Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (538)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (4)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=Педагогические технологии<.>)

Общее количество найденных документов : 83
Показаны документы с 1 по 30

1-30 31-60 61-83

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/C29
Автор(ы) : Селевко, Герман Константинович
Заглавие : Современные образовательные технологии : [учеб. пособие для пед. вузов и ин-тов повышения квалификации]
Выходные данные : Москва: Народное образование, 1998
Колич.характеристики :255 с.
Серия: Профессиональная педагогическая библиотека
Разночтения заглавия :На обл. загл. сер.: Школьные технологии. № 2/98
Примечания : Библиогр. в конце разд. - Предм. указ.: с. 251-252 . - Имен. указ.: с. 253
Цена : 42.45 р.
ББК : Ч421.201я73-1
Предметные рубрики: Педагогические технологии
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогические технологии--педагогические технологии обучения--образовательные технологии
Экземпляры : всего 17: ЧЗ(1), АБ(15)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(14)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/Т666
Автор(ы) : Третьяков, Петр Иванович, Митин, Сергей Николаевич, Бояринцева, Наталья Николаевна
Заглавие : Адаптивное управление педагогическими системами : [учеб. пособие для вузов по спец. 031000 - Педагогика и психология, 033400 - Педагогика]
Выходные данные : Москва: Академия, 2003
Колич.характеристики :367, [1] с.: табл.
Серия: Высшее образование
Примечания : Рек. лит.: с. 340-341.
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0962-7: 150.00, 323.00, р.
ББК : Ч421.201я73
Предметные рубрики: Учебно-воспитательная работа в школе-- Учебники и пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): 031000--специальность педагогика и психология--033400--специальность педагогика--педагогические специальности--вузовские учебники--учебные пособия--теория образования и обучения--дидактика--педагогические технологии--педагогика--народное образование--образование--педагогические науки--высшее образование--педагогика высшей школы--педагогическое образование--адаптивное управление педагогическими системами--адаптивная образовательная система--развитие адаптивного управления--управление образовательными учреждениями--управление школой--образовательные учреждения--адаптивный учебно-воспитательный процесс--адаптивная дидактическая система
Аннотация: В книге представлена авторская концепция адаптивного управления педагогическими системами, включающая положения современной теории управления, психотерапии и психологотерапии. Ее необходимость, по мнению авторов, обусловлена резко усложнившейся образовательной и воспитательной средой последнего времени и отсутствием адекватных научно-практических подходов, позволяющих педагогам ориентироваться в этой ситуации. Книга может быть интересна руководителям образовательных учреждений, педагогам, преподавателям вузов, ИПК, ИУУ, работникам органов управления образованием, научным работникам.
Экземпляры : всего 2: АБ(5), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(5), ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/З-382
Автор(ы) : Захарова, Ирина Гелиевна
Заглавие : Информационные технологии в образовании : [Учеб. пособие для пед. вузов (ДПП.Ф.05 "Педагогические технологии")]
Выходные данные : Москва: Академия, 2003
Колич.характеристики :187, [2] с.: табл., схем.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр.: с. 187-188.
ISBN, Цена 5-7695-1239-3: 77.00 р.
ББК : Ч421.23я73
Предметные рубрики: Школьная педагогика-- Информационные технологии-- Учебники и пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): вузовские учебники--учебные пособия--педагогические технологии--педагогические специальности--общеобразовательная школа--школьная педагогика--новые информационные технологии--информационные технологии--информационные технологии обучения--современные инормационные технологии обучения--ито--технологии обучения--информатизация образовательной системы--информатизация образования--электронные учебные курсы--эук--образовательные сайты--создание образовательных сайтов--создание и применение образовательных сайтов--применение образовательных сайтов--качество обучения--оценка качества обучения--microsoft html xelp
Аннотация: В учебном пособии представлена классификация программных средств информационных технологий обучения (ИТО) с позиций дидактики. Рассмотрены принципы и возможные пути интеграции ИТО в учебно-воспитательом проессе. Даны практические рекомендации по применинию гипертекстовой технологии для создания гипертекстовых электронных учебников и авторских образовательных Web-сайтов силами педагогов. Может быть использовано также учителями школ и преподавателями вузов.
Экземпляры : всего : АБ(3), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(3), ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч48/Ч-492
Автор(ы) : Чернилевский, Дмитрий Владимирович
Заглавие : Дидактические технологии в высшей школе : [Учеб. пособие для вузов по пед. спец., магистрантов, аспирантов и слушателей системы доп. проф. образования]
Выходные данные : Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2002
Колич.характеристики :436, [1] с.: ил., схем., табл.
Серия: Педагогическая школа ХХI век
Примечания : Библиогр.: с. 429-434.
ISBN, Цена 5-238-00350-1: 137.00, 132.84, 137.00, р.
ББК : Ч481.2я73
Предметные рубрики: Педагогика высшей школы-- Учебники и пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): вузовские учебники--учебные пособия--педагогика высшей школы--высшее образование--педагогические науки--педагогика--народное образование--образование--дидактика--теория образования и обучения--государственные образовательные стандарты--гос--обучение в вузе--обучение в высшей школе--педагогические технологии--учебно-нормативные документы--технологии обучения--лекции--практикумы--лабораторные практикумы--курсовое проектирование--экспериментально-конструкторская работа--практические занятия--самостоятельная работа--методы обучения--инновационные технологии--активное обучение--дидактические игры--модульное обучение--автоматизированное адаптивное обучение--проблемное обучение--дистанционное обучение--новые образовательные технологии--виртуальное обучение--качество образования--высшее профессиональное образование--управление качеством высшего образования--дидактические средства обучения--учебные книги--печатные средства обучения--электронные средства обучения--программные дидактические средства обучения--традиционные предметные средства обучения--профессиональное образование--новые информационные технологии--нит
Аннотация: Освещено прикладное направление педагогики - ее дидактическая технология как комплексная интегративная система, включающая структурно-упорядоченное множество операций и действий и обеспечивающая педагогическое целеопределение, содержательные, информационно-предметные и дидактические процессы, направленные на усвоение систематизированных знаний, приобретение профессиональных умений и формирование личностных качеств, заданных целями обучения. Рассматриваются также инновационные технологии: активное блочно-модульное обучение, дидактическая игра, проблемное обучение, диагностика качества результатов обучения, изложены подходы к разработке и созданию средств информационно-предметного обеспечения учебного процесса. Для преподавателей высшей технической школы, слушателей факультетов послевузовского образования, желающих получить квалификацию "Преподаватель высшей школы", аспирантов и магистрантов, а также студентов вузов, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(6), МБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(6), МБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч424/С568
Автор(ы) : Гершунский, Борис Семенович, Полат, Евгения Семеновна, Кулашкина В. В.
Заглавие : Современная гимназия : Взгляд теоретика и практика
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2000
Колич.характеристики :167, [1] с.: табл.
Серия: Педагогическая мастерская
Примечания : Библиогр. в тексте. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN, Цена 5-691-00491-3: 29.00, 28.50, р.
ББК : Ч424(2)7
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): общеобразовательные школы--организация общеобразовательных школ--типы общеобразовательных школ--типы общеобразовательных учреждений--образование--гимназическое образование--гимназии--обучение гимназистов--воспитание гимназистов--уроки русского языка--уроки экономики--уроки литературы--уроки физики--уроки биологии--уроки английского языка--уроки истории--технологии обучения гимназистов--разноуровневое обучение гимназистов--педагогические технологии--новые педагогические технологии--типы и структура уроков--организационные формы обучения--начальная школа--обучение в начальной школе--тематическое планирование--исследовательская деятельность учащихся--экспериментальное обучение
Аннотация: Каким должен быть путь к познанию в современной школе? Каков образовательный уровень сегодняшнего выпускника? Как учебное заведение влияет на эти процессы? Авторы данной книги - учителя московской гимназии № 1512 - делятся своим опытом творческой организации учебно-воспитательного процесса, позволяющим успешно решать эти актуальные задачи. Педагогические технологии сотрудничества, разноуровнего обучения, метода проектов, применяемые в гимназии, подтверждают эффективность содружества науки и практики в воспитании и обучении. Адресовано учителям общеобразовательных школ, имназий; будет интересно широкому кругу работников образования.
Экземпляры : всего 1: ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/К861
Автор(ы) : Ксензова, Галина Юрьевна
Заглавие : Перспективные школьные технологии : учеб.-метод. пособие
Выходные данные : Москва: Педагогическое общество России, 2000
Колич.характеристики :222, [1] с.: табл.
Серия: Профессиональная культура педагога
Примечания : Библиогр.: с. 206-219
ISBN (в обл.), Цена 5-93134-051-3: 31.00 р.
ББК : Ч421.201
Предметные рубрики: Учебно-воспитательная работа в школе
Педагогические технологии
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогические технологии--школьные технологии--образовательные технологии--технологии обучения--объяснительно-иллюстративные технологии обучения--личностно ориентированное обучение--адаптивная система обучения--адаптивная школа--развивающее обучение--учебная деятельность--организация учебной деятельности--учебные задачи--проблемные учебные задачи--индивидуальные особенности школьников в процессе обучения--учет индивидуальных особенностей школьников в процессе обучения
Аннотация: В пособии раскрываются разработка и внедрение новых педагогических технологий: цель, содержание, методы познавательной деятельности учащихся, распространенных в массовой школе и внедряемых в учебный процесс адаптивных учебных заведений. Предназначено для преподавателей школ и вузов, работников образования.
Экземпляры : всего : АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/К861
Автор(ы) : Ксензова, Галина Юрьевна
Заглавие : Перспективные школьные технологии : учеб.-метод. пособие
Выходные данные : Москва: Педагогическое общество России, 2001
Колич.характеристики :222, [1] с.: табл.
Серия: Профессиональная культура педагога
Примечания : Библиогр.: с. 206-219
ISBN (в обл.), Цена 5-93134-051-3: 44.00 р.
ББК : Ч421.201
Предметные рубрики: Учебно-воспитательная работа в школе
Педагогические технологии
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогические технологии--образовательные технологии--школьные технологии--технологии обучения--объяснительно-иллюстративные технологии обучения--личностно ориентированное обучение--адаптивная система обучения--адаптивная школа--развивающее обучение--учебная деятельность--организация учебной деятельности--учебные задачи--проблемные учебные задачи--индивидуальные особенности школьников в процессе обучения--учет индивидуальных особенностей школьников в процессе обучения
Аннотация: В пособии раскрываются разработки и внедрение новых педагогических технологий: цель, содержание, методы познавательной деятельности учащихся, распространенных в массовой школе и внедряемых в учебный процесс адаптивных учебных заведений. Предназначено для преподавателей школ и вузов, работников образования.
Экземпляры : всего : ЧЗ(2)
Свободны : ЧЗ(2)
Найти похожие

Вид документа :
Шифр издания : Ч421/Б534
Автор(ы) : Беспалько, Владимир Павлович
Заглавие : Слагаемые педагогической технологии
Выходные данные : Москва: Педагогика, 1989
Колич.характеристики :190, [1] с.: ил.
Примечания : Библиогр.: с. 190
ISBN (в обл.), Цена 5-7155-0099-0: 0.45, [70.00], р.
ББК : Ч421
Предметные рубрики: Школьная педагогика (теория образования, обучения и воспитания)
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дар смирнова в. и.--педагогика--школьная педагогика--педагогические технологии--история педагогики и школы--история школьной педагогики--учебные программы для школы--дидактика--теория образования и обучения--дидактический процесс--дидактические системы--планирование дидактического процесса--учителя-новаторы--проверка и оценка знаний учащихся--оценка учебной деятельности учащихся--педагогическое мастерство--критерии оценки учебной деятельности учащихся--критерии оценки учебной деятельности учителя--критерии оценки учебной деятельности школы
Аннотация: Борьба с негативными явлениями в жизни школы требует разработки принципиально новой педагогической технологии. В книге предложен комплекс средств педагогической технологии и показаны пути их практического применения в условиях перестройки и преодоления формализма в оценке деятельности учащихся и педагогов. Для работников народного образования.
Экземпляры : всего : АБ(2), ЧЗ(1), МБ(1)
Свободны : АБ(2), ЧЗ(1), МБ(1)
Найти похожие

Вид документа :
Шифр издания : Ч45/З-474
Автор(ы) : Зеер, Эвальд Фридрихович
Заглавие : Личностно ориентированное профессиональное образование : учебное пособие
Выходные данные : Екатеринбург, 1998
Колич.характеристики :50 с.: ил.
Коллективы : Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации (Москва), Уральский государственный научно-образовательный центр Российской академии образования (Екатеринбург), Уральский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург)
Примечания : Библиогр.: с. 49
ISBN (в обл.), Цена 5-8050-0019-9: 22.00 р.
ББК : Ч45я7
Предметные рубрики: Профессиональное образование
Личностно-ориентированное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дар смирнова в. и.--профессиональное образование--развитие профессионального образования--личностно ориентированное образование--личностно ориентированное профессиональное образование--личностно ориентированное содержание образования--личностно ориентированные технологии образования--педагогические технологии
Аннотация: В учебном пособии анализируются актуальные проблемы личностно ориентированного образования: понятийный аппарат, онцептуальные положения, пути реализации в профессиональной школе. Пособие адресовано студентам и педагогам профессионально-педагогических учебных заведений.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/П24
Автор(ы) : Буланова-Топоркова, Мария Валериановна, Духавнева, Алла Владимировна, Кукушин, Вадим Сергеевич, Сучков, Геннадий Владимирович
Заглавие : Педагогические технологии : учеб. пособие для студ. пед. спец.
Выходные данные : Ростов-на-Дону: МарТ, 2002
Колич.характеристики :318, [1] с.: рис.
Серия: Педагогическое образование
Примечания : Библиогр.: с. 312-319 (98 назв.)
ISBN (в пер.), Цена 5-241-00145-X: 66.73, 102.00, 66.73, р.
ББК : Ч421.201я73-1
Предметные рубрики: Педагогические технологии
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогические технологии--педтехнологии--образовательные технологии--история педагогических технологий--классификация педагогических технологий--коллективные способы обучения--групповые технологии обучения--групповое обучение--личностно-ориентированные технологии--технологии поддержки ребенка--педагогика сотрудничества--личностно-ориентированное обучение--гуманно-личностная технология--амонашвили ш. а. педтехнология--знаково-контекстное обучение--деловая игра--игровые технологии обучения--игровой метод обучения--педагогические игры--активные методы обучения--метод активного обучения--мозговой штурм как метод обучения--мозговая атака как метод обучения--брейнсторминг--витагенное обучение--витагенная информация--голографический метод проекций--голографические технологии в педагогике--проблемное обучение--информационные технологии обучения--компьютерные технологии обучения--компьютеризация образования--использование компьютера в обучении--мультимедиа-технологии обучения--медиаобразование--программированное обучение--машинное обучение--синергетический подход в образовании--межпредметные связи--интегративное обучение--модульное обучение--вальдорфская педагогика--технологии авторской школы--авторская школа--инновационная школа--авторские педагогические технологии--лысенковой с. н. педтехнология--развивающее обучение--этнопедагогические технологии--этнопедагогика--дистанционное образование--дистанционное обучение
Аннотация: В учебном пособии, адресованном студентам педагогических вузов, сформулирована проблема педагогических технологий в исторической ретроспективе, дана теоретическая характеристика и изложена сущность современных технологий обучения. освещена методика оценки их эффективности. Пособие написано в соответствии с государственным образовательным стандартом.
Экземпляры : всего 86: АБ(83), ЧЗ(1), МБ(1)
Свободны : АБ(81), ЧЗ(1), МБ(1)
Найти похожие

11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.4/И851
Автор(ы) : Исаев, Илья Федорович
Заглавие : Профессионально-педагогическая культура преподавателя : [учеб. пособие для вузов]
Выходные данные : Москва: Академия, 2002
Колич.характеристики :206, [1] с.: табл.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр. в конце глав. - В надзаг. : Междунар. академия наук педагогического образования. – В прил. : Пример внутривузовской программы развития профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы ; Опросники для изучения своих личностных характеристик.
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0901-5: 76.00 р.
ББК : Ч421.42я73-1
Предметные рубрики: Педагогическая культура
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): школоведение--педагогика высшей школы--вузовская педагогика--педагогическая культура--педагогическая этика--преподаватели высшей школы--преподаватели вузов--вузовские преподаватели--подготовка учителей--подготовка преподавателя вуза--профессиональная подготовка учителей--преподавательский состав вузов--профессорско-преподавательский состав вузов--формирование преподавательского состава вузов--формирование профессорско-преподавательского состава вузов--профессионально-педагогическое образование--педагогическое образование--высшее педагогическое образование--профессиональное образование в россии--профессионально-педагогическая культура--содержание профессионально-педагогической культуры--содержание педагогической культуры--функции профессионально-педагогической культуры--функции педагогической культуры--структура профессионально-педагогической культуры--структура педагогической культуры--формирование профессионально-педагогической культуры--формирование педагогической культуры--развитие профессионально-педагогической культуры--развитие педагогической культуры--личность преподавателя вуза--формирование личности преподавателя--история вузов--история высших учебных заведений--история высшего образования--история высшей школы--развитие высшей школы--педагогическое творчество--педагогическое мастерство--мастерство преподавателя вуза--педагогические ценности--ценности педагогические--педагогическая деятельность--профессиональная деятельность преподавателя вуза--организационная деятельность преподавателя вуза--деятельность преподавателя вуза--технология педагогической деятельности--педагогические задачи--педагогические умения--творчество в педагогической деятельности--самореализация преподавателя вуза--творческая самореализация преподавателя вуза--педагогические технологии--образовательные технологии--педагогические инновации--инновационная направленность педагогической деятельности--инновационные процессы в педагогике--инновационная деятельность преподавателя вуза--программы развития профессионально-педагогической культуры--внутривузовские программы развития профессионально-педагогической культуры--рефлексивные программы--внутривузовские рефлексивные программы
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются ценностный технологический и личносто-творческий компоненты профессионально-педагогической культуры, ее функции, критерии и уровни, дается историко-педагогический анализ проблемы формирования профессионально-педагогической культуры, обосновываются тенденции, принципы и условия развития профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы.
Экземпляры : всего : АБ(9), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(9), ЧЗ(1)
Найти похожие

12.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/З-14
Автор(ы) : Загвязинский, Владимир Ильич
Заглавие : Теория обучения : современная интерпретация : [учеб. пособие для пед. вузов по спец. 031000 - Педагогика и психология]
Выходные данные : Москва: Академия, 2001
Колич.характеристики :187, [1] с.: ил.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Терминологический словарь : с. 181-188.
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0743-8: 48.00, 66.00, 49.00, р.
ББК : Ч421.2я73-1
Предметные рубрики: Дидактика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--дидактика--дидактическая концепция--теория образования и обучения--теория обучения--образовательные инновации--инновационные процессы в образовании--педагогические инновации--авторские школы--процесс обучения--учебный процесс--образовательный процесс--методы обучения--классификация методов обучения--системы обучения--сообщающее обучение--программированное обучение--проблемное обучение--образовательные технологии--обучающие технологии--поисково-исследовательская технология--задачная технология--критериально-ориентированное обучение (коо)--коо (критериально-ориентированное обучение)--имитационная технология обучения (имто)--имто (имитационная технология обучения)--моделирующая технология обучения--игровые технологии обучения--игровой метод обучения--информационные технологии в образовании--информационные технологии обучения--компьютерные технологии в образовании--компьютерные технологии обучения--педагогические технологии--сущность обучения--структура обучения--принципы обучения--дидактические принципы--развивающее обучение--личностно-ориентированное обучение--содержание образования--содержание школьного образования--содержание обучения школьников--литература об учебниках и учебных пособиях--литература об учебных планах и программах--организация учебного процесса--организационные формы обучения--формы организации учебного процесса--классно-урочная система--урок в школе--подготовка к уроку--формы обучения в вузе--диагностика процесса обучения--диагностика знаний--диагностика педагогическая--диагностика обучаемости--проверка и оценка знаний--оценка знаний--педагогический контроль--контроль знаний--мониторинг образовательного процесса учащихся--мониторинг учебного процесса учащихся
Аннотация: В авторской интерпретации раскрыто современное понимание сущности, структуры, развивающего влияния, принципов обучения. Приведены сравнительные характеристики современных систем обучения, даны рекомендации о способах проектирования и реализации обучающей системы в рамках предметных и интегративных курсов.
Экземпляры : всего 20: АБ(21), ЧЗ(1), МБ(1)
Свободны : АБ(21), ЧЗ(1), МБ(1)
Найти похожие

13.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/Н766
Автор(ы) : Полат, Евгения Семеновна, Бухаркина, Марина Юрьевна, Моисеева, Марина Владимировна, Петров, Александр Юрьевич
Заглавие : Новые педагогические и информационные технологии в системе образования : Учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повышения квалификации пед. кадров
Выходные данные : Москва: Академия, 2002
Колич.характеристики :270, [1] с.: табл.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр.: с. 268-269. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0811-6: 76.00 р.
ББК : Ч421.201я73-1 + Ч454я73-1 + Ч421.23я73-1
Предметные рубрики: Педагогические технологии
Компьютеризация обучения
Дистанционное обучение
Дидактика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогические и информационные технологии--образовательные технологии--компьютеризация обучения--система образования--системы образования--развитие систем образования--тенденции развития систем образования--дидактика--теория образования и обучения--образование--обучение--информационные технологии--педагогические технологии--новые информационные технологии (нит)--нит (новые информационные технологии)--педтехнологии--технологии обучения--методы обучения--личностно-ориентированные технологии обучения--личностно-ориентированное обучение--обучение в сотрудничестве (педтехнология)--метод проектов (педтехнология)--проектный метод (педтехнология)--разноуровневое обучение (педтехнология)--портфель ученика (педтехнология)--система общего среднего образования--компьютерные телекоммуникации в образовании--компьютерные телекоммуникации в школе--компьютерные системы в образовании--компьютерные системы в школе--компьютерные технологии в образовании--компьютерные технологии в школе--информационные телекоммуникации в образовании--информационные телекоммуникации в школе--информационные технологии в образовании--телекоммуникации в образовании--телекоммуникации в школе--телекоммуникационные системы в образовании--телекоммуникационные системы в школе--телекоммуникационная связь в образовании--телекоммуникационная связь в школе--интернет--услуги интернета--ресурсы интернет--дидактические свойства интернет--образовательные услуги интернета--телекоммуникационные проекты (педтехнология)--дистанционное образование--дистанционное обучение
Аннотация: Предлагаемое пособие знакомит читателя с методом проектов, обучением в сотрудничестве, разноуровневым обучением, "Портфелем ученика", а также с широким применением компьютерных телекоммуникаций, глобальной сети Интернет в практике преподавания. Аналогами данного пособия являются два курса дистанционного обучения, разработанные той же группой авторов: "Компьютерные телекоммуникации в системе школьного образования" и "Новые педагогические технологии". Для студентов и преподавателей педагогических вузов, аспирантов, учителей общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, а также системы повышения квалификации педагогических кадров.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(9)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(9)
Найти похожие

14.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/Б593
Автор(ы) :
Заглавие : Библиографический указатель литературы по педагогике: [В 6 т.]/ Сост. А. И. Питерских. - Самиздат. Т. 3: Современная дидактика. Уроки в школе
Выходные данные : Нижний Тагил, 2001
Колич.характеристики :221, [4] л.
Цена : 92.00, р.
ББК : Ч30/49я1
Предметные рубрики: Педагогика-- Библиогр. указатели
Дидактика-- Библиогр. указатели
Урок в школе-- Библиогр. указатели
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образование--педагогическая наука--педагогика--библиографические указатели по педагогике--указатели по педагогике--библиография по педагогике--педагогическая библиография--народное образование--брошюры--дидактика средней школы--теория образования и обучения--школьная педагогика--общеобразовательная школа--гуманизация образования--межпредметные связи--урок в школе--организация учебного процесса--организационные формы обучения--классно-урочная система--педагогические технологии--педтехнологии--образовательные технологии--методы обучения--эвристический метод обучения--триз--игровые технологии обучения--игровой метод обучения--проверка и оценка знаний--проверка знаний--оценка знаний--мониторинг образовательного процесса--учет знаний--контроль знаний--дар питерских а. и.
Экземпляры :РедФ(1)
Свободны : РедФ(1)
Найти похожие

15.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/П24
Автор(ы) : Клюева, Надежда Владимировна, Батракова, Светлана Николаевна, Варенова, Юлия Александровна, Кабанова Т. Б., Кашапов М. М., Рожков, Михаил Иосифович, Смирнов, Анатолий Александрович, Субботина Л. Ю., Третьякова Г. Ф.
Заглавие : Педагогическая психология : [для студ., обучающихся по спец. 031000 "Педагогика и психология", 033400 "Педагогика"
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004
Колич.характеристики :398, [1] с.: табл.
Серия: Учебник для вузов : УВ
Примечания : Библиогр. в конце глав, в тексте. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 5-305-00083-1: 76.80, 76.80, 89.00, р.
ББК : Ю984.0я73-1
Предметные рубрики: Педагогическая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая психология--возрастная и педагогическая психология--возрастная психология детей--психология воспитания и обучения детей--психология воспитания детей--психология обучения детей--детская психология--психология детей--психология детского возраста--педагогический процесс--отношение к детям--отношение к ребенку--образование и воспитание в россии--образование как социокультурный феномен--образовательное пространство--ребенок и общество--ребенок и социум--ребенок и среда--развитие детей--развитие ребенка--развитие личности ребенка--психическое развитие ребенка--формирование личности ребенка--психология развития личности--педагогическая деятельность--педагогическая профессия--профессионализм учителя--труд учителя--учительский труд--педагогический труд--психология педагогического труда--психология труда учителя--педагогическое общение--педагогическое взаимодействие--взаимодействие учителя и учеников--педагогическое творчество--педагогические ситуации--педситуации--культура педагогического общения--психология общения--психология педагогического воздействия--педагогическое воздействие--воздействие на учащихся--учитель-ученик--педагогические способности--педмастерство--педагогическое мастерство--роль педагога--педагогическое мышление--личность педагога--личность учителя--деятельность педагога--деятельность учителя--стиль учителя--индивидуальный стиль педагогической деятельности--стили педагогической деятельности--стили деятельности учителя--личностные качества учителя--профессиональная подготовка учителя--личностное развитие учителя--профессиональное развитие учителя--развитие учителя--работа психолога с учителями--работа психолога с педагогами--работа психолога с педагогической деятельности--психологическое обеспечение педагогической деятельности--психологическое обеспечение деятельности учителя--типология педагогов--классификация педагогов--типология учителей--классификация учителей--психологическая помощь учителям--педагогический коллектив--педагогические коллективы--психология педагогического коллектива--воспитание в школе--воспитание школьников--воспитание детей--воспитательный процесс--воспитательные технологии--технологии воспитательного процесса--педагогические технологии--образовательные технологии--воспитательная работа в школе--воспитательная деятельность--воспитательные системы школы--особенности воспитания--воспитание с учетом возрастных особенностей--влияние семьи на развитие ребенка--психология воспитания детей в семье--воспитания детей в семье--воспитание в семье--семейное воспитание--работа психолога с семьей--работа психолога с родителями--психологическое консультирование родителей--индивидуальное консультирование родителей--семейная психотерапия--моральное развитие личности--воспитание личности в культуре--воспитание через игру--игра--игровые технологии--игровая деятельность--роль игры в развитии ребенка--игровая терапия--игротерапия--игра как метод психологической коррекции--игра в коррекции психического развития--функции игры--психология игры детей--психология изобразительной деятельности детей--изобразительная деятельность детей--психология художественного творчества детей--психология рисунка ребенка--детские рисунки--рисунки детей--рисунок ребенка--психология сказки--сказкотерапия--влияние сказки на ребенка--сказка, формирование личности ребенка--роль детского коллектива в воспитании личности--межличностные отношения в школьных коллективах--взаимоотношения в школьных коллективах--детский коллектив--школьный коллектив--ученический коллектив--учебная деятельность школьников--психология учебной деятельности--психология учения--концепции обучения--теории обучения--обучение--формирование учебной деятельности школьников--мотивация учебной деятельности--мотивация учения--мотивы учебной деятельности--мотивы учения--мотивы и мотивации детей--мотивации детей--управление уроком--управление школьниками на уроке--управление учащимися на уроке--управление познавательной деятельностью--познавательная деятельность--анализ урока--урок--внимание на уроках--развитие внимания на уроках--управление вниманием--развитие мышления на уроках--развитие памяти на уроках--восприятие школьников на уроках--восприятие учебного материал--управление восприятием--компьютеризация образования--компьютеризация обучения--компьютер в образовании--компьютер в педагогике--компьютерные технологии в образовании--информационные технологии в образовании--информационные технологии обучения--положение о службе практической психологии в системе министерства образования рф--служба практической психологии
Аннотация: Учебник освещает современные подходы к психологическим проблемам воспитания и обучения, выражающиеся прежде всего в характеристике предмета, задач, принципов и методов педагогической психологии как науки и сферы практической деятельности. Большое внимание уделяется связи образования и культуры, философско-психологическим основам и принципам построения образовательного процесса, роли психолога, работающего с детьми, педагогами, управленцами, родителями. Для самостоятельной работы студентов предложены вопросы с целью их обсуждения, практические задания, способствующие развитию исследовательских навыков. Для преподавателей предназначены темы семинарских занятий по основным изучаемым вопросам. Адресовано студентам, которые готовятся к работе в качестве психолога в образовании, и будущим педагогам; представляет интерес для учёных и специалистов в области педагогики и психологии, для учителей общеобразовательных школ, колледжей, техникумов и профессиональных учебных заведений.
Экземпляры : всего 29: АБ(42), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(42), ЧЗ(1)
Найти похожие

16.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/Н766
Автор(ы) : Полат, Евгения Семеновна, Бухаркина, Марина Юрьевна, Моисеева, Марина Владимировна, Петров, Александр Юрьевич
Заглавие : Новые педагогические и информационные технологии в системе образования : Учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повышения квалификации пед. кадров
Выходные данные : Москва: Академия, 1999
Колич.характеристики :223, [1] с.: табл.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр. в конце кн. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0321-1: 25.00 р.
ББК : Ч421.201я73-1 + Ч454я73-1 + Ч421.23я73-1
Предметные рубрики: Педагогические технологии
Компьютеризация обучения
Дистанционное обучение
Дидактика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогические и информационные технологии--образовательные технологии--компьютеризация обучения--система образования--системы образования--развитие систем образования--тенденции развития систем образования--дидактика--теория образования и обучения--образование--обучение--информационные технологии--педагогические технологии--новые информационные технологии (нит)--нит (новые информационные технологии)--педтехнологии--технологии обучения--методы обучения--личностно-ориентированные технологии обучения--личностно-ориентированное обучение--обучение в сотрудничестве (педтехнология)--метод проектов (педтехнология)--проектный метод (педтехнология)--разноуровневое обучение (педтехнология)--портфель ученика (педтехнология)--система общего среднего образования--компьютерные телекоммуникации в образовании--компьютерные телекоммуникации в школе--компьютерные системы в образовании--компьютерные системы в школе--компьютерные технологии в образовании--компьютерные технологии в школе--информационные телекоммуникации в образовании--информационные телекоммуникации в школе--информационные технологии в образовании--телекоммуникации в образовании--телекоммуникации в школе--телекоммуникационные системы в образовании--телекоммуникационные системы в школе--телекоммуникационная связь в образовании--телекоммуникационная связь в школе--интернет--услуги интернета--ресурсы интернет--дидактические свойства интернет--образовательные услуги интернета--телекоммуникационные проекты (педтехнология)--дистанционное образование--дистанционное обучение
Аннотация: Предлагаемое пособие знакомит читателя с методом проектов, обучением в сотрудничестве, разноуровневым обучением, "Портфелем ученика", а также с широким применением компьютерных телекоммуникаций, глобальной сети Интернет в практике преподавания. Аналогами данного пособия являются два курса дистанционного обучения, разработанные той же группой авторов: "Компьютерные телекоммуникации в системе школьного образования" и "Новые педагогические технологии". Для студентов и преподавателей педагогических вузов, аспирантов, учителей общеобразовательных школ, гимназий, лицеев, а также системы повышения квалификации педагогических кадров.
Экземпляры : всего : АБ(3)
Свободны : АБ(3)
Найти похожие

17.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.3/П355
Автор(ы) : Питюков, Владимир Юрьевич
Заглавие : Основы педагогической технологии : учебно-практическое пособие
Выходные данные : Москва: Ассоциация авторов и издателей "ТАНДЕМ": Российское педагогическое агентство, 1997
Колич.характеристики :174 с.: ил.; 20 см
Примечания : Библиогр.: с. 170-172 (51 назв.)
ISBN (в обл.), Цена 5-89334-019-1: 16.00 р.
ББК : Ч421.3 + Ч421.42 + Ю984.0 + Ч421.201
Предметные рубрики: Воспитательная деятельность
Педагогическое мастерство
Педагогическая психология
Педагогические технологии
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическое общение--элементы педагогической технологии--педагогическая оценка--педагогические требования--психологический климат--групповая деятельность--ситуация успеха--ситуация неуспеха--этическая защита--педагогические технологии--педагогическое мастерство--мастерство учителя--педагогическое воздействие--речевое воздействие
Аннотация: Книга освещает одну из самых сложных сторон воспитательной деятельности - искусство прикосновения к личности. Она дает базовое представление о педагогической технологии. - об ее содержании, ключевых операциях, основных элементах.
Экземпляры : всего : АБ(3), МБ(1)
Свободны : АБ(3), МБ(1)
Найти похожие

18.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/Г79
Автор(ы) : Гребенюк, Олег Семенович, Рожков, Михаил Иосифович
Заглавие : Общие основы педагогики : [учеб. для вузов по спец. 031000 - Педагогика и психология]
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004
Колич.характеристики :160 с.: табл.
Серия: Учебник для вузов
Примечания : Библиогр. в конце гл.
ISBN (в обл.), Цена 5-305-00043-2: 31.50 р.
ББК : Ч31я73-1
Предметные рубрики: Педагогика
Методология педагогики
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): 031000--специальность педагогика и психология--педагогика--общая педагогика--педагогическая деятельность--педагогическое образование--высшее педагогическое образование--образование как педагогический процесс--образование как--народное образование--педагогика высшей школы--высшее образование--педагогические науки--теоретико-методологические основы педагогики--методология педагогики--предмет и задачи педагогики--педагогические системы--педагогическая система--воспитательные системы школы--дидактические системы--управление педагогическими системами--воспитание--воспитательный процесс--обучение--социализация ребенка--социализация личности--социализация человека--стандарты образования--образовательные стандарты--образовательный стандарт--содержание образования--развитие--образовательный процесс--учебный процесс--педагогический процесс--педагогическое взаимодействие--единство теории и практики в педагогике--педагогическая теория--взаимосвязь педагогической теории и практики--взаимосвязь педагогической науки и практики--методическое обеспечение образовательного процесса--методическое обеспечение учебного процесса--педагогические технологии--педагогическая технология--педагогическая инноватика--педагогическая инновация--инновации в образовании--педагогика и другие науки--концепции образования--концепции обучения--модели образования--целеполагание в педагогике--цели педагогической деятельности--педагогические цели--цели воспитания--методологическая культура педагога--методологическая культура учителя--педагогическая культура--культура педагога--культура учителя--педагог-исследователь--педагог-практик--методология педагогического исследования--педагогическое исследование--педагогические исследования--научно-педагогические исследования--научная деятельность педагога--научная деятельность учителя--научно-педагогическая деятельность--научная педагогическая деятельность--методы научно-педагогических исследований--методы педагогических исследований--исследования в педагогике--научное исследование в педагогике--методы исследования в педагогике
Аннотация: Содержание учебника соответствует требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Педагогика и психология" и современные педагогические теории; в нем дается характеристика педагогики как науки, рассматриваются ее основные категории и понятия, особое внимание уделяется новым методам преподавания и педагогического исследования. Предназначен для студентов высших учебных заведений.
Экземпляры :АБ(15)
Свободны : АБ(15)
Найти похожие

19.

Вид документа :
Шифр издания : Ч421.2/Т651
Автор(ы) : Трайнёв, Владимир Алексеевич, Трайнёв, Игорь Владимирович
Заглавие : Информационные коммуникационные педагогические технологии (Обобщения и рекомендации) : [учеб. пособие]
Выходные данные : Москва: Дашков и К°, 2004
Колич.характеристики :279, [1] с.: ил., табл.
Коллективы : Университет информатизации и управления
Примечания : Библиогр.: с. 275-279
ISBN (в пер.), Цена 5-94798-534-9: 135.52 р.
ББК : Ч421.23я73 + Ч421.201я73
Предметные рубрики: Новые информационные технологии
Педагогические технологии
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): новые информационные технологии в образовании--информационные технологии в образовании--ит--программированное обучение--педагогические технологии--педтехнологии--развитие информационных технологий--история развития информационных технологий--коммуникационные технологии--развитие коммуникационных технологий--история развития коммуникационных технологий--бумажные информационные коммуникационные технологии--бумажные коммуникационные технологии--развитие информационных технологий в период технической революции--информационные технологии в период технической революции--технические средства--механические технические средства--электрические технические средства--электронные технические средства--компьютерные средства--компьютерная техника--развитие компьютерной техники--использование информационных технологий в образовании--мультимедийные технологии в образовании--использование мультимедийных технологий в образовании--дистанционное обучение--технологии дистанционного обучения--программированное обучение--информационные технологии в программированном обучении--информационно-развивающие технологии в обучении--классификация педагогических технологий--имитационные технологии обучения--неигровые методы обучения--игровые методы обучения--учебная информация--педагогическая индивидуальная деятельность преподавателя--индивидуальный технологический процесс в педагогической деятельности--итпп--методика разработки индивидуального технологического процесса преподавательского труда
Аннотация: Излагаются исторические этапы развития информационных технологий (ИТ). Приведены разные их виды. Отражено влияние технической революции на совершенствование информационных технологий. Рассмотрены особенности компьютерной технологии и автоматизированных систем, их влияние на возможности ИТ, обоснована необходимость развития в учебном процессе инормационных, мультимедийных и дистанционных технологий. Педагогическая технология трактуется как объект информационной технологии. Подробно рассматривается основное содержание и оптимальная структура учебной информации. Дана методика построения индивидуального технологического процесса трудовой деятельности преподавателя на основе использования методов диагностического информационного анализа и параметрического моделирования. Книга может быть широко использована как пособие по курсам информатики, педагогики на гуманитарных факультетах различных вузов.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

20.

Вид документа :
Шифр издания : Ч30/49/А674
Автор(ы) : Анисимов, Олег Сергеевич
Заглавие : Методологическая культура педагогической деятельности и мышления
Выходные данные : Москва: Экономика, 1991
Колич.характеристики :415 с.
Коллективы : Инновационное объединение АН СССР, Всесоюзный методологический центр
Примечания : Аннот., огл. парал. рус., англ. - Библиогр.: с. 391-394
ISBN (в обл.), Цена 5-282-01500-5: 45.00 р.
ББК : Ч30в
Предметные рубрики: Методология педагогики
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дар вилохина а. б.--педагогика--методология педагогики--образование--педагогическая деятельность--учебная деятельность--обучение--технология обучения--учебные ситуации--педагогические технологии--новые педагогические технологии--формы обучения--педагогическое мышление--методологизация образования--управленческое образование--методологическая культура педагога--деловые игры--организационно-коммуникативные игры--организационно-деятельностная игра--оди--организационно-мыслительная игра--оми
Аннотация: В книге даны представления о педагогической деятельности, мышлении, технологии с точки зрения методологического концептуального аппарата. Рассмотрены пути перестройки образования, прежде всего педагогического и управленческого. Дано концептуальное раскрытие новейших, прежде всего игровых методов обучения. Книга предназначена для методологов, теоретиков, экспериментаторов в педагогической сфере, преподавателей, аспирантов и студентов педагогических вузов.
Экземпляры : всего : АБ(1), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(1), ЧЗ(1)
Найти похожие

21.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/Н766
Заглавие : Новые технологии обучения: деловые игры : методическое пособие
Выходные данные : Москва, 1991
Колич.характеристики :116, [1] с.: ил., табл.
Коллективы : Исследовательский центр гособразования СССР по проблемам управления качеством подготовки специалистов, Учебный центр повышения квалификации
Примечания : Библиогр. в конце игр
Цена : 35.00 р.
ББК : Ч31я7 + Ч481.258я7
Предметные рубрики: Педагогика
Высшее образование-- Игровые технологии
Деловые игры учебные
Деловые игры-- Педагогика-- Обучение в вузе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дар вилохина а. б.--педагогические технологии--педтехнологии--технологии обучения--деловые игры--ди--теория и методика проведения деловых игр--повышение квалификации--методы обучения--игровой метод обучения--игровые технологии
Содержание : "Учебная инновационно-деловая игра "Игра": теория и методика проведения"/ Н. В. Борисова, А. А. Соловьева. "Формат деловой игры "Знакомство"/ А. А. Соловьева. "Деловая игра "Суд над традиционной лекцией"/ А. А. Соловьева. "Деловая игра "Активизация лекции"/ А. А. Соловьева, А. Д. Рахманкулова. "Деловая игра" "Работа рецептурно-производственного отдела аптеки" ("Аптека")/ О. Н. Григорьева, Н. В. Борисова.
Аннотация: Данное методическое пособие содержит краткое описание учебной инновационно-деловой игры "Игра", теории и методики ее организации и проведения. Цель "Игры" - с одной стороны, научить разрабатывать игры (по образцу), с другой - получить новый продукт в виде форматного или полного текста конкретной игры. Практическая применимость "Игры" подтверждается примерами разработанных в последние два года материалов: "Знакомство", "Суд над традиционной лекцией", "Активизация лекций", "Аптека". Пособие предназначено для слушателей школ-семинаров по программе "Новые технологии активного обучения", а также для всех преподавателей, желающих и имеющих склонность к игровой деятельности.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

22.

Вид документа :
Шифр издания : 371.01/М363
Автор(ы) : Махмутов, Мирза Исмаилович
Заглавие : Организация проблемного обучения в школе : книга для учителей
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1977
Колич.характеристики :239, [1] с.: табл.
Примечания : Библиогр.: с. 235-238
Цена : 0.65 р.
ББК : Ч421.201
Предметные рубрики: Методика преподавания в школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): школьная педагогика--педагогика--педагогические технологии--образовательные технологии--обучение--процесс обучения--проблемное обучение--процесс проблемного обучения--организация процесса проблемного обучения--наглядность в обучении--технические средства обучения--тсо--самостоятельная работа учащихся--исследовательская деятельность учащихся--исследовательский метод обучения--методы работы учащихся с учебником--методы работы учащихся с книгой--проблемные ситуации--создание проблемных ситуаций--учебные проблемы--методы проблемного обучения--самостоятельная учебно-познавательная деятельность учащихся--организационные формы обучения--организация учебного процесса--классно-урочная система--организация урока--проблемные уроки--подготовка проблемных уроков--планирование проблемных уроков--проблемное учение во внеурочное время
Аннотация: В книге рассматриваются вопросы организации проблемного обучения в средней школе: понятие о проблемном обучении, средства организации проблемного обучения, система методов, урок, подготовка и планирование проблемных уроков и другие. Книга рассчитана на учителей, методистов, а также может быть использована студентами и преподавателями педагогических институтов.
Экземпляры : всего : АБ(2), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(2), ЧЗ(1)
Найти похожие

23.

Вид документа :
Шифр издания : Ч421.2/Т338
Автор(ы) : Бершадский, Михаил Евгеньевич, Буланкина, Надежда Ефимовна, Григорьева, Людмила Алексеевна
Заглавие : Теория и практика образовательной технологии : календарь
Выходные данные : Москва: НИИ школьных технологий, 2004
Колич.характеристики :186, [2] с.: ил.
Серия: Библиотека журнала "Школьные технологии"
Примечания : Библиогр. в тексте. - Авт. указаны на с. 188
ISBN (в обл.), Цена 5-87953-187-2: 54.00 р.
ББК : Ч421.201
Предметные рубрики: Педагогические технологии
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогические технологии--педтехнологии--образовательные технологии--образование--воспитание--бихевиоризм--гуманистическая психология--маслоу абрахам (1908-1970, амер. психолог)--роджерс карл--исследовательская деятельность учителей и учащихся--исследовательская деятельность учителей--интернет-технологии
Аннотация: В книге представлены технологический подход к образовательной деятельности и дидактический инструментарий образовательной технологии. Издание включает доклады, которые на протяжении полугода обсуждались на семинаре "Научные вторники кафедры образовательной технологии" АПКиПРО. Особое внимание кафедра уделяет трем направлениям: новая дидактика, образовательный мониторинг и деятельностно-ценностный подход. Кроме того, в поле зрения авторов технологический инструментарий и конкретные технологические решения для учебного процесса. Среди материалов есть и сугубо теоретические, и абсолютно практические. Сборник может быть полезен всем категориям работников образования.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

24.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/П24
Автор(ы) : Краевский, Володар Викторович, Меняев, Александр Федорович, Пидкасистый, Павел Иванович, Полонский, Валентин Михайлович, Щуркова, Надежда Егоровна
Заглавие : Педагогика : учеб. для студ. пед. учеб. заведений
Выходные данные : Москва: Педагогическое общество России, 2004
Колич.характеристики :604 с.: схем., табл.
Серия: Образование XXI века
Примечания : Библиогр. в конце разд. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 5-93134-181-1: 157.00, 167.00, 157.00, р.
ББК : Ч31я73-1
Предметные рубрики: Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--общая педагогика--образование как педагогический процесс--образование как общественное явление--педагогическая наука и практика--методология педагогики--методы педагогических исследований--методы исследования в педагогике--педагогические исследования--логика педагогического исследования--теория воспитания--воспитательный процесс--воспитание--самовоспитание--перевоспитание--воспитательная работа--воспитательная деятельность--критерии оценки воспитательного процесса--оценка воспитательного процесса--педагогический анализ--воспитанность--содержание воспитания--содержание воспитательного процесса--методика воспитания--методы воспитания--программа воспитания--педагогическое воздействие--классное руководство--педтехнология воспитания--педагогическая технология воспитания--технологическая карта воспитания--социальное пространство воспитания--социальное пространство школы--школьная среда--социум школы--школьный социум--психологический климат--социально-психологический климат--коллектив и личность--ребенок и социум школы--ребенок и школьная среда--ребенок и социум--ребенок в социальном пространстве--ребенок в социуме--коллектив класса--школьные коллективы--ученические коллективы--ученические группы--детское движение социальное--межнациональное общение--межэтническое общение--дидактика--дидактика высшей школы--дидактика средней школы--теория образования и обучения--дидактические системы--дидактические концепции--обучение--процесс обучения--учебный процесс--функции обучения--преподавательская деятельность--познавательная деятельность школьников--учебная деятельность школьников--учительская деятельность--педагогическая деятельность--образовательная деятельность--взаимодействие учителя и учеников--взаимодействие в обучении--учитель-ученик--деятельность учителя и ученика--формирование учебной деятельности--самостоятельная познавательная деятельность--самостоятельная работа учащихся--программированное обучение--педагогические технологии--педтехнологии--информатизация образования--принципы обучения--дидактические принципы--содержание общего образования--содержание образования школьников--содержание школьного образования--нормативные документы школы--учебные планы--характеристика учебных программ--характеристика учебной литературы--характеристика школьного учебника--характеристика школьных программ--формы и приемы обучения--методы обучения--классификация методов обучения--формы и средства обучения--средства обучения--педагогическое общение--средства учебной деятельности--оборудование учебного кабинета--тсо (технические средства обучения)--технические средства обучения (тсо)--школьный кабинет--учебный кабинет--формы организации учебного процесса--организационные формы обучения--организация учебного процесса--классно-урочная система--урок--работа на уроке--организация урока--групповое обучение--планирование урока--поурочное планирование--подготовка учителя к уроку--анализ урока--контроль обучения--проверка и оценка знаний--оценка знаний--контроль результатов обучения--оценка результатов обучения--педагогическая оценка--неуспеваемость--оценочная система обучения--инновации в образовании--инновационная деятельность учителя--педагогические инновации--классификация инноваций--нововведения в образовании--педагогические нововведения--инновационная школа--авторская школа
Аннотация: Учебник подготовлен в соответствии с государственным стандартом базового педагогического образования и формирования у будущих учителей педагогического профессионализма. В него включены материалы не только школьной, но и вузовской дидактики, что расширяет возможности свободы выбора студентами вариантов формирования профессионализма на разных уровнях педагогической самоподготовки. при изложении концепций, теорий различных авторов допускается широкий спектр плюралистических подходов к их восприятию и пониманию. При раскрытии проблем обучения и воспитания используются идеи наук, сопредельных с педагогикой, а также передовой педагогический опыт. Учебник рассчитан на студентов педагогических вузов и колледжей; аспирантов, учителей и руководителей школ.
Экземпляры : всего 20: ЧЗ(1), АБ(21), МБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(19), МБ(1)
Найти похожие

25.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/С471
Автор(ы) : Сластенин, Виталий Александрович, Исаев, Илья Федорович, Шиянов, Евгений Николаевич
Заглавие : Педагогика : [учеб. пособие для вузов по пед. спец. (ОПД. Ф. - 02 - педагогика)]
Выходные данные : Москва: Академия, 2002
Колич.характеристики :566, [1] с.
Коллективы : Международная академия наук педагогического образования (Москва)
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр. в конце глав
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0878-7: 112.00 р.
ББК : Ч31я73-1
Предметные рубрики: Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--педагогическая деятельность--педагогическая профессия--труд педагога--труд учителя--личность педагога--личность учителя--педагогическая культура--профессионально-педагогическая культура--профессиональное становление учителя--теория обучения--педагогический процесс--содержание образования--теория и методика воспитания--теория воспитания--воспитательные системы--педагогические технологии--педтехнологии--педагогическое общение--педобщение--управление образовательными системами
Аннотация: В учебном пособии раскрываются антропологические, аксиологические основы педагогики, теория и практика целостного педагогического процесса; организационно-деятельностные основы формирования базовой культуры школьника. Дается характеристика педагогических технологий, в том числе конструирования и осуществления педагогического процесса, педагогического общения и др. Раскрываются вопросы управления образовательными системами. Авторы - лауреаты премии Правительства РФ в области образования. Может быть полезно учителям, руководителям системы образования.
Экземпляры : всего 49: АБ(45), ЧЗ(1), МБ(1)
Свободны : АБ(40), ЧЗ(1), МБ(1)
Найти похожие

26.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/М801
Автор(ы) : Морозов, Александр Владимирович, Чернилевский, Дмитрий Владимирович
Заглавие : Креативная педагогика и психология : [учеб. пособие для вузов]
Выходные данные : Москва: Академический Проект: Традиция, 2004
Колич.характеристики :559 с.: ил.
Серия: Gaudeamus
Примечания : Библиогр.: с. 554-556
ISBN, Цена 5-8291-0416-4 (Акад. Проект) (в пер.): 158.69 р.
ISBN, Цена 5-902590-02-7 (Традиция): Б.ц.
ББК : Ю940я73-1 + Ч481.42я73-1 + Ч481.20я73-1
Предметные рубрики: Педагогическая психология взрослых
Педагогическая деятельность-- Психология
Преподаватель высшей школы-- Педагогическое мастерство
Преподаватели высшей школы-- Подготовка
Учителя-- Профессиональная подготовка
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая психология взрослых--психология педагогики--психопедагогика--психология педагогической деятельности--психология профессионализма--психология педагогического труда--психология педагогических профессий--преподавательский состав вуз--преподавательская деятельность--педагогическая деятельность--творческая педагогическая деятельность--преподаватель высшей школы--креативность преподавателя вуза--креативная педагогика--креативная психопедагогика--подготовка педагогических кадров--подготовка преподавателя вуз--подготовка к педагогической деятельности--психологическое мастерство преподавателя вуза--педагогическое мастерство--педагогическое творчество--личность преподавателя вуза--мастерство преподавателя вуза--творчество преподавателя вуза--профессионализм преподавателя вуза--психолого-педагогические технологии--педагогические технологии--педагогика высшей школы--психология высшей школы--организация учебного процесса--учебный процесс в вузе
Аннотация: Креативная педагогика и психология представлены как современный ответ на возросшую необходимость развития творческого потенциала личности. На основе продвинутой концептуальной проработки анализируется процесс подготовки дипломированного специалиста с социальным опытом к преподавательской деятельности в высшем учебном заведении. Включены материалы по прогрессивным педагогическим технологиям, которыми должен владеть преподаватель вуза. Предназначено для подготовки к получению квалификации "Преподаватель высшей школы", а также студентам высших учебных заведений, обучающимся по педагогическим и психологическим специальностям, технологам и исследователям образования.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

27.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч48/И741
Заглавие : Информационные технологии и технические средства обучения в образовательном процессе : материалы науч.-метод. конф. НТГСПА, 18-19 марта 2004 г.
Выходные данные : Нижний Тагил, 2004
Колич.характеристики :239 с.: ил.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 59.00 р.
ББК : Ч481.23я431 + Ч481.27я431
Предметные рубрики: Компьютеризация обучения
Методика преподавания в высшей школе-- Использование технических средств
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): компьютеризация обучения--информационные технологии и технические средства обучения в образовательном процессе--информационные технологии и тсо в образовательном процессе--информатизация образования--информатизация нтгспа--информационные технологии в работе библиотек--информационные технологии в педагогической диагностике--электронные учебники и информационно-телекоммуникационные технологии--информационно-телекоммуникационные технологии--дистанционное образование--дистанционное обучение--педагогические технологии--информатизация заочного образования--компьютерные технологии--использование технических средств обучения в учебном процессе--использование тсо в учебном процессе--электронное обучение--видеотехнологии в учебном процессе
Аннотация: В предлагаемых материалах первой научно-методической конференции НТГСПА освещен опыт использования информационных технологий и технических средств обучения в образовательном процессе академии: общие вопросы, отражающие состояние данной промлемы в вузе, использование информационных технологий в педагогической диагностике, электронные учебники и телекоммуникационные технологии, НИТ на занятиях по специальностям и специализациям, дидактические основы использования ТСО в учебном процессе. Публикуемые материалы могут быть использованы преподавателями в своей практической деятельности.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

28.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/П24
Заглавие : Педагогические технологии в трудовом, профессиональном и дополнительном образовании : материалы городской науч.-практ. конф. (23 марта 2004 г.)
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2004
Колич.характеристики :147 с.
Коллективы : Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 40.00 р.
ББК : Ч421.201я431 + Ч481.201я431
Предметные рубрики: Педагогические технологии
Высшее образование-- Педагогические технологии
Технология-- Методика преподавания в школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): нтгспа издания--внутривузовские издания--педагогические технологии--образовательные технологии--технология в школе--методика преподавания технологии в школе--преподавание технологии в школе--методика технологии в школе--уроки технологии в школе--дополнительное образование учащихся--учреждения дополнительного образования--уроки обслуживающего труда в школе--обслуживающий труд в школе--трудовое обучение детей--технический труд в школе--уроки технического труда в школе--педагогические технологии в профессиональном образовании
Аннотация: В сборнике рассматриваются теоретические и практические вопросы дной из важнейших и новых для современной педагогики проблем - педагогические технологии в трудовом, профессиональном и дополнительном образовании: технологии управления познавательной деятельностью; особенности реализации различных педагогических технологий и их элементов на уроках технического, обслуживающего труда, на занятиях в кружках технического и прикладного творчества, в профессиональном обучении. Сборник адресован учителям технологии, педагогам дополнительного образования, преподавателям и студентам факультета технологии и предпринимательства педагогического вуза.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

29.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.4/Р471
Автор(ы) : Решетников, Петр Евдокимович
Заглавие : Нетрадиционная технологическая система подготовки учителей : Рождение мастера : кн. для преподавателей высш. и сред. пед. учеб. заведений
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2000
Колич.характеристики :301 с.
Серия: Педагогическая мастерская
Примечания : Библиогр.: с. 252-256
ISBN (в пер.), Цена 5-691-00438-7: 57.50, 51.00, 85.57, р.
ББК : Ч421.41 + Ч481.20р30 + Ю984.0р30
Предметные рубрики: Учителя-- Профессиональная подготовка
Педагогическое образование высшее-- Дидактика
Педагогическое общение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшее педагогическое образование--педагогика высшей школы--педагогическое образование--учительское образование--педагогические технологии--педагогическая деятельность--учительская деятельность--учительский труд--педагогическое мастерство--педагогическая психология--учитель--учителя--подготовка учителей начальных классов--учитель начальных классов--подготовка к педагогической деятельности--педагогическое мышление--подготовка педагогических кадров--подготовка учителей--подготовка учителей--подготовка будущих учителей--обучение учителей--обучение педагогической деятельности--обучение учительской деятельности--обучение профессиональной деятельности--педагогическое общение--психология педагогического труда--психология педагогической деятельности--психология труда учителя--психология учителя--педагогическая психология--формирование личности преподавателя--формирование личности учителя--развитие личности учителя
Аннотация: В книге представлена оригинальная технологическая система подготовки учителей, разработанная кандидатом педагогических наук, доцентом П.Е. Решетниковым, апробированная экспериментально в Белгородском педагогическом колледже на протяжении 1992-1993 гг. В пособии описаны оригинальные подходы в организации подготовки учителей, такие, как кумулятивный принцип обучения профессиональной деятельности, построение образовательного процесса на основе задачного метода, педагогический мониторинг; раскрывается технология обучения будущих учителей профессиональному наблюдению и общению, диагностической и исследовательской деятельности. Предназначается преподавателям и руководителям педагогических вузов, колледжей, училищ, научным работникам, аспирантам, директорам и завучам школ.
Экземпляры : всего 31: ЧЗ(1), АБ(31)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(31)
Найти похожие

30.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/С816
Автор(ы) : Столяренко, Людмила Дмитриевна, Самыгин, Сергей Иванович
Заглавие : Педагогика: 100 экзаменационных ответов . -Изд. 4-е, испр. и доп.
Выходные данные : Москва; Ростов-на-Дону: МарТ, 2005
Колич.характеристики :255 с.
Серия: Экспресс-справочник для студентов вузов
Примечания : На обл. авт. не указаны
ISBN (в обл.), Цена 5-241-00011-9: 63.00, 88.00, р.
ББК : Ч31я22
Предметные рубрики: Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): история педагогики--дидактика--педагогическая деятельность--педагогическое проектирование--педагогические технологии--воспитание
Аннотация: В экспресс-справочнике даны методические рекомендации студентам вузов по подготовке и сдаче экзамена по курсу "Педагогика" в соответствии с Государственным образовательным стандартом по этой дисциплине. Данный экспресс-справочник служит дополнением к справочнику Л Д. Столяренко и С. И. Самыгина "100 экзаменационных ответов по психологии" в рамках единой учебной дисциплины "Психология и педагогика".
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

1-30 31-60 61-83

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)