Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Картотека статей (33)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Поисковый запрос: (<.>K=библиотечное пространство<.>)

Общее количество найденных документов : 1

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч74/H76
Заглавие : Homo legens в прошлом и настоящем : сборник материалов IV Междунар. науч.-практ. конф. (23–25 апреля 2023 года)
Выходные данные : Новосибирск; Нижний Тагил; Екатеринбург: УргПУ, 2023
Колич.характеристики :349 с.: ил.; 21 см
Коллективы : Министерство просвещения Российской Федерации (Москва), Государственная публичная научно-техническая библиотека СО РАН (Новосибирск), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил), Библиотечная Ассамблея Евразии (Москва), Российская библиотечная ассоциация (Санкт-Петербург), ФГБОУ ВО "Уральский государственный педагогический университет" (Екатеринбург), Международная научно-практическая конференция (4; 23–25 марта 2023; Новосибирск/ Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст. - Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-7186-2096-2: [1.00] р.
ББК : Ч74 + Ч83 + Ч807
Предметные рубрики: Книговедение
Библиотеки-- Чтение-- Изучение
Учащиеся-- Воспитание культуры чтения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): приобщение к чтению--чтение--культура чтения--книги для подростков--современная библиотека--библиотечное пространство--иллюстрации--книжные илююстрации--читательский интерес--книга--нижний тагил
Содержание : Лингвокогнитивный анализ текста/ Э. В. Будаев. Читатели о книгах и библиотеках (по материалам всероссийского исследования)/ В. В. Ялышева. Литературная репутация С. Довлатова и Вен. Ерофеева как результат издательских практик (на материале российского издательского рынка 1990‒2010 гг.)/ В. Ю. Баль, О. И. Белова, А.-М. А. Шпилько. Особенности практик «советского чтения» в 1930-е годы/ С. И. Быкова, И. Н. Демаков. Проект «Цифровая коллекция и виртуальная книжная выставка “Демидовская библиотека”»/ О. В. Грошева. "Сокращая время и расстояние": семейные книги как формат диалога поколений/ И. В. Даренская. «Лолита» В. В. Набокова: дилеммы этического и эстетического/ А. А. Соколов, А. М. Олешкова. На перекрёстках науки и искусства: чтение и письмо в XXI веке/ Е. В. Соснин. Книга как способ донесения информации в детской нехудожественной литературе/ А. Г. Тарасова. Книги как музейный предмет/ А. Ю. Третьякова. Что и как читали в земской школе/ М. К. Елисафенко. Воздействие библиотек Оренбургской области на процесс приобщения населения к культуре чтения в период позднего социализма/ С. А. Заельская. Социальный портрет учащегося системы государственных трудовых резервов в советской художественной литературе/ Т. А. Заглодина. Народные чтения в Вятской губернии в начале ХХ в.: формирование читательских интересов в провинции/ Е. Ю. Казакова-Апкаримова. Библиотечное строительство на Урале в первые годы советской власти как средство формирования новой читательской культуры/ Г. А. Кругликова. Роль периодической печати Западной Сибири в борьбе со слухами и дезинформацией во второй половине XIX – ХХ вв./ А. В. Литягина. Веселая поездка в СССР в 1936 году (Книга Эйлин Бигланд о путешествии по Советскому Союзу)/ В. Ф. Мезенцев. «Расширяя кругозор гимназисток…»: книги из библиотеки Барнаульской женской гимназии М. Ф. Будкевич в фонде Алтайской краевой универсальной научной библиотеки им. В. Я. Шишкова/ О. А. Трухина. Особенности «про-чтения» поликодового текста: к вопросу о восприятии современных комиксов/ Т. Л. Воробьёва. Роль электронных ресурсов в развитии образования и науки/ М. О. Григорян. Круг чтения современной молодёжи/ О. В. Дудурич. Литературный баттл на тему «Человек и природа по рассказам Д. Н. Мамина-Сибиряка “Приемыш”, “Волшебник”» как возможность активизации читательского интереса учащихся/ О. Ф. Замураева. Литературный волонтерский отряд как форма социальной активности учащихся/ Е. С. Коваль. Механизмы формирования смыслового чтения говорения и письма на родных языках коренных народов Якутии/ А. А. Кузьмина. Книжные выставки как форма привлечения студентов к чтению/ О. В. Левинских. Повседневная практика чтения в студенческой среде/ В. В. Михайлова. Особенности детского чтения в Республике Саха (Якутия)/ А. Б. Неустроева. Литераторы с любовью к истории: к чьим трудам обратиться заинтересованному читателю/ И. С. Огоновская. Тотальный диктант как способ приобщения к прочтению современной отечественной литературы/ В. С. Подкорытова, Н. М. Чудакова. Актуализация чтения русской классической литературы в иноязычной среде (на примере реализации грантового проекта «Очей очарованье»)/ Ю. А. Фомина, Н. М. Чудакова. Особенности восприятия поликодового текста: модель исследования с использованием метода фокус-группы/ И. А. Айзикова. Человек читающий в системе контента, контекста, констант/ В. А. Бородина. К вопросу: «Человек читающий и пишущий: возможности духовной коммуникации»/ Е. Н. Гусева. Следы прочитанных статей и книг в программных работах К. Д. Ушинского 1857 года/ С. С. Луткин. Быстрое и медленное чтение: особенности восприятия/ Т. Б. Маркова. Библия в пространстве чтения: трансформация читательских практик в постсекулярной России/ Л. Б. Михайлова, А. Н. Михайлов. Культурная ценность экзистенциального чтения/ Н. Ю. Мочалова. Практики чтения и развитие читательских компетенций в высшей школе/ Н. В. Отургашева. Летящим росчерком пера: инскрипты в фонде библиотеки Нижнетагильского музея изобразительных искусств/ И. И. Буторина. Отношение к книге и чтению читателей библиотек от 12–17 лет: по результатам социологического исследования/ Е. А. Колосова. Личная библиотека семьи Удинцевых в фондах отдела информационных ресурсов НТГСПИ/ В. И. Коновалова. Особенности пользовательского интереса к научной монографии: цитируемость и востребованность читателями ГПНТБ СО РАН (по материалам платформы elibrary.ru)/ Н. И. Подкорытова, М. Ч. Куулар. Деятельность библиотек по формированию культурного облика учащихся системы государственных трудовых резервов/ М. Б. Ларионова, С. Л. Разинков. Читатели и книги в публичных библиотеках (на примере детского отдела библиотеки в провинции Гуандун, Китай)/ Лин Сун. Успешные кейсы отдела городского абонемента по продвижению книги и чтения/ Н. Н. Рогина. Реальное и виртуальное пространство чтения в детской библиотеке/ Н. А. Стефановская, И. А. Климанова. Громкие чтения как форма воспитания культуры чтения у детей младшего школьного возраста в публичной библиотеке (опыт ГПНТБ СО РАН)/ Д. А. Шлапунова. Опыт организации и работы молодежного литературного клуба в Мемориально-литературном музее А. П. Бондина/ О. В. Широкова. Библиотечное пространство как особая зона между читателем и книгой/ Е. Н. Шуляк. Рекомендательная характеристика книг в социальных сетях/ А. В. Юкляевская. Новый русский образ в иллюстрациях Ивана Билибина/ В. А. Абанин. Иллюстрации Петра Болюха к сказкам народов мира/ К. Г. Баданина. Иллюстрирование «невидимых городов» Итало Кальвино. Опыт поиска способов визуализации постмодернистского литературного текста/ В. В. Зуев. Сказочное наследие художника Петра Бортнова/ О. В. Рыжкова. Собрание книжных иллюстраций Нижнетагильского музея изобразительных искусств как ресурс для формирования читательского интереса/ Е. А. Устинова.
Аннотация: В сборник включены тезисы докладов участников IV Международной научнопрактической конференции 23–25 марта 2023 г., проходившей на двух площадках – в Новосибирске и Нижнем Тагиле. В публикациях получили отражение взгляды ученых, представителей учреждений культуры и образования различных регионов России и зарубежных стран на актуальные и дискуссионные проблемы книги и чтения в исторической ретроспективе. В приложении представлены программа конференции, обзор выставок, подготовленных специально к этому форуму. Издание рассчитано на научных работников, преподавателей вузов и учителей школ, аспирантов и студентов, интересующихся проблемами чтения и книжной культуры. Материалы публикуются в авторской редакции.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)