Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
 Найдено в других БД:Картотека статей (5)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=внутренний мир ребенка<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/А507
Автор(ы) : Аллан, Джон
Заглавие : Ландшафт детской души : Юнгианское консультирование в школах и клиниках
Выходные данные : Москва: ПЕР СЭ, 2006
Колич.характеристики :271 с.: ил.
Разночтения заглавия :Другое загл.: Юнгианское консультирование в школах и клиниках
Перевод издания: Allan J. Inscapes of the Child’s World. -Dallas (Texas), 1988
Примечания : Библиогр. англ. - Библиогр.: с. 263-270
ISBN (в обл.), Цена 5-9292-0153-6: 254.00 р.
ББК : Ю983.2 + Ю983.514 + Ю984.5 + Р357.49 + Ю984.00
Предметные рубрики: Психика детей
Воображение у детей
Художественное творчество детей-- Психология
Арттерапия-- Художественная терапия
Художественная терапия
Изобразительное искусство-- Терапевтические методы преподавания в школе
Психологическая служба в школе-- Арттерапевтические методики работы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): арттерапия в работе с детьми--внутренний мир ребенка--душа ребенка--детская душа--терапия творчеством--художественная терапия--художественная психотерапия--арттерапевтический процесс--терапевтические методы преподавания изо в школе--терапевтические методы преподавания изобразительного искусства в школе--архетипические методы преподавания изобразительного искусства в школе--преподавание изобразительного искусства в школе--изобразительное искусство в школе--арттерапевтические техники--арттерапевтические методики работы с учащимися--терапевтические методы работы с детьми--психотерапия детей--детская психотерапия--изобразительная деятельность детей--психология изобразительной деятельности детей--изобразительное творчество детей--психология художественного творчества детей--художественное творчество детей--психология рисунка ребенка--рисунок в психодиагностике--детские рисунки--рисунки детей--рисунок ребенка--детские каракули--каракули детские--творческое воображение ребенка--фантазия детская--детские фантазии--творческое самовыражение детей--детское творческое самовыражение--самовыражение художественное--художественное самовыражение--анализ творческого самовыражения--анализ детских рисунков--интерпретация детского рисунка--интерпретация детских образов--художественный образ в детском творчестве--детские образы--образ в детском изобразительном творчестве--серийное рисование--рисунок в психотерапии детей--игра с песком--детская символика--символика детских рисунков
Аннотация: Книга "Ландшафт детской души" представляет собой обстоятельное описание десятилетнего опыта работы глубинного психолога с детьми и подростками. В книге используется юнгианский подход, который позволяет психотерапевту обеспечить "безопасное пространство" для лечения и предлагает для этого соответствующие конкретные материалы и средства. Книга является незаменимым практическим пособием для университетских центров, медицинских и педагогических институтов, для детских клиник и диспансеров, центров социальной и психотерапевтической работы с детьми и подростками и позволяет родителям, учителям, социальным работникам, психологам и психотерапевтам лучше понять не только реального ребенка, но и того "ребенка", который живет в душе каждого взрослого. Книга содержит 117 детских рисунков.
Экземпляры : всего : АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие
2.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/А507
Автор(ы) : Аллан, Джон
Заглавие : Ландшафт детской души : Юнгианское консультирование в школах и клиниках
Выходные данные : Санкт-Петербург: Диалог; Минск: Лотаць, 1997
Колич.характеристики :255 с.: ил.
Серия: Психология. Мифология. Культура
Разночтения заглавия :Другое загл.: Юнгианское консультирование в школах и клиниках
Перевод издания: Allan J. Inscapes of the Child’s World. -Dallas (Texas), 1988
Примечания : Библиогр. англ. - Библиогр.: с. 247-255
ISBN, Цена 0-88214-338-7 (в обл.): 18.00 р.
ISBN, Цена 985-6307-21-X: Б.ц.
ББК : Ю984.00 + Ю984.5 + Р357.49 + Ю948.1
Предметные рубрики: Психика детей
Воображение у детей
Художественное творчество детей-- Психология
Арттерапия-- Художественная терапия
Художественная терапия
Изобразительное искусство-- Терапевтические методы преподавания в школе
Психологическая служба в школе-- Арттерапевтические методики работы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): арттерапия в работе с детьми--внутренний мир ребенка--душа ребенка--детская душа--терапия творчеством--художественная терапия--художественная психотерапия--арттерапевтический процесс--терапевтические методы преподавания изо в школе--терапевтические методы преподавания изобразительного искусства в школе--архетипические методы преподавания изобразительного искусства в школе--преподавание изобразительного искусства в школе--изобразительное искусство в школе--арттерапевтические техники--арттерапевтические методики работы с учащимися--терапевтические методы работы с детьми--психотерапия детей--детская психотерапия--изобразительная деятельность детей--психология изобразительной деятельности детей--изобразительное творчество детей--психология художественного творчества детей--художественное творчество детей--психология рисунка ребенка--рисунок в психодиагностике--детские рисунки--рисунки детей--рисунок ребенка--детские каракули--каракули детские--творческое воображение ребенка--фантазия детская--детские фантазии--творческое самовыражение детей--детское творческое самовыражение--самовыражение художественное--художественное самовыражение--анализ творческого самовыражения--анализ детских рисунков--интерпретация детского рисунка--интерпретация детских образов--художественный образ в детском творчестве--детские образы--образ в детском изобразительном творчестве--серийное рисование--рисунок в психотерапии детей--игра с песком--детская символика--символика детских рисунков
Аннотация: Книга "Ландшафт детской души" представляет собой обстоятельное описание десятилетнего опыта работы глубинного психолога с детьми и подростками. В книге используется юнгианский подход, который позволяет психотерапевту обеспечить "безопасное пространство" для лечения и предлагает для этого соответствующие конкретные материалы и средства. Книга является незаменимым практическим пособием для университетских центров, медицинских и педагогических институтов, для детских клиник и диспансеров, центров социальной и психотерапевтической работы с детьми и подростками и позволяет родителям, учителям, социальным работникам, психологам и психотерапевтам лучше понять не только реального ребенка, но и того "ребенка", который живет в душе каждого взрослого. Книга содержит 117 детских рисунков.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие
3.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/О-756
Автор(ы) : Осорина, Мария Владимировна
Заглавие : Секретный мир детей в пространстве мира взрослых . -5-е изд.
Выходные данные : Санкт-Петербург: Питер, 2010
Колич.характеристики :359 с.: ил.
Серия: Сам себе психолог
Примечания : Библиогр. в ссылках
ISBN (в пер.), Цена 978-5-49807-632-4: 301.00 р.
ББК : Ю98 + Ю952 + Ч111.5
Предметные рубрики: Детская психология
Дети-- Социализация-- Психология
Социализация личности-- Психология
Детская субкультура
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): детство--детское восприятие мира--рисунки детей--детский рисунок--детский мир--мир детей--мир ребенка--внутренний мир ребенка--детские рисунки--детские представления о мире--детская субкультура--субкультура детская--детская психология--психология детского возраста--психология детей--детская культура--детская картина мира--картина мира ребенка--дети и социум--дети и окружающий мир--социум и ребенок--ребенок и социум--ребенок и среда--ребенок в социуме--ребенок в социальном пространстве--социализация детей--социализация ребенка--детские игры--игры детей--предметно-пространственная среда ребенка--детская предметно-пространственная среда--детское творчество--детское художественное творчество--творчество детей--художественное творчество детей--территориальное поведение детей--детское территориальное поведение--личность ребенка--взаимоотношения детей с окружающим миром--взаимоотношения детей со взрослыми
Аннотация: Как ребенок осваивает пространство окружающего мира? Чего он боится дома и в незнакомом месте? Почему детей привлекает свалка? Зачем дети делают "тайники" и "секреты", строят "штабы" и ходят в "страшные места"? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в пятом, юбилейном, издании психологического бестселлера Марии Осориной, тонкого знатока детской субкультуры и народной педагогики. Оригинальность подхода, психологическая компетентность и удивительная наблюдательность автора помогут понять всю сложность задач, которые приходится решать маленькому человеку, исследующему мир взрослых и создающему собственный мир. Книга адресована всем, кто занимается детьми: психологам, педагогам, воспитателям, но прежде всего - родителям.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие
4.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/О-756
Автор(ы) : Осорина, Мария Владимировна
Заглавие : Секретный мир детей в пространстве мира взрослых . -2-е изд.
Выходные данные : Санкт-Петербург: Питер, 2000
Колич.характеристики :277, [1] с.: ил.
Серия: Мастера психологии
Примечания : Библиогр. в ссылках
ISBN (в пер.), Цена 5-272-00027-7: 72.00 р.
ББК : Ю98 + Ю952 + Ч111.5
Предметные рубрики: Детская психология
Дети-- Социализация-- Психология
Социализация личности-- Психология
Детская субкультура
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): детство--детское восприятие мира--рисунки детей--детский рисунок--детский мир--мир детей--мир ребенка--внутренний мир ребенка--детские рисунки--детские представления о мире--детская субкультура--субкультура детская--детская психология--психология детского возраста--психология детей--детская культура--детская картина мира--картина мира ребенка--дети и социум--дети и окружающий мир--социум и ребенок--ребенок и социум--ребенок и среда--ребенок в социуме--ребенок в социальном пространстве--социализация детей--социализация ребенка--детские игры--игры детей--предметно-пространственная среда ребенка--детская предметно-пространственная среда--детское творчество--детское художественное творчество--творчество детей--художественное творчество детей--территориальное поведение детей--детское территориальное поведение--личность ребенка--взаимоотношения детей с окружающим миром--взаимоотношения детей со взрослыми
Аннотация: Книга известного петербургского психолога М. В. Осориной посвящена чрезвычайно важной, но мало изученной проблеме - освоению ребенком пространства окружающего мира и тем традиционным способам, которые создала для этого народная педагогика и детская субкультура. Каким образом колыбельные песни способствуют формированию у ребенка важнейших пространственных представлений? Чего и почему боится ребенок дома и в незнакомом месте? Почему детей привлекает свалка? Зачем дети делают `тайники` и `секреты`, строят `штабы` и ходят в `страшные места`? Какой должна быть `хорошая детская площадка`? Чему может научить ребенка катание с ледяной горки? Оригинальность подхода и удивительная наблюдательность автора позволят вам понять всю сложность и важность личностных задач, которые приходится решать маленькому человеку, исследующему мир взрослых, и помогут проникнуть в сущность психологических, социологических и диалогических законов, управляющих поведением ребенка дома, на улице, в общественном транспорте. Книга будет интересна не только профессиональным психологам и педагогам, но и самому широкому кругу читателей. В оформлении книг использованы работы ведущих петербургских мастеров художественной фотографии.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)