Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (144)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (3)

Полнотекстовая база ВКР (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=высказывания<.>)

Общее количество найденных документов : 37
Показаны документы с 1 по 30

1-30 31-37

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш5(2)-4/Ч-563
Заглавие : Антон Павлович Чехов=Чехов Антон Павлович однажды заметил... : (из записных книжек писателя)
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2010
Колич.характеристики :38 с.: ил., портр.; 10х15 см
Коллективы : Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Институт филологии и массовых коммуникаций, Кафедра литературы
Цена : [30.00] р.
ББК : Ш5(2Р=Р)-4Чехов А. П.я48
Предметные рубрики: Писатели --Россия, 19 в.
Писатели русские-- Исследование творчества
Афоризмы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): чехов а. п. творчество--афоризмы--максимы--суждения--высказывания--записные книжки--персоналии--писатели россии--русские писатели 19 в.
Аннотация: В книге представлены выдержки из записных книжек А. П. Чехова (текст печатается по изданию : Чехов А. П. Полное собрание сочинений и писем в 30 томах. Т. 17. Записные книжки. Записи на отдельных листах. Дневники. – М.: Наука, 1987). Названием к сборнику послужила первая фраза из песни Б. Окуджавы "Антон Палыч Чехов однажды заметил...". Чеховские заметки являются своеобразной творческой лабораторией писателя. Афоризмы, черновые заметки и суждения А. П. Чехова могут быть полезны широкому кругу читателей, интересующихся творчеством великого русского писателя.
Экземпляры : всего 2: ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю4/Б865
Автор(ы) : Бочаров, Вячеслав Александрович, Маркин, Владимир Ильич
Заглавие : Основы логики : [учебник]
Выходные данные : Москва: Космополис, 1994
Колич.характеристики :271, [1] с.: ил.; 21 см
Серия: Программа "Обновление гуманитарного образования в России"
Примечания : Предм. указ.: с. 263-270
ISBN (в обл.), Цена 5-900360-11-3: 5000.00 р.
ББК : Ю4я73-1
Предметные рубрики: Логика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): логика--высказывание (логика)--логика высказывания--логика предикатов--предикаты--силлогистика--силлогизмы--энтимемы--понятие (логика)--определение (логика)--определение понятий--правдоподобные рассуждения--рассуждение (логика)
Аннотация: Этот учебник представляет собой основное содержание курса лекций по логике, который авторы в течение ряда лет читали на философском и психологическом факультетах Московского университета им. М. В. Ломоносова. Учебник предназначен для студентов гуманитарных и естественнонаучных факультетов университетов, а также всех, желающих изучать логику самостоятельно, или усовершенствоваться в её знании.
Экземпляры : всего : АБ(4)
Свободны : АБ(4)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 16/Б881
Автор(ы) : Бродский, Иосиф Нусимович
Заглавие : Отрицательные высказывания
Выходные данные : Ленинград: ЛГУ, 1973
Колич.характеристики :104 с
Цена : 0.50 р.
ББК : Ю422
Предметные рубрики: Отрицание в логике-- Высказывание(лог.)
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/В305
Автор(ы) : Вепрева, Ирина Трофимовна
Заглавие : Языковая рефлексия в постсоветскую эпоху
Выходные данные : Москва: ОЛМА-ПРЕСС, 2005
Колич.характеристики :377 с.
Серия: МИОН : Межрегиональные исследования в общественных науках. Уральский Межрегион. Ин-т Обществ. Наук .
Золотая коллекция
Примечания : Библиогр.: с. 322-377
ISBN (в обл.), Цена 5-224-05307-2: 80.00 р.
ББК : Ш100.3
Предметные рубрики: Социолингвистика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): рефлексивы--типология рефлексивов--коммуникативные рефлексивы--концептуальные рефлексивы--язык и общество--высказывания-рефлексивы
Аннотация: В монографии исследуются проблемы языковой рефлексии. В качестве основной единицы исследования метаязыкового дискурса предлагается рефлексив, который является маркером толерантного когнитивно-речевого взаимодействия. Для понимания природы гетерогенного корпуса метаязыковых высказываний разработана типология критериев коммуникативного и концептуального напряжения. Коммуникативные и концептуальные рефлексивы в современной речи выступают как чуткие индикаторы социальных и языковых процессов, происходящих в постсоветской России, позволяющие сделать лингвоментальный срез современной эпохи. Книга предназначена для широкого круга лингвистов, культурологов, социологов и всех, кто интересуется проблемами языка, общества, культуры.
Экземпляры : всего : АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 37(09с)1/Г41
Автор(ы) : Герцен, Александр Иванович
Заглавие : Избранные педагогические высказывания : учебное пособие
Выходные данные : Москва: Изд-во АПН РСФСР, 1951
Колич.характеристики :467 с
Примечания : Предм. указ.: с.454-457. -Указ. имен: с.458-463. - Прилож. к журн. "сов. педагогика" за 1951 г.
Цена : 9.00 р.
ББК : Ч33(2)1-8 Герцен
Предметные рубрики: Педагогика в России-- История
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю4/Г443
Автор(ы) : Гетманова, Александра Денисовна
Заглавие : Логика : [учебник для пед. вузов] . -7-е изд.
Выходные данные : Москва: Омега-Л, 2004
Колич.характеристики :415 с.: ил.
Серия: HUMANITAS. Учебник для высшей школы
Примечания : Библиогр.: с. 405-407
ISBN (в пер.), Цена 5-98119-206-2: 119.00 р.
ББК : Ю4я73-1
Предметные рубрики: Логика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): философские науки--логика--предмет логики--значение логики--логические формы--формы логические--логические законы--законы логики--формы познания--познание--логика и язык--язык и логика--понятие--понятия научные--формирование понятий--формирование научных понятий--логическое мышление--мышление--суждения--суждение--высказывания--высказывание--законы мышления--умозаключения--умозаключение--силлогизмы--дедукция--дедуктивная логика--дедуктивные умозаключения--индукция--индуктивная логика--индуктивные умозаключения--доказательство--опровержение--логические ошибки--аргументация--софизмы--логические парадоксы--парадоксы--дискуссии--аналогия--гипотеза--роль логики в процессе обучения--логика в учебном процессе--развитие логического мышления--развитие мышления на уроках--развитие мышления в процессе обучения--формирование логического мышления--начальная школа--обучение в начальной школе--обучение в начальных классах--мышление учащихся--мышление младших школьников--методика преподавания логики--преподавание логики--обучение логике--логика в вузе--логика в школе--логическая культура--история логики--развитие логики--этапы развития логики--символическая логика--классическая логика--неклассическая логика--интуиционистская логика--паранепротиворечивая логика--конструктивные логики--многозначные логики--модальные логики--положительные логики--логические задачи--задачи юридического содержания--задачи логические
Аннотация: Учебник ориентирован на преподавание логики в педагогических учебных заведениях. Поэтому в него включена оригинальная глава по методике преподавания логики в высших заведениях и общеобразовательных школах. С целью развития логического мышления центральные темы снабжены интересными логическими задачами преимущественно юридического содержания. Последняя глава раскрывает этапы развития логики как науки и основные направления современной символической логики. Учебник адресован также учителям, слушателям в системе повышения квалификации преподавателей и всем интересующимся проблемами логики.
Экземпляры : всего 25: АБ(23), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(16), ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/Д456
Заглавие : Динамика фразеологического состава : тезисы международной научной конференции 24-25 ноября 1999года
Выходные данные : Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 1999
Колич.характеристики :93 с.
Коллективы : Министерство образования РФ (М.), Администрация Курганской обласи (Курган), Курганский государственный университет (Курган)
Цена : 10.56 р.
ББК : Ш103.3я43 + Ш141.2-33я43
Предметные рубрики: Языкознание
Содержание : Фразеологизмы с компонентами-антропонимами в современном русском языке/ Т. В. Алейникова, Л. И. Никулина. Метонимические механизмы формирования фразеологического значения/ Н. Ф. Алифиренко, О. В. Елисеева. Семантическая динамика фразеологизмов бытийно-квантитативного поля/ Н. Ф. Алефиренко, М. Н. Заметалина. Типы вариативных поэтических фразеологизмов/ Е. И. Алещенко. Фразеологические универсалии/ Л. К. Байрамова. Национальная специфика и языковая картина мира/ Ф. М. Белозерова, О. Л. Евграшина. Сопоставительный анализ фразеологических единиц с компонентами-наименованиями природных явлений/ Ф. М. Белозерова, Ю. В. Мурашкина. репрезентация этнонимов в английской и русской фразеологии/ Ф. М. Белозерова. Омонимические отношения диалектных и литературных фразеологизмов/ Г. В. Бобровская. Идиоматические средства реализации нравственных компонентов в донском фольклоре/ Е. В. Брысина. Фраземообразование в свете дихотомии "синхрония-диахрония"/ Ю. Я. Бурмистрович. Образование с фразообразующим компонентом-именем в форме предложного падежа/ Е. Ф. Габрик. Позиция процессуальных фразеологизмов семантической группы мыслительной деятельности/ Л. П. Гашева. Фразеологизмы с компонентом-названием пищи в русском и болгарском языках/ Стефка Георгиева. Внутренняя форма как элемент фразеологического значения/ Е. А. Глотова. Авторское кино как источник фразеологии/ И. Н. Гнездилова. Национально-культурная специфика фразеологизма "злой дух" в алтайском фольклоре/ Т. А. Голикова, С. И. Драчева. Сравнительно-экспериментальное исследование алтайско-русских фразеологизмов/ Т. А. Голикова. Фразеологизмы в терминологии/ Е. И. Голованова. Изучение русских фразеологизмов иностранцами на довузовском этапе/ В. Д. Горьковская [и др.]. Инверсия как синтаксический прием авторского преобразования фразеологизмов/ А. М. Григораш. Фразеология делового языка/ Ежи Гурбиш. К вопросу о дифференциации лексического и фразеологического значения/ М. Е. Дубова. Фразеологизм на газетной полосе/ Е. Ю. Железова. О явлении дефразеологизации в русском языке/ А. В. Жуков. Соотношение значения и смысла фразеологических единиц/ Л. Г. Золотых. О семантике фразеологизмов в молодежном жаргоне/ Л. В. Иванова. Ударение во фразеологизмах с предложно-именными компонентами (с предлогом "на")/ Л. Д. Игнатьева. Вариативное управление процессуальных фразеологизмов/ И. Г. Казачук. Синтаксическая идиоматика как результат взаимодействия лексической и синтаксической семантики/ И. Н. Кайгородова. Жаргонная фразеология конца ХХ века/ И. В. Клещева. Роль этнографических данных в словарной разработке диалектной фразеологии/ И. А. Кобелева. Матричность образования авторских фразеологических единиц/ Н. А. Ковалева. Верблюд растительного мира, или еще раз о границах фразеологии/ З. И. Комарова. Фразеологизмы-высказывания в современном русском языке/ Л. В. Ксенофонтова. О словаре устойчивых сравнений/ И. В. Кузнецова. Из народной фразеологии/ И. В. Кузнецова. Омонимия фразеологических частиц и модальных фразеологизмов/ О. В. Куныгина. Динамизм внешней формы процессуальных фразеологизмов/ В. А. Лебединская. Этнофразеология как самостоятельная научная дисциплина/ В. А. Лебединская, Н. Б. Усачева, Е. Л. Цыцаркина. Народная фразеология в описании свадебного обряда (по материалам говоров среднего прииртышья)/ Т. Г. Леонова. "Темные" слова в старинных русских фразеологизмах и попытки их этимологической интерпретации/ А. Т. Липатов. Два проявления динамики фразеологизмов/ О. В. Логинова. О номинализации фразеологизмов в тексте как способе концептообразования ( по материалам словаря А. М. Мелерович, В. М. Макиенко "Фразеологизмы в русской речи")/ А. М. Мелерович. Переходные явления в области семантико-грамматических классов фразеологизмов/ Ж. З. Мительская, Л. П. Юздова. О развитии категории наклонения процессуальных фразеологизмов/ Г. И. Михайлова. О словаре новой русской фразеологии/ К. Г. Наумова. Паремии с компонентами цвето- и светообозначения, характеризующие материальное состояние человека/ Е. В. Недельчо. Многозначность предикативных фразеологизмов/ Л. Ю. Нестерова. О семантических преобразованиях фразеологических единиц в мемуарной литературе серебряного века/ А. В. Овчинникова. Названия некоторых деревьев в русской фразеологии/ Л. С. Панина. Место спецкурса "Основы русской паремиологии" в системе лингвистических дисциплин/ Л. С. Панина.
Аннотация: В сборник вошли тезисы докладов профессорского-преподавательского состава России, Болгарии, Польши, Белоруссии, Словакии, в которых рассмотрены различные процессы устойчивости и изменчивости семантики и грамматикифразеологического фонда разных национальных языков. В докладах проанализированы типы и характер динамичности фразеологизмов, предложены новые методики семантического анализа, представлены результаты научного исследования отдельных групп, классов, разрядов фразеологизмов. Сборник адресуется лингвистам-исследователям, преподавателям русского языка как родного и иностранного, студентам филологических факультетов.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/Д482
Заглавие : Дискурс, социум, креативность : коллективная монография
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2012
Колич.характеристики :471 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Серия: Язык и дискурс; Вып. 4
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-8299-0252-0: 1341.86 р.
ББК : Ш100я43 + Ш105.5я43
Предметные рубрики: Языкознание-- Общетеоретические проблемы
Лингвистика текста
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дискурс--лингвокультурология--теория языка--языкознание--лингвистика текста
Содержание : Креативность дискурса ; Дискурсивная креативность в исторической перспективе: технологии политического дискурса XVI века/ С. Н. Плотникова. Аргументация в аспекте лингвокреативности/ В. С. Григорьева. Диффузный характер языковых знаков, динамичность синтаксической структуры и речевая свобода носителя языка/ Б. Ю. Норман. Аксиологическая дублетность лингвоконцепта: инициатива и самодеятельность/ С. Г. Воркачев. Концепт и деконцептуализация: Homo existentialis VS Externa populis/ И. Е. Фадеева. О креативном проявлении языковой личности в русском и китайском интернет-общении/ И. Т. Вепрева. Развлекательный дискурс/ В. И. Карасик. Парадоксальные высказывания в комическом дискурсе (на материале произведений М. М. Жванецкого)/ А. Р. Габидуллина, Е. Л. Колесниченко. Лингвосемиотика глюттонии в автомобильном путешествии/ А. В. Олянич, Т. В. Некрасова. Пародия как жанр спортивного фанатского дискурса (на материале текстов хоккейной тематики)/ Е. Г. Малышева. Корпоративные тексты: стандарт и творчество/ Е. В. Харченко, Л. А. Шкатова. Теория дискурса ; Логико-когнитивный анализ онтологии дискурса/ В. Н. Базылев. Философское основание теории когнитивного конструирования идеализированных объектов/ Г. И. Исенбаева. Темпоральный субстрат ментального кинетизма дискурса/ Л. М. Минкин. Смысл и слово: смыслослово, смысловое сознание, языковая картина мира/ В. А. Сулимов. Речь и дискурс: проблема системности (к вопросу о дискурсивном фрейме)/ М. Ю. Олешков. Назначение и функции институциональных дискурсов при создании информационного пространства/ Г. Н. Манаенко. Художественная идея литературного произведения с позиции лингвистики/ М. Ю. Федосюк. О речежанровой компетентности русских писателей: А. С. Пушкин, Л. Н. Толстой, Ф. М. Достоевский, А. П. Чехов/ В. В. Дементьев. Архетип, концепт, образ в художественном дискурсе/ Я. В. Олзоева. Проблемы интертекстуальности в переводческом дискурсе/ Т. Ю. Тамерьян. "Сотворение пространства": когнитивные модели географической картины мира в пространственном дискурсе/ К. И. Белоусов, Н. Л. Зелянская. О валентности глагольных форм/ Ю. А. Левицкий. Дискурсивные свойства морфемы/ Т. А. Сидорова. Дискурс и социум ; Политическая лингвистика: становление научной дисциплины/ Э. В. Будаев. Политическая модернизация русского языка начала второго десятилетия XXI в./ Н. В. Халина. Стратегический дискурс президентских предвыборных теледебатов/ О. В. Альтман. Конфликтологическая и толерантная концепции собеседников в политическом интерью/ Н. Н. Кошкарова. Национальная специфика комментария к внешнеполитической новости (в русском, немецком и американском бытовом интернет-дискурсе)/ М. С. Онищенко. Новообразования как проявление тенденции к демократизации в современном медийном дискурсе/ Л. В. Рацибурская. Литературное прецедентное имя в дискурсе российских печатных СМИ: лингвокогнитивный аспект/ О. С. Боярских. Фрейминг как стратегия суггестии в медиадискурсе/ Л. Р. Абдуллина. Комплексный анализ политического текста/ С. А. Приходько.
Аннотация: В коллективной монографии представлены результаты современных исследований дискуса в культурологическом, когнитивном и прагматическом аспектах. Рассматриваются теоретические и прикладные проблемы исследования текстов как результатов дискурсивных практик, как кодов культуры в контексте мультипрагмального подхода в различных сферах человеческой деятельности. Для лингвистов, культурологов, социологов, специалистов в областях других гуманитарных наук.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 37(09с)/З-476
Автор(ы) : Зейлигер-Рубинштейн, Евгения Иосифовна
Заглавие : Н.П. Огарев о воспитании и народном образовании : учебное пособие
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1966
Колич.характеристики :151 с.: 1 л. портр.
Разночтения заглавия :: Огарев Н.П. о воспитании и народном образовании
Цена : 0.33 р.
ББК : Ч33(2)1-8 Огарев
Предметные рубрики: Воспитание-- Высказывания русских революционных демократов
Народное образование-- Высказывания русских революционных демократов
Аннотация: В книге раскрываются важнейшие педагогические мысли Огарева, дается психолого-педагогический показ путей и условий процесса развития подрастающего человека и обусловленность процесса развития, рассматриваются вопросы школьного дела в России, раскрывается принцип связи школы с жизнью и политикой.
Экземпляры : всего 3: АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч45/И907
Заглавие : История социальной педагогики : хрестоматия-учебник
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2001
Колич.характеристики :543 с.
Серия: Учебное пособие для вузов
ISBN (в пер.), Цена 5-691-00313-5: 120.00 р.
ББК : Ч453.3я73-3
Предметные рубрики: Социальная педагогика-- История
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): социальная педагогика--педагогические науки--педагогика--история социальной педагогики--социально-педагогические идеи--социально-педагогические мысли--права детей--права ребенка--воспитательный процесс--воспитательная деятельность--воспитательная работа--воспитание детей--перевоспитание--декларация прав ребенка--конвенция о правах ребенка--биографические сведения--биографические справки--философы--педагоги--психологи
Содержание : Беседы и суждения/ Конфуций. Протагор. Законы. Государство/ Платон. Политика/ Аристотель. О воспитании оратора/ М. Ф. Квинтилиан. Поучение/ Владимир Мономах. Материнская школа, или О заботливом воспитании юношества в первые шесть лет/ Я. А. Коменский. Дидактика/ Я. А. Коменский. Мысли о воспитании/ Д. Локк. Проект регламента московских гимназий/ М. В. Ломоносов. Проект регламента академической гимназии/ М. В. Ломоносов. Эмиль, или О воспитании/ Ж. Ж. Руссо. О человеке, его умственных способностях и его воспитании/ К. А. Гельвеций. Письмо другу о пребывании в Станце/ И. Г. Песталоцци. Путешествие из Петербурга в Москву/ А. Н. Радищев. Высказывания о воспитании и образовании/ Р. Оуэн. О природосообразности и культуросообразности в воспитании/ А. Дистервег. Три заметки о воспитании и стремлениях учителей/ А. Дистервег. Вопросы жизни/ Н. И. Пирогов. О воспитании детей/ В. Г. Белинский. О значении авторитетов в воспитании. (Мысли по поводу "Вопросов жизни" Н. И. Пирогова)/ Н. А. Добролюбов. Ученики с медлительным пониманием/ Н. А. Добролюбов. Труд в его психическом и воспитательном значении/ К. Д. Ушинский. О значении народного образования/ Л. Н. Толстой. Мысли о воспитании/ Л. Н. Толстой. О воспитании/ Л. Н. Толстой. Семейное воспитание ребенка и его значение/ П. Ф. Лесгафт. Воспитание умственное, нравственное и физическое/ Г. Спенсер. Социальная педагогика/ П. Наторп. Школа будущего - школа работы/ Г. Кершенштейнер. Школа и общество/ Д. Дьюи. Школа действия/ В. А. Лай. К вопросу о социалистической школе/ Н. К. Крупская. Разум ребенка/ М. Монтессори. Открытое окно/ Я. Корчак. Право ребенка на уважение/ Я. Корчак. Пренебрежение или недоверие/ Я. Корчак. Право ребенка быть собой/ Я. Корчак. Школа для детей или дети для школы/ С. Т. Шацкий. Детский дом/ В. Н. Сорока-Росинский. От принудительности к добровольчеству/ В. Н. Сорока-Росинский. Задачи и методы новой народной школы/ П. П. Блонский. Педология школьного возраста/ Л. С. Выготский. Недостатки характера у детей и подростков/ В. П. Кащенко. Цель воспитания/ А. С. Макаренко. Что значит воспитать ребенка/ А. С. Макаренко. Коммунистическое воспитание/ А. С. Макаренко. Методика организации воспитательного процесса/ А. С. Макаренко. Дидактика и жизнь/ Л. В. Занков. Беседы с учителями/ Л. В. Занков. Я твердо верю в силу воспитания/ В. А. Сухомлинский. Развитие персонала и развитие организационной структуры обуславливают друг друга/ Г. Шмидт. Декларация прав ребенка 1959 г. ; Конвенция о правах ребенка 1989 г.
Аннотация: В пособии выделены этапы развития социальной педагогики с их краткими характеристиками, даны биографические сведения о выдающихся философах, педагогах и психологах, а также фрагменты из их трудов, относящихся к проблемам социальной педагогики. Учеб.пособие адресовано студентам вузов, осваивающим социально-педагогические профессии, а также преподавателям и всем, кого интересуют проблемы социальной педагогики.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч45/И907
Заглавие : История социальной педагогики : хрестоматия-учебник
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2000
Колич.характеристики :543 с.
Серия: Учебное пособие для вузов
ISBN (в пер.), Цена 5-691-00313-5: 66.00 р.
ББК : Ч453.3я73-3
Предметные рубрики: Социальная педагогика-- История
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): социальная педагогика--педагогические науки--педагогика--история социальной педагогики--социально-педагогические идеи--социально-педагогические мысли--права детей--права ребенка--воспитательный процесс--воспитательная деятельность--воспитательная работа--воспитание детей--перевоспитание--декларация прав ребенка--конвенция о правах ребенка--биографические сведения--биографические справки--философы--педагоги--психологи
Содержание : Беседы и суждения/ Конфуций. Протагор. Законы. Государство/ Платон. Политика/ Аристотель. О воспитании оратора/ М. Ф. Квинтилиан. Поучение/ Владимир Мономах. Материнская школа, или О заботливом воспитании юношества в первые шесть лет/ Я. А. Коменский. Дидактика/ Я. А. Коменский. Мысли о воспитании/ Д. Локк. Проект регламента московских гимназий/ М. В. Ломоносов. Проект регламента академической гимназии/ М. В. Ломоносов. Эмиль, или О воспитании/ Ж. Ж. Руссо. О человеке, его умственных способностях и его воспитании/ К. А. Гельвеций. Письмо другу о пребывании в Станце/ И. Г. Песталоцци. Путешествие из Петербурга в Москву/ А. Н. Радищев. Высказывания о воспитании и образовании/ Р. Оуэн. О природосообразности и культуросообразности в воспитании/ А. Дистервег. Три заметки о воспитании и стремлениях учителей/ А. Дистервег. Вопросы жизни/ Н. И. Пирогов. О воспитании детей/ В. Г. Белинский. О значении авторитетов в воспитании. (Мысли по поводу "Вопросов жизни" Н. И. Пирогова)/ Н. А. Добролюбов. Ученики с медлительным пониманием/ Н. А. Добролюбов. Труд в его психическом и воспитательном значении/ К. Д. Ушинский. О значении народного образования/ Л. Н. Толстой. Мысли о воспитании/ Л. Н. Толстой. О воспитании/ Л. Н. Толстой. Семейное воспитание ребенка и его значение/ П. Ф. Лесгафт. Воспитание умственное, нравственное и физическое/ Г. Спенсер. Социальная педагогика/ П. Наторп. Школа будущего - школа работы/ Г. Кершенштейнер. Школа и общество/ Д. Дьюи. Школа действия/ В. А. Лай. К вопросу о социалистической школе/ Н. К. Крупская. Разум ребенка/ М. Монтессори. Открытое окно/ Я. Корчак. Право ребенка на уважение/ Я. Корчак. Пренебрежение или недоверие/ Я. Корчак. Право ребенка быть собой/ Я. Корчак. Школа для детей или дети для школы/ С. Т. Шацкий. Детский дом/ В. Н. Сорока-Росинский. От принудительности к добровольчеству/ В. Н. Сорока-Росинский. Задачи и методы новой народной школы/ П. П. Блонский. Педология школьного возраста/ Л. С. Выготский. Недостатки характера у детей и подростков/ В. П. Кащенко. Цель воспитания/ А. С. Макаренко. Что значит воспитать ребенка/ А. С. Макаренко. Коммунистическое воспитание/ А. С. Макаренко. Методика организации воспитательного процесса/ А. С. Макаренко. Дидактика и жизнь/ Л. В. Занков. Беседы с учителями/ Л. В. Занков. Я твердо верю в силу воспитания/ В. А. Сухомлинский. Развитие персонала и развитие организационной структуры обуславливают друг друга/ Г. Шмидт. Декларация прав ребенка 1959 г. ; Конвенция о правах ребенка 1989 г.
Аннотация: В пособии выделены этапы развития социальной педагогики с их краткими характеристиками, даны биографические сведения о выдающихся философах, педагогах и психологах, а также фрагменты из их трудов, относящихся к проблемам социальной педагогики. Учеб.пособие адресовано студентам вузов, осваивающим социально-педагогические профессии, а также преподавателям и всем, кого интересуют проблемы социальной педагогики.
Экземпляры : всего 1: АБ(8), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(8), ЧЗ(1)
Найти похожие

12.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.2/К643
Автор(ы) : Конева, Валентина Петровна
Заглавие : Системно-функциональный анализ простого предложения в современном русском языке : учеб. пособие по спецкурсу
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГПИ, 2002
Колич.характеристики :141, [4] с.
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр.: с. 138-141
Цена : 50.00 р.
ББК : Ш141.2-22я73
Предметные рубрики: Русский язык-- Синтаксис
Предложение в русском языке
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): нтгпи издания--русский язык--синтаксис русского языка--русский синтаксис--предложение в русском языке--простое предложение--анализ простых предложений--анализ предложений--системно-функциональный анализ простого предложения--высказывание (лингв.)--элементарные высказывания--высказывания элементарные--соотносительные высказывания--высказывания соотносительные--структурно-семантические типы высказываний--функциональные зоны высказываний
Аннотация: Пособие посвящено системно-функциональному анализу простого предложения в современном русском языке. Через исследование функциональных зон конкретных структурно-семантических типов предложений в тексте выявляется их функциональный потенциал, их место в системе языка и речи. Пособие предназначено для преподавателей, аспирантов, студентов гуманитарных факультетов высших учебных заведений.
Экземпляры : всего : АБ(2), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(2), ЧЗ(1)
Найти похожие

13.

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Ш40/К651
Заглавие : Контекст • 1984 : лит.-теоретич. исслед.
Выходные данные : Москва: Наука, 1986
Колич.характеристики :234, [2] с. ; 21 cм
Коллективы : Академия наук СССР (Москва). Институт мировой литературы им. А. М. Горького
Примечания : Библиогр. в подстроч. примеч.
Цена : 1.80 р.
ББК : Ш40
Предметные рубрики: Литература, теория
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): теория литература--литературные исследования--литературная теория--литературоведение--анализ литературного произведения--литературный процесс--поэтика социалистического реализма--текстология
Содержание : Язык художественной литературы/ М. Б. Храпченко. Проблема происхождения литературы и исскуства/ Ю. Б. Борев. К проблеме высказывания/ В. В. Федоров. "Обречен борьбе верховной..." (лирический мир Баратынского)/ С. Г. Бочаров. Повесть о смысле времени ("Смерть Ивана Ильича" Л. Н. Толстого)/ Э. Ф. Володин. Самокритика символизма (из истории проблемы соотношения идеи и образа)/ В. А. Богданов. Чем жива текстология/ Б. В. Варнеке, Н. К. Пиксанов.
Аннотация: В сборнике особое внимание уделяется рассмотрению общих методологических вопросов литературоведения. В работах выпуска решаются вопросы поступательного движения содержательных форм современного литературного процесса и в первую очередь - поэтики социалистического реализма, ее места в художественной системе современности.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

14.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш13-9/Л59
Заглавие : Лингвометодические проблемы обучения иностранному языку как гуманитарному предмету : материалы научно-практической конференции кафедры иностранных языков
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2009
Колич.характеристики :103, [1] с.
Коллективы : Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Институт филологии и массовых коммуникаций, Кафедра иностранных языков, Региональная научно-практическая конференция (22 апр. 2008 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 150.00 р.
ББК : Ш13-9
Предметные рубрики: Иностранные языки
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): неязыковые факультеты--обучение иностранному языку--лингвострановедение--иностранные языки в вузе
Содержание : Виды чтения при обучении иностранным языкам в техническом вузе/ Г. М. Архипова. Научно-практическая конференция как одна из форм развития неподготовленной речи/ Г. Н. Базарова. Использование игровых приемов в обучении английской орфографии/ Г. М. Воронова. Прием драматизации как способ осуществления коллективной познавательной деятельности в процессе обучения иностранным языкам в вузе/ О. В. Григорьева. Интенсивный курс грамматики для чтения как средство реализации практической цели обучения иностранному языку/ Т. И. Ильина. Интернет как средство обучения иностранному языку/ Н. И. Кетова. Внеклассные мероприятия по иностранному языку в учебной деятельности студентов/ А. В. Коваленко. Использование пословиц при формировании умений устного высказывания на занятиях по немецкому языку/ В. М. Козлова. Использование лингвострановедческого материала в курсе иностранного языка/ М. Н. Копылова. Применение системы разноуровневых заданий при обучении чтении текстов по специальности на физико-математическом факультете/ Ю. В. Кошкарова. Интеграция метода проектов как средство развития интеллектуального потенциала студента при изучении иностранного языка/ Н. Н. Мокрушина. Формирование ценностного отношения к педагогической деятельности у будущих учителей на занятиях по английскому языку посредством текстов по специализации/ О. Г. Мураева. Современные подходы к содержанию иноязычной подготовки студентов неязыковых факультетов/ В. П. Неустроева. Использование обучающего и воспитательного потенциала шуток в контексте диалога культур/ Ю. Г. Опрятнова. Педагогическая проблема социальной роли родного и иностранных языков в трудах К. Д. Ушинского/ Ю. Г. Опрятнова. Потенциал проектной внеаудиторной деятельности на иностранном языке для развития коммуникативных умений студентов неязыковых факультетов/ А. В. Пичугин. Региональный компонент в обучении иностранному языку/ Е. П. Пономарева. Обучение иностранному языку с использованием компьютерных технологий/ Е. В. Секачева. Интренет в системе обучения иностранным языкам студентов неязыковых факультетов/ Е. В. Соколов. Использование видеоматериалов при обучении иностранному языку студентов неязыковых факультетов/ Е. Р. Тимиргалеева. Актуальные проблемы формирования социокультурной компетенции: теоретический и практический аспекты/ Е. Ю. Титова. Воспитание гражданственности у студентов неязыковых факультетов на занятиях по английскому языку посредством совершенствования навыков чтения текстов патриотической направленности/ Е. В. Томашевич. Поэтапное обучение студентов основам публичной речи при помощи коммуникативных игр/ А. Л. Трошина. Практика применения методики профессиональной направленности при изучении иностранного языка студентами техникума неязыковых специальностей/ О. И. Трубина, М. С. Дрошенко.
Аннотация: В данном сборнике представлены материалы региональной научно-практической конференции "Лингвометодические проблемы обучения иностранному языку ка гуманитарному предмету", проведенной кафедрой иностранных языков НТГСПА 22 апреля 2008 года. В предлагаемых материалах освещены разнообразные проблемы методики преподавания иностранных языков в неязыковых вузах, на неязыковых факультетах, в ссузах. Сборник рекомендован преподавателям иностранного языка вузов, колледжей, ссузов, учителям, методистам - всем, кто интересуется проблемами преподавания иностранного языка как гуманитарного предмета.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

15.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 51/Л694
Заглавие : Логика и комбинаторика
Выходные данные : Москва: Бюро Квантум, 2002
Колич.характеристики :128 с
Серия: Приложение к журналу Квант: №5/2002
ISBN, Цена 5-85843-040-6: 25.00 р.
Предметные рубрики: Математика
Комбинаторика. Комбинаторный анализ
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): логика--логические задачи--высказывания--алгебра высказываний--информация--комбинаторика--задачи информационного поиска--графы--плоские графы--транспортные сети--математические игры--паросочетания
Аннотация: Книга представляет собой сборник статей по логике и комбинаторике, публиковавшихся в различные годы в журнале "Квант". Статьи охватывают широкий круг вопросов - от классических логических задач до задач, связанных с теорией графов, линейным программированием, экономикой и даже политикой. Для школьников старших классов, учителей, руководителей математических крыжков, а также для всех, кто интересуется математикой.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

16.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Щ33/М328
Заглавие : Мастерство актера в терминах Станиславского
Выходные данные : Москва: АСТ; Владимир: ВКТ, 2010
Колич.характеристики :511, [1] с.
Разночтения заглавия :Загл. пер.: Актерский тренинг. Мастерство актера в терминах Станиславского
ISBN (в пер.), Цена 978-5-17-067631-6: 284.00 р.
ББК : Щ330.76я48 + Щ334.072я48
Предметные рубрики: Актерское искусство-- Высказывания и цитаты
Станиславского система в драматическом театре-- Высказывания и цитаты
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): актерское искусство--актерское мастерство--мастерство актера--станиславского система--система станиславского--творческие системы--системы воспитания актеров--станиславского высказывания--высказывания станиславского--цитаты станиславского
Аннотация: Система Станиславского известна актерам и режиссерам всего мира. В этой книге вы найдете подборку высказываний самого К. С. Станиславского по самым актуальным и востребованным темам - безо всякого искажения подлинного смысла, который вкладывал в термины сам создатель системы. Материал собран по терминологическому признаку, в алфавитном порядке, что позволит быстро найти нужные разделы.
Экземпляры : всего : АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

17.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.2-0/М952
Заглавие : Мысли о русском языке: прошлое, настоящее, будущее : сборник статей к 155-летию кафедры русского языка (1849–2004)
Выходные данные : Санкт-Петербург: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2005
Колич.характеристики :333 с.: портр.
Коллективы : Санкт-Петербургский государственный университет (Санкт-Петербург). Филологический факультет, Кафедра русского языка
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 5-288-03890-2: 442.00 р.
ББК : Ш141.2-0я43
Предметные рубрики: Русский язык-- История
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): сборники статей--понятие языка--понятие речи--теория словообразования--казанско-петербургская лингвистическая школа--родственные языки--минеальная филология--история лингвистики--история русского языка--современный русский язык--монолог в разговорной речи--блатная феня--офенские языки--грамматика местоимений--история глаголов--многократные глаголы--история прилогательных--филология--свидетельства истории языка--древнерусский язык--предложения-высказывания--языковая картина мира--книжно-письменный язык древней руси--минейная филология--модальные слова--типология предложения--развитие грамматической структуры--функциональный аспект--старословянский язык--перевод текстов--монографические исследования--грамматика--спонтанный монолог--метафора
Аннотация: Настоящий сборник состоит из двух частей. В первой части представлены научные статьи русистов российских вузов по трем разделам: I. Из истории лингвистика; II. Из истории русского языка; III. Современный русский язык. Вторая содержит библиографию научных работ членов современной кафедры русского языка Санкт-Петербургского государственного университета. Предваряют труд две статьи – "Вступительное слово" проф. В. В. Колесова и статья доц. И. С. Лутовиной "К истории кафедры русского языка". Предназначен для всех русистов.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

18.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Я/М952
Заглавие : Мысли, афоризмы и шутки выдающихся женщин . -5-е изд.
Выходные данные : Москва: ЭКСМО-Пресс, 2002
Колич.характеристики :633 с.
Примечания : Указ. имен: с. 616-626. - Библиогр.: с. 627-633
ISBN (в пер.), Цена 5-04-005222-7: 116.00 р.
ББК : Я48
Предметные рубрики: Цитаты-- Женщины
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): цитаты--афоризмы женщин--женские афоризмы--женские высказывания
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

19.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Щ313(2)/П27
Автор(ы) : Перельман, Натан Ефимович
Заглавие : В классе рояля : [короткие рассуждения]
Выходные данные : Москва: Классика-XXI, 2007
Колич.характеристики :127 с. ; 10,5х16,5
ISBN (в обл.), Цена 978-5-89817-193-3: 180.00 р.
ББК : Щ313(2=411.2)6-83Перельман Н. Е.я48 + Щ315.42-73(2=411.2)-8Перельман Н. Е.я48
Предметные рубрики: Музыка русская-- История, 20 в.
Музыкальная культура-- Деятели --Россия, 20 в.
Пианисты --Россия, 20 в.
Пианисты --СССР
Исполнительское искусство-- Фортепиано --Россия, 20 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): пианисты россии--пианисты-педагоги--пианисты ссср--русские пианисты--российские пианисты--советские пианисты--музыканты россии--музыканты-исполнители--советские музыканты--российские музыканты--деятели музыкальной культуры--фортепианные педагоги--персоналии--биографии--афоризмы о музыке--высказывания о музыке--мысли о музыке--цитаты о музыке--фортепианное искусство
Аннотация: Книга профессора Санкт-Петербургской консерватории Натана Ефимовича Перельмана - это одновременно занимательное чтение на досуге и источник бесценных практических советов, которыми начинающие и уже зрелые музыканты могут воспользоваться в повседневной исполнительской практике. Остроумные мысли о музыке и пианистическом искусстве, сочетающиеся с меткими наблюдениями над фортепианной техникой и стилем, облечены автором в изящную и емкую форму афоризмов. Автор — пианист и учитель рояля. Отдавая на суд читателей свои записки, он признается в отсутствии у него каких бы то ни было научных намерений. "Автор считает необходимым: • оправдаться перед закаленными читателями серьезных методических трудов, указав, что серьезность и методичность изложения не являлись его главной заботой; • предупредить доверчивых читателей, что они имеют право на несогласие с автором; • сообщить строгим критикам, что противоречия, коими изобилуют эти записки, неустранимы, ибо они и должны показать, как автор ищет истину и как часто она ускользает от него". Натан Перельман
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

20.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч33(2)/П34
Автор(ы) : Писарев, Дмитрий Иванович
Заглавие : Избранные педагогические сочинения
Выходные данные : Москва: Педагогика, 1984
Колич.характеристики :366, [1] с. ; 22 см
Коллективы : Академия педагогических наук СССР (Москва)
Серия: Педагогическая библиотека/ АПН СССР
Примечания : Соч. Д. И. Писарева и лит. о нем: с. 361-363. - Указ. имен: с. 364-366. - На пер. загл. не указано.
Цена : 1.50 р.
ББК : Ч403(2)5-218
Предметные рубрики: Воспитание
Народное образование-- История --Россия, 19 в.
Русская литература, 19 в.
Педагогические взгляды писателей --Россия, 19 в.
Писатели русские-- Педагогические взгляды
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогические взгляды писателей--педагогические взгляды революционных демократов 19 в.--педагогическая мысль россии 19 в.--общественная мысль россии 19 в.--о воспитании--об образовании--народное образование в россии 19 в.--русская литература 19 в.--литературная критика 19 в.--литературная критика россии--русская литературная критика 19 в.--критика литературная 19 в.--литературно-критические статьи
Содержание : Ранние педагогические высказывания ; Влияние искусства на воспитание ; Значение матери в юношеском воспитании ; Стоячая вода ; Женские типы в романах и повестях Писемского, Тургенева и Гончарова ; Вопросы общественного воспитания ; Наша университетская наука ; Школа и жизнь ; Погибшие и погибающие ; Общие проблемы воспитания ; Мотивы русской драмы ; Реалисты ; Промахи незрелой мысли ; Мыслящий пролетариат ; Роман кисейной девушки ; Сердитое бессилие ; Генрих Гейне ; Образованная толпа ; Д. И. Писарев о воспитании и образовании/ В. В. Большакова.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(3), МБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(3), МБ(1)
Найти похожие

21.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.2-7/П781
Заглавие : Проблемы культуры речи в современном коммуникативном пространстве : материалы межвуз. науч. конф., 28–29 марта 2006 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2006
Колич.характеристики :148 с. ; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Факультет русского языка и литературы, Межвузовская научная конференция "Проблемы культуры речи в современном коммуникативном пространстве" (28–29 марта 2006 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 5-8299-0064-5: 70.00 р.
ББК : Ш141.2-72я431
Предметные рубрики: Культура речи
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): культура речи--речевое поведение--речевая культура--речевые средства--речевые стереотипы--развитие речевой культуры--формирование культуры речи
Содержание : Секция 1. Культура речи и эффективное речевое поведение ; К вопросу о разграничении речевой ошибки и речевого приема/ Г. А. Авдеева. Интерпретативная деятельность как стратегия и тактика образования креативной языковой личности филолога/ С. М. Антонова. Специфика языковой нормы в юридическом тексте/ И. А. Братухина. Социальные задачи лингвистики и риторики/ А. Б. Бушев. Уклонение от прямого ответа в рамках речевой нормы/ Л. Б. Головаш. Специфика создания коллективного творческого портрета/ Н. В. Гусева. Гиперкорректность как характеристика речевого поведения говорящего/ А. И. Дунев. Журналист как языковая личность в криминальной хронике/ Л. И. Дьяченко. Употребление речевых ошибок в публицистических текстах: языковой прием или небрежность?/ О. С. Журавская. Культура речи врача/ А. С. Кузнецова. Социолингвистические и психолингвистические аспекты изучения речевых стереотипов/ А. В. Кутькова. Культура профессиональной речи преподавателя иностранного языка/ В. П. Неустроева. Интонация и смысл высказывания/ А. А. Носырь. Вежливость при осуществлении речевых актов вопроса/ М. П. Семенюк. Влияние средневекового сознания на языковую картину мира (на примере английского языка)/ Е. Р. Тимиргалеева. Гуманистический смысл понятия "педагогическое общение"/ Е. Ю. Титова. К вопросу об исторической взаимосвязи коммуникативно-направленных дисциплин/ М. В. Уманская. Типология ошибок в деловой письменной речи/ Е. В Урумашвили. Номинативные предложения как способ выражения оценки в русской речи/ Ю. А. Фомина. Особенности профессиональной речи тагильских мастеров подносного промысла (на примере составных наименований)/ И. Л. Чижова. Состояние речевой культуры в СМИ/ С. Ю. Шигина. Секция 2. Речевые средства создания текста ; Роль речевой характеристики героя в создании целостного художественного образа (на примере романа И. Ильфа и Е. Петрова "Двенадцать стульев")/ Т. С. Афанасьева. Ложные имена в художественном пространстве современной русской прозы как речевая и личностная характеристика героев (архетип Пустоты)/ С. Г. Барышева. Корреляция инициальной и финальной реплики молитвы/ Е. В. Бобырева. Доместическая метафора Д. Д. Моррисона в дискурсе контркультуры США в 1960-х гг./ О. В. Григорьева. Прозвища и оценочные характеристики как средства создания образов героев в "Уральских рассказах" Д. Н. Мамина-Сибиряка/ О. С. Коноплева. Средства выражения диалогичности в публицистическом интервью/ О. В. Романова. Этикетные фразеологизмы как отражение культуры уральских рабочих (на материале произведений А. П. Бондина)/ С. А. Тэйц. Жанровые особенности объявлений/ Т. Д. Чусовитина. Секция 3. Методические проблемы культуры речи и риторики в вузе и школе ; Проблемы и методы формирования культуры речи в гимназическом образования/ О. В. Ахметова. Совершенствование речевых умений и навыков студентов-юристов (в процессе работы над курсами "Русский язык и культура речи", "Риторика и основы профессиональной речи юриста")/ В. Н. Беляева. Контрольная работа как аксиологический элемент освоения культуры речи/ Н. Е. Вол. Новые информационные технологии как средство формирования речевой культуры школьников/ С. Н. Зарипов. Агрессия как проблема сохранения культуры речи школьников/ Е. В. Киоссе. Лингво-риторическая составляющая подготовки PR-специалиста/ Т. С. Кириллова. К вопросу о формировании профессиональной коммуникативной компетентности студентов правовых специальностей/ О. М. Косянова. Формы активизации познавательной деятельности студентов-естественников в рамках курса "Культура речи"/ И. А. Крым. Литературный образец как одно из средств развития речевой культуры школьников на уроках литературы/ Р. И. Монзина. К вопросу о формировании культуры речи специалиста телевидения в процессе обучения в вузе/ Г. Г. Плотникова. Исследование языка средств массовой информации (из опыта работы с творческой группой студентов специальности "Связи с общественностью")/ А. Б. Ряпосова. Методические рекомендации различным типам слушателей/ Т. Д. Сегова. Секция 4. Дискурсивный анализ речевых феноменов ; Способы трансформации прецедентных феноменов со сферой-источником "Литература" (на материале российских печатных СМИ)/ О. С. Боярских. Дискурсивная устойчивость метафорических моделей в политической коммуникации/ Э. В. Будаев. О состоянии речевой культуры в современном газетном дискурсе (на материале Неузуального словообразования)/ Э. С. Денисова. "Креатифф" как жанр виртуального дискурса/ О. В. Лутовинова. Основные параметры институционального дискурса/ М. Ю. Олешков. Прецедентные имена в названиях предприятий сервисно-досуговой сферы/ М. С. Рязанова. Метафорическое моделирование концепта "чужой" в стихотворении Цветаевой М. И. "Двух станов не боец"/ Е. В. Соколов. Вербальная оценка в дискурсе президентских выборов/ А. М. Стрельников. Приемы манипулирования как показатель речевой культуры политика в мемуарах постсоветского периода/ А. В. Сурина. Идите-ка вы "к черту на кулички", или проблемы нейминга/ Н. М. Чудакова.
Аннотация: В сборнике представлены материалы межвузовской научной конференции "Проблемы культуры речи в современном коммуникативном пространстве", которая прошла на базе Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии 28 - 29 марта 2006 года. На конференции обсуждены актуальные вопросы современной речевой культуры: культура речи и эффективное речевое поведение, речевые средства создания текста, дискурс и анализ его речевых феноменов, методические проблемы культуры речи и риторики в вузе и школе. Материалы сборника могут быть интересны преподавателям, аспирантам, студентам, которые занимаются изучением культуры речи и риторики в вузе и школе.
Экземпляры : всего 1: ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

22.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.2-7/Р46
Заглавие : Речевая культура в разных сферах общения : материалы IV региональной научно-практической конф. 5 нояб. 2009 года
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2010
Колич.характеристики :214 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Институт филологии и массовых коммуникаций, Факультет русского языка и литературы, Региональная научно-практическая конференция (4; 5 ноября 2009 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : [130.00] р.
ББК : Ш141.2-7я431
Предметные рубрики: Русский язык-- Культура речи
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): культура речи--речевая культура--филологическое образование--образование филологическое--материалы конференций
Содержание : Проблемы культуры речи в общественно-политическом и профессиональном дискурсах ; Явление элиминации при использовании литературных прецедентных феноменов в ресторанной рекламе/ М. С. Алексеева. "Мода" на иноязычную лексику в политическои дискурсе/ К. Г. Баданина. Прецедентные высказывания политиков в аспекте культуры речи/ О. С. Боярских. Заимствованная лексика и проблемы её употребления в русском языке/ Н. А. Винокурова. Теории прототипов в процессе анализа ФСП сомнительности : возможности использования/ Т. В. Гоголина. Экспериментальное исследование ключевых слов, репрезентирующих концепт "труд"/ Т. А. Злыдённая. Развитие системы наименований сельских построек и их частей на территории Среднего Урала/ О. С. Журавская. "Не лучше ль на себя, кума, оборотиться?..." (проблемы культуры речи в педагогическом дискурсе)/ А. А. Кондрашина. Виды аргументов в современном предвыборном дискурсе/ И. В. Култышева. Культура речи в рекламном бизнесе/ А. М. Мазурина. Проблемы культуры речи в рекламе/ М. С. Погудина. Роль метафорических стратегий и тактик в дискредитации политических противников (на примере мемуаров политиковпостсоветской эпохи)/ А. В. Сурина. Деминутивы в лексике художественных промыслов (на примере росписи по дереву и металлу)/ И. Л. Чижова. Рекламное воздействие : трансформация графического облика слова как способ привлечения внимания потребителей/ Н. М. Чудакова. Дейктическая связанность в речи школьного учителя/ А. В. Шиповская. Проблемы культуры речи в художественном дискурсе ; Архетип хаоса и речевая характеристика экзистенциального героя в современной литературе/ С. Г. Барышева. Прецедентные феномены в песенном материале романа М. Успенского "Как за смертью посылать"/ Е. С. Бондина. Просторечие в произведениях А. Аверченко/ К. Е. Журавский. Упоминание и цитирование общеизвестных песен в художественных произведениях о Великой Отечественной войне/ Н. П. Зубова. Черты разговорного стиля в народной прозе (по материалам фольклорной практики 2006–2008 гг.)/ М. В. Карачева. Эмоционально-окрашенная лексика в рок-поэзии/ И. В. Кипелова. Структурные особенности сравнений в повести Б. Пастернака "Детство Люверс"/ К. В. Корепанова. Окказиональное слово в идиостиле М. Цветаевой/ А. М. Лапухина. Эмоционально-оценочная лексика в комедии Н. В. Гоголя "Ревизор"/ Т. В. Лебедева. Природоморфная метафора в раннем творчестве Б. Пастернака (на материале романа в стихах "Спекторский")/ Н. В. Мирошниченка. "Господствует смешенье языков..." Роль как средство характеристики молодежного сознания (на примере романов С. Минаева)/ Ю. В. Несынова. Слова-символы в свадебных обрядовых песнях/ Е. С. Пасынкова. Обозначение Льва в цикле К. С. Льюиса "Хроники Нарнии" как отражение сюжетной линии произведения/ О. С. Плесовских. Библейская метафора в художественной структуре новеллы Ингеборг Бахман/ О. И. Сидорова. Восклицательные вставки в романе А. И. Солженицына "Август Четырнадцатого"/ Л. В. Фролова. Совершенствование филологического образования студентов нефилологических специальностей и учащихся общеобразовательных учреждений ; Анализ творческих работ учащихся как один из приемов подготовки к ЕГЭ по русскому языку/ Г. А. Авдеева. Смена образовательной парадигмы (выход на уровень компетентностей)/ Н. А. Богданова. Варианты норм и культура общения : к проблеме изучения речи/ Н. Е. Букина. Сочинение как вид работы по развитию монологической речи/ Ж. С. Гусева. Работа с текстом как один из путей оптимизации речевого развития ребенка/ Р. В. Долматова. Методика обучения слушанию как виду речевой и учебной деятельности/ Т. Д. Сегова. К вопросу о логических ошибках (на материале сочинений части С ЕГЭ)/ Е. В. Урумашвили. Методические приемы преподавания культуры речи и риторики в вузе и школе ; Игра как средство повышения познавательной активности/ И. М. Авдеева. Типы речевых жанров в школьной риторике/ Е. Е. Вохмянина. Аргументация в дидактическом диалоге/ И. А. Гаева. Рефлексия как важнейшая составляющая риторической деятельности/ Т. С. Кириллова. Методические приемы преподавания русского языка и культуры речи в колледже/ Л. В. Курочкина. Формирование навыков речевого контроля в письменной речи как фактов повышения речевой грамотности учащихся/ И. В. Мусатова. Проблемы культуры речи глазами учащихся общеобразовательных учреждений и студентов высших учебных заведений ; Эмоционально-окрашенная лексика с негативной оценкой в речи школьников/ О. А. Васильева. Становление речи детей-маугли/ М. С. Валобоева. Цвет как невербельное средство общения/ А. А. Горбунов. Речевой этикет/ И. В. Гордиенко. Средства выражения негативной оценки в современном русском языке/ Т. С. Данилюк. Эмоциональная лексика современного молодежного жаргона/ Е. А. Ждановских. Школьный жаргон/ А. В. Русаков.
Аннотация: В сборнике представлены материалы научно-практической конференции "Речевая культура в разных сферах общения", которая прошла на базе Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии 5 ноября 2009 года. На конференции обсуждены актуальные проблемы современной культурно-речевой ситуации : вопросы культуры речи в разных типах дискурса (общественно-политическом, профессиональном, художественном), совершенствование филологического образования студентов нефилологических специальностей и учащихся образовательных учреждений, методические приемы преподавания культуры речи и риторики в вузе и школе. Материалы сборника могут быть интересны преподавателям, аспирантам, студентам-филологам, литературоведам, а также всем, кто интересуется проблемами речевой культуры.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

23.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 4Р/Р892
Заглавие : Русская разговорная речь : [сб. науч. работ]
Выходные данные : Москва: Наука, 1973
Колич.характеристики :484,[1] с.: табл., схем.; 22 см
Коллективы : Академия Наук СССР (М.). Институт русского языка
Примечания : Библиогр. в примеч. - Авт. указ. на 3 с.
Цена : 2.34 р.
Предметные рубрики: Русский язык-- Разговорная речь
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русская речь--разговорная речь--нормы речи--фонетика--сегментные единицы--гласные--согласные--ассимиляция согласных--упрощение групп согласных--интонация--морфология--глагол--прилагательное--синтаксис--глагольные блоки--безглагольные блоки--словоформы--инфинитив зависимый--нулевые глаголы-предикаты--высказывания--постпозиция союза--интерпозиция союза--номинация--семантические стяжения--субстантиваты--глагольные сочетания-конденсаты--метонимии--имя ситуации--глагольные номинации--отглагольные существительные--слова-дублеты--слова-указатели--слова-эрзацы--жесты
Аннотация: Монография посвящена исследованию системы современной русской разговорной речи. Исследование основывается на магнитофонных записях разговорной речи, произведенных в 60-е годы 20 века в Москве и Ленинграде. В книге рассматриваются фонетика, морфология, синтаксис, семантика.
Экземпляры : всего 2: АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

24.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч48/С232
Заглавие : Сборник научно-исследовательских работ студентов НТГСПА
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2010
Колич.характеристики :215 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : [90.00] р.
ББК : Ч481.268я43
Предметные рубрики: Научная работа студентов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): научная работа студентов--научно-исследовательская работа студентов (нирс)--нирс (научно-исследовательская работа студентов)--участники конкурсов--письменные работы студентов--статьи студентов нтгспа
Содержание : Книги будущего/ Л. Акопян. Исследование единства школьного и вузовского курсов алгебры/ И. Атагой. Формирование культурно-гигиенических навыков у младших дошкольников/ Д. Бердышева. Система обращения в поэтических текстах Р. М. Рильке и У. Блейка/ Е. Бернгардт. Эпитеты в поэтических произведениях Ивана Алексеевича Бунина/ Е. Болотникова. Управление процессом учения/ М. Васянина. Методика обучения информатике учащихся старших классов с использованием кейсов/ А. Видякина. Влияние горнодобывающей и металлургической промышленности города Реж на качество питьевой воды/ Ю. Добрынина. Использование почв и талой воды парка им. Бондина/ И. Долгополова. Слова категории состояния в поэтических произведениях Н. С. Гумилёва/ Я. Дроздова. Позитив без допинга. Мы отдыхаем без наркотика/ А. Зильбер, М. Михеева, Д. Погудина. Из истории становления пунктуационной системы/ Н. Камаева. Современный песенный фольклор Урала (жанры, тематика, связь с профессиональным творчеством)/ М. Карачева. Поэтика мифотворчества в романе Тони Моррисон „Возлюбленная“/ И. В. Кипелова. Способы выражения эмотивности в речи. Классификация субъективных компонентов смысла высказывания/ М. Колабкина. Религиозно-философская символика в творчестве И. С. Баха/ К. Конышкова. Обучение обобщению и конкретизации при изучении понятий в VII–IX классах/ Ю. Красноборова. Нахождение первообразных корней и составление таблиц индексов по составным модулям/ О. Кукорова. Олимпиадные задания по русскому языку как средство формирования лингвистического мышления учащихся/ А. Лисицина. Фантастический реализм в творчестве В. В. Набокова/ А. Лапухина. Стилистические особенности рекламных слоганов/ А. Мазурина. Аналогия в обучении математике/ Е. В. Монахова. Профориентационная работа со школьниками на элективных курсах по математике для 10–11 классов/ Д. Д. Манахова. Изучение явления теплопроводности в нестационарном режиме/ О. Мартынюк. Арт-тарапия в дополнительном образовании учащихся начальных классов/ В. Маслеева. Организационно-педагогические условия использования мультипликации в образовательном процессе/ М. Мелькова. Теоретические основы синтеза органических эфиров на основе этилового спирта/ О. Москвина. Инструкция как подкласс личных эмпатических директив/ В. Никифорова. Социальный проект „Театр – культурное будущее Нижнего Тагила“/ П. Панченко, А. Крупская. Экологические аспекты изучения газового разряда/ А. Паньшин. Гендерные аспекты рекламных сообщений/ М. Погудина. Некоторые свойства интерполяционных рядов Фишера/ А. Половникова. Графическое представление информации на уроках математики/ А. Половникова. Определение качественных характеристик растительных масел/ А. Постникова. Техногенные источники загрязнения питьевой воды города Качканара/ А. Рогозникова. Импрессионизм вчера и сегодня/ И. Романова. Метафора в языке и в тексте/ Т. Романова. Алкалоиды пуриновой группы. Количественное определение кофеина в кофе/ Ю. Руденко. Модульное обучение на уроках математики/ О. Семейкина. Развитие памяти у детей младшего школьного возраста с нарушением зрения/ Е. Семеновых. Использование творческой игры при изучении сказок на уроках чтения в начальной школе/ Л. Сивкова. Категория вежливости в речевом этикете/ А. Соболевская. Особенности французского языка в Канаде/ И. Старикова. Музыкальное образотворчество как идея создания медиатекста (на примере создания видеоклипа по мотивам музыкальной поэзии А . А. Фета)/ Я. Сусленкова. Клуб общения для инвалидов и членов их семей как средство комплексной реабилитации/ Э. Тикиуллина. Методика диагностики и развития творческих способностей учащихся на занятиях по технологии с использованием педагогических программных средств/ И. Такмаков. Использование динамического компьютерного моделирования при обучении физике/ Д. Терегулов. Формы и методы организации процесса обучения одарённых детей/ А. Турчина. Прецедентность как экстралингвистический параметр формирования текстов СМИ/ Е. Федосеева. Обобщённый интегральный признак коши/ П. Холкин. Поэма Венедикта Ерофеева „Москва – Петушки“ в контексте постмодернизма/ А. Шиповская. Организация внеклассной деятельности подростков/ О. В. Яговкина. Студенческое самоуправление как средство формирования толерантного отношения к сверстникам/ И. Яхин. Организация рейтинговой системы оценивания студентов средствами VBA/ Ю. Яшина.
Аннотация: Настоящий сборник включает работы студентов Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии – участников конкурсов на лучшую студенческую работу студентов НТГСПА 2008–2009 гг. Материалы публикуются в авторской редакции.
Экземпляры : всего 2: ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

25.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю7/С243
Заглавие : Светские манеры
Выходные данные : Калининград: Янтарный сказ, 2004
Колич.характеристики :77, [2] с.: ил.; 16 см
ISBN (в пер.), Цена 5-7406-0701-9: [70.00] р.
ББК : Ю78я91
Предметные рубрики: Этикет
Культура поведения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): этикет--правила поведения--история этикета--история правил поведения--культура поведения--светские манеры--хорошие манеры--хороший тон--правила хорошего тона--нормы общения--нормы поведения--высказывания об этикете--мысли об этикете--изречения об этикете--цитаты об этикете--вежливость--манеры--воспитанность--благородство--болтливость--беседа
Аннотация: Вашему вниманию предлагается издание "Светские манеры" с высказываниями великих о вежливости и хорошем тоне.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

26.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю3(4/8)/С81
Заглавие : 100 этюдов о Канте
Выходные данные : Москва: Книжный дом "Университет", 2005
Колич.характеристики :272 с.
ISBN (в пер.), Цена 5-98227-097-0: 290.00 р.
ББК : Ю3(4Гем)5-563-8Кант И.
Предметные рубрики: Философы --Германия, 18–19 вв.
Географич. рубрики: Германия-- Философы, 18–19 вв.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): суждения о канте и.--высказывания о канте и.--философы германии--немецкие философы--биографии философов--биографии немецких философов--персоналии философов--персоналии немецких философов
Аннотация: В книге представлены суждения о Канте ведущих мировых и отечественных философов и историков философии, высказанные ими в рамках Международного кантовского интервью, проведенного под эгидой кафедры истории зарубежной философии философского факультета МГУ в конце 2004 года. Совмещение различных оценок философии Канта позволит читателю создать объемный образ этого мыслителя и лучше прочувствовать глубину самой философии.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

27.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч41/С833
Заглавие : Стратегии развития дошкольного и начального образования в эпоху модернизации : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 15–16 февр. 2018 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2018
Колич.характеристики :160 с. ; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил), Всероссийская научно-практическая конференция "Стратегии развития дошкольного и начального образования в эпоху модернизации" (15–16 февр. 2018 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Авт. и загл. ст., аннот. и ключ. сл. к ст. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - Эл. вариант материалов см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0380-X: 190.00 р.
ББК : Ч41я431 + Ч424.711я431
Предметные рубрики: Дошкольное образование-- Развитие
Начальное образование-- Развитие
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольное образование--дошкольная педагогика--развитие дошкольного образования--начальное образование--развитие начального образования--начальная школа--процесс обучения в начальной школе--процесс обучения младших школьников--специальная педагогика--дефектологическая педагогика--психолого-педагогическое сопровождение в образовательных учреждениях--дошкольники--дети дошкольного возраста--дети с нарушениями развития--дети с ограниченными возможностями здоровья--дети с особыми потребностями--дети с отклонениями в развитии--дети с проблемами в развитии--дети с задержкой психического развития--дети с зпр--задержка психического развития (зпр)--зпр (задержка психического развития)
Содержание : Игротерапия как метод коррекции речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи/ Е. А. Алексеева. Формирование социального опыта детей с ограниченными возможностями здоровья/ Л. В. Беломестных. Символический язык рисунка как невербальное средство в преодолении заикания у детей школьного возраста/ Г. А. Бурова. Сопровождение ребенка в ситуации развода родителей/ Л. А. Бызова. Возможности нелинейных презентаций и особенности их применения в педагогической практике/ Н. А. Васильченко. Приемы организации деятельности учащихся с задержкой психического развития на уроке в условиях реализации ФГОС/ Е. А. Глухих. Особенности адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях спортивно-адаптивной школы/ А. А. Дудина. Психолого-педагогическое сопровождение семьи в условиях дошкольной образовательной организации/ Н. Г. Жбанова, Н. В. Рубцова. Игровые технологии на уроках родного языка в начальной школе/ И. Н. Карачакова. Формирование навыков безопасной модели поведения на дороге у дошкольников/ А. И. Комарова. Единство подходов к физическому развитию детей в учреждениях физической культуры и спорта и дошкольных образовательных организациях/ О. П. Кравченко. Реализация программы "Мы живем на Урале" посредством современных педагогических технологий/ О. С. Кулагина. О повышении квалификации дошкольных работников в 20-е годы XX века/ М. В. Ломаева. Методы и приемы формирования регуляторных механизмов умственной деятельности у младших школьников с задержкой психического развития/ Н. А. Маслакова. Место связной речи в речевой системе. Взаимосвязь речевых психических функций и связной речи/ Н. Н. Обрезкова. Использование игровых технологий в физическом развитии детей дошкольного возраста/ А. В. Одинокова. "Путешествие по «реке времени»" как форма работы с детьми подготовительной к школе группы в формировании количественных представлений/ Н. В. Орлова. Использование игровых технологий для формирования пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития/ Г. А. Перфилова. Формирование понимания и употребления пассивных логико-грамматических конструкций у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в процессе наглядного моделирования высказывания и речевого тренинга/ Г. А. Попова. Творческий проект хоровой студии "Мы дарим музыку для вас" как эффективное условие патриотическое воспитание детей и подростков/ Е. П. Савицкая. Использование компьютерных средств и информационно-коммуникационных технологий при коррекции речевых нарушений дошкольников/ О. С. Салтанова. К вопросу о повышении успешности образования детей с задержкой психического развития в инклюзивных условиях/ Ю. В. Скоробогатова. Технология достижения планируемых результатов как условие повышения качества образования/ Н. В. Спирина. Технология "портфолио" как элемент преемственности между дошкольным и начальным образованием/ Т. Р. Таркова, Г. А. Шимова. Коррекционно-развивающие возможности музыкального искусства/ Е. Д. Трофимова. Формирование у детей дошкольного возраста умения задавать вопросы/ В. В. Федоренко, В. Ф. Хлопотова. Использование элементов сказкотерапии в логопедической работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи/ Е. В. Хомякова. Народное музыкальное творчество как средство развития интонационного мышления младших школьников/ Е. В. Черных ; науч. рук. Е. Д. Трофимова. Создание и использование нестандартного физкультурного оборудования как одно из условий успешного развития детей дошкольного возраста при подготовке к сдаче тестов ВФСК "ГТО"/ Е. В. Чернышова. Театр Петрушки в дошкольной образовательной организации/ И. Б. Ческидова. Дистанционное сопровождение детей с ОВЗ, не посещающих ДОУ, и помощь родителям, нуждающимся в профессиональной педагогической поддержке, в контексте образовательного формата "Мы вместе"/ Э. А. Швецова. Особенности проявления агрессивности у старших подростков/ Н. В. Юрлова.
Аннотация: В сборнике обобщён и представлен научно-практический опыт обучения, воспитания, развития и социализации детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях современного образования, практика психолого-педагогического сопровождения детей и подростков в образовательных учреждениях различных видов. Материалы сборника могут быть востребованы педагогическими и научными работниками, студентами и магистрантами в научно-исследовательской, учебно-методической и практической работе.
Экземпляры : всего 3: ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

28.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч11/Ф423
Автор(ы) : Алексеева, Вера Олеговна, Анисимова, Елена Евгеньевна, Ботникова, Алла Борисовна, Воротникова, Анна Эдуардовна, Гольдберг, Вера Борисовна
Заглавие : Феномен прецедентности и преемственность культур
Выходные данные : Воронеж: Воронежский государственный университет, 2004
Колич.характеристики :308 с.: табл.
Серия: МИОН : Межрегиональные исследования в общественных науках. Воронежский Межрегион. Ин-т Обществ. Наук .
Монографии; Вып. 8
Примечания : Библиогр. в конце ст. - Авт. указаны на с. 307-308
ISBN (в обл.), Цена 5-9273-0899-6: 150.00 р.
ББК : Ч112.0я43 + Ш107я43 + Ш401.7я43
Предметные рубрики: Теория культуры
Лингвистика текста
Язык художественной литературы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): прецедентные феномены--прецедентность и художественность--функции прецедентных феноменов--прецедентные высказывания
Аннотация: В коллективной монографии прецедентные феномены интерпретируются как культурные скрепы, способствующие сохранению и поддержанию как коллективной, так и индивидуальной культурной идентичности. Лингвистическими и литературоведческими приемами изучается статус прецедентных феноменов, определяется их сущность, характеризуются формы и способы бытования в культуре, описываются функции, условия и способы их активизации в тех или иных дискурсивных условиях. Предлагаются критерии для создания общей типологии прецедентных феноменов. На примере различных типов текстов в разных культурах обосновывается способность прецедентных феноменов служить культурной континуальности и преемственности в синхронии и диахронии. Книга адресуется литературоведам, лингвистам, культурологам, философам.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

29.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш40/Ф761
Автор(ы) : Фоменко, Игорь Владимирович
Заглавие : Практическая поэтика : [учеб. пособие для филологических факультетов вузов]
Выходные данные : Москва: Академия, 2006
Колич.характеристики :191, [1] с.
Серия: Высшее профессиональное образование. Филология
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-2695-5: 350.00 р.
ББК : Ш401я73-1
Предметные рубрики: Поэтика литературы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): поэтика слова--слово в контексте--ключевые слова--служебные слова--поэтика высказывания--художественное высказывание--авторское высказывание--текстопостроение--гипертекст
Аннотация: Учебное пособие раскрывает широкие возможности изучения литературного произведения с точки зрения поведения слова и авторского высказывания в художественном контексте. В книге представлены образцы анализа литературных произведений, помещены материалы для самопроверки. Для студентов филологических факультетов вузов. Может быть полезно всем, кто интересуется вопросами анализа художественного текста.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(3)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(3)
Найти похожие

30.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.12-5/Ф762
Автор(ы) : Фомина, Юлия Алексеевна
Заглавие : Функциональный потенциал номинативных оценочных высказываний в современном русском языке : монография
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2019
Колич.характеристики :144 с.: табл.; 20 см
Коллективы : Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр.: с. 117-134 (205, 73 назв.). - Эл. вариант монографии см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.Текст электронный - ЭБС Лань: https://e.lanbook.com/book/177576
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0398-5: 185.00 р.
ББК : Ш141.12-55 + Ш141.12-22
Предметные рубрики: Русский язык-- Стилистика
Русский язык-- Синтаксис
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русский язык--синтаксис функциональный--номинативные оценочные высказывания--номинативные высказывания--оценочные высказывания--высказывания--функциональный синтаксис--лексическая семантика--оценочная лексика--функциональная семантика--семантика оценки--оценочная семантика--лексические средства выражения--средства выражения оценки в русском языке
Аннотация: Монография посвящена исследованию закономерностей функционирования номинативных оценочных высказываний в речи. Изучение номинативных оценочных высказываний в функциональном аспекте позволяет рассмотреть данные единицы в ракурсе приспособления системы языка к условиям речевой ситуации. Используя системно-функциональный подход к изучению номинативных оценочных высказываний, автор определяет репертуар номинативных оценочных структур, характеризует средства выражения оценки в исследуемых единицах, выявляет специфику формирования функциональной зоны номинативных оценочных выражений в тексте. Может быть полезна широкому кругу читателей, интересующихся проблемами функционального синтаксиса: преподавателям, студентам бакалавриата и магистратуры, аспирантам.
Экземпляры : всего 5: ЧЗ(1), АБ(4)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(4)
Найти похожие

1-30 31-37

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)