Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
 Найдено в других БД:Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=история зарубежного образования<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Я54/Н607
Автор(ы) :
Заглавие : Ученые записки НТГСПА, 2010: [сб. статей]/ М-во образования и науки Рос. Федерации, Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад. ; [гл. ред. В. И. Смирнов]. Педагогика : материалы Всерос. науч.-практ. конф. "Миссия учителя в прошлом, настоящем, будущем", г. Нижний Тагил, 8–9 апр. 2010 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2010
Колич.характеристики :131 с.: ил.
Коллективы : Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Министерство образования и науки Российской Федерации, Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия , Всероссийская научно-практическая конференция "Миссия учителя в прошлом, настоящем, будущем" (8–9 апр. 2010 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Часть текста англ. - Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0128-8: [100.00] р.
ББК : Я543.3
Предметные рубрики: Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (НТГСПА)-- Научные труды
Продолжающиеся издания учреждений и организаций-- Издания высших учебных заведений
Высшие учебные заведения-- Продолжающиеся издания-- Нижнетагильская социально-педагогическая академия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): издания высших учебных заведений--издания вузов--продолжающиеся издания нтгспа--нтгспа издания--издания нтгспа--педагогика--сборники научных трудов--миссия учителя--учитель--роль учителя в формировании личности учащегося--история образования в россии--история образования в зарубежных странах--история зарубежного образования--история отечественного образования
Содержание : Школа и театр: история продуктивного диалога/ И. Р. Барановская. Методические взгляды Р. К. Миньяр-Белоручева в становлении современной школы перевода/ Л. Ю. Дондик, Е. Л. Кустова. Организация исследовательской деятельности учителя в специализированном образовательном учреждении/ И. В. Дуда. Взгляды зарубежных ученых XX века на роль педагога группы в процессе воспитания/ Е. В. Карташева. Миссия учителя иностранного языка в современной школе/ А. Е. Кустова. Творческий инновационный опыт учителей советской школы в 60-90-х гг. XX века/ С. В. Лебедев. Интегративные действия социально-психологической службы и учителя начальных классов в работе с неуспевающими школьниками/ Т. Д. Лукьянова, А. В. Лукьянова. Роль когнитивного компонента в формировании конкурентноспособного учителя XXI века/ М. В. Мащенко, Д. М. Карташева. С. Т. Шацкий об учете и оценке качества образования школьников/ О. В. Мусина. Роль учителя в формировании здорового образа жизни учащихся/ Л. Н. Овчинникова. Миссия учителя истории в структуре профессионального поведения/ П. Г. Постников. Социально-педагогическая миссия учителя в идеях и концепциях русской педагогики середины XIX - начала XX века/ Н. И. Репина. Педагогическая практика как система подготовки будущего учителя в педагогическом институте имени П. Г. Шелапутина/ Е. М. Серикова. Multicultural education and its aims/ У. Браун. Applications of political Language Corpus to language teaching/ Г. Фернандес-Диас. Teaching strategies of integration children with dyspraxia/ Дж. Пассман. Христианские основы современного образования/ С. М. Бунаков. Развитие педагогического образования в Англии в XX столетии/ Ю. В. Иванова. Миссия классного руководителя общеобразовательной школы в контексте поликультурного воспитания/ Т. А. Краснова. Реализация идей И. И. Бецкого в деятельности сухопутного шляхетского кадетского корпуса/ А. Л. Микерина. Роль П. Ф. Лесгафта в становлении научной системы физического воспитания в России/ Т. Ю. Попко. Роль М. В. Ломоносова в организации среднего образования России XVIII века/ О. П. Сурина. Принцип культуросообразности как ведущий принцип деятельности современного учителя/ О. А. Челядинова. Воспитание духовности детей средствами музыки в Древней Руси/ Е. В. Чернова.
Экземпляры : всего 3: ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие
2.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ч403/И907
Заглавие : История образования и педагогической мысли: [учебное пособие : в 2 ч./ Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад.]. - На тит. л. и пер. указаны авт.-сост. Ч. 1: История зарубежного образования и педагогики
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2012 - 2012
Колич.характеристики :453 с.: ил., портр.
Коллективы : Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия
Серия:
Примечания : Библиогр. в конце глав
ISBN (в пер.), Цена 978-5-8299-0224-7: 782.15, [1.00], р.
ББК : Ч403(0)я7 + Ч403(0)я73-1
Предметные рубрики: Педагогическая мысль-- Всеобщая история
Педагогика-- История --Зарубежные страны
Образование-- История --Зарубежные страны
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая мысль зарубежных стран--педагогика в зарубежных странах--зарубежная педагогика--образование и воспитание в зарубежных странах--образование в зарубежных странах--зарубежное образование--воспитание в зарубежных странах--история зарубежной педагогики--история зарубежного образования--история педагогики за рубежом--история воспитания за рубежом--история образования за рубежом--развитие образования за рубежом--развитие педагогики за рубежом
Аннотация: В учебном пособии, разработанном в соответствии с учебной программой курса "История образования и педагогической мысли" (автор В. И. Смирнов), использованы авторские материалы и фрагменты учебников, учебных пособий, монографий и статей, раскрывающих в предлагаемой авторами-составителями системе и в их редакционном оформлении основные события и факты, характеризующие развитие образования за рубежом с древнейших времён до настоящего времени, а также характеризуются важнейшие философско-педагогические концепции и учения, определившие путь и логику развития педагогической науки и образовательной практики. Учебное пособие адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям, всем, кто интересуется историей образования и педагогической наукой.
Экземпляры : всего 228: АБ(227), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(211), ЧЗ(1)
Найти похожие
3.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ч403/И907
Заглавие : История образования и педагогической мысли [Электронный ресурс]: электронное справочное пособие : в 2 ч./ [Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад.]. Ч. 1: История зарубежного образования и педагогики
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2012 - 2012
Колич.характеристики :1 эл. опт. диск (CD-ROM)
Коллективы : Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия
Серия:
Вид и объем ресурса: Электрон. текстовые дан. (4,38 Гб)
Систем. требования: Windows (95, 98, ME, 2000, NT, XP) ; дисковод CD-ROM ; ОЗУ 128 Мб ; мышь
Цена : [150.00] р.
Идентификационный №: № гос. регистрации 18057
ББК : Ч403я73-1я04 + Ч403(0)я73-1я04
Предметные рубрики: Педагогическая мысль-- Всеобщая история
Педагогика-- История --Зарубежные страны
Образование-- История --Зарубежные страны
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая мысль в зарубежных странах--педагогика в зарубежных странах--зарубежная педагогика--образование и воспитание в зарубежных странах--образование в зарубежных странах--зарубежное образование--воспитание в зарубежных странах--история зарубежной педагогики--история зарубежного образования--история педагогики за рубежом--история воспитания за рубежом--история образования за рубежом--развитие образования за рубежом--развитие педагогики за рубежом--электронные справочные пособия--электронные учебники для вузов
Аннотация: В учебном пособии, разработанном в соответствии с учебной программой курса "История образования и педагогической мысли" (автор В. И. Смирнов), использованы авторские материалы и фрагменты учебников, учебных пособий, монографий и статей, раскрывающих в предлагаемой авторами-составителями системе и в их редакционном оформлении основные события и факты, характеризующие развитие образования за рубежом с древнейших времён до настоящего времени, а также характеризуются важнейшие философско-педагогические концепции и учения, определившие путь и логику развития педагогической науки и образовательной практики. Учебное пособие адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям, всем, кто интересуется историей образования и педагогической наукой.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)