Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (122)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=ПСИХИКА<.>)

Общее количество найденных документов : 110
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-110

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Ю50
Автор(ы) : Юнг, Карл Густав
Заглавие : Проблемы души нашего времени : [пер. с нем.]
Выходные данные : Санкт-Петербург: Питер, 2002
Колич.характеристики :352 с.
Серия: Психология–классика
Примечания : Библиогр.: с. 341-342. - Имен. указ.: с. 343-344. - Предм. указ.: с. 345-352. - На 4-й с. пер. портрет автора.
ISBN (в пер.), Цена 5-318-00683-3: 58.80 р.
ББК : Ю932я44 + Ю937я44 + Р357я44
Предметные рубрики: Душа-- Психологические проблемы
Личность-- Проблемы души-- Психология
Психотерапия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): душа человека--психика человека--аналитическая психология--психология аналитическая--психотерапия--терапия психических расстройств
Аннотация: Книга, которую вы держите в руках, впервые вышла в 1930 году и при жизни автора - выдающегося швейцарского ученого XX столетия К. Г. Юнга - пережила несколько изданий. Для создателя аналитической психологии она явилась одним из основополагающих трудов, так как охватывает широчайший спектр проблематики: от традиционных для психоанализа вопросов терапии психических расстройств до глобальных проблем существования человека в обществе. Знакомя читателя с глубинными уровнями психики человека, с `попытками и стремлениями постичь необъятную проблему души`, Юнг фактически объясняет ему основы аналитической психологии. Книга адресована студентам, аспирантам, преподавателям гуманитарных вузов, а также всем тем, кто самостоятельно пытается понять мотивы бессознательной деятельности человека, влияющие на его мышление и поведение.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Я20/Э687
Автор(ы) :
Заглавие : Энциклопедия для детей/ гл. ред. В. А. Володин. Т. 18: Человек
Выходные данные : Москва: Аванта+, 2002
Колич.характеристики :436, [1] с.: ил., цв. ил., портр.
Примечания : Библиогр.: с. 632. - Указ. терминов: с. 626-629. - Указ. имен: с. 630-632. - На пер. и корешке номер тома не указан.
ISBN (в пер.), Цена 5-94623-018-2 (т. 18, ч. 2): 270.00 р.
ББК : Я20 + Ю9я20 + Ю93я20 + Ю95я20
Предметные рубрики: Детские энциклопедии (д. л.)
Психология
Общая психология
Личность-- Психология
Социальная психология
Психотерапия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология--общая психология--социальная психология--психология личности--психотерапия--душа--душевная жизнь человека--человеческая душа--внутренний мир личности--внутренний мир человека--психика человека--перцепция (восприятие)--восприятие (перцепция)--внимание--память--воображение--мышление--мотивация--эмоции--чувства--психика и сознание--сознание--сознательное и бессознательное--бессознательное--особые состояния и явления психики--особые состояния психики--особые явления психики--психические свойства личности--отношения между людьми--взаимоотношения--общение между людьми--общение социальное--психическое здоровье--критические жизненные ситуации--критические ситуации--трудные жизненные ситуации--кризисные ситуации--кризисы личности--кризисы психологические--патология психики--нарушения психических свойств--нарушения психики--психические болезни--психические расстройства
Аннотация: Вторая часть тома "Человек" посвящена тайнам человеческой души. Читатель узнает, что такое мышление, память, переживание, воображение, личность, характер, темперамент, способности. Найдет ответы на вопросы: как мы принимает решения, откуда берутся психологические проблемы и как с ними справляться, в чем состоят задачи и трудности каждого возраста? В книге содержатся и полезные рекомендации, которые помогут развить память, творческие способности, правильно сдавать экзамены и вести переговоры, общаться, переживать кризисы и преодолевать страхи, познавать и изменять самого себя. В числе авторов статей сотрудники Института психологии РАН, преподаватели психологического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова, Института семьи, Института детства и др. Книга рассчитана на детей среднего и старшего школьного возраста, студентов, учителей, родителей и на всех, кто интересуется психологией, психотерапией, философией.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 61/Э542
Автор(ы) : Эмануэль, Рики
Заглавие : Страх
Выходные данные : Москва: Проспект, 2002
Колич.характеристики :77, [2] с.
Серия: Проблемы психоанализа
Примечания : Библиогр.: с. 76-[78]
ISBN (в обл.), Цена 5-7986-0074-2: 35.00 р.
Предметные рубрики: Страхи
Неврозы и психоневрозы-- Страхи
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): страхи--неврозы--психоневрозы--психотерапия--нервные болезни--психические болезни--психоаналитические исследования--психоанализ--неврозы--невропаталогия--психика--страхи--страхи-фобии--фобии (навязчивые страхи)--навязчивые страхи (фобии)--детские страхи--детские эмоции--детские чувства--тревоги--опасности--предчувствия--депрессии--депрессивные страхи--эмоции--эмоциональный опыт--предчувствия--фантазии--ужасы--фрейд з. (1856–1939) австрий--кляйн м. (1882–1960) английс
Аннотация: Какова роль страха в развитии индивида? Страх - это сигнал, предупреждающий о появлении опасности и о том, что индивид может испытывать эмоции, способные привести его психику в состояние неуправляемой беспомощности. Эта опасность может восприниматься как внешняя или внутренняя и являться сознательной реакцией на целый ряд фантазий, возникающих в подсознании индивида. Изучение страха лежит в основе психоаналитических исследований в книге Рики Эмануэля - практикующего психотерапевта, работающего как с детьми, так и со взрослыми пациентами.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Х917
Заглавие : Хрестоматия по педагогической психологии : [учеб. пос.]
Выходные данные : Москва: Международная пед. академия, 1995
Колич.характеристики :412,[2] с.: табл.
Серия: [Библиотека школьного психолога]
Примечания : Труды членов Академии пед. и соц. наук
ISBN (в обл.), Цена 5-87977-024-9: 6200.00 р.
ББК : Ю9
Предметные рубрики: Психология педагогическая
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): учебная деятельность--сознательность учения--внутренняя речь--учебное взаимодействие--сотрудничество--индивидуальная деятельность--цель--целеобразование--усвоение знаний--познавательное чтение--непрерывное образование--внимание--сосредоточение--социальное наследование--наследование биологическое--психологические возможности--возможности психологические--познание мира--глухота--слепота--психика человека--психическое развитие--психическое воспитание--гармоническое развитие--типы личности--диалог--сознание--личность--общение--игры--учитель-ученик--авторитет учителя--активное обучение--проблемные ситуации--мышление--деловые игры--психология игры--активное обучение
Аннотация: Основой хрестоматии являются важнейшие теоретические, экспериментальные и прикладные исследования отечественных и зарубежных авторов в области педагогической психологии и ряде смежных областей, имеющих прямое отношение к решению наиболее актуальных проблем обучения и воспитания.
Экземпляры : всего 5: ЧЗ(1), АБ(10)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(10)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Х917
Заглавие : Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии : Работы советских психологов периода 1946-1980 гг.
Выходные данные : Москва: Изд-во Моск. ун-та, 1981
Колич.характеристики :303, [1] с
Примечания : Изд. вых. с 1980 г.
Цена : 0.85 р.
ББК : Ю937 + Ю984.0
Предметные рубрики: Возрастная психология
Педагогическая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психика ребенка--психическое развитие--игровая деятельность--учебная деятельность--развитие личности--познавательная деятельность--проблемное обучение
Аннотация: В хрестоматию включены работы советских ученых, отражающие проблематику исследований в области возрастной и педагогической психологии, осуществленных в непосредственной связи с научно-технической революцией.
Экземпляры : всего 30: АБ(22)
Свободны : АБ(22)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Ф862
Автор(ы) : Фрейд, Зигмунд
Заглавие : Я и Оно : [сочинения : перевод с нем.]
Выходные данные : Москва: ЭКСМО-Пресс; Харьков: Фолио, 1999
Колич.характеристики :1037, [2] с. ; 21 см
Серия: Антология мысли
ISBN, Цена 5-04-000623-3 (в пер.): [350.00] р.
ISBN, Цена 966-03-0291-6: Б.ц.
ББК : Ю91(4Авс)6-736Фрейд З.я44
Предметные рубрики: Психологическая мысль --Австрия, 20 в.
Психологи --Австрия, 20 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психологическая мысль австрии--австрийская психологическая мысль--произведения психологов австрии--психоанализ--психоанализ как направление в психологии--сознательное и бессознательное--бессознательное--психика и сознание--сознание и психика--остроумие--психосексуальность--психология сексуальности--сексуальность--психология масс--психология толпы
Содержание : Остроумие и его отношение к бессознательному ; Леонардо да Винчи ; О психоанализе ; Тотем и табу ; Очерки по психологии сексуальности ; По ту сторону принципа удовольствия ; Психология масс и анализ человеческого Я ; Я и Оно ; Будущее одной иллюзии ; Человек по имени Моисей и монотеистическая религия
Аннотация: Зигмунд Фрейд - известнейший австрийский психолог, психиатр и невропатолог, основоположник психоанализа, автор многочисленных трудов: "Толкование сновидений", "Психопатология обыденной жизни", "Остроумие и его отношение к бессознательному", "Тотем и табу" и т. д. Представления Фрейда о бессознательном, о сублимации, о динамической психической структуре личности и мотивах человеческого поведения, значении детского эмоционального опыта в душевной жизни взрослого, постоянном психическом влечении к эросу и смерти нашли широкое распространение в современной культуре. В настоящем издании представлены работы, считающиеся теоретической кульминацией творчества Фрейда. В них сформулированы и обоснованы мысли Фрейда, а также обозначены сами источники возникновения существенных положений психоанализа.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Ф862
Автор(ы) : Фрейд, Зигмунд
Заглавие : Избранное
Выходные данные : Ростов-на-Дону: Феникс, 1998
Колич.характеристики :350, [1] с. ; 21 см
Серия: Выдающиеся мыслители
Разночтения заглавия :Загл. пер.: Интерес к психоанализу
ISBN (в пер.), Цена 5-85880-584-1: [250.00] р.
ББК : Ю91(4Авс)6-736Фрейд З.
Предметные рубрики: Психоанализ
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психоанализ--психика и сознание
Содержание : Интерес к психоанализу ; Проблема дилетантского анализа ; Конструкции в анализе ; Фрагмент анализа истерии (история болезни Доры)
Аннотация: В четырех работах З. Фрейда, представленных в настоящей книге, мысли ученого о принципах, методах, и результатах психоанализа, изложенных в его фундаментальных трудах "Психопатология обыденной жизни" и "Толкование сновидений", а также - о синтезе, о конструировании ситуации, явившейся причиной "динамической травмы" пациента, для последующей терапии невротизированной личности.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/Ф491
Автор(ы) : Фигдор, Гельмут
Заглавие : Психоаналитическая педагогика : [пер. с нем. Д. Видра]
Выходные данные : Москва: Изд-во Института Психотерапии, 2000
Колич.характеристики :280, [1] с.
Серия: Золотой фонд психотерапии; 1
ISBN (в пер.), Цена 5-89939-008-5: 67.00, 80.00, 74.00, [1.00], р.
ББК : Ч30/49
Предметные рубрики: Педагогика-- Психоанализ
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--психоанализ--психоаналитическая педагогика--психоаналитическая теория--психоанализ и школа--психотерапия--детская психика--разводы родителей--компромиссы--линдгрен а.--детские конфликты--конфликты детские--педагогика в детском саду--детская агрессивность--агрессивность детская--больничная школа--трудные дети--трудные подростки--подростки--условно осужденные подростки--психоаналитически-педагогическая консультация--детская психотерапия
Аннотация: Практическая ценность применения психоанализа в педагогике в наше время уже не требует доказательств, и она еще раз красочно продемонстрирована книгой, которую вы держите в руках. В ней рассматриваются разнообразные вопросы, с которыми мы сталкиваемся при работе с детьми, от повседневных - детские конфликты, детская агрессивность, помощь трудным подросткам, до специальных - ресоциализация условно осужденных подростков, работа с детьми, обучающимися в школах при больницах и их решение с точки зрения психоаналитической педагогики. Последняя часть книги посвящена организации психоаналитически-педагогической консультации, ее задачам, целям, этапам работы. Книга адресована психологам, педагогам, социальным работникам, а также родителям.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1), МБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1), МБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю2/Т35
Автор(ы) : Терегулов, Филарит Шарифович
Заглавие : Материя и ее сознание : научное издание
Выходные данные : Москва: Народное образование, 2002
Колич.характеристики :295, [2] с.: ил.
Серия: Профессиональная библиотека учителя
ISBN (в обл.), Цена 5-87953-164-3: 60.00 р.
ББК : Ю212 + Ю92
Предметные рубрики: Материя и сознание
Сознание-- Возникновение и развитие
Мозг-- Развитие в филогенезе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): материя--материя и сознание--сознание и материя--развитие сознания--возникновение сознания--происхождение сознания--сознание--сознание как свойство высокоорганизованной материи--сознание и мышление--диалектический материализм (диамат)--диамат (диалектический материализм)--философская концепция материи--материя и формы ее существования--материальное единство мира--материальный мир--единство мира материальное--движение как способ существования материи--способ существования материи--движение материи--материя и движение--формы существования материи--пространство и время как формы существования материи--пространство как форма существования материи--время как форма существования материи--пространство и время--время и пространство--пространство--пространство возможностей--время--эволюция материи--эволюция материального мира--развитие материального мира--самоорганизация материи--взаимосвязь в развитии мира--взаимосвязь в развитии материального мира--развитие--философские категории--живая материя--материалистическая диалектика--материализм--мозг и психика--развитие мозга в филогенезе--развитие психики--генетическая психология--генетика поведения--психика и мозг человека--психика человека--встроенные тела--внутренние тела--зоопсихология--поведение животных--внд как физиологическая основа психики--высшая нервная деятельность как физиологическая основа психики--психические функции--мозг человека--нервные процессы--рефлексы--физиологические основы психики--квантовое состояние материи--нейроны--нейронные сети--интеллект--становление интеллекта--мышление--возникновение мышления--возникновение интеллекта--интеллектуальное поведение--человеческий интеллект--геном социальный--социальные геномы--социогеномы--наследование психических свойств--социальная генетика--генетика социальная--биологическое и социальное--социальное и биологическое--биогеном-социогеном--интеллект и образование--образование и интеллект--интеллект и образовательный процесс--образовательный процесс и интеллект--образование в третьем тысячелетии--образование в 21 в.
Аннотация: Главное в этой книге - уточнение закономерных этапов структурного объединения материи, выявление в них "двухатомарности" в качестве строительных кирпичиков. Образование рассматривается как один из многочисленных этапов, без целостного изучения которых невозможно представить себе строение, функции, эволюции мозга, интеллект человека. Исследование позволяет предположить появление новой специфической науки - социогеномики, которая должна дополнить педагогику, философию образования, социологию. Книга может быть использована в качестве пособия для студентов, аспирантов, профессорско-преподавательского состава при изучении ряда педагогических дисциплин.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/С568
Автор(ы) : Тутушкина, Марина Константиновна, Соловьева, Елена Анатольевна, Годлиник, Ольга Борисовна, Артемьева В. А., Афонькина Ю. А., Ермак Е. С., Короткина Е. Д., Лобанова Ю. И., Мальцев В. П., Рудкевич Л. А., Троицкая И. В.
Заглавие : Современная практическая психология : [учеб. пособие для вузов
Выходные данные : Москва: Академия, 2005
Колич.характеристики :431, [1] с.: ил.
Примечания : Библиогр. в конце частей. - Авт. указаны на обороте тит. л. - В прил.: Термины и определения ; Алфавит черт личности.
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-2070-1: 267.00 р.
ББК : Ю9я73-1
Предметные рубрики: Психология
Прикладная психология
Практическая психология образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология--методы психологии--конституция человека и психика--психика и конституция человека--психология развития--психология личности--психический мир человека--психология индивидуальности--индивидуальность--человеческая индивидуальность--психика человека--психические свойства личности--социальная психология--общественная психология--психология общения--общение--социальное общение (коммуникативность)--коммуникативность (социальное общение)--общение между людьми--взаимодействие в группе--взаимодействие в организации--межличностные отношения--межличностное общение--межличностное взаимодействие--деловое общение--организационное поведение--организационная культура--корпоративная этика--корпоративная культура--конфликты в организации--конфликты социальные--социальные конфликты--психология конфликта--управление конфликтами--психология отдельных видов деятельности--отраслевая психология--прикладная психология--психология труда--профессиональная деятельность--профессиональная среда--экономическая психология--психология экономическая--психология педагогической деятельности--психология педагогического труда--личность преподавателя вуза--личность педагога--личность учителя--авторитет педагога--авторитет преподавателя--студенты--инженерная психология--техническая психология--психология творчества--психическое здоровье--психологическое здоровье--обыденная жизнь--личная жизнь--психические состояния--психологические кризисы--кризисы взрослого человека--кризисы психологические--устойчивость психологическая--психологическая устойчивость--психологическая работоспособность--работоспособность--психология безопасности--обеспечение безопасности--безопасность--травматизм--травмы--несчастные случаи--практическая психология--консультативная психология--консультирование психологическое--психологическое консультирование--психологическая помощь--тесты психологические--психологические тесты
Аннотация: В учебном пособии рассказывается о сути современной практической психологии, о том, кому и зачем она нужна, приводится краткий очерк истории развития психологии. Особо выделен раздел о методах психологии и об этике психолога. Специальные главы посвящены взаимодействию конституции и психики человека, психологии развития человека, психологии индивидуальности, конфликтологии и другим разделам психологии, имеющим в первую очередь прикладное значение. Приведены доступные для неспециалистов психодиагностические и тренинговые методики. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по непсихологическим специальностям, а также для всех, кто заинтересован в овладении базовыми психологическими знаниями и умениями.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(3)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(3)
Найти похожие

11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/С471
Автор(ы) : Сластенин, Виталий Александрович, Каширин, Владимир Петрович
Заглавие : Психология и педагогика : [учеб. пособие для вузов]
Выходные данные : Москва: Академия, 2001
Колич.характеристики :477, [1] с.: ил.; 22 см
Коллективы : Международная академия наук педагогического образования (Москва)
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр.: с. 466-473
ISBN, Цена 5-7695-0488-9 (Академия) (в пер.): 106.00 р.
ISBN, Цена 5-7695-0337-8: Б.ц.
ББК : Ю9я73-1 + Ч31я73-1
Предметные рубрики: Психология
Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология--психика и мозг человека--мозг и психика--психология личности--педагогика--методология педагогики--педагогические исследования--исследования по педагогике--аксиологические основы педагогики--содержание образования--педагогический процесс--учебно-воспитательный процесс--целостный педагогический процесс--целостный учебно-воспитательный процесс--процесс воспитания--воспитание--теория воспитания--воспитание личности--формирование личности--формирование мировоззрения школьников--формирование научного гуманистического мировоззрения--нравственное воспитание школьников--формирование культуры личности--учебно-воспитательный коллектив--педагогический коллектив--процесс обучения--учебный процесс--организация учебного процесса--формы организации учебного процесса--организационный формы учебного процесса--педагогическая психология--психопедагогика--психология профессиональной деятельности--психология профессионализма--психология малых групп--профессиональное общение--специалист и коллектив--специалист--социальная психология личности--межличностное общение--профессиональное межличностное общение--профессиональная адаптация--адаптация трудовая--адаптация к трудовой деятельности--адаптация работников--стрессы--психологические стрессы--профессиональная готовность специалиста
Аннотация: Учебное пособие знакомит студентов педагогических специальностей с современной отечественной и зарубежной психологией и педагогикой; рассматриваются, в частности, такие вопросы, как психология личности, теоретико-методологические основы педагогики, воспитание и обучение в педагогическом процессе, поддержание психического здоровья, регулирование межличностных отношений; особое внимание уделяется педагогике и психологии профессиональной деятельности. Может быть полезно специалистам разных отраслей, прежде всего тем, кому предстоит работать с людьми.
Экземпляры : всего 30: АБ(28), ЧЗ(1), МБ(1)
Свободны : АБ(27), ЧЗ(1), МБ(1)
Найти похожие

12.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/С412
Автор(ы) : Ситников, Валерий Леонидович
Заглавие : Образ ребенка в сознании детей и взрослых : учебное пособие
Выходные данные : Санкт-Петербург: Химиздат, 2001
Колич.характеристики :286, [1] с.: табл., рис.
Коллективы : Ленинградский государственный областной университет им. А. С. Пушкина (Санкт-Петербург). Факультет психологии и педагогики им. И. П. Иванова
Разночтения заглавия :Загл. корешка: Образ ребенка
Примечания : Библиогр.: с. 261-287
ISBN (в пер.), Цена 5-93808-028-2: 39.00 р.
ББК : Ю953 + Ю983.7 + Ю932 + Ю983.2 + Ю984.0 + Ю940
Предметные рубрики: Восприятие людьми друг друга
Личность ребенка-- Развитие и формирование
Детская психология-- Формирование личности ребенка
Образ — психологическое понятие
Сознание
Сознание детей
Педагогическая психология
Педагогическая деятельность-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология--социальная психология--общественная психология--психология социального познания--образ (понятие)--сознание--сознательное и бессознательное--бессознательное и сознательное--неосознаваемые процессы--сверхсознание--человеческое сознание--сознание детей--детское сознание--самосознание ребенка--детское самосознание--сознание родителей--родительское сознание--сознание педагогов--самосознание--педагогическое сознание--сознание учителей--учительское сознание--профессиональное сознание учителя--социально-перцептивные образы--субъективный образ--перцептивный образ--образы восприятия--образ ребенка--образы ребенка--детские образы--я-концепция--я-образы--ты-образы--психика и сознание--познание человека--педагогическая психология--педагогическая деятельность--психология педагогического труда--психология педагогической деятельности--педагогическое общение--объекты педагогической деятельности--субъекты педагогической деятельности--восприятие (перцепция)--перцепция (восприятие)--перцепция социальная--социальная перцепция--восприятие людьми друг друга--восприятие человека человеком--психология межличностного познания--межличностное познание--межличностное восприятие--образ ребенка в сознании детей--образ ребенка в сознании взрослых--представления о ребенке--представления о детях--представления родителей о детях--представления детей о сверстниках--типология образов ребенка--педагогическая перцепция--педагогическое восприятие--стереотипы восприятия--стереотипы педагогического восприятия--представления учителей о детях--образ ребенка в сознании педагога--образ ученика в сознании педагога--учитель-ученик--образы учеников--стереотипизация образа ребенка--полоролевые образы--полоролевые предпочтения--полоролевая ориентация--гендерная идентичность--половая идентификация--гендерная идентификация--полосоциальные стереотипы--гендерные стереотипы--гендерные различия--половые различия--половозрастные различия--гендерные особенности--половые особенности--гендерная социализация--полоролевая социализация--половая социализация--гендерные установки--влияние родителей--полоролевое воспитание--факторы гендерной социализации--изучение образов ребенка--психологические исследования--психолого-педагогические исследования--методики психодиагностики--методики диагностики--диагностические исследования--диагностические методики--психодиагностические исследования--психодиагностические методики--возрастная динамика я-образов--структура я-образов--содержание я-образов--дети--ребенок--ребенок и взрослый--взрослые и дети--взрослый и ребенок--родители--мальчики--девочки--мужчины--женщины--студент-педагог--учителя--ученики--школьники--педагоги--социализация детей--социализация ребенка--межличностные отношения--формирование личности ребенка--психология личности ребенка--психологические особенности--развитие личности ребенка--личность ребенка--психология пола--гендерная психология--одаренные дети--умственные способности
Аннотация: Монография посвящена анализу одной из ключевых проблем современной психологии. Описаны процедуры, методики, методы и результаты диагностики социально-перцептивных образов. Впервые выявлены и сопоставлены между собой структуры и содержание разных половозрастных образов. Обнаруженные закономерности восприятия и отражения "абстрактных" и реальных детей, разработанные методики позволяют оперативно выявить сложившиеся в сознании педагогов структуры Я-образов и образов ребенка, обеспечивают понимание механизмов формирования субъективной реальности педагогов и открывают пути коррекции педагогической перцепции и, как следствие, повышения эффективности труда педагогов. Предназначена для психологов, педагогов и студентов психологических и педагогических вузов.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

13.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/С307
Автор(ы) : Семке, Валентин Яковлевич
Заглавие : Умение властвовать собой, или Беседы о здоровой и больной личности
Выходные данные : Новосибирск: Наука, 1991
Колич.характеристики :233, [3] с.: ил.
Коллективы : Академия наук СССР (Москва). Сибирское отделение
Серия: Человек и окружающая среда .
Научно-популярная литература/ АН СССР
ISBN (в обл.), Цена 5-02029264-8: 5.18, 4.80, р.
ББК : Ю937 + Ю932 + Ю952
Предметные рубрики: Личность-- Психология
Психика
Самовоспитание личности
Пограничные состояния
Неврозы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психика--психика человека--психология личности--возрастная психология--возрастная психология детей--личность--личность как социально-психологическое явление--личность человека--общая психология--социальная психология--общественная психология--особые состояния и явления психики--особые состояния психики--особые явления психики--самовоспитание личности--пограничные состояния личности--психические процессы--психические состояния--социализация личности--формирование личности--стрессы--формирование стрессоустойчивости--эмоциональные стрессы--стрессоустойчивость--управление психическими процессами--управление собой--умение властвовать собой--психическое здоровье--психогигиена--психические механизмы защиты--здоровая личность--больная личность--медицинская психология--патопсихология--патология психики--психические болезни--психиатрия--навязчивые состояния--фобии (навязчивые страхи)--навязчивые страхи (фобии)--неврозы--психоневрозы--психопатическая личность--психопатии--неврастения--истерия--эмоциональные расстройства--эмоциональная сфера--эмоции--эмоциональные процессы--изменения психики--патологические изменения психики--психотерапия--рациональная психотерапия--словесный метод лечения--лечение словом--старение--старость--пожилые люди--психология старения--геронтопсихология--психология старости--психологическая геронтология--старческие изменения психики--возрастные кризисы--кризисы возрастные--семейное воспитание--воспитание в семье--недостатки воспитания--дефекты воспитания--деформация личности ребенка--психология поведения детей--детское поведение--поведение детей--трудности в воспитании детей--трудности в воспитании поведения детей--воспитание поведения детей--детские капризы--капризы детей--подростки--трудновоспитуемые дети--трудные дети--неблагополучные дети--трудные подростки--отклоняющееся поведение--семейные взаимоотношения--внутрисемейные отношения--внутрисемейная среда--неблагополучная внутрисемейная среда--неблагополучная семейная среда--семейное неблагополучие--неблагополучные семьи--влияние семьи на поведение ребенка--единственный ребенок--отцы и дети--родители и дети
Аннотация: Тайны человеческой психики - насколько познаваемы они в наше время? Каковы "ступени" созревания личности и в чём заключается своеобразие её реагирования в разные возрастные периоды? Что представляют собой так называемые пограничные состояния и можно ли в полной мере раскрыть "пружины" отклоняющегося поведения? имеется ли связь между аномалиями личности и одарённостью, альтруизмом, конформизмом, правонарушениями? Как противостоять многообразным стрессовым воздействиям и победить бессонницу? Разобраться в сложнейших вопросах, связанных с деятельностью мозга, поможет эта книга. Издание адресовано широкому кругу читателей.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

14.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ю9/Р823
Автор(ы) : Рубинштейн, Сергей Леонидович
Заглавие : Основы общей психологии: в 2 т./ С. Л. Рубинштейн ; [сост. и авт. коммент. К. А. Абульханова-Славская, А. В. Брушлинский] ; Акад. пед. наук СССР. - (Труды действительных членов и членов-корреспондентов АПН СССР). - [3-е изд.]. Т. 1
Выходные данные : Москва: Педагогика, 1989 - 1989
Колич.характеристики :485, [1] с.: 1 портр.
Коллективы : Академия педагогических наук СССР
ISBN (в пер.), Цена 5-7155-0179-2 (т. 1): 3.00 р.
ББК : Ю93
Предметные рубрики: Общая психология
Познавательные психические процессы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): общая психология--познавательные психические процессы--познавательные процессы--психические процессы--психика и сознание--поведение личности--развитие психики--поведение животных--психика животных--зоопсихология--сознание--сознание детей--развитие сознания--ощущения--восприятия--память--воображение--фантазия--мышление--мышление детей--развитие мышления--развитие мышления у детей--развитие речи у детей--речь
Аннотация: В. фундаментальном труде выдающегося советского учёного обобщаются достижения по основным областям исследований мировой психологической науки. Особенно современной представляется авторская трактовка мотивов поведения человека и задач его деятельности, единства этой деятельности, теоретического и морального сознания. В томе 1 обсуждаются такие проблемы, как предмет, методы и история психологии, филогенез сознания, ощущения, восприятие, память, воображение, мышление, речь. Для психологов, педагогов, философов.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(2), МБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2), МБ(1)
Найти похожие

15.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Р823
Автор(ы) : Рубинштейн, Сергей Леонидович
Заглавие : Основы общей психологии : [учеб. пособие для вузов] . -[4-е изд. с изм. и доп./сост. К. А. Абульханова-Славская, А. В. Брушлинский]
Выходные данные : Санкт-Петербург: Питер, 2005
Колич.характеристики :705, [7] с.
Серия: Мастера психологии
Примечания : Список науч. трудов С. Л. Рубинштейна: с. 670-672. - Список работ о С. Л. Рубинштейне: с. 673-678. - Алф. указ.: с. 679-705. - В послесл.: Исторический контекст и современное звучание фундаментального труда С. Л. Рубинштейна.
ISBN (в пер.), Цена 5-314-00016-4: 174.00 р.
ББК : Ю93я73-1
Предметные рубрики: Общая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология--история психологии--сознание человека--психика животных--поведение животных--ощущение--восприятие--память--воображение--мышление--речь--внимание--деятельность--способности--эмоции--темперамент--характер
Аннотация: Классический труд С. Л. Рубинштейна «Основы общей психологии» относится к числу наиболее значительных достижений отечественной психологической науки. Широта теоретических обобщений в сочетании с энциклопедическим охватом исторического и экспериментального материала, безупречная ясность методологических принципов сделали «Основы...» настольной книгой для нескольких поколений психологов, педагогов, философов. Несмотря на то что с момента ее первой публикации прошло более полувека, она остается одним из лучших учебников по общей психологии и в полной мере сохраняет свою научную актуальность.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

16.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Р823
Автор(ы) : Рубинштейн, Сергей Леонидович
Заглавие : Основы общей психологии : [учебное пособие для высш. пед. учеб. заведений и ун-тов] . -Изд. 2-е
Выходные данные : Москва: Учпедгиз, 1946
Колич.характеристики :704 с.: ил.; 26 см
Коллективы : Институт философии Академии наук СССР (Москва), Академия наук СССР (Москва). Институт философии
Примечания : Библиогр.: с. 686-697. - Имен. указ.: с. 698-701. - На пер. авт. не указан
Цена : 2.00 р.
ББК : Ю92я73-1
Предметные рубрики: Общая психология
Познавательные психические процессы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): общая психология--допущено мо--история психологии--познавательные психические процессы--познавательные процессы--психические процессы--психика и сознание--поведение личности--развитие психики--поведение животных--психика животных--зоопсихология--сознание--психическое развитие ребенка--сознание детей--развитие сознания--ощущения--восприятия--память--воображение--фантазия--мышление--мышление детей--развитие мышления--развитие мышления у детей--развитие речи у детей--речь--внимание--эмоции--воля--деятельность--психология деятельности--психология личности--личность--направленность личности--потребности--интересы--способности--темперамент--характер
Аннотация: Перед вами – монументальный труд С. Л. Рубинштейна «Основы общей психологии», который остаётся актуальным вот уже на протяжении нескольких десятков лет. Издание является настольной книгой для специалистов по психологии нескольких поколений. Изложенный автором материал представляет собой анализ и обобщение знаний в советской и мировой психологической науке вплоть до середины 20-го века. В книге представлены как классические определения, явления, так и экспериментальные теории, объединённые чёткими формулировками автора. Критики отмечают ясную методологическую основу материала. Учебник по праву считается одним из лучших трудов по основам общей психологии до сих пор. При этом представленные знания также актуальны, как и полвека назад. Книга легко читается, приведены понятные и логичные примеры для лучшего усвоения материала и понимания читателя. Будет интересен студентам, преподавателям педагогических и психологических вузов и факультетов, а также всем, кто увлекается психологией на любительском уровне. Данное первое издание «Основ общей психологии» (1940) было удостоено Государственной премии и получило высокие оценки в рецензиях Б. Г. Ананьева, Б. М. Теплова, Л. М. Ухтомского, В. И. Вернадского и других.
Экземпляры : всего 2: РедФ(1)
Свободны : РедФ(1)
Найти похожие

17.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Р823
Автор(ы) : Рубинштейн, Сергей Леонидович
Заглавие : Основы общей психологии : [учебное пособие для высш. пед. учеб. заведений и ун-тов]
Выходные данные : Москва: Учпедгиз, 1940
Колич.характеристики :596 с.: ил.; 26 см
Примечания : Библиогр.: с. 572-588. - Имен. указ.: с. 589-593. - На пер. авт. не указан
Цена : 15.00, 1.50, р.
ББК : Ю92я73-1
Предметные рубрики: Общая психология
Познавательные психические процессы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): общая психология--история психологии--познавательные психические процессы--познавательные процессы--психические процессы--психика и сознание--поведение личности--развитие психики--поведение животных--психика животных--зоопсихология--сознание--психическое развитие ребенка--сознание детей--развитие сознания--ощущения--восприятия--память--воображение--фантазия--мышление--мышление детей--развитие мышления--развитие мышления у детей--развитие речи у детей--речь--внимание--эмоции--воля--деятельность--психология деятельности--психология личности--личность--направленность личности--потребности--интересы--способности--темперамент--характер
Аннотация: Перед вами – монументальный труд С. Л. Рубинштейна «Основы общей психологии», который остаётся актуальным вот уже на протяжении нескольких десятков лет. Издание является настольной книгой для специалистов по психологии нескольких поколений. Изложенный автором материал представляет собой анализ и обобщение знаний в советской и мировой психологической науке вплоть до середины 20-го века. В книге представлены как классические определения, явления, так и экспериментальные теории, объединённые чёткими формулировками автора. Критики отмечают ясную методологическую основу материала. Учебник по праву считается одним из лучших трудов по основам общей психологии до сих пор. При этом представленные знания также актуальны, как и полвека назад. Книга легко читается, приведены понятные и логичные примеры для лучшего усвоения материала и понимания читателя. Будет интересен студентам, преподавателям педагогических и психологических вузов и факультетов, а также всем, кто увлекается психологией на любительском уровне. Данное первое издание «Основ общей психологии» (1940) было удостоено Государственной премии и получило высокие оценки в рецензиях Б. Г. Ананьева, Б. М. Теплова, Л. М. Ухтомского, В. И. Вернадского и других.
Экземпляры : всего 3: АБ(1), РедФ(1)
Свободны : АБ(1), РедФ(1)
Найти похожие

18.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Р598
Автор(ы) : Рогов, Евгений Иванович
Заглавие : Психология познания
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 1998
Колич.характеристики :173, [1] с.: ил.
Серия: Азбука психологии
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Библиогр.: с. 172-174. - 1-я кн. серии "Азбука психологии".
ISBN (в обл.), Цена 5-691-00169-8: 16.00 р.
ББК : Ю935.1я7 + Ю984.0
Предметные рубрики: Познавательные психические процессы
Психологические службы в школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): общая психология--психология познания--познавательные психические процессы--познавательные процессы--психические процессы--психика и сознание--психофизиология--направленность психики человека--внимание--сенсорные процессы--ощущения--восприятия--восприятие (перцепция)--перцепция (восприятие)--память--запоминание--мышление--мыслительная деятельность--воображение--фантазия--психологическая служба в школе
Аннотация: Автор пособия в увлекательной форме знакомит читателей с историей возникновения психологии, её основами, рассказывает о процессах познания (внимании, ощущении, восприятии, памяти, мышлении, воображении), методах их исследования и приёмах развития. Методики исследований и упражнения могут быть использованы как в школе, так и при самостоятельной работе. В "Словаре терминов" представлены основные психологические понятия. Забавные рисунки облегчают чтение и понимание текста. Книга адресована старшеклассникам, а также школьным психологам и учителям-предметникам.
Экземпляры : всего 1: ЧЗ(1), АБ(3)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(3)
Найти похожие

19.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/П863
Автор(ы) : Аллахвердов, Виктор Михайлович, Богданова С. И., Вансовская, Людмила Ивановна, Васильев В. К., Гранская Ю. В.
Заглавие : Психология : учебник
Выходные данные : Москва: Проспект, 1998
Колич.характеристики :583, [1] с.: ил.
Примечания : Библиогр.: с. 576-579. - Авт. указаны на обороте тит. л. - 275-летию Санкт-Петербургского государственного университета посвящается.
ISBN (в пер.), Цена 5-7896-0050-6: 42.00 р.
ББК : Ю9я73-1
Предметные рубрики: Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология--общая психология--социальная психология--общественная психология--психофизиология--человек как предмет познания--нервно-психическая деятельность--нервная система--психофизика--психика и сознание--психика человека--психические процессы--психические состояния--познавательные процессы--речь и мышление--мышление и речь--психология личности--психические свойства личности--эмоциональная сфера--эмоции--эмоциональные процессы--возрастная психология--формирование личности--развитие личности--социализация личности--социализация человека--я-концепция--личность как социально-психологическое явление--ценностно-нормативная система--ценностные ориентации личности--установки социальные--социальные установки (аттитюды)--аттитюды (социальные установки)--взаимодействие детей со сверстниками--взаимодействие со сверстниками--общение со сверстниками--социализация в среде сверстников--детская субкультура--субкультура детская--детские сообщества--возрастные субкультуры--личностная самореализация--самореализация личностная--личность в группе--психология групп--психология малых групп--социально-психологический климат--психологический климат групп--межличностное общение--кризисы возрастные--кризисы взрослого человека--конфликты личностные--конфликты социальные--социальные конфликты--личностные конфликты--межличностные конфликты--самоконтроль--защитные механизмы личности--отклоняющееся поведение--аномальное развитие--психические расстройства--психические болезни--нервно-психические расстройства--стрессы--эмоциональные стрессы--психосоматические расстройства--психическое здоровье--деятельность--работоспособность--адаптация к деятельности--адаптация личности--адаптация социальная--социальная адаптация--адаптация человека--надежность профдеятельности--надежность человека--профдеятельность--профессиональная деятельность--резарвы психики--психология менеджмента--менеджер--подготовка менеджеров--политическая психология--психология политики--психология политической деятельности--политическая деятельность--человек в политике--психология масс--психология массовидных явлений--массовидные явления психики--психология толпы--человек в экономике--человек в рыночной экономике--экономическая психология--экономическое сознание--экономическое мышление--экономическое поведение--психология предпринимательства--предпринимательство--психология денег--денег психология--человек в образовательных системах--образовательные системы--педагогическая психология--мотивация учения--мотивация учебной деятельности
Аннотация: Данная книга - учебник по основам психологии. Учебник написан в соответствии с требованиями обязательного федерального компонента психологических знаний, введённого в образовательные программы высшей школы по всем специальностям. Он может быть также использован в системах переподготовки и повышения квалификации по дополнительным образовательным программам и быть полезен для начального этапа подготовки профессиональных психологов, как по программе специалиста, так и по программе бакалавра. Многое из того, что представлено в учебнике может быть интересно и полезно для самого широкого круга читателей.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

20.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/П863
Автор(ы) : Аллахвердов, Виктор Михайлович, Богданова С. И., Вансовская, Людмила Ивановна, Васильев В. К., Гранская Ю. В.
Заглавие : Психология : учебник
Выходные данные : Москва: Проспект, 2000
Колич.характеристики :583, [1] с.: ил.
Примечания : Библиогр.: с. 576-579. - Авт. указаны на обороте тит. л. - 275-летию Санкт-Петербургского государственного университета посвящается.
ISBN (в пер.), Цена 5-8369-0027-2: 98.00 р.
ББК : Ю9я73-1
Предметные рубрики: Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология--общая психология--социальная психология--общественная психология--психофизиология--человек как предмет познания--нервно-психическая деятельность--нервная система--психофизика--психика и сознание--психика человека--психические процессы--психические состояния--познавательные процессы--речь и мышление--мышление и речь--психология личности--психические свойства личности--эмоциональная сфера--эмоции--эмоциональные процессы--возрастная психология--формирование личности--развитие личности--социализация личности--социализация человека--я-концепция--личность как социально-психологическое явление--ценностно-нормативная система--ценностные ориентации личности--установки социальные--социальные установки (аттитюды)--аттитюды (социальные установки)--взаимодействие детей со сверстниками--взаимодействие со сверстниками--общение со сверстниками--социализация в среде сверстников--детская субкультура--субкультура детская--детские сообщества--возрастные субкультуры--личностная самореализация--самореализация личностная--личность в группе--психология групп--психология малых групп--социально-психологический климат--психологический климат групп--межличностное общение--кризисы возрастные--кризисы взрослого человека--конфликты личностные--конфликты социальные--социальные конфликты--личностные конфликты--межличностные конфликты--самоконтроль--защитные механизмы личности--отклоняющееся поведение--аномальное развитие--психические расстройства--психические болезни--нервно-психические расстройства--стрессы--эмоциональные стрессы--психосоматические расстройства--психическое здоровье--деятельность--работоспособность--адаптация к деятельности--адаптация личности--адаптация социальная--социальная адаптация--адаптация человека--надежность профдеятельности--надежность человека--профдеятельность--профессиональная деятельность--резарвы психики--психология менеджмента--менеджер--подготовка менеджеров--политическая психология--психология политики--психология политической деятельности--политическая деятельность--человек в политике--психология масс--психология массовидных явлений--массовидные явления психики--психология толпы--человек в экономике--человек в рыночной экономике--экономическая психология--экономическое сознание--экономическое мышление--экономическое поведение--психология предпринимательства--предпринимательство--психология денег--денег психология--человек в образовательных системах--образовательные системы--педагогическая психология--мотивация учения--мотивация учебной деятельности
Аннотация: Данная книга - учебник по основам психологии. Учебник написан в соответствии с требованиями обязательного федерального компонента психологических знаний, введённого в образовательные программы высшей школы по всем специальностям. Он может быть также использован в системах переподготовки и повышения квалификации по дополнительным образовательным программам и быть полезен для начального этапа подготовки профессиональных психологов, как по программе специалиста, так и по программе бакалавра. Многое из того, что представлено в учебнике может быть интересно и полезно для самого широкого круга читателей.
Экземпляры : всего : АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-110

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)