Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Картотека статей (5)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=дикции<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч43/Т484
Автор(ы) : Ткаченко, Татьяна Александровна
Заглавие : Логопедические упражнения
Выходные данные : Москва: Эксмо, 2008
Колич.характеристики :223 с.: ил., цв. ил.
Серия: Готовимся к школе по интенсивной методике
ISBN (в пер.), Цена 978-5-699-12468-8: 154.00 р.
ББК : Ч437 + Ч411.382
Предметные рубрики: Логопедическая работа с детьми
Речевые дефекты у детей-- Исправление и предупреждение
Дошкольники-- Развитие речи
Русский язык-- Обучение дошкольников
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): коррекционная педагогика--специальная педагогика--дефектология--логопедия--исправление и предупреждение речевых дефектов у детей--речь--речевые нарушения--виды речевых нарушений--речевое развитие ребенка--недоразвитие речи--нарушения речи--недостатки речи--коррекция недостатков речи--логопедические упражнения--логопедические упражнения--речевое и слуховое внимание--слуховое внимание--фонетическая память--тренировка дикции и артикуляции--тренировка артикуляции
Аннотация: Если ребенок 5-6 лет неправильно произносит звуки речи, к примеру, рубашку называет лубаськой, а раскладушку - ласкладуськой, то для подготовки к школе ему потребуются занятия с логопедом. В противном случае недостатки произношения отразятся на письме первоклассника, а овладение грамотой окажется под угрозой. В данной книге объединены 110 упражнений для нормализации речи детей, которые рекомендуется проводить и логопедам, и неспециалистам: родителям, родственникам, гувернерам, воспитателям и пр. Выполнение предлагаемой системы позволит свести к минимуму вмешательство логопеда, а во многих случаях полностью нормализует речь дошкольника. Все задания в книжке разделены на следующие этапы логопедической работы: развитие речевого внимания, активизация словаря, развитие слуховых внимания и памяти, пальчиковая гимнастика, подбор рифмующихся слов, восприятие близких по звучанию слов, артикуляционные упражнения, анализ звукового состава слов, тренировка дикции. В каждый этап включены оригинальные, эффективные и занимательные упражнения. Все они многократно апробированы на практике и представлены в порядке нарастания сложности.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Щ33/С928
Заглавие : Сценическая речь: прошлое и настоящее : избр. труды каф. сцен. речи С.-Петерб. гос. акад. театр. искусства
Выходные данные : Санкт-Петербург: СПбГАТИ, 2009
Колич.характеристики :430 с., [4] л. фот.
Коллективы : Санкт-Петербургская государственная академия театрального искусства (Санкт-Петербург)
Примечания : Библиогр. в ссылках. - Список трудов по театр. педагогике каф. сцен. речи: с. 400-429. - Кн. посвящена 70-летию каф. сцен. речи ЛГТИ—ЛГИТМиК—СПбГАТИ.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-88689-056-3: 541.00 р.
ББК : Щ334.076.3я43
Предметные рубрики: Сценическая речь
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): сценическая речь--речь сценическая--искусство речи--техника речи--дыхание актера--речевое дыхание--речевая подготовка актера--интонация актера--интонационная выразительность речи--дикция актера--речевые упражнения--упражнения для актеров--упражнения для постановки дыхания и голоса--упражнения на дыхание--речевое обучение артистов--обучение сценической речи--речевая педагогика--педагогика сценической речи--театральная педагогика
Содержание : О кафедре и об этой книге/ Ю. А. Васильев. Дыхание, артикуляция, дикция, голос/ Н. И. Колосовская. Основы техники речи в трудах К. С. Станиславского/ К. В. Куракина. Принцип тренировки фонационного дыхания в движении/ А. Н. Куницын, Б. Л. Муравьев . Игра как средство воспитания техники сценической речи/ Б. А. Матанов. Первая встреча со словом/ А. Н. Куницын. Об интонационно-логическом тренинге/ В. Н. Галендеев. Воспитание некоторых навыков поэтической речи/ В. И. Тарасов. Речевая подготовка актера-кукольника/ Е. И. Кириллова, Е. А. Латышева . Интонационная выразительность речи/ И. Е. Жилин. Речевой слух и некоторые способы его совершенствования/ М. П. Пронина. Групповые занятия сценической речью/ В. Н. Галендеев, Е. И. Кириллова . О дикции (проблемы и поиски)/ Ю. А. Васильев. О специфике голосовой и речевой подготовки актеров музыкальной комедии/ С. Ш. Иртлач. Один из способов воспитания фонационного дыхания/ Е. И. Черная. Диалектное произношение в сценической речи/ Л. Д. Алферова. Игровой тренинг и сочинение речевых импровизаций/ М. В. Смирнова. "Рече-движение"/ Е. И. Черная. О сценичности актерской речи ( по материалам публикаций кафедры последних лет)/ Ю. А. Васильев. Зачем нужен предмет "Сценическая речь?"/ В. Н. Галендеев.
Аннотация: Коллективная монография "Сценическая речь. Прошлое и настоящее" представляет собой антологию наиболее значительных научно-методических трудов преподавателей кафедры сценической речи ЛГТИ-ЛГИТМиК-СПбГАТИ, опубликованных за последние пятьдесят лет. В книге отражен весь спектр проблематики предмета "Сценическая речь" в его глубинной взаимосвязи с другими профилирующими дисциплинами театральной школы.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)