Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (166)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (5)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=инновации в образовании<.>)

Общее количество найденных документов : 31
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-31

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч448/С375
Автор(ы) : Симонов, Валентин Петрович
Заглавие : Педагогика и психология высшей школы : Инновационный курс для подготовки магистров : учебное пособие
Выходные данные : Москва: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2018
Колич.характеристики :319, [1] с.: ил.; 22 см
Примечания : Библиогр. в конце глав
ISBN, Цена 978-5-9558-0336-4 (в пер.): 926.38 р.
ISBN, Цена 978-5-16-009189-1: Б.ц.
ББК : Ч448.0я73-1 + Ю96я73-1 + Ч448.44я73-1
Предметные рубрики: Педагогика высшей школы
Педагогическая психология
Инновации образовательные в высшей школе
Инновационная деятельность вузов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика высшей школы--образовательный процесс в вузе--оценка эффективности образования--оценка эффективности обучения в вузе--оценка качества образования--оценка качества обучения в вузе--психология высшей школы--педагогическая психология--гендерные различия--гендерные особенности учащихся--половозрастные различия--половозрастные особенности учащихся--взаимодействие в образовательных системах--психология взаимодействия--педагогическое взаимодействие--педагогическое общение--инновации в образовании--инновационная деятельность в образовательных системах--педагогическая инноватика--инновации образовательные в высшей школе--инновационная деятельность преподавателя вуза--инновационная деятельность вузов--педагогическая инновация--магистерская подготовка--электронно-библиотечная система znanium.com
Аннотация: В пособии представлен инновационный курс педагогики и психологии для подготовки магистров. В первой части рассматривается педагогика высшей школы, во второй — психология и в третьей — инновационная деятельность в образовательных системах. Большинство материалов имеют уникальный характер и служат дальнейшему развитию приобретенных студентами знаний, умений и навыков в области педагогики и психологии. Методологическую основу пособия составляют: новая концепция системного деятельностного подхода; теория и методика инновационной оценки эффективности и реального качества образования. Также обоснованы научные и методические основы дистанционного обучения, с инновационных позиций отражены гендерные аспекты обучения и др. Пособие содержит 13 тестовых и диагностических методик, которые могут быть использованы обучаемыми для самостоятельной работы. Учебное пособие предназначено для магистрантов, аспирантов первого года обучения и молодых преподавателей. Оно может быть полезным при повышении квалификации преподавателей вузов всех специализаций и направлений.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(24)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(24)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч448/О-51
Автор(ы) : Околелов, Олег Петрович
Заглавие : Инновационная педагогика : учебное пособие
Выходные данные : Москва: ИНФРА-М, 2018
Колич.характеристики :165, [1] с.: ил.; 22 см
Серия: Высшее образование. Магистратура .
Veni • Vidi • Vici
Разночтения заглавия :На пер. загл. сер.: Магистратура
Примечания : Библиогр.: с. 158-163 (89 назв.)
ISBN, Цена 978-5-16-012564-0 (в пер.): 509.00 р.
ISBN, Цена 978-5-16-102308-2: Б.ц.
ББК : Ч448.443я73-1
Предметные рубрики: Инновации образовательные в высшей школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): инновации в образовании--образовательные инновации--инновации педагогические--инновационная деятельность вузов--инновационная деятельность преподавателя вуза--инновационная направленность педагогической деятельности--инновационная педагогика--педагогические инновации--инновационная педагогическая деятельность--инновационное обучение--инновационные образовательные технологии--инновационные процессы в образовании--инновационные процессы в педагогике--инновационные технологии в педагогике--инновации в дидактике--дидактические инновации--непрерывное образование--дистанционное образование--обучающие интернет-технологии--компьютерное обучение--системный фрагмент электронного учебного курса (сфэк)--сфэк (системный фрагмент электронного учебного курса)--электронный учебный курс--электронный учебник--электронно-библиотечная система znanium.com--рекомендовано
Аннотация: В учебном пособии всесторонне и научно обоснованно рассматриваются инновационные теоретические основания современной педагогики, ее новые формы и методы, реализующие: во-первых, в целостном единстве основные функции образования — обучение, воспитание и развитие; во-вторых, специализированные образовательные технологии, полностью удовлетворяющие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования и ставящие целью формирование у будущих специалистов компетенций, востребованных обществом. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Пособие предназначено студентам магистратуры укрупненной группы направлений подготовки «Образование и педагогические науки» (квалификация «магистр»). Может быть полезно преподавателям высшей школы; аспирантам; учителям общеобразовательных школ и преподавателям профессиональных образовательных учреждений, повышающим квалификацию в системе непрерывного образования; всем интересующимся современной педагогикой, проблемами разработки новых педагогических технологий, инновационными процессами в образовании.
Экземпляры : всего : АБ(25)
Свободны : АБ(25)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч448/О-51
Автор(ы) : Околелов, Олег Петрович
Заглавие : Инновационная педагогика : учебное пособие
Выходные данные : Москва: ИНФРА-М, 2017
Колич.характеристики :165, [1] с.: ил.; 22 см
Серия: Высшее образование. Магистратура .
Veni • Vidi • Vici
Разночтения заглавия :На пер. загл. сер.: Магистратура
Примечания : Библиогр.: с. 158-163 (89 назв.)
ISBN (в пер.), Цена 978-5-16-012564-0: [1.00] р.
ББК : Ч448.443я73-1
Предметные рубрики: Инновации образовательные в высшей школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): инновации в образовании--образовательные инновации--инновации педагогические--инновационная деятельность вузов--инновационная деятельность преподавателя вуза--инновационная направленность педагогической деятельности--инновационная педагогика--педагогические инновации--инновационная педагогическая деятельность--инновационное обучение--инновационные образовательные технологии--инновационные процессы в образовании--инновационные процессы в педагогике--инновационные технологии в педагогике--инновации в дидактике--дидактические инновации--непрерывное образование--дистанционное образование--обучающие интернет-технологии--компьютерное обучение--системный фрагмент электронного учебного курса (сфэк)--сфэк (системный фрагмент электронного учебного курса)--электронный учебный курс--электронный учебник--электронно-библиотечная система znanium.com--рекомендовано
Аннотация: В учебном пособии всесторонне и научно обоснованно рассматриваются инновационные теоретические основания современной педагогики, ее новые формы и методы, реализующие: во-первых, в целостном единстве основные функции образования — обучение, воспитание и развитие; во-вторых, специализированные образовательные технологии, полностью удовлетворяющие требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования и ставящие целью формирование у будущих специалистов компетенций, востребованных обществом. Соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Пособие предназначено студентам магистратуры укрупненной группы направлений подготовки «Образование и педагогические науки» (квалификация «магистр»). Может быть полезно преподавателям высшей школы; аспирантам; учителям общеобразовательных школ и преподавателям профессиональных образовательных учреждений, повышающим квалификацию в системе непрерывного образования; всем интересующимся современной педагогикой, проблемами разработки новых педагогических технологий, инновационными процессами в образовании.
Экземпляры : всего : АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч448/О-51
Автор(ы) : Околелов, Олег Петрович
Заглавие : Педагогика высшей школы : учебник : для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки 44.04.01 "Педагогическое образование", 44.04.02 "Психолого-педагогическое образование", 47.04.03 "Религиоведение" (квалификация (степень) "магистр")
Выходные данные : Москва: ИНФРА-М, 2017
Колич.характеристики :185, [1] с.: ил., табл.; 21 см
Серия: Высшее образование: магистратура
Разночтения заглавия :На пер. загл. сер.: Магистратура
Примечания : Библиогр.: с. 181-183 (31 назв.). - Эл. текст учебника в ЭБС Znanium.com
ISBN, Цена 978-5-16-011924-3 (в пер.): [1.00] р.
ISBN, Цена 978-5-16-104459-9: Б.ц.
ББК : Ч448
Предметные рубрики: Педагогика высшей школы
Высшие учебные заведения-- Учебно-воспитательная работа
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): инновации в образовании--образовательные инновации--инновации педагогические--инновационная деятельность вузов--инновационная деятельность преподавателя вуза--инновационная направленность педагогической деятельности--инновационная педагогика--педагогические инновации--инновационная педагогическая деятельность--инновационное обучение--инновационные образовательные технологии--инновационные процессы в образовании--инновационные процессы в педагогике--инновационные технологии в педагогике--инновации в дидактике--дидактические инновации--непрерывное образование--дистанционное образование--обучающие интернет-технологии--компьютерное обучение--электронный учебный курс--электронный учебник--электронно-библиотечная система znanium.com--рекомендовано
Аннотация: Учебник содержит основы научных знаний по учебной дисциплине "Педагогика высшей школы" в соответствии в целями обучения, установленными программой и требованиями дидактики. В компактном виде изложены инновационные методики и инструментальные средства реализации в учебном процессе компетентностной модели обучения; педагогические технологии, обеспечивающие усиление роли воспитательной составляющей вузовского образовательного процесса. Предложенные в издании педагогические средства позволяют педагогу мягко и ненавязчиво овладеть профессиональным мастерством. Содержание учебника отвечает требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования последнего поколения. Для преподавателей высшей школы, студентов магистратуры, аспирантов и слушателей образовательных организаций высшего образования и дополнительного профессионального педагогического образования, также может быть полезен студентам бакалавриата, обучающимся по педагогическим специальностям.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч446/И665
Автор(ы) : Подымова, Людмила Степановна, Сергеева, Валентина Павловна, Гайнулова, Фазеля Салейховна, Клочкова, Людмила Ивановна, Сороковых, Галина Викторовна, Сергеева, Ирина Сергеевна, Заборова, Юлия Викторовна, Белов, Александр Анатольевич
Заглавие : Инновационные модели профессиональной деятельности педагогов в образовательных организациях в целях социализации детей и молодежи : монография
Выходные данные : Москва: Инфра-М, 2017
Колич.характеристики :163, [1] с. ; 21 см
Серия: Научная мысль
Примечания : Библиогр.: с. 159-160. - Кн. содерж. QR-код ссылок на доп. информ.
ISBN, Цена 978-5-16-012696-8 (в пер.): [1.00] р.
ISBN, Цена 978-5-16-102992-3: Б.ц.
ББК : Ч466.4 + Ч42.024
Предметные рубрики: Социальная педагогика-- Социальное воспитание-- Инновации
Педагогика-- Социализация детей и подростков
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика школы--игровые технологии в воспитании--инновации в дополнительном образовании--инновации в образовании--инновационные модели в образовании--инновационные модели социализации детей--интерактивные образовательные технологии--креативная среда социализации детей--молодежные субкультуры--образовательные технологии--образовательный процесс в школе--организация учебного процесса--профессиональная деятельность педагога--профессиональная компетенция педагога--система дополнительного образования--современная система образования--современные образовательные технологии--социализация детей--социализация молодежи--социализация детей в образовательной организации--социализация подростков в образовательной организации--социальная педагогика--электронно-библиотечная система znanium.com
Аннотация: В данной коллективной монографии изложены результаты исследований ученых и педагогов. Раскрыты тенденции развития социализации детей и молодежи в современной ситуации неопределенности в образовании, предложены модели и технологии инновационной деятельности педагогов в целях решения задач ФГОС в образовании. Представленные в монографии материалы будут полезны для педагогов, бакалавров, магистров, аспирантов, могут быть предложены слушателям курсов повышения квалификации.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч448/М152
Автор(ы) : Макарова, Елена Александровна, Макарова , Елена Львовна
Заглавие : Особенности профессионально-ориентированного обучения в компетентностном образовательном пространстве : монография
Выходные данные : Москва: Инфра-М, 2017
Колич.характеристики :125, [2] с.: ил., схем., табл.; 21 см
Серия: Научная мысль
Примечания : Библиогр.: с. 116-126; Библиогр. в подстрочн. примеч. - На пер. авт. не указ. - Кн. содерж. QR-код ссылок на доп. информ.
ISBN, Цена 978-5-46-012617-3 (в обл.): [1.00] р.
ISBN, Цена 978-5-16-104832-0: Б.ц.
ББК : Ч448.026 + Ч448.44 + Ю96
Предметные рубрики: Педагогика высшей школы-- Дидактика
Педагогическая психология
Инновации образовательные в высшей школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика высшей школы--инновации в образовании--интерактивные образовательные технологии--компетентностный учебный процесс--личностная компетенция--образовательные технологии--образовательный процесс в вузе--организация учебного процесса--педагогическая психология--профессиональная компетенция--современная система образования--современные образовательные технологии--электронно-библиотечная система znanium.com
Аннотация: Данное исследование посвящено психолого-педагогическим проблемам инновационного обучения. в отличие от традиционного инновационное обучение направлено на формирование компетенций как основы дальнейшего профессионального развития студентов вуза, на самоактуализацию и саморазвитие личности. Профессиональные (предметные) компетенции способствуют формированию будущего специалиста, создавая необходимые условия для всестороннего развития личности, особенно его профессиональной составляющей. Метапредметная и личностная компетенции представляют собой своего рода "зонтик" и охватывают все сферы деятельности человека, не только ее профессиональную составляющую. Инновационные педагогические технологии, смещение образовательной парадигмы с субъект-объектных отношений к субъект-субъектным способствуют изменениям образовательного пространства, делая образование не просто профессионально-ориентированным, но и отвечающим всем требованиям современного рынка труда.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч448/С375
Автор(ы) : Симонов, Валентин Петрович
Заглавие : Педагогика и психология высшей школы. Инновационный курс для подготовки магистров : учебное пособие по психолого-педагогическим наукам
Выходные данные : Москва: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2017
Колич.характеристики :319, [1] с.: ил.; 22 см
Примечания : Библиогр. в конце глав
ISBN, Цена 978-5-9558-0336-4 (в пер.): 1.00 р.
ISBN, Цена 978-5-16-009189-1: Б.ц.
ISBN, Цена 978-5-16-100115-8: Б.ц.
ББК : Ч448.0я73-1 + Ю96я73-1 + Ч448.44я73-1
Предметные рубрики: Педагогика высшей школы
Педагогическая психология
Инновации образовательные в высшей школе
Инновационная деятельность вузов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика высшей школы--образовательный процесс в вузе--оценка эффективности образования--оценка эффективности обучения в вузе--оценка качества образования--оценка качества обучения в вузе--психология высшей школы--педагогическая психология--гендерные различия--гендерные особенности учащихся--половозрастные различия--половозрастные особенности учащихся--взаимодействие в образовательных системах--психология взаимодействия--педагогическое взаимодействие--педагогическое общение--инновации в образовании--инновационная деятельность в образовательных системах--педагогическая инноватика--инновации образовательные в высшей школе--инновационная деятельность преподавателя вуза--инновационная деятельность вузов--педагогическая инновация--магистерская подготовка--электронно-библиотечная система znanium.com
Аннотация: В пособии представлен инновационный курс педагогики и психологии для подготовки магистров. В первой части рассматривается педагогика высшей школы, во второй — психология и в третьей — инновационная деятельность в образовательных системах. Большинство материалов имеют уникальный характер и служат дальнейшему развитию приобретенных студентами знаний, умений и навыков в области педагогики и психологии. Методологическую основу пособия составляют: новая концепция системного деятельностного подхода; теория и методика инновационной оценки эффективности и реального качества образования. Также обоснованы научные и методические основы дистанционного обучения, с инновационных позиций отражены гендерные аспекты обучения и др. Пособие содержит 13 тестовых и диагностических методик, которые могут быть использованы обучаемыми для самостоятельной работы. Учебное пособие предназначено для магистрантов, аспирантов первого года обучения и молодых преподавателей. Оно может быть полезным при повышении квалификации преподавателей вузов всех специализаций и направлений.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч427/Н354
Заглавие : Национальное достояние России : сб. тез. работ участников X Всерос. конф. обучающихся
Выходные данные : Москва: [б. и.], 2016
Колич.характеристики :882 с.: ил.; 21 см
Коллективы : Национальная система развития научной, творческой и инновационной деятельности молодежи России "Интеграция" (Москва), Государственная Дума Федерального собрания Российской Федерации (Москва), Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Министерство транспорта Российской федерации (Москва), Министерство сельского хозяйства Российской Федерации (Москва), Федеральное космическое агентство (Москва), Российская академия естественных наук (Москва), Российская инженерная академия (Москва), Российская академия образования (Москва), Всероссийская конференция обучающихся "Национальное достояние России" (10; 23–25 мар., 30 мар.–1 апр. 2016; Непецино, с., Московская обл.)
Примечания : 25-летию НС "Интеграция" посвящается.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-905856-23-5: [330.00] р.
ББК : Ч420.278я431 + Ч427я431
Предметные рубрики: Научная работа школьников
Детские движения и организации --Россия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): научная работа школьников--научно-техническая деятельность--научно-техническое творчество--научно-исследовательская работа--научно-технические инновации--наука и образование--инновации в образовании--инновации в школе--инновационная деятельность школ--инновационная деятельность образовательных учреждений--конкурсы для школьников--детские общественные организации--общественные организации в сфере образования--общественные движения--детские движения и организации--достижения
Содержание : Биология ; География ; Информационные технологии, математика ; История и краеведение ; Культурное наследие и современное искусство ; Лингвистика ; Литературоведение и литературное творчество ; Медицина и здоровый образ жизни ; Педагогика, психология, социология ; Родословие ; Сельское хозяйство ; Технология и техническое творчество ; Физика ; Химия ; Экология, безопасность жизнедеятельности ; Экономика и менеджмент
Аннотация: Конференция проводится ежегодно в рамках Федеральной научно-образовательной программы творческого и научно-технического развития детей и молодежи "Национальное достояние России". В конференции участвуют победители Ежегодного Всероссийского конкурса достижений талантливой молодежи 2015–2016 гг.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч448/М744
Заглавие : Модернизация содержания и технологий вузовского образования на основе стандартов профессиональной деятельности : материалы Всерос. науч.-практ. конф., 7 апр. 2016 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2016
Колич.характеристики :172 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил), Всероссийская научно-практическая конференция (7 апр. 2016 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Авт. и загл. ст., аннот. и ключ. сл. к ст. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - Электронный вариант материалов сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0327-5: 511.55 р.
ББК : Ч448.02я431
Предметные рубрики: Дидактика высшей школы
Высшее образование-- Содержание образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшее образование--высшее профессиональное образование--высшая школа--стандарты--профессиональное образование--содержание образования--содержание профессионально-педагогического образования--модернизация образования--образовательные программы--подготовка специалистов--эдологи--конвергентный подход--государственный образовательный стандарт--проектная деятельность--компетентностный подход в образовании--самостоятельная работа студентов--электронные учебники--подготовка специалистов--профессиональное образование--дополнительное профессиональное образование--внеучебная деятельность--воспитательная работа на факультетах--инклюзивное образование--профессиональные стандарты педагога--дошкольное образование--логопедия--повышение квалификации--экономическое образование--инновации в образовании--инновационные процессы в образовании--инновационные технологии в образовании--модульное обучение--художественное образование--среднее профессиональное образование--компетенции--компетентности--фгос
Содержание : Подготовка эдологов в современном вузе/ М. Р. Арпентьева, О. Н. Бакурова. Совершенствование образовательного процесса по дисциплинам естественнонаучного и математического блока в гуманитарном вузе на основе конвергентного подхода/ Р. Н. Афонина. Роль методической подготовки в реализации требований стандарта профессиональной деятельности/ М. Ю. Брискина. Особенности организации компетентностного подхода к изучению содержания профессионального модуля "Обеспечение проектной деятельности"/ Н. В. Бужинская. Применение электронного пособия для организации самостоятельной работы студентов/ Е. А. Волкова. Профессиональный стандарт педагога: требования к профессиональной компетентности учителя/ И. В. Елистратова. Оценивание сформированности компетенций студентов педагогического вуза в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога/ Е. С. Зубарева. Проблемы осуществления педагогического контроля сформированности профессиональных компетенций/ О. В. Калашникова. Взаимодействие факультета художественного образования с учреждениями образования и культуры в процессе подготовки специалистов/ Н. С. Кузнецова. Проектная деятельность как средство формирования культуры творческой личности студентов факультета художественного образования/ И. П. Кузьмина. Проблемы и перспективы подготовки тьюторов инклюзивного образования/ М. В. Ломаева. Возможности программ профессионального образования в формировании готовности будущих педагогов к выполнению трудовых действий/ С. С. Луткин. Методика взаимодействия высшего образования с работодателями/ Л. А. Мареева. Программа развития дополнительного профессионального образования в отделении сценических искусств/ А. В. Миронов, А. Н. Садриева. Специфика модернизации содержания подготовки специалистов управления персоналом на концептуальном сопоставлении федерального государственного образовательного и профессионального стандарта/ Т. Ю. Основина. Система внеучебной воспитательной работы вуза как фактор формирования компетенций выпускника среднего профессионального и высшего образования/ Н. И. Перминова. Проектирование дополнительных профессиональных программ с учетом требований профессиональных стандартов/ С. С. Петрова. Профессиональный стандарт педагога – новые подходы к подготовке учителей/ И. К. Прохорова. Использование музыки в логопедической работе в условиях лекотеки в рамках реализации ФГОС дошкольного образования/ Н. А. Сайфуллина. Компетентностный подход как основа разработки профессиональных и образовательных стандартов в области инновационного управления учебным заведением/ Н. Н. Сас. Проектирование программы повышения квалификации по декоративно-прикладному искусству (керамика)/ И. Б. Толкачев. Профессиональный стандарт педагога как ориентир, определяющий результаты профессионального педагогического образования/ Л. П. Филатова. Роль экономического образования в профессиональной подготовке учителя/ А. Б. Шемякин. Применение модульного обучения как инновационной образовательной технологии/ Л. В. Шуляков.
Аннотация: Сборник посвящен вопросам внедрения профессиональных стандартов в образовании. Материалы сборника раскрывают возможности модернизации вузовского образования через обновление содержания реализуемых образовательных программ, применение новых педагогических технологий, через активное взаимодействие с потенциальными работодателями в процессе подготовки будущих специалистов.
Экземпляры : всего 4: ЧЗ(1), АБ(3)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(3)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч4/В145
Автор(ы) : Вайндорф-Сысоева, Марина Ефимовна, Крившенко, Лина Поликарповна
Заглавие : Педагогика : учеб. пособие для СПО и прикладного бакалавриата . -3-е изд., перераб. и доп.
Выходные данные : Москва: Юрайт, 2016
Колич.характеристики :196, [1] с. ; 21 см
Коллективы : Московский государственный областной университет (Москва)
Серия: Профессиональное образование
Примечания : Библиогр.: с. 195-197
ISBN (в пер.), Цена 978-5-9916-4382-5: 409.32 р.
ББК : Ч40я723-1
Предметные рубрики: Педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--общая педагогика--педагогическое исследование--педагогические исследования--образование--педагогический процесс--болонский процесс--дидактика--теория обучения--обучение--принципы обучения--содержание образования--государственный образовательный стандарт--методы обучения--формы обучения--контроль в обучении--теория воспитания--воспитание--принципы воспитания--методы воспитания--формы воспитания--образовательные системы--управление образовательными системами--инновации в образовании--повышение квалификации педагогов--аттестация
Аннотация: В настоящем издании изложены теоретические основы по курсу «Педагогика» . Учебный материал четко систематизирован, отражает как традиционные, так и современные подходы к изучению предмета, написан в доступной для понимания форме. Данное пособие хорошая база для изучения курса и подготовки к текущей и итоговой аттестации по дисциплине.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(39)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(38)
Найти похожие

11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч4/Т338
Заглавие : Теория обучения : учебно-методическое пособие
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2016
Колич.характеристики :176 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр.: с. 155-175. - Эл. вариант пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
Цена : 95.94 р.
ББК : Ч402я73-1
Предметные рубрики: Дидактика
Теория обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дидактика--теория обучения--процесс обучения--принципы обучения--дидактические концепции--фгос--содержание образования--инновации в образовании--мотивация обучения--стимулирование в обучении--контроль в обучении--диагностика качества обучения--формы организации обучения--урок--методы обучения--средства обучения--педагогические технологии--педагогические системы авторские--авторские педагогические системы--педагоги-новаторы
Аннотация: Пособие адресовано студентам бакалавриата. В пособии излагаются важнейшие теории, принципы, понятия теории обучения. Пособие включает краткое изложение лекций, темы практических занятий, аналитический материал, справочные материалы, итоговый тест для самоконтроля, вопросы к зачету, список литературы. Пособие адресовано студентам очной и заочной формы обучения по направлению "Педагогическое образование".
Экземпляры : всего 21: ЧЗ(1), АБ(20)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(20)
Найти похожие

12.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ч404/И665
Автор(ы) :
Заглавие : Инновационные процессы в образовании: стратегия, теория и практика развития: материалы VI Всерос. науч.-практ. конф., г. Екатеринбург, 11–14 нояб. 2013 г. : [в 3 т.]/ М-во образования и науки Рос. Федерации, ФГАОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т" ; [редкол.: В. И. Загвязинский [и др.] ; науч. ред.: Е. М. Дорожкин, В. А. Федоров]. Т. 3
Выходные данные : Екатеринбург: РГППУ, 2013 - 2013
Колич.характеристики :153 с. ; 29 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации, Российский государственный профессионально-педагогический университет, Всероссийская научно-практическая конференция "Инновационные процессы в образовании: стратегия, теория и практика развития"
Серия:
Примечания : Библиогр. в конце докл.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8050-0523-8: [240.00] р.
ББК : Ч404.43я431
Предметные рубрики: Инновации образовательные
Инновационная деятельность вузов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): инновации в образовании--образовательные инновации--инновации педагогические--инновационная деятельность образовательных учреждений--инновационное образование--инновационное обучение--инновационное развитие вузов--инновационные образовательные технологии--инновационные процессы в образовании--инновационная деятельность преподавателя вуза
Аннотация: Представлены материалы докладов VI Всероссийской научно-практической конференции «Инновационные процессы в образовании: стратегия, теория и практика развития». Сборник адресован научным работникам, аспирантам, магистрантам, преподавателям и другим категориям работников системы образования, интересующихся инновационными процессами в образовании.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

13.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч448/С692
Заглавие : Социально-экономические факторы конкурентоспособности вуза : сб. статей
Выходные данные : Екатеринбург: РГППУ, 2012
Колич.характеристики :146 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : [110.00] р.
ББК : Ч448.04к94я43 + У497.4
Предметные рубрики: Высшее образование-- Организация работы образовательного учреждения
Высшее образование-- Экономика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): экономика образования--высшее образование--организация высшего образования--конкурентоспособность вуза--управление высшим образовательным учреждением--образовательные услуги--подготовка бакалавров--профессиональная подготовка специалистов--профессиональное образование--инновации в образовании--образовательные инновации--корпоративная культура--предпринимательство--государственная поддержка предпринимательства--ремесленники--компетентностный подход в образовании--управление качеством образования
Аннотация: Представлены статьи по актуальным проблемам вуза в современной экономической системе. Рассмотрены как теоретические, так и практические меры повышения конкурентоспособности вузов. Материалы предназначены для преподавателей, научных сотрудников и аспирантов экономических специальностей.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

14.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ч4/Д444
Автор(ы) :
Заглавие : Дидактика: [учебное пособие : в 2 ч./ Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; авт.-сост. В. И. Смирнов]. Ч. 2: Технологии процесса обучения
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2012 - 2012
Колич.характеристики :544 с. ; 21 см.
Коллективы : Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия
Серия:
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Библиогр. по курсу "Дидактика": с. 536-543
ISBN (в пер.), Цена 978-5-8299-0239-1: 842.04 р.
ББК : Ч402я73-1 + Ч420.2я73-1
Предметные рубрики: Дидактика
Дидактика общеобразовательной школы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дидактика--дидактика общеобразовательной школы--школьная дидактика--теория обучения--процесс обучения--формы организации обучения--организационные формы обучения--методы обучения--педагогические технологии--инновации в образовании--педагогические инновации--инновационные процессы в образовании--образовательные системы--образовательные технологии--диагностика качества обучения--проверка и оценка знаний--проверка результатов обучения--оценка результатов обучения--контроль знаний--контроль и диагностика знаний--контроль обучения--урок--подготовка учителя к уроку--планирование учебной деятельности--планирование уроков
Аннотация: В учебном пособии, разработанном в соответствии с учебной программой курса "Теория обучения" (автор В. И. Смирнов), использованы авторские материалы и фрагменты учебников, учебных пособий, монографий и статей, раскрывающих в предлагаемой автором-составителем системе и в его редакционном оформлении основные теории обучения, а также характеризующих важнейшие дидактические концепции и учения, определяющие путь и логику развития образовательной практики. Учебное пособие адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям, всем, кто интересуется историей образования и педагогической наукой.
Экземпляры : всего 170: ЧЗ(1), АБ(169)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(169)
Найти похожие

15.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/А437
Заглавие : Актуальные вопросы использования инновационных технологий в образовательном процессе : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Нижний Тагил, Россия, 28–29 янв. 2011 г.)
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2011
Колич.характеристики :184 с.: ил.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Всероссийская научно-практическая конференция "Актуальные вопросы использования инновационных технологий в образовательном процессе" (28–29 янв. 2011 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0178-3: [75.00] р.
ББК : Ч421.2я431 + Ч421.201я431 + Ч481.2я431
Предметные рубрики: Педагогические технологии в школе
Образовательный процесс в школе-- Инновационные технологии
Инновационная деятельность вузов
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): инновации в образовании--инновации педагогические--педагогические инновации--инновационная педагогическая деятельность--инновационная деятельность преподавателя вуза--инновационная деятельность учителя--инновационные процессы в образовании--инновационные образовательные технологии--педагогические технологии обучения--образовательные технологии--образовательный процесс в вузе--образовательный процесс--учебный процесс--учебный процесс в вузе
Содержание : Современные аспекты управления инновационной педагогической деятельностью в образовательном учреждении ; Профессиональный конкурс как инструмент мониторинга педагогических инноваций в образовательном учреждении/ Б. И. Бортник. Педпрактика как условие инновационной деятельности в развитии исследовательских компетенций студентов-бакалавров/ С. М. Дзидзоева. Качество развития личности подрастающей молодежи в образовании/ Е. А. Дубик, А. В. Миронов. Особенности моделирования творческого проекта в структуре изучения курса "Введение в педагогическую деятельность"/ О. А. Козырева. Управление проектами в структуре организации лицейского научного общества учащихся/ М. В. Лебедев. Построение концепции преобразования школьной жизни с учетом антропологической идеи диалога/ Н. С. Малякова. Управление работой с одаренными учащимися в начальной школе/ Е. Н. Матрос. К проблеме оценки профессиональной компетентности студентов педагогических вузов в современной системе образования/ Н. Г Никокошева. Система управления самостоятельной работой студентов заочного обучения/ Л. П. Овчинникова. Функционирование и сохранность человеческих ресурсов в условиях инноваций/ О. В. Полетаева. Социальное партнерство как инновационная технология в образовательном процессе современного вуза/ И. А. Телина. Профессиональная компетентность специалиста как показатель качества образования/ И. Н. Шушканова, Н. В. Александрова. Основные задачи проектирования и разработки инновационных образовательных технологий ; Методика оценивания уверенности ответов учеников в дистанционных конкурсах/ А. А. Бельчусов, А. А. Белоносов. Понятие и сущность игры в образовательном процессе/ Н. И. Боева. Технология обучения с использованием метода анализа ситуаций/ А. А. Видякина. Социальная зрелость как показатель сформированности универсальных учебных действий старшеклассников/ С. Г. Горина, М. В. Мащенко. Дидактические возможности информатики в процессе формирования учебной успешности/ Д. М. Гребнева. Использование интерактивных технологий в процессе подготовки будущих специалистов сферы обслуживания (сервис и туризм) к реализации ИКТ в профессиональной деятельности/ В. Е. Евдокимова. Уточнение понятия "оптимизация методической системы обучения информатике"/ Л. Е. Егорова. Модель формирования конкурентоспособности учителя информатики в педагогическом вузе/ М. В. Мащенко. Измерение и оценка сформированности компетенций в системе функционально-ориентированной подготовки специалистов/ В. Н. Михелькевич, П. Г. Кравцов. К вопросу о психологических критериях оценки преподавателей вуза к инновационной деятельности/ А. Г. Мурзагалиева. Использование сочетания традиционных и инновационных методов в процессе обучения информатике будущих журналистов/ Ж. Ю. Пономарева. Развитие профессионализма будущих инженеров в процессе математической подготовки/ Т. В. Рудина. Критерии оценивания инноваций и инновационных проектов/ Е. В. Телеева. Формирование этнокультурной компетенции в процессе использования инновационных технологий/ Е. В. Титова. Создание условий применения современных педагогических технологий по развитию творческих способностей младших школьников в процессе художественно-изобразительной деятельности/ В. Г. Черткоева. Роль методов визуализации учебной информации в обучении/ В. В. Четина. Использование проективных рисуночных методов психологии при формировании кризисной компетентности личности студентов вуза/ С. А. Юрков. Внедрение и использование инновационных технологий в деятельности образовательных учреждений: проблемы и перспективы ; Особенности изучения дисциплины "Математика и информатика" студентами гуманитарных специальностей/ Н. В. Александрова. Интерактивные технологии в образовательном процессе вуза/ И. В. Беленкова. Из опыта применений игровых технологий при обучении иностранному языку/ И. Л. Гольденберг. Метод проектов как средство реализации мультимедийных технологий в образовательном процессе вуза/ С. Н. Зарипов. Использование и адаптация технологии коллективного взаимообучения в образовательном процессе заочного отделения вуза/ С. Б. Калинковская. Использование технологии проектного обучения на уроках информатики в школе/ М. Е. Козловских. Использование технологии "аквариум" в процессе изучения будущими учителями основ работы с информационно-правовыми системами/ О. Е. Козловских. Творческий проект как средство формирования культуры самостоятельной работы будущего педагога в системе СПО и ВПО/ О. А. Козырева, М. Е. Гайко. Использование технологий оздоровительной направленности в учебном процессе вуза/ З. П. Красношлык. Использование тренинговых технологий для повышения познавательной активности учащихся при обучении информатике и ИКТ/ М. В. Мащенко. Методика подготовки слайдов как учебных эпизодов при разработке мультимедийного курса "Сопротивление материалов"/ Ю. А. Поляков. Реализация кейсового метода для повышения квалификации учителей в области создания электронного журнала/ Е. В. Редутова. Применение информационно-коммуникационных технологий в работе с детьми, имеющими особые образовательные потребности/ Г. М. Сайфулина, Н. К. Михалева. Организация проверки знаний студентов и школьников старших классов по информатике в виде пресс конференции/ И. Н. Слинкина. Использование инновационных технологий в процессе преподавания педагогических дисциплин/ Е. Д. Соколова. Педагогические условия использования модульно-рейтинговой технологии в военно-учебном заведении/ А. В. Столяров. Использование опорных конспектов и схем на уроках информатики в школе/ Н. Н. Устинова, Р. М. Черных. Особенности использования информационно-коммуникационных технологий в сельских малокомплектных школах в условиях профильного обучения/ Р. Р. Хадиуллина. Использование материалов дистанционного курса химии в старших классах/ О. В. Швайко.
Аннотация: В сборнике представлены доклады участников Всероссийской научно-практической конференции "Актуальные вопросы использования инновационных технологий в образовательном процессе", состоявшейся в г. Нижний Тагил на базе Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии в 2011г.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

16.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/П863
Заглавие : Психология инновационного профессионально-образовательного пространства человека : материалы 10-й Всерос. науч.-практ. конф., г. Екатеринбург, 24 нояб. 2011 г.
Выходные данные : Екатеринбург: РГППУ, 2011
Колич.характеристики :164 с.: ил.; 21 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург), Всероссийская научно-практическая конференция "Психология инновационного профессионально-образовательного пространства человека" (10; 24 нояб. 2011 г.; Екатеринбург)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : [115.00] р.
ББК : Ю96я431 + Ю969я431
Предметные рубрики: Педагогическая психология
Профессиональное образование-- Психология
Образование-- Психология
Психология педагогического труда
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): профессиональное образование--профессионально-образовательное пространство--образовательное пространство профессиональной школы--образовательная среда профессиональной школы--психология профессионального образования--психология образования--инновации в образовании--образовательные инновации--инновации в профессионально-образовательном пространстве--педагогическая психология--подготовка педагогов профессионального обучения--педагоги профессионального обучения--психология вузовского обучения--психология педагогического труда
Аннотация: Обобщены методологические, теоретические и практические вопросы, связанные с психологическим обеспечением инноваций в профессиональном образовании, ориентированном на развитие и саморазвитие личности, в единой концепции профессионально-образовательного пространства. Сборник адресован преподавателям профессиональной школы, студентам, бакалаврам и магистрантам, обучающимся по специальности "Психология", "Психолого-педагогическое образование" и всем интересующимся проблемами современного образования.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

17.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч440/Э40
Заглавие : Экономика и управление профессиональным образованием : тез. докл. 6-й Всерос. науч.-практ. конф., Екатеринбург, 21–23 марта 2011 г.
Выходные данные : Екатеринбург: РГППУ, 2011
Колич.характеристики :115 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург), Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург), Всероссийская научно-практическая конференция (6; 21–23 марта 2011 г.; Екатеринбург)
Примечания : Библиогр. в тексте
Цена : [115.00] р.
ББК : Ч440к94я431 + Ч440к2я431
Предметные рубрики: Профессиональное образование-- Экономика
Профессиональное образование-- Управление
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): профессионально-педагогическое образование--профессиональное обучение--управление образовательным учреждением--экономика образования--образование--система образования--управление профессиональным образованием--социальное партнерство--человеческий капитал--человеческие ресурсы--ремесленники--предпринимательство--образовательные услуги--энергосбережение--маркетинг--бизнес-образование--рынок недвижимости--жилая недвижимость--конкурентоспособность вуза--малый бизнес--инновации в образовании--экологическое образование--рабочие профессии--производственная практика--дистанционное обучение
Содержание : Государственные и муниципальные учреждения профессионального образования в условиях автономии: проблемы и перспективы ; Согласование интересов бизнеса и профессионального образования в системе маркетинга ; Образовательный процесс как фактор формирования человеческого капитала
Аннотация: Основная часть работ выполнена в соответствии с Координационным планом научных исследований по проблемам профессионально-педагогического образования (2006–2010) и планом исследований УрО РАО (2006–2010) . Сборник адресован ученым и специалистам, интересующимся проблемами развития профессионального образования в условиях конкурентной среды и формирующейся экономики знаний, в первую очередь научно-педагогическим работникам.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

18.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч2/Н346
Заглавие : Научно-образовательные школы Урала
Выходные данные : Екатеринбург: Раритет, 2010
Колич.характеристики :271 с.: цв. портр.; 13х24 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург), Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург)
Примечания : К 10-летию УрО РАО.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-9615-0041-7: [250.00] р.
ББК : Ч247.15
Предметные рубрики: Научные общества и объединения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): научные объединения--научные школы--научно-образовательные школы--научные организации--инновации в образовании--профессионально-педагогическое образование--профессиональное образование--естественнонаучное образование--трудовая подготовка школьников--политехническое образование--непрерывное образование--система непрерывного образования--психология профессионального образования--информационные технологии в образовании--социология образования--социальное управление--интеграция образования--педагогическая культура--педагогическая культурология--управление образованием--управление инновационными процессами в образовании--среднее профессиональное образование--здоровьесбережение в образовании--экологическое образование--охрана окружающей среды--теория инноваций--квалиметрия--тестология
Аннотация: В книге представлены научно-образовательные школы Урала и Удмуртии, внесшие значительный вклад в интеграцию науки и образования и ставшие центрами приращения научного потенциала системы образования на Урале и в России. Раскрыта роль научно-образовательных школ в формировании кластеров развития образования, в воспитании новых поколений ученых, в научном обеспечении образовательной стратегии и практики. Издание является результатом реализации проекта УрО РАО и предназначено ученым, научным работникам сферы образования и педагогам-практикам.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

19.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч48/И665
Заглавие : Инновационные технологии в педагогике и на производстве : материалы XVI Всерос. науч.-практ. конф. молодых ученых и специалистов, г. Екатеринбург, 27 апр. 2010 г.
Выходные данные : Екатеринбург: РГППУ, 2010
Колич.характеристики :269 с.: табл.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург), Уральское отделение Российской академии образования (Екатеринбург), Всероссийская научно-практическая конференция молодых ученых и специалистов (16; 27 апр. 2010 г.; Екатеринбург)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : [140.00] р.
ББК : Ч481.2я431 + Ч45я431
Предметные рубрики: Высшее образование-- Инновационные технологии
Профессиональное образование-- Инновационные технологии
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): профессиональное образование--инновационные технологии в педагогике--российское общество--повышение качества образования--повышение эффективности образования--инновации в образовании--ресурсосберегающие технологии--энергосберегающие технологии--социально-экономическое развитие российского общества--рыночные механизмы в образовании
Содержание : Поиск новых подходов к повышению эффективности и качества образования ; Инновации и традиции в науке, образовании и производстве ; Современные проблемы культуры, духовности и воспитания ; Ресурсо- и энергосберегающие технологии ; Социально-экономическое развитие современного российского общества ; Рыночные механизмы в профессиональном образовании
Аннотация: В сборник включены материалы XVI Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых и специалистов, касающиеся вопросов социально-экономического развития современного российского общества, характеристики инноваций и традиций в науке, образовании и производстве, разработки ресурсо- и энергосберегающих технологий.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

20.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч34(2)/А437
Заглавие : Актуальные вопросы использования инновационных технологий в образовательном процессе : материалы Всеросс. науч.-практич. конф. с междунар. участием
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2010
Колич.характеристики :300 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием (28–29 янв. 2010 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0158-5: [90.00] р.
ББК : Ч34(2)01я431 + Ч481.20я431
Предметные рубрики: Высшее образование-- Инновационные процессы
Инновационная деятельность вузов
Народное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): инновации в образовании--инновационные процессы в образовании--качество образования--управление качеством образования--инновационные технологии в образовании
Содержание : Методологические основы инновационной деятельности учителя/ П. В. Зуев. Методологические аспекты инноваций в образовании/ С. В. Лебедев. Состояние и перспективы развития информатики на физико-математическом факультете/ С. Э. Потоскуев. Инновационные процессы в управлении качеством образования ; Управление качеством образования средствами корпоративной культуры вуза/ О. В. Андомин. Полисистемный подход к пониманию воспитанности как показатель качества образования/ Е. Н. Барышников. Технология управления качеством образования в контексте комплексного подхода/ Е. В. Вязовова. Автоматизация работы методического кабинета физико-математического факультета средствами СУБД Access/ О. Ю. Газимянова, И. Н. Полухина. Взаимосвязь инновационной деятельности и педагогического творчества/ Л. П. Гимпель. К вопросу о модернизации Российского образования/ С. С. Зайцева. Интерграция на уроках математики/ О. С. Ларионова. Контроль и оценка образовательных результатов студентов как возможность управления качеством образовательного процесса в педагогическом вузе/ Н. Г. Никокошева. Интернет-тестирование в сфере высшего профессионального образования/ С. А. Рогозин. Оптимизация образовательного процесса ; Использование информационных технологий для создания наглядных пособий в курсе "Исследование операций"/ И. В. Беленкова. Создание информационно-коммуникативной среды как условие оптимизации процесса обучения учащихся основной школы/ Д. А. Булыгина, Ю. В. Матвеева. Анализ методических подходов к реализации личностно-ориентированного подхода при обучении информатике/ А. А. Видякина. Задачи с заданием "Найти все, что можно" как средство формирования интереса у учащихся к решению задач по физике/ А. В. Говорков, Л. И. Говоркова. Из опыта применения формирующего тестирования на уроках информатики/ Д. М. Гребнева. Дидактические принципы оптимизации учебного процесса в условиях инновационной деятельности образовательного учреждения/ Л. Е. Гуторова. Оптимизайия процесса обучения студентов на основе теоретической модели когнитивной функции мозга как методологического средства/ А. К. Дмитриенко, П. Г. Митрофанов, Е. В. Федорова. Основные направления оптимизации образовательного процесса/ О. В. Кадеева. Оптимизация содержания образовательного процесса на заочном отделении вуза/ С. Б. Калинковская. Технология проектирования элективных курсов по информатике в условиях профильного обучения/ Ю. С. Марфута, М. В. Мащенко. Состояние проблемы активизации самостоятельной работы студентов/ Ю. В. Матвеева. Создание учебно-исследовательской среды в МОУ СОШ № 44 для организации учебного процесса/ Е. Н. Матрос, М. В. Мащенко. Оптимизация обучения на основе использования инновационных педагогических технологий/ О. Л. Раковская. Современная информационная среда как средство получения актуальных знаний/ Т. Н. Райхерт, Д. С. Киган. Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках в школе/ Н. И. Сидорова, Р. З. Хизбуллина. Оптимизация подготовки студентов педвуза средствами информационных технологий/ Н. Н. Устинова. Освоение навыков распознавания художественного и учебно-научного текстов младшими школьниками на уроке-диалоге/ Т. С. Ходырева. Оптимизация методов обучения студентов дисциплине "Проектирование информационных систем"/ И. Н. Шушканова. Проблемы и перспективы использования инновационных технологий в учебном процессе школы и вуза ; Электронные образовательные ресурсы как средство реализации инновационной деятельности учителя/ Н. В. Александрова. Конструктивистский подход к использованию информационно-коммуникативных технологий в вуза Великобритании/ Н. В. Андреева. Самостоятельная работа как способ активизации мыслительной деятельности учащихся/ Е. С. Астахова. Инновационные образовательные технологии : от увлечения к сопереживанию/ С. В. Барышникова. Использование возможностей математического пакета для решения краевых задач линейных дифференциальных уравнений методом стрельбы/ И. В. Беленкова, В. П. Паньков. Необходимость применения интегрированного подхода к изучению информатики и математики в школе/ Р. Ф. Бундуки, Н. В. Александрова. Влияние информационных потоков на развитие личности обучающихся учреждений начального профессионального образования/ Н. М. Ваганова. Реализация вычислительного эксперимента над моделью Лотки-Вольтерра в пакете Mathcad/ Е. С. Васева. The Role of Technology in Teaching Language/ О. Н. Василене, С. Б. Караваева. Технология проектирования индивидуальной образовательной программы/ А. А. Видякина. Использование средств компьютерного моделирования для изучения клеточного автомата "Жизнь"/ Д. В. Виноградов. Понятие метода активного обучение в интерпретации французских исследователей/ А. А. Галдукевич. Использование Интернет-технологий для саморазвития и самореализации учащихся/ Н. А. Головчанская, Н. С. Устинова. Реализация задач дистанционного обучения средствами CMS Plone/ С. Э. Грегер. Проблемно-компьютерное обучение на уроках информатики в условиях непрерывного образования/ Н. Н. Долгополова. Основные подходы к развитию алгоритмической копетентности у учащихся старших классов/ Л. В. Зайцева. Социальные сервисы в сетевой педагогике/ Е. Л. Калиберда. Необходимость развития системного стиля мышления старшеклассников в условиях перехода к информационному обществу/ Д. М. Карташова, М. В Мащенко. Педагогический дизайн как составляющая развития науного потенциала личности будущего учителя/ А. Г. Клепикова, И. Ф. Исаев. Формирование проектных умений будущего учителя информатики/ М. Е. Козловских. Создание баз данных полнотекстовых учебных материалов/ И. В. Корепанов, И. В. Беленкова. Проведение учебных исследований в процессе изучения школьного курса физики/ Е. С. Кощеева. К вопросу о значении метакогнитивных процессов в регуляции понимания научных текстов/ О. В. Лазарева. Школьная информационная среда дистанционного обучения/ М. В. Лапенок, И. В. Рожина. Целесообразность изучения геоинформационных систем в школе/ Н. С. Лежнина, Л. М. Ставцова. Развитие субъективности учащихся на уроках информатики/ О. А. Ленгер. Анализ готовности преподавателей к использованию инновационных форм и методов обучения в образовательном процессе/ О. В. Леоненко, А. Ю. Скриган. Проблемы внедрения дистанционных форм обучения для профессиональной подготовки специалистов в области управления персоналом/ О. В. Летуновская. Использование телекоммуникационных и компьютерных технологий в подготовке специалистов по связям с общественностью/ И. А. Малинина. Положительные и отрицательные аспекты использования информационных и коммуникационных технологий в общем среднем образовании/ Ю. В. Матвеева, К. Г. Микерова. Образовательные возможности современных информационных и коммуникационных технологий/ М. В. Мащенко. Теоретические основы развития исследовательских способностей у учащихся профильных классов/ Д. В. Мильков, М. В. Мащенко. Теоретические основы формирования исследовательской компетентности учащихся/ О. А. Милькова, М. В. Мащенко. Информатизация и информационная безопасность как проблема современной педагогики/ С. В. Никитин. Проблемы и перспективы дистанционного обучения вузе/ П. Ю. Осиновой. Интернет – олимпиада как элемент дистанционного физического образования/ Е. В. Подопригора. Вариативность методов и способов развития мышления на уроках математики/ Е. П. Рачаева. Особенности использования моделей дистанционных образовательных технологий в процессе обучения школьному курсу геометрии/ Т. В. Рихтер. Опыт работы с электронными образовательными ресурсами/ И. А. Рухлова. Эффективность использования дифференцированного подхода при обучении базам данных в курсе информатики и ИКТ/ А. И. Савостиенко, Н. В. Александрова. Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы/ Е. Р. Садыкова, Ю. В. Матвеева. Программное обеспечение учебного процесса/ Н. В. Сеничева. Некоторые аспекты решения задач представленных в ЕГЭ по теме "Системы счисления"/ И. Н. Слинкина. Возможности развития мышления учащихся при выполнении проекта по физике с использованием ИКТ/ А. О. Смола, Е. Э. Фискинд. Использование пакета MATHCAD для создания электронного учебника по физике/ Н. В. Стихина. Особенности разработки образовательного сайте как информационного ресурса/ О. В. Толстоброва, Н. В. Александрова. Использование интерактивной доски для организации фронтальных лабораторных работ на уроках английского языка/ Н. В. Устюжанина. Новые информационные технологии в обучении иностранного языка/ Ю. Н. Храмова. Проблемы активизации самостоятельной работы студентов в процессе изучения дисциплин информационно-технологической подготовки/ О. В. Чебурина, Н. В. Александрова. Использование информационно-коммуникационных технологий для развития визуального мышления/ В. В. Четина. Организация исследовательской работы студентов на материале методических дисциплин/ Л. Г. Шестакова.
Аннотация: В сборнике представлены доклады участников всероссийской научно-практической конференции "Актуальные вопросы использования инновационных технологий в образовательном процессе", состоявшейся в г. Нижний тагил на базе Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии в 2010 г.
Экземпляры : всего 2: ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

1-20 21-31

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)