Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Полнотекстовая база ВКР (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=игровой метод обучения<.>)

Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 12

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Ч421.2/У76
Автор(ы) : Усова, Антонина Васильевна
Заглавие : Проблемы теории и практики обучения в современной школе : избранное
Выходные данные : Челябинск: ЧГПУ, 2000
Колич.характеристики :221 с: ил.
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации (Москва), Челябинский государственный педагогический университет (Челябинск)
Примечания : Библиогр.: с. 213-218 (96 назв.)
ISBN (в обл.), Цена 5-85716-346-6: 40.00 р.
ББК : Ч421.2
Предметные рубрики: Дидактика общеобразовательной школы
Теория образования и обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дидактика школы--теория образования и обучения--теория обучения в школе--активизация познавательной деятельности учащихся--активизация познавательной деятельности школьников--учебно-познавательная деятельность--учебно-познавательная активность школьников--развивающее обучение--игровой метод обучения--игровые технологии обучения--организационные формы обучения--качество знаний--систематизация знаний--формирование знаний, умений и навыков--формирование учебно-познавательных умений--развитие творческих способностей школьников--межпредметные связи в преподавании основ наук--воспитание патриотизма в процессе обучения--воспитание гражданственности в процессе обучения--воспитание нравственности в процессе обучения
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/О-267
Заглавие : Обучение, воспитание и развитие детей шестилетнего возраста : пособие для учителя
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1990
Колич.характеристики :94, [1] с., [16] л. цв. ил.: ил.; 22 см
Серия: Библиотека учителя начальных классов
ISBN (в пер.), Цена 5-09-000493-5: 0.75 р.
ББК : Ч420.243
Предметные рубрики: Дети-шестилетки-- Воспитание и обучение
Учебно-воспитательная работа в начальной школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дети-шестилетки--шестилетки в школе--шестилетние дети--дети шестилетнего возраста--обучение детей шестилетнего возраста--воспитание детей шестилетнего возраста--развитие детей шестилетнего возраста--учителю начальных классов--игровой метод обучения--межпредметные связи в начальной школе--обучение в начальной школе--обучение шестилетних детей--развитие познавательного интереса у детей--организация урока с шестилетними детьми
Аннотация: В сборнике учителя г. Москвы делятся своим опытом работы обучения учащихся шестилетнего возраста. Каждый учитель по - своему дает ответы на такие практические вопросы : как можно в игровой форме учить, развивать и воспитывать ребенка в условиях школы, как сделать обучение познавательным и интересным.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.4/Щ982
Автор(ы) : Щуркова, Надежда Егоровна
Заглавие : Классное руководство: игровые методики . -2-е изд., перераб. и доп.
Выходные данные : Москва: Педагогическое общество России, 2002
Колич.характеристики :218 с.: ил.
Серия: Папка классного руководителя
ISBN, Цена 5-93134-108-0: 43.00 р.
ББК : Ч421.42 + Ч421.258
Предметные рубрики: Классные руководители в школе
Школьная педагогика-- Методы обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): школьная педагогика--классные руководители в школе--методы обучения--игровой метод обучения--игровые методики--обучение--воспитание--игра--средства игры--содержание игры--игровые формы
Аннотация: Эта книга рассказывает о том, как достичь серьезных результатов в воспитании через игру. Работа классного руководителя сложна и многогранна, но игровая методика делает ее увлекательной и интересной как для учителя, так и для ученика. Игровые методика, представленные в книге (100 игровых форм), широко практикуются сегодня в школе, но, востребованные профессиональным интересом классного руководителя, подверглись более глубокому осмыслению и методической доработке. Материал дополнен и расширен. Адресована школьным педагогам, работающим с группой учащихся класса (классным руководителям, наставникам, кураторам), преподавателям и студентам педвузов, педучилищ и педколледжей, а также воспитателям детских садов и детских домов.
Экземпляры : всего : АБ(1), (1), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(1), (1), ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/Р39
Автор(ы) : Рендакова Е. М.
Заглавие : Мозаика творчества : Метод. рекомендации
Выходные данные : Киров, 1997
Колич.характеристики :53 с.
Примечания : Библиогр.: с. 51-52
Цена : 10.00 р.
ББК : Ч421.2я81 + Ш4/5р.я81 + Ш141.2-9
Предметные рубрики: Школьная педагогика-- Теория образования, обучения и воспитания-- Методические рекомендации
Литература-- Методика преподавания-- Методические рекомендации
Русский язык-- Методика преподавания-- Методические рекомендации
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--школьная педагогика--теория образования и обучения--теория воспитания--образование--воспитание--методика преподавания литературы в школе--преподавание литературы в школе--методика литературы в школе--уроки литературы в школе--дар смирнова в. и.--русский язык в школе--методика преподавания русского языка в школе--преподавание русского языка в школе--методика русского языка в школе--уроки русского языка в школе--развитие творческих способностей--творческие способности--игровой метод обучения--игровые технологии
Аннотация: В методических рекомендациях освещены вопросы сотворческой деятельности, рассмотрены аспекты сотворчества, предложена методика ассоциативных приемов. Методические рекомендации адресованы учителям, классным руководителям, студентам педагогических вузов, учащимся педагогических классов.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/П24
Автор(ы) : Буланова-Топоркова, Мария Валериановна, Духавнева, Алла Владимировна, Кукушин, Вадим Сергеевич, Сучков, Геннадий Владимирович
Заглавие : Педагогические технологии : учеб. пособие для студ. пед. спец.
Выходные данные : Ростов-на-Дону: МарТ, 2002
Колич.характеристики :318, [1] с.: рис.
Серия: Педагогическое образование
Примечания : Библиогр.: с. 312-319 (98 назв.)
ISBN (в пер.), Цена 5-241-00145-X: 66.73, 102.00, 66.73, р.
ББК : Ч421.201я73-1
Предметные рубрики: Педагогические технологии
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогические технологии--педтехнологии--образовательные технологии--история педагогических технологий--классификация педагогических технологий--коллективные способы обучения--групповые технологии обучения--групповое обучение--личностно-ориентированные технологии--технологии поддержки ребенка--педагогика сотрудничества--личностно-ориентированное обучение--гуманно-личностная технология--амонашвили ш. а. педтехнология--знаково-контекстное обучение--деловая игра--игровые технологии обучения--игровой метод обучения--педагогические игры--активные методы обучения--метод активного обучения--мозговой штурм как метод обучения--мозговая атака как метод обучения--брейнсторминг--витагенное обучение--витагенная информация--голографический метод проекций--голографические технологии в педагогике--проблемное обучение--информационные технологии обучения--компьютерные технологии обучения--компьютеризация образования--использование компьютера в обучении--мультимедиа-технологии обучения--медиаобразование--программированное обучение--машинное обучение--синергетический подход в образовании--межпредметные связи--интегративное обучение--модульное обучение--вальдорфская педагогика--технологии авторской школы--авторская школа--инновационная школа--авторские педагогические технологии--лысенковой с. н. педтехнология--развивающее обучение--этнопедагогические технологии--этнопедагогика--дистанционное образование--дистанционное обучение
Аннотация: В учебном пособии, адресованном студентам педагогических вузов, сформулирована проблема педагогических технологий в исторической ретроспективе, дана теоретическая характеристика и изложена сущность современных технологий обучения. освещена методика оценки их эффективности. Пособие написано в соответствии с государственным образовательным стандартом.
Экземпляры : всего 86: АБ(83), ЧЗ(1), МБ(1)
Свободны : АБ(81), ЧЗ(1), МБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/З-14
Автор(ы) : Загвязинский, Владимир Ильич
Заглавие : Теория обучения : современная интерпретация : [учеб. пособие для пед. вузов по спец. 031000 - Педагогика и психология]
Выходные данные : Москва: Академия, 2001
Колич.характеристики :187, [1] с.: ил.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Терминологический словарь : с. 181-188.
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0743-8: 48.00, 66.00, 49.00, р.
ББК : Ч421.2я73-1
Предметные рубрики: Дидактика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--дидактика--дидактическая концепция--теория образования и обучения--теория обучения--образовательные инновации--инновационные процессы в образовании--педагогические инновации--авторские школы--процесс обучения--учебный процесс--образовательный процесс--методы обучения--классификация методов обучения--системы обучения--сообщающее обучение--программированное обучение--проблемное обучение--образовательные технологии--обучающие технологии--поисково-исследовательская технология--задачная технология--критериально-ориентированное обучение (коо)--коо (критериально-ориентированное обучение)--имитационная технология обучения (имто)--имто (имитационная технология обучения)--моделирующая технология обучения--игровые технологии обучения--игровой метод обучения--информационные технологии в образовании--информационные технологии обучения--компьютерные технологии в образовании--компьютерные технологии обучения--педагогические технологии--сущность обучения--структура обучения--принципы обучения--дидактические принципы--развивающее обучение--личностно-ориентированное обучение--содержание образования--содержание школьного образования--содержание обучения школьников--литература об учебниках и учебных пособиях--литература об учебных планах и программах--организация учебного процесса--организационные формы обучения--формы организации учебного процесса--классно-урочная система--урок в школе--подготовка к уроку--формы обучения в вузе--диагностика процесса обучения--диагностика знаний--диагностика педагогическая--диагностика обучаемости--проверка и оценка знаний--оценка знаний--педагогический контроль--контроль знаний--мониторинг образовательного процесса учащихся--мониторинг учебного процесса учащихся
Аннотация: В авторской интерпретации раскрыто современное понимание сущности, структуры, развивающего влияния, принципов обучения. Приведены сравнительные характеристики современных систем обучения, даны рекомендации о способах проектирования и реализации обучающей системы в рамках предметных и интегративных курсов.
Экземпляры : всего 20: АБ(21), ЧЗ(1), МБ(1)
Свободны : АБ(21), ЧЗ(1), МБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/Б593
Автор(ы) :
Заглавие : Библиографический указатель литературы по педагогике: [В 6 т.]/ Сост. А. И. Питерских. - Самиздат. Т. 3: Современная дидактика. Уроки в школе
Выходные данные : Нижний Тагил, 2001
Колич.характеристики :221, [4] л.
Цена : 92.00, р.
ББК : Ч30/49я1
Предметные рубрики: Педагогика-- Библиогр. указатели
Дидактика-- Библиогр. указатели
Урок в школе-- Библиогр. указатели
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образование--педагогическая наука--педагогика--библиографические указатели по педагогике--указатели по педагогике--библиография по педагогике--педагогическая библиография--народное образование--брошюры--дидактика средней школы--теория образования и обучения--школьная педагогика--общеобразовательная школа--гуманизация образования--межпредметные связи--урок в школе--организация учебного процесса--организационные формы обучения--классно-урочная система--педагогические технологии--педтехнологии--образовательные технологии--методы обучения--эвристический метод обучения--триз--игровые технологии обучения--игровой метод обучения--проверка и оценка знаний--проверка знаний--оценка знаний--мониторинг образовательного процесса--учет знаний--контроль знаний--дар питерских а. и.
Экземпляры :РедФ(1)
Свободны : РедФ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/Н766
Заглавие : Новые технологии обучения: деловые игры : методическое пособие
Выходные данные : Москва, 1991
Колич.характеристики :116, [1] с.: ил., табл.
Коллективы : Исследовательский центр гособразования СССР по проблемам управления качеством подготовки специалистов, Учебный центр повышения квалификации
Примечания : Библиогр. в конце игр
Цена : 35.00 р.
ББК : Ч31я7 + Ч481.258я7
Предметные рубрики: Педагогика
Высшее образование-- Игровые технологии
Деловые игры учебные
Деловые игры-- Педагогика-- Обучение в вузе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дар вилохина а. б.--педагогические технологии--педтехнологии--технологии обучения--деловые игры--ди--теория и методика проведения деловых игр--повышение квалификации--методы обучения--игровой метод обучения--игровые технологии
Содержание : "Учебная инновационно-деловая игра "Игра": теория и методика проведения"/ Н. В. Борисова, А. А. Соловьева. "Формат деловой игры "Знакомство"/ А. А. Соловьева. "Деловая игра "Суд над традиционной лекцией"/ А. А. Соловьева. "Деловая игра "Активизация лекции"/ А. А. Соловьева, А. Д. Рахманкулова. "Деловая игра" "Работа рецептурно-производственного отдела аптеки" ("Аптека")/ О. Н. Григорьева, Н. В. Борисова.
Аннотация: Данное методическое пособие содержит краткое описание учебной инновационно-деловой игры "Игра", теории и методики ее организации и проведения. Цель "Игры" - с одной стороны, научить разрабатывать игры (по образцу), с другой - получить новый продукт в виде форматного или полного текста конкретной игры. Практическая применимость "Игры" подтверждается примерами разработанных в последние два года материалов: "Знакомство", "Суд над традиционной лекцией", "Активизация лекций", "Аптека". Пособие предназначено для слушателей школ-семинаров по программе "Новые технологии активного обучения", а также для всех преподавателей, желающих и имеющих склонность к игровой деятельности.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч41/С89
Автор(ы) : Субботина, Лариса Юрьевна
Заглавие : Игры для развития и обучения : Дети 5- 10 лет
Выходные данные : Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2001
Колич.характеристики :125, [1] с.: ил.
Серия: Ваш ребенок: наблюдаем, изучаем, развиваем
Примечания : Библиогр.: с. 126
ISBN (в обл.), Цена 5-9285-0052-1: 24.15 р.
ББК : Ч411.37 + Ч421.258
Предметные рубрики: Игры дошкольников
Игры школьников
Игровые технологии
Развивающие игры
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): игры, развивающие память--память--игры, развивающие внимание--внимание--игры, развивающие мышление--мышление--ролевые игры--учебные игры--игровой метод обучения
Аннотация: Игры, которые представлены в книге, помогут развить у ребенка познавательные способности, его эмоциональный мир, умение общаться со сверстниками и взрослыми, что очень важно для успешного обучения в школе. Книга может быть полезна широкому кругу читателей: родителям, воспитателям, педагогам, организаторам детского отдыха и специалистам в области детской психологии и педагогики.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч41/К958
Автор(ы) : Куцакова, Людмила Викторовна, Губарева, Юлия Николаевна
Заглавие : 1000 увлекательных игр и заданий : для детей 5 - 8 лет
Выходные данные : Москва: Астрель: АСТ, 2003
Колич.характеристики :124, [3] с.: ил.
Примечания : Библиогр.: с. 126
ISBN, Цена 5-271-04528-5 (Астрель) (в обл.): 40.42 р.
ISBN, Цена 5-17-015092-X (АСТ): Б.ц.
ББК : Ч411.37 + Ч421.258
Предметные рубрики: Игры дошкольников
Игры школьников
Игровые технологии
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): игровой метод обучения--занимательные игры--нравственное воспитание--игры по нравственному воспитанию--развивающие игры
Аннотация: В этой книге собран интересный практический материал, который поможет сформировать у ребенка умение свободно мыслить, грамотно строить речь, образно высказываться, доказывать свою точку зрения. Занимательные упражнения поведут ребят в мир математики, познакомят с нормами поведения, дадут представление об охране жизни и здоровья, помогут в физическом развитии. Предлагаемый материал учитывает особенности детского восприятия. Игровая форма изложения позволит сделать серьезное обучение радостным, желанным и главное - успешным. Пособие является одной из технологий оригинальной программы развивающего обучения, за создание которой Л. В. Куцакова удостоена звания "Лауреат международной выставки "Школа 2000". Программа апробирована в школе № 750 и в дошкольных образовательных учреждениях № 32, 1415, 1039, 1268 г. Москвы.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/Ф333
Автор(ы) : Федорова, Людмила Ивановна
Заглавие : Игра : дидактическая, ролевая, деловая : решение учебных и профессиональных проблем
Выходные данные : Москва: Форум, 2009
Колич.характеристики :173, [1] с.: табл.
Примечания : Библиогр.: с. 170-173 (82 назв.)
ISBN (в обл.), Цена 978-5-91134-333-0: 162.00 р.
ББК : Ч421.258я7 + Ю936.12я7 + У.р.я7
Предметные рубрики: Игровые технологии
Игровой метод обучения
Игра-- Теория
Игра-- Психология
Деловые игры учебные
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): технологии игровые--игровые технологии--теория игры--игра--игровой метод обучения--игра дидактическая--дидактическая игра--ролевая игра--игра ролевая--игра деловая учебная--деловая игра учебная
Аннотация: В книге излагаются общие основы теории игры, раскрывается сущность дидактической игры и наиболее сложных ее видов — ролевой и деловой, приводятся технологии конструирования и организации указанных игр. Книга призвана помочь всем, кто использует игры в обучении, в работе с персоналом, подбирать и составлять новые игры в соответствии с конкретными условиями педагогического или производственного процессов, особенностями участников, характером взаимоотношений в коллективе.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

12.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/С794
Автор(ы) : Степанова, Ольга Алексеевна, Вайнер, Марина Эдуардовна, Чутко, Нинель Яковлевна
Заглавие : Теория и методика игры : учебник и практикум для прикладного бакалавриата . -2-е изд., испр. и доп.
Выходные данные : Москва: Юрайт, 2017
Колич.характеристики :275, [1] с.: ил.; 22 см
Коллективы : Московский городской педагогический университет (Москва)
Серия: Бакалавр. Прикладной курс
Примечания : Библиогр. в конце глав
ISBN (в пер.), Цена 978-5-534-00245-4: 576.45 р.
ББК : Ю941-38 + Ч420.267 + Ч420.058.581 + Ч420.256 + Ч420.243
Предметные рубрики: Игра-- Психология детской игры
Дидактические игры школьников
Игровое обучение
Игры школьников как форма досуга
Начальные школы-- Процесс обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): детская игра--игра детская--детская игрушка--игра у младших школьников--теория игры--методика игры--психология игры детей--младшие школьники--процесс обучения в начальной школе--дидактические игры--игровые технологии в начальной школе--игровое обучение в начальной школе--игровой метод обучения--игры младших школьников--игры школьников как форма досуга--коррекционные возможности игры--игра как метод психологической коррекции--игротерапия--игра в коррекции основных двигательных качеств--оздоровительно-коррекционная работа с младшими школьниками--коррекционная работа с младшими школьниками--младший школьный возраст--рекомендовано умо
Аннотация: В настоящем издании изложены основы курса "Теория и методика игры". Учебный материал четко систематизирован, отражает как российский, так и международный опыт, написан в доступной для понимания форме. Каждая глава дополнена практическими заданиями. Предыдущее издание активно использовалось студентами педагогических колледжей и институтов, получило положительные отзывы студентов, профессорско-преподавательского состава и учителей начальной школы. Оно стало первой попыткой освещения научно-теоретических и методических подходов к органичному и естественному встраиванию игры в образовательный процесс современной начальной школы. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по программам прикладного бакалавриата, может быть полезен практический работникам образовательных организаций, реализующим основные и дополнительные общеобразовательные программы, а также всем, кто интересуется проблемами детской игры. Книга доступна в электронной библиотечной системе biblio-onlaine.ru
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(14)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(14)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)