Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (492)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=воспитание детей<.>)

Общее количество найденных документов : 22
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-22

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Э411
Автор(ы) : Экслайн, Вирджиния
Заглавие : Игровая терапия
Выходные данные : Москва: Апрель-Пресс: ЭКСМО-Пресс, 2000
Колич.характеристики :472, [1] с. ; 22 см
Серия: Психологическая коллекция
Перевод издания: Virginia M. Axline Play Therapy. -New York
ISBN (в пер.), Цена 5-04-005291-X: 81.00 р.
ББК : Ю949.2
Предметные рубрики: Практическая психология-- Психотерапевтические техники-- Игра
Игровая терапия
Детская психология-- Деятельность и поведение детей-- Игра
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): игровая терапия--игротерапия--арттерапия--арт-терапия--психотерапия искусством--терапия творчеством--дети--воспитание детей--игра--воспитание через игру--недирективная игровая терапия--игровая комната--терапевт--ребенок--родители--принципы недирективной игровой терапии--образование ребенка через игру--терапевтические записи--практическая деятельность психолога--практический психолог--психологическая помощь--психологическое консультирование--психологические исследования--семейная психотерапия--психогигиена детей и подростков--детские игры и развлечения
Аннотация: Классический труд одного из основоположников игровой терапии Вирджинии Экслайн представляет собой живое и яркое описание этой психотерапевтической техники. работа с ребенком через игру - что может быть проще? Не тут-то было. напомнив нам о том, какими мы бывают эти трудные дети: драчливыми, обидчивыми, плаксивыми, замкнутыми, в общем - проблемными, автор, опираясь на теоретические положения и иллюстративные примеры из собственной практики, четко и доступно, шаг за шагом описывает все трудности, с которыми может столкнуться игровой терапевт. "Игровая терапия" Вирджинии Экслайн - ценные уроки. помогающие специалисту овладеть изящной техникой, а родителям научиться понимать ставшего вдруг недоступным ребенка.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч49/Ш957
Автор(ы) : Шульгина, Валентина Петровна
Заглавие : 25 встреч с родителями, или разговор на заданную тему
Выходные данные : Ростов-на-Дону: Феникс, 2007
Колич.характеристики :411, [1] с.
Серия: Здравствуй, школа!
Примечания : Библиогр.: с. 406-407. - На пер. авт. не указан
ISBN (в пер.), Цена 978-5-222-12477-2: 162.00 р.
ББК : Ч491 + Ч491.95
Предметные рубрики: Семейное воспитание
Педагогическое просвещение родителей
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): семейное воспитание--воспитание в семье--воспитание детей--семья и школа--школа и семья--родительские собрания--педагогический такт
Аннотация: Книга посвящена наиболее важным и актуальным вопросам воспитания детей. Автор - победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации 2006 г. в рамках национального проекта "Образование", учитель-методист, отличник народного просвещения, заслуженный учитель РФ - на конкретном материале, острых жизненных ситуациях освещает широкий круг вопросов воспитания: общего развития детей, формирования их характера и мировоззрения, моральных и эстетических качеств личности. Отдельные главы посвящены вопросам педагогического такта и мастерства учителей и родителей. Книга рассчитана на педагогов, но представляет огромный интерес и для родителей. Она будет полезна также работникам дошкольных детских учреждений, студентам, всем тем, кто так или иначе связан с воспитанием детей и подростков.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч49/С243
Автор(ы) : Светлова, Маруся
Заглавие : Воспитание по-новому
Выходные данные : Москва: Глобус, 2008
Колич.характеристики :271 с.
Серия: Психология для жизни
ISBN (в обл.), Цена 978-5-9928-0015-9: 149.00 р.
ББК : Ч491.95
Предметные рубрики: Семейное воспитание
Педагогическое просвещение родителей
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): воспитание семейное--семейное воспитание--педагогическое просвещение родителей--воспитание детей--методы воспитания
Аннотация: «Зачем нам дети? В чем смысл нашего присутствия рядом с ними? Какова цель нашего воздействия на них? Что мы хотим получить, как результат? Какими способами и методами мы с ними взаимодействуем? Как построить новые отношения с ребенком, основанные на взаимопонимании, близости и доверии? Этим вопросам и посвящена книга. Каждый из нас, родителей, проходит опыт первооткрывателя в сфере воспитания ребенка. Нас никто не учил - как воспитывать детей. Как правильно реагировать на их поведение. Какими способами, методами с ними взаимодействовать. Книга посвящена анализу распространенных методов воспитания и созданию новых представлений о том, как воспитывать ребенка».
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/С129
Автор(ы) : Савенков, Александр Ильич
Заглавие : Психология воспитания : учебное пособие для академического бакалавриата
Выходные данные : Москва: Юрайт, 2017
Колич.характеристики :152, [2] с. ; 24 см
Коллективы : Московский городской педагогический университет (Москва)
Серия: Бакалавр. Академический курс
Разночтения заглавия :Изд. также под загл.: Педагогическая психология. Ч. 2
Примечания : Библиогр.: с. 145-154 (190 назв.)
ISBN (в пер.), Цена 978-5-534-00784-8: 450.45 р.
ББК : Ю961.1я73-1
Предметные рубрики: Воспитание детей-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология воспитания--воспитание детей--гендерные различия--индоктринация--эмоциональный интеллект--интеллект социальный--социальный интеллект--социальная компетентность--воспитание детей с нарушениями развития--воспитание детей с недостатками характера--дети с особыми потребностями--дети с отклонениями в развитии--нарушения в психосоциальном развитии--гиперактивные дети--рекомендовано умо--педагогическая психология
Аннотация: Автор учебного пособия является одним из ведущих специалистов в области диагностики и развития детской одаренности. Последнее свое исследование он посвятил проблемам педагогической психологии, которая является центральной дисциплиной цикла профессиональной подготовки бакалавров, обучающихся по направлениям «Психолого-педагогическое образование» и «Педагогическое образование». Материал, представленный в книге, отражает широкий спектр проблем, который охватывает не только информационное поле, но и освещает зоны ее взаимных интересов с такими отраслями психологического знания, как психология развития, возрастная психология, социальная психология и др. Особое внимание уделено отношениям и проблемам взаимодействия педагогической психологии с современной образовательной практикой. Настоящий модуль «Психология воспитания» является частью курса «Педагогическая психология». Учебное пособие посвящено важным вопросам о том, как функционируют механизмы социально-культурного развития личности в образовательной среде, каким закономерностям подчиняются процессы психосоциального развития личности. После каждой главы приведены вопросы и задания для самопроверки. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, обучающихся по направлениям "Психолого-педагогическое образование" и "Педагогическое образование", а также для тех, кто интересуется вопросами педагогической психологии. Книга доступна в электронной библиотечной системе biblio-onlaine.ru
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(4)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ю9/С129
Автор(ы) : Савенков, Александр Ильич
Заглавие : Педагогическая психология: учебник для академического бакалавриата : в 2 ч./ А. И. Савенков ; Моск. гор. пед. ун-т. - На пер. ошибочно: 2-е изд. - 3-е изд., перераб. и доп. Ч. 2
Выходные данные : Москва: Юрайт, 2016 - 2016
Колич.характеристики :185, [1] с.: ил.; 24 см
Коллективы : Московский городской педагогический университет
Серия: Бакалавр. Академический курс
Примечания : Библиогр. в подстроч. примеч., библиогр.: с. 170-186 (183 назв.)
ISBN (в пер.), Цена 978-5-9916-7771-4 (ч. 2): 513.45 р.
ББК : Ю96я73-1
Предметные рубрики: Педагогическая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая психология--психология воспитания--воспитание детей--гендерные различия--индоктринация--эмоциональный интеллект--интеллект социальный--социальный интеллект--социальная компетентность--воспитание детей с нарушениями развития--воспитание детей с недостатками характера--дети с особыми потребностями--дети с отклонениями в развитии--психология педагогической деятельности--педагогическая деятельность--подготовка педагогов--подготовка учителей--профессиональная подготовка учителя--личностное развитие учителя--педагогические способности--личностное развитие педагога--профессиональная подготовка педагога
Аннотация: Автор учебника является одним из ведущих специалистов в области диагностики и развития детской одаренности. Последнее свое исследование он посвятил проблемам педагогической психологии, которая является центральной дисциплиной цикла профессиональной подготовки бакалавров, обучающихся по направлениям «Психолого-педагогическое образование» и «Педагогическое образование». Материал, представленный в книге, отражает широкий спектр проблем, который охватывает не только информационное поле, но и освещает зоны ее взаимных интересов с такими отраслями психологического знания, как психология развития, возрастная психология, социальная психология и др. Особое внимание уделено отношениям и проблемам взаимодействия педагогической психологии с современной образовательной практикой. Книга состоит из двух частей. В первую часть входят разделы, посвященные методологическим проблемам педагогической психологии и психологии учения. Вторая часть посвящена психологии воспитания и психологии педагогической деятельности. После каждой главы приведены вопросы и задания для самопроверки. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, обучающихся по направлениям "Психолого-педагогическое образование" и "Педагогическое образование", а также для тех, кто интересуется вопросами педагогической психологии. Книга доступна в электронной библиотечной системе biblio-onlaine.ru
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(4)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(4)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.3/Р146
Автор(ы) : Рагозина Л. Д., Щуркова Н. Е.
Заглавие : Классное руководство : формирование жизненного опыта у учащихся
Выходные данные : Москва: Педагогическое общество России, 2002
Колич.характеристики :154 с. ; 21 см
Серия: Папка классного руководителя
Примечания : На обл.: Н.Е. Щуркова, Л.Д. Рагозина
ISBN (в обл.), Цена 5-93134-108-0: 34.00 р.
ББК : Ч421.32
Предметные рубрики: Воспитание и формирование личности
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): воспитание детей--методы воспитания детей--воспитательные учреждения--педагогические ситуации--педситуации--инновации в воспитании--воспитательная практика--школьная воспитательная практика--концепция воспитания--культурологическая концепция воспитания--возрастная педагогика--педагогика--жизненный опыт учащихся--опыт жизни учащихся--классное руководство--классный руководитель
Аннотация: В книге рассматривается воспитательный процесс как педагогически осмысленное формирование у детей жизненного опыта, позволяющего каждому ребенку входить в контекст современной культуры и жить на уровне достижений культуры. С точки зрения формирования жизненного опыта производится пересмотр некоторых устоявшихся мнений и традиций в воспитательных учреждениях; раскрывается содержание, методики и формы организации работы педагога с группой детей. Предлагаются профессиональные рекомендации и практические советы. Книга адресована педагогам школы, воспитателям детских садов, студентам и преподавателям педвузов и педучилищ, научным работникам, а также организаторам образовательных систем.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/П691
Заглавие : Практикум по гендерной психологии : учеб. пособие для преподавателей и студентов вузов
Выходные данные : Москва; [и др.]: ПИТЕР, 2003
Колич.характеристики :478 с.: табл.
Серия: Практикум по психологии
Примечания : Библиогр. в конце глав.
ISBN (в обл.), Цена 5-318-00567-5: 111.32, [1.00], р.
ББК : Ю937.3я73-5
Предметные рубрики: Гендерная психология-- Практикум
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): гендерная психология--практикумы--преподавание гендерной психологии--допущено умо рф--гендерные стереотипы--личность--лидеры--психологическая характеристика личности--гендерная социализация--гендерные стереотипы в спорте--воспитание детей--роль отца в воспитании--роль матери в воспитании--женщина и карьера--самодиагностика--роль сми (средства массовой информации) в гендерной социализации--сми (средства массовой информации)--средства массовой информации (сми)--гендерная идентичность--реклама в сми--раздельное обучение по полу--социальный интеллект--школьные психологи--гендерная экспертиза урока--имидж руководителей--сексуальность--гомосексуальность--дискриминация--сексизм--анекдоты
Содержание : Что такое гендер/ Д. В. Воронцов. Исследование гендерных представлений студентов/ Л. В. Штылева. Гендерный аспект взаимосвязи биологических и психологическмх характеристик личности/ Н. П. Реброва. Гендерные различия в характеристиках социального интеллекта/ Е. В. Иоффе. Гендерная социализация/ Ю. Е. Гусева. Роль отца и матери в воспитании ребенка/ Т. А. Щведчикова. Роль средств массовой информации в формировании и поддержании традиционных ролей мужчин и женщин/ Н. Б. Гафизова. Раздельное по полу обучение: "за" и "против"./ И. С. Клецина. / И. С. Клецина. Гендерные стереотипы и жизненный путь человека/ И. А. Тупицына. Гендерные стереотипы: возрастной аспект/ Ю. Е. Гусева, М. Л. Сабунаева. Исследование гендерной индентичности и гендерных стереотипов личности/ Л. Н. Ожигова. Гендерная идентичность/ П. В. Румянцева. Гендерные стереотипы и их влияние на поведение человека/ М. В. Сафонова. Влияние гендерных стереотипов на качество межличностного общения/ М. И. Кошенова. Исследование гендерных установок в ситуации конфликта/ Л. Н. Ожигова. Социально-психологический анализ гендерных ролей/ Е. В. Юркова, И. С. Клецина. Исследование гендерных стереотипов методом личностного семантического дифферециала/ О. Л. Кустова. Изучение гендерной идентичности методом фокус-группы/ Н. К. Радина. Изучение гендерных характеристик личности методом психологической самодиагностики/ И. С. Клецина. Женщина и карьера/ П. И. Дынин. Изучение гендерных различий в построении имиджа руководителя/ Е. Б. Петрушихина. Гендерная психология как психология больших групп/ Н. Г. Малышева. Методика изучения эффективности лидеров разного пола/ Т. В. Бендас. Гендерные стереотипы в спорте/ Н. С. Цикунова. Гендерный подход в практике школьного психолога/ М. Л. Сабунаева, Ю. Е. Гусева. Гендерная экспертиза урока/ М. Л. Сабунаева. Психология восприятия насилия: культурный и гендерный аспекты/ О. Л. Данилова. Сексуальность: стереотипы и реальность/ Е. Г. Луковицкая. Восприятие гомосексуальности/ Е. Г. Луковицкая. Дискриминация и сексизм/ И. А. Тупицына. Репрезентация гендерных стереотипов в анекдотах/ О. Л. Кустова. Вместо послесловия: гендерная психология и направления ее разития/ И. С. Клецина.
Аннотация: В последние годы тематика, связанная с социальным и культурным осмыслением человеческого пола, - гендерная тематика - в системе отечественного высшего образования приобретает все большое распространение и популярность. В данной книге представлены методические разработки практических и семинарских занятий по гендерной психологии. Практикум предназначен для подготовки студентов гуманитарных, технических и естественнонаучных направлений в области гендерной психологии и других гендерно-ориентированных дисциплин. Допущен в качестве учебного пособия для студентов вузов. Данное практическое пособие адресовано преподавателям высших учебных заведений, читающим курсы и спецкурсы по гендерной тематике, исследователям, аспирантам, студентам и всем тем, кто интересуется гендерной проблематикой или хотел бы с ней познакомиться.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), МБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), МБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.4/П306
Автор(ы) : Петров Н А
Заглавие : Личный пример учителя : редкая книга
Выходные данные : Москва: Учпедгиз, 1939
Колич.характеристики :110, [2] с.
Серия: Библиотечка учителя
Цена : 2.00 р.
ББК : Ч421.42
Предметные рубрики: Учитель-- Роль в педагогическом процессе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--школоведение--учителя--авторитет учителя--воспитание детей--буржуазная педагогика--учебная работа--воспитательная работа--сочинения--педагогическое мастерство--авторитет учителя--детские сочинения
Экземпляры : всего : РедФ(1), АБ(1)
Свободны : РедФ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/П24
Автор(ы) : Клюева, Надежда Владимировна, Батракова, Светлана Николаевна, Варенова, Юлия Александровна, Кабанова Т. Б., Кашапов М. М., Рожков, Михаил Иосифович, Смирнов, Анатолий Александрович, Субботина Л. Ю., Третьякова Г. Ф.
Заглавие : Педагогическая психология : [для студ., обучающихся по спец. 031000 "Педагогика и психология", 033400 "Педагогика"
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004
Колич.характеристики :398, [1] с.: табл.
Серия: Учебник для вузов : УВ
Примечания : Библиогр. в конце глав, в тексте. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 5-305-00083-1: 76.80, 76.80, 89.00, р.
ББК : Ю984.0я73-1
Предметные рубрики: Педагогическая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая психология--возрастная и педагогическая психология--возрастная психология детей--психология воспитания и обучения детей--психология воспитания детей--психология обучения детей--детская психология--психология детей--психология детского возраста--педагогический процесс--отношение к детям--отношение к ребенку--образование и воспитание в россии--образование как социокультурный феномен--образовательное пространство--ребенок и общество--ребенок и социум--ребенок и среда--развитие детей--развитие ребенка--развитие личности ребенка--психическое развитие ребенка--формирование личности ребенка--психология развития личности--педагогическая деятельность--педагогическая профессия--профессионализм учителя--труд учителя--учительский труд--педагогический труд--психология педагогического труда--психология труда учителя--педагогическое общение--педагогическое взаимодействие--взаимодействие учителя и учеников--педагогическое творчество--педагогические ситуации--педситуации--культура педагогического общения--психология общения--психология педагогического воздействия--педагогическое воздействие--воздействие на учащихся--учитель-ученик--педагогические способности--педмастерство--педагогическое мастерство--роль педагога--педагогическое мышление--личность педагога--личность учителя--деятельность педагога--деятельность учителя--стиль учителя--индивидуальный стиль педагогической деятельности--стили педагогической деятельности--стили деятельности учителя--личностные качества учителя--профессиональная подготовка учителя--личностное развитие учителя--профессиональное развитие учителя--развитие учителя--работа психолога с учителями--работа психолога с педагогами--работа психолога с педагогической деятельности--психологическое обеспечение педагогической деятельности--психологическое обеспечение деятельности учителя--типология педагогов--классификация педагогов--типология учителей--классификация учителей--психологическая помощь учителям--педагогический коллектив--педагогические коллективы--психология педагогического коллектива--воспитание в школе--воспитание школьников--воспитание детей--воспитательный процесс--воспитательные технологии--технологии воспитательного процесса--педагогические технологии--образовательные технологии--воспитательная работа в школе--воспитательная деятельность--воспитательные системы школы--особенности воспитания--воспитание с учетом возрастных особенностей--влияние семьи на развитие ребенка--психология воспитания детей в семье--воспитания детей в семье--воспитание в семье--семейное воспитание--работа психолога с семьей--работа психолога с родителями--психологическое консультирование родителей--индивидуальное консультирование родителей--семейная психотерапия--моральное развитие личности--воспитание личности в культуре--воспитание через игру--игра--игровые технологии--игровая деятельность--роль игры в развитии ребенка--игровая терапия--игротерапия--игра как метод психологической коррекции--игра в коррекции психического развития--функции игры--психология игры детей--психология изобразительной деятельности детей--изобразительная деятельность детей--психология художественного творчества детей--психология рисунка ребенка--детские рисунки--рисунки детей--рисунок ребенка--психология сказки--сказкотерапия--влияние сказки на ребенка--сказка, формирование личности ребенка--роль детского коллектива в воспитании личности--межличностные отношения в школьных коллективах--взаимоотношения в школьных коллективах--детский коллектив--школьный коллектив--ученический коллектив--учебная деятельность школьников--психология учебной деятельности--психология учения--концепции обучения--теории обучения--обучение--формирование учебной деятельности школьников--мотивация учебной деятельности--мотивация учения--мотивы учебной деятельности--мотивы учения--мотивы и мотивации детей--мотивации детей--управление уроком--управление школьниками на уроке--управление учащимися на уроке--управление познавательной деятельностью--познавательная деятельность--анализ урока--урок--внимание на уроках--развитие внимания на уроках--управление вниманием--развитие мышления на уроках--развитие памяти на уроках--восприятие школьников на уроках--восприятие учебного материал--управление восприятием--компьютеризация образования--компьютеризация обучения--компьютер в образовании--компьютер в педагогике--компьютерные технологии в образовании--информационные технологии в образовании--информационные технологии обучения--положение о службе практической психологии в системе министерства образования рф--служба практической психологии
Аннотация: Учебник освещает современные подходы к психологическим проблемам воспитания и обучения, выражающиеся прежде всего в характеристике предмета, задач, принципов и методов педагогической психологии как науки и сферы практической деятельности. Большое внимание уделяется связи образования и культуры, философско-психологическим основам и принципам построения образовательного процесса, роли психолога, работающего с детьми, педагогами, управленцами, родителями. Для самостоятельной работы студентов предложены вопросы с целью их обсуждения, практические задания, способствующие развитию исследовательских навыков. Для преподавателей предназначены темы семинарских занятий по основным изучаемым вопросам. Адресовано студентам, которые готовятся к работе в качестве психолога в образовании, и будущим педагогам; представляет интерес для учёных и специалистов в области педагогики и психологии, для учителей общеобразовательных школ, колледжей, техникумов и профессиональных учебных заведений.
Экземпляры : всего 29: АБ(42), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(42), ЧЗ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/П179
Автор(ы) : Папудогло, Надя
Заглавие : #тыжемать : материнство по правилам и без
Выходные данные : Москва: КомпасГид, [2016]
Колич.характеристики :210,[5] с. ; 21 см
Серия: Азбука понимания
ISBN (в пер.), Цена 978-5-00083-286-8: 385.00 р.
ББК : Ю9576.5 + Ш4(2=411.2)6-46
Предметные рубрики: Психология семьи-- Популярные издания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): воспитание детей--детская психология--ироническая проза--иронические рассказы--комплекс плохой матери--материнство--общение с ребенком--отношение к материнству--отношения матери и ребенка--психология --психология материнства--психология семьи--развитие ребенка в семье
Аннотация: Сборник ироничных рассказов Нади Папудогло - самая "родительская" и, пожалуй, самая полезная книга в каталоге издательства "КомпасГид". Откуда ещё молодой маме узнать, что петь младенцу можно любую песню с любым уровнем мастерства - хоть даже Егора Летова при полном отсутствии слуха? Или о том, как объяснить малышу, почему хвататься за горячие предметы опасно, не привив одновременно страха перед бабайкой и милиционером? А что ребёнку нужнее - пустышка или дуду? Почему, в конце концов, быть мамой так трудно - и что нужно делать, чтобы стало легче? Конечно, это не "ещё один справочник": информации о том, как правильно растить и воспитывать ребёнка, а равно и противоречивых рекомендаций вокруг великое множество. Надя искренне и непосредственно описывает свой опыт беременности, родов, общения с ребёнком в первый год жизни. Она не пытается что-либо советовать или указывать, а в репортажной манере фиксирует и трезво анализирует происходящее с ней, приправляя факты щедрой порцией иронии. Ирония спасает книгу и от малейшей назидательности (какой грешат справочники о материнстве), и от снобизма (присущего "матерям со стажем"), и от нагнетания страха (чему порой с удовольствием предаются даже лучшие подруги). Иногда каждой молодой маме хочется услышать три самых важных слова: невозможно быть идеальной. Книга "#тыжемать. Материнство по правилам и без" ценна именно этим от страницы к странице утверждаемым правом оставаться собой, не тратя силы на погоню за мнимым совершенством. Надя Папудогло вот уже пять лет регулярно ведёт блог kokomyboy, который читательницы полюбили за оригинальный стиль, нешаблонные мысли и многочисленные ценные наблюдения, в том числе психологические. И в блоге, и в книге автор смеётся как над собой, так и над своими стереотипами, открыто признаётся в собственных слабостях - они, ясное дело, есть у всех нас. Это создаёт ощущение обмена мнениями: и читательница с её, быть может, противоположными взглядами - полноценный участник диалога, к которому и приглашает Надя.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

1-10 11-20 21-22

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)