Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (53)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=жесты<.>)

Общее количество найденных документов : 23
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-23

   Ш141.2-3
   В48

    Винарская, Елена Николаевна.
    Выразительные средства текста (на материале русской поэзии) [Текст] : [учеб. пособие для пед. ин-тов по спец. "Рус. яз. и литература"] / Е. Н. Винарская. - Москва : Высшая школа, 1989. - 134, [2] с. : ил. ; 21 см. - (Библиотека филолога). - Рез. англ., фр., нем. - Библиогр.: с. 134-135. - ISBN 5-06-000199-7 (в обл.) : 0.30 р.
В кн. также словарь терминов.

ББК Ш141.2-3я73-1 + Ш5(2Р=Р)-335я73-1
Рубрики: Русский язык--Лексикология--Учебники и пособия
   Русская поэзия--Выразительные средства текста--Учебники и пособия
   Художественные произведения--Анализ--Учебники и пособия
   Стихосложение--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- стилистика русского языка -- лингвистический анализ художественного текста -- русская поэзия -- язык художественной литературы -- поэтические произведения -- поэтический текст -- поэтическая речь -- стихосложение -- лирические стихотворения -- лирика -- выразительные средства поэзии -- поэтические средства речи -- средства выразительности поэтического текстаа -- лингвистические средства выразительности -- паралингвистические средства выразительности -- эмоционально выразительные средства -- вокализации -- звучность тембра -- произносительная напряженность -- ритмическая организация текста -- мелодическая организация текста -- динамические тембровые жесты -- анализ поэтического текста -- Пушкин А. С. творчество
Аннотация: Пособие посвящено изучению паралингвистических компонентов образного содержания а для целей комплексного анализа поэтических произведений. Описание строения, эмоциональной семантики и принципов систематизации паралингвистических средств образной выразительности а осуществляется на материале образцов русской классической и современной поэзии. Предлагается метод моделирования целостных эмоционально выразительных интонационных образов а по его лингвистической структуре. Для студентов вузов, аспирантов и преподавателей русского языка.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Пушкин, Александр Сергеевич (рус. поэт, прозаик, драматург, историк, журналист ; 1799–1837) \о нём\
Экземпляры всего: 2
АБ (2)
Свободны: АБ (2)
Найти похожие

   Т3(4)
   Л33

    Ле Гофф, Жак.
    Другое Средневековье [Текст] : Время, труд и культура Запада / Жак Ле Гофф; Пер. с фр. С. В. Чистяковой и Н. В. Шевченко; Под ред. В. А. Бабинцева. - 2-е изд., испр. - Екатеринбург : Изд-во Уральского ун-та, 2002. - 326, [1] с. : ил. - (Другая история). - Парал. тит. л. рус., фр. - Библиогр.: с. 140-141, 262. - Пер. изд. : Pour un autre moyen age : Temps, travail et culture en Occident / Goff J. Le. - Paris, 1977. - ISBN 5-7525-0446-5 : 245.00 р.

   Ю7
   С911

    Сухарев, Владимир Александрович.
    Этика и психология делового человека [Текст] / В. А. Сухарев. - Москва : ФАИР, 1997. - 398, [1] c. : табл. - (Настольная книга бизнесмена) (Создай себя сам). - Библиогр.: с. 395. - ISBN 5-88641-030-9 (в обл.) : 74.00 р.

ББК Ю715.4 + Ю959.1
Рубрики: Профессиональная этика--Практические пособия
Психология управления--Практические пособия
Общение социальное--Психологические проблемы--Практические пособия
Кл.слова (ненормированные):
этика -- психология -- практическое руководство -- общение -- поведение -- жесты -- мимика -- конфликты -- переговоры -- партнеры -- деловое партнерство -- лидеры -- руководители -- этикет -- деловой этикет -- бизнес-этикет -- этика делового общения -- этика деловых отношений -- менеджмент -- маркетинг -- инновации -- рекламная деятельность -- финансовая деятельность -- дар Смирнова В. И.
Аннотация: Книга "Этика и психология делового человека" - это практическое руководство по овладению специфическими особенностями делового взаимопонимания, по оптимальному поведению, этике и психологии общения с отечественными и зарубежными бизнесменами. Автор приводит ценные советы, рекомендации, методики, которые несомненно будут полезны широкому кругу читателей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ч421.4
   В977

    Вэскер, Алла Борисовна.
    Открывая занавес урока [Текст] : энциклопедия актерско-педагогического мастерства учителя : учеб.-метод. пособие / А. Б. Вэскер. - Москва : Центр гуманитарной литературы, 2004. - 157, [1] с. : ил. - Библиогр.: с. 155-156. - ISBN 5-94916-037-1 (в обл.) : 53.00 р.

ББК Ч421.42я81
Рубрики: Педагогическое мастерство--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое мастерство -- педмастерство -- актерско-педагогическое мастерство учителя -- речь педагога -- речь учителя -- культура речи педагога -- культура речи учителя -- техника речи педагога -- техника речи учителя -- формирование техники речи педагога -- формирование техники речи учителя -- осанка педагога -- осанка учителя -- формирование осанки педагога -- формирование осанки учителя -- невербальная выразительность в работе педагога -- невербальная выразительность в работе учителя -- коммуникативные жесты -- сенситивные способности педагога -- сенситивные способности учителя -- общение -- навыки общения -- развитие навыков общения -- общение педагога с классом -- общение учителя с классом -- педагогическая импровизация -- профессиональное мастерство учителя -- формирование профессионального мастерства учителя
Аннотация: Эта книга задумана как путеводитель по разнообразным дорогам самовоспитания, узнавания и расширения природных возможностей человека, стремящегося жить в искусстве под названием "педагогика", вернее педагогика нового века. Каждый, кому по-настоящему дорого будущее страны, не может не думать сегодня о школе. Однако и теоретические проблемы и прикладные методики овладения искусством воспитания пока разработаны очень слабо, а студентоам педагогических вузов либо вовсе не помогают овладеть педагогическим искусством, либо делают это бессистемно. Предлагаемая вниманию читателей книга в какой-то мере заполняет этот серьезный пробел. Основная идея книги - формирование экспрессивно-выразительных способностей учителя, педагогического артистизма как качества личности творческого педагога, на основе обращения к резервам театральной педагогики, мыслям и рекомендациям ее корифея К. С. Станиславского.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие

   Ш10
   Ф933

    Фрумкина, Ревекка Марковна.
    Психолингвистика [Текст] : учеб. для вузов по направлению и спец. Психология / Р. М. Фрумкина. - Москва : Академия, 2001. - 315, [1] с. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 307-308. - Имен. указ.: с. 309-310. - Предм. указ.: с. 311-313. - ISBN 5-7695-0726-8 (в пер.) : 78.00 р., 90.00 р.

ББК Ш100.42я73-1 + Ю935.132я73-1 + Ю983.513я73-1
Рубрики: Психолингвистика--Учебники и пособия
Речь--Психология--Учебники и пособия
Речь детей--Психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
специальность Психология -- языкознание -- лингвистика -- общее языкознание -- общетеоретические проблемы языкознания -- общетеоретические проблемы лингвистики -- лингвистическая семантика -- психолингвистика -- семантика -- семасиология -- значение слова -- знаковое значение слова -- смысл слова -- программа Вежбицкой Анны -- Вежбицкой А. программа -- слово как средство познания -- слово-знак -- слово (словесный знак) -- словесный знак (слово) -- знаковость языка -- словесный образ -- слово-объект -- слово-понятие -- понятие - словесное значение -- слово-цветообозначение -- цвет (наименование) -- имена цвета -- цветонаименование -- цветообозначение -- обозначение цвета словом -- словесное обозначение цвета -- наименование цвета -- сходство и категоризация -- формирование понятий -- образование понятий -- категоризация -- гносеология -- язык и мышление -- мышление и язык -- речь -- речевая деятельность -- речевая деятельность ребенка -- речь и мышление -- мышление и речь -- речевое мышление -- сознание и язык -- языковое сознание -- речь детей -- детская речь -- язык ребенка -- детский язык -- детская лексикология -- психология речи -- психология детской речи -- разговорная речь детей -- словесная речь -- детская разговорная речь -- речевое развитие ребенка -- развитие речи у детей -- психологические школы и направления -- Выготский Л. С. (1896–1934) психолог рос. -- Пиаже Ж. (1896-1980) швейц. психолог -- Пиаже Ж. и французская школа -- Брунер Д. и его школа -- Брунер Д. С. (р. 1915) амер. психолог -- психические процессы -- познавательные процессы -- мышление детей -- детское мышление -- развитие мышления у детей -- эгоцентрическая речь ребенка -- "проблемные дети" -- дефектология -- коррекционная педагогика -- специальная педагогика -- сурдопедагогика -- дети с патологией речи -- патология речи -- знаковые системы -- жестовый язык -- разговорный жестовый язык -- жестовая речь (дактилология) -- дактилология (жестовая речь) -- жесты -- невербальная коммуникация -- невербальное общение -- невербальные средства общения -- "Блисс" (символический язык) -- неродной язык -- двуязычие -- обучение неродному языку -- овладение неродным языком -- иноязычный текст -- понимание иноязычного текста -- словесные ассоциации -- ассоциации словесные -- ассоциации вербальные -- ассоциативные связи -- гештальт
Аннотация: В книге дается представление о науке, задачи которой - объяснить как мы понимаем речь, как овладеваем речью на родном и иностранном языках, как выражаем мысли, как связаны речь и интеллект, какую роль в развитии речи играют знаковые операции. Особое внимание уделено вопросам общения с "проблемными" детьми. Книга адресована студентам гуманитарных специальностей высших учебных заведений. Она также может быть интересна широкому читателю.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 14
ЧЗ (1), АБ (13)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (13)
Найти похожие

   Ш10
   Ф933

    Фрумкина, Ревекка Марковна.
    Психолингвистика [Текст] : учеб. пособие для вузов по направлению и спец. психологии / Р. М. Фрумкина. - Москва : Академия, 2003. - 315, [1] с. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 307-308. - Имен. указ.: с. 309-310. - Предм. указ.: с. 311-313. - ISBN 5-7695-0726-8 (в пер.) : 107.50 р.

ББК Ш100.42я73-1 + Ю935.132я73-1 + Ю983.513я73-1
Рубрики: Психолингвистика--Учебники и пособия
Речь--Психология--Учебники и пособия
Речь детей--Психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
специальность Психология -- языкознание -- лингвистика -- общее языкознание -- общетеоретические проблемы языкознания -- общетеоретические проблемы лингвистики -- лингвистическая семантика -- психолингвистика -- семантика -- семасиология -- значение слова -- знаковое значение слова -- смысл слова -- программа Вежбицкой Анны -- Вежбицкой А. программа -- слово как средство познания -- слово-знак -- слово (словесный знак) -- словесный знак (слово) -- знаковость языка -- словесный образ -- слово-объект -- слово-понятие -- понятие-словесное значение -- слово-цветообозначение -- цвет (наименование) -- имена цвета -- цветонаименование -- цветообозначение -- обозначение цвета словом -- словесное обозначение цвета -- наименование цвета -- сходство и категоризация -- формирование понятий -- образование понятий -- категоризация -- гносеология -- язык и мышление -- мышление и язык -- речь -- речевая деятельность -- речевая деятельность ребенка -- речь и мышление -- мышление и речь -- речевое мышление -- сознание и язык -- языковое сознание -- речь детей -- детская речь -- язык ребенка -- детский язык -- детская лексикология -- психология речи -- психология детской речи -- разговорная речь детей -- словесная речь -- детская разговорная речь -- речевое развитие ребенка -- развитие речи у детей -- психологические школы и направления -- Выготский Л. С. (1896–1934) психолог рос. -- Пиаже Ж. (1896-1980) швейц. психолог -- Пиаже Ж. и французская школа -- Брунер Д. и его школа -- Брунер Д. С. (р. 1915) амер. психолог -- психические процессы -- познавательные процессы -- мышление детей -- детское мышление -- развитие мышления у детей -- эгоцентрическая речь ребенка -- "проблемные дети" -- дефектология -- коррекционная педагогика -- специальная педагогика -- сурдопедагогика -- дети с патологией речи -- патология речи -- знаковые системы -- жестовый язык -- разговорный жестовый язык -- жестовая речь (дактилология) -- дактилология (жестовая речь) -- жесты -- невербальная коммуникация -- невербальное общение -- невербальные средства общения -- "Блисс" (символический язык) -- неродной язык -- двуязычие -- обучение неродному языку -- овладение неродным языком -- иноязычный текст -- понимание иноязычного текста -- словесные ассоциации -- ассоциации словесные -- ассоциации вербальные -- ассоциативные связи -- гештальт
Аннотация: В книге дается представление о науке, задачи которой - объяснить как мы понимаем речь, как овладеваем речью на родном и иностранном языках, как выражаем мысли, как связаны речь и интеллект, какую роль в развитии речи играют знаковые операции. Особое внимание уделено вопросам общения с "проблемными" детьми. Книга адресована студентам гуманитарных специальностей высших учебных заведений. Она также может быть интересна широкому читателю.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 3
АБ (3)
Свободны: АБ (3)
Найти похожие

   Ш141.2-7
   Щ644

    Щербинина, Юлия Владимировна.
    Русский язык. Речевая агрессия и пути ее преодоления [Текст] : учебное пособие / Ю. В. Щербинина. - Москва : Флинта : Наука, 2004. - 221 с. : ил., табл. - Библиогр.: с. 189-192. - ISBN 5-89349-604-3 (Флинта) (в обл.). - ISBN 5-02-032987-8 (Наука) : 64.50 р.

ББК Ш141.2-7я73-1
Рубрики: Русский язык--Речевое общение--Учебники и пособия
Речевое общение--Агрессия и ее преодоление--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
речевая агрессия -- агрессия слова -- детская речевая среда -- педагогическое общение -- агрессия в детской речи -- агрессия в педагогическом общении -- речевое общение -- нормы речевого общения -- речевая (вербальная) агрессия -- обидное общение -- словесное выражение негативных эмоций -- речевые ситуации -- русский язык -- вербальная агрессия -- вербальная (речевая) агрессия -- вульгаризмы -- вульгарное словоупотребление -- инвективы -- инвективное словоупотребление -- речевое поведение -- последствия речевой агрессии -- изучение речевой агрессии -- методы изучения речевой агрессии -- виды речевой агрессии -- осознанная речевая агрессия -- неосознанная речевая агрессия -- оскорбления -- угрозы -- грубое требование -- грубый отказ -- враждебное замечание -- насмешка -- ссора -- речевая агрессия педагога -- агрессивные жесты -- агрессивные позы -- агрессивный взгляд -- агрессивные интонации -- речевая культура -- речевой этикет -- риторика -- риторизация учебно-воспитательного процесса
Аннотация: Пособие предлагает изучение вербальной агрессии как социально-психологического явления и актуальной проблемы современного речеведения. Дается лингво-риторическое описание основных видов и форм проявления речевой агрессии в реальных условиях профессионально-педагогического общения. Подробно описаны общие направления контроля над агрессией слова и частные приемы ее предотвращения в конкретных речевых ситуациях. Пособие содержит задания и упражнения, направленные на на формирование умений, способствующих преодолению агрессии в детской речи и в педагогическом общении, совершенствование навыков эффективной речевой коммуникации, не допускающей грубости, бестактности. Адресовано широкому кругу читателей, в первую очередь - студентам педагогических вузов, учителям, воспитателям, родителям.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 10
АБ (9), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (9), ЧЗ (1)
Найти похожие

   Ю9
   К631

    Комендант, Александр Георгиевич.
    Психологические проблемы профессиональной деятельности руководителя [Текст] : монография / А. Г. Комендант, Г. С. Михайлов ; науч. ред. М. Ф. Секач. - Москва : Народное образование, 2001. - 188, [1] c. : ил. - (Профессиональная библиотека директора). - Библиогр.: с. 164-169. - ISBN 5-89411-035-1 (в обл.) : 26.04 р.

ББК Ю959.1
Рубрики: Управление--Психология
Кл.слова (ненормированные):
управление -- управленческая деятельность -- профессиональная деятельность -- руководители -- деятельность руководителя -- стили руководства -- ролевое поведение -- лидеры -- принятие решений -- риск -- успех -- эмоциональные риски -- рисковые ситуации -- рисковое поведение -- аффект -- аффективные состояния -- "менеджмент-аффект" -- коллективная психология -- коллективы -- конфликты -- инциденты -- разногласия -- тесты -- тестирование -- социально-психологический тренинг -- общение -- деловое общение -- коомуникативное общение -- речевое воздействие -- эмоциональные напряжения -- жесты -- позы -- мотивация поведения -- мотивация труда
Аннотация: В монографии с учетом достижений современной психологической науки и практики отобраны и представлены адаптированные знания и умения, которые необходимы каждому руководителю. В работе показаны основные психологические проблемы современного управления. Повышение компетентности руководителя в их разрешении гарантирует устойчивый рейтинг и успех в трудовой деятельности. Книга адресована широкому кругу читателей, персоналу различных систем труда, профессорско- преподавательскому составу, аспирантам и студентам, руководителям различных структур.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Михайлов, Геннадий Степанович; Секач, Михаил Федорович \науч. ред.\
Экземпляры всего: 2
ЧЗ (1), АБ (1)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (1)
Найти похожие

   Ю9
   М911

    Мурашов, Александр Александрович.
    Личность и речь: эпоха кризисов [Текст] : учеб. пособие / А. А. Мурашов ; [гл. ред. Д. И. Фельдштейн] ; Рос. акад. образования, Моск. психол.-соц. ин-т. - Москва : МПСИ ; Воронеж : НПО "МОДЭК", 2005. - 503 с. - (Библиотека студента). - Библиогр.: с. 491-500. - ISBN 5-89502-724-5 (МПСИ) (в пер.). - ISBN 5-89395-660-5 (МОДЭК) : 211.00 р.

ББК Ю952я73-1 + Ю953я73-1 + Ш141.2я73-1 + Ш141.2-72я73-1 + Ш100.42я73-1 + Ш100.3я73-1
Рубрики: Личность речевая--Психология--Учебники и пособия
   Речевое влияние и взаимовлияние в процессе общения людей--Учебники и пособия
   Русский язык--Учебники и пособия
   Русский язык--Культура речи--Учебники и пособия
   Психолингвистика--Учебники и пособия
   Социолингвистика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
русскоязычная картина мира -- картина мира русскоязычная -- русский язык и культура речи -- речевая культура -- русская речевая культура -- культура русской речи -- русская речь -- русский язык 20–21 вв. -- кризис русского языка -- речевая личность -- личность и речь -- речевое поведение -- речевое общение -- речевая коммуникация -- речевое воздействие -- речевое влияние -- речевое психопрограммирование -- психопрограммирование речевое -- психолингвистика -- социолингвистика -- язык и общество -- русский язык и общество -- общество и язык -- риторика 20–21 вв. -- русская риторика 20–21 вв. -- красноречие -- язык рекламы -- психология рекламы -- семиотика рекламы -- моноцентрическая речь -- педагогическое общение -- программирующие технологии речевые -- речевые технологии -- коммуникативные технологии -- невербальное общение -- невербальные средства общения -- мимика -- жесты -- дидактические технологии -- текстовая технология
Аннотация: Книга рассказывает о речевой личности и о русской речи, находящейся ныне в состоянии глубокого кризиса. Показаны истоки и факторы кризиса: расширение нецензурной брани, сленга, лавинообразное заимствование англицизмов, появление новых слов, правописание которых не утвердилось, что вносит хаос и в лингвистику, и в психологию человека и нации. В Психолингвистическом разрезе рассмотрены явления культуры речи, риторики, нейролингвистического программирования, имиджелогии, характерные для современного состояния речи и "картины мира" речевой личности. Особое внимание уделено показу и анализу средств психологического воздействия посредством организованных речевых структур; читатель познакомится с этими средствами и приёмами, а также узнает способы защиты от программирующих технологий. Автор рассказывает о современной русской речи (в том числе об истории наиболее экспрессивных слов, рвущихся в повседневное словоупотребление) как о сфере бытия индивида и личности, о языковых и психологических особенностях оптимального общения, прежде всего общения учителя и ученика. Предназначена для студентов, педагогов, исследователей-филологов, психологов и социологов; для всех, кто интересуется явлениями, происходящими в русской речи как результате постоянного взаимодействия языка и человека.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Фельдштейн, Давид Иосифович \ред.\; Российская академия образования (Москва)Московский психолого-социальный институт (Москва)
Экземпляры всего: 6
ЧЗ (1), АБ (5)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (5)
Найти похожие

10.

   4Р
   Р892


    Русская разговорная речь [Текст] : [сб. науч. работ] / Акад. наук СССР, Ин-т рус. яз. ; [отв. ред. Е. А. Земская]. - Москва : Наука, 1973. - 484,[1] с. : табл., схем. ; 22 см. - Авт. указ. на 3 с. - Библиогр. в примеч. - (в пер.) : 2.34 р.

РУБ 4Р
Рубрики: Русский язык--Разговорная речь
Кл.слова (ненормированные):
русская речь -- разговорная речь -- нормы речи -- фонетика -- сегментные единицы -- гласные -- согласные -- ассимиляция согласных -- упрощение групп согласных -- интонация -- морфология -- глагол -- прилагательное -- синтаксис -- глагольные блоки -- безглагольные блоки -- словоформы -- инфинитив зависимый -- нулевые глаголы-предикаты -- высказывания -- постпозиция союза -- интерпозиция союза -- номинация -- семантические стяжения -- субстантиваты -- глагольные сочетания-конденсаты -- метонимии -- имя ситуации -- глагольные номинации -- отглагольные существительные -- слова-дублеты -- слова-указатели -- слова-эрзацы -- жесты
Аннотация: Монография посвящена исследованию системы современной русской разговорной речи. Исследование основывается на магнитофонных записях разговорной речи, произведенных в 60-е годы 20 века в Москве и Ленинграде. В книге рассматриваются фонетика, морфология, синтаксис, семантика.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Земская, Е. А. \отв. ред.\; Академия Наук СССР (М.). Институт русского языка
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие

1-10 11-20 21-23

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)