Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Картотека статей (243)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=информатизация образования<.>)
Общее количество найденных документов : 40
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40  
1.
   Ч48
   Ф796

   
    Формирование информационной компетентности педагога [Текст] : монография / С. М. Конюшенко [и др.] ; Рос. гос. ун-т. им. И. Канта. - Калининград : РГУ им. И. Канта, 2009. - 141 с. : табл. - Библиогр.: с. 123-135. - ISBN 978-5-88874-945-6 (в обл.) : [70.00] р.
ББК Ч481.201 + Ч481.27 + Ч481.23
Рубрики: Учителя--Повышение квалификации
   Учителя--Профессиональная подготовка
   Информационные технологии в вузе
Кл.слова (ненормированные):
педагогика индивидуальности -- информационная компетентность -- информатизация образования -- андрагогика -- повышение квалификации педагогов -- компьютерная грамотность педагогов
Аннотация: Представлены результаты научного исследования проблемы формирования информационной компетентности педагога в системе повышения квалификации. Авторы рассматривают процесс формирования информационной компетентности школьного педагога в системе повышения квалификации на основе модели, построенной с учетом компетентностного, ситуативного подходов, андрагогики и педагогики индивидуальности. Может быть использована в системе повышения квалификации педагогов, студентами, аспирантами, преподавателями вузов.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Конюшенко, Светлана Михайловна; Голубин, Дмитрий Владимирович; Гребенюк, Татьяна Борисовна; Петрущенков, Александр Владимирович; Российский государственный университет им. Иммануила Канта
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
2.
   Х
   У677

   
    Управление правами в области цифровой информации [Текст] : практическое руководство / под ред. Поля Педли ; науч. ред. пер. Я. Л. Шрайберг ; [пер. с англ. А. И. Земскова]. - Москва : Омега-Л, 2008. - 204 с. ; 22 см. - (Электронные ресурсы в библиотеках и образовании). - Доп. тит. л. англ. - Библиогр. в конце глав. - Алф. указ.: с. 201-204. - Пер. изд. : Managing Didital Rights : a practitioner’s guide / ed. by Paul Pedley. - London, 2005. - ISBN 978-5-370-00914-3 (в пер.) : 586.00 р.
ББК Х401.114я43 + Х404.31я43
Рубрики: Информатизация--Государственное управление--Сборники статей
   Информационное право--Сборники статей
   Авторское право--Сборники статей
   Электронные документы--Управление правами в области цифровой информации--Сборники статей
Кл.слова (ненормированные):
государственное управление в области информатизации -- управление правами на электронные документы -- управление правами в области цифровой информации -- управление цифровыми правами -- правовая охрана интеллектуальной собственности -- информатизация -- интеллектуальная собственность -- авторское право -- копирайт -- правообладатели -- информационное право -- цифровые права -- электронные документы -- цифровые документы -- электронные материалы -- электронные ресурсы -- цифровая информация -- защита информации -- защита электронной информации -- защита электронной информации -- право на оцифровку -- создание электронных коллекций текстов -- оцифрованные документы -- оцифровка материалов -- информатизация образования -- право обучать -- электронная образовательная среда -- лицензирование электронных материалов
Аннотация: Специалисты по информации все в большей мере используют электронные ресурсы, например, базы данных, новостные каналы, электронные книги, электронные справочные материалы или электронные журналы. Настоящая книга представляет собой практическое руководство по их законному использованию. Книга дает целостное представление об управлении правами на электронные документы – от получения разрешения от правообладателя до международных аспектов и тонкостей регулирования авторских и смежных прав в информационном обществе. Эта книга будет весьма полезна всем практическим работникам библиотек и центров информации, архивов, музеев, которым очень важно знать, каким образом следует действовать при оцифровке своих коллекций, и понимать сложности работы с системами УПЭД. Кроме того, она крайне необходима издателям, чья работа связана с контрактами, с передачей прав и лицензированием, а также студентам, изучающим проблемы информации и медиа.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Педли, Поль \ред.\; Pedley, Paul; Шрайберг, Яков Леонидович \ред. пер.\; Земсков, Андрей Ильич \пер.\
Экземпляры всего: 2
АБ (1), ОКиНО (1)
Свободны: АБ (1), ОКиНО (1)
Найти похожие
3.
   Ч421.2
   К575

    Коджаспирова, Галина Михайловна.
    Технические средства обучения и методика их использования [Текст] : учеб. пособие : [для студ. пед. вузов] / Г. М. Коджаспирова, К. В. Петров. - Москва : Академия, 2002. - 254, [1] с. : ил. - (Высшее образование). - Библиогр. в конце глав, с. 252-253. - ISBN 5-7695-0628-8 (в пер.) : 71.00 р.
ББК Ч421.27я73-1 + Ч411.38я73-1
Рубрики: Учебно-воспитательная работа--Использование технических средств--Учебники и пособия
   Технические средства обучения--Учебники и пособия
   Обучение дошкольников--Использование технических средств--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
технические средства обучения (ТСО) -- ТСО (технические средства обучения) -- звуковая аппаратура -- экранно-звуковая аппаратура -- экранные средства обучения -- мультимедийная аппаратура -- санитарно-гигиенические нормы использования ТСО -- гигиенические нормы -- гигиенические требования -- безопасность при работе с компьютером -- безопасность работы на компьютере -- безопасность работы на ПК -- безопасность при использовании ТСО -- применение вычислительной техники в обучении -- использование компьютеров в обучении -- компьютеризация обучения -- информатизация образования -- компьютеры в образовании -- компьютерное обучение -- компьютер в обучении -- компьютер в учебном процессе -- компьютер в детском саду
Аннотация: Пособие содержит вопросы дидактики и методики использования традиционных технических средств обучения (технических устройств статической проекции, кинопроекционной, аудио- и видеоаппаратуры и т. д.) и их современных модификаций, а также совершенно новых ТСО (электронные доски, копи-доски, лазерные доски и т.д.) и компьютера в учебно-воспитательном процессе дошкольных учреждений и школ. Может быть полезно также студентам средних педагогических учебных заведений.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Петров, Константин Владимирович
Экземпляры всего: 246
АБ (246)
Свободны: АБ (239)
Найти похожие
4.
   Ч421.2
   К576

    Коджаспирова, Галина Михайловна.
    Технические средства обучения и методика их использования [Текст] : учеб. пособие : [для студ. пед. вузов] / Г. М. Коджаспирова, К. В. Петров. - Москва : Академия, 2001. - 254, [1] с. : ил. - (Высшее образование). - Библиогр. в конце глав, с. 252-253. - ISBN 5-7695-0628-8 (в пер.) : 65.00 р.
ББК Ч421.27я73-1 + Ч411.38я73-1
Рубрики: Учебно-воспитательная работа--Использование технических средств--Учебники и пособия
   Технические средства обучения--Учебники и пособия
   Обучение дошкольников--Использование технических средств--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
технические средства обучения (ТСО) -- ТСО (технические средства обучения) -- звуковая аппаратура -- экранно-звуковая аппаратура -- экранные средства обучения -- мультимедийная аппаратура -- санитарно-гигиенические нормы использования ТСО -- гигиенические нормы -- гигиенические требования -- безопасность при работе с компьютером -- безопасность работы на компьютере -- безопасность работы на ПК -- безопасность при использовании ТСО -- применение вычислительной техники в обучении -- использование компьютеров в обучении -- компьютеризация обучения -- информатизация образования -- компьютеры в образовании -- компьютерное обучение -- компьютер в обучении -- компьютер в учебном процессе -- компьютер в детском саду
Аннотация: Пособие содержит вопросы дидактики и методики использования традиционных технических средств обучения (технических устройств статической проекции, кинопроекционной, аудио- и видеоаппаратуры и т. д.) и их современных модификаций, а также совершенно новых ТСО (электронные доски, копи-доски, лазерные доски и т.д.) и компьютера в учебно-воспитательном процессе дошкольных учреждений и школ. Может быть полезно также студентам средних педагогических учебных заведений.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Петров, Константин Владимирович
Экземпляры всего: 4
ЧЗ (1), АБ (3)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (3)
Найти похожие
5.
   Ч6
   С765

   
    Становление рынка учебной литературы в Российской Федерации: роль инновационного проекта развития образования [Текст] : аналит. доклад / [В. К. Бацын и др. ; под ред. А. А. Вахрушева]. - Москва : Логос, 2005. - 194 с. : табл. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в тексте. - ISBN 5-94010-362-6 (в обл.) : 70.00 р.
ББК Ч618
Рубрики: Книжная торговля--Российская Федерация--Доклады
   Учебная литература--Рынок товаров и услуг--Российская Федерация--Доклады
Кл.слова (ненормированные):
библиополитика -- учебное книгоиздание -- учебная литература -- становление рынка учебной литературы -- Федеральный перечень учебников -- экспертиза и оценка учебников -- книгоиздательская деятельность -- издание и распространение учебной литературы -- телекоммуникационная и информационная сеть учебного книгоиздания -- информатизация образования -- библиотечно-информационная сфера -- рынок учебной литературы
Аннотация: Представлены основные результаты выполнения программ компонента "Учебное книгоиздание" Инновационного проекта развития образования (ИПРО). Дан анализ основных проблем создания, издания и распространения учебной литературы для общеобразовательных учреждений, накопившихся к середине 90-х годов в Российской Федерации. Обоснована необходимость первоочередного решения этих проблем в рамках общегосударственных мер по реформированию системы образования. Охарактеризованы цели, структура и методы, использовавшиеся в процессе осуществления программы "Учебное книгоиздание" ИПРО. Раскрыты итоги реализации программ в области обновления содержания и улучшения качества учебных изданий для общеобразовательной школы, создания информационных ресурсов для целей заказа учебных книг лучшения подготовки персонала издательств и авторов учебной литературы в условиях рыночной экономики. Предложены выводы и рекомендации, основанные на опыте осуществления компонента "Учебное книгоиздание" ИПРО. Для руководителей и специалистов аппарата управления образованием, директоров школ и других образовательных учреждений, работников библиотек учебных заведений, персонала издательств и книготорговых организаций, участвующих в выпуске и распространении учебных изданий для системы общего среднего образования. Представляет интерес для ученых и специалистов в области образования и книгоиздания.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Бацын, В. К.; Бутягина, К. Л.; Вахрушев, А. А.; Воронцов, А. Б.; Коэн, Ф.; Вахрушев, А. А. \ред.\
Экземпляры всего: 5
ЧЗ (1), АБ (4)
Свободны: ЧЗ (1), АБ (4)
Найти похожие
6.
   Ч48
   Ф333

    Федоров, Александр Иванович.
    Спортивно-педагогическая информатика : Теоретико-методологические аспекты информатизации системы подготовки специалистов по физической культуре и спорту [Текст] : монография / А. И. Федоров ; Гос. ком. Рос. Федерации по физ. культуре и спорту, Урал. гос. акад. физ. культуры, Челяб. гос. науч.-образоват. центр Урал. отд-ния Рос. акад. образования. - Москва : Теория и практика физической культуры, 2003. - 428 с. : табл. - (Научно-образовательный проект "Спортивная наука"). - Содерж., введ. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-93512-014-3 (в пер.) : 410.00 р.
ББК Ч481.23
Рубрики: Высшее образование--Программированное обучение
   Физическая культура и спорт--Подготовка специалистов
Кл.слова (ненормированные):
подготовка специалистов по физической культуре и спорту -- информатизация образования -- высшее профессиональное образование -- педагогическая информатика -- спортивно-педагогическая информатика -- информационные технологии -- высшее физкультурное образование -- электронные учебные пособия -- информационно-поисковые и справочные системы -- автоматизированные обучающие системы -- дистанционное обучение -- специалисты по физической культуре и спорту
Аннотация: Представлены некоторые результаты исследования, выполненного в соответствии с Планом важнейших исследований Российской академии образования (комплексная программа "Образование в Уральском регионе: научные основы развития и инноваций", подпрограмма "Содержание и современные технологии образования на Урале"). Выполнен анализ состояния, проблем и тенденций развития системы подготовки специалистов по физической культуре и спорту в контексте модернизации образования; дана краткая характеристика педагогической информатики как научной дисциплины; представлены теоретико-методические аспекты информатизации отрасли "Физическая культура и спорт"; рассмотрены вопросы интеграции информационных технологий в систему подготовки специалистов по физической культуре и спорту. Для преподавателей, аспирантов, соискателей, магистрантов и студентов вузов и факультетов физической культуры.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Государственный комитет Российской Федерации по физической культуре и спорту; Уральская государственная академия физической культуры (Челябинск); Челябинский государственный научно-образовательный центр Уральского отделения Российской академии образования (Челябинск)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
7.
   Ч73
   С568

   
    Современная библиотека в школе [Текст] : материалы для библиотечных работников общеобразоват. учреждений / [ред.-сост. О. В. Козлова]. - Москва : [б. и.], 2003. - 143 с. : табл. - (Библиотека журнала "Школьное обозрение"). - Библиогр. в тексте. - ISBN 5-902615-01-1 : 40.00 р.
ББК Ч739.4(2)75я81
Рубрики: Школьные библиотеки--Методические рекомендации
Кл.слова (ненормированные):
библиотеки школьные -- школьные библиотеки -- библиотеки образовательных учреждений -- библиотечные фонды библиотек образовательных учреждений -- Кодекс профессиональной этики российского библиотекаря -- информатизация образования -- библиотечно-библиографические процессы -- автоматизация библиотечно-библиографических процессов -- автоматизация школьных библиотек -- платные услуги школьной библиотеки -- документы Министерства образования Российской Федерации -- документы МО РФ
Аннотация: В сборник, выпущенный в рамках проекта "Проблемы функционирования школьных библиотек и создания мультимедийных учебных центров в условиях модернизации образования" Национального фонда подготовки кадров, вошли материалы, необходимые работникам библиотек общеобразовательных учреждений в их практической деятельности. Наряду с документами Министерства образования Российской Федерации последних лет, в том числе проекта Примерного положения о библиотеке общеобразовательного учреждения, разработанного в рамках программы Национального фонда подготовки кадров, в сборнике представлены документы, отразившие общественный взгляд на роль библиотеки в образовательном процессе. Методические рекомендации содержат разработки по наиболее актуальным проблемам библиотечной практики общеобразовательных учреждений.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Козлова, О. В. \ред.-сост.\
Экземпляры всего: 1
АБ (1)
Свободны: АБ (1)
Найти похожие
8.
   Ч48
   С55

   
    Собрание научно-педагогической общественности системы образования, 27-28 апр. 2004 г., г. Москва [Текст] : спец. выпуск / М-во образования и науки РФ ; [сост. Н. А. Шамарова, Н. М. Любушкина, А. Л. Баскакова]. - Тверь : Тверской ИнноЦентр, 2004. - 207 с. : ил., портр. - (Наука в системе образования. Нормативная основа). - (в обл.) : 70.00 р.
ББК Ч484(2)7я43 + Ч481.23я43
Рубрики: Высшее образование--Сборники статей
Кл.слова (ненормированные):
образование -- система образования -- высшая школа -- высшее образование -- наука в системе образования -- информатизация образования
Аннотация: В сборнике представлены материалы ежегодного собрания научно-педагогической общественности, которое было проведено Министерством образования и науки Российской Федерации на базе д/о "Подмосковье". Организатором Собрания выступил Московский государственный университет сервиса. В работе Собрания приняли участие руководители Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентсва по науке и инновациям, депутаты Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации, большая группа ректоров вузов, проректора по научной работе, руководители научных учреждений высшей школы. На Собрании рассматривались актуальные проблемы современного состояния и перспективы развития системы образования, обсуждены вопросы стратегии развития научной и инновационной деятельности, а также основные направления реформирования образования и вузовской науки.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Шамарова, Н. А. \сост.\; Любушкина, Н. М. \сост.\; Баскакова, А. Л. \сост.\; Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва)
Экземпляры всего: 1
ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)
Найти похожие
9.
   Ч30/49
   П24

   
    Педагогика [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений / [В. И. Журавлев и др.] ; под ред. П. И. Пидкасистого. - 3-е изд., доп. и перераб. - Москва : Педагогическое общество России, 1998. - 638 с. : схем., табл. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-93134-001-7 (в пер.) : 42.00 р., 43.00 р., 58.00 р.
ББК Ч31я73-1
Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогические науки -- общая педагогика -- педагогика как наука -- предмет и задачи педагогики -- объект и предмет педагогики -- методология педагогики -- методы научно-педагогических исследований -- методы педагогических исследований -- методы исследований в педагогике -- педагогические исследования -- исследования педагогические -- целеполагание в педагогике -- государственный образовательный стандарт -- образовательные стандарты -- цели педагогической деятельности -- педагогические цели -- цели воспитания -- цель воспитания -- цели и задачи воспитания -- теория и методика воспитания -- теория воспитания -- воспитательный процесс -- процесс воспитания -- воспитание учащихся -- развитие и воспитание -- психическое развитие и воспитание -- социализация учащихся -- формирование личности в процессе воспитания -- формирование личности в воспитательном процессе -- взаимосвязь развития и обучения -- взаимосвязь развития и воспитания -- развитие в процессе воспитания -- развитие в процессе обучения -- воспитание -- самовоспитание -- перевоспитание -- предмет и задачи воспитания -- воспитательная работа -- воспитательная деятельность -- критерии оценки воспитательного процесса -- оценка воспитательного процесса -- педагогический анализ -- воспитанность -- принципы воспитания -- закономерности воспитания -- содержание воспитания -- содержание воспитательного процесса -- методика воспитания -- методы воспитания -- средства воспитания -- формы воспитания -- семейное воспитание -- технологии семейного воспитания -- семейная педагогика -- родительская педагогика -- связь школы с семьей -- семья и школа -- педагогическое просвещение родителей -- родительские собрания -- помощь родителям в воспитании -- социальное пространство воспитания -- социальное пространство школы -- школьная среда -- школьный социум -- социум школы -- психологический климат -- социально-психологический климат -- атмосфера коллектива -- коллектив и личность -- ребенок и социум школы -- ребенок и школьная среда -- ребенок и социум -- ребенок в социальном пространстве -- ребенок в социуме -- коллектив класса -- школьные коллективы -- ученические коллективы -- ученические группы -- дидактика -- дидактика высшей школы -- дидактика средней школы -- теория образования и обучения -- предмет и задачи дидактики -- объект и предмет дидактики -- дидактические системы -- дидактические концепции -- обучение -- процесс обучения -- учебный процесс -- функции обучения -- преподавание -- преподавательская деятельность -- познавательная деятельность школьников -- учебная деятельность школьников -- учение -- учительская деятельность -- преподавательская деятельность -- образовательная деятельность -- виды обучения -- взаимодействие учителя и учеников -- взаимодействие в обучении -- учитель-ученик -- формирование учебной деятельности -- самостоятельная познавательная деятельность -- самостоятельная работа учащихся -- программированное обучение -- технология обучения (педтехнология) -- педагогическая технология (технология обучения) -- педтехнология (технология обучения) -- информатизация образования -- принципы обучения -- дидактические принципы -- содержание общего образования -- содержание образования школьников -- содержание школьного образования -- учебный план школы -- нормативные документы школы -- учебные планы -- характеристика учебных программ -- характеристика учебных изданий -- характеристика учебной литературы -- характеристика школьного учебника -- характеристика школьных программ -- формы и приемы обучения -- методы обучения -- приемы обучения -- классификация методов обучения -- формы и средства обучения -- средства обучения -- средства общения -- педагогическое общение -- средства учебной деятельности -- оборудование учебного кабинета -- школьный кабинет -- учебный кабинет -- формы организации учебного процесса -- формы организации обучения -- организационные формы обучения -- организация учебного процесса -- классно-урочная система -- урок -- типология уроков -- типы уроков -- структура урока -- типы и структура урока -- организация учебной работы на уроке -- организация работы на уроке -- работа на уроке -- организация урока -- групповое обучение -- система уроков по теме -- урок-семинар -- экскурсия как форма обучения -- подготовка учителя к уроку -- анализ урока -- контроль обучения -- проверка и оценка знаний -- проверка знаний -- оценка знаний -- контроль знаний -- контроль и оценка знаний -- контроль результатов обучения -- проверка и оценка результатов обучения -- проверка результатов обучения -- оценка результатов обучения -- методы контроля обучения -- неуспеваемость -- школоведение -- руководство и управление школой -- управление школой -- руководство школой -- внутришкольное управление -- организация общеобразовательной школы -- система образования в России -- система общего образования в России -- управление образованием -- управление образовательными системами -- нормативные документы о школе -- демократизация управления школой -- устав школы -- взаимодействие школы и органов образования -- школа и органы образования -- органы образования и школа -- педагогический коллектив -- планирование работы в школе -- НОТ в школе -- научная организация труда в школе -- научная организация педагогического труда -- организация педагогического труда -- руководство школы -- директор школы -- руководители школы -- администрация школы -- требования к руководителю школы -- педагогический персонал -- учителя -- педагогический труд -- учительский труд -- труд учителя -- труд педагога -- труд директора школы -- труд руководителя школы -- методическая работа в школе -- аттестация педагогических работников -- аттестация учителей -- аттестация персонала школы -- педсоветы -- педагогический совет -- молодой учитель -- помощь молодому учителю -- обмен опытом -- передовой педагогический опыт -- педагогический опыт -- передовой опыт -- мониторинг педагогический -- педагогический мониторинг -- педагогический контроль -- педагогический менеджмент -- менеджмент педагогический -- деятельность директора школы в рыночной экономике -- финансы образовательных учреждений -- финансы школы -- финансирование образовательных учреждений -- финансирование школ -- бюджет школы -- школьный бюджет -- хозяйственная деятельность школы -- делопроизводство в школе -- школьное делопроизводство -- школьная документация -- документация школы
Аннотация: Пособие создано с учётом закономерностей развития и формирования у будущих учителей педагогического профессионализма. В пособие включены материалы не только школьной, но и вузовской дидактики, что расширяет возможности свободы выбора студентами вариантов формирования профессионализма на разных уровнях педагогической самоподготовки. При изложении концепций, теорий различных авторов допускается широкий спектр плюралистических подходов к их восприятию и пониманию. При раскрытии проблем обучения и воспитания используются идеи наук, сопредельных с педагогикой, а также передовой педагогический опыт. Пособие рассчитано на студентов педагогических вузов и колледжей; аспирантов, учителей и руководителей школ.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Журавлев, Василий Иванович; Краевский, Володар Викторович; Крупина, И. В.; Меняев, Александр Федорович; Пидкасистый, Павел Иванович; Портнов, Моисей Львович; Щуркова, Надежда Егоровна; Пидкасистый, Павел Иванович \ред.\
Экземпляры всего: 8
АБ (8)
Свободны: АБ (8)
Найти похожие
10.
   Ч30/49
   П24

   
    Педагогика [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений / [В. И. Журавлев и др.] ; под ред. П. И. Пидкасистого. - 2-е изд., дораб. и испр. - Москва : Российское педагогическое агентство, 1996. - 602 с. : схем., табл. - Авт. указаны на обороте тит. л. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-86825-013-3 : 23.40 р.
ББК Ч31я73-1
Рубрики: Педагогика--Учебники и пособия
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- педагогические науки -- общая педагогика -- педагогика как наука -- предмет и задачи педагогики -- объект и предмет педагогики -- методология педагогики -- методы научно-педагогических исследований -- методы педагогических исследований -- методы исследований в педагогике -- педагогические исследования -- исследования педагогические -- государственный образовательный стандарт -- образовательные стандарты -- целеполагание в педагогике -- цели воспитания -- цели и задачи воспитания -- цели педагогической деятельности -- цель воспитания -- педагогические цели -- теория и методика воспитания -- теория воспитания -- воспитательный процесс -- процесс воспитания -- воспитание учащихся -- развитие и воспитание -- психическое развитие и воспитание -- социализация учащихся -- формирование личности в процессе воспитания -- формирование личности в воспитательном процессе -- взаимосвязь развития и обучения -- взаимосвязь развития и воспитания -- развитие в процессе воспитания -- развитие в процессе обучения -- воспитание -- самовоспитание -- перевоспитание -- предмет и задачи воспитания -- воспитательная работа -- воспитательная деятельность -- критерии оценки воспитательного процесса -- оценка воспитательного процесса -- педагогический анализ -- воспитанность -- принципы воспитания -- закономерности воспитания -- содержание воспитания -- содержание воспитательного процесса -- методика воспитания -- методы воспитания -- средства воспитания -- формы воспитания -- семейное воспитание -- технологии семейного воспитания -- семейная педагогика -- родительская педагогика -- связь школы с семьей -- семья и школа -- школа и семья -- педагогическое просвещение родителей -- родительские собрания -- помощь родителям в воспитании -- социальное пространство воспитания -- социальное пространство школы -- школьная среда -- школьный социум -- социум школы -- психологический климат -- социально-психологический климат -- атмосфера коллектива -- коллектив и личность -- ребенок и социум школы -- ребенок и школьная среда -- ребенок и социум -- ребенок в социуме -- ребенок в социальном пространстве -- коллектив класса -- школьные коллективы -- ученические коллективы -- ученические группы -- дидактика -- дидактика высшей школы -- дидактика средней школы -- теория образования и обучения -- предмет и задачи дидактики -- объект и предмет дидактики -- дидактические системы -- дидактические концепции -- обучение -- процесс обучения -- учебный процесс -- функции обучения -- преподавание -- преподавательская деятельность -- познавательная деятельность школьников -- учебная деятельность школьников -- учение -- учительская деятельность -- педагогическая деятельность -- образовательная деятельность -- виды обучения -- взаимодействие учителя и учеников -- взаимодействие в обучении -- учитель-ученик -- формирование учебной деятельности -- самостоятельная познавательная деятельность -- самостоятельная работа учащихся -- программированное обучение -- технология обучения (педтехнология) -- педтехнология (технология обучения) -- педагогическая технология (технология обучения) -- информатизация образования -- принципы обучения -- дидактические принципы -- содержание общего образования -- содержание образования школьников -- содержание школьного образования -- учебный план школы -- нормативные документы школы -- учебные планы -- характеристика учебных программ -- характеристика учебных изданий -- характеристика учебной литературы -- характеристика школьного учебника -- характеристика школьных программ -- формы и приемы обучения -- методы обучения -- приемы обучения -- классификация методов обучения -- формы и средства обучения -- средства обучения -- средства общения -- педагогическое общение -- средства учебной деятельности -- оборудование учебного кабинета -- школьный кабинет -- учебный кабинет -- формы организации учебного процесса -- формы организации обучения -- организационные формы обучения -- организация учебного процесса -- классно-урочная система -- урок -- типология уроков -- типы уроков -- структура урока -- типы и структура урока -- организация учебной работы на уроке -- организация работы на уроке -- работа на уроке -- организация урока -- групповое обучение -- система уроков по теме -- урок-семинар -- экскурсия как форма обучения -- подготовка учителя к уроку -- анализ урока -- контроль обучения -- проверка и оценка знаний -- оценка знаний -- проверка знаний -- контроль знаний -- контроль и оценка знаний -- контроль результатов обучения -- проверка и оценка результатов обучения -- проверка результатов обучения -- оценка результатов обучения -- методы контроля обучения -- неуспеваемость -- школоведение -- руководство и управление школой -- руководство школой -- управление школой -- внутришкольное управление -- организация общеобразовательной школы -- система образования в России -- система общего образования в России -- управление образованием -- управление образовательными системами -- нормативные документы о школе -- демократизация управления школой -- устав школы -- взаимодействие школы и органов образования -- школа и органы образования -- органы образования и школа -- педагогический коллектив -- планирование работы в школе -- НОТ в школе -- научная организация труда в школе -- научная организация педагогического труда -- организация педагогического труда -- руководство школы -- директор школы -- руководители школы -- администрация школы -- требования к руководителю школы -- педагогический персонал -- учителя -- педагогический труд -- учительский труд -- труд учителя -- труд педагога -- труд директора школы -- труд руководителя школы -- методическая работа в школе -- аттестация педагогических работников -- аттестация учителей -- аттестация персонала школы -- педагогический совет -- педсоветы -- молодой учитель -- помощь молодому учителю -- обмен опытом -- передовой педагогический опыт -- педагогический опыт -- передовой опыт -- мониторинг педагогический -- педагогический мониторинг -- педагогический менеджмент -- менеджмент педагогический -- педагогический контроль -- деятельность директора школы в рыночной экономике -- финансы образовательных учреждений -- финансирование образовательных учреждений -- финансы школы -- финансирование школ -- бюджет школы -- школьный бюджет -- хозяйственная деятельность школы -- делопроизводство в школе -- школьное делопроизводство -- школьная документация -- документация школы
Аннотация: Пособие создано с учётом закономерностей развития и формирования у будущих учителей педагогического профессионализма. В пособие включены материалы не только школьной, но и вузовской дидактики, что расширяет возможности свободы выбора студентами вариантов формирования профессионализма на разных уровнях педагогической самоподготовки. При изложении концепций, теорий различных авторов допускается широкий спектр плюралистических подходов к их восприятию и пониманию. При раскрытии проблем обучения и воспитания используются идеи наук, сопредельных с педагогикой, а также передовой педагогический опыт. Пособие рассчитано на студентов педагогических вузов и колледжей; аспирантов, учителей и руководителей школ.

Держатели документа:
Библиотека НТГСПА

Доп.точки доступа:
Журавлев, Василий Иванович; Краевский, Володар Викторович; Крупина, И. В.; Меняев, Александр Федорович; Пидкасистый, Павел Иванович; Портнов, Моисей Львович; Щуркова, Надежда Егоровна; Пидкасистый, Павел Иванович \ред.\
Экземпляры всего: 1
МБ (1)
Свободны: МБ (1)
Найти похожие
 1-10    11-20   21-30   31-40  
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)