Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Картотека статей (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=детское воображение<.>)

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Щ10р/А161
Автор(ы) : Абрамова, Мария Алексеевна
Заглавие : Беседы и дидактические игры на уроках по изобразительному искусству : 1–4 классы
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2003
Колич.характеристики :121, [1] с.: ил.
Серия: Библиотека учителя начальной школы
Примечания : Библиогр. : с. 117-118. - Изд. совместно с : Фондом поддержки рос. учительства.
ISBN (в обл.), Цена 5-691-00709-2: 36.00 р.
ББК : Щ10р-2
Предметные рубрики: Изобразительное искусство-- Методика преподавания в начальной школе
Урок изобразительного искусства в начальной школе-- Методика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): изобразительное искусство в начальной школе--изо в начальной школе--искусство в начальной школе--изобразительное искусство в школе--изо в школе--искусство в школе--уроки изо в начальной школе--уроки изобразительного искусства в начальной школе--методика преподавания изобразительного искусства в начальной школе--методика изобразительного искусства в начальной школе--преподавание изобразительного искусства в начальной школе--методика преподавания изо в начальной школе--преподавание изо в начальной школе--методика изо в начальной школе--методика преподавания искусства в начальной школе--методика искусства в начальной школе--преподавание искусства в начальной школе--игровой метод обучения изо--игровые технологии--игровые уроки изо--дидактические игры на уроках изо--игры на уроках изо--коррекционные игры на уроках изо--коррекционные упражнения на уроках изо--художественно-дидактические игры на уроках изо--беседы на уроках изо--развитие творческого мышления детей--развитие познавательных процессов на уроках изо--коррекция познавательных процессов у детей--коррекция детских познавательных процессов--коррекция моторики у детей--упражнения по изо--задания по изо--упражнения для развития восприятия--развитие восприятия на уроках изо--восприятие--развитие наблюдательности на уроках изо--упражнения для развития внимания--игры для развития внимания--развитие внимания на уроках изо--внимание--упражнения для развития памяти--игры для развития памяти--развитие памяти на уроках изо--память--упражнения для развития мышления--игры для развития мышления--развитие мышления на уроках изо--детское мышление--мышление детей--упражнения для развития воображения--игры для развития воображения--развитие воображения на уроках изо--воображение детей--детское воображение--детское воображение--упражнения для развития моторики--развитие моторики на уроках изо--развитие мелкой моторики на уроках изо--моторика детей--мелкая моторика детей
Аннотация: Пособие в беллетризованной форме раскрывает основные понятия изобразительного искусства. Каждая из историй, помимо теоретического материала, содержит игры и упражнения. В книгу также вошли коррекционные игры и упражнения для развития познавательных процессов и моторике детей как на уроках по изобразительному искусству, так и на интегрированных уроках по математике, письму, чтению. Пособие адресовано учителям начальных классов и родителям.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/С506
Автор(ы) : Смирнова, Елена Олеговна
Заглавие : Детская психология : [учебник по спец. 030900 "Дошкольная педагогика и психология"]
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2003
Колич.характеристики :365, [1] с.
Серия: Учебник для вузов : УВ
Примечания : Библиогр. в конце частей, с.: 359-360.
ISBN (в пер.), Цена 5-691-00893-5: 77.30 р.
ББК : Ю98я73-1
Предметные рубрики: Детская психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): детская психология--психология--психология детского возраста--психология детей--психология детства--психическое развитие детей--психическое развитие ребенка--развитие психики ребенка--детство как социокультурный феномен--ребенок--дошкольный возраст--дошкольники--предмет и задачи детской психологии--возрастная психология детей--возрастные этапы развития--этапы возрастного развития--психологические характеристики возрастных особенностей детей--возрастные особенности детей--психология возрастного развития детей--психология развития личности ребенка--возрастное развитие детей--развитие ребенка--развитие детей--детское развитие--познавательное развитие детей--познавательное развитие ребенка--методы детской психологии--методы исследования в возрастной психологии--исследования в возрастной психологии--методы исследования в психологии--исследования в психологии--психологические исследования--теории детского психического развития--психологические теории детского развития--бихевиоризм--высшие психические функции человека--психология деятельности детей--деятельность детей--ведущая деятельность--общение детей со взрослыми--общение детей с людьми--общение ребенка со взрослым--психическое развитие в онтогенезе--детское психическое развитие в онтогенезе--младенчество (первый год жизни)--первый год жизни (младенчество)--младенческий возраст--младенцы--социальная ситуация развития--мать и ребенок--ребенок и мать--характеристика периода новорожденности--период новорожденности--новорожденные--врожденные рефлексы новорожденного--рефлексы новорожденного--сенсорные системы новорожденного--сенсорные системы младенца--потребность в общении (аффилиация)--аффилиация (потребность в общении)--онтогенез общения--общение младенца со взрослым--общение со сверстниками--взаимодействие со сверстниками--взаимодействие детей со сверстниками--социализация в среде сверстников--дифференциация детей в детском коллективе--предпосылки развития речи--познавательная активность--манипулятивная деятельность--развитие познавательной активности--развитие самосознания--кризис первого года жизни--представление ребенка о себе--самосознание ребенка--общение и речь--речь и общение--речь детей--речь дошкольников--речь как средство общения--детская речь--развитие речи дошкольников--развитие речи у детей--речевая деятельность ребенка--речевое развитие ребенка--речевое общение ребенка--речевая коммуникация--коммуникативная функция речи--регулятивная функция речи--функции речи--овладение речью--речевые способности ребенка--автономная детская речь--автономные детские слова--активные слова--ранний возраст--предметная деятельность--действия с предметами (предметные действия)--предметные действия (действия с предметами)--орудийные действия (действия с предметами)--манипуляции ребенка с предметами--игровая деятельность--игра--детская игра--психология игры детей--процессуальная игра ребенка--символические игровые замещения--игровые замещения--сюжетно-ролевая игра--ролевые игры дошкольников--ролевая игра дошкольника--социальная природа ролевой игры--сюжет игры--содержание игры--игровая роль дошкольника--виды игр--ситуативно-деловое общение--взаимодействие детей со взрослыми--сотрудничество ребенка со взрослым--ребенок и взрослый--взрослый и ребенок--дети и взрослые--взрослые и дети--познавательная сфера детей--психические процессы--познавательные процессы--восприятие (перцепция)--перцепция (восприятие)--перцептивные процессы--развитие восприятия--мышление детей--мышление и речь--детское мышление--развитие мышления у детей--роль речи в развитии мышления--умственное развитие ребенка--психология поведения детей--поведение детей--ситуативность поведения--развитие личности в детстве--развитие личности ребенка--формирование личности ребенка--психология личности ребенка--личностные механизмы поведения--мотивы и мотивации детей--мотивация детей--мотивация поведения--воля--формирование волевых качеств--волевые процессы--волевое поведение--кризис трех лет--произвольное поведение--трехлетний ребенок--третий год жизни (ранний возраст)--негативизм ребенка--личностные новообразования--новообразования дошкольного возраста--представления о мире в дошкольном возрасте--представление ребенка о мире--восприятие ребенком окружающего мира--детское восприятие мира--эгоцентризм мышления ребенка--эгоцентризм ребенка--эгоцентрическая речь ребенка--опосредствованность познавательных процессов ребенка--детское воображение--воображение--фантазия--воображение и творчество--творческое воображение ребенка--морально-нравственное развитие ребенка--нравственное становление ребенка--моральные суждения детей--этическое развитие ребенка--развитие самосознания--самосознание ребенка--самооценка дошкольника--кризис семи лет--готовность детей к школе--готовность дошкольника к школе--готовность ребенка к школе--готовность к обучению в школе
Аннотация: В учебнике раскрываются основные понятия, важные теоретические положения современной детской психологии, рассматриваются закономерности развития познавательных психических процессов ребенка, становление ведущих видов деятельности на каждом возрастном этапе. Даётся характеристика проблемы готовности ребенка к школе, которая является своеобразным итогом психического развития дошкольника. Учебник предназначен для студентов педагогических вузов, училищ и колледжей, будет полезен всем, кого волнуют проблемы развития и воспитания детей.
Экземпляры : всего 25: АБ(23), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(22), ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/В922
Автор(ы) : Выготский, Лев Семенович
Заглавие : Воображение и творчество в детском возрасте : психол. очерк : кн. для учителя . -3-е изд.
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1991
Колич.характеристики :90, [3] с.: ил.
Примечания : Библиогр.: с. [92]
ISBN (в обл.), Цена 5-09-003428-1: 0.63, 0.60, 0.63, 60.00, р.
ББК : Ю983.514 + Ю984.5
Предметные рубрики: Воображение у детей
Детское творчество-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): детская психология--психология детей--воображение детей--фантазия детская--воображение и творчество--творческое воображение ребенка--детское воображение--детская фантазия--дети--дети дошкольного возраста--дети младшего возраста--дошкольный возраст--дошкольники--младший школьный возраст--школьный возраст--подростковый возраст--подростки--психология творчества детей--психология детского творчества--детское творчество--творчество детей--литературное творчество детей--литературное детское творчество--театральное творчество детей--театральное детское творчество--изобразительное творчество детей--изобразительное детское творчество--художественное творчество детей--художественное детское творчество
Аннотация: В книге известного советского психолога Л. С. Выготского (1896 - 1934) рассматриваются психолого-педагогические основы развития творческого воображения детей. Впервые увидевшая свет в 1930 году и переизданная "Просвещением" в 1967 году, эта работа не вошла в шеститомное собрание сочинений психолога, но не потеряла своей актуальности и практической ценности. Книга снабжена специальным послесловием, в котором даётся оценка трудам Л. С. Выготского в области детского творчества. Педагоги и родители найдут в книге немало полезных сведений о литературном, театральном и изобразительном творчестве дошкольников и младших школьников.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(4)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(4)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)