Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (251)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=УМК<.>)

Общее количество найденных документов : 80
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80

Вид документа :
Шифр издания : Ч48/А724
Автор(ы) : Антонова, Сусанна Галустовна, Тюрина, Людмила Георгиевна
Заглавие : Современная учебная книга: Создание учебной литературы нового поколения : [учеб. пособие для вузов по направлению "Книжное дело" и спец. "Издательское дело и редактирование"]
Выходные данные : Москва: Агентство "Издательский сервис", 2001
Колич.характеристики :287 с.: табл.
Примечания : Библиогр.: с. 117-118. - Прил. 1. Теория, методика и практика издания учеб. литер. в совр. условиях (эксперим. учеб. авт. программа). Прил. 2. ГОСТ 7.9-95. Издания. Основные виды. Термины и определения. Прил. 3. Реферат и аннотация. Общ. требования. Прил. 4. Перечень дисциплин. Прил. 5. Перечень учеб.-метод. объединений
ISBN (в обл.), Цена 5-94010-115-1: 135.00 р.
ББК : Ч481.21я73
Предметные рубрики: Вузовская книга-- Учебники и пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшее образование--высшая школа--учебные издания для высшей школы--учебные издания для вузов--система учебных издания для высшей школы--система учебных изданий для вузов--виды учебных изданий по организации текста--учебно-методические комплексы--умк--информационная культура--переводные учебные издания--функции учебной книги--формирование содержания учебного издания--учебные издания по циклу гуманитарных и социально-экономических дисциплин--учебные издания по циклу математических и естественнонаучных дисциплин--учебная информация--дидактические основы конструирования учебных изданий--гуманитарные основы учебной книги--усвоение учебного материала--качество учебной книги--выпуск учебной литературы--организация выпуска учебной литературы--учебное книгоиздание для высшего профессионального образования--высшее профессиональное образование--развитие учебного книгоиздания--дар смирнова в. и.
Аннотация: Освещены ключевые аспекты создания и издания учебной литературы для высших учебных заведений с учетом особенностей современного этапа развития высшего образования и изменившихся условий издательской деятельности. Рассмотрена учебная литература как главное средство обучения, формирования профессионального мышления и информационной культуры выпускника вуза. Раскрыты важнейшие тенденции подготовки и современные подходы к обеспечению качества учебных изданий. Определены требования к содержанию учебных изданий, изложены методические основы их конструирования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению "Книжное дело" и специальностям "Издательское дело и редактирование", "Книгораспространение".
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа :
Шифр издания : Ч48/П781
Заглавие : Проблемы вузовского учебника : Труды науч.-метод. конф. (29-30 апр. 2002 года; Челябинск)
Выходные данные : Челябинск, 2002
Колич.характеристики :206, [1] с.: ил., табл.
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации, Южно-Уральский государственный университете, Труды научно-методической конференции (29-30 апреля 2002 года; Челябинск)
Примечания : Библиогр. в примеч. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 5-696-02118-2: 79.00 р.
ББК : Ч481.21я43
Предметные рубрики: Вузовская книга-- Сборники
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дар смирнова в. и.--высшее образование--высшая школа--учебные издания для высших учебных заведений--учебные издания для вузов--учебно-методические комплексы--умк--учебная литература--вузовские учебники--вузовские издания--электронные учебники--современные обучающие средства--виды учебных изданий--информационная культура--функции учебной книги--учебная информация--усвоение учебного материала--качество учебной книги
Содержание : Естественно-научные дисциплины ; Инженерные дисциплины ; Гуманитарные дисциплины ; Экономические дисциплины
Аннотация: В сборник включены доклады преподавателей, учебники и учебные пособия которых заняли призовые места в смотре-конкурсе учебных пособий. Сборник отпечатан с авторских оригиналов.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Т3р/П635
Автор(ы) : Постников, Петр Григорьевич
Заглавие : Дидактика истории (на пути к профессиональному мастерству) : [Курс лекций]
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГПИ, 2003
Колич.характеристики :151 с.: табл.
Коллективы : Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил). Каф. теории и методики преп. истории и обществоведения
Примечания : Библиогр. в конце лекций.
Цена : 70.00 р.
ББК : Т3р30
Предметные рубрики: История-- Методика преподавания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): нтгпи издания--специальность история с дополнительной специальностью--032600--методика преподавания истории--методика истории в школе--преподавание истории в школе--история в школе--обучение истории--личностно-ориентированное обучение--историческое образование--историческое образование школьников--школьное историческое образование--историческое сознание--дидактика истории--учитель истории--модели исторического образования--федеральный компонент исторического образования школьников--региональный компонент исторического образования школьников--региональный компонент школьного исторического образования--регионализация школьного исторического образования--развитие мотивации в процессе изучения истории--развитие мотивации на уроках истории--учебная мотивация--диагностика познавательных возможностей школьников в обучении истории--диагностика знаний по истории--диагностическая деятельность учителя истории--диагностика исторической обученности--диагностирование обучаемости--тестирование по истории--тестовая система оценки знаний--тестовый контроль знаний--восприятие учебного материала по истории--восприятие исторической информации--историческая информация--познавательная деятельность школьников--содержание исторического образования--содержание школьного исторического образования--учебная литература по истории--учебно-методический комплекс по истории--умк "история"--программно-методическое обеспечение учебного процесса--методическое обеспечение учебного процесса--литература об учебниках по истории--содержание учебно-методических пособий по истории--мониторинг исторического образования школьников--урок истории--уроки истории
Аннотация: Курс лекций представляет собой авторскую интерпретацию нового направления в развитии теории исторического образования в современных социокульткрных условиях. Автор обосновывает необходимость нового направления в познании процесса обучения истории, вводит категорию "историческое сознание" как методическую. Предпринята первая попытка объяснения процесса познания истории в условиях личностно-ориентированного обучения. При подготовке пособия были учтены основные требования гос. образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 032600 "История с дополнительной специальностью". Пособие адресовано студентам исторических факультетов и учителям истории общеобразовательных учреждений.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(6)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(6)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Т3р/В991
Автор(ы) : Вяземский, Евгений Евгеньевич, Стрелова, Ольга Юрьевна
Заглавие : Методика преподавания истории в школе : практ. пособие для учителей
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2000
Колич.характеристики :175 с.: ил.
Серия: Библиотека учителя истории
Примечания : Библиогр.: с. 173-174. - В прил. : Нормативно-правовая база преподавания истории в общеобразоват. учреждениях РФ
ISBN (в обл.), Цена 5-691-00038-1: 35.00, 25.00, 35.00, р.
ББК : Т3р
Предметные рубрики: История-- Методика преподавания в школе
Историческое образование школьное
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): история в школе--методика преподавания истории в школе--преподавание истории в школе--методика истории в школе--обучение истории в школе--методика обучения истории в школе--историческое образование школьников--школьное историческое образование--содержание исторического образования школьников--содержание школьного исторического образования--учебно-методический комплекс по истории--умк "история"--урок истории--уроки истории--учитель истории--портрет учителя истории
Аннотация: Практическое пособие является принципиально новым по концепции и содержанию. Авторы рассматривают концептуально-методические подходы к преподаванию истории, методические модели, эффективные в условиях вариативного образования, современные формы активного развивающего обучения; анализируют цели и задачи школьного исторического образования, учебную литературу по истории и формы учебных занятий. Пособие предназначается учителям, студентам педагогических вузов, слушателям институтов повышения квалификации работников образования.
Экземпляры : всего 1: АБ(12)
Свободны : АБ(12)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Т3р/В991
Автор(ы) : Вяземский, Евгений Евгеньевич, Стрелова, Ольга Юрьевна
Заглавие : Методика преподавания истории в школе : практ. пособие для учителей
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2001
Колич.характеристики :175 с.: ил.
Серия: Библиотека учителя истории
Примечания : Библиогр.: с. 173-174. - В прил. : Нормативно-правовая база преподавания истории в общеобразоват. учреждениях РФ
ISBN (в обл.), Цена 5-691-00038-1: 35.00 р.
ББК : Т3р
Предметные рубрики: История-- Методика преподавания в школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): история в школе--методика преподавания истории в школе--преподавание истории в школе--методика истории в школе--обучение истории в школе--методика обучения истории в школе--историческое образование школьников--школьное историческое образование--содержание исторического образования школьников--содержание школьного исторического образования--учебно-методический комплекс по истории--умк "история"--урок истории--уроки истории--учитель истории--портрет учителя истории
Аннотация: Практическое пособие является принципиально новым по концепции и содержанию. Авторы рассматривают концептуально-методические подходы к преподаванию истории, методические модели, эффективные в условиях вариативного образования, современные формы активного развивающего обучения; анализируют цели и задачи школьного исторического образования, учебную литературу по истории и формы учебных занятий. Пособие предназначается учителям, студентам педагогических вузов, слушателям институтов повышения квалификации работников образования.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Т3р/В991
Автор(ы) : Вяземский, Евгений Евгеньевич, Стрелова, Ольга Юрьевна
Заглавие : Методика преподавания истории в школе : практ. пособие для учителей
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 1999
Колич.характеристики :175 с.: ил.
Серия: Библиотека учителя истории
Примечания : Библиогр.: с. 173-174. - В прил. : Нормативно-правовая база преподавания истории в общеобразоват. учреждениях РФ
ISBN (в обл.), Цена 5-691-00038-1: 28.00 р.
ББК : Т3р
Предметные рубрики: История-- Методика преподавания в школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): история в школе--методика преподавания истории в школе--преподавание истории в школе--методика истории в школе--обучение истории в школе--методика обучения истории в школе--историческое образование школьников--школьное историческое образование--содержание исторического образования школьников--содержание школьного исторического образования--учебно-методический комплекс по истории--умк "история"--урок истории--уроки истории--учитель истории--портрет учителя истории
Аннотация: Практическое пособие является принципиально новым по концепции и содержанию. Авторы рассматривают концептуально-методические подходы к преподаванию истории, методические модели, эффективные в условиях вариативного образования, современные формы активного развивающего обучения; анализируют цели и задачи школьного исторического образования, учебную литературу по истории и формы учебных занятий. Пособие предназначается учителям, студентам педагогических вузов, слушателям институтов повышения квалификации работников образования.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(6)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(6)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Щ31я72/А458
Автор(ы) : Алеев, Виталий Владимирович
Заглавие : Музыка. 1-й класс: учеб. для общеобразоват. учреждений : в 2 ч./ В. В. Алеев, Т. Н. Кичак. Ч. 1
Выходные данные : Москва: Дрофа, 2003 - 2003
Колич.характеристики :79 с.: цв. ил.
ISBN, Цена 5-7107-6234-2 (ч. 1): 76.65 р.
ББК : Щ31я71-1
Предметные рубрики: Музыка
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): музыка--музыка в начальной школе--музыка в начальных классах--1 класс--учебники по музыке--школьные учебники по музыке--классическая начальная школа (учеб.-метод. комплекс)--учебно-методический комплекс "классическая начальная школа"--умк "классическая начальная школа"
Аннотация: Учебник предназначен для учащихся 1 класса общеобразовательных учреждений. Он начинает курс "Музыка" для четырёхлетней начальной школы. Главная тема года - "Музыка, музыка всюду нам слышна..." - раскрывается через многообразные взаимодействия музыки с жизнью, природой, обычаями, человеческими фантазиями, чувствами. Учебник одобрен Федеральным экспертным советом, рекомендован Министерством образования РФ, включён в Федеральный перечень.
Экземпляры : всего 1: АБ(3)
Свободны : АБ(3)
Найти похожие

(Свободных экземпляров нет)
Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Щ31я72/А458
Автор(ы) : Алеев, Виталий Владимирович
Заглавие : Музыка. 1-й класс: учеб. для общеобразоват. учреждений : в 2 ч./ В. В. Алеев, Т. Н. Кичак. Ч. 2
Выходные данные : Москва: Дрофа, 2003 - 2003
Колич.характеристики :63 с.: цв. ил.
ISBN, Цена 5-7107-7146-5 (ч. 2): 76.65 р.
ББК : Щ31я71-1
Предметные рубрики: Музыка
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): музыка--музыка в начальной школе--музыка в начальных классах--1 класс--учебники по музыке--школьные учебники по музыке--классическая начальная школа (учеб.-метод. комплекс)--учебно-методический комплекс "классическая начальная школа"--умк "классическая начальная школа"
Аннотация: Учебник предназначен для учащихся 1 класса общеобразовательных учреждений. Он начинает курс "Музыка" для четырёхлетней начальной школы. Главная тема года - "Музыка, музыка всюду нам слышна..." - раскрывается через многообразные взаимодействия музыки с жизнью, природой, обычаями, человеческими фантазиями, чувствами. Учебник одобрен Федеральным экспертным советом, рекомендован Министерством образования РФ, включён в Федеральный перечень.
Экземпляры : всего 4:
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Щ31я72/А458
Автор(ы) : Алеев, Виталий Владимирович, Кичак, Татьяна Николаевна
Заглавие : Музыка. 2-й класс : учеб. для общеобразоват. учреждений
Выходные данные : Москва: Дрофа, 2004
Колич.характеристики :111 с.: цв. ил.
ISBN (в пер.), Цена 5-7107-7781-1: 81.90 р.
ББК : Щ31я71-1
Предметные рубрики: Музыка
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): музыка--музыка в начальной школе--музыка в начальных классах--2 класс--учебники по музыке--школьные учебники по музыке--классическая начальная школа (учеб.-метод. комплекс)--учебно-методический комплекс "классическая начальная школа"--умк "классическая начальная школа"
Аннотация: Учебник предназначен для учащихся 2 класса общеобразовательных учреждений. Он продолжает курс "Музыка" для четырёхлетней начальной школы. Главная тема года - "Музыкальная прогулка" - развивает и углубляет содержание важнейших тематических блоков: "Музыкально-театральные жанры", "Музыка - живопись - поэзия", "Музыкальные инструменты", "Основы музыкальной грамоты". Учебник одобрен Федеральным экспертным советом, рекомендован Министерством образования РФ, включён в Федеральный перечень.
Экземпляры : всего : АБ(3)
Свободны : АБ(3)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч48/У677
Заглавие : Управление как фактор повышения качества подготовки специалистов : материалы науч.-метод. конф. НТГСПА 28 апр. 2005 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2005
Колич.характеристики :228 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Научно-методическая конференция (28 апр. 2005 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 70.00 р.
ББК : Ч481.41к.я431
Предметные рубрики: Педагогический менеджмент в вузе
Управление качеством образования в вузе
Содержание : Формирование модели управления качеством образования (анализ документов Института развития профессионального образования Министерства образования РФ)/ С. В. Лебедев. Качество образовательного процесса как объект управления/ А. А. Сиялов. Современные подходы и трактовка понятия "качество образования": обзор и анализ ситуации/ Е. Ю. Титова. Качество образования как педагогическая проблема/ Л. Ю. Тарахова. Понятие качества образования в вузе в современных условиях/ К. А. Широкова. Современные проблемы обеспечения качества вузовского образования/ Л. П. Филатова. Некоторые подходы к созданию внутривузовской модели управления качеством образования/ Н. Г. Никокошева. Функции мониторинга как метода управления образовательным процессом в педагогическом вузе/ Е. С. Зубарева. Субъект-субъектный уровень взаимоотношений в системе управления качеством образования/ И. Ж. Калашников, А. Л. Коновалов. Декан факультета и качество подготовки специалистов/ В. И. Шилов. Управление кафедрой как фактор повышения качества учебно-воспитательного процесса/ М. Ю. Брискина. Воспитательная работа в вузе как объект оценки на основе мониторинговых исследований/ Н. И. Перминова, Ю. А. Авдеева. Управление качеством дополнительного образования в педагогическом вузе/ Н. А. Двуричанская, С. В. Луговская. Управление качеством подготовки учителя технологии и предпринимательства/ А. К. Ворстер. Управления качеством образования: сущность и проблемы/ С. С. Мочалова. Повышение качества образования через развитие мотивационной сферы студентов/ Н. Н. Мокрушина. Психолого-педагогические условия и методы формирования мотивации студентов 3 курса НТГСПА к вожатской деятельности/ С. С. Луткин. Проблемы диагностики профессиональных умений будущего учителя/ Е. В. Малеева, В. Савин, Д. Семина. Контроль и оценка качества подготовки выпускника педагогического вуза/ Е. В. Малеева, В. Дедков, А. Жердева. Интегрированность личности студентов в процессе профессионализации в вузе/ И. П. Стрельцова. Развитие творческой готовности студентов - будущих педагогов в процессе учебной деятельности/ М. В. Манакова. Проблема формирования когнитивной мобильности у будущих учителей/ Т. Л. Аракелова. Некоторые аспекты управления качеством образования и мониторинга в курсах истории/ Н. П. Попова. Технология учебного ролевого взаимодействия как средство управления профессиональным становлением будущего учителя/ М. В. Ломаева. Проективные технологии интегрированного обучения/ Н. Б. Вернигор, Л. В. Данилова, Н. Н. Судьина. Система адаптивного управления качеством образовательного процесса при изучении курса "Биология" в основной школе/ И. В. Елистратова. Самостоятельная работа студентов в профессиональной подготовке как фактор повышения качества подготовки специалистов/ В. Н. Дерябин, С. К. Мохов. Концептуальные основы программы непрерывного экономического образования в средней и высшей школе/ С. А. Старцев. Особенности обучения управленческой деятельности будущих специалистов по социальной работе в современный период/ Т. Ю. Основина. Особенности подготовки студентов к руководству школьным проектированием/ В. М. Уваров. Реализация трехмодульной программы по физической культуре как средство повышения качества образовательного процесса/ Т. Б. Чеснокова. Совершенствование системы довузовской подготовки и профессиональной ориентации/ И. Л. Печерских. Журналистская составляющая в подготовке РR-специалиста/ О. В. Романова. Формирование географической культуры как условие качества подготовки специалистов географического профиля/ М. А. Григорович. Реализация этнокультурных подходов как один из факторов повышения качества подготовки будущего учителя/ Е. Д. Трофимова. Стратегия обогащения профессионально-образовательного потенциала студентов/ П. Г. Постников. Субъектный педагогический опыт как предмет управления качеством подготовки специалиста/ З. И. Котельникова. Экспертиза качества устной иностранной речи/ Н. А. Постникова. Управление как ключевой этап контроля самостоятельной и творческой работы студентов (немецкий язык)/ В. Л. Селянина. Теория методического управления К. Б. Есипович и профессиональная подготовка учителя иностранного языка/ Л. А. Беркалова. Основные направления и пути повышения качества обучения иностранному языку на неязыковых факультетах НТГСПА/ В. П. Неустроева. Условия качественного обучения иностранному языку в вузе/ М. В. Синицина. Повышение эффективности преподавания французского языка как второго иностранного на языковых факультетах/ А. Е. Кустова. Задачи и организация практического занятия в вузе/ Н. М. Коваленко. Диагностика эффективности самостоятельной учебной деятельности как фактор повышения качества подготовки специалиста по иностранному языку/ О. В. Кирюшина. Интегрированный подход к формированию художественно-педагогических умений будущего учителя начальных классов как условие обеспечения качества подготовки выпускника/ Е. А. Розенгарт. Организация и контроль самостоятельной работы студентов при изучении курса "Педагогические программные средства"/ Л. Э. Ерохина. Информационные и коммуникационные технологии как фактор обеспечения качества образования/ И. В. Беленкова. Возможности геоинформационных систем в управлении образованием/ Л. Е. Гуторова. Информационные технологии в системе многоуровневой подготовки специалистов/ С. О. Белоусов, И. В. Белоусова. Электронный учебник как средство повышения качества образования студентов через самостоятельную деятельность/ Н. Г. Василевская. Возможности современных информационных технологий в процессе повышения качества образования в вузе/ Н. И. Торлопова. Использование видеолекций как средства развития познавательной самостоятельности студентов/ Л. А. Бахтеева. Методика изучения программирования в школьном курсе информатики/ О. А. Алексеева. Отбор содержания обучения на основе технологического подхода/ М. А. Ушакова. Роль и место моделирования в учебно-познавательном процессе/ Л. М. Ставцева. Фундаментализация физического образования как фактор повышения его качества/ О. Ю. Тяжельникова. Курс по выбору как один из факторов повышения качества подготовки специалистов/ Ю. В. Кошкарова. Рейтинговая система оценки качества образовательного процесса/ В. В. Четина. Электронный УМК как информационная среда и перспективный механизм организации и управления самостоятельной работы студента/ Н. М. Закарлюк.
Аннотация: В сборнике представлены материалы научно-методической конференции, в ходе которой рассмотрены актуальные теоретические, организационные и методические вопросы обеспечения качества подготовки специалистов.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(5)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(5)
Найти похожие

11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.12я72/Р894
Автор(ы) : Разумовская, Маргарита Михайловна , Львова, Светлана Ивановна, Капинос, Валентина Ивановна, Львов, Валентин Витальевич, Соловейчик, Марина Сергеевна, Сергеева, Наталья Николаевна, Тронина, Татьяна Сергеевна
Заглавие : Русский язык : 6-й кл. : учебник . -4-е изд., стер.
Выходные данные : Москва: Дрофа, 2016
Колич.характеристики :335, 16 с.: ил., цв. ил.; 22 см
Серия: ФГОС .
Вертикаль
Примечания : Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в интеграл. пер.), Цена 978-5-358-16296-9: 564.00 р.
ББК : Ш141.12я72-1
Предметные рубрики: Русский язык
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): система учебников "вертикаль"--рекомендовано мо--русский язык 6 кл.--6 класс--школьные учебники по русскому языку--умк "русский язык"--учебно-методический комплекс по русскому языку
Аннотация: Учебник, продолжающий завершённую линию учебно-методических комплексов по русскому языку под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта для 5—9 классов, написан по оригинальной авторской методике, реализующей идею синтеза речевого развития школьников со специальной лингвистической подготовкой; одобрен экспертными организациями РАН (заключение № 10106-5215/747 от 14.10.2011) и РАО (№ 01-5/7д-518 от 24.10.2011), соответствует ФГОС и включён в Федеральный перечень учебников.
Экземпляры : всего : АБ(10)
Свободны : АБ(10)
Найти похожие

12.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.12я72/Р894
Автор(ы) : Разумовская, Маргарита Михайловна , Львова, Светлана Ивановна, Капинос, Валентина Ивановна, Львов, Валентин Витальевич, Соловейчик, Марина Сергеевна, Сергеева, Наталья Николаевна
Заглавие : Русский язык : 7-й кл. : учебник . -3-е изд., стер.
Выходные данные : Москва: Дрофа, 2016
Колич.характеристики :286, 16, [1] с.: ил., цв. ил.; 22 см
Серия: ФГОС .
Вертикаль
Примечания : Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в интеграл. пер.), Цена 978-5-358-15864-1: 454.00 р.
ББК : Ш141.12я72-1
Предметные рубрики: Русский язык
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): система учебников "вертикаль"--рекомендовано мо--русский язык 7 кл.--7 класс--школьные учебники по русскому языку--умк "русский язык"--учебно-методический комплекс по русскому языку
Аннотация: Учебник, продолжающий завершённую линию учебно-методических комплексов по русскому языку под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта для 5—9 классов, написан по оригинальной авторской методике, реализующей идею синтеза речевого развития школьников со специальной лингвистической подготовкой; одобрен экспертными организациями РАН (заключение № 10106-5215/747 от 14.10.2011) и РАО (№ 01-5/7д-518 от 24.10.2011), соответствует ФГОС и включён в Федеральный перечень учебников.
Экземпляры : всего : АБ(10)
Свободны : АБ(10)
Найти похожие

13.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.12я72/Р894
Автор(ы) : Разумовская, Маргарита Михайловна , Львова, Светлана Ивановна, Капинос, Валентина Ивановна, Львов, Валентин Витальевич
Заглавие : Русский язык : 8-й кл. : учебник . -3-е изд., стер.
Выходные данные : Москва: Дрофа, 2016
Колич.характеристики :270, 16, [1] с.: ил., цв. ил.; 22 см
Серия: ФГОС .
Вертикаль
Примечания : Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в интеграл. пер.), Цена 978-5-358-16104-7: 546.00 р.
ББК : Ш141.12я72-1
Предметные рубрики: Русский язык
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): система учебников "вертикаль"--рекомендовано мо--русский язык 8 кл.--8 класс--школьные учебники по русскому языку--умк "русский язык"--учебно-методический комплекс по русскому языку
Аннотация: Учебник, продолжающий завершённую линию учебно-методических комплексов по русскому языку под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта для 5—9 классов, написан по оригинальной авторской методике, реализующей идею синтеза речевого развития школьников со специальной лингвистической подготовкой; одобрен экспертными организациями, соответствует ФГОС и включён в Федеральный перечень учебников.
Экземпляры : всего : АБ(10)
Свободны : АБ(10)
Найти похожие

14.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.12я72/Р894
Автор(ы) : Разумовская, Маргарита Михайловна , Львова, Светлана Ивановна, Капинос, Валентина Ивановна, Львов, Валентин Витальевич
Заглавие : Русский язык : 9-й кл. : учебник . -3-е изд., стер.
Выходные данные : Москва: Дрофа, 2016
Колич.характеристики :254, 16, [1] с.: ил., цв. ил.; 22 см
Серия: ФГОС .
Вертикаль
Примечания : Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в интеграл. пер.), Цена 978-5-358-16184-9: 454.00 р.
ББК : Ш141.12я72-1
Предметные рубрики: Русский язык
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): система учебников "вертикаль"--рекомендовано мо--русский язык 9 кл.--9 класс--школьные учебники по русскому языку--умк "русский язык"--учебно-методический комплекс по русскому языку
Аннотация: Учебник, продолжающий завершённую линию учебно-методических комплексов по русскому языку под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта для 5—9 классов, написан по оригинальной авторской методике, реализующей идею синтеза речевого развития школьников со специальной лингвистической подготовкой; одобрен экспертными организациями, соответствует ФГОС и включён в Федеральный перечень учебников.
Экземпляры : всего : АБ(10)
Свободны : АБ(10)
Найти похожие

15.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ш141.12я72/Р894
Автор(ы) :
Заглавие : Русский язык: 6-й кл. : учебник для общеобразоват. организаций : в 2 ч./ [М. Т. Баранов [и др.] ; науч. ред. Н. М. Шанский]. - (ФГОС). - 6-е изд. Ч. 1
Выходные данные : Москва: Просвещение, 2015 - 2015
Колич.характеристики :191 с.: цв. ил., табл.; 22 см
Серия:
Примечания : Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-09-036027-2 (1): 392.00 р.
ББК : Ш141.12я72-1
Предметные рубрики: Русский язык
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русский язык 6 кл.--6 класс--рекомендовано мо--школьные учебники по русскому языку--умк "русский язык"--учебно-методический комплекс по русскому языку
Аннотация: Учебник входит в переработанную в соответствии с ФГОС основного общего образования линию УМК Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и др. В целях оптимизации учебного процесса учебник реализует идею интегрированного обучения языку и речи, предполагающего формирование лингвистической и коммуникативной компетенций, а также привлечение большого объема культурологических сведений. Новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат учебника способствует оптимизации учебного процесса.
Экземпляры : всего : АБ(10)
Свободны : АБ(10)
Найти похожие

16.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ш141.12я72/Р894
Автор(ы) :
Заглавие : Русский язык: 6-й кл. : учебник для общеобразоват. организаций : в 2 ч./ [М. Т. Баранов [и др.] ; науч. ред. Н. М. Шанский]. - (ФГОС). - 6-е изд. Ч. 2
Выходные данные : Москва: Просвещение, 2015 - 2015
Колич.характеристики :175 с.: цв. ил., табл.; 22 см
Серия:
Примечания : Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-09-036029-6 (2): 392.00 р.
ББК : Ш141.12я72-1
Предметные рубрики: Русский язык
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русский язык 6 кл.--6 класс--рекомендовано мо--школьные учебники по русскому языку--умк "русский язык"--учебно-методический комплекс по русскому языку
Аннотация: Учебник входит в переработанную в соответствии с ФГОС основного общего образования линию УМК Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и др. В целях оптимизации учебного процесса учебник реализует идею интегрированного обучения языку и речи, предполагающего формирование лингвистической и коммуникативной компетенций, а также привлечение большого объема культурологических сведений. Новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат учебника способствует оптимизации учебного процесса.
Экземпляры : всего : АБ(10)
Свободны : АБ(10)
Найти похожие

17.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.12я72/Р894
Автор(ы) : Баранов, Михаил Трофимович, Ладыженская, Таиса Алексеевна, Тростенцова, Лидия Александровна, Ладыженская, Наталья Вениаминовна, Григорян, Лариса Трофимовна, Александрова, Ольга Макаровна, Дейкина, Алевтина Дмитриевна, Кулибаба, Иван Иванович
Заглавие : Русский язык : 7-й кл. : учебник для общеобразоват. организаций . -3-е изд.
Выходные данные : Москва: Просвещение, 2015
Колич.характеристики :223 с., [4] л. цв. ил.: ил., портр.; 22 см
Серия: ФГОС
Примечания : Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-09-034565-1: 491.00 р.
ББК : Ш141.12я72-1
Предметные рубрики: Русский язык
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русский язык 7 кл.--7 класс--рекомендовано мо--школьные учебники по русскому языку--умк "русский язык"--учебно-методический комплекс по русскому языку
Аннотация: Учебник входит в переработанную в соответствии с ФГОС основного общего образования линию УМК Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и др. В целях оптимизации учебного процесса учебник реализует идею интегрированного обучения языку и речи, предполагающего формирование лингвистической и коммуникативной компетенций, а также привлечение большого объема культурологических сведений. Новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат учебника способствует оптимизации учебного процесса.
Экземпляры : всего : АБ(10)
Свободны : АБ(10)
Найти похожие

18.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.12я72/Р894
Автор(ы) : Тростенцова, Лидия Александровна, Ладыженская, Таиса Алексеевна, Дейкина, Алевтина Дмитриевна, Александрова, Ольга Макаровна
Заглавие : Русский язык : 8-й кл. : учебник для общеобразоват. организаций . -2-е изд.
Выходные данные : Москва: Просвещение, 2015
Колич.характеристики :271 с., [4] л. цв. ил.: ил.; 22 см
Серия: ФГОС
Примечания : Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-09-034603-0: 485.00 р.
ББК : Ш141.12я72-1
Предметные рубрики: Русский язык
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русский язык 8 кл.--8 класс--рекомендовано мо--школьные учебники по русскому языку--умк "русский язык"--учебно-методический комплекс по русскому языку
Аннотация: Учебник входит в переработанную в соответствии с ФГОС основного общего образования линию УМК Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и др. В целях оптимизации учебного процесса учебник реализует идею интегрированного обучения языку и речи, предполагающего формирование лингвистической и коммуникативной компетенций, а также привлечение большого объема культурологических сведений. Новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат учебника способствует оптимизации учебного процесса.
Экземпляры : всего : АБ(10)
Свободны : АБ(10)
Найти похожие

19.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.12я72/Р894
Автор(ы) : Тростенцова, Лидия Александровна, Ладыженская, Таиса Алексеевна, Дейкина, Алевтина Дмитриевна, Александрова, Ольга Макаровна
Заглавие : Русский язык : 9-й кл. : учебник для общеобразоват. организаций
Выходные данные : Москва: Просвещение, 2014
Колич.характеристики :207 с., [4] л. цв. ил.: ил.; 22 см
Серия: ФГОС
Примечания : Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-09-024542-5: 506.00 р.
ББК : Ш141.12я72-1
Предметные рубрики: Русский язык
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русский язык 9 кл.--9 класс--рекомендовано мо--школьные учебники по русскому языку--умк "русский язык"--учебно-методический комплекс по русскому языку
Аннотация: Учебник входит в переработанную в соответствии с ФГОС основного общего образования линию УМК Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и др. В целях оптимизации учебного процесса учебник реализует идею интегрированного обучения языку и речи, предполагающего формирование лингвистической и коммуникативной компетенций, а также привлечение большого объема культурологических сведений. Новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат учебника способствует оптимизации учебного процесса.
Экземпляры : всего : АБ(10)
Свободны : АБ(10)
Найти похожие

20.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ш141.12я72/Р894
Автор(ы) :
Заглавие : Русский язык: 5-й кл. : учебник для общеобразоват. организаций : в 2 ч./ [Т. А. Ладыженская [и др.] ; науч. ред. Н. М. Шанский]. - (ФГОС). - 6-е изд. Ч. 1
Выходные данные : Москва: Просвещение, 2016 - 2016
Колич.характеристики :191 с.: цв. ил.; 22 см
Серия:
Примечания : Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-09-037534-4 (1): 394.50 р.
ББК : Ш141.12я72-1
Предметные рубрики: Русский язык
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русский язык 5 кл.--5 класс--рекомендовано мо--школьные учебники по русскому языку--умк "русский язык"--учебно-методический комплекс по русскому языку
Аннотация: Учебник входит в переработанную в соответствии с ФГОС основного общего образования линию УМК Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и др. В целях оптимизации учебного процесса учебник реализует идею интегрированного обучения языку и речи, предполагающего формирование лингвистической и коммуникативной компетенций, а также привлечение большого объема культурологических сведений. Новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат учебника способствует оптимизации учебного процесса.
Экземпляры : всего : АБ(5)
Свободны : АБ(5)
Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-80

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)