Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
 Найдено в других БД:Картотека статей (13)Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=качество образовательного процесса<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч48/Б82
Автор(ы) : Бордовский, Геннадий Алексеевич, Нестеров, Авенир Александрович, Трапицын, Сергей Юрьевич
Заглавие : Управление качеством образовательного процесса : монография
Выходные данные : Санкт-Петербург: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2001
Колич.характеристики :358, [1] с.
Коллективы : Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург)
Примечания : Библиогр.: с. 345-359
ISBN (в обл.), Цена 5-8064-0457-9: 160.00 р.
ББК : Ч484(2)к8 + Ч481.28 + Ч34(4/8)к8
Предметные рубрики: Качество образования в высшей школе-- Управление
Проверка и оценка знаний студентов
Качество образования в высшей школе-- Управление --Зарубежные страны
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): высшее образование--высшая школа--высшая школа за рубежом--высшее образование в зарубежных странах--высшее образование в россии--качество образования--управление качеством образования--качество образовательного процесса--высшее профессиональное образование--управление качеством образования в зарубежных странах--управление качеством образовательного процесса в вузах зарубежных стран--управление качеством образовательного процесса--квалиметрия образовательного процесса--автоматизация управления качеством образовательного процесса
Аннотация: В монографии обобщены вопросы теории и практики проектирования и внедрения системы управления качеством образовательного процесса. Рассматриваются методологические основы, понятийный аппарат и модели управления качеством образования, преподавания учебных дисциплин, содержания общего алгоритма управленческой деятельности, а также принципы автоматизации управления качеством образования (в частности приводится описание подсистем АСУ). Предназначается для руководителей органов управления образованием и образовательных учреждений, ученых-исследователей эффективности функционирования социальных систем, докторантов, аспирантов, магистрантов и студентов педагогических вузов. Она может также оказать помощь в работе преподавателям вузов и школьным учителям.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие
2.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч424/Ш658
Автор(ы) : Шишов, Сергей Евгеньевич, Кальней, Валентина Алексеевна
Заглавие : Школа: мониторинг качества образования . -Изд. 3-е, испр. и доп.
Выходные данные : Москва: Педагогическое общество России, 2000
Колич.характеристики :316 с.: ил.
Серия: Профессиональная культура педагога
Примечания : Библиогр.: с. 306-314. - В прил. помещ. законодат. и норматив. материалы.
ISBN (в пер.), Цена 5-93134-069-6: 50.00 р.
ББК : Ч424(2)к8
Предметные рубрики: Образование-- Мониторинг
Школа-- Мониторинг качества образования
Качество образования-- Мониторинг
Школоведение-- Руководство и управление
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): школоведение--образование--общеобразовательная школа--образовательные учреждения--школа--качество образования--качество образовательных услуг--качество образовательного процесса--качество образовательной деятельности образовательного учреждения--мониторинг качества образовательной деятельности--мониторинг качества образования--мониторинг образовательный--образовательный мониторинг--мониторинг образовательного процесса--оценка качества образовательных услуг--оценка качества образования--контроль качества образования
Аннотация: В книге доктора пед. наук С. Е. Шишова и доктора пед. наук В. А. Кальней рассматриваются проблемы качества образования в управленческом аспекте. Авторы впервые предприняли попытку на системном уровне раскрыть сущность понятия "качество образовательного процесса" в современных условиях развития образовательных систем, предложить теоретические основы этого важного понятия. Для практических работников представляют особый интерес конкретные материалы мониторинга качества образования на различных образовательно-управленческих уровнях: региональном, муниципальном, уровнях образовательного учреждения, учебного предмета. Работа содержит методические рекомендации по инспектированию и самоанализу школы. Книга адресована специалистам научных и методических учреждений, органов управления образованием, директорам и учителям общеобразовательных школ, студентам педвузов.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие
3.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.4/Е516
Автор(ы) : Елистратова, Ирина Викторовна
Заглавие : Система управления качеством образовательного процесса : Монография
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2008
Колич.характеристики :168 с.: ил.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр.: с. 161-167 (126 назв.)
ISBN (в пер.), Цена 978-5-8299-0103-5: 145.00 р.
ББК : Ч421.42к + Ч421.28 + Ч30в
Предметные рубрики: Качество образования-- Управление
Образовательный процесс-- Управление качеством
Педагогический менеджмент
Педагогические исследования-- Методы и средства
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): качество образования--качество образовательного процесса--управление качеством образовательного процесса--система управления качеством образовательного процесса--управление качеством образования--педагогический менеджмент--педагогический мониторинг--менеджмент педагогический--мониторинг педагогический--мониторинг учебного процесса--педагогические исследования
Аннотация: Данная монография предназначена для администрации школ, учителей и студентов старших курсов педагогических вузов. В ней рассматриваются теоретические и методологические аспекты и система управления качеством образовательного процесса на уровне школьного учителя.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(4)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(4)
Найти похожие
4.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч448/С568
Заглавие : Современные технологии оценки качества образования в вузе : материалы науч.-практ. конф., 6 апр. 2017 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2017
Колич.характеристики :111 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) ФГАОУ ВО "Российский государственный профессионально-педагогический университет" (Нижний Тагил), Научно-практическая конференция (6 апр. 2017 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Авт. и загл. ст., аннот. и ключ. сл. к ст., сведения об авт. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0344-2: 62.00 р.
ББК : Ч448.44я431
Предметные рубрики: Качество образования в высшей школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): качество образования--оценка качества образования--высшее образование--игровые технологии--образовательная среда--информационная образовательная среда вуза--компетенции--психологическая диагностика--психолого-педагогическая диагностика--портфолио--качество образовательного процесса--контроль качества образования--профессиональные компетенции--развитие математических представлений у дошкольников--рефлексия--модульные технологии--нтгспи--педагогические вузы
Содержание : Игровые технологии в системе преподавания литературоведческих дисциплин в практике вузовского образования/ Т. С. Афанасьева. Информационная образовательная среда как средство создания условий для организации оценки качества образования/ И. В. Беленкова. Репродукционность как педагогическая категория/ С. А. Брюханов. Возможности методов психологической диагностики в оценке компетенций выпускников педагогического вуза/ В. В. Дикова. Портфолио как средство оценивания уровня подготовленности выпускника педагогического вуза к выполнению профессиональных задач/ И. В. Елистратова. Проблемы создания фонда оценочных средств в подготовке специалистов по социальной работе/ О. В. Калашникова. Внутренняя оценка качества образовательного процесса на факультете филологии и массовых коммуникаций/ О. В. Кирюшина. Формы и методы организации текущего контроля по дисциплинам психолого-педагогического цикла/ Е. А. Копылова. Оценка сформированности профессиональных компетенций бакалавра профиля "Изобразительное искусство" в процессе проведения государственной итоговой аттестации/ Н. С. Кузнецова. Критерии оценки художественно-творческого развития студентов факультета художественного образования (на примере дисциплин живописного цикла)/ И. П. Кузьмина. Оценка компетентности будущего педагога в области формирования элементарных математических представлений у дошкольников/ М. В. Ломаева. Использование перспективных методов психолого-педагогической диагностики в оценке качества образования студентов неязыковых факультетов/ Ю. Г. Опрятнова. Применение метода личной рефлексии в процессе оценивания учебных достижений студентов/ А. Н. Садриева. Качество музыкально-педагогической подготовки будущих учителей начальных классов/ Е. Д. Трофимова. Традиционные и инновационные методы оценки учебных достижений студентов/ Л. П. Филатова. Пути повышения и процедура оценки качества экономического образования будущих учителей/ А. Б. Шемякин. Реализация модульных технологий в учебном процессе вуза/ Л. В. Шуляков, П. В. Жаренков.
Аннотация: Сборник посвящен вопросам оценки качества вузовского образования, раскрывает особенности разработки и применения различных форм и методов контроля и оценки учебных достижений студентов. предложенные средства и технологии ведения текущего контроля, промежуточной и итоговой аттестации соответствуют современным требованиям, заданным ФГОС и стандартами профессиональной деятельности (профессиональными стандартами).
Экземпляры : всего 7: ЧЗ(1), АБ(6)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(6)
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)