Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Картотека статей (236)Полнотекстовая база ВКР (6)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=игровая деятельность<.>)
Общее количество найденных документов : 20
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20  
1.
   Ч41
   М501

    Менджерицкая, Д. В.
    Воспитателю о детской игре [Текст] : пособие для воспитателя детского сада / Д. В. Менджерицкая ; под ред. Т. А. Марковой. - Москва : Просвещение, 1982. - 127, [1] с. : ил. - (в обл.) : 0.25 р.
ББК Ч411.37
Рубрики: Игра
Кл.слова (ненормированные):
теория игры -- игровая деятельность
Аннотация: В книге освещается широкий круг вопросов, связанных с теорией игры и методикой руководства ею, раскрывается значение творческой игры во всестороннем развитии и воспитании детей, показаны особенности игровой деятельности в разные периоды детства, вязь игры с трудом и обучением. Особо рассматривается роль педагога в организации игр, в создании детского коллектива.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Маркова, Т. А. \ред.\
Экземпляры всего: 2
АБ (2)
Свободны: АБ (2)
Найти похожие
2.
   Ю9
   С506

    Смирнова, Елена Олеговна.
    Детская психология [Текст] : [учебник по спец. 030900 "Дошкольная педагогика и психология"] / Е. О. Смирнова. - Москва : ВЛАДОС, 2003. - 365, [1] с. - (Учебник для вузов : УВ). - Библиогр. в конце частей, с.: 359-360. - ISBN 5-691-00893-5 (в пер.) : 77.30 р.
ББК Ю98я73-1
Рубрики: Детская психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
детская психология -- психология -- психология детского возраста -- психология детей -- психология детства -- психическое развитие детей -- психическое развитие ребенка -- развитие психики ребенка -- детство как социокультурный феномен -- ребенок -- дошкольный возраст -- дошкольники -- предмет и задачи детской психологии -- возрастная психология детей -- возрастные этапы развития -- этапы возрастного развития -- психологические характеристики возрастных особенностей детей -- возрастные особенности детей -- психология возрастного развития детей -- психология развития личности ребенка -- возрастное развитие детей -- развитие ребенка -- развитие детей -- детское развитие -- познавательное развитие детей -- познавательное развитие ребенка -- методы детской психологии -- методы исследования в возрастной психологии -- исследования в возрастной психологии -- методы исследования в психологии -- исследования в психологии -- психологические исследования -- теории детского психического развития -- психологические теории детского развития -- бихевиоризм -- высшие психические функции человека -- психология деятельности детей -- деятельность детей -- ведущая деятельность -- общение детей со взрослыми -- общение детей с людьми -- общение ребенка со взрослым -- психическое развитие в онтогенезе -- детское психическое развитие в онтогенезе -- младенчество (первый год жизни) -- первый год жизни (младенчество) -- младенческий возраст -- младенцы -- социальная ситуация развития -- мать и ребенок -- ребенок и мать -- характеристика периода новорожденности -- период новорожденности -- новорожденные -- врожденные рефлексы новорожденного -- рефлексы новорожденного -- сенсорные системы новорожденного -- сенсорные системы младенца -- потребность в общении (аффилиация) -- аффилиация (потребность в общении) -- онтогенез общения -- общение младенца со взрослым -- общение со сверстниками -- взаимодействие со сверстниками -- взаимодействие детей со сверстниками -- социализация в среде сверстников -- дифференциация детей в детском коллективе -- предпосылки развития речи -- познавательная активность -- манипулятивная деятельность -- развитие познавательной активности -- развитие самосознания -- кризис первого года жизни -- представление ребенка о себе -- самосознание ребенка -- общение и речь -- речь и общение -- речь детей -- речь дошкольников -- речь как средство общения -- детская речь -- развитие речи дошкольников -- развитие речи у детей -- речевая деятельность ребенка -- речевое развитие ребенка -- речевое общение ребенка -- речевая коммуникация -- коммуникативная функция речи -- регулятивная функция речи -- функции речи -- овладение речью -- речевые способности ребенка -- автономная детская речь -- автономные детские слова -- активные слова -- ранний возраст -- предметная деятельность -- действия с предметами (предметные действия) -- предметные действия (действия с предметами) -- орудийные действия (действия с предметами) -- манипуляции ребенка с предметами -- игровая деятельность -- игра -- детская игра -- психология игры детей -- процессуальная игра ребенка -- символические игровые замещения -- игровые замещения -- сюжетно-ролевая игра -- ролевые игры дошкольников -- ролевая игра дошкольника -- социальная природа ролевой игры -- сюжет игры -- содержание игры -- игровая роль дошкольника -- виды игр -- ситуативно-деловое общение -- взаимодействие детей со взрослыми -- сотрудничество ребенка со взрослым -- ребенок и взрослый -- взрослый и ребенок -- дети и взрослые -- взрослые и дети -- познавательная сфера детей -- психические процессы -- познавательные процессы -- восприятие (перцепция) -- перцепция (восприятие) -- перцептивные процессы -- развитие восприятия -- мышление детей -- мышление и речь -- детское мышление -- развитие мышления у детей -- роль речи в развитии мышления -- умственное развитие ребенка -- психология поведения детей -- поведение детей -- ситуативность поведения -- развитие личности в детстве -- развитие личности ребенка -- формирование личности ребенка -- психология личности ребенка -- личностные механизмы поведения -- мотивы и мотивации детей -- мотивация детей -- мотивация поведения -- воля -- формирование волевых качеств -- волевые процессы -- волевое поведение -- кризис трех лет -- произвольное поведение -- трехлетний ребенок -- третий год жизни (ранний возраст) -- негативизм ребенка -- личностные новообразования -- новообразования дошкольного возраста -- представления о мире в дошкольном возрасте -- представление ребенка о мире -- восприятие ребенком окружающего мира -- детское восприятие мира -- эгоцентризм мышления ребенка -- эгоцентризм ребенка -- эгоцентрическая речь ребенка -- опосредствованность познавательных процессов ребенка -- детское воображение -- воображение -- фантазия -- воображение и творчество -- творческое воображение ребенка -- морально-нравственное развитие ребенка -- нравственное становление ребенка -- моральные суждения детей -- этическое развитие ребенка -- развитие самосознания -- самосознание ребенка -- самооценка дошкольника -- кризис семи лет -- готовность детей к школе -- готовность дошкольника к школе -- готовность ребенка к школе -- готовность к обучению в школе
Аннотация: В учебнике раскрываются основные понятия, важные теоретические положения современной детской психологии, рассматриваются закономерности развития познавательных психических процессов ребенка, становление ведущих видов деятельности на каждом возрастном этапе. Даётся характеристика проблемы готовности ребенка к школе, которая является своеобразным итогом психического развития дошкольника. Учебник предназначен для студентов педагогических вузов, училищ и колледжей, будет полезен всем, кого волнуют проблемы развития и воспитания детей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 24
АБ (23), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (22), ЧЗ (1)
Найти похожие
3.
   Ч41
   М641

    Миронова, Регина Михайловна.
    Игра в развитии активности детей [Текст] : книга для учителя / Р. М. Миронова. - Минск : Народная асвета, 1989. - 174, [2] с. - ISBN 5-341-00010-2 (в обл.) : 0.25 р.
ББК Ч411.37
Рубрики: Игра
Кл.слова (ненормированные):
игровая деятельность
Аннотация: В книге рассматриваются вопросы планирования и организации игровой деятельности с детьми шестилетнего возраста в условиях продленного дня, излагается содержание всех видов игр, раскрываются методы и приемы руководства играми со стороны взрослых с целью развития у воспитанников познавательной и творческой активности.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 3
АБ (3)
Свободны: АБ (3)
Найти похожие
4.
   Ч41
   И278

   
    Игрушки и пособия для детского сада [Текст] : оборудование педагогического процесса : книга для воспитателя и заведующего детским садом : из опыта работы воспитателей дошкольных учреждений Москвы / сост. Л. Ф. Островская, под ред. В. М. Изгаршевой. - Изд. 2-е, перераб. и доп. - Москва : Просвещение, 1987. - 173, [2] с. : [4] л. цв. ил. - (в пер.) : 0.70 р.
ББК Ч411.37 + Ч411.381
Рубрики: Детские сады--Оборудование
   Детские сады--Методика работы
   Игрушки
Кл.слова (ненормированные):
игровая деятельность -- трудовая деятельность -- развитие речи -- изобразительная деятельность детей -- конструирование -- музыкальное воспитание детей -- развитие движений
Аннотация: Правильная организация педдагогического процесса -одно из условий успешного воспитания и обучения детей дошкольного возраста. Книга поможет воспитателям в подборе игрушек и пособий для различных занятий с детьми младшей, средней, старшей и подготовительной групп.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Островская, Л. Ф. \сост.\; Изгаршева, В. М. \ред.\
Экземпляры всего: 4
АБ (4)
Свободны: АБ (4)
Найти похожие
5.
   Ч421.38
   Ш328

    Шашина, Вера Петровна.
    Методика игрового общения [Текст] : учеб. пособие для стут. сред. проф. образования / В. П. Шашина. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2005. - 382, [1] с. - (Среднее профессиональное образование). - Библиогр.: с. 274-276. - ISBN 5-222-05790-9 (в пер.) : 74.00 р.
ББК Ч421.385.8я723-1
Рубрики: Игры--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
история возникновения игры -- классификация игр -- устные игры -- настольные игры -- подвижные игры -- русские народные игры -- игры-танцы -- игровые соревнания и конкурсы -- игровая деятельность -- организация отдыха и досуга школьников
Аннотация: В учебном пособии раскрыты сущность и значение игровой деятельности, организации игрового общения. Дана классификация игр (устные, настольные, подвижные, народные, интеллектуальные и т. д.) с примерами на каждый вид игры. Раскрыта роль ведущего в организации игрового действа, объясняется технология, композиционное построение и методика подготовки игровх программ. Предназначено для студентов высших и средних учебных заведений, организаторов досуговых и шоу-программ, массовиков-затейников.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие
6.
   Ю2
   Н731

    Новиков, Александр Михайлович.
    Методология [Текст] : основания методологии, методология научного исследования, методология практической деятельности, введение в методологию художественной деятельности, методология учебной деятельности, введение в методологию игровой деятельности : [учеб.-метод. пособие] / А. М. Новиков, Д. А. Новиков. - Москва : СИНТЕГ, 2007. - 660 с. : ил. - Рез. англ. - Огл. парал. рус., англ. - Библиогр.: с. 640-656 (273 назв.). - Имен. указ.: с. 620-624. - Предм. указ.: с. 625-639. - ISBN 978-5-89638-100-6 (в пер.) : 199.00 р.
ББК Ю25
Рубрики: Методология науки
   Философия науки
   Философия и методология науки
   Деятельность--Методология
Кл.слова (ненормированные):
методология научного исследования -- методология практической деятельности -- методология художественной деятельности -- методология учебной деятельности -- методология игровой деятельности -- организация деятельности -- организация процесса деятельности -- научная деятельность -- практическая деятельность -- художественная деятельность -- учебная деятельность -- игровая деятельность -- деятельность (методология)
Аннотация: В книге с позиций системного анализа в логике современного проектно-технологического типа организационной культуры изложены основы "методологии" как учения об организации деятельности (научной, практической, художественной, учебной и игровой). Работа предназначена для научных и практических работников, а также студентов, аспирантов и докторантов. В первую очередь - преподавателей ВУЗов и институтов повышения квалификации для использования при подготовке курсов лекций по теории систем, системному анализу, "методологии" научных исследований, инновационной деятельности, проектированию систем, управлению проектами и т. д

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Новиков, Дмитрий Александрович; Институт проблем управления им. В. А. Трапезникова Российской академии наук (Москва)Институт управления образованием Российской академии образования (Москва)
Экземпляры всего: 3
ЧЗ (1), АБ (2)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (2)
Найти похожие
7.
   Ч421.38
   К924

    Куприянов, Борис Викторович.
    Организация и методика проведения игр с подростками [Текст] : Взрослые игры для детей : учеб.-метод. пособие / Б. В. Куприянов, М. И. Рожков, И. И. Фришман. - Москва : Владос, 2004. - 214, [1] с. : табл. - (Воспитание и дополнительное образование детей). - Библиогр. : с. 211-215. - ISBN 5-691-00578-2 (в пер.) : 74.00 р.
ББК Ч421.385.8я7 + Ч721.37я7
Рубрики: Игры школьников--Учебно-методические пособия
   Организация культурного отдыха--Учебно-методические пособия
Кл.слова (ненормированные):
игровая деятельность -- игры школьников -- игры подростков -- игры взрослых -- игровые проекты -- игровые программы -- инновационные игры -- полидеятельностные игры -- игры-эпопеи -- игры-путешествия -- ситуационно-ролевые игры
Аннотация: Методики игровой деятельности в разное время были разработаны и апробированы учеными и практиками в детских центрах "Артек", "Орленок", оздоровительных центрах Ярославской и Костромской областей. Авторы предлагают наиболее эффективные методики игровой деятельности подростков, обосновывают подходы к организации игрового взаимодействия детей и взрослых, рассматривают варианты инновационных, полидеятельностных, ситуационно-ролевых игр, методики игр-путешествий и игр-эпопей. Пособие содержит практический материал по проведению и организации творческих игр, треннингов, конкурсов, состязаний. Адресовано педагогам-организаторам, педагогам дополнительного образования, руководителям детских объединений, клубов, директорам оздоровительных центров и детских лагерей.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Рожков, Михаил Иосифович; Фришман, Ирина Игоревна
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
8.
   Ю9
   П24

   
    Педагогическая психология [Текст] : [для студ., обучающихся по спец. 031000 "Педагогика и психология", 033400 "Педагогика" / Н. В. Клюева, С. Н. Батракова, Ю. А. Варенова [и др.] ; под ред. Н. В. Клюевой. - Москва : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. - 398, [1] с. : табл. - (Учебник для вузов : УВ). - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав, в тексте. - ISBN 5-305-00083-1 (в пер.) : 76.80 р., 89.00 р.
ББК Ю984.0я73-1
Рубрики: Педагогическая психология--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология -- возрастная и педагогическая психология -- возрастная психология детей -- психология воспитания и обучения детей -- психология воспитания детей -- психология обучения детей -- детская психология -- психология детей -- психология детского возраста -- педагогический процесс -- отношение к детям -- отношение к ребенку -- образование и воспитание в России -- образование как социокультурный феномен -- образовательное пространство -- ребенок и общество -- ребенок и социум -- ребенок и среда -- развитие детей -- развитие ребенка -- развитие личности ребенка -- психическое развитие ребенка -- формирование личности ребенка -- психология развития личности -- педагогическая деятельность -- педагогическая профессия -- профессионализм учителя -- труд учителя -- учительский труд -- педагогический труд -- психология педагогического труда -- психология труда учителя -- педагогическое общение -- педагогическое взаимодействие -- взаимодействие учителя и учеников -- педагогическое творчество -- педагогические ситуации -- педситуации -- культура педагогического общения -- психология общения -- психология педагогического воздействия -- педагогическое воздействие -- воздействие на учащихся -- учитель-ученик -- педагогические способности -- педмастерство -- педагогическое мастерство -- роль педагога -- педагогическое мышление -- личность педагога -- личность учителя -- деятельность педагога -- деятельность учителя -- стиль учителя -- индивидуальный стиль педагогической деятельности -- стили педагогической деятельности -- стили деятельности учителя -- личностные качества учителя -- профессиональная подготовка учителя -- личностное развитие учителя -- профессиональное развитие учителя -- развитие учителя -- работа психолога с учителями -- работа психолога с педагогами -- работа психолога с педагогической деятельности -- психологическое обеспечение педагогической деятельности -- психологическое обеспечение деятельности учителя -- типология педагогов -- классификация педагогов -- типология учителей -- классификация учителей -- психологическая помощь учителям -- педагогический коллектив -- педагогические коллективы -- психология педагогического коллектива -- воспитание в школе -- воспитание школьников -- воспитание детей -- воспитательный процесс -- воспитательные технологии -- технологии воспитательного процесса -- педагогические технологии -- образовательные технологии -- воспитательная работа в школе -- воспитательная деятельность -- воспитательные системы школы -- особенности воспитания -- воспитание с учетом возрастных особенностей -- влияние семьи на развитие ребенка -- психология воспитания детей в семье -- воспитания детей в семье -- воспитание в семье -- семейное воспитание -- работа психолога с семьей -- работа психолога с родителями -- психологическое консультирование родителей -- индивидуальное консультирование родителей -- семейная психотерапия -- моральное развитие личности -- воспитание личности в культуре -- воспитание через игру -- игра -- игровые технологии -- игровая деятельность -- роль игры в развитии ребенка -- игровая терапия -- игротерапия -- игра как метод психологической коррекции -- игра в коррекции психического развития -- функции игры -- психология игры детей -- психология изобразительной деятельности детей -- изобразительная деятельность детей -- психология художественного творчества детей -- психология рисунка ребенка -- детские рисунки -- рисунки детей -- рисунок ребенка -- психология сказки -- сказкотерапия -- влияние сказки на ребенка -- сказка, формирование личности ребенка -- роль детского коллектива в воспитании личности -- межличностные отношения в школьных коллективах -- взаимоотношения в школьных коллективах -- детский коллектив -- школьный коллектив -- ученический коллектив -- учебная деятельность школьников -- психология учебной деятельности -- психология учения -- концепции обучения -- теории обучения -- обучение -- формирование учебной деятельности школьников -- мотивация учебной деятельности -- мотивация учения -- мотивы учебной деятельности -- мотивы учения -- мотивы и мотивации детей -- мотивации детей -- управление уроком -- управление школьниками на уроке -- управление учащимися на уроке -- управление познавательной деятельностью -- познавательная деятельность -- анализ урока -- урок -- внимание на уроках -- развитие внимания на уроках -- управление вниманием -- развитие мышления на уроках -- развитие памяти на уроках -- восприятие школьников на уроках -- восприятие учебного материал -- управление восприятием -- компьютеризация образования -- компьютеризация обучения -- компьютер в образовании -- компьютер в педагогике -- компьютерные технологии в образовании -- информационные технологии в образовании -- информационные технологии обучения -- Положение о Службе практической психологии в системе Министерства образования РФ -- Служба практической психологии
Аннотация: Учебник освещает современные подходы к психологическим проблемам воспитания и обучения, выражающиеся прежде всего в характеристике предмета, задач, принципов и методов педагогической психологии как науки и сферы практической деятельности. Большое внимание уделяется связи образования и культуры, философско-психологическим основам и принципам построения образовательного процесса, роли психолога, работающего с детьми, педагогами, управленцами, родителями. Для самостоятельной работы студентов предложены вопросы с целью их обсуждения, практические задания, способствующие развитию исследовательских навыков. Для преподавателей предназначены темы семинарских занятий по основным изучаемым вопросам. Адресовано студентам, которые готовятся к работе в качестве психолога в образовании, и будущим педагогам; представляет интерес для учёных и специалистов в области педагогики и психологии, для учителей общеобразовательных школ, колледжей, техникумов и профессиональных учебных заведений.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Клюева, Надежда Владимировна; Батракова, Светлана Николаевна; Варенова, Юлия Александровна; Кабанова, Т. Б.; Кашапов, М. М.; Рожков, Михаил Иосифович; Смирнов, Анатолий Александрович; Субботина, Л. Ю.; Третьякова, Г. Ф.; Клюева, Надежда Владимировна \ред.\
Экземпляры всего: 43
АБ (42), ЧЗ (1)
Свободны: АБ (42), ЧЗ (1)
Найти похожие
9.
   Ч421.354
   Ж86

    Жуков, Михаил Николаевич.
    Подвижные игры [Текст] : [Учеб. для пед. вузов по спец. 033100 - физическая культура] / М. Н. Жуков. - Москва : Академия, 2000. - 157, [2] с. : ил. - (Высшее образование). - Рек. лит.: с. 153. - ISBN 5-7695-0669-5 : 42.00 р., 46.00 р.
ББК Ч421.354я73 + Ч421.385.5я73
Рубрики: Физическое воспитание--Учебники и пособия
   Физкультурно-спортивная работа--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
033100 -- специальность Физическая культура -- воспитание -- виды воспитания -- физическое воспитание -- физкультурно-спортивная работа -- подвижные игры зимой на снегу -- игровая деятельность -- теория подвижных игр -- физическая культура -- уроки физической культуры -- проведение игр -- площадки для игр -- инвентарь для подвижных игр -- методика проведения подвижных игр -- 4-6 классы -- 7-9 классы -- 10-11 классы -- 4 класс -- 5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- 10 класс -- 11 класс -- игры-аттракционы -- игры в детских оздоровительнх лагерях -- подвижные игры на местности -- подвижные игры на воде -- соревнования по подвижным играм -- организация соревнований по подвижным играм -- подвижные игры на переменах
Аннотация: В учебнике в соответствии с программой изложена методика преподавания подвижных игр в школе с I по XI класс. Рассмотрены игры с предметами и без предметов, развивающие основные физические и психические качества детей разных возрастных групп. Дан материал по используемым на уроках подвижным играм, подводящим к видам спорта. Книга может быть интересна также преподавателям вузов и учителям физкльтуры.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 10
ЧЗ (1), АБ (9)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (9)
Найти похожие
10.
   Ч421.354
   Ж86

    Жуков, Михаил Николаевич.
    Подвижные игры [Текст] : [Учеб. для пед. вузов по спец. 033100 - Физическая культура] / М. Н. Жуков. - Москва : Академия, 2002. - 157, [2] с. : ил. - (Высшее образование). - Рек. лит.: с. 153. - ISBN 5-7695-0669-5 : 46.00 р.
ББК Ч421.354я73 + Ч421.385.5я73
Рубрики: Физическое воспитание--Учебники и пособия
   Физкультурно-спортивная работа--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
033100 -- специальность Физическая культура -- воспитание -- виды воспитания -- физическое воспитание -- физкультурно-оздоровительная работа -- подвижные игры зимой на снегу -- игровая деятельность -- теория подвижных игр -- физическая культура -- уроки физической культуры -- проведение игр -- площадки для игр -- инвентарь для подвижных игр -- методика проведения подвижных игр -- 4-6 классы -- 7-9 классы -- 10-11 классы -- 4 класс -- 5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- 10 класс -- 11 класс -- игры-аттракционы -- игры в детских оздоровительных лагерях -- подвижные игры на местности -- подвижные игры на воде -- соревнования по подвижным играм -- организация соревнований по подвижным играм -- подвижные игры на переменах
Аннотация: В учебнике в соответствии с программой изложена методика преподавания подвижных игр в школе с I по XI класс. Рассмотрены игры с предметами и без предметов, развивающие основные физические и психические качества детей разных возрастных групп. Дан материал по используемым подвижным играм, подводящим к видам спорта. Книга может быть интересна также преподавателям вузов и учителям физкультуры.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА
Экземпляры всего: 4
АБ (4)
Свободны: АБ (4)
Найти похожие
 1-10    11-20  
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)