальным вот уже на протяжении нескольких десятков лет. Издание является настольной книгой для специалистов по психологии нескольких поколений. Изложенный автором материал представляет собой анализ и обобщение знаний в советской и мировой психологической науке вплоть до середины 20-го века. В книге представлены как классические определения, явления, так и экспериментальные теории, объединённые чёткими формулировками автора. Критики отмечают ясную методологическую основу материала. Учебник по праву считается одним из лучших трудов по основам общей психологии до сих пор. При этом представленные знания также актуальны, как и полвека назад. Книга легко читается, приведены понятные и логичные примеры для лучшего усвоения материала и понимания читателя. Будет интересен студентам, преподавателям педагогических и психологических вузов и факультетов, а также всем, кто увлекается психологией на любительском уровне. Данное первое издание «Основ общей психологии» (1940) было удостоено Государственной премии и получило высокие оценки в рецензиях Б. Г. Ананьева, Б. М. Теплова, Л. М. Ухтомского, В. И. Вернадского и других.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 2
АБ (1), РедФ (1)
Свободны: АБ (1), РедФ (1)
Найти похожие

18.

   Ю9
   Р598

    Рогов, Евгений Иванович.
    Психология познания [Текст] / Е. И. Рогов. - Москва : ВЛАДОС, 1998. - 173, [1] с. : ил. - (Азбука психологии). - Библиогр. в конце глав. - Библиогр.: с. 172-174. - ISBN 5-691-00169-8 (в обл.) : 16.00 р.
1-я кн. серии "Азбука психологии".

ББК Ю935.1я7 + Ю984.0
Рубрики: Познавательные психические процессы
Психологические службы в школе
Кл.слова (ненормированные):
общая психология -- психология познания -- познавательные психические процессы -- познавательные процессы -- психические процессы -- психика и сознание -- психофизиология -- направленность психики человека -- внимание -- сенсорные процессы -- ощущения -- восприятия -- восприятие (перцепция) -- перцепция (восприятие) -- память -- запоминание -- мышление -- мыслительная деятельность -- воображение -- фантазия -- психологическая служба в школе
Аннотация: Автор пособия в увлекательной форме знакомит читателей с историей возникновения психологии, её основами, рассказывает о процессах познания (внимании, ощущении, восприятии, памяти, мышлении, воображении), методах их исследования и приёмах развития. Методики исследований и упражнения могут быть использованы как в школе, так и при самостоятельной работе. В "Словаре терминов" представлены основные психологические понятия. Забавные рисунки облегчают чтение и понимание текста. Книга адресована старшеклассникам, а также школьным психологам и учителям-предметникам.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 4
ЧЗ (1), АБ (3)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (3)
Найти похожие

19.

   Ю9
   П863


    Психология [Текст] : учебник / [В. М. Аллахвердов и др.] ; под ред. А. А. Крылова. - Москва : Проспект, 1998. - 583, [1] с. : ил. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 576-579. - ISBN 5-7896-0050-6 (в пер.) : 42.00 р.
275-летию Санкт-Петербургского государственного университета посвящается.

20.

   Ю9
   П863


    Психология [Текст] : учебник / [В. М. Аллахвердов и др.] ; под ред. А. А. Крылова. - Москва : Проспект, 2000. - 583, [1] с. : ил. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр.: с. 576-579. - ISBN 5-8369-0027-2 (в пер.) : 98.00 р.
275-летию Санкт-Петербургского государственного университета посвящается.

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-110

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)