Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Картотека статей (5)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=жестовый язык<.>)

Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/Ф933
Автор(ы) : Фрумкина, Ревекка Марковна
Заглавие : Психолингвистика : учеб. для вузов по направлению и спец. Психология
Выходные данные : Москва: Академия, 2001
Колич.характеристики :315, [1] с.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр.: с. 307-308. - Имен. указ.: с. 309-310. - Предм. указ.: с. 311-313
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0726-8: 78.00, 90.00, р.
ББК : Ш100.42я73-1 + Ю935.132я73-1 + Ю983.513я73-1
Предметные рубрики: Психолингвистика
Речь-- Психология
Речь детей-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): специальность психология--языкознание--лингвистика--общее языкознание--общетеоретические проблемы языкознания--общетеоретические проблемы лингвистики--лингвистическая семантика--психолингвистика--семантика--семасиология--значение слова--знаковое значение слова--смысл слова--программа вежбицкой анны--вежбицкой а. программа--слово как средство познания--слово-знак--слово (словесный знак)--словесный знак (слово)--знаковость языка--словесный образ--слово-объект--слово-понятие--понятие - словесное значение--слово-цветообозначение--цвет (наименование)--имена цвета--цветонаименование--цветообозначение--обозначение цвета словом--словесное обозначение цвета--наименование цвета--сходство и категоризация--формирование понятий--образование понятий--категоризация--гносеология--язык и мышление--мышление и язык--речь--речевая деятельность--речевая деятельность ребенка--речь и мышление--мышление и речь--речевое мышление--сознание и язык--языковое сознание--речь детей--детская речь--язык ребенка--детский язык--детская лексикология--психология речи--психология детской речи--разговорная речь детей--словесная речь--детская разговорная речь--речевое развитие ребенка--развитие речи у детей--психологические школы и направления--выготский л. с. (1896–1934) психолог рос.--пиаже ж. (1896-1980) швейц. психолог--пиаже ж. и французская школа--брунер д. и его школа--брунер д. с. (р. 1915) амер. психолог--психические процессы--познавательные процессы--мышление детей--детское мышление--развитие мышления у детей--эгоцентрическая речь ребенка--"проблемные дети"--дефектология--коррекционная педагогика--специальная педагогика--сурдопедагогика--дети с патологией речи--патология речи--знаковые системы--жестовый язык--разговорный жестовый язык--жестовая речь (дактилология)--дактилология (жестовая речь)--жесты--невербальная коммуникация--невербальное общение--невербальные средства общения--"блисс" (символический язык)--неродной язык--двуязычие--обучение неродному языку--овладение неродным языком--иноязычный текст--понимание иноязычного текста--словесные ассоциации--ассоциации словесные--ассоциации вербальные--ассоциативные связи--гештальт
Аннотация: В книге дается представление о науке, задачи которой - объяснить как мы понимаем речь, как овладеваем речью на родном и иностранном языках, как выражаем мысли, как связаны речь и интеллект, какую роль в развитии речи играют знаковые операции. Особое внимание уделено вопросам общения с "проблемными" детьми. Книга адресована студентам гуманитарных специальностей высших учебных заведений. Она также может быть интересна широкому читателю.
Экземпляры : всего 1: ЧЗ(1), АБ(13)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(13)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/Ф933
Автор(ы) : Фрумкина, Ревекка Марковна
Заглавие : Психолингвистика : учеб. пособие для вузов по направлению и спец. психологии
Выходные данные : Москва: Академия, 2003
Колич.характеристики :315, [1] с.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр.: с. 307-308. - Имен. указ.: с. 309-310. - Предм. указ.: с. 311-313
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0726-8: 107.50 р.
ББК : Ш100.42я73-1 + Ю935.132я73-1 + Ю983.513я73-1
Предметные рубрики: Психолингвистика
Речь-- Психология
Речь детей-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): специальность психология--языкознание--лингвистика--общее языкознание--общетеоретические проблемы языкознания--общетеоретические проблемы лингвистики--лингвистическая семантика--психолингвистика--семантика--семасиология--значение слова--знаковое значение слова--смысл слова--программа вежбицкой анны--вежбицкой а. программа--слово как средство познания--слово-знак--слово (словесный знак)--словесный знак (слово)--знаковость языка--словесный образ--слово-объект--слово-понятие--понятие-словесное значение--слово-цветообозначение--цвет (наименование)--имена цвета--цветонаименование--цветообозначение--обозначение цвета словом--словесное обозначение цвета--наименование цвета--сходство и категоризация--формирование понятий--образование понятий--категоризация--гносеология--язык и мышление--мышление и язык--речь--речевая деятельность--речевая деятельность ребенка--речь и мышление--мышление и речь--речевое мышление--сознание и язык--языковое сознание--речь детей--детская речь--язык ребенка--детский язык--детская лексикология--психология речи--психология детской речи--разговорная речь детей--словесная речь--детская разговорная речь--речевое развитие ребенка--развитие речи у детей--психологические школы и направления--выготский л. с. (1896–1934) психолог рос.--пиаже ж. (1896-1980) швейц. психолог--пиаже ж. и французская школа--брунер д. и его школа--брунер д. с. (р. 1915) амер. психолог--психические процессы--познавательные процессы--мышление детей--детское мышление--развитие мышления у детей--эгоцентрическая речь ребенка--"проблемные дети"--дефектология--коррекционная педагогика--специальная педагогика--сурдопедагогика--дети с патологией речи--патология речи--знаковые системы--жестовый язык--разговорный жестовый язык--жестовая речь (дактилология)--дактилология (жестовая речь)--жесты--невербальная коммуникация--невербальное общение--невербальные средства общения--"блисс" (символический язык)--неродной язык--двуязычие--обучение неродному языку--овладение неродным языком--иноязычный текст--понимание иноязычного текста--словесные ассоциации--ассоциации словесные--ассоциации вербальные--ассоциативные связи--гештальт
Аннотация: В книге дается представление о науке, задачи которой - объяснить как мы понимаем речь, как овладеваем речью на родном и иностранном языках, как выражаем мысли, как связаны речь и интеллект, какую роль в развитии речи играют знаковые операции. Особое внимание уделено вопросам общения с "проблемными" детьми. Книга адресована студентам гуманитарных специальностей высших учебных заведений. Она также может быть интересна широкому читателю.
Экземпляры : всего : АБ(3)
Свободны : АБ(3)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/С794
Автор(ы) : Степанов, Сергей Сергеевич
Заглавие : Язык внешности : Жесты, мимика, черты лица, почерк и одежда. Искусство видеть человека насквозь, ориентируясь на тончайшие нюансы его облика
Выходные данные : Москва: ЭКСМО, 2007
Колич.характеристики :415 с.: ил.
Серия: Психологический бестселлер
Разночтения заглавия :Другое загл.: Жесты, мимика, черты лица, почерк и одежда. Искусство видеть человека насквозь, ориентируясь на тончайшие нюансы его облика
Примечания : Библиогр.: с. 412-415
ISBN (в пер.), Цена 978-5-699-10752-0: 111.00 р.
ББК : Ю953
Предметные рубрики: Жесты как средство общения между людьми
Мимика как средство общения между людьми
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): язык тела (кинесика)--кинесика (язык тела)--язык поз--язык внешности--внешность--жесты--жестовое общение--жестовый язык--мимика--позы--движения тела человека--телодвижения--личное пространство человека--прикосновения--голова и черты лица--черты лица--физиогномика--одежда как источник информации--одежда и статус--аксессуары как источник информации--язык одежды--невербальные средства общения--невербальная коммуникация--невербальное общение--невербальный язык--средства невербального общения--невербальное поведение--национальные особенности невербального поведения--национальные особенности поведения
Аннотация: Об умении видеть людей насквозь рассказывают легенды. Но каждый из нас, не обладая этим уникальным даром, может составить представление об окружающих не только по их суждениям и поступкам, но и по их внешности. Считается, что мнение о человеке складывается в первые 15-20 секунд общения, и за столь короткое время может "возникнуть симпатия или неприязнь, расположение или недоверие. Знание "бессловесного языка" необходимо в наш век скоростей и постоянной спешки, чтобы успешно строить наши деловые отношения с партнерами и не забывать о радостях общения с близкими людьми. Этому языку пока еще нигде не учат, и поэтому автор попытался наиболее подробно осветить в своей книге все аспекты невербального общения, с помощью которого можно наиболее точно составить представление о человеке. К ним относятся мимика и жесты, выражение лица, почерк, стиль одежды, прическа, макияж, сила рукопожатия и многое-многое другое, включая убранство дома. Вы научитесь делать правильные выводы и избегать ошибок в понимании другого человека.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Щ334.07/В678
Автор(ы) : Волконский, Сергей Михайлович
Заглавие : Выразительный человек : сценическое воспитание жеста (по Дельсарту) : [учебное пособие] . -Изд. 2-е, испр.
Выходные данные : Санкт-Петербург: Лань: Планета музыки, 2012
Колич.характеристики :64, LXXI, 65–I174, [1] с.: ил., цв. ил.; 21 см
Серия: Учебники для вузов. Специальная литература
Примечания : Аннот. парал. рус., англ. - Библиогр.: с. 171-173
ISBN, Цена 978-5-8114-1347-8 (в пер.): 399.91 р.
ISBN, Цена 978-5-91938-058-0: Б.ц.
ББК : Щ334.076.43я73-1
Предметные рубрики: Сценическое движение
Жесты в искусстве актера
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дельсарта система--система дельсарта--творческие системы--системы воспитания актеров--театральная педагогика--сценическая педагогика--сценическое движение--движение актера на сцене--мимика--жесты--жестовое общение--жестовый язык--сценическая пластика--пластика актера--пластика движения--пластический язык актера--пластическое поведение актера--пластические позы--позы на сцене--семиотика жеста--семиотика актера--статика актера--динамика актера--подготовка актера к профессии--двигательная подготовка актера--актерские упражнения--актерская техника--техника актера--упражнения для актеров--упражнения для гармоничного развития тела--упражнения на владение телом--упражнения на развитие мимики и артикуляции--упражнения по овладению актерской психотехникой--гимнастика актера
Аннотация: Сергей Михайлович Волконский (1860-1937) - русский театральный деятель и критик, пропагандист системы Ж. Далькроза. В 1899-1901 гг. директор императорских театров. После февральской революции 1917 г. жил за границей. Автор книг "Человек на сцене", "Искусство и жест", "Художественные отклики", "Выразительный человек". Данная книга увидела свет в 1913 г. и явилась новым и ценным руководством для актеров. Впервые на русском языке была представлена система выдающегося французского театрального деятеля Франсуа Дельсарта (1811-1871), который проанализировал и классифицировал мимику, жесты, пластические позы. Наряду с изложением теории Дельсарта С.М. Волконский дает подробный практический разбор значения жестов и движений, а также приводит ряд упражнений для развития пластики актера. Настоящее издание дополнено современными фотоиллюстрациями. Данная книга будет интересна студентам театральных учебных заведений, педагогам, актерам, режиссерам-постановщикам, а также широкому кругу любителей театрального искусства.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Щ334.0,7/В678
Автор(ы) : Волконский, Сергей Михайлович
Заглавие : Выразительный человек : Сценическое воспитание жеста (по Дельсарту) . -Изд. 2-е
Выходные данные : Москва: Книжный дом "ЛИБРОКОМ": URSS, 2012
Колич.характеристики :248 с.: ил.; 21 см
Серия: Школа сценического мастерства
Примечания : Библиогр.: с. 203-207. - Предм. указ.: с. 214-219. - Пагинация книги приводится с 5-й с. - Сохранена дореволюцион. орфография.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-397-02221-7: 399.91 р.
ББК : Щ334.076.43
Предметные рубрики: Сценическое движение
Жесты в искусстве актера
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дельсарта система--система дельсарта--творческие системы--системы воспитания актеров--театральная педагогика--сценическая педагогика--сценическое движение--движение актера на сцене--мимика--жесты--жестовое общение--жестовый язык--сценическая пластика--пластика актера--пластика движения--пластический язык актера--пластическое поведение актера--пластические позы--позы на сцене--семиотика жеста--семиотика актера--статика актера--динамика актера--подготовка актера к профессии--двигательная подготовка актера--актерские упражнения--актерская техника--техника актера--упражнения для актеров--упражнения для гармоничного развития тела--упражнения на владение телом--упражнения на развитие мимики и артикуляции--упражнения по овладению актерской психотехникой--гимнастика актера
Аннотация: Сергей Михайлович Волконский (1860-1937) - русский театральный деятель и критик, пропагандист системы Ж. Далькроза. В 1899-1901 гг. директор императорских театров. После февральской революции 1917 г. жил за границей. Автор книг "Человек на сцене", "Искусство и жест", "Художественные отклики", "Выразительный человек". Данная книга увидела свет в 1913 г. и явилась новым и ценным руководством для актеров. Впервые на русском языке была представлена система выдающегося французского театрального деятеля Франсуа Дельсарта (1811-1871), который проанализировал и классифицировал мимику, жесты, пластические позы. Наряду с изложением теории Дельсарта С.М. Волконский дает подробный практический разбор значения жестов и движений, а также приводит ряд упражнений для развития пластики актера. Настоящее издание дополнено современными фотоиллюстрациями. Данная книга будет интересна студентам театральных учебных заведений, педагогам, актерам, режиссерам-постановщикам, а также широкому кругу любителей театрального искусства.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.2-4/А394
Автор(ы) : Акишина, Алла Александровна, Кано, Хироко, Акишина, Татьяна Евгеньевна
Заглавие : Жесты и мимика в русской речи : лингвострановедческий словарь
Выходные данные : Москва: Русский язык, 1991
Колич.характеристики :144, [1] с., включ. обл.: ил.; 20 см
Примечания : Алф. указ.: с. 114-137. - Указатель с. 138-140. - На обл. авт. не указаны
ISBN (в обл.), Цена 5-200-01098-5: 2.00 р.
ББК : Ш141.2-4 + Ю953я21
Предметные рубрики: Русский язык-- Словари для иностранцев
Русский язык для иностранцев -- Словари
Жесты в русской речи
Мимика в русской речи
Жесты как средство общения между людьми
Мимика-- Средство общения между людьми
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): русский язык--русский язык для иностранцев--жесты--мимика--лингвострановедческие словари--словари для иностранцев--характеристика жеста--словесные формулы--жестовый язык--жестовое общение--прикосновения--язык жестов--средство общения между людьми
Аннотация: Предлагаемый лингвострановедческий словарь не имеет аналогов в советской лексикографии. В нем описываются жесты, мимика, употребляемые в речи русских для выражения того или иного значения. Каждая словарная статья включает описание жеста, его характеристику, словесные формулы, выражающие данный жест в письменной речи, примеры из литературы или запись разговора. Большинство статей иллюстрируется. Словарь предназначен для преподающих и изучающих русский язык как иностранный, а так же для переводчиков русской литературы. Продвинутый этап.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(9)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(9)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)