Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (2448)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (13)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=инновации<.>)

Общее количество найденных документов : 129
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания :
Заглавие : Компьютерные учебные программы и инновации [Электронный ресурс] : Курс итальянского языка. Диск №3-2001
Выходные данные : Б.м., 2001
Колич.характеристики :1 эл. опт. диск (CD-ROM) : цв., зв.
Вид и объем ресурса: Электрон. прикладная прогр.
Примечания : Загл. с этикетки диска
Цена : 80.00 р.
Предметные рубрики: Итальянский язык
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания :
Заглавие : Компьютерные учебные программы и инновации [Электронный ресурс] : Комплект гипертекстовых учебных курсов
Выходные данные : Б.м., 2002
Колич.характеристики :1 эл. опт. диск (CD-ROM)
Коллективы : Дальневосточный государственный университет (Владивосток)
Вид и объем ресурса: Электрон. прикладная прогр.
Примечания : Загл. с этикетки диска
Цена : 80.00 р.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания :
Заглавие : Компьютерные учебные программы и инновации [Электронный ресурс] : Компьютерные технологии - школам России : Мир компьютерного моделирования от школы до ВУЗа. Учебные пособия на базе КОМПАС-3D LT. Диск №4-2001
Выходные данные : Б.м., 2001
Колич.характеристики :1 эл. опт. диск (CD-ROM)
Вид и объем ресурса: Электрон. прикладная прогр.
Примечания : Загл. с этикетки диска
Цена : 80.00 р.
Предметные рубрики: Информатика
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания :
Заглавие : Компьютерные учебные программы и инновации [Электронный ресурс] : Отраслевой фонд алгоритмов и программ. Диск №6-2002
Выходные данные : Б.м., 2002
Колич.характеристики :1 эл. опт. диск (CD-ROM)
Коллективы : Сыктывкарский государственный университет (Сыктывкар)
Вид и объем ресурса: Электрон. текстовые дан.
Примечания : Загл. с этикетки диска
Цена : 80.00 р.
Аннотация: Оформление отчетов по НИР, описание проектов, контрольные, рефераты, курсовые и дипломные работы
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания :
Заглавие : Компьютерные учебные программы и инновации [Электронный ресурс] : Teаch Pro Internet : обучающая программа по Internet. Диск №1-1999
Выходные данные : Б.м., 1998
Колич.характеристики :1 эл. опт. диск (CD-ROM) : цв., зв.
Вид и объем ресурса: Электрон. прикладная прогр.
Примечания : Загл. с этикетки диска
Цена : 80.00 р.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч34(4/8)/А646
Автор(ы) : Ангеловски, Крсте
Заглавие : Учителя и инновации : Книга для учителя
Выходные данные : Москва: Просвещение, 1991
Колич.характеристики :156 [2) с. ; 20 см
ISBN, Цена 5-09-003073-1: 0.80 р.
ББК : Ч34(4Ю) + Ч421.42
Предметные рубрики: Образование в Югославии
Экземпляры : всего 1: ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания :
Заглавие : Компьютерные учебные программы и инновации [Электронный ресурс] : Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого. Диск №2-2004
Выходные данные : Б.м., 2004
Колич.характеристики :1 эл. опт. диск (CD-ROM) : цв., зв.
Вид и объем ресурса: Электрон. текстовые дан.
Примечания : Загл. с этикетки диска
Цена : 80.00 р.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания :
Заглавие : Компьютерные учебные программы и инновации [Электронный ресурс] : Информационные технологии в управлении. Смоленская область : Информационное обеспечение среднего профессионального образования. Смоленское отделение ОФАП. Диск №3-2004
Выходные данные : Б.м., 2004
Колич.характеристики :1 эл. опт. диск (CD-ROM)
Вид и объем ресурса: Электрон. текстовые дан. Электрон. прикладная прогр.
Цена : 80.00 р.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания :
Заглавие : Компьютерные учебные программы и инновации [Электронный ресурс] : Компьютерная графика для учащихся 5-6 классов. Диск №4-2004
Выходные данные : Б.м., 2004
Колич.характеристики :1 эл. опт. диск (CD-ROM) : цв., зв.
Цена : 80.00 р.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/Т454
Автор(ы) : Титов В. А.
Заглавие : Общая педагогика. Конспект лекций : Пособие для подготовки к экзаменам
Выходные данные : Москва: Приор-издат, 2003
Колич.характеристики :271 с.
Серия: В помощь студенту
Примечания : Библиогр.: с. 259. - Авт. указан на обороте тит. л.
ISBN, Цена 5-9512-0013-X: 65.78 р.
ББК : Ч31я73
Предметные рубрики: Педагогика-- Учебники и пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): вузовские учебники--учебные пособия--пособия для подготовки к экзаменам--подготовка к экзамену по педагогике--экзамен по педагогике--педагогика--педагогическое творчество--античные воспитательные системы--средневековая педагогика--зарубежные педагогические теории--отечественная педагогика--развитие отечественной педагогики--современная педагогика--отрасли педагогики--педагогическая практика--авторитарная педагогика--гуманистическая педагогика--педагогические исследования--личность--возрастная периодизация--преддошкольный возраст--дошкольный возраст--младший школьный возраст--средний школьный возраст--старший школьный возраст--индивидуальные особенности--воспитание--зарубежная педагогика--педагогический процесс--психологический процесс--педагогические инновации--учитель--педагог--педагогическая деятельность--педагогическое мастерство--дидактика--процесс обучения--содержание образования--содержание учебного процесса--учебные процесс--обучение--принципы обучения--методы обучения--виды обучения--формы обучения--типы уроков--структура уроков--домашняя учебная работа--вспомогательные формы обучения--малокомплектные школы--контроль успеваемости учащихся--воспитательный процесс--воспитатель--процесс воспитания--принципы воспитания--формы воспитания--ученический коллектив--педагогическое руководство коллективом--методы воспитания--самовоспитание--виды воспитания--семейное воспитание--образовательные учреждения--дошкольные образовательные учреждения--доу--среднее общее образование--внешкольные учреждения--профессиональное образование--дополнительное образование--частные образовательные учреждения--альтернативные образовательные учреждения--управление образованием--управление школой--внутришкольный контроль--повышение квалификации педагогов--режим работы школы
Аннотация: Настоящим изданием мы продолжаем серию "В помощь студенту", в которую входят лучшие конспекты лекций по дисциплинам, изучаемым в гуманитарных и юридических вузах. Материал отредактирован специалистами отдела учебной литературы "Издательства ПРИОР" и приведен в соответствие с учебной программой курса "Общая педагогика". Используя данную книгу при подготовке к сдаче экзамена, студенты смогут в предельно сжатые сроки систематизировать и конкретизировать знания, приобретенные в процессе изучения этой дисциплины; сосредоточить свое внимание на основных понятиях, их признаках и особенностях; сформулировать примерную структуру (план) ответов на возможные экзаменационные вопросы. Данная книга не является альтернативной учебникам для получения фундаментальных знаний, но служит пособием для успешной сдачи экзаменов.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), МБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), МБ(1)
Найти похожие

11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч73/К309
Автор(ы) : Качанова, Елена Юрьевна
Заглавие : Инновации в библиотеках : [Практ. пособие]
Выходные данные : Санкт-Петербург: Профессия, 2003
Колич.характеристики :317 с.: схем., табл.
Серия: Библиотека
Примечания : Библиогр.: с. 219-226. - На пер.: Структура и организация инноваций. Методика внедрения инноваций. Управление инновациями. Кадры для инновационной работы.
ISBN, Цена 5-93913-042-9: 100.00 р.
ББК : Ч737я7
Предметные рубрики: Инновационно-методическая работа библиотек
Организация работы библиотек
Библиотеки-- Организация работы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): инновационная деятельность библиотек--библиотечная инноватика--руководство и управление библиотекой--инновационные проекты в библиотеке--инновационный процесс в библиотеке--нововведения в библиотеке--библиотечный менеджер--повышение квалификации руководителей библиотек--повышение квалификации персонала библиотек
Аннотация: Практическое пособие посвящено инновационной деятельности библиотек, рассматриваемой в качестве инструмента библиотечного развития. Оно позволяет получить ответы на вопросы: "Что понимается под инновациями в библиотечном деле и чем они обусловлены?", "Каковы основные объекты изменений?", "Как изучать, управлять и документировать инновационные процессы?", "Как стимулировать инновационную активность сотрудников?" Издание адресовано руководителям библиотек различных типов (универсальных, научных, публичных, вузовских, научно-технических); сотрудникам научно-методических и маркетинговых отделов библиотек, преподавателям, аспирантам и студентам вузов культуры.
Экземпляры :ДИР(1)
Свободны : ДИР(1)
Найти похожие

12.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч30/49/В417
Автор(ы) : Вигман, Светлана Леонидовна
Заглавие : Педагогика в вопросах и ответах : Учеб. пособие
Выходные данные : Москва: Проспект: Велби, 2004
Колич.характеристики :206, [1] с.
ISBN (в обл.), Цена 5-98032-388-0: 58.50 р.
ББК : Ч31я73
Предметные рубрики: Педагогика-- Учебники и пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--общая педагогика--педагогические науки--педагогическое образование--образование--педагогические исследования--возрастная периодизация--воспитание--педагогический процесс--педагогические инновации--школоведение--учителя--обучение--процесс обучения--методы обучения--процесс воспитания--методы воспитания--семейное воспитание
Аннотация: В учебном пособии изложены основы общей педагогики, даны основные педагогические понятия, рассмотрены принципы, формы и методы обучения, раскрыты проблемы воспитания. Пособие написано в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования Российской Федерации и содержит основные вопросы, включаемые в билеты для экзаменов, зачетов, семинаров. Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов.
Экземпляры : всего : АБ(4), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(4), ЧЗ(1)
Найти похожие

13.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Т3р/С88
Автор(ы) : Студеникин, Михаил Тимофеевич
Заглавие : Методика преподавания истории в школе : [для студ. пед. учеб. заведений]
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2000
Колич.характеристики :238, [1] с.: ил.
Серия: Учебник для вузов : УВ
Примечания : Библиогр.: с. 226-236. - Предм.указ.: с. 222-225
ISBN (в пер.), Цена 5-691-00457-3: 47.00 р.
ББК : Т3р.я73-1
Предметные рубрики: История-- Методика преподавания в школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): история в школе--методика преподавания истории в школе--преподавание истории в школе--методика истории в школе--обучение истории в школе--методические пособия для учителей истории--практические пособия для учителей истории--пособия для учителей истории--методические рекомендации для учителей истории--школьное историческое образование--историческое образование школьников--содержание исторического образования--содержание школьного исторического образования--историческое знание школьников--стандарт по истории--урок истории--уроки истории--типы уроков истории--классификация уроков истории--классно-урочная система--уроки истории--подготовка учителя к уроку истории--учитель истории--подготовка к уроку истории--инновации в обучении истории--инновационная деятельность учителя истории--инновационные подходы в обучении истории--опорные конспекты по истории--опорные методические материалы по истории--проверка и оценка знаний по истории--проверка знаний по истории--проверка знаний и умений учащихся по истории--проверка прочности усвоенных знаний по истории--проверка пройденного материала--технологии проведения урока истории--технологии учебных занятий--традиционные технологии проведения урока истории--методы преподавания истории в школе--приемы преподавания истории в школе--средства преподавания истории в школе--методы обучения истории в школе--приемы обучения истории в школе--работа с учебником--работа с историческими источниками--исторические источники на уроках истории--работа с источниками исторических знаний--работа с историческим материалом--работа с историческими документами--исторические документы на уроках истории--изучение исторических документов--методика изучения исторических документов--методика изучения документов исторических--словесные методы обучения--проблемность в обучении истории--проблемное обучение истории--умственное воспитание в процессе обучения истории--формирование знаний, умений, навыков при обучении истории--формирование навыков при обучении истории--умения школьников, формирование при обучении истории--знания школьников, формирование при обучении истории--навыки школьников, формирование при обучении истории--наглядные методы обучения истории--наглядность на уроках истории--наглядность в обучении истории--технические средства обучения истории--тсо истории--изучение картографического материала--картографический материал на уроках истории--картографические наглядные пособия--работа с исторической картой--работа с картой исторической--картографические игры--формирование пространственного представления учащихся--пространственное представление учащихся--картографические знания, умения и навыки--картографические умения и навыки--картографические навыки--изучение хронологического материала--хронологический материал на уроках истории--хронология в обучении истории--хронология в школе--приемы изучения и запоминания хронологии--приемы изучения хронологии--приемы запоминания хронологии--хронологические умения и навыки--художественная литература на уроках истории--художественная литература в обучении истории--использование художественной литературы на уроках истории--эмоционально-нравственное воздействие художественных произведений--эмоциональное воздействие художественных произведений--игровой метод обучения истории--игровые задания по истории--игры на уроке истории--игровые уроки истории--игровые технологии проведения урока истории--групповые способы обучения истории--групповая деятельность на уроках истории--индивидуализация обучения истории--дифференциация обучения истории--учебная литература по истории--учебная книга по истории--школьный учебник и его компоненты--характеристика школьного учебника--учебные комплексы по истории--планирование обучения истории в школе--планирование уроков истории--поурочное планирование по истории--учебные планы по истории--история исторического образования в россии--историческое образование в россии--история методики обучения истории--государственное обучение истории
Аннотация: В учебнике содержится теоретический и практический материалы, раскрывается методика деятельности школьного учителя на основе внедрения в практику богатого опыта преподавания истории предыдущих лет: блочная система обучения, обучение с применением схематической наглядности и познавательных игр; индивидуальная, групповая и фронтальная работа учеников класса. Даны конкретные рекомендации по подготовке докладов и рефератов, проведению школьных лекций, семинаров, зачётов, повторительно-обобщающих и итоговых занятий. Учебник подготовлен в соответствии с утверждённой программой по специальности, предназначен для студентов педагогических учебных заведений, учителей истории, преподавателей вузов, колледжей.
Экземпляры : всего : ЧЗ(2), АБ(6)
Свободны : ЧЗ(2), АБ(6)
Найти похожие

14.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.4/И851
Автор(ы) : Исаев, Илья Федорович
Заглавие : Профессионально-педагогическая культура преподавателя : [учеб. пособие для вузов]
Выходные данные : Москва: Академия, 2002
Колич.характеристики :206, [1] с.: табл.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр. в конце глав. - В надзаг. : Междунар. академия наук педагогического образования. – В прил. : Пример внутривузовской программы развития профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы ; Опросники для изучения своих личностных характеристик.
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0901-5: 76.00 р.
ББК : Ч421.42я73-1
Предметные рубрики: Педагогическая культура
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): школоведение--педагогика высшей школы--вузовская педагогика--педагогическая культура--педагогическая этика--преподаватели высшей школы--преподаватели вузов--вузовские преподаватели--подготовка учителей--подготовка преподавателя вуза--профессиональная подготовка учителей--преподавательский состав вузов--профессорско-преподавательский состав вузов--формирование преподавательского состава вузов--формирование профессорско-преподавательского состава вузов--профессионально-педагогическое образование--педагогическое образование--высшее педагогическое образование--профессиональное образование в россии--профессионально-педагогическая культура--содержание профессионально-педагогической культуры--содержание педагогической культуры--функции профессионально-педагогической культуры--функции педагогической культуры--структура профессионально-педагогической культуры--структура педагогической культуры--формирование профессионально-педагогической культуры--формирование педагогической культуры--развитие профессионально-педагогической культуры--развитие педагогической культуры--личность преподавателя вуза--формирование личности преподавателя--история вузов--история высших учебных заведений--история высшего образования--история высшей школы--развитие высшей школы--педагогическое творчество--педагогическое мастерство--мастерство преподавателя вуза--педагогические ценности--ценности педагогические--педагогическая деятельность--профессиональная деятельность преподавателя вуза--организационная деятельность преподавателя вуза--деятельность преподавателя вуза--технология педагогической деятельности--педагогические задачи--педагогические умения--творчество педагогической деятельности--самореализация преподавателя вуза--творческая самореализация преподавателя вуза--педагогические технологии--образовательные технологии--педагогические инновации--инновационная направленность педагогической деятельности--инновационные процессы в педагогике--инновационная деятельность преподавателя вуза--программы развития профессионально-педагогической культуры--внутривузовские программы развития профессионально-педагогической культуры--рефлексивные программы--внутривузовские рефлексивные программы
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются ценностный технологический и личносто-творческий компоненты профессионально-педагогической культуры, ее функции, критерии и уровни, дается историко-педагогический анализ проблемы формирования профессионально-педагогической культуры, обосновываются тенденции, принципы и условия развития профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы.
Экземпляры : всего : АБ(9), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(9), ЧЗ(1)
Найти похожие

15.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/З-14
Автор(ы) : Загвязинский, Владимир Ильич
Заглавие : Теория обучения : современная интерпретация : [учеб. пособие для пед. вузов по спец. 031000 - Педагогика и психология]
Выходные данные : Москва: Академия, 2001
Колич.характеристики :187, [1] с.: ил.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Терминологический словарь : с. 181-188.
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0743-8: 48.00, 66.00, 49.00, р.
ББК : Ч421.2я73-1
Предметные рубрики: Дидактика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--дидактика--дидактическая концепция--теория образования и обучения--теория обучения--образовательные инновации--инновационные процессы в образовании--педагогические инновации--авторские школы--процесс обучения--учебный процесс--образовательный процесс--методы обучения--классификация методов обучения--системы обучения--сообщающее обучение--программированное обучение--проблемное обучение--образовательные технологии--обучающие технологии--поисково-исследовательская технология--задачная технология--критериально-ориентированное обучение (коо)--коо (критериально-ориентированное обучение)--имитационная технология обучения (имто)--имто (имитационная технология обучения)--моделирующая технология обучения--игровые технологии обучения--игровой метод обучения--информационные технологии в образовании--информационные технологии обучения--компьютерные технологии в образовании--компьютерные технологии обучения--педагогические технологии--сущность обучения--структура обучения--принципы обучения--дидактические принципы--развивающее обучение--личностно-ориентированное обучение--содержание образования--содержание школьного образования--содержание обучения школьников--литература об учебниках и учебных пособиях--литература об учебных планах и программах--организация учебного процесса--организационные формы обучения--формы организации учебного процесса--классно-урочная система--урок в школе--подготовка к уроку--формы обучения в вузе--диагностика процесса обучения--диагностика знаний--диагностика педагогическая--диагностика обучаемости--проверка и оценка знаний--оценка знаний--педагогический контроль--контроль знаний--мониторинг образовательного процесса учащихся--мониторинг учебного процесса учащихся
Аннотация: В авторской интерпретации раскрыто современное понимание сущности, структуры, развивающего влияния, принципов обучения. Приведены сравнительные характеристики современных систем обучения, даны рекомендации о способах проектирования и реализации обучающей системы в рамках предметных и интегративных курсов.
Экземпляры : всего 20: АБ(21), ЧЗ(1), МБ(1)
Свободны : АБ(21), ЧЗ(1), МБ(1)
Найти похожие

16.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : С/К93
Автор(ы) : Курбатов, Владимир Иванович, Курбатова, Ольга Владимировна
Заглавие : Социальное проектирование : учеб. пособие
Выходные данные : Ростов-на-Дону: Феникс, 2001
Колич.характеристики :411, [1] с.: рис., табл.
Серия: Для студентов вузов
Примечания : Библиогр.: с. 388-400.
ISBN (в пер.), Цена 5-222-01636-6: 51.00, 51.00, 59.20, 67.00, р.
ББК : С88я73-1 + С524.19я73-1 + С821.2я73-1
Предметные рубрики: Прогнозы и модели социального развития
Социальное прогнозирование
Социальное проектирование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): социальное проектирование--проектирование социальное--управленческое консультирование--социокультурное проектирование--социальные проекты--проекты социальные--проектная деятельность--проектный процесс--субъекты социального проектирования--объекты социального проектирования--методики социального проектирования--методы социального проектирования--формы социального проектирования--социальная проекция--инструментарий социального проектирования--технологии социального проектирования--технологии социокультурного проектирования--теория социального проектирования--системное проектирование--методология социального проектирования--социальное конструирование--конструирование социальное--социальная инженерия--социальное прогнозирование и моделирование--прогнозирование социальное--прогнозы и модели социального развития--социальные прогнозы--социометрия социальных прогнозов--прогнозы социального развития--прогностика--социальное моделирование--модели социального развития--моделирование социальное--социальные модели--социальное планирование--планирование социального развития--планирование социальное--футурология--научное предвидение социального развития--социальное предвидение--предвидение социальное--глобальное прогнозирование--социологические исследования--исследования социологические--методология прогнозирования--методы прогнозирования--методика прогнозирования--социология--социальное развитие--социальное развитие россии--общественное развитие--процессы социальные и социокультурные--социальные процессы--социальные изменения--социальные явления--социальные состояния--процессы социокультурные--социокультурные процессы--социокультурные изменения--социокультурные явления--социокультурные состояния--социология управления--управление социальным развитием--управление общественным развитием--управление обществом--управление социальными процессами--социальное управление--социальный менеджмент--управленческая деятельность--стратегическое управление--координационное управление--координационные решения--управленческие решения--научное управление обществом--социальные инновации--инновации социальные--инновационная деятельность--инновационное поведение--нововведения социальные--социальные нововведения--социокультурная деятельность--социальные отношения--социальное поведение--поведение социальное--региональное проектирование--региональный менеджмент--среда регионального проектирования--хозяйственные территориальные отношения--хозяйственные региональные отношения--регионализм--стратегическое проектирование--стратегическое планирование--нормативно-правовое проектирование--нормативный порядок общества--миграционное поведение--миграционные процессы--миграционная политика--электоральное поведение--политическое поведение--поведение избирателей--социальное образование--социология образования--проектирование образовательного процесса--образовательный процесс--управление образовательным процессом--модели образовательных учреждений--дуализм социального образования--образ жизни--социальные технологии--математические методы социального проектирования--автоматизация проектирования--математические модели социальных технологий--модели социальных технологий
Аннотация: Данное учеб. пособие посвящено такой области социальной теории и практики, как социальное проектирование. В нём в доступной форме излагаются вопросы методологии и понятийного аппарата проектной деятельности, методики и технологии проектирования, рассматриваются проблемы социального предвидения, прогнозирования, планирования, конструирования и моделирования. Особенностью данного учебного пособия является то, что в нём проектирование социальных явлений рассматривается с точки зрения многофакторности, поликритериальности и виртуальности различных социальных инноваций. Эта книга содержит в себе осмысление проектирования различных социальных процессов, таких как электоральное и миграционное поведение, образовательные приоритеты, социокультурные феномены, хозяйственные территориальные отношения и т. п. В учебном пособии развита идея математического моделирования социальных процессов и социальных технологий. Книга предназначена для специалистов в области социологии, социальной работы, политологии, регионоведения, она может быть использована как инструментарий для конкретной социально-проектной деятельности, как учебник для студентов гуманитарных образовательных учреждений, а также полезна для всех, кто интересуется вопросами природы социальных отношений и процессов.
Экземпляры : всего 34: АБ(22), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(22), ЧЗ(1)
Найти похожие

17.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Т3р/С88
Автор(ы) : Студеникин, Михаил Тимофеевич
Заглавие : Методика преподавания истории в школе : [для студ. пед. учеб. заведений]
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2004
Колич.характеристики :238, [1] с.: ил.
Серия: Учебник для вузов : УВ
Примечания : Библиогр.: с. 226-236. - Предм. указ.: с. 222-225.
ISBN (в пер.), Цена 5-691-00457-3: 56.27, 61.30, 57.00, 67.00, 68.00, р.
ББК : Т3р.я73-1
Предметные рубрики: История-- Методика преподавания в школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): история в школе--методика преподавания истории в школе--преподавание истории в школе--методика истории в школе--обучение истории в школе--учителям истории--школьное историческое образование--историческое образование школьников--содержание исторического образования--содержание школьного исторического образования--историческое знание школьников--стандарт по истории--урок истории--уроки истории--типы уроков истории--классификация уроков истории--классно-урочная система--уроки истории--подготовка учителя к уроку истории--учитель истории--подготовка к уроку истории--инновации в обучении истории--инновационная деятельность учителя истории--инновационные подходы в обучении истории--опорные конспекты по истории--опорные методические материалы по истории--проверка и оценка знаний по истории--проверка знаний по истории--проверка знаний и умений учащихся по истории--проверка прочности усвоенных знаний по истории--проверка пройденного материала--технологии проведения урока истории--технологии учебных занятий--традиционные технологии проведения урока истории--методы преподавания истории в школе--приемы преподавания истории в школе--средства преподавания истории в школе--методы обучения истории в школе--приемы обучения истории в школе--работа с учебником--работа с историческими источниками--работа с источниками исторических знаний--работа с историческим материалом--работа с историческими документами--изучение исторических документов--методика изучения исторических документов--методика изучения документов исторических--словесные методы обучения--проблемность в обучении истории--проблемное обучение истории--умственное воспитание в процессе обучения истории--формирование знаний, умений, навыков при обучении истории--формирование навыков при обучении истории--умения школьников, формирование при обучении истории--знания школьников, формирование при обучении истории--навыки школьников, формирование при обучении истории--наглядные методы обучения истории--наглядность на уроках истории--наглядность в обучении истории--технические средства обучения истории--тсо истории--картографические наглядные пособия--работа с исторической картой--работа с картой исторической--картографические игры--формирование пространственного представления учащихся--пространственное представление учащихся--картографические знания, умения и навыки--картографические умения и навыки--картографические навыки--хронология в обучении истории--хронология в школе--приемы изучения и запоминания хронологии--приемы изучения хронологии--приемы запоминания хронологии--хронологические умения и навыки--художественная литература на уроке истории--художественная литература в обучении истории--использование художественной литературы на уроках истории--эмоционально-нравственное воздействие художественных произведений--эмоциональное воздействие художественных произведений--игровой метод обучения истории--игровые задания по истории--игры на уроке истории--игровые уроки истории--игровые технологии проведения урока истории--групповые способы обучения истории--групповая деятельность на уроках истории--индивидуализация обучения истории--дифференциация обучения истории--учебная литература по истории--учебная книга по истории--школьный учебник и его компоненты--характеристика школьного учебника--учебные комплексы по истории--планирование обучения истории в школе--планирование уроков истории--поурочное планирование по истории--учебные планы по истории--история исторического образования в россии--историческое образование в россии--история методики обучения истории--государственное обучение истории
Аннотация: В учебнике содержится теоретический и практический материалы, раскрывается методика деятельности школьного учителя на основе внедрения в практику богатого опыта преподавания истории предыдущих лет: блочная система обучения, обучение с применением схематической наглядности и познавательных игр; индивидуальная, групповая и фронтальная работа учеников класса. Даны конкретные рекомендации по подготовке докладов и рефератов, проведению школьных лекций, семинаров, зачётов, повторительно-обобщающих и итоговых занятий. Учебник подготовлен в соответствии с утверждённой программой по специальности, предназначен для студентов педагогических учебных заведений, учителей истории, преподавателей вузов, колледжей.
Экземпляры : всего 25: АБ(40)
Свободны : АБ(40)
Найти похожие

18.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : С/В385
Автор(ы) : Веснин, Владимир Рафаилович
Заглавие : Менеджмент в вопросах и ответах : Пособие для изучения и подготовки к экзаменам и зачетам
Выходные данные : Москва: Элит-2000, 2002
Колич.характеристики :317 с.: ил.
ISBN (в обл.), Цена 5-94126-027-X: 54.00 р.
ББК : С8я73-9 + С55я73-9
Предметные рубрики: Социальное управление
Организация-- Социология
Менеджмент
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): экономика предприятия--экономика фирмы--предприятия--фирмы--организации--организация--социология организаций--корпорации--управление организацией--управление предприятием--управление фирмой--социальное управление--управление социальное--организация управления--менеджмент--менеджмент организации--менеджер--менеджер организации--руководитель--руководство--кадры управления--управленческие кадры--управленческий персонал--управленцы организаций--управленческая деятельность--управленческий труд--управленческий процесс--процесс управления--процесс менеджмента--руководитель и лидер--лидерство--лидеры--власть руководителя--типы руководителей--стили менеджмента--стили руководства--стиль руководства--стили управления--стиль руководителя--делегирование полномочий--полномочия различных уровней управления--управленческие полномочия--организационная культура--типы организационных культур--бюрократия--управленческая бюрократия--бюрократизация управления--коллективное управление--организационная среда--внутренняя среда организации--внешняя среда организации--организационная структура управления--управленческие структуры--структура организации--организационная структура--структура управления организацией--стратегическое управление--управление стратегией развития организации--стратегия развития организации--управленческая стратегия--прогнозирование и планирование--социальное прогнозирование и планирование--прогнозирование в социальном управлении--прогнозы в социальном управлении--планирование в социальном управлении--планирование в управленческой деятельности--стратегическое планирование--планирование стратегическое--перспективное планирование--текущее планирование--оперативное планирование--стратегические планы--перспективные планы--текущие планы--оперативные планы--оперативное управление--внутрифирменное планирование--бизнес-план--целевые комплексные программы--управленческий контроль--контроль в социальном управлении--контроль в управленческом процессе--управленческие решения--решения в управлении--принятие решений в управлении--принятие управленческих решений--разработка управленческих решений--реализация управленческих решений--управленческие цели--цели социального управления--цели управленческой деятельности--цели организаций--коллективы трудовые--трудовые коллективы--личность и коллектив--подчиненные--руководитель-подчиненный--персонал--сотрудники--работники--управление персоналом--управление кадрами--менеджмент персонала--кадровая политика--кадровая стратегия--кадровая служба--служба управления персоналом--службы персонала--оборот персонала--профессиограмма--привлечение персонала--подбор персонала--подбор кадров--отбор персонала--отбор кадров--собеседование с работодателем--кадровое собеседование--собеседование кадровое--прием на работу--прием персонала--замещение вакантной должности--замещение должностей--замещение руководящих должностей--оценка персонала--деловая оценка персонала--оценка кандидатов на должность--оценка квалификации--оценка профессионализма--оценка профессиональных качеств--адаптация персонала--адаптация работников--адаптация трудовая--трудовая адаптация персонала--развитие персонала организации--подготовка персонала--обучение персонала--развитие управленческих кадров--подготовка управленческих кадров--обучение управленческих кадров--карьера--деловая карьера--управление карьерой--поведение в организации--влияние в организации--конформизм как модель поведения--конформизм (приспособленчество)--приспособленчество (конформизм)--конформность--поведение на рабочем месте--организационное поведение--взаимодействие в организации--организационное общение--мотивация в социальном управлении--мотивация персонала--мотивы человеческой деятельности--мотивация труда--мотивация трудовой деятельности--стимулирование и мотивация--мотивации--материальное стимулирование--рабочее время--баланс рабочего времени--конфликты в организации--организационные конфликты--внутрифирменные конфликты--управленческие конфликты--конфликтные ситуации--управление конфликтом--стрессы--управление поведением персонала--процессы в организациях--организационные изменения--изменения в организациях--инновации в социальном управлении--инновационная управленческая деятельность--инновационная деятельность--инновационные процессы в организациях--управленческая информация--информация управленческая--информация в процессе управления--информационная база данных
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(9)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(9)
Найти похожие

19.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю7/С911
Автор(ы) : Сухарев, Владимир Александрович
Заглавие : Этика и психология делового человека
Выходные данные : Москва: ФАИР, 1997
Колич.характеристики :398, [1] c.: табл.
Серия: Настольная книга бизнесмена .
Создай себя сам
Примечания : Библиогр.: с. 395
ISBN (в обл.), Цена 5-88641-030-9: 74.00 р.
ББК : Ю715.4 + Ю959.1
Предметные рубрики: Профессиональная этика
Психология управления
Общение социальное-- Психологические проблемы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): этика--психология--практическое руководство--общение--поведение--жесты--мимика--конфликты--переговоры--партнеры--деловое партнерство--лидеры--руководители--этикет--деловой этикет--бизнес-этикет--этика делового общения--этика деловых отношений--менеджмент--маркетинг--инновации--рекламная деятельность--финансовая деятельность--дар смирнова в. и.
Аннотация: Книга "Этика и психология делового человека" - это практическое руководство по овладению специфическими особенностями делового взаимопонимания, по оптимальному поведению, этике и психологии общения с отечественными и зарубежными бизнесменами. Автор приводит ценные советы, рекомендации, методики, которые несомненно будут полезны широкому кругу читателей.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

20.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания :
Заглавие : Компьютерные учебные программы и инновации [Электронный ресурс] : Ставропольский государственный университет. Диск №5-2004
Выходные данные : Б.м., 2004
Колич.характеристики :1 эл. опт. диск (CD-ROM) : цв., зв.
Вид и объем ресурса: Электрон. прикладная прогр.
Цена : 80.00 р.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-120

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)