Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (32)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=игровые методы обучения<.>)

Общее количество найденных документов : 16
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-16

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ч421.38/И279
Автор(ы) :
Заглавие : Игры - обучение, тренинг, досуг: [сборник]/ под ред. В. В. Петрусинского ; [науч.-метод. обеспечение В. В. Петрусинского ; сост. композиции игр: Е. Г. Розанова].
Выходные данные : Москва: Новая школа, 1994 - 1994
Колич.характеристики :366 с.: ил.; 21 см
Серия:
Примечания : Библиогр.: с. 354-356 (54 назв.)
ISBN (в обл.), Цена 5-7301-0038-8: 5000.00, 7700.00, 49.00, р.
ББК : Ч421.385 + Ч421.2 + Ч402.56 + Ч402.672 + Ч756.3 + Ю261.2
Предметные рубрики: Игры обучающие
Игровое обучение
Игровые методы обучения
Игры
Игра-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): игры обучающие--игры развивающие--игровые методы обучения--игровые технологии обучения--игровое обучение--развлекательно-игровые занятия--обучающие игры--развивающие игры--познавательные игры--игры-тесты--деловые игры--тренинги деловые--игры для активного отдыха--рекреационные игровые занятия--активные игры--игры в помещении--игры за столом--игры на воздухе--лингвистические игры--языковые игры--игры обучающие языку--тренинги коммуникативные--тренинги обучающего общения--тренинги общения--творческие вечера--игровые творческие вечера--психотехнические игры--психосаморегуляция--психорегуляция--активизация резервных возможностей--резервные возможности--игры--игра--психология игры
Аннотация: В сборнике представлено 600 игр, предназначенных для широкого внедрения игровых форм в самые различные сферы жизни. Содержатся сценарии в виде готовых речевых инструкций, пригодных для практического использования. Книга предназначена для педагогов, родителей, воспитателей, психологов, учителей, социальных работников, а также для всех читателей, интересующихся проблемами образования. Издано на средства авторов.
Экземпляры : всего 3: ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ч421.38/И279
Автор(ы) :
Заглавие : Игры - обучение, тренинг, досуг: [сборник]/ под ред. В. В. Петрусинского ; [науч.-метод. обеспечение В. В. Петрусинского ; сост. композиции игр: Е. Г. Розанова]. Кн. 5: Педагогические игры
Выходные данные : Москва: Новая школа, 1994 - 1994
Колич.характеристики :135 с.: ил.; 21 см
Серия:
Примечания : Библиогр.: с. 127-129 (70 назв.)
ISBN (в обл.), Цена 5-87345-010-2: 6100.00 р.
ББК : Ч421.385 + Ч4212.2 + Ч402.56 + Ч402.672 + Ч756.3 + Ю261.2
Предметные рубрики: Игры обучающие
Игровое обучение
Игровые методы обучения
Развлекательно-игровые занятия
Игра-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): игры обучающие--игры развивающие--игровые методы обучения--игровые технологии обучения--игровое обучение--развлекательно-игровые занятия--обучающие игры--развивающие игры--познавательные игры--педагогические игры--воспитательные игры--преподавательские игры--игры гармоничного развития личности--игры для развития личности--лингвистические игры--языковые игры--игры обучающие языку--игры--игра--психология игры
Аннотация: Эта книга - практическое руководство к действию преподавателям-новаторам, которые хотят освоить и использовать в учебном процессе новейшие методики интенсивного обучения в игровых формах. В отличие от других изданий, посвященных теории игрового обучения, данная книга направлена исключительно на практическое воплощение игровых форм в педагогическую практику. Игровые формы используются как универсальное средство в деле обучения, развития и воспитания.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/П692
Автор(ы) : Тутушкина, Марина Константиновна, Соловьева, Елена Анатольевна, Васильев В. Л., Волков С. А., Гагин Ю. А., Годлиник, Ольга Борисовна, Ермак Е. С., Кораблина Е. П., Лобанова Ю. И., Лущихина И. М., Булгакова Е. Г., Голенкова Л. Л., Гулина М. А.
Заглавие : Практическая психология для преподавателей
Выходные данные : Москва: Филинъ, 1997
Колич.характеристики :322, [2] с.: ил.
Примечания : Библиогр.: с. 321-323. - Авт. указаны над вып. дан.
ISBN (в обл.), Цена 5-89568-003-8: 39478.00 р.
ББК : Ю940 + Ю949
Предметные рубрики: Педагогическая деятельность-- Психология
Педагогическая психология взрослых
Практическая психология образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология--педагогическая психология взрослых--педагогическая психология--психология личности педагога--психология индивидуальности--конфликты педагогические--педагогические конфликты--педконфликты--конфликты в педагогическом процессе--конфликты в учебном процессе--психология конфликта--разрешение конфликтов--управление конфликтами--психология отдельных видов деятельности--отраслевая психология--прикладная психология--психология педагогической деятельности--психология педагогического труда--педагогическая деятельность--педагогический труд--личность преподавателя вуза--личность педагога--личность учителя--авторитет педагога--авторитет преподавателя--преподаватель высшей школы--преподаватели вузов--педагоги--учителя--психическое здоровье--психологическое здоровье--стрессы--практическая психология образования--тесты психологические--психологические тесты--тестовые методики--оценка педагогической деятельности--оценка педагогических способностей--оценка способностей педагогических--педагогические способности--способности педагогические--педагогическое общение--педагогическое мастерство--педагогическое взаимодействие--педобщение--педмастерство--самоактуализация преподавателя--самооценка учителя--самооценка преподавателя--типология студентов--типология учащихся--типология учеников--оценка учеников--психотерапия в педагогической деятельности--трудные подростки--подростковый возраст--подростки--педагогические технологии обучения--психологические технологии обучения--игровые методы обучения--игровые технологии обучения--активные методы обучения (амо)--амо (активные методы обучения)--мастерство преподавателя вуза--мастерство учителя--лекторское мастерство преподавателя--подготовка лекций--умственная деятельность преподавателя--культура умственного труда--умственный труд преподавателя--поведение преподавателя в аудитории
Аннотация: В книге излагаются современные подходы к педагогической деятельности учителей школ, преподавателей высших учебных заведений, колледжей и техникумов. Даются рекомендации по самооценке преподавателя, по оценке и типологии учащихся с применением различных тестовых методик. книга знакомит читателей с процессом педагогического общения, с поведением преподавателя в аудитории. Даётся анализ и показываются возможности применения активных и игровых методов обучения, а также современных психологических и педагогических технологий в работе преподавателя. В книге обсуждаются проблемы организации учебной деятельности, проблемы психического здоровья, возможностей разрешения конфликтных ситуаций в педагогическом процессе. Книга рассчитана на самый широкий круг читателей.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 53(07)/Л225
Автор(ы) : Ланина, Ирина Яковлевна, Довга Г. В.
Заглавие : Урок физики: как сделать его современным и интересным : [кн. для учителя]
Выходные данные : Санкт-Петербург: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2000
Колич.характеристики :260 с.: ил.
Коллективы : Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург)
ISBN (в обл.), Цена 5-8064-0300-9: 30.00 р.
Предметные рубрики: Физика-- Методика преподавания в школе
Урок-- Методика
Школьники-- Познавательные интересы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): физика--методика преподавания физики в школе--методика физики в школе--преподавание физики в школе--формирование познавательных интересов на уроке физики--активизация познавательной деятельности на уроке физики--урок физики--уроки физики--нетрадиционные уроки физики--конспекты уроков по физике--нетрадиционные технологии проведения урока физики--нетрадиционные формы проведения урока физики--традиционные технологии проведения урока физики--уроки-конференции--уроки-семинары--уроки-зачеты--уроки-лекции--исследовательские методы обучения--исследовательские технологии проведения урока физики--исследовательские технологии обучения--игровые методы обучения--игровые технологии обучения--игровые технологии проведения урока физики--деловые игры по физике--дискуссия как метод обучения--дискуссионные технологии проведения урока физики--дискуссионные технологии обучения--дискуссионные методы обучения
Аннотация: В книге представлены планы и конспекты нетрадиционных уроков физики. В методике таких уроков основным аспектом, вызывающим интерес учащихся к процессу познания, является положительный эмоциональный настрой на урок, обеспечиваемый организацией активной познавательной деятельности учащихся. Авторы предлагают читателю различные технологии проведения урока: исследовательские, игровые, новые аспекты традиционных технологий, дискуссионные. Методика проведения уроков раскрывается на конкретном содержании, охватывающем курс физики 7-11 классов. Материалы книги будут полезны учителям физики, преподавателям методики физики педагогических вузов, преподавателям и слушателям курсов повышения квалификации и институтов усовершенствования учителей, студентам физических факультетов педвузов.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/М508
Автор(ы) : Менте, Морри ван
Заглавие : Эффективный тренинг с помощью ролевых игр . -3-е междунар. изд.
Выходные данные : Санкт-Петербург: Питер, 2002
Колич.характеристики :207, [1] с.: рис.
Серия: Эффективный тренинг
Разночтения заглавия :Загл. на обороте тит. л.: Эффективное использование ролевых игр в тренинге
Перевод издания: Ments M. van The Effective use of Role-Play. -London, 1999
Примечания : Доп. тит. л. англ.
ISBN, Цена 5-318-00083-5 (в обл.): 57.75 р.
ISBN, Цена 0 7494 2799 X (англ.): Б.ц.
ББК : Ю949.20 + Ч481.258 + Ч421.258
Предметные рубрики: Тренинги психологические-- Ролевые игры
Ролевая игра-- Тренинги психологические
Игровой метод обучения
Игровые технологии
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): тренинги психологические--психологические тренинги--практическая психология--ролевая игра в обучении--ролевая игра в тренинге--ролевые игры--игровые методы обучения--игровые технологии обучения--моделирующая технология обучения--типы ролевых игр--киберпространственные ролевые игры--ролевые игры киберпространственные--интернет в ролевых играх--использование интернета в ролевых играх--компьютеры в ролевых играх--использование компьютеров в ролевых играх
Аннотация: Данная книга является классическим руководством для тех, кто хочет развить или улучшить навыки проведения ролевых игр, своего рода квинтэссенцией лучших практических методов для всех сфер обучающей деятельности. В ней раскрываются особенности ролевой игры как обучающей технологии, методы написания, организации и проведения ролевых игр в тренинге, рассмотрены возможности использования компьютера и Интернета как инструментов, способных расширить поле применения ролевых игр. Живая манера изложения, советы, памятки и справочный материал создают дополнительные благоприятные условия для знакомства и работы с книгой. Она адресована практическим психологам, менеджерам, преподавателям высшей и средней школы - всем, кто сталкивается с необходимостью обучения других людей.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч440/И665
Заглавие : Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : тез. докл. 10-й Рос. науч.-практ. конф., Екатеринбург, 20–23 мая 2003 г.
Выходные данные : Екатеринбург: РГППУ, 2003
Колич.характеристики :215 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации (Москва), Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург), Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург), Академия профессионального образования (Екатеринбург), Российская научно-практическая конференция (10; 20–23 мая 2003 г.; Екатеринбург)
Цена : [50.00] р.
ББК : Ч440я431 + Ч448.44я431
Предметные рубрики: Профессиональное образование-- Инновации
Инновации образовательные в высшей школе
Профессионально-педагогическое образование-- Инновации
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): профессиональная педагогика--профессиональная подготовка специалистов--профессионально-педагогическое образование--педагогика профессионального образования--педагогические инновации--образовательные инновации--педагогические технологии--образовательные технологии--инновационные технологии--профессиональное обучение--профессиональное образование--непрерывное образование взрослых--непрерывное профессиональное образование--самообразование--качество образования--управление качеством образования--контроль качества образования--профессиональные компетенции--информационные технологии в образовании--компьютерные технологии в образовании--информатизация образования--математическое образование--преподавание математики--математическое моделирование--здоровьесбережение--обучение иностранному языку--инженеры--подготовка инженеров--подготовка рабочих--подготовка педагогов--творческая деятельность студентов--управление образовательным учреждением--модульные технологии--личностно-ориентированное образование--начальное профессиональное образование--игровые методы обучения--игровые технологии в обучении--среднее профессиональное образование--инженеры-педагоги--филологические науки--педагогическое образование--научно-исследовательская работа студентов (нирс)--нирс (научно-исследовательская работа студентов)--маркетинг--базы данных--естественнонаучное образование--экономическое образование--педагогическая риторика--стандартизация--речевые навыки--мультимедийные средства обучения--мультимедиа--моделирование--дистанционное обучение--компьютерная графика--электронные учебники--метод проектов--проектирование--педагогическая деятельность--дети с ограниченными возможностями здоровья--общение--профессиональные деформации--развивающее обучение--высшее образование--аттестация--безработные--промышленные предприятия--экологическое образование--девиантное поведение--самооценка--коммуникативные компетенции--модульное обучение--ремесленники-предприниматели--ценностные ориентации--платные образовательные услуги--иконопись--управление высшим образовательным учреждением--служба занятости населения--психологическая служба в образовании--модернизация образования
Содержание : Разработка и эффективная реализация стандартов высшего профессионального и профессионально-педагогического образования как фактор повышения академического уровня учебных заведений ; Новые образовательные технологии и методы обучения, основанные на применении современных информационных технологий ; Разработка и внедрение личностно-ориентированных образовательных технологий ; Современные методы организации образовательных процессов и управления ими
Аннотация: Материалы сборника сгруппированы относительно основных проблем, вынесенных на обсуждение, и представлены в 4-х разделах (см. Содержание). Основная часть работ выполнена в соответствии с Координационным планом научных исследований по проблемам профессионально-педагогического образования (2001–2005 гг.) и планом исследований Уральского отделения Российской Академии образования (2001–2005 гг.). Адресовано ученым и специалистам, интересующимся проблемами развития профессионально-педагогического образования, в первую очередь научно-педагогическим работникам, участвующим в подготовке педагогов профессионального обучения.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч4/С375
Автор(ы) : Симонов, Вячеслав Михайлович
Заглавие : Педагогика : краткий курс лекций
Выходные данные : Волгоград: Учитель, 2003
Колич.характеристики :72 с. ; 20 см
Серия: Для студентов вузов
Примечания : Библиогр.: с. 69. - На обл. авт. не указан
ISBN (в обл.), Цена 5-7057-0098-9: 22.00 р.
ББК : Ч40я73-2
Предметные рубрики: Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--дидактические системы--содержание образования--система средств обучения--интегративный элемент--педагогические технологии--образовательные технологии--моделирование педагогических ситуаций--педагогическое взаимодействие--взаимодействие в педагогическом процессе--взаимодействие в обучении--сотрудничество в образовательном процессе--игровые технологии обучения--игровые методы обучения--новые информационные технологии в образовании--информационные технологии в образовании--педагогическая диагностика
Аннотация: В настоящем пособии кратко представлены лекции по курсу "Теории, технологии и практика дидактических систем". Материал излагается с учётом прогрессивных направлений и идей современной педагогики; предлагаются также деловые игры. Пособие предназначается не только студентам, изучающим педагогику, но и преподавателям общеобразовательных школ, интересующимся проблемами современной педагогики.
Экземпляры :МБ(1)
Свободны : МБ(1)
Найти похожие

Вид документа :
Шифр издания : Ч421.2/Т651
Автор(ы) : Трайнёв, Владимир Алексеевич, Трайнёв, Игорь Владимирович
Заглавие : Информационные коммуникационные педагогические технологии (Обобщения и рекомендации) : [учеб. пособие]
Выходные данные : Москва: Дашков и К°, 2004
Колич.характеристики :279, [1] с.: ил., табл.
Коллективы : Университет информатизации и управления
Примечания : Библиогр.: с. 275-279
ISBN (в пер.), Цена 5-94798-534-9: 135.52 р.
ББК : Ч421.23я73 + Ч421.201я73
Предметные рубрики: Новые информационные технологии
Педагогические технологии
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): новые информационные технологии в образовании--информационные технологии в образовании--ит--программированное обучение--педагогические технологии--педтехнологии--развитие информационных технологий--история развития информационных технологий--коммуникационные технологии--развитие коммуникационных технологий--история развития коммуникационных технологий--бумажные информационные коммуникационные технологии--бумажные коммуникационные технологии--развитие информационных технологий в период технической революции--информационные технологии в период технической революции--технические средства--механические технические средства--электрические технические средства--электронные технические средства--компьютерные средства--компьютерная техника--развитие компьютерной техники--использование информационных технологий в образовании--мультимедийные технологии в образовании--использование мультимедийных технологий в образовании--дистанционное обучение--технологии дистанционного обучения--программированное обучение--информационные технологии в программированном обучении--информационно-развивающие технологии в обучении--классификация педагогических технологий--имитационные технологии обучения--неигровые методы обучения--игровые методы обучения--учебная информация--педагогическая индивидуальная деятельность преподавателя--индивидуальный технологический процесс в педагогической деятельности--итпп--методика разработки индивидуального технологического процесса преподавательского труда
Аннотация: Излагаются исторические этапы развития информационных технологий (ИТ). Приведены разные их виды. Отражено влияние технической революции на совершенствование информационных технологий. Рассмотрены особенности компьютерной технологии и автоматизированных систем, их влияние на возможности ИТ, обоснована необходимость развития в учебном процессе инормационных, мультимедийных и дистанционных технологий. Педагогическая технология трактуется как объект информационной технологии. Подробно рассматривается основное содержание и оптимальная структура учебной информации. Дана методика построения индивидуального технологического процесса трудовой деятельности преподавателя на основе использования методов диагностического информационного анализа и параметрического моделирования. Книга может быть широко использована как пособие по курсам информатики, педагогики на гуманитарных факультетах различных вузов.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа :
Шифр издания : Ч421.2/Т651
Автор(ы) : Трайнёв, Владимир Алексеевич, Трайнёв, Игорь Владимирович
Заглавие : Информационные коммуникационные педагогические технологии (Обобщения и рекомендации) : [учеб. пособие]
Выходные данные : Москва: Дашков и К°, 2005
Колич.характеристики :279 с.: ил., табл.
Коллективы : Университет информатизации и управления
Примечания : Библиогр.: с. 275-279
ISBN (в пер.), Цена 5-94798-534-9: 190.00 р.
ББК : Ч421.23я73-1 + Ч421.201я73-1
Предметные рубрики: Новые информационные технологии
Педагогические технологии
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): новые информационные технологии в образовании--информационные технологии в образовании--ит--программированное обучение--педагогические технологии--педтехнологии--развитие информационных технологий--история развития информационных технологий--коммуникационные технологии--развитие коммуникационных технологий--история развития коммуникационных технологий--бумажные информационные коммуникационные технологии--бумажные коммуникационные технологии--развитие информационных технологий в период технической революции--информационные технологии в период технической революции--технические средства--механические технические средства--электрические технические средства--электронные технические средства--компьютерные средства--компьютерная техника--развитие компьютерной техники--использование информационных технологий в образовании--мультимедийные технологии в образовании--использование мультимедийных технологий в образовании--дистанционное обучение--технологии дистанционного обучения--программированное обучение--информационные технологии в программированном обучении--информационно-развивающие технологии в обучении--классификация педагогических технологий--имитационные технологии обучения--неигровые методы обучения--игровые методы обучения--учебная информация--педагогическая индивидуальная деятельность преподавателя--индивидуальный технологический процесс в педагогической деятельности--итпп--методика разработки индивидуального технологического процесса преподавательского труда
Аннотация: Излагаются исторические этапы развития информационных технологий (ИТ). Приведены разные их виды. Отражено влияние технической революции на совершенствование информационных технологий. Рассмотрены особенности компьютерной технологии и автоматизированных систем, их влияние на возможности ИТ, обоснована необходимость развития в учебном процессе информационных, мультимедийных и дистанционных технологий. Педагогическая технология трактуется как объект информационной технологии. Подробно рассматривается основное содержание и оптимальная структура учебной информации. Дана методика построения индивидуального технологического процесса трудовой деятельности преподавателя на основе использования методов диагностического информационного анализа и параметрического моделирования. Книга может быть широко использована как пособие по курсам информатики, педагогики на гуманитарных факультетах различных вузов.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Щ31/А239
Автор(ы) : Агеева, Инесса Дмитриевна
Заглавие : Занимательные материалы по музыке, театру, кино : метод. пособие
Выходные данные : Москва: ТЦ "Сфера", 2006
Колич.характеристики :236, [2] с.
Серия: Игровые методы обучения
ISBN (в обл.), Цена 5-89144-700-2: 90.00 р.
ББК : Щ31р.я92 + Щ33р.я92 + Щ37р.я92
Предметные рубрики: Музыка-- Изучение в школе
Музыка-- Занимательные материалы
Театр-- История-- Изучение в школе
Театр-- Занимательные материалы
Кино-- История-- Изучение в школе
Кино-- Занимательные материалы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): музыка--театр--кино--история театра--история кино--занимательные материалы по музыке--занимательные материалы по истории театра--познавательные игры--игровые методы обучения--игровые технологии обучения--занимательные задания по музыке--занимательные задания по истории кино--занимательные задания по истории театра--занимательные материалы по истории кино--игровые задания--викторины шуточные--загадки о музыке--загадки о театре--загадки о кино
Аннотация: В книге представлены занимательные задания по музыке, истории театра и кино. Временной охват - от периода зарождения этих видов искусств до наших дней. Рассматриваются как факты исторического значения, так и эпизоды, характеризующие ту или иную личность с бытовой, чисто человеческой точки зрения, что делает сборник еще более интересным и увлекательным. Пособие предназначено для проведения учебных занятий, а также для мероприятий развлекательного, досугового характера. Адресовано преподавателям школ, колледжей, школ искусств, классным руководителям, организаторам внеклассных мероприятий и молодежного досуга, заместителям по воспитательной работе, учащимся, родителям.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

1-10 11-16

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)