Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (151)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=гуманизм<.>)

Общее количество найденных документов : 58
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-58

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч1/Г933
Автор(ы) : Губман, Борис Львович
Заглавие : Западная философия культуры ХХ века : [учебное пособие для студентов вузов]
Выходные данные : Тверь: ЛЕАН, 1997
Колич.характеристики :287 с. ; 21 см
Примечания : Рез. англ. - Тит. л., содерж. парал. рус., англ. - Библиогр. в ссылках
ISBN (в пер.), Цена 5-85929-008-X: 36000.00 р.
ББК : Ч10я73-1
Предметные рубрики: Философия культуры западная, 20 в.
Теоретическая культурология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): западная философия культуры--философия культуры--теоретическая культурология--культурфилософия--культурфилософские учения--постмодерн в культуре--общегуманистические ценности--концепции культуры--концепция локальных цивилизаций--локальные цивилизации--экзистенциализм--экзистенциальный гуманизм--гуманизм--гуманистическая культура--постструктуралистская деконструкция--христианская культура--христианский гуманизм--христианская философия
Аннотация: Книга Б. Л. Губмана - популярное введение в западную философию культуры ХХ века. Доступность изложения и исследовательский охват проблем, поставленных ведущими мыслителями нашего столетия, делают ее полезной для студентов вузов, изучающих культурологию. Книга адресована специалистам в области гуманитарного знания, широкому кругу читателей, интересующихся проблемами философии культуры.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю7/С511
Автор(ы) : Смоленцев, Юрий Михайлович
Заглавие : Проблемы гуманизма в марксистской этике : Методологический и теоретический аспекты
Выходные данные : Москва: Знание, 1984
Колич.характеристики :63 с.: ил; 17 см
Серия: Новое в жизни, науке, технике. Серия "Этика"; № 6
Примечания : Библиогр.: с. 60 Библиогр. в примеч.: с. 61-62
Цена : 0.11 р.
ББК : Ю713
Предметные рубрики: Гуманизм
Этика марксистско-ленинская
Аннотация: В качестве методологической основы гуманизма как принципа мировоззрения и нравственности в брошюре рассматриваютс марксистская философская концепция человека содержание понятия "сущность человека", проблемы гуманизации общества и человека на этапе развитого социализма.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю7/К437
Автор(ы) : Кирьязева, Мария Александровна
Заглавие : Нравственная норма - гуманизм : ежегодник
Выходные данные : Москва: Знание, 1989
Колич.характеристики :64 с
Серия: Новое в жизни, науке, технике. Серия "Этика"; № 11
ISBN, Цена 5-07-00951-6: 0.15 р.
ББК : Ю717
Предметные рубрики: Нравственное воспитание. Моральный облик народа и личности
Аннотация: Сегодня, когда в нашем обществе осознана необходимость возвращения к гуманистическим приоритетам развития, весьма важное значение имеет анализ исторических истоков гуманистической традиции. Рассматривая эту проблему обращаеьтсяч к вопросам о сущности морали, гуманистической ориентированности моральной личности.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч45/С692
Автор(ы) : Галагузова, Минненур Ахметхановна, Галагузова Ю. Н., Штинова Г. Н.
Заглавие : Социальная педагогика : курс лекций
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2000
Колич.характеристики :415, [1] с.
Серия: Учебное пособие для вузов
Примечания : Библиогр. в конце лекций, с. 411-416. - Авт. указаны на обороте тит. л. - В книгу включены семинар. и практические занятия по курсу "Социальная педагогика".
ISBN (в пер.), Цена 5-691-00372-0: 51.00, 68.00, р.
ББК : Ч453я73-1
Предметные рубрики: Социальная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): социальная педагогика--педагогика--семинарские и практические занятия--семинарские занятия--практические занятия--программа курса социальная педагогика--темы курсовых работ--методика проведения семинарских и практических занятий--методика проведения практических занятий--методика проведения семинарских занятий--введение в профессию социального педагога--введение в социальную педагогику--подготовка социальных педагогов--социальный педагог--профессия социальный педагог--профессионализм социального педагога--профессиональная деятельность социального педагога--профдеятельность социального педагога--история социальной педагогики--российская социальная педагогика--зарубежная социальная педагогика--развитие социальной педагогики--благотворительность в россии--благотворительная деятельность в россии--призрение (соцработа)--дома призрения--общественное призрение (соцработа)--педагогика социальной работы--педагогическая работа с социумом--педагогическая работа по социализации личности--социальная помощь детям--помощь детям--защита детей--социальная защита детей--детство--дети--ребенок--развитие ребенка в социуме--влияние среды на развитие ребенка--влияние среды на ребенка--ребенок и социум--ребенок и среда--среда и ребенок--среда обитания человека--социальная среда обитания человека--социальная адаптация--биологические факторы развития ребенка--наследственность человека--социальные факторы развития ребенка--социализация ребенка--социализация детей--факторы социализации личности--отклонение от нормы в социальной педагогике--социальные нормы--норма в социальной педагогике--социальные отклонения--типы отклонений от нормы--дети с отклонениями в развитии--отклонения в развитии детей--социально-педагогическая деятельность--категории социальной педагогики--социальное обучение--социальное воспитание--принципы социальной педагогики--природосообразность (принцип соцпедагогики)--культуросообразность (принцип соцпедагогики)--гуманизм (принцип соцпедагогики)--гуманизация воспитания--гуманистическое воспитание--социально-педагогические исследования--научное исследование в социальной педагогике--исследование в социальной педагогике--социально-педагогические технологии--методы социального воспитания--методы социальной педагогики--методика социальной педагогики--технологии социальной педагогики--технологии воспитательного процесса--социально-педагогическая реабилитация--педагогическая реабилитация--реабилитация детей--реабилитационные технологии--работа с семьей--социально-педагогическая работа с семьей--социально-педагогическая помощь семье--помощь семье--социальный статус семьи--статус семьи--семья--типология семей--функции семьи--социальная адаптация семьи--помощь родителям--опека детей--попечительство детей--государственное попечение--попечение сирот--дети без попечения родителей--дети-сироты--сироты--социальные сироты--сиротство--социальное сиротство--усыновление--приемные семьи--детские дома--сиротские детские учреждения--социальные учреждения--учреждения социального обслуживания--социальное обслуживание детей--подростковый возраст--переходный возраст--подростки--трудные подростки--трудные дети--педагогически запущенные дети--запущенные дети--несовершеннолетние--дети группы риска--группа риска--девиации--социально-политические проблемы--девиантное поведение--социальная дезадаптация--дезадаптация детей--средовая дезадаптация детей--отклоняющееся поведение--саморазрушающее поведение--асоциальное поведение--негативное поведение--санитарно-гигиеническая пропаганда--санитарно-гигиеническое воспитание--санитарное просвещение--вредные привычки--алкоголизм--детский алкоголизм--пьянство детей--наркомания--детская наркомания--ранняя наркомания--подростковая наркомания--наркоманы--наркотики--наркотические средства--наркотические вещества--токсикомания--наркотическая зависимость--зависимость от наркотиков--причины наркомании--проституция--детская проституция--половая распущенность--половая деморализация--деморализация в половой сфере--делинквентное поведение--криминальное поведение--преступное поведение--противоправное поведение--подростковая преступность--преступность несовершеннолетних--несовершеннолетние правонарушители--несовершеннолетние осужденные--пенитенциарная педагогика--пенитенциарные учреждения--специальные учебно-воспитательные учреждения--учреждения для несовершеннолетних правонарушителей--колонии для несовершеннолетних--воспитательные колонии--профилактика девиантного поведения--воспитательная работа с подростками--профилактика вредных привычек--профилактика отклоняющегося поведения--профилактика правонарушений--профилактические технологии--технологии профилактической работы--религиозное воспитание--социальное воспитание в христианстве--христианские конфессии--конфессии как субъект социально-педагогической деятельности--социально-педагогическая деятельность в конфессиях--христианское воспитание--христианская педагогика--религиозная педагогика
Аннотация: Предлагаемое издание представляет собой курс лекций, в которых рассматриваются культурно-исторические традиции возникновения социальной педагогики, её категории и принципы, методы социально-педагогических исследований и особенности работы социального педагога с различными категориями детей. Учеб.пособие адресовано студентам вузов, осваивающим социально-педагогические профессии, преподавателям, а также всем, кого интересуют проблемы социальной педагогики.
Экземпляры : всего 5: ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч33/Т61
Автор(ы) : Торосян, Вардан Григорьевич
Заглавие : История образования и педагогической мысли : [Для студ., обучающихся по спец. 031000 "Пед. и психология", 031300 "Соц. педагогика", 033400 "Педагогика"]
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003
Колич.характеристики :350, [1] с.
Серия: Учебник для вузов : УВ
Примечания : Библиогр. в конце глав.
ISBN (в пер.), Цена 5-305-00090-4: 89.00, 89.00, 81.77, р.
ББК : Ч33(2)я73-1 + Ч33(4/8)я73-1
Предметные рубрики: Педагогика-- История
Педагогика в России-- История
Педагогика в зарубежных странах-- История
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): 031000--специальность педагогика и психология--031300--специальность социальная педагогика--033400--специальность педагогика--педагогика--зарубежная педагогика--российская педагогика--русская педагогика--советская педагогика--педагогика россии--педагогика ссср--педагогика западной европы--педагогика в зарубежных странах--история педагогики--история образования и педагогической мысли--история педагогики в россии--история зарубежной педагогики--история российской педагогики--история советской педагогики--история педагогической мысли--история педагогических идей--педагогическая мысль--педагогические идеи--педагогические направления--педагогические учения--образование--образование и культура--эволюция образования--развитие образования--воспитание и педагогическая мысль--философия образования--содержание образования--социальная природа образования--национальное образование--древние цивилизации--образование и воспитание в древнем мире--воспитание в древнем мире--восток (образование)--образование и культура--образование в древнем египте--древневосточное образование и воспитание--древневосточное воспитание--восточное образование и воспитание--восточное воспитание--древнеегипетское образование и воспитание--древнеегипетское воспитание--древнеиндийское образование и воспитание--древнеиндийское воспитание--образование в древнем китае--древнекитайское образование и воспитание--древнекитайское воспитание--китайское образование и воспитание--китайское воспитание--японское образование и воспитание--японское воспитание--античный мир (образование)--образование и воспитание в античном мире--воспитание в античном мире--античная педагогика--педагогика в античности--воспитание в античности--образование в античности--античное воспитание--античное образование--воспитание в греции--воспитание в риме--античная педагогика греции и рима--античная педагогика рима--античная падейя--педагогические учения античности--педагогические идеи античности--педагогические школы античности--античная школа--средневековая европа (образование)--средневековье (образование)--педагогическая мысль в средние века--образование и воспитание в средние века--воспитание в средние века--средневековое образование и воспитание--средневековое воспитание--средневековая культура--культура средневековья--культура средних веков--образование в христианской европе--христианское воспитание--христианское образование и воспитание--монастырское образование--европейское образование--история университетов--история университетского образования--университеты в средние века--учебные заведения (история)--история учебных заведений--образовательные учреждения (история)--история образовательных учреждений--история образовательных институтов--европейское средневековье (образование)--византийское образование и воспитание--исламский мир (образование)--исламское образование и воспитание--исламское воспитание--образование в эпоху возрождения--эпоха возрождения (образование)--возрождения эпоха (образование)--культура возрождения--реформация и образование--эпоха реформации (образование)--реформации эпоха (образование)--гуманисты--гуманизм возрождения--гуманизация образования--гуманитаризация образования--гуманитарный процесс--гуманизация обучения--гуманитаризация обучения--гуманизация общественных отношений--гуманистическая педагогика--гуманистическое воспитание--гуманизация воспитания--воспитание гуманизма--педагогическая мысль эпохи возрождения--педагогическая мысль в новое время--образование и воспитание в новое время--воспитание в новое время--просвещения эпоха (образование)--эпоха просвещения (образование)--педагогика и воспитание нового времени--педагогическая мысль россии--образование в россии--образование и воспитание в россии--воспитание в россии--педагогика древних славян--древнерусская педагогика--древнерусское воспитание--образование и воспитание в древней руси--образование и воспитание на руси--древняя русь (образование)--московское государство (образование)--просвещения эпоха в россии--российское просвещение--памятники педагогической литературы--воспитательные книги--учебные книги--российское образование--реформы образования--образовательные реформы--народное образование--просветительство в россии--просветительская деятельность--европейское образование--педагогическая мысль европы--развитие образования за рубежом--советское образование и воспитание--советское воспитание--образование 21 в.--отношение к природе--экологическое воспитание--воспитание гуманного отношения к себе
Аннотация: Учебник посвящен основам формирования, функционирования и развития образования и педагогической мысли, которые предстают на фоне различных эпох, политических, экономических и культурных факторов; знакомит с ведещими именами, философскими и педагогическими системами, в основе которых воспитание и образование многих поколений, стран и континентов на протяжении почти всей истории человечества. Рассматриваются проблемы и перспективы современного образования и воспитания в мире. Особое внимание отводится роли образования в современной России. Учебник предназначен для студентов высших учебных заведений.
Экземпляры : всего 50: АБ(46), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(46), ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч45/С692
Автор(ы) : Галагузова, Минненур Ахметхановна, Галагузова Ю. Н., Штинова Г. Н., Тищенко Е. Я., Дьяконов Б. П.
Заглавие : Социальная педагогика : курс лекций
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2003
Колич.характеристики :415, [1] с.
Серия: Учебное пособие для вузов
Примечания : Библиогр.: с. 411-416. - Библиогр. в конце лекций. - Авт. указаны на обороте тит. л. - В книгу включены семинар. и практические занятия по курсу "Социальная педагогика".
ISBN (в пер.), Цена 5-691-00372-0: 95.00 р.
ББК : Ч453я73-1
Предметные рубрики: Социальная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): социальная педагогика--педагогика--семинарские и практические занятия--семинарские занятия--практические занятия--программа курса социальная педагогика--темы курсовых работ--методика проведения семинарских и практических занятий--методика проведения практических занятий--методика проведения семинарских занятий--введение в профессию социального педагога--введение в социальную педагогику--подготовка социальных педагогов--социальный педагог--профессия социальный педагог--профессионализм социального педагога--профессиональная деятельность социального педагога--профдеятельность социального педагога--история социальной педагогики--российская социальная педагогика--зарубежная социальная педагогика--развитие социальной педагогики--благотворительность в россии--благотворительная деятельность в россии--призрение (соцработа)--дома призрения--общественное призрение (соцработа)--педагогика социальной работы--педагогическая работа с социумом--педагогическая работа по социализации личности--социальная помощь детям--помощь детям--защита детей--социальная защита детей--детство--дети--ребенок--развитие ребенка в социуме--влияние среды на развитие ребенка--влияние среды на ребенка--ребенок и социум--ребенок и среда--среда и ребенок--среда обитания человека--социальная среда обитания человека--социальная адаптация--биологические факторы развития ребенка--наследственность человека--социальные факторы развития ребенка--социализация ребенка--социализация детей--факторы социализации личности--отклонение от нормы в социальной педагогике--социальные нормы--норма в социальной педагогике--социальные отклонения--типы отклонений от нормы--дети с отклонениями в развитии--отклонения в развитии детей--социально-педагогическая деятельность--категории социальной педагогики--социальное обучение--социальное воспитание--принципы социальной педагогики--природосообразность (принцип соцпедагогики)--культуросообразность (принцип соцпедагогики)--гуманизм (принцип соцпедагогики)--гуманизация воспитания--гуманистическое воспитание--социально-педагогические исследования--научное исследование в социальной педагогике--исследование в социальной педагогике--социально-педагогические технологии--методы социального воспитания--методы социальной педагогики--методика социальной педагогики--технологии социальной педагогики--технологии воспитательного процесса--социально-педагогическая реабилитация--педагогическая реабилитация--реабилитация детей--реабилитационные технологии--работа с семьей--социально-педагогическая работа с семьей--социально-педагогическая помощь семье--помощь семье--социальный статус семьи--статус семьи--семья--типология семей--функции семьи--социальная адаптация семьи--помощь родителям--опека детей--попечительство детей--государственное попечение--попечение сирот--дети без попечения родителей--дети-сироты--сироты--социальные сироты--сиротство--социальное сиротство--усыновление--приемные семьи--детские дома--сиротские детские учреждения--социальные учреждения--учреждения социального обслуживания--социальное обслуживание детей--подростковый возраст--переходный возраст--подростки--трудные подростки--трудные дети--педагогически запущенные дети--запущенные дети--несовершеннолетние--дети группы риска--группа риска--девиации--социально-политические проблемы--девиантное поведение--социальная дезадаптация--дезадаптация детей--средовая дезадаптация детей--отклоняющееся поведение--саморазрушающее поведение--асоциальное поведение--негативное поведение--санитарно-гигиеническая пропаганда--санитарно-гигиеническое воспитание--санитарное просвещение--вредные привычки--алкоголизм--детский алкоголизм--пьянство детей--наркомания--детская наркомания--ранняя наркомания--подростковая наркомания--наркоманы--наркотики--наркотические средства--наркотические вещества--токсикомания--наркотическая зависимость--зависимость от наркотиков--причины наркомании--проституция--детская проституция--половая распущенность--половая деморализация--деморализация в половой сфере--делинквентное поведение--криминальное поведение--преступное поведение--противоправное поведение--подростковая преступность--преступность несовершеннолетних--несовершеннолетние правонарушители--несовершеннолетние осужденные--пенитенциарная педагогика--пенитенциарные учреждения--специальные учебно-воспитательные учреждения--учреждения для несовершеннолетних правонарушителей--колонии для несовершеннолетних--воспитательные колонии--профилактика девиантного поведения--воспитательная работа с подростками--профилактика вредных привычек--профилактика отклоняющегося поведения--профилактика правонарушений--профилактические технологии--технологии профилактической работы--религиозное воспитание--социальное воспитание в христианстве--христианские конфессии--конфессии как субъект социально-педагогической деятельности--социально-педагогическая деятельность в конфессиях--христианское воспитание--христианская педагогика--религиозная педагогика
Аннотация: Предлагаемое издание представляет собой курс лекций, в которых рассматриваются культурно-исторические традиции возникновения социальной педагогики, её категории и принципы, методы социально-педагогических исследований и особенности работы социального педагога с различными категориями детей. Учеб.пособие адресовано студентам вузов, осваивающим социально-педагогические профессии, преподавателям, а также всем, кого интересуют проблемы социальной педагогики.
Экземпляры : всего 49: АБ(45)
Свободны : АБ(45)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Щ03(4/8)/П305
Автор(ы) : Петров, Марк Тимофеевич
Заглавие : Итальянская интеллигенция в эпоху Ренессанса : монография
Выходные данные : Москва: Наука, 1982
Колич.характеристики :216 с.
Коллективы : Институт истории СССР Ленинградского отделения Академии наук СССР (Ленинград), Академия наук СССР (Москва). Ленинградское отделение, Институт истории СССР
Примечания : Библиогр. в тексте.
Цена : 50.00 р.
ББК : Щ03(4Ита)43 + Т3(4Ита)4-283.2
Предметные рубрики: Искусство --Италия, 14–16 вв.
Интеллигенция --Италия, 14–16 вв.
Географич. рубрики: Италия-- Интеллигенция-- История, 14–16 вв.
Италия-- Искусство-- История, 14–16 вв.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): итальянская интеллигенция--интеллигенция италии--интеллигенция--художественная интеллигенция италии--итальянская художественная интеллигенция--художники италии--живописцы италии--итальянские живописцы--итальянские художники--эпоха ренессанса--ренессанса эпоха--художники ренессанса--человек возрождения--ренессансный человек--гуманистическое миросозерцание--гуманизм искусства--гуманисты италии--итальянский гуманизм--италия 14–16 вв.--италия в средние века--италия средневековая--итальянское общество--ренессансное общество--художник и общество--искусство и общество--искусство как форма общественного сознания--искусство как форма духовно-практического освоения мира--эпоха возрождения--возрождения эпоха--высокого возрождения эпоха--культура возрождения--культура ренессанса--итальянский ренессанс--итальянское возрождение--итальянское искусство 15–16 вв.--искусство италии 15–16 вв.--искусство итальянского возрождения--итальянская культура возрожения--итальянская художественная культура--культура италии--художественная культура италии--гуманистическая культура возрождения--культура возрождения--14–16 вв.--14–16 вв. (искусство)--15 век--15 век (искусство)--16 век--16 век (искусство)--15-16 вв.--15-16 вв. (искусство)--леонардо да винчи (1452-1519) ит. живописец, скульптор, архитектор, учёный, инженер--микеланджело буонарроти (1475–1564) ит. скульптор, живописец, архитектор, поэт
Аннотация: Монография посвящена изучению итальянской интеллигенции эпохи Ренессанса. Рассматриваются черты самосознания и формирования гуманистических принципов культуры и культурной деятельности, исследуется вопрос о сравнительных особенностях разных категорий ренессансной интеллигенции, выделен ряд крупных её представителей (Петрарка, Леонардо да Винчи, Микеланджело и др.). Монография адресована специалистам - историкам, искусствоведам, а также читателям, интересующимся вопросами истории культуры.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ч33(0)/М744
Автор(ы) : Модзалевский, Лев Николаевич
Заглавие : Очерк истории воспитания и обучения с древнейших до наших времен: [в 2 т. : учеб. пособие]/ Л. Н. Модзалевский ; науч. ред., вступ. ст. и предм. указ. М. В. Захарченко ; Рос. акад. образования, Северо-запад. отд-ние. - (Библиотека русской педагогики). Ч. 1 . -[Перепеч. с 3-го изд. 1892 г.]
Выходные данные : Санкт-Петербург: Алетейя, 2000 - 2000
Колич.характеристики :425, [3] с.: 1 портр.
Коллективы : Российская Академия образования
Примечания : Предм. указ.: с. 403-425
ISBN (в пер.), Цена 5-89329-190-5: 10.00 р.
ББК : Ч33(0)я7-1 + Ч33я7-1
Предметные рубрики: Педагогика-- История, с древнейших времен до конца 19 в.
Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--воспитание--обучение--образование--история педагогики--история образования и педагогической мысли--всеобщая история образования--всеобщая история педагогики--школы и направления в педагогике--педагогические школы--педагогическая мысль--педагогические взгляды--педагогические воззрения--педагогические теории--педагогические системы--история воспитания--история обучения--педагогическое образование--история педагогического образования--история воспитания и обучения--дохристианская эпоха--дохристианский мир--дохристианские народы--дохристианская педагогика--древний мир (образование)--педагогика древнего мира--воспитание в древнем мире--воспитание у восточных народов--восточное воспитание--древневосточное воспитание--восточное воспитание и обучение--древневосточное воспитание и обучение--китайцы--китай (образование)--индийцы--индия (образование)--египтяне--египет (образование)--персидский народ--персы--античная педагогика--античное воспитание и обучение--античный мир (образование)--педагогика античности--воспитание в античном мире--воспитание в античности--древнегреческое воспитание--греческое воспитание--древние греки--греки--художественное воспитание у древних греков--воспитание в греции--древняя греция (образование)--греция древняя--спартанцы--спартанские женщины--женщины (воспитание и обучение)--воспитание женщин--воспитание и обучение женщин--обучение женщин--образование женщин--женское образование--афиняне--афины (образование)--платон о воспитании--аристотель о воспитании--рим древний (образование)--древний рим (образование)--древние римляне--римляне--древнеримское воспитание--римское воспитание--практическое воспитание у римлян--цицерон о воспитании--квинтилиан о воспитании--плутарх о воспитании--израильский народ--евреи древние--семитские народы--воспитание у израильского народа--воспитание у евреев--еврейское воспитание--религиозная педагогика--религиозное воспитание--религиозное образование--церковная педагогика--церковное воспитание--христианская эпоха--христианская цивилизация--христианская педагогика--евангельская педагогика--воспитание и церковь--церковь и воспитание--церковь и образование--арабы--мусульманское воспитание--западное воспитание--средние века (образование)--средневековье (образование)--средневековый мир (образование)--клерикально-схоластическое воспитание--школы в средние века--средневековые школы--монастырские школы--церковные школы--история школы--история учебных заведений--рыцарство--рыцари--рыцарское воспитание--рыцарское образование--городские школы в средние века--средневековые городские школы--средневековые университеты--университеты в средние века--школяры--история образования в европе--европейское средневековье (образование--европейское образование--европа в средние века--европа средневековая--эпоха реформации (образование)--реформации эпоха (образование)--реформация и образование--лютер м. (1483-1546) деятель реформации в германии--германия (образование)--немецкие школы--германские школы--протестантская народная школа--народные школы--иезуитская педагогика--иезуиты--иезуитские школы--монтень о воспитании--бэкон ф. (1561–1626) англ. философ--бэкон о воспитании--коменский я. а. (1592-1670) чеш. мыслитель, педагог, писатель--локк д. (1632–1704) англ. философ--локк о воспитании--ратих в. (1571–16- -?)--ратих о воспитании--17 век--янсенизм в воспитании--фенелон ф. (1651–1715) франц. писатель, архиепископ--пуританское воспитание--пуританизм в воспитании--мильтон о воспитании--пиетизм в воспитании--пиетистическая педагогика--немецкий пиетизм--реальные школы--франк--гуманизм и реализм--реализм и гуманизм--гуманизм в воспитании--гуманистическая педагогика--гуманистическое воспитание--реализм в воспитании--реалистическое воспитание--руссо ж. ж. (1712–78) франц. писатель, философ--"эмиль, или о воспитании"--филантропизм--учительские семинарии в германии--учительское образование
Аннотация: Лев Николаевич Модзалевский (1837-1896) - один из плеяды выдающихся русских учёных педагогов и практиков, создававших педагогическое образование в России. "Очерк истории..." - первая в отечественной историографии работа по предмету всемирной истории педагогики. Сразу же после 1-го издания в 1866-1867 гг. исследование Л.Н.Модзалевского было безусловно признано состоявшимся в качестве первого систематического освещения педагогических теорий и систем, имевших место у народов древнего и нового мира. Своего научного и познавательного значения "Очерк..." не потерял до сих пор. Книга заново отредактирована и снабжена современным научным аппаратом. Для самого широкого круга читателей.
Экземпляры : всего : АБ(1), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(1), ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш5(0)/И907
Автор(ы) : Алексеев, Михаил Павлович, Жирмунский, Виктор Максимович, Мокульский, Стефан Стефанович, Смирнов, Александр Александрович
Заглавие : История зарубежной литературы. Средние века и Возрождение : Учеб. для филол. спец. вузов . -4-е изд., испр. и доп.
Выходные данные : Москва: Высшая школа, 1987
Колич.характеристики :414, [1] с.: ил.
Примечания : Библиогр.: с. 396-400 (162 произв.). - Указ. имен. и произв.: с. 401-413. - Авторы указаны на обороте тит. л.
Цена : 1.70 р.
ББК : Ш5(0)4я73-1
Предметные рубрики: Литература зарубежных стран-- История-- Учебники и пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): эпос кельтский, германский , французский , испанский , немецкий--миннезанг--клерикальная литература--древнескандинавская литература--поэзия средневековая--данте--петрарка--боккаччо--лоренцо медичи--гуманизм--реформация немецкая--гуманизм
Аннотация: В учебнике дается общая характеристика средневековья, памятников эпоса, рыцарской, городской литературы, а также литературы эпохи Возрождения.
Экземпляры : всего 58: АБ(49), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(49), ЧЗ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Т3я72/З-382
Автор(ы) : Захарова, Елена Николаевна
Заглавие : Новая история: Мир с конца ХV по ХVIII век: 7-й кл. : учеб. для общеобразоват. учреждений
Выходные данные : Москва: Мнемозина, 2002
Колич.характеристики :255 с.: ил., цв. ил.
ISBN (в пер.), Цена 5-346-00103-4: 168.00, 124.50, р.
ББК : Т3(0)5я72-1
Предметные рубрики: Новая история, кон. 15-18 вв.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): школьные учебники--учебники школьные--учебники по истории--7 класс--история в школе--методика преподавания истории в школе--преподавание истории в школе--методика истории в школе--уроки истории--историческое образование школьников--школьное историческое образование--новая история--новое время--географические открытия--эпоха возрождения--возрождение--италия--гуманизм в 15-16 вв.--население и города европы--европейский театр--капиталистическое общество--государства европы 15-16 вв.--реформация--революция в нидерландах 1566-1609 гг.--нидерландская революция 1566-1609 гг.--страны востока в 16 в.--речь посполитая--астрономия--анатомия--искусство 17 в.--барокко--классицизм--английская буржуазная революция--английская революция 17 в.--просвещение 17 в.--азия в 17-18 вв.--америка в 17-18 вв.--африка в 17-18 вв.--монархии 18 в.--искусство 18 в.--просветительский реализм--сентиментализм--образование сша--образование соединенных штатов америки--великая французская революция 1789-1799 гг.--французская революция 1789-1799 гг.--французская республика--франция при наполеоне бонапарте--империя наполеона
Аннотация: В учебнике рассматриваются основные тенденции социально-экономического и духовного развития зарубежных государств с конца ХV по ХVIII век. Освещены те события и явления, которые оказали решающее воздействие на формирование современной цивилизации и культуры. Содержатся исторические сведения, воссоздающие живой образ эпохи - быт, нравы, культуру народов Запада и Востока, разных слоев общества, В книге помещены документальные материалы, цветные карты и иллюстрации, таблицы, схемы, диаграммы. Имеющиеся в учебнике разноуровневые задания и вопросы способствуют более глубокому пониманию учебного материла, его закреплению и проверке знаний учащихся.
Экземпляры : всего 14: АБ(14)
Свободны : АБ(14)
Найти похожие

11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю7/Э901
Автор(ы) : Гусейнов, Абдусалам Абдулкеримович, Дубко, Елена Леонидовна, Анисимов, Сергей Федорович, Волченко Л. Б., Разин, Адександр Владимирович, Пашинский А. И., Пороховская, Татьяна Ивановна
Заглавие : Этика : [учебник для философ. фак. вузов
Выходные данные : Москва: Гардарики, 2000
Колич.характеристики :493 с.
Серия: Disciplinae
Примечания : Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 5-8297-0030-1: 77.00 р.
ББК : Ю7я73-1
Предметные рубрики: Этика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): этика--история этики--этические учения--философия морали--моральная философия--философия морали--мораль--нравственность--моральные учения--философы-моралисты--моралисты--аристотель--кант и.--ницше ф.--соловьев в. с.--ролз дж.--история нравов--история морали--паулинизм--монашеский идеал--монашеская мораль--монашество--монашеские ордены--военно-монашеские ордены--духовно-рыцарские ордены--рыцарские ордены--рыцарский нравственный идеал--рыцарские идеалы--рыцарство--рыцарская мораль--мещанство--насилие--гуманизм--моральная мотивация--моральные оценки--нормы морали--нравственные нормы--война (философское понятие)--война и мораль--терроризм и мораль--смертная казнь--казнь--эвтаназия--ненасилие
Аннотация: Учебник подготовлен кафедрой этики философского факультета МГУ им. М.В.Ломоносова. В нем отражены научные достижения и педагогический опыт, накопленные за последние годы. Своеобразие нового учебника заключается в его недоктринальном характере. Он систематизирует этические знания в их объективном общезначимом содержании. Преимущественый акцент сделан не на сопоставлении и внутренних спорах различных философских направлений, а на самих моральных понятиях, проблемах, идеях, коллизиях. При этом авторы опирались на историю европейской этики, нравственной культуры, современные дискуссии по вопросам морали. Предназначен для студентов философских факультетов, студентов всех гуманитарных специальностей, аспирантов. Может быть интересен также для представителей др. наук, которые желают получить обобщенное представление о современном состоянии этики.
Экземпляры : всего : АБ(4)
Свободны : АБ(4)
Найти похожие

12.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Т3(0)4/П691
Автор(ы) :
Заглавие : Практикум по истории средних веков: [в 2 вып.] : для студ.-заочников ист. фак. пед. ин-тов/ сост.: М. Л. Абрамсон, С. А. Сливко, М. М. Фрейденберг ; М-во просвещения РСФСР, Моск. гос. заоч. пед. ин-т. - Изд. 3-е, испр. и доп. Вып. 2
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1981 - 1981
Колич.характеристики :144 с.
Коллективы : Министерство просвещения РСФСР, Московский государственный заочный педагогический институт
Серия: МГЗПИ
Примечания : Библиогр. в конце тем.
Цена : 0.30 р.
ББК : Т3(0)4
Предметные рубрики: история-- средние века
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): французское крестьянство--великая хартия вольностей--английское крестьянство--уот тайлер--итальянский гуманизм--восстание под предводительством кета в норфолке--французский абсолютизм и ришелье
Экземпляры : всего 136: АБ(127), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(126), ЧЗ(1)
Найти похожие

13.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Т3(0)4/П691
Автор(ы) :
Заглавие : Практикум по истории средних веков: [в 2 вып.] : для студ.-заочников ист. фак. пед. ин-тов/ сост.: М. Л. Абрамсон, С. А. Сливко, М. М. Фрейденберг ; М-во просвещения РСФСР, Моск. гос. заоч. пед. ин-т. - Изд. 3-е, испр. и доп. Практикум по истории средних веков : для студентов-заочников ист. фак. пед. ин-тов
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1971
Колич.характеристики :312 с.
Коллективы : Министерство просвещения РСФСР (Москва), Московский государственный заочный педагогический институт (Москва)
Серия: МГЗПИ
Примечания : Библиогр. в конце тем.
Цена : 0.30 р.
ББК : Т3(0)4
Предметные рубрики: история-- средние века
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): французское крестьянство--великая хартия вольностей--английское крестьянство--уот тайлер--итальянский гуманизм--восстание под предводительством кета в норфолке--французский абсолютизм и ришелье
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

14.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч11/Т338
Автор(ы) : Ахутин, Анатолий Валерианович, Визгин, Виктор Павлович, Воронин А. А.
Заглавие : Теоретическая культурология
Выходные данные : Москва: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга: РИК, 2005
Колич.характеристики :622, [1] c.: табл.
Коллективы : Федеральное агентство по культуре и кинематографии Российской Федерации (Москва), Российский институт культурологии (Москва)
Серия: Энциклопедия культурологии/ гл. ред. К. Э. Разлогов .
Summa
Примечания : Библиогр. в тексте. - Имен. указ.: с. 608-619
ISBN, Цена 5-8291-0491-1 (Академический Проект) (в пер.): Б.ц.
ISBN, Цена 5-88687-158-6 (Деловая книга): Б.ц.
ISBN, Цена 5-93719-048-3 (РИК): 540.00 р.
ББК : Ч112я20
Предметные рубрики: Культурология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): культурология--культура--концепт--открытая культура--формы культуры--типология культур--геополитика культуры--культурная политика--политическая культура--политическое сознание--массовая культура--субкультуры--глобализация--микросоциум культуры--лингвокультурология--лексико-семантические модели--нарративные модели--воспитание--коммуникативные стратегии--ментальность--цивилизации--гуманизм--диалектика--мышление--рефлексия--семантика языка--язык и речь--культура и язык--символизм--модерн--мораль и нравственность--мышление--ноосфера--ментальность--нигилизм--генеалогия--креативность человека--экранная культура
Аннотация: Книга ставит перед собой не только справочные задачи; ее основная цель - сориентировать читателя в тенденциях исследования культуры. Впервые в энциклопедическом издании поставлена задача сосредоточиться на наиболее спорных аспектах фундаментальных проблем знания о культуре и связанных с ними важнейших понятий: множественность и единство культур, диалогика культуры, идея культуры и повседневность, локальные культуры в мире глобализации, историческое сознание (и его метаморфозы), теоретическая аксиоматика в исследовании культуры, куль тура как цивилизованный механизм, самоиндетенфикация человека в культуре, культурные формы, речевые практики, концепты языка и культуры и др. Предложенные исследования в своей совокупности создают основу для поиска стратегий синтеза различных подходов к анализу современной культурной ситуации, сложившегося ныне типа повседневного существования и характерных для него культурных феноменов (массовая культура, межэтнические и социальные конфликты, языковые практики, цивилизованные механизмы и др.). Книга может быть полезна философам, культурологам, социологам, политологам, историкам, искусствоведам, а также преподавателям, студентам и аспирантам гуманитарных дисциплин. Она адресована также всем интересующимся философскими и теоретическими проблемами культуры.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

15.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю7/Ш655
Автор(ы) : Шишкин, Александр Федорович
Заглавие : Из истории этических учений
Выходные данные : Москва: Госполитиздат, 1959
Колич.характеристики :342, [2] с.
Коллективы : Академия наук СССР (М.), Институт философии Академии наук СССР (Москва)
Примечания : Предм. указ.: с. 340-[341]. - Имен. указ.: с. 342-[343]
Цена : 54.00 р.
ББК : Ю7г
Предметные рубрики: Этика-- История
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): этика--история этики--этические учения--этическая мысль--мораль--нравственность--этические категории--категории и нормы этики--добро и зло--зло--долг и ответственность--ответственность--самопожертвование--свобода--гуманизм--отношение к женщине--отношение к труду--патриотизм--платонизм--польза--свобода--справедливость--страдание--удовольствие--наслаждение--фатализм--цель и средства--честь--достоинство--эгоизм--эпикуреизм--гельвеций к. а. (1715–71) французский философ--лукреций, тит лукреций кар, римский поэт и философ--спиноза б. (1632–77) нидерландский философ--цицерон (марк туллий цицерон) (106–43 до н. э.) римский политический деятель, оратор и писатель--чернышевский н. г. (1828–89) публицист, литературный критик, писатель--эпикур (341–270 до н. э.) древне-греческий философ--древняя индия--древний китай--древняя греция--греция древняя--индия древняя--китай древний
Аннотация: Книга доктора философских наук А. Ф. Шишкина "Из истории этических учений" освещает развитие учений о морали. В книге рассматриваются этические взгляды выдающихся мыслителей-материалистов Древней Индии, Древнего Китая, Древней Греции, а также этическое учение Спинозы, Гельвеция, Чернышевского. Специальная глава посвящена изложению марксистско-ленинского учения о морали. Попутно автор дает критику этических воззрений Канта, Бентама и некоторых других представителей этической мысли.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

16.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Л533
Автор(ы) : Лефрансуа, Ги
Заглавие : Психология для учителя . -11-е междунар. изд.
Выходные данные : Санкт-Петербург: прайм-ЕВРОЗНАК; Москва: ОЛМА-ПРЕСС, 2005
Колич.характеристики :408 с.: ил.
Серия: Главный учебник
Разночтения заглавия :Загл. корешка: Прикладная педагогическая психология; На обл. загл. сер.: Проект главный учебник
Перевод издания: Lefrancois G. R. Psychology for teaching. -10th international ed. -2000
Примечания : Библиогр. в конце глав, с.: 404-408
ISBN, Цена 5-93878-159-0 (в обл.): 275.00 р.
ISBN, Цена 0-534-57447-5 (англ.): Б.ц.
ББК : Ю984.0
Предметные рубрики: Педагогическая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая психология--психология обучения--психология развития--психология педагогической деятельности--психология педагогического труда--психология педагогики--когнитивное развитие--социальное развитие--гендер--гендерная тематика--гендерные различия--гендерные роли--личностное развитие--научение детей--бихевиоризм--социальное научение--когнитивная психология--когнитивизм--запоминание--мышление--память--виды памяти--модели памяти--гуманистическая психология--гуманизм в классе--гуманистическое образование--креативность--интеллект--измерение интеллекта--iq (коэффициент интеллекта)--коэффициент интеллекта (iq)--тесты интеллекта--интеллектуальные тесты--дети с ограниченными возможностями--дети с отклонениями в развитии--дети с нарушениями способностей--одаренные дети--талантливые дети--дети с особыми потребностями--учащиеся с особыми потребностями--мультимедиа-технологии обучения--мультикультурное образование--компьютеры в образовании--компьютерное обучение--компьютеризация образования--компьютеризация обучения--мотивация и преподавание--преподавание и мотивация--мотивация и мотивы--мотивы и мотивации--мотивы и потребности--мотивы поведения--мотивация поведения--управление в классе--управление учащимися на уроке--управление школьниками на уроке--дисциплина в классе--классное руководство--модели классного руководства--цели педагогической деятельности--педагогические цели--цели педагогические--оценивание педагогическое--педагогическое оценивание--оценка педагогическая--педагогическая оценка--тестирование в школе--тестирование педагогическое--педагогическое тестирование--тестовая система оценки--тесты педагогические--педагогические тесты
Аннотация: Эта книга - самое известное пособие по психологической педагогике на Западе, в котором автор объясняет, иллюстрирует и исследует принципы и методы психологии в реальных условиях образовательных учреждений и делает это в краткой, информативной, ободрительной, дружелюбной манере. Основанная на последних достижениях когнитивной психологии развития в контексте обучения и научения, эта книга представляет собой полное, релевантное педагогическим целям и задачам описание психологических принципов обучения.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(7)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(7)
Найти похожие

17.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Э/С897
Заглавие : Сумерки богов
Выходные данные : Москва: Политиздат, 1989
Колич.характеристики :396, [1] с.
Серия: Библиотека атеистической литературы
Примечания : Указ. имен: с. 394-397
ISBN (в пер.), Цена 5-250-00378-8: 50.00 р.
ББК : Э1
Предметные рубрики: Свободомыслие
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): философия--религия--свободомыслие--атеизм--психология
Содержание : Антихристианин/ Ф. Ницше ; пер. А. В. Михайлова. Будущее одной иллюзии/ З. Фрейд ; пер. В. В. Бибихина. Психоанализ и религия/ Э. Фромм ; пер. А. А. Яковлева. Миф о Сизифе. Эссе об абсурде/ А. Камю ; пер. А. М. Руткевича. Экзистенциализм - это гуманизм/ Ж. П. Сартр ; пер. А. А. Санина.
Аннотация: В книгу включены произведения видных западных мыслителей, которые подвергают критике религиозные идеи. Некоторые из этих произведений публикуются на русском языке впервые. Рассчитана на пропагандистов, преподавателей и студентов вызов, на всех интересующихся атеистической проблематикой.
Экземпляры : всего : АБ(3)
Свободны : АБ(3)
Найти похожие

18.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/П711
Заглавие : Предмет и метод психологии : антология
Выходные данные : Москва: Академический Проект: Гаудеамус, 2005
Колич.характеристики :511 с.
Серия: Gaudeamus
ISBN, Цена 5-8291-0580-2 (Академ. Проект) (в пер.): 152.00 р.
ISBN, Цена 5-98426-031-X (Гаудеамус): Б.ц.
ББК : Ю9я43
Предметные рубрики: Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология--предмет психологии--предмет и метод психологии--психологическая мысль--психологические знания--психологические идеи--психологические науки--психическое--психика и сознание--детерминация психического
Содержание : Определение и разделение духа/ А. Бэн. Логика психологии/ А. Бэн. Другие основные понятия психологии/ А. Бэн. Предложения, в которых выражаются наши знания относительно духа/ А. Бэн. Логические методы в психологии/ А. Бэн. Эмпирические и производные законы психологии/ А. Бэн. Элементы сознания/ В. Вундт. Возможность и условия разрешения задачи описательной психологии/ В. Дильтей. Структура душевной жизни/ В. Дильтей. Функциональные и описательные понятия/ К. Коффка. Амстердамские доклады: феноменологическая психология/ Э. Гуссерль. Что такое прагматизм?/ В. [т. е. У.] Джемс. Психология как самостоятельная опытная наука. Предмет и задачи психологии/ А. Пфендер. Задачи и цели психологии/ Дж. Б. Уотсон. Я и Оно/ З. Фрейд. Структура души/ К. Г. Юнг. Экзистенциализм - это гуманизм/ Ж. П. Сартр. Психология развития и самоактуализации: основные допущения/ А. Маслоу. О методах психологии/ Г. И. Челпанов. Предмет психологии/ С. Л. Рубинштейн. Общественная детерминация индивидуального сознания/ А. Н. Леонтьев. Психология человека как предмет системного исследования/ Б. Ф. Ломов. О системной детерминации поведения и психики/ Б. Ф. Ломов. Поступковая природа психического и предмет психологии/ В. А. Роменец. Характеристика внутреннего мира/ В. Д. Шадриков. Развитие внутреннего мира/ В. Д. Шадриков. Состояние современной психологии: субъективная парадигма/ К. А. Абдульханова-Славская. Модели как перспектива теоретической психологии/ Е. Б. Старовойтенко. Предмет психологии и способ его раскрытия/ Е. Б. Старовойтенко. Детерминация психического/ Е. Б. Старовойтенко. Предмет и метод психологической науки: субъективная парадигма/ В. А. Татенко.
Аннотация: Данное собрание текстов посвящено синтезу авторских идей о предмете и методе психологической науки. Различия представленных взглядов лишь подчеркивают единство, преемственность и гармонию мысли о психическом, развившейся за последнее столетие. Это попытка с позиций свободы и творчества объективно реконструировать прошлое психологии и спрогнозировать её будущее. Сквозь призму систематизированных определений предмета и метода психологии раскрываются новые перспективы исследовательской и практической работы зрелых и формирующихся специалистов. Психологическое знание предстаёт как проблемное, открытое для инноваций, требующее от нового поколения психологов самостоятельности и креативности.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

19.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ч33(0)/Х917
Автор(ы) :
Заглавие : Хрестоматия по истории педагогики:: В 4 т. : Для высш. пед. учеб. заведений/ Под общ. ред. С.А. Каменева. Т. 1: Античный мир. Средние века. Начало нового времени : редкая книга
Выходные данные : Москва: Учпедгиз, 1935
Колич.характеристики :639 с.: ил., портр.
Цена : 120.00 р.
ББК : Ч33(0)я73
Предметные рубрики: Народное образование. Педагогические науки-- Всеобщая история образования и педагогической мысли-- Хрестоматии
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): всеобщая история образования--всеобщая история педагогической мысли--хрестоматии для высших педагогических учебных заведений--педагогика греции--педагогика рима--средневековая школа--монастырская школа--рыцарское воспитание--университеты в средние века--гуманизм--социалисты-утописты--педагогика германии--педагогика англии--педагогика франции--педагогика австрии--педагогика италии--великая дидактика--спартанское воспитание--ораторы--грамотность
Содержание : Античный мир ; Гл. 1. Педагогика Греции ; Гл. 2. Педагогика Рима ; Средние века ; Гл. 3. Средневековая школа и рыцарское воспитание ; Гл. 4. Средневековые университеты ; Конец средних веков и переход к новому времени ; Гл. 5. Педагогика итальянского гуманизма ; Гл. 6. Педагогика французского гуманизма ; Гл. 7. Педагогика Германии в период Реформации ; Гл. 8. Педагогические идеи социалистов-утопистов 16-17 вв. ; Гл. 9. Педагогика иезуитов ; Гл. 10. Педагогическая система Яна Амоса Коменского ; Гл. 11. Германская школа в 17 в. и первой половине 18 в. ; Гл. 12. Педагогика Англии в 17 в. ; Гл. 13. Педагогика Франции в 17 в. и первой половине 18 в. ; Вторая половина 17 в и нач. 19 в. ; Гл. 14. Педагогическая система Жан Жака Руссо ; Гл. 15. Педагогические идеи французских просветителей 18 в. ; Гл. 16. Педагогика Великой французской революции ; Гл. 17. Педагогическая система Песталоцци ; Гл. 18. Педагогика Германии и Австрии второй половины 18 в. и нач. 19 в.
Аннотация: Данная хрестоматия по истории педагогики состоит из 4 томов: 1 том охватывает периоды от античного мира, средних веков и начала нового времени - вплоть до 19 века.В хрестоматии представлена не только теоретическая педагогика, составители и редакция стремились дать материал, характеризующий развитие школы в той или иной стране в определенный период.
Экземпляры : всего : РедФ(1), АБ(1)
Свободны : РедФ(1), АБ(1)
Найти похожие

20.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ю3(0)/И907
Автор(ы) : Баллаев А. Б., Богуславский, Вениамин Моисеевич, Громов, Михаил Николаевич, Длугач Т. Б., Жучков В. А., Мотрошилова, Неля Васильевна, Соколов В. В., Соловьев, Эрих Юрьевич
Заглавие : История философии: Запад—Россия—Восток: учебник для студ. вузов/ под ред. Н. В. Мотрошиловой. Кн. 2: Философия XV–XIX вв.
Выходные данные : Москва: "Греко-латинский кабинет"® Ю. А. Шичалина, 1996
Колич.характеристики :557 с.: портр.
Примечания : Библиогр. в примеч. в конце глав. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в обл.), Цена 5-87245-025-7: 20000.00, 40.00, р.
ББК : Ю3(0)я73-1 + Ю3(0)43я73-1 + Ю3(0)5я73-1
Предметные рубрики: Философия-- История
История философии
Возрождения эпоха-- Философия
Новое время-- История философии
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): история философии--философия возрождения--философия эпохи возрождения--философия реформации--философия эпохи реформации--философия нового времени--новая философия--философия эпохи просвещения--философия просвещения--итальянский гуманизм--философия запада--западная философия--западноевропейская философия--философия россии--русская философия 18 в.--русская философия 19 в.--русская философская мысль--философы 15–19 вв.--философы--философы германии--философы россии--немецкие философы--русские философы--итальянские гуманисты--философы италии--итальянские философы
Аннотация: Вторая книга учебника "нового поколения" по истории философии адресована студентам, аспирантам высших учебных заведений и научных центров, а также тем, кто самостоятельно осваивает философию. Книга подготовлена группой известных специалистов в области истории философии Запада, Востока, России.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(4)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(4)
Найти похожие

1-20 21-40 41-58

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)