Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (369)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (14)

Полнотекстовая база ВКР (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=интеграции<.>)

Общее количество найденных документов : 48
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-48

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Ч30/49/П568
Автор(ы) :
Заглавие : Понятийный аппарат педагогики и образования = Concepts and terms in pedagogy and education = Begriffsapparat der Pädagogik und Bildung: сборник научных трудов/ Рос. акад. образования, М-во образования Рос. Федерации, Урал. гос. пед. ун-т, Урал. гос. проф.-пед. ун-т ; [отв. ред. Е. В. Ткаченко]. Вып. 1
Выходные данные : Екатеринбург: УрГПУ, 1995
Колич.характеристики :222, [1] с. ; 21 см
Коллективы : Российская академия образования, Министерство образования Российской Федерации, Уральский государственный педагогический университет, Уральский государственный профессионально-педагогический университет
Примечания : Содерж., предисл. парал. рус., англ., нем. - Библиогр. в конце ст.
ISBN, Цена 5-7186-0126-7 (УрГПУ) (в пер.): 10000.00 р.
ISBN, Цена 5-230-06637-7 (УГППУ): Б.ц.
ББК : Ч30/49 + Я54
Предметные рубрики: Педагогика-- Понятийно-терминологический аппарат
Образование-- Понятийно-терминологический аппарат
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): понятийно-терминологический аппарат--педагогика--образование--педагогическая терминология--педагогическая лексикография--понятийный аппарат
Содержание : Общая педагогика ; Вопросы систематизации категорий педагогики/ А. Я. Найн. Педагогическая деятельность как категория педагогики и философии/ Л. А. Беляева. Эволюция понятия "воспитание"/ М. А. Галагузова. Категориальное поле органической парадигмы интеграции: персоналистски-педагогический аспект/ Н. К. Чапаев. Сущность и структура понятия "педагогическая коммуникация"/ В. Д. Ширшов. Формирование у учащихся научных понятий/ И. Г. Пустильник. Понятие "задача" в психологии, общей и частной дидактиках/ Г. Д. Бухарова. Профессиональная педагогика ; Деятельность учащихся в сфере техники: сущность основных понятий и педагогический аспект/ В. Е. Алексеев, А. И. Влазнев, Д. М. Комский. Соотношение понятий "личностное самоопределение" и "профессиональное самоопределение"/ Н. С. Пряжников. Содержание понятия "высшее рабочее образование"/ Г. М. Романцев. Немецкая система профессионального образования и ее обучающий персонал/ К. В. Штратман ; пер. с нем. Н. П. Вахромеевой, Л. И. Корнеевой. Специальная педагогика ; Об изменениях в понятийном аппарате специальной педагогики и ее современных лингвосемантических проблемах/ Н. М. Назарова. Основные понятия и термины в специальном образовании/ В. В. Коркунов, Д. Лернер. Педагогическая лексикография ; Предмет и проблематика педагогической лексикографии как прикладного раздела педагогической теории/ Г. Н. Штинова. Принципы построения словарной статьи в толковом терминологическом словаре/ К. И. Демидова. Сравнительный двуязычный словарь по педагогике и образованию: проблемы и возможности/ И. А. Гиниатуллин. Сопоставление методических терминов немецкого и русского языков/ Н. Н. Сергеева. Методика составления немецко-русского глоссария по профессиональному образованию/ Э. Ф. Зеер, Л. И. Корнеева.
Аннотация: Продолжающееся издание сборника научных трудов ставит своей целью выявление и исследование теоретико-методологических и прикладных проблем анализа понятийно-терминологического аппарата педагогики и образования. В первом выпуске сборника представлены статьи, посвящённые различным проблемам понятийного аппарата общей, профессиональной, специальной педагогики и педагогической лексикографии.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), МБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), МБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 551.4/Н73
Автор(ы) : Новик, Олег Бенецианович, Ершов, Сергей Валентинович
Заглавие : Электромагнитные и тепловые сигналы из недр земли (физика предвестников землетресений)
Выходные данные : Москва: Круглый год, 2001
Колич.характеристики :256 с.: ил. : [16] л. цв. ил.
Серия: Федеральная целевая программа "Государственная поддержка интеграции высшего образования и фундаментальной науки на 1997–2000 годы"
Примечания : Библиогр. : с. 238-251
ISBN, Цена 5-88671-049-3: 55.00 р.
Предметные рубрики: Геофизика-- Сейсмология
Аннотация: Изучабтся математические вопросы и численные методы теории генерации и распространения сейсмических электромагнитных и тепловых сигналов. Численно описывается связь сигналов на поверхности Земли с глубинным сейсмическим возбуждением. Излагаются физико-математические основы теории механико-электромагнитно-теплового взаимодействия и преобразования геофизических полей в неоднородных геосредах с низкоомными включениями. Для научных работников, интересующихся физикой и численным моделированием предвестников землятресений, компенсированием полей различной физической природы, а также для студентов старших курсов и аспирантов, специализирующихся по геофизике, вычислительной математике и механике сплошных сред.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 61/П691
Автор(ы) : Кондратьева, Ирина Анатольевна, Буракова, Ольга Владимировна, Воробьева, Нина Викторовна
Заглавие : Практикум по иммунологии : [Учеб. пособие для вузов по направлению 510600 "Биология" и спец. 011600 "Биология"]
Выходные данные : Москва: МГУ, 2001
Колич.характеристики :223, [1] с.: ил.
Серия: Федеральная целевая программа "Государственная поддержка интеграции высшего образования и фундаментальной науки на 1997–2000 годы"
Примечания : Аннот., огл. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце глав. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 5-211-03934-3: 60.00 р.
Предметные рубрики: Медицинская иммунология
Иммунология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): иммунология--медицинская иммунология--иммунология медицинская--методы исследования больных--иммунодиагностика--экспериментальные модели--методы работы с животными--иммунологические методы исследований--методы иммунологические--исследовательские методы иммунологии--клинико-диагностические методы иммунологии--животные подопытные--иммунодиффузия--иммуноэлектрофорез--иммуноферментный анализ--иммуноглобулины--хроматографическое разделение иммуноглобулина--антитела--гибридомная технология--гуморальный иммунитет--клеточный иммунитет--иммунозащитные реакции--рыбы иммунитет--беспозвоночные животные иммунитет--иммунитет рыб--иммунитет беспозвоночных животных--гуморальный иммунитет--клеточный иммунитет--иммунитет человека
Аннотация: Настоящее учебное пособие является практическим руководством по научно-исследовательским и клинико-диагностическим методам иммунологии. В пособии обобщены материалы курсов лекций и практических занятий. проводимых на протяжении более 15 лет на кафедре клеточной фидзиологии и иммунологии биологического факультета МГУ и отдела иммунодиагностики и иммунокоррекции ГНЦ-Институт иммунологии РФ. В "Практикуме" изложены современные методы исследования клеточного, гуморального и неспецифического иммунитета человека, млекопитающих, рыб и беспозвоночных животных, методы иммунохимического анализа и гибридомной технологии. В России издается впервые. Для студентов, магистров и аспирантов, специализирующихся в различных областях биологии, медицины, ветеринарии и сельскохозяйственных наук.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 5А2/М42
Автор(ы) : Медведев, Всеволод Иванович
Заглавие : Адаптация человека
Выходные данные : Москва: Изд-во Ин-та мозга РАН, 2003
Колич.характеристики :551 с.: табл.
Коллективы : Институт психологии Российской академии наук (Москва), Институт мозга Российской академии наук (Москва)
Серия: Федеральная целевая программа "Государственная поддержка интеграции высшего образования и фундаментальной науки на 2001–2006 годы"
Примечания : Библиогр. : с. 541-549.
ISBN (в пер.), Цена 5-9900184-1-X: 170.00 р.
ББК : Ю952 + Р252.51
Предметные рубрики: Физиологическая адаптация человека к особым условиям
Биоэкология человека
Адаптационный синдром
Адаптация личности к социальным условиям
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): адаптация человека--адаптации человека--адаптивное приспособление человека--человек и среда обитания--физиологическая адаптация человека--адаптационная физиология--биоэкология человека--адаптационный синдром--теория адаптации--теории адаптации--цели адаптации--процесс адаптации--адаптационный процесс--механизмы адаптации--адаптация личности к социальным условиям--адаптация человека к особым условиям--адаптация человека к социальным условиям--адаптация человека к экологическим факторам и средам обитания--приспособление человека к среде обитания--адаптация организма человека--природные адаптации человека--адаптация к социальным условиям--адаптация к особым условиям--адаптация к экологическим факторам--адаптация к средам обитания--человеческий организм--организм человека--физиология человека--патология человека--патологическая физиология человека--экологическая физиология--взаимоотношение организма со средой--взаимодействие человека с окружающей средой--взаимодействие человека с природной средой--взаимодействие человека со средой обитания--система "человек-среда"--человек-среда--особые условия жизни человека--экстремальные условия--экстремальная среда--внешние условия жизни человека--внутренние условия жизни человека--среда обитания человека--внешняя среда человека--окружающая природная среда--окружающая среда--природная среда--экологические факторы среды--экологические факторы и приспособление к ним--экология и человек--социальные факторы и приспособление к ним--нейрофизиологические механизмы адаптации--нейропсихология--мозг человека--защитные механизмы психики--мозговые механизмы адаптации--физиологические механизмы адаптации--биохимические механизмы адаптации--психофизиология--мозг и психика--психические процессы--физиология трудовой деятельности--психологические механизмы адаптации--психология человека--психологическая адаптация--личность как социально-психологическое явление--адаптация социальная--личностная адаптация--конфликты личностные--конфликтное противостояние--личностные конфликты--конфликты личностные--внутренние конфликты личности--конфликт с природной средой--конфликт с внешней средой--межличностные конфликты--внутриличностные конфликты--адаптация человека к деятельности--адаптация к трудовой деятельности--трудовая деятельность--адаптация к деятельности--трудовая адаптация--адаптация трудовая--адаптация работников--адаптация персонала--поведенческая адаптация--адаптация поведенческая--поведенческие элементы адаптации--адаптационное поведение--поведение адаптационное--социальное поведение--коммуникабельность--общение между людьми--общение социальное--взаимодействие людей--межличностные отношения--межличностное взаимодействие (интеракция)--интеракция (межличностное взаимодействие)--межчеловеческое общение--межчеловеческие отношения--стрессы--защитные реакции человека при стрессе--реактивность организма--стрессогенные факторы--стрессогенные ситуации--стрессовые ситуации--психологические стрессы--эмоциональные стрессы--эмоциональные переживания--напряженное состояние--напряженность--состояние напряженности--тревожность--состояние тревожности--работоспособность--адаптогенные факторы--адаптационные факторы--информация как адаптогенный фактор--информационные факторы--ситуационные факторы--семантические адаптогенные факторы--идеология как адаптогенный фактор--мировоззрение как адаптогенный фактор--взгляды человека на мир--система взглядов человека на мир--смысл жизни--внутренние адаптогенные факторы--динамика адаптационного процесса--приобретение организмом новых свойств и качеств--формирование новых свойств организма--формирование новых качеств организма--новые свойства организма человека--новые качества организма человека
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 581.6/М636
Автор(ы) : Миркин, Борис Михайлович, Наумова, Лениза Гумеровна, Соломещ, Айзик Израйлевич
Заглавие : Современная наука о растительности : учебник
Выходные данные : Москва: Логос, 2000
Колич.характеристики :262, [1] с.: ил.
Серия: Федеральная целевая программа "Государственная поддержка интеграции высшего образования и фундаментальной науки на 1997–2000 годы"
Примечания : Библиогр.: с. 258-259
ISBN (в пер.), Цена 5-88439-056-4: 60.00 р.
Предметные рубрики: Экология растений
Фитоценология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): специальность ботаника--специальность биология--специальность экология--специальность агрономия--специальность защита растений--биологические науки--ботаника--растения--растительность--флора--флористика--наука о растительности (нор)--нор (наука о растительности)--история фитоценологии--геоботаника--экологическая ботаника--научные традиции нор--традиции нор--зарубежная наука о растительности--российская наука о растительности--отечественная наука о растительности--растения и условия среды--растения и среда--экологические факторы среды--экологические факторы и приспособление к ним--абиотические факторы среды и приспособление к ним--биотические факторы среды и приспособление к ним--экология растений--экология видов растений--экологические группы растений--виды растений--ординация растений--география растений--ареалы видов растений--ареалы растений--местообитание растений--расселение растений--фитогеография--популяции растений--фитопопуляции--ценопопуляции--стратегии растений--взаимоотношения растений--экологическая ниша--конкуренция у растений--гетерогенность популяций растений--фитоценология--наука о растительных сообществах--растительные сообщества (фитоценозы)--фитоценозы (растительные сообщества)--строение фитоценозов--организация фитоценозов--структура фитоценозов--признаки фитоценозов--видовое богатство--видовое разнообразие--разнообразие растений--динамика растительности (синдинамика)--синдинамика (динамика растительности)--сукцессии--смена растительных сообществ--сукцессия (смена биоценозов)--смена биоценозов (сукцессия)--эволюция фитоценозов--классификация растительности (синтаксономия)--синтаксономия--таксономия--континуум фитоценотический--классификация растительных сообществ--флористическая классификация--классификация фитоценозов--метод браун-бланке--браун-бланке метод--методика описания растительности
Аннотация: Освещается содержание нового междисциплинарного научного комплекса - науки о растительности, исследующей отношения растений и условий среды в пространстве и во времени на уровнях от индивидуума и популяций до крупных фитохорий. Особое внимание уделено системам жизненных форм и типам стратегий растений. Приведены отличия популяций растений и животных. Даны современная прагматическая трактовка фитоценоза как условно однородной части континуума и признаки растительного сообщества. Включает практикум по классификации растительности. Учебник предназначен для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Ботаника". Рекомендуется в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальностям и направлениям "Биология", "Экология", "Агрономия" и "Защита растений". Представляет интерес для научных работников и специалистов в области биологии, экологии и сельского хозяйства.
Экземпляры : всего : АБ(4), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(4), ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 586/М636
Автор(ы) : Миркин, Борис Михайлович, Наумова, Лениза Гумеровна, Мулдашев, Альберт Акрамович
Заглавие : Высшие растения: краткий курс систематики с основами науки о растительности : учебник
Выходные данные : Москва: Логос, 2001
Колич.характеристики :262, [1] с.: ил.
Серия: Федеральная целевая программа "Государственная поддержка интеграции высшего образования и фундаментальной науки на 1997–2000 годы"
Примечания : Библиогр.: с. 245. - Указ. лат., рус. назв. растений: с. 246-259
ISBN (в пер.), Цена 5-94010-041-4: 65.00 р.
Предметные рубрики: Высшие растения
Фитоценология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): биологические науки--ботаника--растения--растительность--флора--флористика--специальность биология--направление сельское хозяйство--направление экология и природопользование--специальность ботаника--специальность экология--специальность природопользование--высшие растения--таксономия--таксоны--систематика растений--ботаническая номенклатура--номенклатура ботаническая--споровые растения--голосеменные--моховидные--бриология--сосудистые споровые растения--плауновидные--хвощевидные--папоротниковидные--семенные папоротники--саговниковые--беннеттиты--гинкговые--хвойные--цветковые растения--двудольные--однодольные--наука о растительности (нор)--нор (наука о растительности)--геоботаника--экологическая ботаника--растения и условия среды--растения и среда--экологические факторы среды--экологические факторы и приспособление к ним--экология растений--экологические группы растений--виды растений--жизненные формы растений--география растений--фитогеография--ареалы видов растений--ареалы растений--местообитание растений--расселение растений--стратегии видов растений--популяции растений--фитопопуляции--ценопопуляции--гетерогенность популяций растений--фитоценология--наука о растительных сообществах--растительные сообщества (фитоценозы)--фитоценозы (растительные сообщества)--признаки фитоценозов--организация фитоценозов--видовое богатство--видовое разнообразие--разнообразие растений--структура фитоценозов--динамика растительности (синдинамика)--синдинамика (динамика растительности)--сукцессии--смена растительных сообществ--смена биоценозов (сукцессия)--сукцессия (смена биоценозов)--эволюция фитоценозов--классификация растительности (синтаксономия)--синтаксономия--классификация растительных сообществ--флористическая классификация--классификация фитоценозов--изучение флор--геоботаника
Аннотация: Рассматриваются основные положения систематики высших растений и науки о растительности. Дается обзор таксонов моховидных, сосудистых споровых, голосеменных и цветковых. Особое внимание уделяется анализу адаптаций растений различных таксонов к неблагоприятным условиям среды. Приводятся данные о практической значимости таксонов. Кратко охарактеризованы основные положения современной науки о растительности (экология видов, популяций, фитоценозов, флор). Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям и специальностям "Биология" и "Сельское хозяйство". Представляет интерес для научных работников в области биологии, экологии, лесного и сельского хозяйства.
Экземпляры : всего : АБ(4)
Свободны : АБ(4)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 586/К703
Автор(ы) : Корчагина, Инна Александровна
Заглавие : Систематика высших споровых растений с основами палеоботаники : учеб. для вузов
Выходные данные : Санкт-Петербург: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2001
Колич.характеристики :696, [1] c.: ил.
Коллективы : Санкт-Петербургский государственный университет (Санкт-Петербург)
Серия: Федеральная целевая программа - "Гос. поддержка интеграции высш. образования и фундаментальной науки на 1997-2000 годы"
Примечания : Библиогр.: с. 588-591. - Указ. рус. назв. растений: с. 592-615. - Указ. латин. назв. ратений: с. 616-642. - Указ. терминов: с. 643-691.
ISBN (в пер.), Цена 5-288-02295-X: 200.00, 800.00, р.
Предметные рубрики: Высшие растения-- Споровые
Палеоботаника
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшие растения--споровые растения--палеоботаника--ископаемые растения--систематика высших споровых растений--происхождение высших растений
Аннотация: Учебник соответствует программе университетского курса "Систематика высших споровых растений с основами палеоботаники". В нем дается характеристика отделов высших споровых растений. Материал излагается в соответствии с новейшими классификациями современных и ископаемых растений с учетом современных представлений об эволюции эти групп растений. Большое внимание уделяется экологической и географической приуроченности различных таксонов. Включены разделы, содержащие характеристику высших растений и теории их возникновения и эволюции. Учебник предназначен для студентов географических, биологических и геологических специальностей университетов и педагогических вузов, а также учителям гимназий и школ с биологическим уклоном.
Экземпляры : всего : АБ(3)
Свободны : АБ(3)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Я/С14
Автор(ы) : Сайфуллин, Ренат Саляхович, Сайфуллин, Адель Ренатович
Заглавие : Универсальный лексикон : химия, физика и технология : (на рус. и англ. яз.)
Выходные данные : Москва: Логос, 2001
Колич.характеристики :446, [1] с.: ил., цв. ил., табл.
Серия: Федеральная целевая программа - "Гос. поддержка интеграции высш. образования и фундаментальной науки на 1997-2000 годы"
Примечания : Текст. парал. рус., англ.
ISBN (в пер.), Цена 5-94010-116-X: 150.00 р.
ББК : Я21 + Ш13(Англ.)-4
Предметные рубрики: Словари
Химия
Физика
Технология
Английский язык
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): химические элементы--международная система единиц си--пищевые добавки--физико-химические постоянные--математические постоянные--периодическая система менделеева д. и.--греческий алфавит--химические словари--физические словари--технологические словари--словари по химии--словари по физике--словари по технологии--химические понятия--физические понятия--технологические понятия
Аннотация: Представлена обширная информация, раскрывающая содержание основных терминов, применяемых в научной и учебной литературе, технике, промышленности, в быту, в области химии, физики, смежных наук и технологий. Каждый раздел включает в себя до 4500 терминов. Тексты являются преимущественно оригинальными и часто взаимно дополняющими. Лексикон иллюстрирован и снабжен сводными таблицами, отражающими современные значения физико-химических констант и отвечающими последним рекомендациям международных научных организаций. В целях большей информативности и сохранения компактности книги подбор иллюстраций в двух разделах различен. Для ученых и специалистов, студентов и учащихся, широкого круга читателей.
Экземпляры : всего : АБ(1), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(1), ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 5/П305 рукописный текст
Автор(ы) : Петров, Кирилл Михайлович
Заглавие : Экология и культура : [учеб. пособие для вузов по гуманитар. спец. и направлениям]
Выходные данные : Санкт-Петербург: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2001
Колич.характеристики :366, [1] с.: ил., портр.
Коллективы : Санкт-Петербургский государственный университет (Санкт-Петербург)
Серия: Федеральная целевая программа "Государственная поддержка интеграции высшего образования и фундаментальной науки на 1997–2000 годы"
Примечания : Библиогр.: с. 333-339. - Указ. имен: с. 360-364
ISBN (в пер.), Цена 5-228-02797-8: 59.99 р.
ББК : С023я73-1 + Ю3(2)6-6 + Ю751.1я73-1
Предметные рубрики: Экология человека
Природа и общество-- Социальная философия
Русская философия-- История, 19 в.
Экологическая этика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): экология в целом--экология человека (антропоэкология)--антропоэкология (экология человека)--социоэкология (социальная экология)--социальная экология (социоэкология)--природа и общество--природа и человек--общество и природа--человек и природа--человек и окружающая среда--взаимодействие человека с природной средой--биосфера--ноосфера--экологические проблемы--глобальные проблемы экологии--глобальная экология--загрязнение природной среды--загрязнение окружающей среды--загрязнение окружающей среды--антропогенное загрязнение окружающей среды--антропогенные воздействия--антропогенное воздействие--антропогенные изменения ландшафтов--антропогенные изменения природы--устойчивое развитие--философские учения--натурфилософия--философские направления--школы и направления в философии--натурфилософское мировоззрение--мировоззрение натурфилософское--формирование мировоззрения--философия в естествознании--философия природы--история философии--русская философия 19 в.--русская философская мысль--общественная мысль россии 19 в.--русская общественная мысль--общественная жизнь россии--экологическое мировоззрение--мировоззрение экологическое--экологическое сознание--экологическое воспитание--экологическое образование--естественнонаучные знания--русская культура--русская литература--символизм--русский символизм--акмеизм--русский акмеизм--серебряный век русской культуры--деревенская проза--экологические публикации--18 век--19 век--20 век--начало 20 в.--природа как фактор формирования культуры--природа в поэзии--природа в живописи--образ природы--роль природы в формировании русской ментальности--русский национальный характер--русский характер--русская ментальность--ментальность русского народа--менталитет русского народа--дворянское общество--дворянская культура--дворянская семья--дворянский быт--интеллигенция россии--русская интеллигенция--духовные искания--идеология ссср--советская идеология--советская культура--советская литература--постсоветская культура--постсоветская идеология--антиэкологическая политика ссср--экологическая этика--космизм (филос.)--космизм русский--русский космизм--классицизм в русской литературе--русский классицизм--романтизм в русской литературе--русский романтизм--реализм в русской литературе--русский реализм--гуманистическая география--любовь к женщине
Аннотация: В книге показана взаимосвязь экологии и культуры, обоснована необходимость и возможность использования потенциала русской культуры как мощного средства формирования мировоззрения, способствующего гармоничному развитию общества и природы. Прослежены этапы развития науки и культуры увлечения философией и утверждения естественнонаучных знаний в Западной Европе и России начиная с эпохи Просвещения. Показан феномен русской дворянской культуры и художественных форм натурфилософии в произведениях классиков русской литературы 18 - 19 веков. Охарактеризована литература периода великих потрясений начала 20 в., отмечен вклад "деревенской" прозы и экологической публицистики 50 - 70-х годов в воспитании нравственного отношения к природе. Особое внимание уделено идеям В. И. Вернадского о биосфере и ноосфере; основам общей экологии; глобальным проблемам человечества; вопросам устойчивого развития общества. В качестве альтернативы антропоцентризму предлагается натурфилософское мировоззрение. Учебное пособие предназначено студентам вузов, учащимся специализированных гимназий и колледжей, обучающихся по гуманитарным специальностям и направлениям.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(3)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(3)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч34(2)/С693
Автор(ы) : Бахтеева, Любовь Анатольевна, Вербицкий, Андрей Александрович, Григорьева, Наталья Александровна, Дикова, Виктория Вячеславовна, Дубовицкая, Татьяна Дмитриевна
Заглавие : Социокультурные проблемы в образовании : межвуз. сб. науч. тр.
Выходные данные : Москва: МГОПУ им. М. А. Шолохова; Нижний Тагил: НТГСПА, 2006
Колич.характеристики :129 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Московский государственный открытый педагогический университет им. М. А. Шолохова (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст. - Авт. указаны на с. 129
ISBN (в обл.), Цена 5-8299-0046-7: 60.00 р.
ББК : Ч34(2)01я43
Предметные рубрики: Организация образования-- Социокультурные проблемы
Содержание : Гуманизация образования в новой образовательной парадигме/ А. А. Вербицкий, Н. В. Жукова. СКП-диагностика и задачи школьной психологической службы/ А. А. Вербицкий, М. И. Каргин. Контекстный подход к моделированию личности специалиста в условиях полиэтнического пространства/ В. Г. Калашников, Т. Д. Дубовицкая. Психологические аспекты в изучении этнической нетерпимости подростков/ А. Л. Малеев. Проблемы социализации подростков-девиантов/ Н. А. Григорьева. Взаимосвязь детско-родительских отношений и школьных страхов младших школьников/ Л. А. Рыбакова. Миссия учителя: социокультурный аспект/ А. В. Уткин. Основные параметры модели профессиональной коммуникации/ М. Ю. Олешков. Факторная структура агрессии как профессиональная деформация личности учителя/ В. В. Дикова. Профессионально-образовательный потенциал будущих учителей истории/ П. Г. Постников. Субъективное удовлетворение человека своей жизнью: историко-эволюционный смысл/ М. В. Манакова. О программе развития познавательного интереса на стыке содержания двух культур/ Л. А. Бахтеева. Профессиональная ориентация молодых иностранцев в системе их интеграции в германское общество/ О. Ф. Родин. Реализация принципов единства образования и воспитания и от знаний к пониманию в интеркультурной педагогике современной Германии/ Т. Б. Лаврова. Теория и практический опыт художественного обучения детей в США/ Л. П. Филатова.
Аннотация: Данная публикация предлагает читателям статьи теоретического и практического характера, которые объединены общей проблематикой, отражающей взаимосвязь образования и культуры.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(5)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(5)
Найти похожие

11.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : С/Б799
Заглавие : Большой Урал - XXI век: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. Ч. 1-3/ Министерство образования РФ, РОС, [и др.]. Ч. 1: XIII Уральские социологические чтения
Выходные данные : Екатеринбург: УГТУ-УПИ, 2001 -
Колич.характеристики :237 с
Коллективы : Министерство образования РФ, Российское общество социологов, Уральский государственный технический университет – УПИ, Законодательное Собрание Свердловской области, Ассоциация экономического взаимодействия областей и республик Уральского региона
Примечания : На обл.: Уральским социологическим чтениям 25 лет
ISBN (в обл.), Цена 5-321-00111-1: 90.00 р.
ББК : С5я431 + С51(2р36)я431
Географич. рубрики: Урал-- Социологические исследования
Содержание : Социальная реальность: объект или предмет социологии?/ Ю. И. Прохоренко. Личность в социальной реальности/ Е. С. Сироткина. Современная социология - на пути к методологии выбора/ С. Ю. Вишневский. Мужской тендерный конструкт в свете патриархатной и эгалитарной картин мира/ Р. Г. Фасхиев. Метафизика социального акта - антропологический поворот чистой социологии/ К. М. Ольховиков. Социальная проекция в контексте методологии "многовариантности социального развития"/ О. В. Курбатова. Начала глобалистики (к постановке проблемы)/ Г. П. Орлов. Социология и российское общество/ Н. Н. Измоденова. Развитие общества и социальные издержки/ Ю. В. Шарманов. Стратегия, от выбора которой зависит будущее России/ А. А. Козлов. Судьба человека и судьбы России/ С. В. Ольховикова. Представление личности о своем социальном будущем в условиях кризиса и переходного состояния общества/ В. Н. Стегний. Социальная напряженность и социальное действие/ Н. В. Губина. Институциональные и неинституциональные санкции/ Л. П. Гербер. Пространство социального конфликта/ Н. А. Гоголин. Особенности становления социально - стратификационного согласия в России/ М. М. Акулич. К вопросу о соотношении понятий "социальная общность", "социальная организация", "социальный институт"/ Н. Б. Костина. Социальный статус учителей как протослоя среднего класса/ Е. С. Шайдарова. Ценность как фактор интеграционных процессов в современном обществе (социологический аспект)/ Л. Б. Зубанова. Предметное социальное настроение: теоретический анализ категории/ А. П. Багирова. Проблемы методики изучения социальной ностальгии/ Е. А. Широкова. Антимодернизационный синдром/ Ю. М. Вассерман. "Ноосферное мышление" как предмет междисциплинарного исследования/ Т. А. Юшкова. Социальный капитал: социально-психологический аспект/ Л. Н. Боронина. Роль теоретической социологии в жизненном самоопределении студентов/ Н. Э. Майн. Социологический опрос как форма взаимодействия социолога и респондента и механизм формирования ситуативной лжи/ И. В. Журавлева, С. Л. Журавлева. Шкала лжи из опросника MMPI: опыт методологической экспертизы/ А. Ю. Мягков. О расширении методов логического анализа социального движения на основе связи теории вероятностей и теоретической механики/ А. П. Михайлов. Некоторые проблемы методологии применения математики в социологии/ Е. П. Михайлов, А. А. Удоденко. Использование качественных методов в социально-политических исследованиях/ О. А. Малаканова. К проблеме математического моделирования с использованием качественной (несгруппированной) информации/ Д. В. Шкурин. Патентная документация в социологических исследованиях/ С. В. Скифский, Л. С. Иванова. Социальный аудит как методология социологического анализа/ В. П. Попов, Р. 3. Халиуллин. Трудовые отношения как предмет исследования/ М. А. Слюсарянский. Теоретическое и эмпирическое знание: проблема синтеза/ Е. П. Дятел. Мотивация промышленного труда в условиях послекризисного развития производства/ Б. Г. Тукумцев. Социальная сущность маркетинга/ Л. Н. Банникова. Роль инновационной политики в социально-экономическом развитии России и Урала/ И. В. Бородин. Проблемы технологической модернизации в машиностроительном комплексе Уральского федерального округа/ А. Ф. Суховей. Уровни экономической деятельности в социально -психологическом контексте/ О. Г. Берестнева, И. А. Дубинина. Социальная политика и социальная защита населения в условиях социальных трансформаций/ И. Н. Шило. Горожане и город/ Е. Н. Заборова. Первичная социальная диагностика и прогнозирование городского социума методом кейс-стади/ А. И. Кузьмин, А. П. Чепайкин. Самозанятость как сегмент формирующегося рынка труда/ А. М. Баландин, Г. В. Разинский. Текучесть кадров как информационный фактор управления трудовой адаптацией на промышленном предприятии/ В. Н. Савин. Нестабильность персонала в условиях стабилизации производства/ Н. В. Авдошина. Кадровая политика как категория социологического анализа/ П. В. Ивочкин, А. П. Ломачинский. Особенности трудовой адаптации рабочих АО "Уралмаш" в рыночных условиях/ Т. В. Семибратова. К вопросу о самочувствии уральцев на региональном рынке труда/ Э. Г. Колунина. Уровень социальной напряженности на промышленном предприятии/ Т. А. Завьялова. Социальные характеристики контингента, нуждающегося в социальной защите в Пермской области/ Т. А. Прокина. Стратегии изучения бедности/ Т. П. Волкова. Тенденции инвалидизации работающих контингентов ОАО "ГАЗПРОМ"/ С. В. Охотников. Ценностные ориентации социально незащищенных слоев населения/ О. А. Лебедева. Социально-экономическое самочувствие неполных семей: факторы тревожности/ И. В. Сапожникова. Социально-демографический портрет семьи предпринимателя/ А. И Кузьмин, Е. 3. Ободянников. Мораль и рынок/ В. Я. Кузнецова, А. Е. Кузнецов. Экологическое сознание работников НТМК : противоречие или вынужденный компромисс/ С. В. Иванов. Социальные проблемы водоснабжения/ В. Р. Лащев. Мировой кризис образования и частные пути выхода как социальная проблема XXI века/ Н. Н. Нохрина. Сфера образования как центр духовной интеграции общества/ О. В. Паевская. Вузы в условиях рынка: проблемы и противоречия развития/ В. И. Волков, Н. Г. Хорошкевич. Специфика интеллектуальной собственности создателей "человеческого капитала"/ Т. И. Волкова, И. А. Усольцев. Русская духовность как образовательная модель XXI века/ Н. В. Просандеева. Самообразование как социальный феномен/ И. Н. Шахова. Высшее образование как средство адаптации к рыночной экономике/ В. Ф. Кузнецова. Маркетинговый подход к анализу образовательных потребностей/ О. В. Нотман. Будущие педагоги о себе/ Е. Г. Прилукова, А. В. Романова. Школа - вуз: исследование социальной проблемы преемственности/ Ю. П. Петров. Многоуровневая система образования, как основа для функционирования университетских комплексов/ В. В. Багин, Н. А. Лоншакова. Особенности социально-психологического состояния учителей школ Перми/ В. В. Левченко. Педагогическая культура инженера-педагога как объект социологического исследования/ В. В. Кузнецов, О. В. Кузнецова. Взаимодействие психолога и педагога как средство повышения профессиональной культуры молодых рабочих пищевой промышленности/ А. В. Синельникова. Развитие социологического образования в экономическом вузе/ Н. М. Токарская. Подготовка военных инженеров в гражданских вузах - социальный вызов XXI века/ А. И. Гончаров, Г. А. Кабакович. Социология молодежи: перспективы развития/ Ю. Р. Вишневский, В. Т. Шапко. Студенческая молодежь в "неблагополучном" обществе/ В. В. Потапов. Социализация молодежи и современные социальные перемены России/ Л. Э. Пробст. Социально-психологические характеристики студенческой молодежи/ Б. Б. Хубиев, Т. Х. Соблирова. Гендерные различия в структуре ценностных ориентации студентов/ П. И. Дынин. Механизмы влияния на молодежную культуру/ А. Л. Непрозванных. Актуальные социальные проблемы молодежи Севера/ Т. Е. Зерчанинова. Современник и его родословная/ Ю. С. Перевощиков, А. М. Розенберг. Типология форм успешности профессионального самоопределения/ Я. В. Дидковская. Социальная ситуация и профессиональные ориентации молодежи/ Л. А. Марголин. Соотношение профессиональной и социальной компетентности личности/ Л. Ф. Налимова, О. Н. Плесовских. Роль СМИ в профессиональной ориентации молодежи/ А. И. Веретнов. Ориентированность студентов на научную деятельность/ З. Х. Саралиева. Работающие студенты/ А. М. Тихомирова. Причины девиантного поведения подростков/ С. В. Сиротина. Взгляд на проблему агрессивного поведения современной молодежи глазами отцов и глазами детей/ А. Ю. Петров. Криминализация молодежной и подростковой среды: жестокая реальность/ Т. В. Подсухина. Наркотизация молодежи как социальный феномен/ Л. А. Журавлева. Наркотизация молодежной среды : к вопросу об остроте проблемы и её решении/ Б. С. Павлов, Н. И. Разикова. Отношение студентов к проблеме наркомании/ М. Г. Бурлуцкая, И. В. Шапко. Российские хакеры как социальная группа/ И. В. Анисимова. Институт российской семьи в XX веке: испытание на социальную прочность/ Э. Г. Колунина, Б. С. Павлов. Демографическая политика в России: национальные особенности/ С. И. Минеева. Семейная политика в регионе: основная суть и противоречия/ А. В. Артюхов, Б. С. Павлов. К вопросу о понятии "семья северян"/ А. В. Артюхов. Из истории формирования неполных семей/ О. А. Заякина. Сожительство (гражданский брак): негативные и позитивные аспекты/ Д. В. Баранова. К проблеме осознанного материнства/ В. Ф. Иванова. Эмпирическая социология власти: концептуальная вариативность/ В. Г. Ледяев. Массовое политическое сознание: уровни и структура/ A. M. Ибрагимов. Особенности трансформации политической культуры региональной элиты Прикамья/ М. А. Старкова. Социальное партнерство как объект и предмет социологического анализа/ Н. В. Олухов. Органы представительства наемного персонала в системе договорных трудовых отношений/ В. Ю. Бочаров. Электоральный выбор как "рутинное" социальное действие/ М. В. Григорьева, И. А. Щебрева. Некоторые аспекты межэтнических отношений в пограничном регионе/ М. В. Баев, Т. В. Климова. Организационная культура в системе управления/ А. А. Катаева. Становление научных парков как нового политического института/ А. Ф. Суховей. Инновации в сфере управления потенциалом организации/ B. C. Журавлев. Роль служб по связям с общественностью (ПАБЛИК РИЛЕЙШИНЗ) в органах государственной власти/ Т. В. Костина. Социологические проблемы управления персоналом/ П. В. Ивочкин. Технология оценки резерва руководителей/ Н. И. Шаталова. Социологические аспекты контроллинга персонала на предприятиях торговли и общественного питания/ А. А. Омельченко. Планирование и организация трудовой карьеры на основе тренинга/ И. Ю. Корниенко. Профессиональные ориентации муниципальных служащих/ С. И. Железнякова. Влияние профессиональной социализации на личность чиновника: постановка проблемы социологического исследования/ Э. Э. Сыманюк, Б. С. Хохряков. Престиж профессии офицера/ С. В. Лобанов. Курсант военного университета как объект исследования/ В. В. Кузнецов, Е. П. Моргунова. Развитие математической культуры курсантов военного университета как средство подготовки к инновационной деятельности/ О. В. Андрианова. Социологические исследования культуры: возможности и перспективы/ Ю. М. Беспалова. Социокультурный подход: истоки и перспективы/ В. Т. Шапко. Социальная коммуникация в системе культуры/ Б. А. Родионов, Р. В. Солонинко. Коммуникативный подход к образованию/ Е. А. Шуклина. Изменений оснований социальной идентификации как культурный процесс/ В. Д. Разинская. К вопросу об определении культурной дифференциации/ И. А. Самкова. Насилие: сексистская парадигма культуры/ З. В. Сенук. Некоторые аспекты формирования нового образа жизни/ Г. М. Лысакова. Адаптация учреждений социокультурной сферы в новых условиях хозяйствования/ Л. В. Бутовская. Гражданская культура личности/ Е. С. Казаков. О ценностных ориентациях студентов технического вуза/ Л. Л. Нерезова. Учиться прагматике/ В. Г. Магнитова. Здоровье населения: аксиологический аспект/ Н. Л. Антонова. Формы фаворитизма в институте конфессии/ С. П. Парамонова. Духовные константы человеческого бытия в симфонической поэме П. И. ЧАЙКОВСКОГО "ФРАНЧЕСКА ДА РИМИНИ"/ В. А. Апрелева. Профессиональная культура офицеров и культура современного российского общества (ценностно-нормативный аспект)/ П. А. Амбарова. Культурно-исторический процесс и феномен смеховой культуры/ Л. Ф. Балина. Духовные константы адыгской ментальности/ В. X. Пшемурзов. Этапы эволюции религии в новое и новейшее время в свете религиозного модернизма, контрмодернизма и постмодернизма/ А. С. Ваторопин.
Аннотация: В сборник включены тезисы докладов и сообщений XIII Уральских социологических чтений. В материалах рассматриваются проблемы методологии и методики социологических исследований, социально-экономическое развитие России и Урала, социальные проблемы образования, молодежи и семьи, актуальные вопросы политической жизни Урала, социологии культуры и духовной жизни.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

12.

Вид документа : Журнал
Шифр издания : С/Р822
Автор(ы) :
Заглавие : Рубеж: альманах социальных исслед./ [Сыктывк. гос. ун-т ; редкол.: В. И. Ильин (гл. ред.) [и др.]. 1998, № 12
Выходные данные : Сыктывкар: Изд-во СыктГУ, 1991 -
Колич.характеристики :250 с.
Коллективы : Сыктывкарский государственный университет
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 21.00 р.
ББК : С.в6я43 + С504я43 + С01я43
Предметные рубрики: Социальные науки-- Методы научного исследования
Социологические исследования
Социальное познание
Содержание : Народные обычаи/ У. Г. Самнер. От "малого" общества к "большому": классические теории социального роста и их современное значение/ А. Гофман. Фордистская сущность постфордизма/ Ж. -П. Дюран. Проблематизация семьи в социологии/ Е. Ярская-Смирнова. Психическое здоровье как фактор восприятия стрессовых ситуаций в семье/ С. Истомин. "Золушки" советской и постсоветской эпохи/ С. Барсукова. Видимость мужественности/ С. Ушакин. Динамика дифференциации молодого поколения по жизненному преуспеванию/ Е. Знобищева. Проблемы измерения социальной мобильности/ М. Бурлуцкая. Бедные в социальной стратификации постсоветской России/ С. Ярошенко. "Национальное государство" и "этническое меньшинство": проблемы соотношения/ О. Павленко. Этническое самосознание народов коми: основа интеграции или база дезинтеграции?/ Ю. Шабаев. Некоторые тенденции развития национального самосознания молодежи Калмыкии/ М. Муханова. Игра как социальное поведение/ В. Ильин. Энциклопедия информационного века/ М. Буравой. Монография о пионерах американской социологии/ В. Золотарев.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

13.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 581.3/Г34
Автор(ы) : Лутова, Людмила Алексеевна, Проворов, Николай Александрович, Тиходеев, Олег Николаевич, Тихонович, Игорь Анатольевич, Ходжайова, Лола Тельмановна, Шишкова, Светлана Олеговна
Заглавие : Генетика развития растений : [учеб. для вузов по спец. «Ботаника», «Генетика»]
Выходные данные : Санкт-Петербург: Наука, 2000
Колич.характеристики :538, [1] с., [2] л. цв. ил., [1] л. (слож. в 4 с.): ил.
Серия: Федеральная целевая программа "Государственная поддержка интеграции высшего образования и фундаментальной науки на 1997–2000 годы"
Примечания : Аннот. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце частей
ISBN (в пер.), Цена 5-02-026136-X: 90.00 р.
Предметные рубрики: Генетика растений
Растения-- Генетика
Аннотация: Настоящий учебник является первым пособием на русском языке, целиком посвященным генетике развития растений. В книге изложены современные представления о закономерностях морфогенеза и клеточной дифференцировки растений. Материал учебника представлен в виде 6 частей. Первая часть посвящена структурно-функциональным особенностям геномов растений. Во второй части подробно рассматривается генетический контроль онтогенеза высших растений. Третья часть учебника посвящена молекулярно-генетическим основам гормональной и световой регуляции развития растений. В четвёртой части основное внимание уделено генетическим аспектам симбиогенной регуляции развития, характерной для взаимодействия растений с азотфиксирующими бактериями и микоризообразующими грибами. Пятая часть учебника посвящена молекулярно-генетическим основам различных морфогенетических эффектов (в том числе опухолеобразования), наблюдающихся при взаимодействии между растениями и агробактериями. Наконец, в шестой части рассматриваются вопросы взаимодействия растений с фитопатогенными микроорганизмами. Учебник предназначен для студентов и аспирантов биологических, педагогических и сельскохозяйственных вузов, а также для научных сотрудников, интересующихся генетикой и биологией развития растений. Ил. 156. Табл. 65.
Экземпляры : всего : ЧЗ(2), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(2), АБ(1)
Найти похожие

14.

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Ч424/В387
Автор(ы) :
Заглавие : Вестник городского образования/ Департамент образования адм. г. Н. Тагил, Муницип. учреждение информ.-метод. центр ; [редкол.: А. В. Соложнин [и др.]. Вып. 12: (октябрь – декабрь 2006)
Выходные данные : Нижний Тагил, 2006
Колич.характеристики :144 с.: табл.
Коллективы : Департамент образования администрации города Нижний Тагил, Муниципальное учреждение информационно-методический центр
Примечания : Библиогр. в тексте.
Цена : 45.00 р.
ББК : Ч424(2Р36-2 Нижний Тагил)
Предметные рубрики: Образование-- Организация, развитие и управление --Нижний Тагил, г.
Географич. рубрики: Нижний Тагил, г.-- Образование-- Организация, развитие и управление
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образование--образовательные учреждения нижнего тагила--образовательные учреждения нижнего тагила--оу г. нижнего тагила--оу г. н. тагила--нормативные документы министерства образования и науки рф--нормативные документы мо и науки рф--нормативные документы министерства общего и профессионального образования свердловской области--нормативные документы управления образования администрации города нижний тагил--нормативные документы управления образования администрации г. нижний тагил--нормативные документы управления образования администрации г. н. тагил--городское образование--технологии обучения--анализ итогов учебного года--тагильское образование--народное образование в г. нижний тагил--народное образование в г. н. тагил
Содержание : Нормативные документы Министерства общего и профессионального образования Свердловской области ; Нормативные документы Департамента образования администрации города Нижний Тагил ; Годичное совещание - 2006: окружной этап городских педагогических чтений ; Об итогах выставки "Образование. Карьера. Бизнес" ; Краткий календарь наиболее значимых событий городского образования (октябрь-декабрь) ; О работе методического объединения "Русская культурная традиция" ; Моделирование инновационной деятельности педагогов по совершенствованию содержания образования/ В. Ермоленко. Основные смыслообразующие положения личностно-развивающего образования/ Э. Ф. Зеер. Образовательные достижения обучающихся как результат современных усилий всех субъектов образования/ А. В. Соложнин. Процессы информатизации в системе образования города/ В. Н. Смирнов. Основные направления процесса информатизации/ О. А. Казакова. Реализация основных задач начальной школы через использование активных методов обучения/ О. С. Логиновских. Организация образовательного процесса на основе интеграции/ Е. В. Кропотова. Создание условий для личнсотно-ориентированной среды на уроках технологии/ Ю. М. Частикова. Развитие творческих способностей учащихся средствами этнокультурной педагогики/ Л. П. Луткова. Возможности классного руководителя в организации безопасности образовательной среды/ Н. Е. Алендеева. Знания правил безопасного поведения на дорогах - гарантия сохранения жизни и здоровья школьников/ Н. Ю. Жеребцова. Образовательные технологии в библиотечном обслуживании/ Н. В. Селькова. Приобщение дошкольников к экономической культуре в условиях дошкольного образования/ Н. Л. Боева. Типология образовательных программ ; Аннотированный обзор педагогических изданий ; Памятные даты
Аннотация: В XII выпуске "Вестника..." вы найдете краткий обзор наиболее интересных и значимых событий в сфере городского образования за октябрь - декабрь 2006 года, аннотированный обзор педагогических изданий, материалы по истории тагильского образования, теоретические основания и опыт работы ОУ в свете процессов модернизации образования. для руководителей и педагогов ОУ.
Экземпляры :РедФнт(1)
Свободны : РедФнт(1)
Найти похожие

15.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Т3р/Р68
Заглавие : Роль исторического образования в формировании исторического сознания общества: XI междунар. ист.-пед. чтения/ М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. гос. пед. ун-т, Ист. фак. Ч. 2
Выходные данные : Екатеринбург: УрГПУ, 2007
Колич.характеристики :224 с.: ил., табл.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации, Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Уральский государственный педагогический университет", Международные историко-педагогические чтения
ISBN (в обл.), Цена 5-7186-0328-6: 130.00 р.
ББК : Т3р.я431 + Т3(4)я431 + Т3(5)я431
Предметные рубрики: Историческое образование
Историческое образование школьников
Географич. рубрики: Запад-- История --Восток
Восток-- История --Запад
Содержание : Раздел 2. Историческая мысль социокультурная идентификация обществ Запада и Востока ; Турецко-греческое соперничество на о. Кипр на современном этапе/ Ф. Айдемир. "Пророчества Мирддина" как средство национальной самоидентификации валлийцев XIII в./ В. Н. Земцов. Общественное назначение истории в британской концепции реформирования школьного образования/ И. А. Зубкова. Политика США в период японской агрессии в Маньчжурии (1931-1933 гг.)/ К. А. Караева. Русские воинские отряды как инструмент социальной интеграции русских эмигрантов в гражданскую общность государства Маньчжоу-го/ Д. С. Каргапольцев. Историк русского зарубежья П. Б. Струве о либеральном консерватизме и революции/ М. Н. Начапкин. Реформы Петра III и диффузионные процессы в Европе XVIII века/ С. А. Нефедов. Проблемы европейской интеграции в современной историографии/ Н. П. Попова. Русская историософская традиция и ее расхождения с западной историко-теоретической парадигмой/ С. В. Рыбаков. Архетип "просвещенного" государя в контексте французской Россики XVIII столетия/ Е. С. Соколова. К вопросу о транзите между Ираном и Германией через территорию СССР в начальный период Второй мировой войны (1939-1941 гг.)/ Т. Ш. Турдубекова. Неизвестные страницы корейской войны: организация питания многонациональных войск ООН в 1950-1953 гг./ В. В. Хренов. Трансформация ментальности немецкого общества в 1933 г. (на основе анализа католической газеты "Die Berliner Germania")/ Ф. В. Чеканов. Отечественная война 1812 г. глазами британского историка Д. Чандлера/ М. В. Шистеров. Раздел 3. Теоретико-методологические и методические проблемы формирования исторического сознания учащихся школ и вузов ; Преподавание исторического краеведения в школах Томской области, его цель, современное состояние и возможные пути развития/ И. А. Агеев. Структурирование учебного материала по истории: виды и способы/ Л. В. Алексеева. Воспитательное воздействие внеаудиторных форм работы на процесс подготовки будущего специалиста/ А. В. Антонова. Медиаобразование и формирование исторического сознания учащихся/ Б. В. Архипов. Опыт планирования и организации элективных курсов по обществоведческим дисциплинам в рамках эксперимента по предпрофильной подготовке/ И. П. Батурина. Единый государственный экзамен по истории: имеющийся опыт и нерешенные проблемы/ В. С. Блохин. Технологический подход к реализации элективных курсов по истории в профильных классах средней школы/ С. Н. Воронова. Развитие историко-патриотического сознания учащихся во внеклассной работе/ О. В. Гугнина. Историческое знание как условие формирования исторического сознания/ З. И. Гузненко. Интеллектуальная честность как основа исторического образования/ Т. П. Днепрова. Историческое сознание через извлечение смысла/ С. Г. Ермолаева. Курс "История науки и техники" в техническом вузе (опыт преподавания и использования новых методик)/ В. В. Запарий. Образовательные парадигмы и их роль в формировании исторического сознания/ Н. Д. Запецкая. Исторический опыт как парадигма социальных исследований: теоретико-методологический анализ/ К. И. Зубков. Нетрадиционные формы уроков истории/ В. В. Кабукина. Стиль как культурно-историческая мера избыточности и определенности деятельности субъекта/ Н. В. Карманович. Организация научно-практической конференции в г. Екатеринбурге в рамках областного Фестиваля "Юные интеллектуалы Среднего Урала" на школьном и районном уровне: теория и практика/ Е. И. Кассир. Мировая глобализация и проблемы модернизации российского образования/ М. А. Киселева. Влияние православной и духовной проблематики будущего на российские концепции воспитания/ И. М. Клименко. Опыт разработки мультимедийных презентаций для лекционных занятий по курсу "Традиционная культура русского народа в XVIII-XX вв." для студентов-гуманитариев/ В. М. Кузнецов. Использование художественной литературы при изучении истории России ХХ века/ Н. А. Лис. Система подготовки специалистов к преподаванию истории на профильном уровне/ О. А. Лыжина. Проблемы интеграции курсов истории и обществознания/ О. Н. Мамина. Начальное историческое образование: от исторических представлений к образу истории/ О. П. Мищенко. Методическая парадигма исторического образования/ П. Г. Постников. Место курса "Социально-культурная история Урала в профессиональной подготовке выпускника Уральской государственной архитектурно-художественной академии/ С. П. Постников, Е. П. Постникова. Критерии оценки субъективированных знаний по истории у студентов ВУЗов неисторических специальностей/ Я. А. Самоделкин. Внеклассная работа по истории: определение, смысл, понятия, принципы/ Г. Н. Семенова. О тектологическом методе криптоэвристического исследования средневековых дидактических текстов/ Н. И. Сокурова. Проблема влияния телевидения на историческую память о Великой Отечественной войне подросткового поколения/ А. Н. Сорокин. Историко-просветительская деятельность международного общества "Мемориал" и ее роль в развитии исторического сознания школьников/ Е. Г. Стумбрис. Роль университетского музея в развитии исторического образования студенчества/ Н. Ж. Тулепов. HISTORIA EST MAGISTRA, ИЛИ ОБРЕЧЕННОСТЬ ИСТОРИЕЙ/ Е. Ю. Чемякин. Современный урок истории в свете методологического спора "номотетика-идиография"/ Е. В. Черепанова. Эволюция программного обеспечения школьного исторического образования как основание внедрения аксиологического подхода в обучении истории/ Н. М. Чучула. Самостоятельная работа учащихся как система/ В. В. Шаламов. Проблема оценивания учебных достижений учащихся в теории и на практике/ Т. А. Шиндина.
Аннотация: В сборник включены доклады и сообщения, представленные на XI Международные историко-педагогические чтения, состоявшиеся на историческом факультете УрГПУ 22-23 марта 2007 г. В публикуемых материалах отражены актуальные проблемы отечественной и региональной истории, теории и методики профессионального исторического образования, методологические проблемы школьных курсов истории и обществознания, воспитательного потенциала исторического образования. Издание рассчитано на научных работников, преподавателей вузов и учителей школ, аспирантов и студентов, интересующихся проблемами истории, теории и методики обучения и воспитания.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

16.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 6П2.15/К772
Автор(ы) : Кравченко, Александр Филиппович
Заглавие : Физические основы функциональной электроники : [учеб. пособие для вузов по группе спец. «Электрон. техника, радиотехника и связь»]
Выходные данные : Новосибирск: Изд-во Новосиб. ун-та, 2000
Колич.характеристики :442 с.: ил.
Серия: Федеральная целевая программа "Государственная поддержка интеграции высшего образования и фундаментальной науки на 1997–2000 годы"
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Предм. указ.: с. 439-442
ISBN (в пер.), Цена 5-7615-0489-8: 80.00 р.
Предметные рубрики: Электроника-- Теоретические основы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): электроника--функциональная электроника--электронная техника--функциональные устройства--функциональные элементы и устройства
Аннотация: В книге рассматриваются различные физические процессы, протекающие в твердых телах, на основе которых создаются разнообразные функциональные устройства преобразования информации в современной электронной технике. Обобщаются новейшие результаты в этом направлении, полученные в нашей стране и за рубежом. Оцениваются предельные физические параметры функциональных устройств, анализируются нерешенные проблемы, обсуждаются наиболее перспективные направления функциональной электроники-электроники, основанной на возбуждении, управлении и регистрации динамических неоднородностей в активных средах. Рассматриваются особенности работы и области наиболее эффективного применения различных функциональных устройств - оптоэлектронных, магнитных, магнитооптических, сверхпроводящих, акустоэлектрических и др. Учебное пособие предназначено для студентов старших курсов физических специальностей университетов, а также магистрантов и аспирантов, специализирующихся в области информатики, автоматизации физико-технических процессов и электронной техники.
Экземпляры : всего 1: ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

17.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 517.1/Б435
Автор(ы) : Белоногов, Вячеслав Александрович
Заглавие : Задачник по теории групп : [учеб. пособие для вузов по спец. «Математика»]
Выходные данные : Москва: Наука, 2000
Колич.характеристики :237, [2] с.
Коллективы : Института математики и механики Уральского отделения Российской академии наук (Екатеринбург)
Серия: Федеральная целевая программа "Государственная поддержка интеграции высшего образования и фундаментальной науки на 1997–2000 годы"
Примечания : Библиогр.: с. [239]. - Список обозначений и терминов: с. 231-[238].
ISBN (в пер.), Цена 5-02-002533-X: 70.00 р.
Предметные рубрики: Группы (алгебра)-- Задачи
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): теория групп--высшая алгебра--группы (алгебра)--задачи по теории групп
Аннотация: Книга содержит большое количество задач по различным разделам теории групп с изложением(без доказательств) основных результатов. Преимущественное внимание уделено теории конечных групп. Автор надеется, что решение предлагаемых задач будет способствовать более глубокому проникновению в теорию. Для студентов, аспирантов и научных работников, интересующихся теорией групп и, в частности, для специализирующихся по теории групп.
Найти похожие

18.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 537/П157
Автор(ы) : Памятных, Евгений Алексеевич, Туров, Евгений Акимович
Заглавие : Основы электродинамики материальных сред в переменных и неоднородных полях : [учеб. пособие для вузов по физ., радиофиз. и материаловед. спец.]
Выходные данные : Москва: Наука. Физматлит, 2000
Колич.характеристики :235, [5] с.: ил.
Серия: Федеральная целевая программа "Государственная поддержка интеграции высшего образования и фундаментальной науки на 1997–2000 годы"
Примечания : Библиогр.: с. [236-237]
ISBN (в пер.), Цена 5-02-015556-X: 34.00 р.
Предметные рубрики: Электродинамика
Аннотация: С единых позиций с использованием представлений о пространственной и временной дисперсии изложены основы современной электродинамики материальных сред в переменных и неоднородных полях. Рассмотрены простейшие модели основных типов материальных сред. Изложение доступно студентам третьего курса физических и физико-технических факультетов университетов. Для студентов, преподавателей, научных работников и инженеров.
Экземпляры : всего : АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

19.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/И665
Заглавие : Инновационные технологии образовательной области "Искусство" : материалы пед. чтений Ин-та художественного образования (4-9 февр. 2002 г., г. Москва)
Выходные данные : Москва: ИХО РАО, 2002
Колич.характеристики :355 с.
Коллективы : Институт художественного образования Российской академии образования (Москва), Педагогические чтения "Интеграция в художественной педагогике : методология, методы, технологии" (4-9 февраля 2002 г.; Москва)
Примечания : Посвящается 60-летию Российской академии образования
ISBN (в обл.), Цена 5-248-35798-6: 190.00 р.
ББК : Ч421.201я431 + Ч481.201я431 + Щ10р.я431
Предметные рубрики: Педагогические технологии
Высшее образование-- Педагогические технологии
Художественное образование
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогические технологии--образовательные технологии--художественное образование--эстетическое воспитание школьников--эстетическое воспитание студентов
Содержание : Современные направления теории и практики интегрированного обучения ; Воплощение основ гуманистической философии в становлении и развитии духовной личности ребенка/ Б. П. Юсов. Интегрированный подход к процессу освоения искусства в школе как одно из важных направлений современной художественной педагогики/ Л. Г. Савенкова. Творческий конкурс "Мой край, моя Москва, моя Россия"/ В. Н. Полунина. Соотношение фундаментального прикладного и практического исследования. Основы правового регулирования процесса воспитания и развития в современном обществе/ М. А. Терентий. О правомерности использования эзотерических знаний в преподавании культуры и искусства/ Е. А. Бодина. История культуры секуляризованного общества как междисциплинарный курс/ И. Н. Юдкин-Рипун. Театральная педагогика в системе общеобразовательной школы/ С. Е. Савосько. Интегративно-коммуникативные основы теории педагогической мотивации в контексте системы зрелищных искусств/ А. Ю. Гончарук. Интеграция в художественной педагогике зрелищных искусств начала XXI в./ И. К. Ерамян. Организация передвижной выставки как педагогическая проблема/ И. Л. Корнилова, Е. К. Белова. О профессионально-педагогическом сознании и переходе к культурной парадигме образования/ О. И. Андреева. Современное состояние художественного образования в вузах России/ А. Г. Недосекина. Семантика как принцип интеграции. Экологический аспект/ И. Б. Ветрова. Проектная деятельность в школе/ И. В. Богданова. Театральные технологии, обеспечивающие интеграцию воспитательного и образовательного компонента на уроке и во внеурочной деятельности/ И. С. Козлова. К вопросу о развитии интереса к обучению/ Ю. С. Гениуш. ИЗО ; Программа по изобразительному искусству с 1 по 8 класс (7 лет обучения) на гуманитарном отделении ДШИ/ Т. В. Крюкова. Аналитическая графика/ Н. К. Нелюбина, С. Л. Белых. Применение методов интеграции на уроках изобразительного искусства на основе общности первоэлементов языка искусства/ И. Э. Кашекова. Развитие композиционного мышления на занятиях творческой группы студентов ХГФ/ С. Г. Бакшаева. Содержание обучения художественно-технологическим дисциплинам на факультете технологии и предпринимательства/ Г. З. Спектор. Интегрированный подход к художественно-творческой деятельности в условиях учреждения дополнительного образования/ Л. В. Цветкова. Педагогические аспекты интегрированного преподавания уроков изобразительного искусства в общеобразовательной школе/ Е. А. Ермолинская. Комплексные задания проектной направленности как интегративная основа художественного образования и общегуманитарного развития/ Т. В. Селиванова. Комплексное взаимодействие и интеграция художественных дисциплин кафедры живописи в реализации основной образовательной программы подготовки выпускника по специальности "Изобразительное искусство"/ О. С. Белохонова. Современные требования к подготовке выпускников художественно-графического факультета/ Л. П. Филатова. Чувственно-интеллектуальное познание мира средствами искусства/ Е. В. Монахова. Социальные аспекты введения дисциплины "Религия. Нравственность. Культура" на факультете профессиональной переподготовки учителей ИЗО/ Л. А. Слагаева. Образовательная область "Технология и дизайн": необходимость интеграции/ В. П. Иванов. Интегративный аспект формирования художественно-проектных знаний в подготовке студента-дизайнера/ В. С. Шкляров. Возможности использования искусства в системе начального образования/ Г. С. Голошумова, Т. Ю. Ткаченко. Блок интегрированных заданий по изобразительному искусству "Мы живем на планете Земля"/ О. И. Радомская. МХК ; Новые методики преподавания МХК в свете культуросообразной модели/ Е. С. Медкова. Роль полихудожественной программы "Дети - Искусство - Мир" в социокультурной адаптации школьников/ Е. П. Кабкова. ДПИ ; Подготовка студентов к использованию национальных традиций, народного, художественного творчества и современного марийского музыкального искусства/ Р. Н. Хакимова. Интеграция искусств при подготовке праздников в гимназии/ Л. В. Неретина. Художественно-эстетическое воспитание младших школьников школы № 13 г. Арзамаса/ Р. А. Данилина. Сценарий сказки "Как Весна Зиму поборола"/ А. И. Емельянова. История костюма Древнего Египта/ Л. В. Инякина. Литература ; Интеграция на уроках литературы: из отечественного и зарубежного педагогического опыта/ О. В. Стукалова. Интегрированный подход к преподаванию чтения в начальной школе/ О. А. Колодкина. Интегрированные технологии в школе искусств г. Лесного/ Т. А. Ветрова. Роль театра и кино в преподавании литературы/ Е. В. Кетурко. Приемы сенсорно-образного погружения как вариант полихудожественного развития младших школьников на уроке чтения/ Е. Е. Шувалова. Музыка ; Я и музыка/ Г. С. Голошумова. Методика обучения творческой импровизации младших школьников на уроках музыки/ Л. Н. Мун. Электронные музыкальные инструменты - программа для педагогических колледжей/ И. М. Красильников. Блочно-урочное преподавание предметов искусства в начальной школе и его роль в формировании мировосприятия школьников/ Н. П. Шишлянникова. Homo sapiens - человек одухотворенный/ Л. Л. Алексеева. Формирование художественных умений и навыков с позиций развивающего обучения/ В. В. Давыдкина.
Аннотация: Современная научно-исследовательская деятельность Института художественного образования связана со всеми областями и направлениями образовательной области "Искусство": музыкой, изобразительным искусством, танцем, театром, мировой художественной культурой, экранными искусствами, художественной литературой, психологией искусства, теорией и практикой художественного образования. Одним из основных направлений Института является интегрированный полихудожественнй подход к процессу освоения искусства в образовательных учреждениях, в котором выделены следующие позиции: полихудожественный и эколого-региональный подход, направленный на развитие самостоятельной творческой, познавательной деятельности учащихся; восприятие "живого" искусства, активное творческое проявление детей в художественной деятельности. Интеграция - это фундамент образования, включающий как учителя, так и учащихся в активный совместный творческий процесс. Интегрированный подход может превратить любой изучаемый в школе предмет в развивающуюся систему. В сборнике научных статей читателю предлагается материал, в большей или меньшей степени отвечающий основным теоретическим положениям концепции Лаборатории интеграции искусств, руководимой Б. П. Юсовым.
Экземпляры : всего : АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

20.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Т5/Э916
Автор(ы) :
Заглавие : Этнографо-археологические комплексы: Проблемы культуры и социума/ Омс. фил. Объед. ин-та истории, филологии и философии СО РАН, М-во образования Рос. Федерации, Омс. гос. ун-т, М-во культуры Рос. Федерации, Сиб. фил. Рос. ин-та культурологии ; редкол.: М. А. Корусекно (отв. ред.) [и др.]. Т. 6
Выходные данные : Новосибирск: Наука: Сибирская издательская фирма, 2003
Колич.характеристики :301 с.: ил., табл.
Коллективы : Омский филиал Объединенного института истории, филологии и философии Сибирского отделения Российской академии наук, Министерство образования Российской Федерации, Омский государственный университет, Министерство культуры Российской Федерации, Сибирский филиал Российского института культурологии
Примечания : Тит. л., аннот., редкол., содерж. парал. рус., англ. - Библиогр. в примеч. в конце ст.
ISBN (в пер.), Цена 5-02-030451-4 (Т. 6): 100.00 р.
ББК : Т52(0)я43 + Т48(0)я43
Предметные рубрики: Археология
Всеобщая археология
Этнология
Содержание : О серии "Этнографо-археологические комплексы: Проблемы культуры и социума" ; Раздел 1. Методологические, теоретические, историографические и методические проблемы археолого-этнографический интеграции ; Археолого-этнографическое направление в российской науке конца XVII-XX вв./ Н. А. Томилов. Доистория и антропология. Заметки о концепции Э. Ю. Петри/ А. В. Жук. Материалы к истории археолого-этнографических исследований в Сибири в ХХ в./ А. В. Жук, С. С. Тихонов, Н. А. Томилов. Проблемы археолого-этнографического изучения древних обществ/ С. С. Тихонов. Особенности исторического развития лесостепных и южнотаежных культур Сибири (методологический и конкретно-исторический аспекты)/ А. Г. Селезнев. Введение в этноархеологию: программа спецкурса для студентов исторических факультетов высших учебных заведений/ Н. А. Томилов, А. В. Жук, С. С. Тихонов. Дискуссионные вопросы интеграции археологии, этнографии и смежных дисциплин ; Проблема интеграции этнографических и археологических исследований в свете истории науки/ А. М. Решетов. Из истории становления англо-американской этноархеологии/ А. В. Кенинг. Этногенетическое направление в советской археологии/ А. В. Кенинг. Хозяйственно-культурные типы в археологическом контексте (к вопросу об археолого-этнографических реконструкциях в Северо-Восточной Азии)/ Р. С. Васильевский. Этнозоология, этноархеология, археозоология и археология/ П. А. Косинцев. Заметки о содержании этноархеологии/ О. М. Мельникова. Особенности культурогенеза у кочевников Саяно-Алтая (к вопросу о теории интегрированных археолого-этнографических исследований)/ Д. Г. Савинов. Сравнительная типология археологических и этнологических культур/ Г. Е. Марков. Археологическая и этнографическая реальность: возможности перевода/ В. И. Семенова. К проблеме теоретических оснований интеграции археологических и этнографических исследований/ Е. М. Инешин, А. В. Тетенькин. Вопросы привлечения этнографических данных для реконструкции палеолитических обществ в отечественной археологии/ С. А. Васильев. Раздел 2. Исследования и материалы. Культура народов Западной Сибири и Европейской части России ; Шаманские погребения каменного века/ Ю. Б. Сериков. К вопросу об интерпретации остеологических остатков диких животных (по материалам памятников раннего железного века лесной полосы Южного Приуралья)/ И. М. Акбулатов. Стационарные рыболовные промысловые сооружения населения, проживающего в низовьях реки Тара/ М. А. Корусенко, С. Ф. Татауров. Погребальный обряд славяно-русского населения Вятского края/ Л. Д. Макаров. Русские на берегах Иртыша (по данным археологических исследований)/ Л. В. Татаурова, С. Ф. Татауров. Расселение жителей в южнотаежной полосе Среднего Прииртышья в начале ХХ в./ С. С. Тихонов, В. А. Ерохин. Раздел 3. Научная жизнь ; Информация о VIII Международном научном семинаре "Интеграция археологических и этнографических исследований"/ С. С. Тихонов. IX Международный научный семинар " Интеграция археологических и этнографических исследований"/ А. Г. Селезнев. Работа Омской Научно-исследовательской археолого-этнографической группы во второй половине 1995 - первой половине 2000 гг./ С. С. Тихонов. Защиты диссертаций в Омской научно-исследовательской археолого-этнографической группе/ Н. А. Томилов, С. Ф. Татауров. Раздел 4. Рецензии ; Рец. на книгу "Интеграция археологических и этнографических исследований"/ А. А. Бурыкин. рец. на книгу "Очерки культурогенеза народов Западной Сибири" (Т. 4. "Расогенез коренного населения")/ А. Г. Селезнев.
Аннотация: В шестом томе серии "Этнографо-археологические комплексы: Проблемы культуры и социума" продолжено рассмотрение методологических, теоретических, историографических и методических проблем интеграции археологических и этнографических исследований, опубликованы материалы для конструирования интегрированных многокомпонентных социокультурных этнографо-археологических комплексов тарских татар, казахов и русских XVII - XX вв., сообщения о научных конференциях и других научных мероприятиях, связанных с проблемами этноархеологии. Книга предназначена для археологов, этнографов, историков, искусствоведов, религиоведов, а также краеведов и всех интересующихся проблемами социальной и этнической истории и культуры народов России.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

1-20 21-40 41-48

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)