Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (767)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (20)

Полнотекстовая база ВКР (52)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=игра<.>)

Общее количество найденных документов : 252
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш3(2Р)/Т936
Заглавие : 1000 загадок : популярное пособие для родителей и педагогов
Выходные данные : Ярославль: Академия развития, 1997
Колич.характеристики :220 с.: ил.
Серия: Игра, обучение, развитие, развлечение
ISBN (в обл.), Цена 5-7797-0018-4: 40.00 р.
ББК : Ш3(2=Р)-654
Предметные рубрики: Загадки
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): устное народное творчество--фольклор--русский фольклор--загадки--народные загадки--загадки-стихи
Аннотация: Загадка - это не только игра, а и средство воспитания, обучения, развития детей, упражнение в рассуждении, в умении доказывать. В книгу включены как народные загадки, так и загадки-стихи известных русских, советских детских поэтов. Сборник может быть использован в часы домашнего досуга родителями и на занятиях по развитию речи, мышления в детском саду, в школе.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч73/H76
Заглавие : Homo legens в прошлом и настоящем : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. (24–25 апреля 2011 года, г. Н. Тагил)
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2011
Колич.характеристики :263 с.: ил.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Всероссийская научно-практическая конференция (3; 24–25 апр. 2011; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0196-7: [100.00] р.
ББК : Ч735.112я431 + С562.1я431 + Щ157.5я431
Предметные рубрики: Читательские интересы-- Изучение
Чтение-- Социология
Иллюстрации книжные
Книжная графика
Содержание : Человек читающий: исторические аспекты изучения ; Прошлое и настоящее в краеведческом проекте "Алтай в трудах ученых и путешественников XVIII – начала ХХ веков"/ Н. В. Воробьева. Вопросы благотворительности и социальной помощи на страницах "Пермских губернских ведомостей" в середине XIX в./ М. В. Исаева. Журнал "Вестник Европы" и его читатели (вторая половина XIX в.)/ Е. С. Козьминых. Круг чтения советского школьника половины 1930-х – начала 1940-х гг. (случай Юрия Пивушкова)/ Ф. В. Копылов. Власть, человек, книга в Советской России (на примере губернского города Череповца в 1920-е гг.)/ А. С. Котов. Биографические справочные издания как средство научной коммуникации/ С. Н. Ляшко. "Клуб левой книги" и культурно-политическая ситуация в Англии в 1930–1940-е гг./ В. Ф. Мезенцев. У. Черчиль – читатель и писатель/ С. А. Потапов. Какой быть книге о городе? (в преддверии 290-летия Нижнего Тагила)/ О. В. Рыжкова. Индивидуальная культура образованного человека Древней Руси как отражение его круга чтения/ М. В. Уманская. Личность Александра Македонского в произведениях античных авторов I–II вв. н.э./ О. С. Фуга. Читатель-мужчина, или как "удержаться на границе порядочности"/ О. В. Шабаршина. Круг чтения русского читателя: руководство к устроению человеческой человеческой души (конец XIV–XV вв.)/ И. Е. Шкабара. Пермкое губернское земство и библиотечное дело в период Первой Мировой войны/ Т. Ю. Шестова. Цензура Печати России во второй половине XIX века: исторические параллели/ М. А. Шицкова. Человек читающий в современном мире: статус, приоретиты, формы поддержки и методы исследования ; Социальное портретирование как метод изучения читателей библиотек/ Т. А. Есина. Родители как руководители детского чтения/ О. В. Калашникова. Читать и записывать: из личного опыта/ А. П. Кашкаров. Модели чтения в современной информационной культуре/ Ю. А. Крикун. Использование художественных произведений при изучении дисциплины "История и культура Урала"/ Т. Г. Мезенина. "Чтение" как объект исследования современных информационных центров (1990–2000-е гг.)/ Н. В. Мытько. Институционное воздействие произведений о становлении человека на читателя-подростка/ А. Н. Садриева. Читать или не читать научно-популярные издания по естествознанию: мнения пользователей Интернета/ Т. С. Соколова. Чтение как выражение свободы личности/ Н. А. Стефановская. Освобождение нравственных сил (о влиянии педагогической интерпретации текстов на поступки учителя)/ З. И. Трубина. Человек читающий и человек пишущий: возможности духовной коммуникации ; Феномен популярности современного писателя (на примере творчества А. Иванова)/ Г. А. Авдеева. Образ окна в русской поэзии ХХ в./ О. Е. Бетехтина. Гендерное измерение метафорики СМИ/ Э. В. Будаев. Когнитивная трактовка метафоры в современной лингвистике/ Д. Р. Будаева. Образ России в уральской прозе Д. Н. Мамина-Сибиряка/ Г. Л. Девятайкина. Отличая поэзию от графомании/ Н. В. Елизарова. Эпос романа Г. Г. Маркеса "Сто лет одиночества" в контексте восприятия современным читателем/ Е. К. Кириллова. Тема пиратства в мировой литературе (XVII–XXI вв.)/ О. Е. Колотова. Определенность неопределенности в прозе Ивана Бунина/ В. П. Конева. Евгений Клюев "Учителя всякой всячины": книга-игра, книга-учебник, книга-воспоминание/ О. В. Ловцова. Опыт прочтения современной уральской драмы (на примере творчества А. Чичкановой)/ С. Г. Новикова. Особенности психологического письма в рассказе Бориса Телкова "Женщина в дорогу"/ Н. А. Стрельникова. Читатель и книга в пространстве библиотеки ; Читающий библиотекарь – норма или исключение?/ И. В. Гвоздь. Деятельность библиотек Башкортостана по продвижению чтения среди этнических групп/ Р. А. Гильмиянова. "Общество "Образование" как рассадник противоправительственной пропаганды среди местных рабочих...": библиотека читающих рабочих в Надеждинском заводе/ Н. А. Забуга. Деятельность Пермской городской общественной библиотеки на рубеже XIX– вв./ А. А. Кальсина. Нобелевская научная библиотека международного информационного Нобелевского центра как информационный ресурс/ И. С. Корскова. Уездные публичные библиотеки в Тамбовской губернии во второй половине XIX– начале ХХ вв./ О. М. Медведева. Сетевые ресурсы в информационном обеспечении преподавателей вузов: по результатам исследования/ О. М. Полякова. "Очищение" фондов библиотек Тамбовского региона (1918– начало 1930-х гг.)/ И. В. Ураева. Художник и книга ; Об иллюстрации в татарской советской детской книге/ А. Р. Абдулхакова. Книга художника: из истории жанра/ С. Г. Бакшаева. "В начале было слово": о проекте популяризации чтения средствами визуальной социальной рекламы/ Н. В. Буткевич. Издания Нижнетагильского музея изобразительных искусств (1945–2010 гг.)/ И. И. Буторина. Портреты П. П. Бажова в коллекции Нижнетагильского музея изобразительных искусств/ Д. О. Гудкова. Серия гравюр по мотивам произведения Льюиса Кэрролла "Алиса в стране чудес" : попытка краеведческого анализа/ А. В. Кваша. Станковая иллюстрация – актуальный язык книжной графики/ Н. С. Кузнецова. Произведения Н. В. Гоголя в иллюстрациях художников/ Н. А. Шмелева.
Аннотация: В сборнике представлены материалы III Всероссийской научно-практической конференции, посвященной проблемам чтения и книжной культуры в историческом, философском, социологическом, психологическом, художественном, искусствоведческом и библиотечном аспектах.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Щ310/H76
Заглавие : HOMO MUSICUS’ 95 : альманах музыкальной психологии
Выходные данные : Москва: МГК им. П. И. Чайковского, 1995
Колич.характеристики :176 с.: ил., нот. ил.; 21 см
Коллективы : Московская государственная консерватория им. П. И. Чайковского (Москва). Проблемная научно-исследовательская лаборатория музыки и музыкального образования
Цена : 5700.00 р.
ББК : Щ310я43 + Ю945.4я43
Предметные рубрики: Музыкознание теоретическое
Музыкальная психология
Музыкальная деятельность-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): музыка--музыкальный слух--руки музыканта--скрипичная педагогика--скрипичная игра--упражнения для музыкантов-инструменталистов--упражнения для постановки рук--упражнения для скрипачей--музыкальная психология--психология музыкальной деятельности
Содержание : Точка отсчета ; Религиозная природа музыкального слуха/ В. В. Медушевский. Виды абсолютного слуха/ А. Веллек ; пер. и коммент. Л. Логиновой. Антропология музыки. Понятия/ А. Мерриам ; перевод В. Фомина ; ред. пер. и примеч. М. Старчеус. Рефлексии. Самонаблюдения ; Музыкальное время/ П. Булез ; пер. и коммент. В. Г. Цыпина. Структура и время переживания/ К. Штокхаузен ; пер. и коммент. В. Г. Цыпина. Клинический архив ; Обучение рук, лечение рук/ Ф. Р. Вилсон ; пер. и коммент. М. Старчеус. Педагогическая библиотека ; Шесть уроков скрипичной игры/ И. Менухин ; пер. и коммент. В. Фомина, М. Старчеус. Клоуны внутри нас/ Э. Ристед ; пер. и коммент. Д. Шендеровой, М. Старчеус. Биографические подробности ; Чайковский как юморист/ Н. Николаев. Шахматы в жизни русских музыкантов/ А. Ю. Наркевич.
Аннотация: В новом выпуске Альманаха представлены очерки, статьи и исследования, отражающие различные аспекты психологического осмысления природы музыки, музыкальной деятельности и личности музыканта. Большинство материалов публикуется на русском языке впервые. Книга адресована в первую очередь музыкантам - педагогам и студентам, исследователям и артистам, а также психологам и всем тем, кого интересуют проблемы музыкального творчества, педагогики и исполнительства.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ю9/А189
Автор(ы) : Авдулова, Татьяна Павловна
Заглавие : Психология дошкольного возраста: учебник и практикум для академического бакалавриата : в 2 ч./ Т. П. Авдулова, Е. И. Изотова, Г. Р. Хузеева ; под ред. Е. И. Изотовой ; Моск. гор. пед. ун-т. Ч. 1
Выходные данные : Москва: Юрайт, 2017 - 2017
Колич.характеристики :221, [1] с.: ил., портр.; 24 см
Коллективы : Московский городской педагогический университет
Серия: Бакалавр. Академический курс
Примечания : Библиогр. в конце разд.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-534-01720-5 (ч. 1): 597.45 р.
ББК : Ю941.3я73-1
Предметные рубрики: Дошкольники-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология дошкольного возраста--психология дошкольников--дошкольники--дети дошкольного возраста--дошкольный возраст--развитие психики ребенка--концепции развития детей--периодизация детства--периодизация психического развития--общение со взрослыми--общение со сверстниками--игра в развитии ребенка--игры дошкольников--игра у дошкольников--продуктивная деятельность дошкольников--конструирование в дошкольном возрасте--рисование дошкольников--социализация детей--ребенок и социум--социум и ребенок--социальная среда и ребенок--детская субкультура--информационная среда обитания--информационная социализация--гендерная социализация--рекомендовано умо
Аннотация: Книга состоит из семи разделов, которые посвящены исследованию возрастных и индивидуальных особенностей развития ребенка на разных этапах онтогенеза - от рождения до перехода в возрастной статус "младший школьник" . В каждом из разделов раскрывается динамика и логика развития психических феноменов в контексте различных теорий и концепций, дается широкая панорама различных взглядов на механизмы, факторы и условия, определяющие траектории развития ребенка, приводятся современные эмпирические данные, иллюстрирующие закономерности психического развития в детском возрасте. Первая часть включает в себя предмет и методы детской психологии, закономерности детского развития, процессуальные и продуктивные виды деятельности в развитии дошкольника (общение, игра, продуктивная деятельность), социализацию дошкольника. Каждая глава учебника содержит терминологический словарь (основные понятия), вопросы для самоконтроля и практические задания для самостоятельной работы студентов, список рекомендуемой для изучения литературы. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов психологических и психолого-педагогических вузов, обучающихся в бакалавриате и магистратуре по направлениям «Психология», «Психолого-педагогическое образование» и «Педагогическое образование». Книга доступна в электронной библиотечной системе biblio-onlaine.ru
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(4)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(4)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч4/А437
Заглавие : Актуальные проблемы образования в период детства : материалы Всерос. студенческой науч.-метод. конф. с междунар. участием, 26 апр. 2018 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2018
Колич.характеристики :170 с.: табл.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил), Всероссийская студенческая научно-методическая конференция с международным участием "Актуальные проблемы образования в период детства" (26 апр. 2018 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст. - Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0372-5: 195.00 р.
ББК : Ч40я431 + Ю96я431
Предметные рубрики: Общая педагогика
Педагогическая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика детства--педагогика дошкольная--общая педагогика--педагогика общеобразовательной школы--специальная педагогика--дошкольное образование--начальное образование--педагогическая психология--специальная психология--психология детства--психология дошкольников--психология младших школьников--дошкольники--дети дошкольного возраста--младшеклассники--младший школьный возраст--дети младшего школьного возраста--подростки--дети с ограниченными возможностями--дети с особыми возможностями здоровья--дети с особыми потребностями--дети с отклонениями в развитии
Содержание : Рассматривание рисованных изображений как метод усвоения культурного опыта младшими школьниками/ М. А. Андреева ; науч. рук. Л. А. Рыбакова. Исследование эмоционального выгорания у молодых специалистов, обучающихся в магистратуре/ К. А. Белькова ; науч. рук. В. В. Дикова. Развитие орфоэпических норм младших школьников как педагогическая проблема/ Д. А. Блудова ; науч. рук. Т. Д. Сегова. Средства развития адаптационных способностей дошкольников в учреждениях государственного воспитания/ Ю. А. Бондарчук ; науч. рук. Е. Ю. Темникова. Математические задачи как средство экологического воспитания младших школьников/ Е. А. Ботова ; науч. рук. Е. С. Зубарева. Возможности конструктора "ЛегоWeDo" в познавательном развитии дошкольников/ Н. В. Волчкова ; науч. рук. М. В. Ломаева. Формирование связной речи у старших дошкольников/ А. А. Гаврилюк ; науч. рук. А. В. Уткин. Особенности формирования креативности у младших школьников/ А. В. Грабовская ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе/ Е. С. Данильчук ; науч. рук. Е. С. Зубарева. Музей в образовательном учреждении как средство формирования коммуникативных навыков младших школьников/ А. А. Дьячкова ; науч. рук. И. Б. Ческидова. Особенности формирования готовности к совместной деятельности в дошкольном возрасте/ А. П. Екатеринчева ; науч. рук. А. В. Уткин. Возможности социально-психологического тренинга в профилактике буллинга у подростков/ А. О. Еременко ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. Представления студентов о причинах кибербуллинга в молодежной среде/ А. А. Ефременко ; науч. рук. С. А. Корзун. Характеристика кинетического песка как средства развития детей дошкольного возраста/ А. В. Желнова ; науч. рук. М. В. Ломаева. Представление студентов о медиации как способе урегулирования межличностных конфликтов в образовательном процессе/ С. С. Касач ; науч. рук. С. А. Корзун. Нетрадиционные формы проведения уроков русского языка в начальной школе как средство развития познавательного интереса к предмету/ Ю. В. Климова ; науч. рук. Т. Д. Сегова. Развитие речи младших школьников в процессе внеурочной деятельности/ Е. В. Коновалова ; науч. рук. Т. Д. Сегова. Психологические аспекты профессионального самоопределения в младшем школьном возрасте/ В. Н. Кривенченко ; науч. рук. В. В. Дикова. Конструктор Лего "Первые механизмы" в работе с дошкольниками/ Д. А. Криулина ; науч. рук. М. В. Ломаева. Возможности ТРИЗ-технологии как средства развития речевого творчества детей старшего дошкольного возраста/ Е. В. Кутузова ; науч. рук. Т. Д. Сегова. Анализ теоретического опыта исследования эмоциональной устойчивости у детей дошкольного возраста/ К. Д. Максимова ; науч. рук. С. С. Петрова. Обучение решению простых задач в начальной школе на основе моделирования/ Ю. Е. Матыцина ; науч. рук. Е. С. Зубарева. Средства развития стрессоустойчивости студентов вуза/ Д. В. Назаренко ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. Формирование навыков табличного умножения и деления у младших школьников/ А. Ю. Отавина ; науч. рук. Е. С. Зубарева. Приемы формирования исследовательских умений у младших школьников при изучении темы "Площадь"/ З. С. Паспортникова ; науч. рук. Е. С. Зубарева. Применение электронного учебника на уроках русского языка как средство повышения учебной мотивации/ Л. Г. Примерова ; науч. рук. Т. Д. Сегова. Создание мультипликационного фильма как средство формирования коммуникативных умений у старших дошкольников/ А. В. Рычкова ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. Средства социализации ребенка-инофона в условиях дошкольной образовательной организации/ Е. В. Савицких ; науч. рук. А. В. Соколова. Театрализованная деятельность как средство развития эмпатии дошкольников/ Т. Н. Селезнева ; науч. рук. И. Б. Ческидова. ТИКО-моделирование в формировании элементарных математических представлений дошкольников/ П. А. Синюгина ; науч. рук. М. В. Ломаева. Профилактика буллинга у младших школьников/ К. А. Собанина ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. Ассертивное поведение как способ адекватного реагирования подростка в ситуации кибербуллинга/ Я. О. Степченко ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. Профилактика эмоционального выгорания будущих педагогов-психологов/ Д. А. Суркова ; науч. рук. А. В. Соколова. Формирование здорового образа жизни у младших школьников как психолого-педагогическая проблема/ К. В. Цур-Царь ; науч. рук. С. С. Петрова. Психолого-педагогические условия эмоционального благополучия старших дошкольников/ Е. П. Чекмарева ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. Мультипликация как средство развития воображения детей дошкольного возраста/ О. С. Шараковас ; науч. рук. И. Б. Ческидова. Формирование познавательных универсальных учебных действий у младших школьников средствами учебных проектов по математике/ О. В. Широкова ; науч. рук. Е. С. Зубарева. Дидактическая игра как средство сенсорного развития детей дошкольного возраста/ О. В. Юрина ; науч. рук. С. С. Петрова.
Аннотация: Материалы Всероссийской студенческой научно-методической конференции с международным участием "Актуальные проблемы образования в период детства" представляют интерес для студентов, магистрантов, преподавателей, специалистов дошкольных образовательных учреждений и начальной школы в области общих проблем дошкольного и начального образования, педагогики и психологии детства, специальной психологии и педагогики.
Экземпляры : всего 3: ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш6(2Р)6/А496
Автор(ы) : Алешина, Светлана Валентиновна
Заглавие : Мимо кассы : Повести
Выходные данные : Москва: ЭКСМО-ПРЕСС, 2001
Колич.характеристики :347, [3] с
Серия: Русский бестселлер
ISBN, Цена 5-04-007381-X: 30.00 р.
ББК : Ш6(2Р=Р)6
Предметные рубрики: Детективные романы и рассказы (х. л.)
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): детективы--российские детективы
Содержание : Мимо кассы ; Игра в кошки-мышки
Аннотация: Кто бы мог подумать, что неизвестные позарятся на квартиру завуча средней школы? Апартаменты ее родной сестры, владелицы элитного ресторана, представляли куда больший интерес! Сестры не были близки: Лариса Котова купается в роскоши, а Татьяна ведет более чем скромный образ жизни. Но лариса приходит на помощь сестре: дело оказалось не таким простым, как казалось вначале. Решив попить кофе, сестры обнаруживают в банке "Пеле Рояль"... антикварные монеты немалой ценности! Лариса заинтригована. Откуда взялась эта банка кофе, случайно обнаруженная на балконе? Кому принадлежат монеты? И не связано ли с ними ограбление квартиры ее сестры? Пытаясь решить эти вопросы, лариса попадает в мир антикваров и воров...
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/А507
Автор(ы) : Аллан, Джон
Заглавие : Ландшафт детской души : Юнгианское консультирование в школах и клиниках
Выходные данные : Санкт-Петербург: Диалог; Минск: Лотаць, 1997
Колич.характеристики :255 с.: ил.
Серия: Психология. Мифология. Культура
Разночтения заглавия :Другое загл.: Юнгианское консультирование в школах и клиниках
Перевод издания: Allan J. Inscapes of the Child’s World. -Dallas (Texas), 1988
Примечания : Библиогр. англ. - Библиогр.: с. 247-255
ISBN, Цена 0-88214-338-7 (в обл.): 18.00 р.
ISBN, Цена 985-6307-21-X: Б.ц.
ББК : Ю984.00 + Ю984.5 + Р357.49 + Ю948.1
Предметные рубрики: Психика детей
Воображение у детей
Художественное творчество детей-- Психология
Арттерапия-- Художественная терапия
Художественная терапия
Изобразительное искусство-- Терапевтические методы преподавания в школе
Психологическая служба в школе-- Арттерапевтические методики работы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): арттерапия в работе с детьми--внутренний мир ребенка--душа ребенка--детская душа--терапия творчеством--художественная терапия--художественная психотерапия--арттерапевтический процесс--терапевтические методы преподавания изо в школе--терапевтические методы преподавания изобразительного искусства в школе--архетипические методы преподавания изобразительного искусства в школе--преподавание изобразительного искусства в школе--изобразительное искусство в школе--арттерапевтические техники--арттерапевтические методики работы с учащимися--терапевтические методы работы с детьми--психотерапия детей--детская психотерапия--изобразительная деятельность детей--психология изобразительной деятельности детей--изобразительное творчество детей--психология художественного творчества детей--художественное творчество детей--психология рисунка ребенка--рисунок в психодиагностике--детские рисунки--рисунки детей--рисунок ребенка--детские каракули--каракули детские--творческое воображение ребенка--фантазия детская--детские фантазии--творческое самовыражение детей--детское творческое самовыражение--самовыражение художественное--художественное самовыражение--анализ творческого самовыражения--анализ детских рисунков--интерпретация детского рисунка--интерпретация детских образов--художественный образ в детском творчестве--детские образы--образ в детском изобразительном творчестве--серийное рисование--рисунок в психотерапии детей--игра с песком--детская символика--символика детских рисунков
Аннотация: Книга "Ландшафт детской души" представляет собой обстоятельное описание десятилетнего опыта работы глубинного психолога с детьми и подростками. В книге используется юнгианский подход, который позволяет психотерапевту обеспечить "безопасное пространство" для лечения и предлагает для этого соответствующие конкретные материалы и средства. Книга является незаменимым практическим пособием для университетских центров, медицинских и педагогических институтов, для детских клиник и диспансеров, центров социальной и психотерапевтической работы с детьми и подростками и позволяет родителям, учителям, социальным работникам, психологам и психотерапевтам лучше понять не только реального ребенка, но и того "ребенка", который живет в душе каждого взрослого. Книга содержит 117 детских рисунков.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/А507
Автор(ы) : Аллан, Джон
Заглавие : Ландшафт детской души : Юнгианское консультирование в школах и клиниках
Выходные данные : Москва: ПЕР СЭ, 2006
Колич.характеристики :271 с.: ил.
Разночтения заглавия :Другое загл.: Юнгианское консультирование в школах и клиниках
Перевод издания: Allan J. Inscapes of the Child’s World. -Dallas (Texas), 1988
Примечания : Библиогр. англ. - Библиогр.: с. 263-270
ISBN (в обл.), Цена 5-9292-0153-6: 254.00 р.
ББК : Ю983.2 + Ю983.514 + Ю984.5 + Р357.49 + Ю984.00
Предметные рубрики: Психика детей
Воображение у детей
Художественное творчество детей-- Психология
Арттерапия-- Художественная терапия
Художественная терапия
Изобразительное искусство-- Терапевтические методы преподавания в школе
Психологическая служба в школе-- Арттерапевтические методики работы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): арттерапия в работе с детьми--внутренний мир ребенка--душа ребенка--детская душа--терапия творчеством--художественная терапия--художественная психотерапия--арттерапевтический процесс--терапевтические методы преподавания изо в школе--терапевтические методы преподавания изобразительного искусства в школе--архетипические методы преподавания изобразительного искусства в школе--преподавание изобразительного искусства в школе--изобразительное искусство в школе--арттерапевтические техники--арттерапевтические методики работы с учащимися--терапевтические методы работы с детьми--психотерапия детей--детская психотерапия--изобразительная деятельность детей--психология изобразительной деятельности детей--изобразительное творчество детей--психология художественного творчества детей--художественное творчество детей--психология рисунка ребенка--рисунок в психодиагностике--детские рисунки--рисунки детей--рисунок ребенка--детские каракули--каракули детские--творческое воображение ребенка--фантазия детская--детские фантазии--творческое самовыражение детей--детское творческое самовыражение--самовыражение художественное--художественное самовыражение--анализ творческого самовыражения--анализ детских рисунков--интерпретация детского рисунка--интерпретация детских образов--художественный образ в детском творчестве--детские образы--образ в детском изобразительном творчестве--серийное рисование--рисунок в психотерапии детей--игра с песком--детская символика--символика детских рисунков
Аннотация: Книга "Ландшафт детской души" представляет собой обстоятельное описание десятилетнего опыта работы глубинного психолога с детьми и подростками. В книге используется юнгианский подход, который позволяет психотерапевту обеспечить "безопасное пространство" для лечения и предлагает для этого соответствующие конкретные материалы и средства. Книга является незаменимым практическим пособием для университетских центров, медицинских и педагогических институтов, для детских клиник и диспансеров, центров социальной и психотерапевтической работы с детьми и подростками и позволяет родителям, учителям, социальным работникам, психологам и психотерапевтам лучше понять не только реального ребенка, но и того "ребенка", который живет в душе каждого взрослого. Книга содержит 117 детских рисунков.
Экземпляры : всего : АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ш5(4/8)/А64
Автор(ы) :
Заглавие : Анализ стилей зарубежной художественной и научной литературы: межвуз. сборник/ М-во высш. и сред. спец. образования РСФСР, Ленингр. гор. ин-т им. Г. В. Плеханова ; отв. ред. О. В. Бокий. Вып. 6
Выходные данные : Ленинград: ЛГУ, 1989
Колич.характеристики :183, [1] с. ; 20 см
Коллективы : Министерство высшего и среднего специального образования РСФСР, Ленинградский горный институт им. Г. В. Плеханова, Ленинградский государственный университет им. А. А. Жданова
Серия:
Примечания : Библиогр. в примеч. в конце ст.
ISSN: 0202-2435
Цена : 2.00 р.
ББК : Ш5(4/8)-35я43
Предметные рубрики: Художественные произведения-- Язык и стиль
Научная литература-- Язык и стиль
Литература зарубежных стран-- Анализ
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): удольфские тайны (роман радклиф а.)--радклиф а. творчество--какими вы не будете (рассказ хемингуэя э.)--хемингуэй э. творчество--нью хейвен мы бомбили (пьеса хеллера дж.)--хеллер д. творчество--игра в бисер (роман гессе г.)--гессе г. творчество--джейн эйр (роман бронте ш.)--бронте ш. творчество--чудодей (роман штриттматера э.)--штриттматер э. творчество--язык и стиль литературы зарубежных стран--язык и стиль художественной литературы--художественная литература зарубежных стран--научная литература зарубежных стран--анализ стилей литературы--анализ художественного произведения--анализ художественного текста--стилистический анализ текста--стилистика научной литературы--стилистика художественной литературы
Содержание : Метонимия в системе художественного текста/ М. Ю. Коренева. Испанское барокко и Ренессанс: стилистическое притяжение и отталкивание/ А. Ю. Миролюбова. О субъективно-оценочной модальности в немецком поэтическом тексте/ Н. И. Усачева. Ритмико-синтаксические средства динамизации стиха в поэзии немецкого экспрессионизма/ М. И. Тимофеева. Коммуникативная инверсия как прием стилизации/ Л. Ф. Серова. Особенности эпистолярного стиля в немецкой литературе первой половины XIX века/ И. С. Алексеева. Стилистические особенности английского готического романа (на материале романа А. Радклиф "Удольфские тайны")/ Ю. В. Шор. О некоторых средствах создания "романтической неопределенности" в прозе Л. Тика/ С. С. Смелова. Роль вставных конструкций в языке писателя (на материале современной французской художественной прозе)/ М. Т. Онищук. Художественный принцип "точки зрения" и его языковое выражение в рассказе Э. Хемингуэя "Какими вы не будете"/ И. Н. Крылова. Композиционно-стилистические особенности пьесы Джозефа Хеллера "Нью Хейвен мы бомбили"/ И. Б. Проценко. Трансформация стилистических особенностей английской баллады в пародиях Л. Кэрролла/ О. В. Бокий. "Глокая куздра" в английской поэзии нонсенса/ С. А. Колесниченко, А. Ю. Мурадян. Функционально-стилистические характеристики минимальных двусоставных предложений с подлежащим it в диалогах пьес Шекспира/ Н. В. Ганц, Л. Б. Кузнецова. О стилистической роли макропредложений в романе Г. Гессе "Игра в бисер"/ Е. Ф. Сыроватская. Стяжение темо-рематической структуры предложения как реализация принципа экономии в языке (на материале стиля современной английской художественной литературы)/ Т. Е. Салье. О коммуникативно-стилистической значимости автосемантических компонентов текста/ Б. В. Козловская. Об одном стилистическом аспекте прагматики видо-временных форм/ Н. В. Агамирзян. О некоторых особенностях функционирования английского предикативного сочетания to be = Participle II в художественной и научной литературе/ И. А. Петунина. Научный стиль речи и семантика предложений с es gibt/ Л. Н. Григорьева, Г. В. Снежинская. Некоторые особенности структуры многочленных именных групп в английском научно-техническом тексте/ И. Я. Вихрова. О стилистических особенностях первого русского перевода романа Ш. Бронте "Джейн Эйр"/ О. Р. Демидова. О некоторых стилистических особенностях перевода на испанский язык "Театрального романа" М. Булгакова/ Р. Н. Никитина. Антропонимы в романе Э. Штриттматера "Чудодей"/ Р. Г. Гатауллин.
Экземпляры : всего 1: АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : 15/А64
Автор(ы) : Ананьев, Борис Герасимович
Заглавие : Избранные психологические труды: в 2 т./ Б. Г. Ананьев ; под ред. А. А. Бодалева, Б. Ф. Ломова и Н. В. Кузьминой ; Акад. пед. наук СССР. - (Труды действительных членов и членов-корреспондентов АПН СССР). Т. 2
Выходные данные : Москва: Педагогика, 1980 - 1980
Колич.характеристики :286, [1] с.: 1 портр., ил.; 22 см
Коллективы : Академия педагогических наук СССР
Серия:
Примечания : Библиогр.: с. 268-271. - Список науч. тр. Б. Г. Ананьева: с. 272-278. - Предм. указ.: с. 279-284
Цена : 1.50 р.
ББК : Ю9я44
Предметные рубрики: Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология--человек как объект воспитания--человек как субъект воспитания--человек как предмет педагогической антропологии--характер--формирование характера--исследования человека--онтогенез человека--педагогическая антропология--дошкольное воспитание--воспитание характера у дошкольника--воспитание воли у дошкольника--развитие волевых качеств у дошкольника--развитие характера у дошкольника--роль игры в развитии ребенка--игровая деятельность ребенка--игра в развитии ребенка--игра детская (психология)--игра как средство воспитания--готовность дошкольника к школе--готовность ребенка к школе--развитие самосознания--самосознание ребенка--педагогическая оценка--психология педагогической оценки--оценка учеников--оценочные представления учителя об ученике--оценка учителя учеником
Содержание : О человеке как объекте и субъекте воспитания ; Человек как предмет воспитания (перспективы педагогической антропологии) ; Прблемы педагогической антропологии ; Структура индивидуального развития как проблема современной педагогической антропологии ; Проблема формирования характера ; Развитие воли и характера в процессе дошкольного воспитания ; К постановке проблемы развития детского самосознания ; Психология педагогической оценки ; Психология педагогической оценки
Аннотация: В книгу включены труды выдающегося советского психолога, действительного члена Академии педагогических наук СССР, характерной особенностью которых является их педагогическая направленность. В первый раздел "О человеке как объекте и субъекте воспитания" вошли статьи по проблемам педагогической антропологии. В них освещаются закономерности онтогенеза человека, формирования его индивидуального сознания. Второй раздел "Психология педагогической оценки" представляет собой перепечатку изданной автором в 1935 г. монография того же названия, не утратившей своего значения и в настоящее время. Книга предназначается специалистам-психологам и педагогам, а также учителям массовой школы.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), МБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), МБ(1)
Найти похожие

11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш6(4/8)/А647
Заглавие : Английская комедия XVII-XVIII веков : антология
Выходные данные : Москва: Высшая школа, 1989
Колич.характеристики :815 с.: ил.
Серия: Библиотека студента-словесника
Примечания : Библиогр.: с. 814
Цена : 3.10 р.
ББК : Ш6(4Вл)
Предметные рубрики: Драматургия английская, 17-18 вв. (х. л.)
Содержание : Как в зеркале отразили свой век/ И. В. Ступников. Двенадцатая ночь, или Что угодно/ У. Шескпир ; пер. Э. Л. Линецкой. Вольпоне, или Лис/ Б. Джонсон ; пер. П. В. Мелковой. Двойная игра/ У. Конгрив ; пер. М. А. Донского. Офицер-вербовщик/ Д. Фаркер ; пер. Р. Н. Померанцевой ; стихи в пер. Ю. Б. Корнеева. Опера нищего/ Д. Гей ; пер. П. В. Мелковой. Дон Кихот в Англии/ Г. Филдинг ; пер. Ю. И. Кагарлицкого ; стихи в пер. Д. Файнберг и Д. Самойлова. Соперники/ Р. Б. Шеридан ; пер. Т. Л. Щепкиной-Куперник. Жизнь драмы/ Э. Бентли ; пер. В. Воронина. Двенадцатая ночь, или Что угодно/ А. Аникст. Путешествие в Иллирию/ Н. П. Акимов. Об искусственной комедии прошлого века/ Ч. Лэм ; пер. А. С. Бобовича.
Аннотация: Остроумно, непринужденно, весело авторы комедий - одного из ведущих жанров английской драматургии 17-18 вв. - вскрывали и ставили перед обществом самые острое и злободневные вопросы. В антологии представлены лучшие пьесы блистательных писателей того времени - от Шекспира до Шеридана. Они сопровождаются высказываниями современников и потомков о комедиях, а также подробным комментарием.
Экземпляры : всего 1: АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

12.

Вид документа :
Шифр издания : Ч30/49/А674
Автор(ы) : Анисимов, Олег Сергеевич
Заглавие : Методологическая культура педагогической деятельности и мышления
Выходные данные : Москва: Экономика, 1991
Колич.характеристики :415 с.
Коллективы : Инновационное объединение АН СССР, Всесоюзный методологический центр
Примечания : Аннот., огл. парал. рус., англ. - Библиогр.: с. 391-394
ISBN (в обл.), Цена 5-282-01500-5: 45.00 р.
ББК : Ч30в
Предметные рубрики: Методология педагогики
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дар вилохина а. б.--педагогика--методология педагогики--образование--педагогическая деятельность--учебная деятельность--обучение--технология обучения--учебные ситуации--педагогические технологии--новые педагогические технологии--формы обучения--педагогическое мышление--методологизация образования--управленческое образование--методологическая культура педагога--деловые игры--организационно-коммуникативные игры--организационно-деятельностная игра--оди--организационно-мыслительная игра--оми
Аннотация: В книге даны представления о педагогической деятельности, мышлении, технологии с точки зрения методологического концептуального аппарата. Рассмотрены пути перестройки образования, прежде всего педагогического и управленческого. Дано концептуальное раскрытие новейших, прежде всего игровых методов обучения. Книга предназначена для методологов, теоретиков, экспериментаторов в педагогической сфере, преподавателей, аспирантов и студентов педагогических вузов.
Экземпляры : всего : АБ(1), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(1), ЧЗ(1)
Найти похожие

13.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш6(2)7/А788
Автор(ы) : Апышев, Мамасалы
Заглавие : Запоздалая весна : Рассказы
Выходные данные : Москва: Молодая гвардия, 1988
Колич.характеристики :111 с.: ил.
ISBN, Цена 5-235-00148-6: 0.30 р.
ББК : Ш6(2=Ки)
Содержание : Пора проливных дождей ; Алеет солнце на закате ; Прадедушка, дедушка, папа и мальчик ; Запоздалая весна ; Возвращение ; Последняя любовь ; Игра для взрослых ; Бег ; День рожденья ; Забытая мелодия ; В поисках долгожданных встреч ; Моя жизнь ; Конец дороги
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

14.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч41/А79
Автор(ы) : Аракелова, Татьяна Леонидовна
Заглавие : Современные технологии игрового обучения дошкольников : учебно-методическое пособие для вузов, обучающихся по направлению 050700 Педагогика
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2009
Колич.характеристики :151 с.
Коллективы : Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце разд.
Цена : [130.00] р.
ББК : Ч411.37я7
Предметные рубрики: Дошкольники-- Игровые технологии
Игровые технологии в дошкольном образовании
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): игровые технологии--технологии игровые--игра--дошкольное образование--образование дошкольников
Аннотация: Пособие предназначено для организации самостоятельной работы студентов при изучении дисциплин "Современные технологии игрового обучения дошкольников", "Игровые технологии в дошкольном образовании". Материалы освещают теоретические основы игровых технологий, раскрывающие сущность и своеобразие авторских подходов к обучению и развитию детей дошкольного возраста. В пособии также включены вопросы и задания для самостоятельной работы, что позволяет использовать предложенные материалы в различных видах учебной деятельности (лекциях, семинарах, повторительно-обобщающих занятиях и т.п.). Учебное пособие адресовано преподавателям и студентам педагогических вузов, педагогам дошкольных образовательных учреждений.
Экземпляры : всего 6: ЧЗ(1), АБ(5)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(5)
Найти похожие

15.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч41/А852
Автор(ы) : Арсентьева, Вера Петровна
Заглавие : Игра - ведущий вид деятельности в дошкольном детстве : [учеб. пособие для вузов]
Выходные данные : Москва: ФОРУМ, 2009
Колич.характеристики :142, [1] с.
Примечания : Библиогр.: с. 139-142
ISBN (в обл.), Цена 978-5-91134-280-7: 172.00 р.
ББК : Ч411.37я73-1
Предметные рубрики: Дошкольная педагогика-- Игра
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольная педагогика--игра--игровая деятельность дошкольников--игра в детском возрасте--организация игровой деятельности--дидактические игры--классификация детских игр--режиссерская игра--ролевые игры--компьютерные игры
Аннотация: Цель учебного пособия - помочь студентам в рациональной организации внеаудиторной и аудиторной самостоятельной работы по разделу курса "Дошкольная педагогика", в том числе и в режиме "e-learning". Предлагаемые виды и формы самостоятельной работы помогут студентам выстроить индивидуальную образовательную траекторию с опрой на собственные возможности, предпочтения и профессиональную мотивацию. Пособие представляет собой авторский взгляд на повышение качества подготовки специалистов дошкольного образования на повышение качества подготовки специалистов дошкольного образования в вузе через развитие мотивации студентов к получению знаний с учетом требований, сформулированных в государственном образовательном стандарте
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

16.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч41/А861
Автор(ы) : Артемова, Любовь Викторовна
Заглавие : Театрализованные игры дошкольников : книга для воспитателя детского сада
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1991
Колич.характеристики :125, [2] с.: цв. ил., ил.
ISBN (в обл.), Цена 5-09-001627-5: 1.10 р.
ББК : Ч411.37
Предметные рубрики: Игра
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): театрализованные игры--настольный театр--теневой театр--пальчиковый театр--игры-драматизации--игры в детском саду--воспитание детей в игре--развитие детей в игре
Аннотация: В книге раскрывается методика организации и проведения в детском саду игр-драматизаций, а также настольного, теневого и пальчикового театра.
Экземпляры : всего : АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

17.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю7/А871
Автор(ы) : Архангельская, Марина Дмитриевна
Заглавие : Бизнес-этикет, или Игра по правилам : правила, принципы, рекомендации . -Изд. 3-е, доп. и перераб.
Выходные данные : Москва: ЭКСМО, 2006
Колич.характеристики :175 с.
Примечания : По материалам корпоративных бизнес-семинаров.
ISBN (в пер.), Цена 5-699-14682-2: 130.51 р.
ББК : Ю774 + Ю752 + С841
Предметные рубрики: Этикет
Профессиональная этика
Этика деловых отношений
Деловое общение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): профессиональная этика--этика деловых отношений--этика делового общения--деловая этика--деловое общение--деловое поведение--деловые отношения--деловой этикет--бизнес-этикет--деловая культура--корпоративная культура--национальные деловые культуры--деловой стиль--национальный деловой стиль--стили делового поведения--внешний вид делового человека--имидж делового человека--профессиональный имидж--имидж профессионала
Аннотация: Книга бизнес-консультанта М. Д. Архангельской содержит основные принципы, правила и рекомендации поведения в различных ситуациях делового общения. Рассмотрены психологические аспекты делового общения с клиентами и сотрудниками. Книга может служить как необходимым пособием для итогового усвоения знаний, полученных в результате тренинг-семинара, так и самостоятельным путеводителем в мире делового этикета. Полезна всем тем, для кого искусство делового общения является важнейшим условием их профессионального успеха: проводящим переговоры руководителям, работающим с клиентами сотрудникам, бизнесменам и продавцам высокого класса.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

18.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю7/А871
Автор(ы) : Архангельская, Марина Дмитриевна
Заглавие : Бизнес-этикет, или Игра по правилам : правила, принципы, рекомендации . -Изд. 4-е, испр.
Выходные данные : Москва: ЭКСМО, 2007
Колич.характеристики :184, [1] с.
Примечания : По материалам корпоративных бизнес-семинаров.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-699-22009-0: 205.00 р.
ББК : Ю774 + Ю752 + С841 + Ю959.1
Предметные рубрики: Этикет
Профессиональная этика
Этика деловых отношений
Деловое общение
Имидж делового человека
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): профессиональная этика--этика деловых отношений--этика делового общения--деловая этика--деловое общение--деловое поведение--невербальное деловое общение--невербальное общение на работе--невербальные средства общения на работе--невербальный язык--язык тела (кинесика)--деловой язык тела--этикет жестов--этикет телодвижений--деловые отношения--деловые переговоры--телефонный разговор--общение по телефону--деловой этикет--бизнес-этикет--деловая культура--корпоративная культура--национальные деловые культуры--деловой стиль--национальный деловой стиль--стили делового поведения--внешний вид делового человека--имидж делового человека--профессиональный имидж--имидж профессионала--деловой обед--деловые переговоры за обеденным столом--бизнес-ланч--деловой ужин--фуршет
Аннотация: Книга бизнес-тренера, консультанта М. Д. Архангельской содержит основные принципы, правила и рекомендации поведения в различных ситуациях делового общения. Рассмотрены психологические аспекты делового общения с клиентами и сотрудниками. Книга может служить как необходимым пособием для итогового усвоения знаний, полученных в результате тренинг-семинара, так и самостоятельным путеводителем в мире делового этикета. Полезна всем тем, для кого искусство делового общения является важнейшим условием их профессионального успеха: проводящим переговоры руководителям, работающим с клиентами сотрудникам, бизнесменам и продавцам высокого класса.
Экземпляры : всего : АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

19.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.38/А947
Автор(ы) : Афонькин, Сергей Юрьевич, Лежнева, Людмила Викторовна, Пудова, Валентина Петровна
Заглавие : Оригами и аппликация
Выходные данные : Санкт-Петербург: Кристалл, 2001
Колич.характеристики :302, [1] с.: ил.
Серия: Библиотека развивающих игр: От 3 до 9 лет
Примечания : Библиогр.: с. 297, 298-303. - На пер. авт. не указаны.
ISBN, Цена 5-306-00052-5: 43.00 р.
ББК : Ч421.385.3 + Ч411.351
Предметные рубрики: Оригами
Бумага-- Художественное конструирование
Конструирование из бумаги
Игрушки самодельные-- Конструирование из бумаги
Внеучебная (внеклассная и внешкольная) работа с учащимися-- Воспитание художественно-творческих способностей
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): художественно-творческие способности--оригами--искусство складывания из бумаги--работа с бумагой--ручной труд--объемные фигуры из бумаги--бумажные фигуры--бумажные игрушки--техника оригами--бумажное моделирование--классическое оригами--уроки оригами в детском саду--уроки оригами в начальной школе--аппликация--виды аппликации--аппликации в технике оригами--развитие пространственного воображения--пространственное воображение--чтение чертежей--умение читать чертежи--игра--творческие игры--фольклор--устное народное творчество--стихотворения--литературные тексты--загадки--приметы
Аннотация: Наверное, каждый из нас в детстве складывал из бумаги птичку, самолетик, кораблик. А всем ли известно, что это - древнее японское искусство оригами? Именно из Японии к нам "пришли", "прилетели" и "приползли" бумажные игрушки, фигурки и украшения. Если вы хотите научиться складывать их, изучите нашу книгу, и вы увидите, как легко, просто и быстро у вас получатся те фигурки и украшения, которые с виду казались сложными и замысловатыми. Попробуйте сложить наши модели сами, а потом научите это делать своих детей. Или же пусть дети складывают из бумаги вместе с вами - картинки и схемы в нашей книге предельно просты. Искусство оригами приучит ребенка быть аккуратным, привьет художественный вкус и трудолюбие.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

20.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш141.2-9/Б158
Автор(ы) : Баев, Петр Михайлович
Заглавие : Играем на уроках русского языка : Пособие для преподавателей зарубежных школ
Выходные данные : Москва: Русский язык, 1989
Колич.характеристики :86, [1] с.: ил.
Примечания : Библиогр.: с. 82-83
ISBN (в обл.), Цена 5-200-00796-8: 0.35 р.
ББК : Ш141.2-9
Предметные рубрики: Русский язык
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дидактическая игра--игра
Аннотация: В пособии дается описание разнообразных игр, способствующих эффективному усвоению лексики, фонетики и грамматики русского языка, а также развитию устной речи. Эти игры можно использовать как на занятиях в аудитории, так и во внеучебное время. Кроме того, в пособии дан дополнительный материал: стихотворения, считалки, загадки и под. Пособие предназначено преподавателям русского языка в зарубежных школах, кружках, а также оно может быть использовано при обучении взрослых на начальном этапе.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)