Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Картотека статей (33)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=деформации<.>)

Общее количество найденных документов : 19
Показаны документы с 1 по 19

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Т3(2)7/С902
Заглавие : Суровая драма народа : Ученые и публицисты о природе сталинизма
Выходные данные : Москва: Политиздат, 1989
Колич.характеристики :512 с
ISBN, Цена 5-250-00965-4: 2.90 р.
ББК : Т3(2)7
Предметные рубрики: Сталин и сталинизм
Содержание : Изжить Сталина!/ Ю. Буртин. Культ личности и общественное сознание/ Э. Баталов. История - мамаша суровая.../ А. Бурганов. Перед поворотом/ Г. Шмелев. Перелом/ О. Лацис. О зонах, закрытых для мысли/ А. Ципко. Национальный вопрос: деформации прошлого/ В. Зотов. Трудное возвращение к правде/ И. Бестужев-Лада. История по-сталински/ О. Волобуев. Краткий курс истории ВКП(б) - энциклопедия культа личности Сталина/ Н. Маслов. Подавление философии/ А. Огурцов. Тяжелая колесница истории проехала по нашему поколению.../ Л. Пияшева. Судьбы генетики в нашем отечестве/ Л. Пияшева. Горят ли рукописи?/ Л. Шубин. Политический салон тридцатых. Корни и побеги/ М. Герман. Сталин и кино/ А. Латышев. Путь к истине/ А. Зевелев.
Аннотация: Движение по пути перестройки означает отрицание того, что привело к деформации социализма. Уроки и горький опыт суровой народной драмы, очищение общества от наследия сталинизма, попытка научно выяснить его природу, найти оптимальный путь развития, возвращение к ленинскому пониманию социализма - эти проблемы рассматривают авторы книги.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 6П5/А45
Автор(ы) : Алаи, Самед Исмаилович, Моргулис, Павел Семенович, Суворов, Николай Федорович
Заглавие : Практикум по машиноведению : Учеб. пособие для пед. ин-тов по спец. № 2120 "Общетехнические дисциплины и труд"
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1979
Колич.характеристики :352, [1] с.: ил.
Цена : 1.10 р.
Предметные рубрики: Машиноведение-- Учебники и пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): допущено министерством просвещения ссср--2120--специальность общетехнические дисциплины и труд--технические специальности--педагогические направления--ипф--индустриально-педагогический факультет--учебные пособия--вузовские учебники--машиностроение--машиноведение--конструкционные материалы--металлы--сплавы--цветные сплавы--стали--неметаллические материалы--чугуны--коррозия металлов--коррозия сплавов--цветные металлы--штамповка--сопротивление материалов--сопромат--деформации--пластические массы--пластмассы--вращающиеся массы--гидравлика--гидравлические машины--гидравлическое сопротивление--измерительная техника--гидропресс--метод пуазейля--пуазейль--тепловые машины--измерительная техника--теплотехнические измерения--изоляционные материалы
Аннотация: Книга представляет собой единую комплексную систему лабораторно-практических работ по технологии конструкционных материалов, сопротивлению материалов, теории механизмов и машин, деталям машин и т. д., раскрывающую физическую сущность и техническое значение науки о машинах. Все разделы практикума на научной и методической основе органически связаны между собой и соответствующими материалами теоретических курсов. Книга может быть полезна также и преподавателям труда средних школ.
Экземпляры : всего 14: АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 605/К41
Автор(ы) : Кинасошвили, Роберт Семенович
Заглавие : Сопротивление материалов : краткий учебник . -Изд. 11-е
Выходные данные : Москва: Наука, 1975
Колич.характеристики :384 с.: ил., граф., табл.
Цена : 0.62 р.
Предметные рубрики: Сопротивление материалов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): сопромат--деформации тел--растяжение--сжатие--напряженные состояния--смятие--сложное сопротивление--динамические нагрузки--переменные нагрузки
Аннотация: В книге, являющейся пособием для самообразования, в элементарном виде излагаются основные вопросы сопротивления материалов. Книга может быть использована в техникумах, а также втузах (или на факультетах) с сокращенной программой по сопротивлению материалов.
Экземпляры : всего 14: АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 6П9/М341
Автор(ы) : Жихарев, Александр Павлович, Петропавловский, Дмитрий Георгиевич, Кузин, Сергей Константинович, Мишаков, Виктор Юрьевич
Заглавие : Материаловедение в производстве изделий лёгкой промышленности : учеб. для вузов
Выходные данные : Москва: Академия, 2004
Колич.характеристики :441, [1] c.: ил., табл.
Серия: Высшее профессиональное образование. Легкая промышленность
Примечания : Библиогр.: с. 438-440. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-1468-X: 202.00, 223.00, 251.00, р.
Предметные рубрики: Легкая промышленность-- Материаловедение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): легкая промышленность--материаловедение--материалы--производство материалов--виды материалов--текстильные материалы--меха--кожи--искусственные кожи--картон--синтетические материалы--резина--полиуретаны--термоэластопласты--свойства материалов--геометрические характеристики--плотность материалов--прочность--растяжения--деформации--сжатие--изгиб--трение--физические свойства материалов--проницаемость--тепловые свойства--электрические свойства--формовочная способность материалов--формоустойчивость материалов--износ материалов--механический износ--старение материалов
Аннотация: Рассмотрены производство и строение волокон и нитей, текстильных полотен, кожи, меха, искусственных кож и картона, синтетических материалов для подошв, каблуков и набоек. Даны свойства материалов: геометрические, при растяжении, сжатии, изгибе, трении и динамические. Большое внимание уделено физическим свойствам материалов - поглощению, проницаемости, тепловым, электрическим, свойствам при взаимодействии с влагой, электромагнитом излучении, а также формовочной способности и формоустойчивости к износу. Для студентов высших учебных заведений.
Экземпляры : всего 35: АБ(37), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(36), ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : 53/Л476
Автор(ы) : Леонович А. А.
Заглавие : Физический калейдоскоп. - (Приложение к журналу Квант; №6/2004). . Вып. 2
Выходные данные : Москва: Бюро Квантум, 2004
Колич.характеристики :126, [2] с.: ил.
ISBN, Цена 5-85843-053-8:
Предметные рубрики: Физика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): плотность--деформации--резонанс--движение жидкостей--идеальный газ--электрический заряд--закон кулона--электрохимия--электричество--фотометрия--преломление света--отражение света--оптические приборы
Аннотация: Книга представляет собой сборник материалов раздела "Калейдоскоп "Кванта" по физике", опубликованных в журнале "Квант" в течение последних десяти лет. Включает в себя много фрагментов из жизни замечательных людей, идей и понятий.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/З-474
Автор(ы) : Зеер, Эвальд Фридрихович
Заглавие : Психология профессий : учеб. пособие для вузов . -2-е изд., перераб. и доп.
Выходные данные : Москва: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003
Колич.характеристики :329, [1] с.: ил.
Серия: Gaudeamus
Примечания : Библиогр.: с. 318-320
ISBN, Цена 5-8291-0190-4 (Акад. Проект) (в пер.): 79.00 р.
ISBN, Цена 5-88687-115-2 (Деловая книга): Б.ц.
ББК : Ю941.19я73-1
Предметные рубрики: Профессии-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология профессий--профпсихология--профессиональная психология--психология труда--профессии--профотбор--профессиональный отбор--выбор профессии--профориентация--профессиональная ориентация--профессиональное становление--профстановление личности--профессиональное самоопределение--самоопределение профессиональное--психологическое профессиоведение--профессиоведение психологическое--психологическая классификация профессий--классификация профессий--профессиография--кризисы личности--кризисы профессионального становления--профдеструкции--деструкции профессиональные--профессиональные деструкции--детерминанты профдеструкций--деформация личности профессиональная--профессиональная деформация--профессиональные деформации педагога--аттестация--аттестация персонала--аттестация сотрудников--профконсультации--профконсультирование--профессиональное консультирование
Аннотация: Психология профессий - новая отрасль отечественной прикладной психологии, изучающая психологические закономерности профессионального становления личности, особенности профессионального самоопределения, феноменологию профессионализации и психологические издержки этого процесса, а также проблемы профессиоведения. На основе обобщения работ отечественных и зарубежных учёных, а также исследований автора в учебном пособии изложены основные аспекты психологии профессий. Учебное пособие адресовано студентам инженерно-педагогических специальностей, слушателям факультетов повышения квалификации. Книга может быть полезна специалистам, занятым вопросами профориентации, профконсультации, помощи лицам, находящимся в ситуации вынужденной перемены труда.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/З-474
Автор(ы) : Зеер, Эвальд Фридрихович
Заглавие : Психология профессий : учеб. пособие : [для инженер.-пед. спец. вузов]
Выходные данные : Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун-та, 1997
Колич.характеристики :243 с.: ил.
Коллективы : Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации (Москва), Уральский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург)
Примечания : Библиогр.: с. 234-236
ISBN (в обл.), Цена 5-7488-0245-7: 35.00 р.
ББК : Ю941.19я73-1
Предметные рубрики: Профессии-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология профессий--профпсихология--профессиональная психология--психология труда--профессии--профотбор--профессиональный отбор--выбор профессии--профориентация--профессиональная ориентация--профессиональное становление--профстановление личности--профессиональное самоопределение--самоопределение профессиональное--психологическое профессиоведение--профессиоведение психологическое--психологическая классификация профессий--классификация профессий--профессиография--кризисы личности--кризисы профессионального становления--профдеструкции--деструкции профессиональные--профессиональные деструкции--детерминанты профдеструкций--деформация личности профессиональная--профессиональная деформация--профессиональные деформации педагога--аттестация персонала--аттестация сотрудников--профконсультации--профессиональное консультирование
Аннотация: Психология профессий - новая отрасль отечественной прикладной психологии, изучающая психологические закономерности профессионального становления личности, особенности профессионального самоопределения, феноменологию профессионализации и психологические издержки этого процесса, а также проблемы профессиоведения. На основе обобщения работ отечественных и зарубежных учёных, а также исследований автора в учебном пособии изложены основные аспекты психологии профессий. Учебное пособие адресовано студентам инженерно-педагогических специальностей, слушателям факультетов повышения квалификации. Книга может быть полезна специалистам, занятым вопросами профориентации, профконсультации, помощи лицам, находящимся в ситуации вынужденной перемены труда.
Экземпляры : всего : АБ(2), МБ(1)
Свободны : АБ(2), МБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Т5/М68
Заглавие : Миф, обряд и ритуальный предмет в древности : [сборник]
Выходные данные : Екатеринбург; Сургут: Магеллан, 2007
Колич.характеристики :258 с.: ил., карты, фот., табл.
Коллективы : Институт истории и археологии Уральского отделения Российской академии наук (Екатеринбург), Муниципальное учреждение историко-культурный научно-производственный центр "Барсова гора", Учреждение Ханты-Мансийского автономного округа - Югры "Центр охраны культурного наследия"
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-903594-03-0: 350.00 р.
ББК : Т529(051)-7я43 + Т48(051)-7я43
Предметные рубрики: Народы Евразии-- Культура-- Этнология
Археология-- Евразия
Географич. рубрики: Евразия-- Культура-- Археология
Содержание : Раздел 1. Миф ; Миф, ритуал и археология/ Я. А. Шер. Еще раз об одном фольклорном сюжете/ Д. Габор. Удар и его значение мировоззрении народов Севера/ В. Ф. Кернер. Отображение эпического мотива "кровожадности" в изобразительных памятниках (на примере антропоморфизированных изображений кошачьих хищников)/ Л. Н. Ермоленко. Раздел 2. Обряд ; Символика престижа в саргатской культуре: на примере феномена кольцевой деформации черепа/ С. В. Шарапова. Погребально-поминальный обряд в структурно-семиотическом контексте/ В. И. Семенова. Погребальный обряд: от настоящего к прошлому (несколько сюжетов из этнографии обских угров)/ Е. Г. Федорова. Раздел 3. Ритуальный предмет ; Ритуальный предмет/изображение (о дифференциальном подходе к изучению)/ Д. Г. Савинов. К вопросу о "семиотическом статусе" предметов пермского звериного стиля/ О. В. Игнатьева. Мезолитический субстрат в орнаментальной традиции обских угров/ И. В. Калинина. Наборы лепных зооморфных скульптур в неолите-энеолите лесной зоны Восточной Европы и Финляндии/ Е. А. Кашина. Семантика многоракурсных композиций на плоском литье Урало-Алтайского региона (по материалам археолого-этнографических исследований)/ И. Л. Симонова. К вопросу о семантике биметаллических кресал Евразии/ Н. Б. Крыласова. Символы объединения/ В. Д. Викторова, О. В. Краева. Бросок гарпуна как прыжок медведя/ С. А. Арутюнов. Кукла в игре и сакральном пространстве (по материалам исследований традиционной культуры ханты)/ Т. А. Исаева. Раздел 4. Сакральное пространство ; Древние святилища как источник исследования мировоззренческих традиций (по материалам Обь-Иртышья)/ Т. М. Потемкина. Культовые объекты и памятники как маркеры освоенного пространства (по материалам Среднего Зауралья)/ Ю. Б. Сериков. Доместикация пространства/ И. В. Усачева. Писаница Навесной (Старичный) Гребень (Южный Урал)/ В. Н. Широков.
Аннотация: Сборник представляет публикацию докладов, заслушанных на секции "Миф, обряд и ритуальный предмет в древности" II Международного Северного археологического конгресса, который состоялся в 2006 г. в Ханты-Мансийске. В статьях на основе семиотического подхода раскрывается богатый духовный мир древних обществ Евразии. Сборник адресован как специалиста, так и читателям, интересующимся духовными ориентирами и потенциалом древних обществ.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : С/Т338
Заглавие : Теоретико-методологические и технологические особенности деятельности специалиста социальной сферы : материалы научно-практической конференции
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2010
Колич.характеристики :165 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Кафедра управления и социальной работы
Цена : [80.00] р.
ББК : С9я431
Предметные рубрики: Социальная работа
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): подготовка специалистов--социальная работа--работа с различными группами населения--технологии в социальной работе--информационные технологии в социальной работе
Содержание : Особенности профессиональной подготовки специалистов социальной работы ; Применение информационных технологий в обучении специалиста социальной работы/ Н. А. Тарасова, Е. С. Петрова, Ю. Л. Хитренко. Роль музея в профессиональной подготовке специалиста социальной работы/ О. В. Захватошина. Методологический аппарат студенческого научного исследования/ О. В. Басалай, В. Н. Турчанинова. Разработка методического пособия как результат научно-исследовательской работы студента/ Н. В. Паняева. Исследование проблемы профессионального сгорания специалистов социальной работы/ Н. Н. Вахляева. Роль участия студентов в добровольческой деятельности в формировании профессиональной компетентности/ Ю. О. Шадрина. Социальная работа с различными группами населения ; Особенности взаимодействия Методического совета директоров с учреждениями социальной сферы/ И. Р. Ельник. Тенденции развития нормативно-правового обеспечения социальной работы по профилактике безнадзорности несовершеннолетних/ О. В. Смагина, А. Юзефович. Социально-трудовая реабилитация молодых инвалидов-психохроников/ Н. И. Дубских. Проблемы функицонирования современной системы социального обслуживания семиь/ О. А. Бабайлова. Комплекс методов исследования опыта деятельности учреждения социального обслуживания населения/ А. А. Мальцева. Из истории деятельности земств Урала по общественному призрению и благотворительности/ Л. И. Кириллова. Организация работы с документами в государственном областном учреждении социального обслуживания/ Н. А. Тарасова. Специфика социальной работы с осужденными женщинами/ С. В. Луговская. Специфика социальной работы с пожилыми людьми в сельской местности/ А. Старовойтов, С. В. Луговская. Особенности социальной работы с семьями профессиональных военнослужащих/ В. Н. Полеева. Проблемы малообеспеченных семей и пути их решения в практике социальной работы/ А. В. Потапова, В. Н. Турчанинова. Деятельность медико-социального отдела детской поликлиники по работе с семьями, имеющих детей раннего возраста/ И. Скворцова, В. Н. Турчанинова. Использование средств музейной педагогики в практике социальной работы с детьми дошкольного возраста/ Н. В. Бердникова, О. В. Калашникова. Особенности использования библиотерапии в психосоциальной работе с лицами старших возрастных групп/ О. В. Захватошина. Наркотическая зависимость подростков : проблема и пути решения средствами социальной работы/ А. В. Андреева, О. В. Смагина. Возможности использования коррекционных технологий в практике социальной работы ; Возможности применения психологических методов коррекции и диагностики в психосоциальной работе с детьми с интеллектуальным недоразвитием/ Ю. П. Буткус, О. В. Калашникова. Трудотерапия : основные подходы к определению возможностей использования в социальной работе/ О. Г. Шабалина. Психосоциальная работа с подростками группы риска по первичной профилактике наркозависимости/ Н. И. Власова, Н. В. Попова. Формирование социальных навыков у подростков, воспитывающихся в условиях детского дома/ Е. А. Гараханова, Н. В. Попова. Основные направления деятельности специалиста социальной работы по профилактике суициды несовершеннолетних/ Е. А. Середина. Танцедвигательная терапия в практике психосоциальной работы с агрессивными детьми, имеющими задержку психического развития/ Е. А. Рудакова, Н. В. Попова. Развитие коммуникативных навыков у лиц юношеского возраста с умственной отсталостью методами арт-терапии/ И. А. Тетюцких, Н. В. Попова. Экспериментальная деятельность как путь исследования в социальной работе/ К. В. Рогалева. Роль специалиста социальной работы как танцевального терапевта в коррекции психо-эмоционального состояния клиента/ А. И. Козлова, Г. И. Окань. Здоровый образ жизни как основа профилактики профессиональной деформации специалиста социальной работы/ А. И. Смородинская, Г. И. Окань. Применение групповых форм работы в комплексной реабилитации семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями/ О. А. Ларионова. Реабилитация лиц, страдающих психическими расстройствами, утративших социальные связи/ Н. Н. Вахляева. "Школа заменяющих семей" как средство формирования и развития воспитательного потенциала профессиональных родителей/ Ю. П. Буткус.
Аннотация: Материалы представляют информацию об исследованиях, проведенных в рамках научно-исследовательской темы кафедры социальной работы НТГСПА. Для студентов очного и заочного отделений факультета социальной работы, специалистов социальных учреждений города и региона.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/П863
Заглавие : Психолого-педагогическое сопровождение образования: возможности и реальности : материалы региональной науч.-практ. конф., г. Нижний Тагил, 27 марта 2008 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2009
Колич.характеристики :287 с.: ил., табл.
Коллективы : Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Кафедра психологии, Региональная научно-практическая конференция (27 марта 2008 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 70.00 р.
ББК : Ю984.00я431
Предметные рубрики: Психолого-педагогическое сопровождение школьников
Психологическая служба в школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психолого-педагогическое сопровождение школьников--психолого-педагогическое сопровождение образования--педагог-психолог--психологическая работа в школе--психологическая работа в образовании--психологическая служба образования--психологическая служба в школе--психологическая профилактика в школе--психопрофилактика в школе--психопрофилактическая работа в школе--психологическая адаптация школьников--психологическая готовность к школе--психологическая поддержка учителей
Содержание : Психолого-педагогическое сопровождение как оптимальная форма взаимодействия педагога и ребенка/ Н. Г. Свинина. Система психолого-педагогического сопровождения становления личности ребенка в условиях образовательного процесса/ Т. В. Масленникова. Использование арт-метода в сотворчестве детей и их родителей как инструмента развития коммуникативных навыков/ М. В. Горина. Первый социальный опыт ребенка-дошкольника в образовательной среде/ Т. Д. Зонберг. Освоение социального опыта как результат социализации/ Т. А. Корнилова. Освоение ребенком пространства окружающего мира как механизм социализации/ Т. А. Коробова. Детская субкультура как фактор социализации детей/ Н. А. Потапова. Психолого-педагогическое сопровождение развития произвольности у ребенка как гарант подготовки к полноценной учебной деятельности/ О. В. Старикова. Оценочная деятельность педагога как фактор сопровождения ребенка в период детства/ Е. А. Царегородцева. Этико-психологическое развитие учащихся как одно из условий их успешной адаптации в социуме/ О. К. Витюнина. Адаптация учащихся к начальной школе/ Е. А. Клинова. Сотрудничество учителя и ученика как одно из условий успешной адаптации школьника в социуме/ Н. Н. Коротенко. К проблеме готовности ребенка к школе/ Е. Н. Кузнецова. Сохранение психологического здоровья как критерий эффективности психолого-педагогического сопровождения развития ребенка в образовательном процессе/ С. Б. Пономарева. Функции педагога-психолога в процессе психолого-педагогического сопровождения адаптации первоклассников к обучению в школе/ О. Н. Симиндяева. Особенности формирования социального опыта у детей младшего школьного возраста/ Е. Г. Чувилова. Организция ценностно-смысловой встречи ребенка с искусством как способ психолого-педагогического сопровождения/ Т. Л. Сухоросова. Роль тифлопедагога в медико-психолого-педагогическом сопровождении детей с нарушениями зрения в МОУ № 105/ Е. С. Волкова. Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью/ А. В. Воронова. Гиперактивный ребенок. Что делать?/ О. М. Гагарина. Адаптация детей с речевым недоразвитием в коллективе сверстников как одна из проблем социализации/ Е. Г. Гоменюк. Образовательное пространство как условие психолого-педагогического сопровождения развития перцептивной деятельности у детей с ДЦП/ Г. И. Завьялова. Программа "Творчество и воображение" для психолого-педагогического сопровождения развития личности эмоционально дезадаптированных детей/ А. А. Кравченко. Задачи психолого-педагогического сопровождения по предотвращению и преодолению детской тревожности/ Л. Н. Юнусова. Логопедический мониторинг как форма психолого-педагогического сопровождения развития дошкольников с нарушениями речи/ У. И. Куминова. Формирование социально-коммуникативных навыков у учащихся с задержкой психического развития на логопедических занятиях/ М. Г. Бахарева. Формирование мотивации учения у младших школьников с задержкой психического развития/ Т. Ф. Ботвинник. Взаимосвязь детско-родительских отношений у младших школьников/ Л. А. Рыбакова. Антикризисная программа работы с родителями как одна из форм психолого-педагогического сопровождения/ Л. В. Богомолкина. Возможности организации психологической мастерской для родителей/ С. О. Киселева. Организация психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в гимназии: перспективы развития/ Н. В. Пиценко. Техника медитации и особенности её применения в образовательном процессе гимназии/ И. В. Карасева. Реализация программы гражданско-нравственного воспитания "Апельсин" как значимая форма деятельности психологической службы гимназии/ Е. В. Павлова. Социализация учащихся в коммуникативной среде образовательного процесса основной школы/ Л. Н. Булыгина. Социализация личности в условиях реализации индивидуальных учебных планов учащихся профильной школы/ Л. Н. Булыгина, Д. Булыгина. Социально-психологическая адаптация в условиях реализации индивидуальных учебных планов старшеклассников профильной школы / Е. Н. Кузнецова. Личностное самоопределение старшеклассников на основе принятия и осмысления/ Е. В. Васильева. Проект "Психологический класс" как средство развития личности старшеклассников/ Л. В. Калашникова. Использование метода "интеграция логических уровней" в процессе социализации подростков/ Н. А. Маслакова. Учащийся среднего звена школы как субъект психолого-педагогического сопровождения. Практические результаты/ Т. А. Толмачева. Психологическое сопровождение одаренного ребенка в условиях образовательного учреждения/ Н. С. Богданова. Психолого-педагогическое сопровождение детей, вернувшихся из учреждений пенитенциарной системы в школу/ Н. В. Юрлова. К вопросу об агрессии/ Н. А. Баранова. Условия успешной социализации детей школьного возраста в современном обществе/ Е. В. Тимофеева. Психолого-педагогическое сопровождение детей "группы риска"/ Л. Н. Бороздина. Психологическое консультирование в системе помощи детям с особыми образовательными потребностями/ Н. Н. Саранчук. Причины и проявления социальной дезаптации учащихся с дисфункциями головного мозга/ И. А. Селиванова. Специфика социальной адаптации детей с интеллектуальной недостаточностью, воспитывающихся в условиях детского дома/ Н. В. Трофимова. Психолого-педагогические проблемы социализации детей-инвалидов в образовательной среде/ Ю. С. Нестерова. Феномен тревожности как признак социальной дезадаптации детей среднего и старшего школьного возраста с депривацией слуха/ В. М. Волкова. Развитие слухового восприятия детей с депривацией слуха как один из аспектов социализации/ Г. А. Никулина. Проблема преодоления ограничений и трудностей в коммуникации глухих и слабослышащих детей при работе над голосом/ Т. С. Потеева. Некоторые аспекты формирования профессиональной компетентности будущего учителя математики/ Е. В. Вязовова, М. И. Зыкова. Психолого-педагогическое сопровождение личностного и профессионального развития будущего специалиста/ Е. В. Ковалева. Психологические барьеры учебно-познавательной деятельности и способы их преодоления/ М. В. Манакова. Инновационная образовательная среда как условие эффективного психолого-педагогического сопровождения подростка/ Л. Н. Нургалеев. Структура адаптивно-социализирующей среды/ А. Л. Нургалеев. Формирование ценностного отношения к педагогической деятельности будущих учителей в условиях педагогической практики/ И. К. Прохорова. Вопросы психологии визуального восприятия цвета/ В. В. Шульгина. Психолого-педагогические особенности профилактики профессиональной деформации педагогов общеобразовательных учреждений/ И. Н. Григорьева. Мониторинг показателя стойкости в действии педагогического коллектива как условие психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в ДОУ/ Л. П. Грубенко, Н. Г. Свинина. Профессиональная стагнация преподавателя вуза: факторы провокации и условия профилактики / М. Н. Емельянова. Понятие адаптации молодых специалистов в образовательном учреждении/ Т. Л. Корепанова. Сохранение психологического здоровья педагогов дошкольного учреждения как фактор профилактики профессиональной деформации/ Т. В. Коржавина. Причины и психопрофилактика эмоционального и профессионального выгорания/ П. А. Куликова. Профилактическая и коррекционная помощь в преодолении синдрома эмоционального выгорания педагогов/ Н. В. Трофимова. Психолого-педагогические особенности профилактики профессиональных деформаций педагогов/ А. С. Шаманаева. Мотивация педагогического коллектива при введении профильного обучения/ Г. М. Шанских. Психологическая поддержка педагогов/ О. Н. Щавлева. Компьютерные развивающие игры в помощь детскому психологу/ Н. Г. Василевская. Организационно-педагогические условия формирования профессиональной компетентности педагога-психолога/ И. О. Глушкова. Виды диалога в работе педагога-психолога/ Е. В. Коротаева. Особенности подготовки детских психологов в институте психолого-педагогического образования/ М. В. Ломаева. Модель профессиональных качеств и компетенций педагога-психолога/ Л. А. Маркина. Применение коррекционных методов в работе психолога как креативно-деятельностный компонент профессиональной компетентности/ А. В. Молоднякова. Психологическое сопровождение профессионального становления будущего педагога-психолога/ А. В. Светличная. Организация педагогической практики студентов-психологов/ Н. И. Торлопова. Психолого-педагогическое сопровождение и поддержка в понимании студентов педагогического вуза/ М. М. Шведов, Э. С. Мовсисян, А. В. Семенюк.
Аннотация: В сборник научных трудов кафедры психологии НТГСПА вошли работы учителей, педагогов-психологов и воспитателей дошкольного образования Горнозаводского округа. В нём авторы отразили теоретико-методологические и исследовательские аспекты современной прикладной психологической науки. Материалы сборника будут интересны психологам, исследователям, практическим психологам, учителям, студентам, магистрантам, аспирантам педагогических вузов.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/З-69
Автор(ы) : Змановская, Елена Валерьевна, Рыбников, Виктор Юрьевич
Заглавие : Девиантное поведение личности и группы
Выходные данные : Санкт-Петербург: Питер, 2011
Колич.характеристики :351 с.: табл.
Серия: Учебное пособие .
Стандарт третьего поколения
Примечания : Библиогр. в конце глав
ISBN (в пер.), Цена 978-5-4237-0235-9: 272.00 р.
ББК : Ю936.2я73-1
Предметные рубрики: Отклоняющееся поведение-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): отклоняющееся поведение--девиантное поведение--девиантология--девиантность--психология отклоняющегося поведения--детерминация отклоняющегося поведения--агрессивное поведение--делинквентное поведение--преступное поведение--противоправное поведение--зависимость--зависимое поведение--аддиктивное поведение--суицидальное поведение--суицид--самоубийство--групповые девиации--девиации--секты--психология террора--терроризм--диагностика девиантного поведения--коррекция девиантного поведения--профилактика девиантного поведения--диагностика отклоняющегося поведения--коррекция отклоняющегося поведения--профилактика отклоняющегося поведения--девиации в правоохранительной среде--профилактика девиантного поведения в правоохранительной среде--профилактика профессионального выгорания сотрудников органов внутренних дел--профилактика профессиональной деформации сотрудников органов внутренних дел--профессиональное выгорание сотрудников овд--профессиональная деформация сотрудников овд--профессиональная деформация личности--сотрудники органов внутренних дел--сотрудники овд
Аннотация: В учебном пособии систематизированы современные научные данные по проблеме девиантного поведения личности и группы. Предложен единый теоретико-методологический аппарат, проведено комплексное описание основных форм девиаций, разработаны психологические основы коррекционно-профилактической работы. Наряду с общепринятыми подходами описаны оригинальные методы диагностики и коррекции девиантного поведения. Особое внимание уделено девиациям в правоохранительной среде. Материалы, представленные в настоящем издании, могут быть использованы для учебной, самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов (бакалавров, магистров, специалистов), обучающихся по направлениям "Психология", "Социальная работа", "Педагогика". Учебное пособие соответствует Государственному образовательному стандарту третьего поколения и предназначено для приобретения учащимися ряда общекультурных и профессиональных компетенций. Пособие может быть также использовано для повышения эффективности профессиональной деятельности преподавателей высшей школы, психологов, педагогов, врачей, социальных работников, юристов.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

12.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 53(07)/А437
Заглавие : Актуальные проблемы физико-математического образования в школе и вузе : материалы IV регион. науч.-практ. конф. 21 янв. 2011 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2011
Колич.характеристики :111 с.: ил.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Региональная научно-практическая конференция "Актуальные проблемы физико-математического образования в школе и вузе" (4; 21 янв. 2011 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0210-0: 224.00 р.
Предметные рубрики: Физика-- Методика обучения
Математика-- Методика обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): методика обучения физике--методика обучения математике--обучение физике--обучение математике
Содержание : Актуальные проблемы обучения физике ; Формирование экспериментальных умений школьников при изучении темы "Кинематика материальной точки"/ И. И. Баженова, А. А. Малыгин. Изучение основ синергетики в профессиональной подготовке будущих учителей физики/ Е. С. Васева. Формирование экспериментальных умений учащихся в 7 классе/ Л. В. Данилова. О курсе компьютерного моделирования для студентов технических специальностей/ М. Л. Заяц, С. Е. Попов. Экспериментальная установка для измерения теплоемкости жидкостей/ Н. И. Колесников, С. Е. Попов. Использование метода аналогии при изучении упругой деформации/ К. И. Корнисик. Диагностика качества обучения школьников на основе компетентностного подхода/ П. А. Ларионов, М. В. Книтель. Об использовании ЭВМ в лабораторном практикуме (исторический экскурс)/ О. П. Матвеев. Моделирование акустического резонанса для воздушного столба в закрытой трубе/ А. В. Проскуряков, М. В. Книтель. О школьных годах Нобелевского лауреата/ Л. С. Расторгуева. Использование всероссийской школьной образовательной сети "Дневник.РУ" в организации работы с учащимися/ А. А. Симакова. Компьютерное математическое моделирование и ФГОС ВПО третьего поколения/ Д. Ф. Терегулов. Проблемные ситуации при решении экспериментальных задач на закон Ома/ Е. Э. Фискинд. Использование самодельного оборудования при изучении некоторых тем школьного курса физики/ В. А. Черевко. Диагностика учебно-познавательной компетентности учащихся в процессе обучения физике/ А. Р. Шарипова, И. И. Баженов. Изучение законов сохранения импульса и механической энергии на примере столкновения тел/ Е. Ю. Яблочков. Актуальные проблемы обучения математике ; Метод интегралов в математике и школьной курсе алгебры/ Т. В. Ананьина. Развитие критического мышления при изучении тригонометрии/ Н. А. Головчанская. Роль и значение персонального сайта в работе учителя математики и классного руководителя/ П. А. Дресвина. О преемственности при формировании общеучебных и специальных навыков в процессе изучения математики/ Г. П. Костикова. Формирование критического мышления при изучении темы "Обратные тригонометрические функции"/ О. С. Ларионова. Формирование у студентов умений самоконтроля при обучении решению уравнений в курсе элементарной математики/ Т. Ю. Паршина. Об исследовательской деятельности учащихся по математике/ Н. А. Рожда. Эксперимент при изучении математики/ Т. В. Сабурова. О решении диофантовых уравнений в школьном курсе математики/ Л. В. Турышева. Об одном критерии частной устойчивости движения в целом/ Т. Ю. Халтурина. О решении некоторых задач по теории вероятностей в школьном курсе математики/ Г. И. Чернова. Развитие образного мышления учащихся при изучении геометрии/ Т. В. Ческидова.
Аннотация: В сборнике представлены материалы участников IV научно-методической конференции "Актуальные проблемы физико-математического образования в школе и вузе", состоявшейся на базе Нижнетагильского государственной социально-педагогической академии 21 января 2011 года.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

13.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/З-69
Автор(ы) : Змановская, Елена Валерьевна, Рыбников, Виктор Юрьевич
Заглавие : Девиантное поведение личности и группы
Выходные данные : Санкт-Петербург: Питер, 2012
Колич.характеристики :351 с.: табл.
Серия: Учебное пособие .
Стандарт третьего поколения
Примечания : Библиогр. в конце глав
ISBN (в пер.), Цена 978-5-4237-0235-9: 272.00 р.
ББК : Ю936.2я73-1
Предметные рубрики: Отклоняющееся поведение-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): отклоняющееся поведение--девиантное поведение--девиантология--девиантность--психология отклоняющегося поведения--детерминация отклоняющегося поведения--агрессивное поведение--делинквентное поведение--преступное поведение--противоправное поведение--зависимость--зависимое поведение--аддиктивное поведение--суицидальное поведение--суицид--самоубийство--групповые девиации--девиации--секты--психология террора--терроризм--диагностика девиантного поведения--коррекция девиантного поведения--профилактика девиантного поведения--диагностика отклоняющегося поведения--коррекция отклоняющегося поведения--профилактика отклоняющегося поведения--девиации в правоохранительной среде--профилактика девиантного поведения в правоохранительной среде--профилактика профессионального выгорания сотрудников органов внутренних дел--профилактика профессиональной деформации сотрудников органов внутренних дел--профессиональное выгорание сотрудников овд--профессиональная деформация сотрудников овд--профессиональная деформация личности--сотрудники органов внутренних дел--сотрудники овд
Аннотация: В учебном пособии систематизированы современные научные данные по проблеме девиантного поведения личности и группы. Предложен единый теоретико-методологический аппарат, проведено комплексное описание основных форм девиаций, разработаны психологические основы коррекционно-профилактической работы. Наряду с общепринятыми подходами описаны оригинальные методы диагностики и коррекции девиантного поведения. Особое внимание уделено девиациям в правоохранительной среде. Материалы, представленные в настоящем издании, могут быть использованы для учебной, самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов (бакалавров, магистров, специалистов), обучающихся по направлениям "Психология", "Социальная работа", "Педагогика". Учебное пособие соответствует Государственному образовательному стандарту третьего поколения и предназначено для приобретения учащимися ряда общекультурных и профессиональных компетенций. Пособие может быть также использовано для повышения эффективности профессиональной деятельности преподавателей высшей школы, психологов, педагогов, врачей, социальных работников, юристов.
Экземпляры : всего : АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

14.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/П863
Заглавие : Психология формирования и развития личности : [сборник статей]
Выходные данные : Москва: Наука, 1981
Колич.характеристики :364, [1] с.
Коллективы : Академия наук СССР (Москва), Институт психологии Академии наук СССР (Москва)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 1.50 р.
ББК : Ю937
Предметные рубрики: Личность-- Психология
Личность-- Формирование и развитие
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): роль общения в развитии личности--личность--психология личности--развитие личности в общении--развитие личности в профессии--формирование личности в процессе профессиональной деятельности--формирование личности в общении--самовоспитание личности--психология воспитания личности--гармоническое развитие личности--формирование гармонической личности--зрелая личность--деформация личности
Содержание : Методологические проблемы формирования и развития личности ; К психологии личности как развивающейся системе/ Л. И. Анцыферова. Развитие личности в процессе жизнедеятельности/ К. А. Абульханова-Славская. Психологическая теория строения и развития личности/ К. Обуховский. Взаимосвязь потенциального и актуального в развитии личности/ Т. И. Артемьева. Системный подход к онтогенезу интегральной индивидуальности/ В. С. Мерлин. О формировании психического/ А. В. Брушлинский. Развитие личности в труде и общении ; Психология общения и развитие личности/ И. А. Джидарьян. О роли профессиональной деятельности в формировании личности/ Е. М. Борисова. Общение как условие формирования личности/ Е. А. Родионова. Психологические основы воспитания личности ; Единство содержательной и динамической сторон личности в воспитательном процессе/ В. Г. Асеев. О психологических основах самовоспитания/ И. И. Чеснокова. Формирование "психологической общности" и "уникальности" личности в процессе воспитания/ Г. С. Тарасов. Проблема формирования гармонической личности ; Психологический анализ условий формирования и строения гармонической личности/ Л. И. Божович. Гармоническое развитие и типологическое своеобразие личности/ Б. И. Додонов. Становление компонентов зрелой личности ; Психологические закономерности формирования научного мировоззрения/ Н. А. Менчинская. Становление психологических механизмов этической регуляции поведения/ С. Г. Якобсон. Психологические предпосылки деформации личности ; Детерминация возникновения и развития отрицательных черт характера у лиц с отклоняющимся поведением/ Л. Б. Филонов.
Аннотация: В коллективном труде на основе обобщения новейших достижений психологической науки разрабатывается в методологическом, теоретическом и эмпирическом аспектах проблема формирования личности. Исследуются психологические условия и механизмы формирования личности в процессе профессиональной деятельности, в общении, в целостной системе её жизнедеятельности, раскрываются закономерности развития личности, выделяются психологические основы воспитания и самовоспитания.
Экземпляры : всего : АБ(1), МБ(1)
Свободны : АБ(1), МБ(1)
Найти похожие

15.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : С/С692
Заглавие : Социально-профессиональная мобильность в XXI веке : сб. материалов и докл. Междунар. конф. (Екатеринбург, 29-30 мая 2014 г.)
Выходные данные : Екатеринбург: РГППУ, 2014
Колич.характеристики :351 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург), Уральский федеральный университет имени Первого Президента России Б. Н. Ельцина (Екатеринбург)
Примечания : Авт., назв. ст., аннот., ключевые сл. парал. рус. англ. - Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8050-0535-1: [180.00] р.
ББК : С524.45я431 + У240.7я431 + У240.591я431 + Ч432.4я431
Предметные рубрики: Мобильность социальная
Мобильность рабочей силы
Молодежь на рынке труда
Непрерывное образование взрослых
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): социальная мобильность--профессиональная мобильность--трудовая мобильность--социально-профессиональная мобильность педагога--социально-профессиональная мобильность студентов--мобильность в профессиональном образовании--профессионально-педагогическое образование--подготовка бакалавров--бакалавриат--профессиональные ценности--профессиональная самореализация--профессиональная компетентность--профессиональные компетенции--профессиональные деформации--непрерывное образование взрослых--непрерывное профессиональное образование--познавательная мобильность--профессионально важные качества--молодежь на рынке труда--непрерывное образование взрослых--мобильность рабочей силы
Содержание : Феномен социально-профессиональной мобильности в XXI веке ; Социально-профессиональная мобильность в информационном обществе ; Прикладной бакалавриат как инструмент формирования социально-профессиональной мобильности ; Социально-профессиональная мобильность как базовая компетенция человека ; Самореализация человека в условиях социально-профессиональной мобильности ; Непрерывное образование взрослых в свете социально-профессиональной мобильности: актуальные тренды
Аннотация: В сборнике рассматриваются различные аспекты достижения социально-профессиональной мобильности выпускников образовательных учреждений. Раскрываются как потенциал системы непрерывного профессионального образования в вопросе формирования социально-профессиональной мобильности выпускников, так и различные компоненты педагогического сопровождения процесса формирования профессионально важных на рынке труда качеств и социальных характеристик молодого специалиста.
Экземпляры : всего : АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

16.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : К2/В317
Автор(ы) : Верещагин, Владимир Пантелеевич, Горелов, Евгений Николаевич, Кислов, Алексей Николаевич
Заглавие : Кристаллография ориентационных инвариантов однородного деформационного преобразования ГЦК → ОЦК (ОЦТ) кристаллических решеток при собственно деформации ГЦК-решетки по Бейну
Выходные данные : Екатеринбург: РГППУ, 2006
Колич.характеристики :204 с. ; 20 см
Коллективы : Федеральное агентство по образованию (Москва), Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург), Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург), Академия профессионального образования (Екатеринбург)
Примечания : Библиогр.: с. 145-146 (21 назв.)
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8050-0222-0: [100.00] р.
ББК : К204.353
Предметные рубрики: Мартенситные превращения
Кристаллография
Твердые тела-- Физика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): мартенситные превращения--превращения в металлах--кристаллография--твердые тела--физика твердого тела--кристаллическая решетка металлов--решетки пространственные кристаллические--кристаллические решетки--геометрическая кристаллография
Аннотация: Изучается кристаллография ГЦК → ОЦК (ОЦТ) мартенситного превращения. Собственно деформация ГЦК-решетки в ОЦК (ОЦТ)-решетку, и деформация Бейна в частности, находится из уравнений, выражающих определение мартенситного механизма превращения фаз по Г. В. Курдюмову. Для построения деформации с инвариантной плоскостью используется формализм ориентационных инвариантов деформационного преобразования и преобразования размерности инвариантных подпространств, в рамках которого изучение сопряжения фаз по кристаллографическим плоскостям сводится к изучению кристаллографии ориентационных инвариантов. Книга предназначена для специалистов в области физики твердого тела, аспирантов и студентов технических специальностей.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

17.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч440/И665
Заглавие : Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : тез. докл. 10-й Рос. науч.-практ. конф., Екатеринбург, 20–23 мая 2003 г.
Выходные данные : Екатеринбург: РГППУ, 2003
Колич.характеристики :215 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации (Москва), Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург), Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург), Академия профессионального образования (Екатеринбург), Российская научно-практическая конференция (10; 20–23 мая 2003 г.; Екатеринбург)
Цена : [50.00] р.
ББК : Ч440я431 + Ч448.44я431
Предметные рубрики: Профессиональное образование-- Инновации
Инновации образовательные в высшей школе
Профессионально-педагогическое образование-- Инновации
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): профессиональная педагогика--профессиональная подготовка специалистов--профессионально-педагогическое образование--педагогика профессионального образования--педагогические инновации--образовательные инновации--педагогические технологии--образовательные технологии--инновационные технологии--профессиональное обучение--профессиональное образование--непрерывное образование взрослых--непрерывное профессиональное образование--самообразование--качество образования--управление качеством образования--контроль качества образования--профессиональные компетенции--информационные технологии в образовании--компьютерные технологии в образовании--информатизация образования--математическое образование--преподавание математики--математическое моделирование--здоровьесбережение--обучение иностранному языку--инженеры--подготовка инженеров--подготовка рабочих--подготовка педагогов--творческая деятельность студентов--управление образовательным учреждением--модульные технологии--личностно-ориентированное образование--начальное профессиональное образование--игровые методы обучения--игровые технологии в обучении--среднее профессиональное образование--инженеры-педагоги--филологические науки--педагогическое образование--научно-исследовательская работа студентов (нирс)--нирс (научно-исследовательская работа студентов)--маркетинг--базы данных--естественнонаучное образование--экономическое образование--педагогическая риторика--стандартизация--речевые навыки--мультимедийные средства обучения--мультимедиа--моделирование--дистанционное обучение--компьютерная графика--электронные учебники--метод проектов--проектирование--педагогическая деятельность--дети с ограниченными возможностями здоровья--общение--профессиональные деформации--развивающее обучение--высшее образование--аттестация--безработные--промышленные предприятия--экологическое образование--девиантное поведение--самооценка--коммуникативные компетенции--модульное обучение--ремесленники-предприниматели--ценностные ориентации--платные образовательные услуги--иконопись--управление высшим образовательным учреждением--служба занятости населения--психологическая служба в образовании--модернизация образования
Содержание : Разработка и эффективная реализация стандартов высшего профессионального и профессионально-педагогического образования как фактор повышения академического уровня учебных заведений ; Новые образовательные технологии и методы обучения, основанные на применении современных информационных технологий ; Разработка и внедрение личностно-ориентированных образовательных технологий ; Современные методы организации образовательных процессов и управления ими
Аннотация: Материалы сборника сгруппированы относительно основных проблем, вынесенных на обсуждение, и представлены в 4-х разделах (см. Содержание). Основная часть работ выполнена в соответствии с Координационным планом научных исследований по проблемам профессионально-педагогического образования (2001–2005 гг.) и планом исследований Уральского отделения Российской Академии образования (2001–2005 гг.). Адресовано ученым и специалистам, интересующимся проблемами развития профессионально-педагогического образования, в первую очередь научно-педагогическим работникам, участвующим в подготовке педагогов профессионального обучения.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

18.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч440/И665
Заглавие : Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : тез. докл. 12-й Всерос. науч.-практ. конф., Екатеринбург, 24–26 мая 2005 г.
Выходные данные : Екатеринбург: РГППУ, 2005
Колич.характеристики :227 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург), Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург), Академия профессионального образования (Екатеринбург), Всероссийская научно-практическая конференция (12; 24–26 мая 2005 г.; Екатеринбург)
Цена : [50.00] р.
ББК : Ч440я431 + Ч448.44я431
Предметные рубрики: Профессиональное образование-- Инновации
Инновации образовательные в высшей школе
Профессионально-педагогическое образование-- Инновации
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): профессиональная педагогика--профессиональная подготовка специалистов--подготовка педагогов--профессионально-педагогическое образование--педагогика профессионального образования--педагогические инновации--образовательные инновации--педагогические технологии--образовательные технологии--инновационные технологии--профессиональное обучение--профессиональное образование--непрерывное образование взрослых--непрерывное профессиональное образование--преемственность образования--качество образования--управление качеством образования--контроль качества образования--управление образовательным учреждением--профессиональные компетенции--информационные технологии в образовании--компьютерные технологии в образовании--информатизация образования--модернизация образования--образовательный процесс--здоровьесбережение--обучение иностранному языку--модульные технологии--личностно-ориентированное образование--начальное профессиональное образование--среднее профессиональное образование--высшее образование--педагогическое образование--педагогическая деятельность--маркетинг--экономическое образование--стандартизация--дистанционное обучение--дополнительное образование--модульное обучение--ремесленники-предприниматели--заочное обучение--аттестация--подготовка мастеров производственного обучения--правовая культура--теологические специальности--компьютерная графика--электротехника--тестовый контроль--тестирование--швейное производство--электронные учебники--дизайн-образование--профессиональное выгорание--выгорание--подростки--педагогическая агрессия--инженеры-педагоги--креативная деятельность--игровое моделирование--коммуникативные компетенции--сварочное производство--гендерный подход в образовании--деловые игры--пожилые люди--профессиональные деформации--речевые компетенции--толерантность в образовании--толерантность педагогов--самоуправление--социальное партнерство--менеджмент в образовании
Содержание : Разработка и эффективная реализация стандартов профессионального и профессионально-педагогического образования как фактор повышения академического уровня учебных заведений ; Новые образовательные технологии и методы обучения, основанные на применении современных информационных средств и технологий ; Разработка и внедрение личностно-ориентированных образовательных технологий ; Современные методы организации образовательных процессов и управления ими
Аннотация: Материалы сборника сгруппированы относительно основных проблем, вынесенных на обсуждение, и представлены в 4-х разделах (см. Содержание). Основная часть работ выполнена в соответствии с Координационным планом научных исследований по проблемам профессионально-педагогического образования (2001–2005 гг.) и планом исследований Уральского отделения Российской Академии образования (2001–2005 гг.). Адресовано ученым и специалистам, интересующимся проблемами развития профессионально-педагогического образования, в первую очередь научно-педагогическим работникам, участвующим в подготовке педагогов профессионального обучения.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

19.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/О-351
Автор(ы) : Овчарова, Раиса Викторовна
Заглавие : Психологическая фасилитация работы школьного учителя : учебное пособие . -2-е изд.
Выходные данные : Москва: РИОР: ИНФРА-М, 2017
Колич.характеристики :273, [1] с.: рис., табл.; 22 см
Серия: Высшее образование. Магистратура .
Магистратура .
Veni • Vidi • Vici
Примечания : Библиогр.: с. 251-256 (96 назв.)
ISBN, Цена 978-5-369-01647-3 (в пер.): [1.00] р.
ISBN, Цена 978-5-16-012584-8: Б.ц.
ББК : Ю969-7я73-1
Предметные рубрики: Стиль в профессиональной деятельности педагога
Психология педагогического труда
Учителя-- Фасилитация профессиональной деятельности
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): фасилитация (стиль управления)--стиль управления (фасилитация)--психолого-педагогическая фасилитация--психологическая фасилитация--педагогическая фасилитация--стили педагогической деятельности--психология педагогического труда--психология педагогической деятельности--психология учителя--педагог-психолог--психологическое здоровье учителя--эмоциональное выгорание педагога--профессиональные деформации педагога--профессиональные деструкции--стрессоустойчивость--имидж педагога--имидж учителя--толерантность учителя--педагогическое взаимодействие--взаимодействие в педагогическом процессе--взаимодействие учителя и учеников--толерантность педагогическая--тесты для самопроверки--тесты для самоконтроля--рекомендовано--электронно-библиотечная система znanium.com
Аннотация: Учебное пособие посвящено актуальной проблеме фасилитации - создания благоприятных условий для обучения, воспитания, развития и самореализации личности, сохранения ее психологического здоровья и личностного благополучия. В книге раскрыты следующие темы: основы психолого-педагогической фасилитации; педагог в аспекте психологической фасилитации; педагог-психолог как фасилитатор; фасилитация психологических проблем учителя; психологическая фасилитация взаимодействия учителя и учащихся. Предназначено преподавателям, аспирантам и магистрантам психолого-педагогических направлений, для специальности 37.04.01. Книга может быть полезна школьным психологам и руководителям школ, учителям и воспитателям.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)