Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (370)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (7)

Полнотекстовая база ВКР (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=детство<.>)

Общее количество найденных документов : 119
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-119

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/А161
Автор(ы) : Абрамова, Галина Сергеевна
Заглавие : Возрастная психология : [учеб. пособие для вузов по спец.: "Психология", "Дошкольная педагогика и психология", "Педагогика и психология"] . -[Изд. 3-е, испр. и доп.]
Выходные данные : Екатеринбург: Деловая книга, 2002
Колич.характеристики :698, [3] с.: ил.
Серия: Gaudeamus
ISBN (в пер.), Цена 5-88687-122-5: 93.00 р.
ББК : Ю937.4я73-1 + Ю983.4я73-1
Предметные рубрики: Возрастная психология
Возрастная психология детей
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): специальность психология--специальность дошкольная педагогика и психология--специальность педагогика и психология--педагогические специальности--психологические науки--возрастная психология как наука--возрастная психология детей--возрастная психология--психика и сознание--психика человека--сознание индивида--сознание и мышление--психическое развитие личности--психическое развитие детей--психическое развитие ребенка--развитие психики--развитие психики ребенка--возраст--жизненный цикл человека--психическая реальность человека--психология--общая психология--психическая жизнь человека--психическое здоровье--психологическая смерть--индивидуальная жизнь--частная жизнь--человеческая жизнь--жизнь человека--социализация личности--адаптация к социальным условиям--адаптация личности к социальным условиям--адаптация человека к социальным условиям--философия жизни--счастье--концепция жизни--смерть и жизнь--полнота жизни--жизнь и смерть--ценность жизни--смерть и отношение к ней--психологическое пространство человека--пространство жизни человека--пространство психической реальности--духовный мир--духовность личности--идеология--функции идеологии--идеи--переживания--личностные переживания--ориентации человека--личностная ориентация--ориентация--жизненные ориентации--индивидуальность--человеческая индивидуальность--направленность личности на себя--внутренний мир личности--внутренний мир человека--закономерности внутреннего мира--слово (словесный знак)--словесный знак (слово)--знаки словесные--слово-знак--средства общения--слово как средство общения--слово как средство познания мира--слово-понятие--формирование понятий--образование понятий--понятия житейские--понятие-словесное значение--знаковое значение слова--знак--знаковые системы--собственная уникальность--уникальность человека--психология личности--психические свойства личности--личность как социально-психологическое явление--развитие личности--формирование личности--самовоспитание личности--внутренняя коррекция личности--защитные механизмы психики--защитные механизмы личности--самосознание личности--долг и ответственность--ответственность и долг--долженствование--выбор--нравственный выбор--моральный выбор--воздействие на себя--воздействие человека на себя--воздействие человека на другого--воздействие друг на друга (интеракционизм)--воздействие на другого человека--взаимодействие людей--взаимодействие (интеракционизм)--интеракционизм (взаимодействие)--интеракция (межличностное взаимодействие)--межличностное взаимодействие (интеракция)--восприятие (перцепция)--восприятие людьми друг друга--межличностное восприятие--перцепция (восприятие)--перцепция социальная--отношения между людьми--межличностные отношения--человеческие отношения--экзистенциальность--я-концепция--ценность внутреннего мира--целостность внутреннего мира--нормальность (понятие)--нормальный человек (понятие)--образ нормального человека--целостность личности--личностная целостность--нормы социальные--социальные нормы--нормы общекультурного поведения--нормы поведения--нормы морали--нравственные нормы--нравственные ценности--нравственные категории--ценности жизненные--ценности общечеловеческие--личностные ценности--общечеловеческие ценности--культура и субкультура--субкультура и культура--возрастные субкультуры--субкультуры--психология пола--гендерная психология--психология мужчин--психология женщин--женщины--мужчины--чувства--идеал--типология личности--типы поведения людей--классификация поведения--психология поведения--поведение личности--способности--способность--способность взаимодействовать с людьми--коммуникативные способности--теории психологической науки--позиция личности--точка зрения--педагогическая позиция--пиаже ж. (1896-1980) швейц. психолог--пиаже концепция--выготский л. с. (1896-1934) рос. психолог--детское мышление--мышление детей--детство--теории детского психического развития--детская психология--психология детей--психология детского возраста--психология детства--ранний возраст--ранний детский возраст--младенческий возраст--младенцы--младенчество (первый год жизни)--первый год жизни (младенчество)--самосознание ребенка--восприятие ребенком окружающего мира--представление ребенка о мире--детские переживания--переживания ребенка--жизнь ребенка--детская жизнь--поведение детей--готовность детей к школе--готовность дошкольника к школе--готовность ребенка к школе--преддошкольный возраст--дошкольный возраст--старший дошкольный возраст--младший школьный возраст--младшие школьники--школьный возраст--подростки--подростковый возраст--юношеский возраст--дружба--взросление--взрослость--семья--семейные роли--родительские роли--роль матери--семейная жизнь--семейные отношения--внутрисемейные отношения--переходный возраст--бальзаковский возраст--возраст иисуса христа--зрелый возраст--период зрелости--геронтопсихология--психологическая геронтология--пожилой возраст--пожилые люди--психология старости--старение--старость--пенсионный возраст--пенсия--выход на пенсию--социальный интерес--старые люди--стрессы--жизненный стресс
Аннотация: В книге излагается материал по разделу общей психологии, изучающему закономерности развития психики человека на протяжении жизни: становление личности, ее социализацию, адаптацию к миру, способность к внутренним коррекциям. Курс "Возрастная психология" ориентирован на студентов-психологов, социологов, философов, культурологов.
Экземпляры : всего 140: АБ(134), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(128), ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/А161
Автор(ы) : Абрамова, Галина Сергеевна
Заглавие : Возрастная психология : [учеб. пособие для вузов по спец.: "Психология", "Дошкольная педагогика и психология", "Педагогика и психология"] . -[5-е изд.]
Выходные данные : Москва: Академический Проект: Альма Матер, 2005
Колич.характеристики :698, [3] с.: ил.
Серия: Gaudeamus
ISBN (в пер.), Цена 5-8291-0265-X: 170.60 р.
ББК : Ю937.4я73-1 + Ю983.4я73-1
Предметные рубрики: Возрастная психология
Возрастная психология детей
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): специальность психология--специальность дошкольная педагогика и психология--специальность педагогика и психология--педагогические специальности--психологические науки--возрастная психология как наука--возрастная психология детей--возрастная психология--психика и сознание--психика человека--сознание индивида--сознание и мышление--психическое развитие личности--психическое развитие детей--психическое развитие ребенка--развитие психики--развитие психики ребенка--возраст--жизненный цикл человека--психическая реальность человека--психология--общая психология--психическая жизнь человека--психическое здоровье--психологическая смерть--индивидуальная жизнь--частная жизнь--человеческая жизнь--жизнь человека--социализация личности--адаптация к социальным условиям--адаптация личности к социальным условиям--адаптация человека к социальным условиям--философия жизни--счастье--концепция жизни--смерть и жизнь--полнота жизни--жизнь и смерть--ценность жизни--смерть и отношение к ней--психологическое пространство человека--пространство жизни человека--пространство психической реальности--духовный мир--духовность личности--идеология--функции идеологии--идеи--переживания--личностные переживания--ориентации человека--личностная ориентация--ориентация--жизненные ориентации--индивидуальность--человеческая индивидуальность--направленность личности на себя--внутренний мир личности--внутренний мир человека--закономерности внутреннего мира--слово (словесный знак)--словесный знак (слово)--знаки словесные--слово-знак--средства общения--слово как средство общения--слово как средство познания мира--слово-понятие--слово-объект--формирование понятий--образование понятий--понятия житейские--понятие-словесное значение--знаковое значение слова--знак--знаковые системы--собственная уникальность--уникальность человека--психология личности--психические свойства личности--личность как социально-психологическое явление--развитие личности--формирование личности--самовоспитание личности--внутренняя коррекция личности--защитные механизмы психики--защитные механизмы личности--самосознание личности--долг и ответственность--ответственность и долг--долженствование--выбор--нравственный выбор--моральный выбор--воздействие на себя--воздействие человека на себя--воздействие человека на другого--воздействие друг на друга (интеракционизм)--воздействие на другого человека--взаимодействие людей--взаимодействие (интеракционизм)--интеракционизм (взаимодействие)--интеракция (межличностное взаимодействие)--межличностное взаимодействие (интеракция)--восприятие (перцепция)--восприятие людьми друг друга--межличностное восприятие--перцепция (восприятие)--перцепция социальная--отношения между людьми--межличностные отношения--человеческие отношения--экзистенциальность--я-концепция--ценность внутреннего мира--целостность внутреннего мира--нормальность (понятие)--нормальный человек (понятие)--образ нормального человека--целостность личности--цельная личность--личностная целостность--нормы социальные--социальные нормы--нормы общекультурного поведения--нормы поведения--нормы морали--нравственные нормы--нравственные ценности--нравственные категории--ценности жизненные--ценности общечеловеческие--личностные ценности--общечеловеческие ценности--культура и субкультура--субкультура и культура--возрастные субкультуры--субкультуры--психология пола--гендерная психология--психология мужчин--психология женщин--женщины--мужчины--чувства--идеал--типология личности--типы поведения людей--классификация поведения--психология поведения--поведение личности--способности--способность--способность взаимодействовать с людьми--коммуникативные способности--теории психологической науки--позиция личности--точка зрения--педагогическая позиция--пиаже ж. (1896-1980) швейц. психолог--пиаже концепция--выготский л. с. (1896-1934) психолог рос.--детское мышление--мышление детей--детство--теории детского психического развития--детская психология--психология детей--психология детского возраста--психология детства--ранний возраст--ранний детский возраст--младенческий возраст--младенцы--младенчество (первый год жизни)--первый год жизни (младенчество)--самосознание ребенка--восприятие ребенком окружающего мира--представление ребенка о мире--детские переживания--переживания ребенка--жизнь ребенка--детская жизнь--поведение детей--готовность детей к школе--готовность дошкольника к школе--готовность ребенка к школе--преддошкольный возраст--дошкольный возраст--старший дошкольный возраст--младший школьный возраст--младшие школьники--школьный возраст--подростки--подростковый возраст--юношеский возраст--дружба--взросление--взрослость--семья--семейные роли--родительские роли--роль матери--семейная жизнь--семейные отношения--внутрисемейные отношения--переходный возраст--бальзаковский возраст--возраст иисуса христа--зрелый возраст--период зрелости--геронтопсихология--психологическая геронтология--пожилой возраст--пожилые люди--психология старости--старение--старость--пенсионный возраст--пенсия--выход на пенсию--социальный интерес--старые люди--стрессы--жизненный стресс
Аннотация: В книге излагается материал по разделу общей психологии, изучающему закономерности развития психики человека на протяжении жизни: становление личности, ее социализацию, адаптацию к миру, способность к внутренним коррекциям. Курс "Возрастная психология" ориентирован на студентов-психологов, социологов, философов, культурологов.
Экземпляры : всего 8: АБ(7)
Свободны : АБ(4)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/А161
Автор(ы) : Абрамова, Галина Сергеевна
Заглавие : Возрастная психология : учеб. пособие для студ. вузов
Выходные данные : Москва: Академия: Раритет, 1997
Колич.характеристики :700, [2] с.: ил.
Примечания : Библиогр.: с. 693-701
ISBN, Цена 5-7695-0070-0 (Академия) (в пер.): 30000.00 р.
ISBN, Цена 5-85735-056-5 (Раритет): Б.ц.
ББК : Ю937.4я73 + Ю983.4я73
Предметные рубрики: Возрастная психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология--возрастная психология--младенчество--раннее детство--детство--детский возраст--подростковый возраст--подростки--юношеский возраст--юность--взросление--переходный возраст--зрелый возраст--зрелость--пожилой возраст--старость--личность--психические свойства личности--психология пола--характер--темперамент--направленность личности--способности--одаренность
Аннотация: Проблемы возрастной психологии, рассматриваемые в книге, подчинены основной теме - становлению человека, формированию жизненной позиции, обеспечивающей его полнокровное существование в нашем непростом, меняющемся, а порой и опасном, мире. Книга адресована психологам, философам, социологам и всем, интересующимся проблемами современной психологии.
Экземпляры : всего 7: АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/Б433
Автор(ы) : Белкин, Август Соломонович
Заглавие : Основы возрастной педагогики: в 2 ч. : [материалы экспериментального курса]/ А. С. Белкин ; М-во образования РСФСР, Урал. гос. пед. ин-т. Ч. 1
Выходные данные : Екатеринбург: УрГПИ, 1992 - 1992
Колич.характеристики :73, [1] с. ; 20 см
Коллективы : Министерство образования РСФСР, Уральский государственный педагогический институт
Серия:
Цена : [25.00] р.
ББК : Ч31
Предметные рубрики: Возрастная педагогика
Педагогическая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): возрастная педагогика--педагогическая психология--возрастные группы--педагогика дошкольная--дошкольники--дошкольное детство--дошкольный возраст--младшие школьники--младший школьный возраст--характеристика возрастных особенностей детей--возрастные педагогические характеристики--педагогические характеристики возрастных групп--психолого-педагогические доминанты развития--руководство поведением дошкольников--управление поведением дошкольников--начальные детские убеждения--формирование начальных детских убеждений--детские убеждения--успех--ситуация успеха
Аннотация: Первая часть книги "Основы возрастной педагогики", представляющей собой материалы пробного, экспериментального курса, разработанного проф. А. С. Белкиным, содержит разделы "Педагогика дошкольного Детства" и "Педагогика младшего школьного Детства". Предназначается студентам педагогических институтов и училищ, учителям и воспитателям.
Экземпляры :МБ(1)
Свободны : МБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч45/Б703
Автор(ы) : Блонский, Павел Петрович
Заглавие : Педология : [Кн. для преподавателей и студентов пед. вузов]
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2000
Колич.характеристики :287 с.
Серия: Педагогическое наследие
ISBN, Цена 5-691-00351-8: 45.00, 44.00, 48.00, р.
ББК : Ч456я73
Предметные рубрики: Педология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педология--развитие педологии--история развития педологии--возрастное развитие детей--развитие ребенка--педологическая работа--раннее детство--утробное детство--эмбриональное детство--плодное детство--рождение--новорожденный--физические особенности новорожденного--грудной возраст--грудное детство--дошкольный возраст--младший дошкольный возраст--старший дошкольный возраст--труд в дошкольном возрасте--игра в дошкольном возрасте--бытовые навыки в дошкольном возрасте--развитие бытовых навыков в дошкольном возрасте--детская сексуальность--фрейдистская теория детской сексуальности--восприятие в дошкольном возрасте--память в дошкольном возрасте--мышление в дошкольном возрасте--речь дошкольника--социальное развитие ребенка--культурное развитие в дошкольном возрасте--школьный возраст--младший школьный возраст--физическое развитие в школьном возрасте--интеллектуальное развитие в школьном возрасте--процесс обучения--умственно отсталые дети--школьная успеваемость--игра в школьном возрасте--дети в коллективе--детские коллективы--подросток--подростковый возраст--характеристика подросткового возраста
Аннотация: Автор книги, опираясь на глубокие и разнообразные знания - анатомо-физиологические, неврологические, психологические, социологические, педагогические, воссоздает целостную картину развития ребенка. Дается не только изложение собственных научных концепций автора, но и объективный взгляд на теории Пиаже, Фрейда и других ученых, анализируются достоинства и недостатки этих теорий. Адресована преподавателям и студентам факультетов педагогиги и психологии вузов.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(5), МБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(5), МБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Т3(2)5/Б746
Автор(ы) : Богословский, Михаил Михайлович
Заглавие : Петр I: материалы для биографии : в 5 т./ М. М. Богословский. Т. 1: Детство. Юность. Азовские походы. 1672–1697
Выходные данные : Москва: Центрополиграф, 2007
Колич.характеристики :478, [1] с.
Разночтения заглавия :Загл. пер.: Петр I. Материалы для биографии. 1672–1697
ISBN (в пер.), Цена 978-5-9524-2617-7 (Т. 1): 516.00 р.
ББК : Т3(2)511-8Петр I
Предметные рубрики: Правители --Россия, кон. 17–нач. 18 вв.
Романовы (династия ; 1613–1917)
Русское государство, 17 в.
Географич. рубрики: Россия-- Правители, кон. 17–нач. 18 вв.
Россия-- Деятели, кон. 17–нач. 18 вв.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): петр 1--петр первый--история россии--биографии россиян--биографии государственных деятелей--биографии исторических деятелей--биографии исторических лиц--персоналии россиян--исторические деятели россии--исторические лица россии--исторические личности россии--исторические портреты--история россии в лицах
Аннотация: Многотомное произведение академика М. М. Богословского (1867-1929) безоговорочно признано классическим сочинением историко-биографического жанра, остающимся самым полным исследованием личности Петра Великого и эпохи петровских преобразований. Первый том охватывает период от рождения царевича Петра 30 мая 1672 года до событий 9 марта 1697 года (заговор Цыклера) и включает разделы "Детство", "Юность", "Азовские походы". Издание проиллюстрировано портретами Петра I, выполненными с натуры, а также созданными впоследствии русскими и зарубежными художниками по оригиналами Петровского времени.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш4(2)6/Б811
Автор(ы) : Бондин, Алексей Петрович (1882–1939)
Заглавие : Повести и рассказы
Выходные данные : Нижний Тагил: Репринт, 2014
Колич.характеристики :329, [2] с. ; 24 см
Серия: Печатается заново
Примечания : Библиогр.: с. 329. - Издатель: В. Овсепян
Цена : [1.00] р.
ББК : Ш4(2Р=Р)6
Предметные рубрики: Художественная литература-- Проза --Урал, 19 – нач. 20 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русская художественная литература--художественная литература урала--уральская художественная литература--уральские писатели--писатели урала
Содержание : Моя школа - повесть ; Детство - рассказы ; Юношество - рассказы ; Рассказы ; Лога (отрывки из романа)
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Р1/Б91
Автор(ы) : Бунин, Иван Алексеевич
Заглавие : Детство : [стихи]
Выходные данные : Ленинград: Художник РСФСР, 1979
Колич.характеристики :30, [2] с.: цв. ил.; 28 см
Примечания : В кн. также: О художнике этой книги : ст. / Г. Голенький.
Цена : 0.30 р.
Предметные рубрики: Художественная литература-- Поэзия --Россия, 19–20 вв.
Русская поэзия, 19–20 вв. (д. л.)
Детская литература русская-- Поэзия (х. л.)
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): поэзия русская 19–20 вв. (х. л.)--русская поэзия 19–20 вв. (х. л.)--стихи для детей--стихи о природе--стихи русских поэтов--стихи поэтов 19–20 вв.--стихотворения для детей--стихотворения о природе--стихотворения русских поэтов--природа в поэзии--природа в живописи--акварельная живопись--акварели--акварельный пейзаж 20 в.--пейзаж в акварельной живописи русской
Аннотация: Стихи для детей. Художник - известный живописец В. Тюленев. Его полностраничные поэтичные акварели созвучны стихам прекрасного русского поэта и писателя. Гармоничное соединение талантов поэта и художника.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш33(2)-8/Б916
Автор(ы) : Бурсов, Борис Иванович
Заглавие : Лев Толстой. Идейные искания и творческий метод, 1847–1862
Выходные данные : Москва: Гослитиздат, 1960
Колич.характеристики :405, [2] с., [1] портр. ; 21 см
Цена : 1.07 р.
ББК : Ш33(2=411.2)52-8Толстой Л. Н.
Предметные рубрики: Русская литература, 19 в.
Писатели --Россия, 19 в.
Писатели русские-- Исследование творчества
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русская литература 19 в.--писатели россии--русские писатели 19 в.--идейные искания толстого л. н.--творческий метод толстого л. н.--толстой л. н. творчество--персоналии--биографии--автобиографическая проза--автобиографические повести--автобиографическая трилогия--детство (повесть толстого л. н.)--отрочество (повесть толстого л. н.)--юность (повесть толстого л. н.)--севастопольские рассказы (рассказы толстого л. н.)--военные рассказы толстого л. н.--роман русского помещика (роман толстого л. н.)--утро помещика (рассказ толстого л. н.)--семейное счастье (роман толстого л. н.)--казаки (повесть толстого л. н.)
Аннотация: Ни один из величайших художников Запада не прошел такого пути, как Лев Толстой. Обрисовать это сложное и противоречивое развитие Толстого, понять сущность и особенности его героя, то, в чем состоит богатство его духовной жизни, чем близок он всем людям, особенно же нам, советским людям текущего времени, - задача настоящей книги.
Экземпляры : всего 1: АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч45/В193
Автор(ы) : Василькова, Юлия Валерьевна, Василькова, Татьяна Анатольевна
Заглавие : Социальная педагогика : курс лекций : учеб. пособие : для студ. пед. вузов и колледжей
Выходные данные : Москва: Академия, 1999
Колич.характеристики :439, [1] с.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр. в конце лекций и тем. - В прил.: Программа курса "Социальная педагогика".
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0329-7: 55.00 р.
ББК : Ч453я73-1
Предметные рубрики: Социальная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): социальная педагогика--педагогика--теория социальной педагогики--система образования--ребенок--личность ребенка--формирование личности ребенка--развитие личности ребенка--развитие личности в детстве--становление личности--социализация личности--социализация ребенка--социальное воспитание--профессионализм соцпедагога--социальный педагог--деятельность соцпедагога--защита детства--история социальной педагогики--россия--российская федерация (рф)--рф (российская федерация)--ссср (союз советских социалистических республик)--союз советских социалистических республик (ссср)--государственная политика защиты детства--госполитика защиты детства--семейное воспитание--домашнее образование--история семейного воспитания--православное воспитание--ненасилие в педагогике--педагогика ненасилия--детство--защита детей--работа социального педагога--работа соцпедагога с семьей--работа соцпедагога с детьми--работа соцпедагога в школе--работа соцпедагога в микрорайоне--работа соцпедагога с трудными подростками--работа соцпедагога с подростками--работа соцпедагога с одаренными детьми--семья--дети--трудные дети--трудные подростки--подростки--одаренные дети--социальная педагогика за рубежом--социальное воспитание за рубежом--германия--великобритания--англия--сша (соединенные штаты америки)--соединенные штаты америки (сша)
Аннотация: В пособии рассматриваются понятие социальной педагогики как части педагогики и социальной философии, особенности работы социального педагога с детьми из "семей риска", трудными и больными, а также работы в приютах и клубах по интересам, в школе и микрорайоне, в реабилитационных центрах. Анализируется государственная политика защиты семьи и детей в России с древнейших времен. Может быть полезна также учащимся средних педагогических учебных заведений, социальным работникам и работникам народного образования
Экземпляры : всего : АБ(4), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(4), ЧЗ(1)
Найти похожие

11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч45/В193
Автор(ы) : Василькова, Юлия Валерьевна, Василькова, Татьяна Анатольевна
Заглавие : Социальная педагогика : курс лекций : [учеб. пособие для пед. вузов] . -2-е изд., стер.
Выходные данные : Москва: Академия, 2000
Колич.характеристики :439, [1] с.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр. в конце лекций и тем. - В прил.: Программа курса "Социальная педагогика".
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0526-5: 71.00 р.
ББК : Ч453я73-1
Предметные рубрики: Социальная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): социальная педагогика--педагогика--теория социальной педагогики--система образования--ребенок--личность ребенка--формирование личности ребенка--развитие личности ребенка--развитие личности в детстве--становление личности--социализация личности--социализация ребенка--социальное воспитание--профессионализм соцпедагога--социальный педагог--деятельность соцпедагога--защита детства--история социальной педагогики--россия--российская федерация (рф)--рф (российская федерация)--ссср (союз советских социалистических республик)--союз советских социалистических республик (ссср)--государственная политика защиты детства--госполитика защиты детства--семейное воспитание--домашнее образование--история семейного воспитания--православное воспитание--ненасилие в педагогике--педагогика ненасилия--детство--защита детей--работа социального педагога--работа соцпедагога с семьей--работа соцпедагога с детьми--работа соцпедагога в школе--работа соцпедагога в микрорайоне--работа соцпедагога с трудными подростками--работа соцпедагога с подростками--работа соцпедагога с одаренными детьми--семья--дети--трудные дети--трудные подростки--подростки--одаренные дети--социальная педагогика за рубежом--социальное воспитание за рубежом--германия--великобритания--англия--сша (соединенные штаты америки)--соединенные штаты америки (сша)
Аннотация: В пособии рассматриваются понятие социальной педагогики как части педагогики и социальной философии, особенности работы социального педагога с детьми из "семей риска", трудными и больными, а также работы в приютах и клубах по интересам, в школе и микрорайоне, в реабилитационных центрах. Анализируется государственная политика защиты семьи и детей в России с древнейших времен. Может быть полезна также учащимся средних педагогических учебных заведений, социальным работникам и работникам народного образования
Экземпляры : всего 9: АБ(8)
Свободны : АБ(8)
Найти похожие

12.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 8/В24
Заглавие : Введение в литературоведение : Хрестоматия: Учеб. пособие для филол. спец. вузов
Выходные данные : Москва: Высшая школа, 1979
Колич.характеристики :299, [1] с.
Примечания : Библиогр. в тексте. - Сост. указаны на 4-й с.
Цена : 1.10 р.
Предметные рубрики: Литературоведение-- Хрестоматии
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): допущено министерством образования ссср--филологические специальности--флф--филологический факультет--вузовские учебники--учебные пособия--хрестоматии--литературоведение--введение в литературоведение--литература--русская литература--партийная литература--художественная литература--литературно-художественная критика--теория литературы--поэзия--сентиментальная поэзия--стихотворения--лирика--художественное произведение--литературное произведение в школе--изучение литературного произведения в школе--преподавание литературы в школе--восприятие художественного произведения в школе--сюжет--композиция--речь--художественная речь--литературные направления--проза--литературные роды--роды литературы--литературные жанры--жанры литературы--эпос--драма--к критике политической экономии--немецкая идеология--письмо фердинанду лассалю, 19 апреля 1859 г.--письмо фердинанду лассалю, 18 мая 1859 г.--письмо минне каутской, 26 ноября 1885 г.--письмо маргарет гаркнесс, начало апреля 1888 г.--партийная организация и партийная литература--лев толстой, как зеркало русской революции--л. н. толстой и современное рабочее движение--толстой и пролетарская борьба--л. н. толстой и его эпоха--памяти герцена--критические заметки по национальному вопросу--о политике партии в области художественной литературы. резолюция цк ркп(б) от 18 июня 1925 г.--о перестройке литературно-художественных организаций. постановление цк вкп(б) от 23 апреля 1932 г.--о литературно-художественной критике. постановление цк кпсс от 21 января 1972 г.--отчет цк кпсс и очередные задачи партии в области внутренней и внешней политики--взгляд на русскую литературу 1847 года--эстетические отношения искусства к действительности--темное царство--письма без адреса--французская драматическая литература и французская живопись 18 века с точки зрения социологии--предисловие к третьему изданию сборника за двадцать лет--искусство и общественная жизнь--маркс об искусстве--о том, как я учился писать--эстетическая сущность искусства--эстетическое и художественное--статьи в. и. ленина о толстом и проблема художественного метода--творческий метод и образ--о романтизме и его первоосновах--к. маркс и ф. энгельс об искусстве--исторические судьбы реализма--устав союза писателей ссср (1934)--союз писателей ссср--социалистический реализм сегодня--кровное, завоеванное--творческая индивидуальность писателя и развитие литературы--проблемы теории социалистического реализма--ленинизм и судьбы национальных литератур--критические размышления о поэзии и живописи--лаокоон, или о границах живописи и поэзии--лекции по эстетике--разделение поэзии на роды и виды--эстетические отношения искусства к действительности--формы времени и хронотопа в романе--слово в романе--об искусстве поэзии--философия искусства--о наивной и сентиментальной поэзии--письмо в. гете, 27 марта 1801 г.--театральный разъезд после представления новой комедии--русская литература в 1841 г.--стихотворения аполлона майкова--сочинения александра пушкина--эстетическое отношение искусства к действительности--возвышенное и комическое--новые стихотворения а. н. майкова--о социалистическом реализме--вопросы марксистской поэтики--мера истины--проблемы исторического развития литературы--художественное творчество, действительность, человек--предисловие к сочинения ги де мопассана--письма н. н. страхову, 23 и 26 апреля 1876 г.--мысль и язык--из записок по теории словесности--к вопросу о соотношении теоретического и исторического рассмотрения в истории литературы--изучение литературного произведения в школе--об аналитическом рассмотрении художественного произведения--содержательность литературных форм--к методологии литературоведения--о точности литературоведения--простое подражание природе: манера, стиль--индивидуальные стили и вопросы их историко-теоретического изучения--теория стиля--квинтэссенция ибсенизма--три пьесы брие--поэтика сюжетов--психология искусства--в мастерской художника слова--детство и отрочество. сочинения графа л. н. толстого--искусство детали--об искусстве поэзии--из истории этикета--психологический параллелизм и его формы в отражении поэтического стиля--из записок по теории словесности--проблема символа и реалистическое искусство--поэтическое искусство--предисловие о пользе книг церковных в российском языке--о русской прозе--о прозе--о языке художественной литературы--о лирике--понятие поэтического языка--слово как форма образа--идеи и стиль--новый и краткий способ к сложению российских стихов с определениями до сего надлежащих знаний--письмо о правилах российского стихотворства--путешествие из москвы в петербург--опыт характеристики русского четырехстопного ямба--сравнительная морфология ритма русских лириков в ямбическом диметре--проблема стихотворного языка--введение в метрику--как делать стихи--очерки теории и истории русского стиха--об изучении стиха--свободный стих и свобода от стиха--об эпической и драматической поэзии--разделение поэзии на роды и виды--о принципах деления литературы на роды--эстетическое и художественное--об искусстве поэзии--поэтическое искусство--предисловие к кромвелю--беседы о побочном сыне--о русской повести и повестях н. гоголя--три главы из исторической поэтики--эпос и роман (о методологии исследования романа)--лирика--проблемы исторического развития литературы
Аннотация: В Хрестоматию включены работы классиков марксизма-ленинизма, партийные документы, имеющие методологическое значение для теоретического и исторического исследования литературы, тексты из сочинений крупнейших теоретиков литературы, преимущественно те, в которых рассматриваются вопросы поэтики художественного творчества, конкретного анализа литературного произведения.
Экземпляры : всего 28: АБ(22)
Свободны : АБ(22)
Найти похожие

13.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : 8Р1/В31
Автор(ы) : Вересаев, Викентий Викентьевич (1867–1945)
Заглавие : Пушкин в жизни: сист. свод подлинных свидетельств современников с ил. на отд. л. : в 2-х т./ В. В. Вересаев. - Изд. 6-е, значит. доп. Т. 1
Выходные данные : Москва: Советский писатель, 1936
Колич.характеристики :449 с., [37] л. ил.: портр., рис., ил.
Примечания : Библиогр. в подстроч. примеч.
Цена : 21.00 р.
Предметные рубрики: Русская литература, 19 в.
Писатели русские --Россия, 19 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русская литература 19 в.--русские писатели 19 в.--писатели россии--поэты россии 19 в.--русские поэты 19 в.--биографии--персоналии--критика русская--редкие книги
Содержание : Предки Пушкина ; Детство ; В лицее ; Петербург ; В Екатеринославе — на Кавказе — в Крыму ; В Кишиневе ; В Одессе ; В Михайловском ; В Москве ; От переезда в Петербург до путешествия в Арзрум
Аннотация: Книга составлена из подлинных документов - свидетельств современников А. С. Пушкина. Это воспоминания, письма, литературные заметки, отдельные высказывания людей, близко знавших поэта - его друзей и недругов, родственников, светских знакомых. Отобранные В. В. Вересаевым из множества документальных материалов они убедительно рисуют нравы пушкинской эпохи, позволяют не только полнее представить биографию великого поэта, но и по-новому осмыслить его жизненный и творческий путь. В первый том вошли свидетельства современников Пушкина до сентября 1829 г.
Экземпляры :РедФ(1)
Свободны : РедФ(1)
Найти похожие

14.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш5(2=Р)5/В372
Заглавие : Вершины : книга о выдающихся произведениях рус. лит. : [для сред. шк.
Выходные данные : Москва: Детская литература, 1983
Колич.характеристики :429, [1] с. ; 21 см
Серия: Школьная библиотека
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 1.10 р.
ББК : Ш5(2=Р)5
Предметные рубрики: Русская литература, 19–20 вв. (д. л.)
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): критика литературная--литература 19 в.--литература 20 века--литературная критика--литературоведение--русская литература 19 в.--русская литература 20 в.--произведения русской литературы 19 в.--произведения русской литературы 20 в.--творчество русских писателей
Содержание : Сказы о народных праведниках ("Очарованный странник", "Левша", "Тупейный художник" Н. С. Лескова)/ Б. Я. Бухштаб. Всероссийская "Растеряевка" ("Нравы Растеряевой улицы" Г. И. Успенского)/ М. С. Горячкина. Трагическая раздвоенность ("Художники", "Надежда Николаевна", "Встреча" В. М. Гаршина)/ Г. Н. Поспелов. Глупов и глуповцы перед судом сатиры ("История одного города" М. Е. Салтыкова-Щедрина)/ С. А. Макашин. В мире стяжательства и пустоутробия ("Господа Головлевы" М. Е. Салтыкова-Щедрина)/ Д. П. Николаев. Бессмертная сила иносказаний ("Сказки" М. Е. Салтыкова-Щедрина)/ А. С. Бушмин. Страдания и радости "добрых сердец" ("Бедные люди" Ф. М. Достоевского)/ К. И. Тюнькин. Крах "недоконченной" идеи ("Преступление и наказание" Ф. М. Достоевского)/ К. И. Тюнькин. На грани эпох ("Братья Карамазовы" Ф. М. Достоевского)/ В. Я. Кирпотин. Ступени великого восхождения ("Детство", "Отрочество", "Юность", Севастопольские рассказы, "Казаки" Л. Н. Толстого)/ Л. Д. Опульская. Народная героическая эпопея ("Война и мир" Л. Н. Толстого)/ К. Н. Ломунов. Захватывающий интерес современности ("Анна Каренина" Л. Н. Толстого)/ Э. Г. Бабаев. В поисках исхода ("Воскресение" Л. Н. Толстого)/ В. И. Кулешов. Лицом к лицу ("Плоды просвещения" Л. Н. Толстого)/ В. В. Основин. Маленькая трилогия ("Человек в футляре", "Крыжовник" и "О любви" А. П. Чехова)/ В. И. Кулешов. Неизбывное, бодрое, героическое ("Соколинец", "Слепой музыкант", "Река играет" В. Г. Короленко)/ Г. А. Бялый. Живительная сила памяти ("Антоновские яблоки" И. А. Бунина)/ В. Б. Катаев. Раздумия о высшей правде ("Вишневый сад" А. П. Чехова)/ Г. П. Бердников.
Аннотация: Книга включает в себя статьи видных советских ученых-литературоведов о выдающихся произведениях русской классической литературы от Н. С. Лескова до В. Г. Короленко.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

15.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Т3(2)5/В544
Автор(ы) : Витте, Сергей Юльевич
Заглавие : Воспоминания/ граф С. Ю. Витте. Т. 3: Детство. Царствования Александра II и Александра III (1849-1894)
Выходные данные : Ленинград: Ленинградгублит, 1924
Колич.характеристики :395, [1] с.
Цена : 300.00 р.
ББК : Т3(2)5ю14 + Т3(2)522ю14
Предметные рубрики: История --Россия, конец 18 в. –1917
Романовы (династия ; 1613–1917)
Всеобщая история-- Деятели-- Биографии
Деятели-- Всеобщая история-- Биографии
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): александр ii--александр iii--россия--император--политика--крестьяне
Экземпляры :РедФ(1)
Свободны : РедФ(1)
Найти похожие

16.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Р1/Г203
Автор(ы) : Гарин-Михайловский, Николай Георгиевич
Заглавие : Детство Тёмы [Электронный ресурс] : [повесть]
Выходные данные : Москва: Равновесие, 2010
Колич.характеристики :1 эл. опт. диск (CD-ROM) : зв.
Серия: Аудиокнига МР3 .
Детская литература .
CD – слушай
Систем. требования: CD-плеер с поддержкой MP3 ; процессор Pentium-233 ; Windows 95 и выше ; CD-ROM ; звуковая карта
Примечания : Загл. с этикетки диска
Цена : 298.00 р.
Предметные рубрики: Детская художественная литература-- Проза --Россия, 19 в.
Дети в России (д. л.)
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): аудиокниги--детская литература--повести--дети в россии (д. л.)
Аннотация: Николай Георгиевич Гарин-Михайловский (1852–1906) – русский писатель-беллетрист, публицист, автор повестей и рассказов. Наиболее известные его произведения – автобиографическая тетралогия, посвященная судьбам молодого поколения интеллигенции "переломного времени", – "Детство Тёмы" (1892), "Гимназисты" (1893), "Студенты" (1895), "Инженеры" (незаконченная). "Детство Тёмы" – лучшая повесть тетралогии. С живым чувством и памятью сердца, со всей свежестью впечатлений он погружает читателя в детское восприятие мира с его нескончаемым днем, полным жажды открытий. Мир взрослых отношений трудопостижим для ребенка, и открывается порой не слишком добрыми и справедливыми сторонами. Но маме всегда хватит внимания и терпения, чтобы вникнуть в переживания сына и помочь ему найти в своем сердце ростки сострадания, прощения и любви.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

17.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш6(2Р=Р)6/Г71
Автор(ы) : Горький, Алексей Максимович
Заглавие : Детство : Рассказы и очерки. На дне. Литературные портреты. Заметки из дневника
Выходные данные : Б.м., 2000
Колич.характеристики :644, [3] с. ; 21 см
Коллективы : Институт "Открытое общество" (Фонд Сороса) (Москва)
Серия: "Пушкинская библиотека"
ISBN, Цена 5-85050-407-9 (в пер.): 39.43 р.
ISBN, Цена 5-85050-379-X: Б.ц.
ББК : Ш6(2)6
Предметные рубрики: Художественная литература-- Проза --Россия, 20 в.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русская советская литература--русская литература 20 в.--классика русской литературы--автобиографическая трилогия --романтические рассказы и очерки--рассказы из цикла «по руси»
Аннотация: В настоящем издании творчество А.М. Горького (1868-1936) представлено произведениями разных жанров, написанными на протяжении жизни. Это ранние романтические рассказы и очерки: «Макар Чудра», «Старуха Изергиль», «Челкаш», «В степи», и другие рассказы из цикла «По Руси», а также произведения зрелого мастера – первая часть автобиографической трилогии «Детство», пьеса «на дне», «Литературные портреты» и «Заметки из дневника».
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

18.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ш4(2)6/Г71
Автор(ы) : Горький, Максим
Заглавие : Избранные произведения: в 3 т./ М. Горький. Т. 3
Выходные данные : Москва: Гослитиздат, 1951 - 1951
Колич.характеристики :712, [3] с. ; 21 см
Серия:
Примечания : На пер. и корешке загл. не указано.
Цена : 11.00 р.
ББК : Ш4(2=411.2)6я44
Предметные рубрики: Художественная литература-- Проза --Россия, 20 в.
Художественная литература-- Проза --СССР
Автобиографические романы и рассказы (х. л.)
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): автобиографии (х. л.)--автобиографическая проза--автобиографическая трилогия--автобиографические повести
Содержание : Детство ; В людях ; Мои университеты ; Хозяин
Аннотация: Автобиографическая трилогия Горького – «Детство», «В людях» «Мои университеты» – одно из самых проникновенно-поэтических созданий не только русского, но и мирового искусства. По художественной силе, богатству идейно-философского содержания даже в русской литературе трилогия – явление исключительное. Это «рассказ о себе» и в то же время – широкое эпическое повествование о целом поколении русских людей 70–80-х годов, прошедших трудный, подчас мучительный путь идейных и нравственных поисков правды жизни. Жизнеописание Алексея Пешкова под пером Горького стало произведением о русской народной жизни и судьбах человека России в конце XIX в.
Экземпляры : всего 1: АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

19.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш6(2)6/Г791
Автор(ы) : Гребнев, Анатолий Григорьевич
Заглавие : Берег родины : стихотворения
Выходные данные : Санкт-Петербург: Маматов; Москва: Вече, 2008
Колич.характеристики :350, [1] с.: 1 портр.; 17 см.
Серия: Библиотека российской поэзии
ISBN, Цена 978-5-91076-019-0 (Маматов) (в пер.): [240.00] р.
ISBN, Цена 978-5-9533-3728-1 (Вече): Б.ц.
ББК : Ш6(2Р=Р)6
Предметные рубрики: Русская поэзия, 20–21 вв. (х. л.)
Художественная литература-- Поэзия --Россия, 20–21 вв.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): поэзия русская 20–21 вв. (х. л.)--стихотворения--стихотворения о природе--детство (х. л.)--религия (х. л.)--православие (х. л.)--природа в поэзии
Аннотация: "Все мои сборники – это одна книга стихов – углубление и расширение линии, намеченной в первой книге: судьба русской деревни, ее людей на исторических переломах России, человек в природе, в любви." Анатолий Гребнев – лауреат премии им. А. Гайдара (1980), лауреат премий Прикамья за книги «Колокольчика вятского эхо» и «Родины свет» (2002), лауреат премии журнала «Москва», лауреат премии «Имперская культура» им. Э. Володина за книгу «Берег родины» (2004), лауреат премии А. Решетова (2007), лауреат премии им. Н. Заболоцкого (2008).
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

20.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч420.058/Д386
Заглавие : Детская книга: радости и горести школьной поры : материалы VI Всерос. науч.-практ. конф., 16 мая 2013 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2014
Колич.характеристики :203 с. ; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Всероссийская научно-практическая конференция "Детская книга..." (6; 16 мая 2013 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в примеч. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0303-1: 292.35 р.
ББК : Ч420.058.50я431 + Ч807.3я431
Предметные рубрики: Внеклассное чтение
Чтение и работа с книгой
Книга и чтение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): внеклассное чтение--формирование круга внеклассного чтения--школа в художественной литературе--учителя в художественной литературе--образ учителя в литературе--школьные проблемы--школьное детство--подростковая литература--детская литература
Содержание : Пленарное заседание ; Речевой портрет учителя в детской прозе XXI века/ А. И. Дунев. Трилогия А. Бруштейн ("Дорога уходит в даль...", "В рассветный час", "Весна") как универсальная детская энциклопедия/ Ю. В. Клочкова. Школьное изгойство: пути решения проблемы по мнению членов жюри и финалистов Крапивинской премии/ С. А. Лаврова. "Запретные темы" в детской книге о школе - их право на существование/ А. О. (Олег Раин) Щупов. Современная школа и ее проблемы в книге для детей и подростков ; Мотив ухода мамы из дома в современной подростковой прозе/ М. А. Алексеева. Взрослые и дети: конфликт или сотрудничество (на примере произведений современной писательницы Е. В. Габовой)/ О. В. Ахметова. Жанровый синкретизм фэнтези (на примере цикла Дж. Роулинг о Гарри Поттере)/ В. В. Громова. Школьная повесть на стыке жанров - между реалистическим текстом и фэнтези (книги о Гарри Поттере и школах волшебства, "Гимназия № 13" А. Жвалевского и Е. Пастернак и др.)/ Н. Е. Кутейникова. "Я хочу в школу"? К опыту прочтения/ Е. Р. Лаптева. Рассказы о школе, серьезные и шутливые (Т. Демидович, И. Востряков, Е. Габова, И. Горюнова): из опыта подготовки обучающихся к конкурсу чтецов/ С. И. Рогожникова. Образ школьного учителя в детской и подростковой литературе ; Образ школьного учителя в дореволюционной, советской и современной детской литературе: рекомендательные списки для чтения/ Е. В. Агапкина. "Нестандартный" педагог в романе А. Иванова "Географ глобус пропил"/ Ю. В. Иванова. Взаимоотношения между учителями и учениками в русской гимназии XXI в. (по воспоминаниям гимназистов)/ С. В. Лебедев. Образ учителя в произведениях русских писателей конца XIX – начала XX вв./ М. В. Ломаева. Роль учителя в жизни современного подростка (по произведениям современной детской прозы)/ Л. В. Мошкина. Философия "педкружка" Ю. Коваля/ Г. А. Неверович. Образ школьного учителя в новинках русской прозы XXI века/ О. Р. Ситникова. Образ учителя в художественных и публицистических педагогических текстах/ З. И. Трубина. Смысл ученичества (по роману Е. С. Чижовой "Крошка Цахес")/ В. А. Чемезова. Антропология школьного детств ; Букварь 1930-х годов: идеальные дети на обложке школьного учебника/ В. Г. Безрогов, Г. В. Макаревич. Смешные и нравоучительные рассказы о школе для читателей младшего школьного возраста в библиотечно- информационном центре школы/ О. П. Воронина. Экранизации художественных произведений о школе/ Н. В. Елизарова. Уроки внеклассного чтения - важнейший резерв всестороннего развития и воспитания детей/ Е. Ф. Зубрицкая. История иллюстрирования школьных учебников/ А. Н. Инжеваткина. Детская книга о школе на уроках внеклассного чтения/ Н. В. Токарева. Читай, думай, рассуждай: работа с учащимися 3–5 классов по произведениям В. Голявкина, Р. Погодина, Ю. Яковлева и др./ Д. А. Уникель. Школа - радость, школа - грусть... Школа глазами детей - детские тексты о школе/ Д. А. Хоботова. Школьное детство в русской и советской живописи/ И. Б. Ческидова. О чтении без мучения: из опыта работы библиотеки с детской литературой о школе/ С. В. Чистякова. Использование детской литературы о школе на уроках и во внеклассной работе в начальных классах/ С. И. Шишкина. Слово - молодым ; Стили педагогического общения героев книги Е. Неволиной "Закрытая школа. Начало"/ Д. В. Бобылев. Образ школьного учителя в произведениях Е. В. Габовой/ Е. Д. Бородич. Интерпретация шекспировской темы юношеской любви в повести Г. Щербаковой "Роман и Юлька"/ М. Н. Внукова. Нравственный выбор учителя (по рассказу В. Распутина "Уроки французского")/ Е. А. Князева. Реалии школьной жизни в цикле фэнтезийных романов Джоан Роулинг/ А. В. Коларькова. Мотив школьной дружбы в книге В. Драгунского "Денискины рассказы"/ А. Кузнецова. Обида или наказание (по рассказам Натальи Анатольевны Гузеевой)/ Е. Лисенко. Радости и горести школьной поры (по книге Е. Н. Носова "Витя Малеев в школе и дома")/ М. Петрова. Отношения учителя и учеников (по материалам сборника "Денискины рассказы" В. Драгунского)/ Е. И. Худякова. Символика советского школьного детства/ В. А. Черепанова. Особенности сказочной реальности в книге о школе (на примере повести Л. Б. Гераскиной "В стране невыученных уроков")/ О. А. Шушакова.
Аннотация: В сборнике представлены материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной детской книге о школе. Его авторы – вузовские преподаватели, студенты, школьные учителя, сотрудники библиотек, литературные критики - рассматривают проблемы, связанные с детским чтением в историческом, педагогическом, философском, художественном, искусствоведческом и библиотечном аспектах.
Экземпляры : всего 3: ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-119

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)