Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (288)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (4)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=коррекционная педагогика<.>)

Общее количество найденных документов : 97
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-97

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч43/К265
Автор(ы) : Карпова, Галина Алексеевна, Артемьева, Татьяна Павловна
Заглавие : Педагогическая диагностика и коррекция задержки психического развития учащихся начальных классов : Учеб. пособие
Выходные данные : Екатеринбург, 2002
Колич.характеристики :120, [1] с.: ил., табл.
Примечания : Библиогр.: с. 118-120.
ISBN, Цена 5-7186-0063-5: 60.00 р.
ББК : Ч43я7 + Ю983я7
Предметные рубрики: Специальная педагогика-- Учебники и пособия
Детская психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): вузовские учебники--учебные пособия--специальная педагогика--коррекционная педагогика--дефектология--учащиеся с задержкой психического развития--начальная школа--дети с зпр--зпр--классы выравнивания--классы коррекционно-развивающего обучения--задержка психического развития--специальные школы--коррекционные школы--характеристика детей с зпр--характеристика детей с замедленным психическим развитием--проблемное обучение--обучение детей с задержкой психического развития--обучение детей с зпр--аномальные дети--проблемынй метод обучения
Аннотация: В пособии дана психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Дан комплекс доступных для учителя методик диагностического изучения компонентов психического развития детей данной категории: познавательной деятельности, речевого развития учебной мотивации, эмоционального самочувствия, поведения, межличностных отношений, описан опыт применения метода проблемного обучения для коррекционного развития мышления детей с ЗПР.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(4)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(4)
Найти похожие

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Ч30/49/С561
Заглавие : Советская педагогика и школа: [сборник статей]/ Тарт. гос. ун-т, Респ. ин-т усовершенствования учителей ЭССР. [Ч.] 3
Выходные данные : Тарту: ТГУ, 1970
Колич.характеристики :194, [1] с.: ил.; 20 см
Коллективы : Тартуский государственный университет, Республиканский институт усовершенствования учителей Эстонской ССР
Примечания : Библиогр.: с. 191-195
Цена : 0.50, 34.00, р.
ББК : Ч30/49
Предметные рубрики: Педагогика-- Сборники
Учебно-воспитательная работа в школе-- Сборники
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): народное образование--советская педагогика--педагогика--советская школа--школа--теория воспитания--воспитание--эстетическое воспитание средствами музыкального искусства--начальная школа--1 класс--2 класс--классы с музыкальным уклоном--музыкальное воспитание--пение--навыки пения--уроки пения в начальной школе--трудные дети--9 класс--киноискусство--преподавание основ киноискусства--семейное воспитание--спецшколы-интернаты--школы-интернаты--специальная педагогика--коррекционная педагогика--дефектология--конфликты--дети с физическими дефектами--второгодники--второгодничество--учебно-воспитательная работа в школе--предупреждение неуспеваемости и второгодничества
Аннотация: В настоящий том сборника включены в основном работы двух секций, работы по детской и педагогической психологии и по теории воспитания. В области детской и педагогической психологии мы пытались, в первую очередь, выяснить особенности развития эстонских детей в подростковом возрасте. Для понимания возрастных особенностей подростков и для выведения соответствующих педагогических заключений нельзя опираться на данные, полученные на основе исследования возрастных ступеней других народов, поскольку темпы и даже другие показатели развития иногда довольно различны. Основное внимание и в этой части сосредоточено на более узкой области, а именно, на проблемах социального развития подростков. Ряд работ посвящен вопросам психодиагностики, что в связи с индивидуализацией обучения стало особенно актуальным.
Экземпляры : всего 2: АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч43/Р461
Автор(ы) : Речицкая, Екатерина Григорьевна, Сошина, Елена Александровна
Заглавие : Развитие творческого воображения младших школьников в условиях нормального и нарушенного слуха : [Учеб. пособие для пед. вузов по спец. 031600 - сурдопедагогика]
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС, 2000
Колич.характеристики :126 с., [4] л. цв. ил.: ил.
Серия:
Примечания : Библиогр.: с. 122-125.
ISBN, Цена 5-691-00203-1: 27.00 р.
ББК : Ч432.124.3я73 + Ю983.514я73
Предметные рубрики: Воображение-- Развитие
Учебно-воспитательная работа в начальной школе
Слабослышащие дети-- Воспитание и обучение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): 031600--специальность сурдопедагогика--специальная педагогика--дефектология--коррекционная педагогика--воображение--учебно-воспитательная работа в начальной школе--начальная школа--слабослышащие дети--формы и средства обучения слабослышащих детей--дети с недостатками слуха--дети с нарушениями слуха--развитие воображения--методика развития воображения--формирование творческого воображения--дидактические игры
Аннотация: В работе рассматриваются особенности творческого воображения детей младшего школьного возраста с нормальным и нарушенным слухом. Представлена апробированная на практике система педагогических средств и методов развития творческого воображения и обучения общим принципам решения творческих задач в условиях предметно-практической и игровой деятельности в младшем школьном и дошкольном возрасте. Пособие предназначено для студентов педагогических университетов, педагогов, психологов, практических работников.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(3)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(3)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч43/В771
Автор(ы) : Рожков М. И., Ковальчук М. А., Кузнецова И. В.
Заглавие : Воспитание трудного ребенка: Дети с девиантным поведением : [учеб.-метод. пособие]
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС ; Ин-т междунар. права и экономики им. А. С. Грибоедова, 2001
Колич.характеристики :238, [1] с.: табл.
Серия: Коррекционная педагогика
Примечания : Библиогр.: с. 231-236. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN, Цена 5-691-00588-X: 52.00 р.
ББК : Ч439я7
Предметные рубрики: Специальная педагогика
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): специальная педагогика--специальные школы--дефектология--коррекционная педагогика--дети с девиантным поведением--трудные дети--воспитание трудных детей--работа с трудными детьми--трудный ребенок в семье--трудный ребенок в школе--трудный ребенок в профессиональном училище--трудный ребенок в спецшколе--психолого-педагогическая помощь трудным детям--медицинская помощь трудным детям--суицидальное поведение подростков--профилактика суицидального поведения подростков--подростковая суицидность--подростковая наркомания--детская проституция--семейное воспитание--коррекция девиантного поведения--воспитательная работа с трудными детьми
Аннотация: В пособии расскрываются содержание и основы организации психолого-педагогической помощи детям с девиантным поведением. Предлагаемый материал базируется на комплексном подходе в передовом опыте отечественных педагогов. Рассматриваются как теоретические вопросы, так и конкретные методики воспитания трудного ребенка. Пособие адресовано психологам, педагогам, руководителям образовательных учреждений, а также воспитателям специальныз школ. Будет полезно студентам вузов, готовящимся к воспитательно-профилактической работе с трудными детьми и подростками.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч43/Т28
Заглавие : Творческая реабилитация детей, подростков и молодых людей с особыми потребностями (2000) : Материалы междунар. науч.-практ. конф. (30 нояб. - 1 дек. 2000 г., г. СПб.)
Выходные данные : Санкт-Петербург, 2001
Колич.характеристики :219 с.
Примечания : Библиогр. в тексте.
Цена : 54.00 р.
ББК : Ч43я431 + Ю954.4я431
Предметные рубрики: Специальная педагогика
Психология творчества
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): коррекционная педагогика--специальная педагогика--педагогика--медицинская эстетика--люди с ограниченными возможностями--дети-инвалиды--дети с отклонениями в развитии--дети с особыми потребностями--арттерапия--арт-терапия--артпедагогика--дети с нарушениями слуха--дети с недостатками слуха--дети с ограниченными возможностями--развитие речи у детей с нарушением слуха--дети из неполных семей--дети с задержкой психического развития--дети с зпр--задержка психического развития--зпр--эстетическое воспитание--ручной труд--внутриличностные конфликты--дети с внутриличностными конфликтами--нервные заболевания--интеллектуальные отклонения--слабовидящие дети--слепые дети--коррекционные занятия--коррекционная работа--игровые коррекционные занятия--детский церебральный паралич (дцп)--дцп (детский церебральный паралич)--дезадаптивные дети--душевнобольные--дети с тяжелой степенью умственной отсталости--инвалиды с разными заболеваниями--дети с глубокой умственной отсталостью--лечебная педагогика--аутизм--аутичные дети--дети с девиантным поведением--коррекционно-воспитательная работа
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч45/А424
Автор(ы) : Аксенова, Лидия Ивановна
Заглавие : Социальная педагогика в специальном образовании : [Учеб. пособие по спец. 0319 - Спец. педагогика в спец. (коррекц.) образоват. учр-ниях]
Выходные данные : Москва: Академия, 2001
Колич.характеристики :190, [1] с.
Серия: Педагогическое образование
Примечания : Библиогр. в тексте. - Библиогр.: с. 184-187.
ISBN, Цена 5-7695-0556-7: 49.00 р.
ББК : Ч453я73
Предметные рубрики: Социальная педагогика-- Учебники и пособия
Педагогика специальная-- Учебники и пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика--специальная педагогика--коррекционная педагогика--социальная педагогика--социальная работа--воспитание--социальное воспитание--социальная помощь--социальные педагоги--подготовка социальных педагогов--социально-педагогическая деятельность--социальная защита--социальное обслуживание--этика социального педагога--профессиональная этика социального педагога--социально-педагогическое проектирование--дети с отклонениями в развитии--дети с нарушением интеллекта--детский аутизм--аутичные дети--дети с психическими заболеваниями--дети с нарушением опорно-двигательного аппарата--дети с нарушениями слуха--дети с нарушениями зрения--дети с комплексными (сочетанными) нарушениями развития--дети-инвалиды--коррекционные образовательные учреждения--специальные образовательные учреждения--специальные школы--школы надомного обучения
Аннотация: В пособии впервые изложены основы теории специальной педагогики, истории специального обрзования лиц с нарушениями в развитии и особыми образовательными потребностями. Представлены основы дидактики специальной педагогики, охарактеризованы содержание и организация специального образования, ключевые проблемы развития специальной педагогики, зарубежный и отечественный опыт в этой области. Книга может быть также полезна студентам высших учебных заведений, родителям членам общественных благотворительных организаций, работникам системы социальной защиты населения.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(4)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(4)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч43/Ф957
Автор(ы) : Фуряева, Татьяна Васильевна
Заглавие : Сравнительная педагогика особенных детей: теоретико-методологический аспект : научное издание
Выходные данные : Красноярск: КГПУ, 2002
Колич.характеристики :184, [1] с.
Коллективы : Министерство образования Российской Федерации, Красноярский государственный педагогический институт
Примечания : Библиогр. в конце глав.
ISBN (в обл.), Цена 5-85981-122-5: 140.00 р.
ББК : Ч43 + Ч34(Гер)
Предметные рубрики: Специальная педагогика
Педагогика-- Организация образования-- Германия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика особенных детей--специальная педагогика--коррекционная педагогика--специальные школы--воспитание детей с особенными потребностями--педагогика германии--немецкая педагогика--развитие немецкой педагогики--специальные учреждения--специальное образование--лечебная педагогика
Аннотация: Рассмотрены генезис и развитие педагогики особенных детей в одной из развитых западноевропейских стран, Германии, имеющей близкие к России культурно-образовательные традиции. Предназначена педагогам, теоретикам и практикам, занимающимся проблемами воспитания и обучения детей с особыми потребностями.
Экземпляры : всего : РедФ(1), АБ(1)
Свободны : РедФ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч43/А864
Автор(ы) : Медведева, Елена Алексеевна, Левченко, Ирина Юрьевна, Комиссарова, Людмила Николаевна, Добровольская, Татьяна Алексеевна
Заглавие : Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании : [учеб. пособие для студ. сред. и высш. учеб. заведений
Выходные данные : Москва: Академия, 2001
Колич.характеристики :246, [1] с.
Серия: Педагогическое образование
Примечания : Библиогр.: с. 217-221. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0561-3: 63.00, 414.00, р.
ББК : Ч430я73-1 + Р357.49я73-1
Предметные рубрики: Педагогика специальная
Арттерапия-- Художественная терапия
Художественная терапия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): специальная педагогика--коррекционная педагогика--артпедагогика--арттерапия--арттерапевтическая коррекция--арттерапевтическая диагностика--арттерапевтические методики--арттерапевтические техники--арттерапевтическая работа с детьми--терапия творчеством--психотерапия искусством--дети с проблемами в развитии--дети с нарушениями в развитии
Аннотация: В учебнике, написанном в соответствии с Государственным образовательным стандартом курса "Основы артпедагогики и арттерапии" рассматривается взаимодействие педагогики и искусства в коррекционно-направленном процессе формирования художественной культуры детей с проблемами в развитии; показаны возможности и формы использования арттерапевтических методов в специальном образовательном учреждении компенсирующего вида. Учебное пособие предназначено для студентов вузов, обучающихся по специальностям: 031500 - Тифлопедагогика, 031600 - Сурдопедагогика, 031700 - Олигофренопедагогика, 031800 - Логопедия, 031900 - Специальная психология, 032000 - Специальная дошкольная педагогика и психология. Книга может быть интересна и полезна также воспитателям и учителям-дефектологам, которые работают с детьми, имеющими проблемы в развитии.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(4)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(4)
Найти похожие

Вид документа : Продолжающееся издание
Шифр издания : Я17/К532
Автор(ы) :
Заглавие : Книги Российской Федерации: ежегодник, 2003 : гос. библиогр. указ. : в 10 т./ Рос. кн. палата ; [отв. ред. Л. А. Давыдова]. - До 1994 г. изд. под загл.: Ежегодник книги СССР. Т. 4: Разделы 374 - 59 : библиография
Выходные данные : Москва: Бук Чембэр Интернэшнл, 2004
Колич.характеристики :543 с.
Коллективы : Российская книжная палата
Разночтения заглавия :Загл. корешка: Книги Российской Федерации, 2003
ISSN: 0201-6354
Цена : 740.00 р.
ББК : Я17
Предметные рубрики: Книга РФ, 2003 г.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): книги рф--книги российской федерации--2003--указатели--библиографические указатели--ежегодники--библиография--литература универсального содержания--универсальные библиографические пособия--библиографические пособия--ежегодник книги ссср--ркп издания--народное образование--образование--образование взрослых--самообразование--специальная педагогика--коррекционная педагогика--дефектология--профессиональное и специальное образование--профессиональное образование--специальное образование--среднее специальное образование--высшее образование--педагогика высшей школы--высшая школа--подготовка научных кадров--подготовка научно-педагогических кадров--подготовка кадров--организация досуга--досуг--этнография--этнология--народоведение--народы мира--нравы и обычаи--обычаи--обряды и обычаи--образ жизни--первобытные народы--кочевые народы--фольклор--естественные науки--концепции естествознания--концепции современного естествознания (ксе)--ксе (концепции современного естествознания)--экология--человек и окружающая среда--рациональное природопользование--природопользование--охрана окружающей среды--охрана окружающей природной среды--охрана природной среды--охрана природы--охрана природных ресурсов--математика--астрономия--астрофизика--физика--химия--кристаллография--минералогия--науки о земле--геология--геологические науки--геофизические науки--метеорология--климатология--историческая геология--палеогеография--петрография--экономическая геология--природные ресурсы--полезные ископаемые--месторождения полезных ископаемых--гидрология--гидросфера--палеонтология--биологические науки--биология--общая биология--антропология--общая экология--биоценология--гидробиология--биогеография--общая генетика--генетика--иммуногенетика--клетка (биол.)--биология клетки--цитология--паразитология--биохимия--биофизика--молекулярная биология--вирусология--микробиология--ботаника--зоология
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч43/О-753
Автор(ы) : Чиркина, Галина Васильевна, Филичева, Татьяна Борисовна, Ястребова, Алла Васильевна, Бессонова, Татьяна Павловна
Заглавие : Основы логопедической работы с детьми : учеб. пособие для логопедов, воспитателей детских садов, учителей нач. кл., пед. уч-щ
Выходные данные : Москва: АРКТИ, 2003
Колич.характеристики :239, [1] с.: табл.
Серия: Библиотека практикующего логопеда
Примечания : Библиогр.: с. 239. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в обл.), Цена 5-89415-246-1: 75.00 р.
ББК : Ч437я7
Предметные рубрики: Логопедическая работа с детьми
Речевые дефекты у детей-- Исправление и предупреждение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): коррекционная педагогика--специальная педагогика--дефектология--логопедия--логопедическая работа с детьми--речевые дефекты у детей--исправление и предупреждение речевых дефектов у детей--речь--речевые нарушения--виды речевых нарушений--речевое развитие ребенка--дислалия--недоразвитие речи--нарушения речи--алалия--афазия--артикуляционный аппарат--дефекты строения и фукций артикуляционного аппарата--ринолалия--дизартрия--нарушения голоса--недоразвитие устной и письменной речи--недоразвитие письменной речи--недостатки устной и письменной речи--недостатки письменной речи--выявление недостатков устной и письменной речи--коррекция недостатков речи--коррекция недостатков устной и письменной речи--коррекция недостатков письменной речи--заикание
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч43/К553
Автор(ы) : Кобзарева, Ларита Григорьевна, Резунова, Маргарита Петровна, Юшина, Галина Николаевна
Заглавие : Система упражнений по коррекции письма и чтения детей с ОНР : практическое пособие для логопедов
Выходные данные : Воронеж: Учитель, 2003
Колич.характеристики :216 с.: ил.; 20 см
Серия: Библиотека практического логопеда
Примечания : Библиогр.: с. 213-214 (29 назв.)
ISBN (в обл.), Цена 5-98225-003-1: 58.00 р.
ББК : Ч437я81
Предметные рубрики: Логопедическая работа с детьми
Дети с общим недоразвитием речи (ОНР)-- Коррекция письма и чтения
Русский язык-- Коррекция устной и письменной речи учащихся
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): коррекционная педагогика--специальная педагогика--дефектология--логопедия--логопедическая работа с детьми--дети с нарушениями речи--онр (общее недоразвитие речи)--общее недоразвитие речи (онр)--зпр (задержка психического развития)--задержка психического развития (зпр)--замедленное психическое развитие (зпр)--коррекционная работа на уроках русского языка--диагностика развития школьников--коррекция развития школьников--коррекция умственного развития школьников--развитие речи на уроках русского языка--коррекционно-развивающее обучение--коррекционные упражнения по русскому языку--упражнения по коррекции письма--коррекция письма--упражнения по коррекции чтения--коррекция чтения--коррекция устной речи--коррекция письменной речи--классы компенсирующего обучения в начальной школе--компенсирующее обучение--упражнения по русскому языку--грамматические упражнения--орфографические упражнения--лексические упражнения
Аннотация: В пособии представлены упражнения по коррекции письма и чтения у детей с нерезко выраженным или общим недоразвитием речи. Предназначено логопедам, учителям, работающим в классах компенсирующего обучения и ЗПР, учителям начальной школы, родителям для речевого развития детей.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

12.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч43/К637
Заглавие : Комплексная психолого-логопедическая работа по предупреждению и коррекции школьной дезадаптации : пособие для практ. работников дошк. образоват. учреждений . -[2-е изд., испр. и доп.]
Выходные данные : Москва: АРКТИ, 2003
Колич.характеристики :66, [2] с.
Серия: Развитие и воспитание дошкольника
Примечания : Библиогр.: с. 66-67
ISBN (в обл.), Цена 5-89415-230-5: 28.00 р.
ББК : Ч437я81
Предметные рубрики: Логопедическая работа с детьми
Речевые дефекты у детей-- Исправление и предупреждение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): коррекционная педагогика--специальная педагогика--дефектология--специальные школы--логопедия--логопедическая работа с детьми--речевые дефекты у детей--исправление и предупреждение речевых дефектов у детей--образовательные учреждения компенсирующего вида--патологии развития--коррекционно-развивающее обучение и воспитание--коррекционно-развивающее воспитание--речь--развитие речи--игры--дидактические игры--сюжетно-ролевые игры--дети с онр--онр--дети с онр-зпр--онр-зпр--зпр--замедленное психическое развитие--вербальный интеллект--развитие вербального интеллекта--дети с проблемами в речевом и психическом развитии
Аннотация: В пособии предлагается вариант адаптивной модели образовательного учреждения компенсирующего вида, предполагающий: воспитание проблемного ребенка полноценной личностью, имеющей прочную общеобразовательную подготовку и развитую сферу интересов, соответствующую индивидуальным склонностям; приобщение детей к принятым в обществе образовательным стандартам; дисциплинирующее влияние особой, специально созданной, микросреды. Книга содержит методические рекомендации и практический материал к ним: конспекты занятий, развивающие игры, упражнения. Пособие разработано на основе практической работы колектива дошкольного образовательного учреждения "Начальная школа - детский сад" компенсирующего вида.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

13.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч43/Л694
Автор(ы) : Логинова, Елена Александровна
Заглавие : Нарушение письма. Особенности их проявления у младших школьников с задержкой психического развития : [учеб. пособие]
Выходные данные : Санкт-Петербург: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2004
Колич.характеристики :205, [1] с.: табл.
Примечания : Библиогр. в конце глав.
ISBN (в пер.), Цена 5-89814-269-X: 98.00 р.
ББК : Ч43я73-1 + Ч421.221я73-1
Предметные рубрики: Коррекционная педагогика
Дети с задержкой психического развития-- Воспитание и обучение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): коррекционная педагогика--специальная педагогика--дефектология--начальная школа--начальное обучение--нарушение письма--дети с задержкой психического развития--дети с зпр--задержка психического развития--зпр--задержка психического развития у детей--зпр у детей--детская дисграфия--дисграфия--причины возникновения дисграфии--виды дисграфии--классификация видов дисграфии--профилактика дисграфии--изучение дисграфии--психофизиологические особенности младших школьников с задержкой психического развития--психофизиологические особенности младших школьников с зпр--коррекционно-развивающая работа с детьми с замедленным психическим развитием--коррекционно-развивающая работа с детьми с зпр--дисграфия у младших школьников с замедленным психическим резвитием--дисграфия у младших школьников с зпр--история изучения дисграфии у младших школьников с замедленным психическим развитием--история изучения дисграфии у младших школьников с зпр--причины дисграфии у детей с замедленным психическим развитием--причины дисграфии у детей с зпр--коррекционная работа по преодолению дисграфии у детей с замедленным психическим развитием--коррекционная работа по преодолению дисграфии у детей с зпр--психолого-педагогическое обследование детей с нарушением письма--диагностическая и коррекционная работа с детьми--формирование письменной речи у детей--коррекция дисграфии у детей--психолого-логопедическое обследование школьников--темы дипломных работ
Аннотация: В пособии в теоретическом и практическом аспектах рассматриваются современные представления по проблемам изучения и преодоления детской дисграфии, нарушений письма у младших школьников с задержкой психического развития. Дается описание причин и проявлений нарушений письма, предлагаются рекомендации к организации и содержанию психолого-педагогической диагностики и коррекционной работы по преодолению дисграфии. Пособие может быть рекомендовано студентам факультетов коррекционной педагогики, логопедам, психологам, учителям начальных классов.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

14.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч43/М545
Автор(ы) : Чиркина, Галина Васильевна, Спирова Л. Ф., Российская Е. Н.
Заглавие : Методы обследования речи детей : пособие по диагностике речевых нарушений
Выходные данные : Москва: АРКТИ, 2003
Колич.характеристики :239, [1] с.: табл.
Серия: Библиотека практикующего логопеда
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в обл.), Цена 5-89415-266-6: 78.00 р.
ББК : Ч437я81
Предметные рубрики: Логопедическая работа с детьми
Речевые дефекты у детей-- Исправление и предупреждение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): коррекционная педагогика--специальная педагогика--дефектология--логопедия--логопедическая работа с детьми--речевые дефекты у детей--исправление и предупреждение речевых дефектов у детей--речь--звукопроизношение--артикуляционный аппарат--строение и функции артикуляционного аппарата--функции артикуляционного аппарата--фонематическое восприятие--понимание речи--понимание слов--понимание предложений--грамматические формы--понимание грамматических форм--понимание текста--лексический запас и грамматический строй языка--общение--средства общения--вербальные средства общения--дети с отсутствием вербальных средств общения--дети, владеющие вербальными средствами общения--письмо--обследование состояния письма у детей--письменная речь--овладение самостоятельной письменной речью--письменноречевая деятельность--чтение--обследование чтения у детей--заикание--дети с заиканием--обследование детей с заиканием--заикающиеся дети--нарушения речи--дети с нарушениями речи--нарушения слуховой функции у детей с недоразвитием речи--нарушение речевого развития--диагностика нарушений речевого развития--обследование речи детей--речевая деятельность--анализ речевых процессов--речевое развитие--речевые аномалии--речевые нарушения--обучение и воспитание детей с нарушениями речи--формирование речи--коррекционное обучение--обследование речи детей дошкольного возраста--обследование речи детей школьного возраста
Аннотация: Цель пособия - дать логопедам, работающим в учреждениях для детей с тяжелыми нарушениями речи, зрения, слуха, и психолого-медико-педагогическим комиссиям конкретные приемы обследования нарушенной речи, необходимые сведения об анализе структуры речевых отклонений у детей и их всесторонней оценке. Значительное место в пособии отведено теоретическому обоснованию адекватности применения предлагаемых методов.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

15.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч43/Ч-48
Автор(ы) : Черкасова, Елена Леонидовна
Заглавие : Нарушения речи при минимальных расстройствах слуховой функции (диагностика и коррекция) : учеб. пособие для пед. ун-тов по спец. "Дефектология"
Выходные данные : Москва: АРКТИ, 2003
Колич.характеристики :190, [1] с., [2] л. цв. ил.: ил., табл.
Примечания : Библиогр. в конце разд.
ISBN (в обл.), Цена 5-89415-303-4: 95.00 р.
ББК : Ч437я73-1
Предметные рубрики: Логопедическая работа с детьми
Речевые дефекты у детей-- Исправление и предупреждение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): специальность "дефектология"--коррекционная педагогика--специальная педагогика--дефектология--логопедия--логопедическая работа с детьми--речевые дефекты у детей--исправление и предупреждение речевых дефектов у детей--дети с минимальными нарушениями слуховой функции--патологии развития--слуховое восприятие речи--изучение слухового восприятия речи--речевая патология--дети с недостатками речевого развития--диагностика нарушений слуха у детей--нарушения слуха у детей--методы диагностики нарушений слуха у детей--нарушения речи--снижение слуха у детей с нарушениями речи--речевое развитие детей с нарушениями слуха--обучение детей с нарушениями речи и расстройствами слуха--обучение детей с недоразвитием речи и расстройствами слуха
Аннотация: В пособии отражены основные направления современных исследований в физиологии, психологии, лингвистике и патолингвистике в области слухового восприятия речи в норме и патологии, рассмотрены причины и механизмы развития минимальных нарушений слуха и методы выявления незначительного снижения остроты слуха в детском возрасте. Особое внимание уделено недостаткам устной и письменной речи детей с минимальными расстройствами слуховой функции и системе их преодоления. Книга в первую очередь может быть полезной логопедам, воспитателям детских садов и учителям начальных классов, работающим с детьми, имеющими нарушения речи, а также сурдологам, педиатрам и родителям.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

16.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч43/К689
Автор(ы) : Кумарина, Галина Федоровна, Вайнер, Марина Эдуардовна, Вьюнкова, Юлия Николаевна
Заглавие : Коррекционная педагогика в начальном образовании : [учеб. пособие для студентов сред. проф. образования по спец. 0320 - Коррекционная педагогика в начальном образовании]
Выходные данные : Москва: Академия, 2003
Колич.характеристики :313, [1] с.: ил.
Серия: Педагогическое образование
Примечания : Библиогр. в конце разд. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0576-1: 81.70 р.
ББК : Ч430я723 + Ч421.221я723
Предметные рубрики: Коррекционная педагогика
Умственно отсталые дети-- Воспитание и обучение
Дети с задержкой психического развития-- Воспитание и обучение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): 0320--специальность коррекционная педагогика в начальном образовании--среднее специальное образование--среднее профессиональное образование--пимно--факультет начальных классов--начальная школа--начальное обучение--специальная педагогика--коррекционная педагогика--дефектология--коррекционно-развивающее образование--педагогическая диагностика в коррекционно-развивающем образовании--школьная дезадаптация--коррекция дефицитных школьно-значимых функций--восприятие пространственное--пространственные представления--развитие пространственного восприятия и пространственных представлений--развитие пространственных представлений--зрительное восприятие--зрительный анализ--развитие зрительного восприятия и зрительного анализа--развитие зрительного анализа--сложнокоординированные движения кистей и пальцев рук--развитие сложнокоординированных движений кистей и пальцев рук--фонематическое восприятие--фонематический анализ--развитие фонематического восприятия и фонематического анализа--развитие фонематического анализа--коррекционно-развивающая работа с младшими школьниками--игры--педагогическая работа по коррекции отклонений в поведении детей--отклонения в поведении детей--нарушение поведения у младших школьников--типы нарушений поведения у младших школьников--методы коррекции нарушения поведения--типические отклонения в поведении детей--формирование учебной деятельности детей и коррекции ее недостатков--школа и семья--семья и школа--изучение семьи и семейных отношений--методы изучения семьи и семейных отношений--взаимодействие школы и семьи в коррекционной работе
Аннотация: В пособии раскрыты теоретические, психолого-педагогические и диагностические аспекты коррекционной педагогики - новой ветви научного педагогического знания, призванной помочь педагогам в решении задач профилактики и коррекции адаптационных нарушений, возникающих у детей в процессе их школьного обучения. Может быть полезна также студентам высших педагогических учебных заведений, а также учителям коррекционно-развивающего образования в начальной школе, слушателям ИПК и переподготовки педагогических работников
Экземпляры :АБ(15)
Свободны : АБ(15)
Найти похожие

17.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч43/С718
Автор(ы) : Стребелева, Елена Антоновна, Венгер, Александр Леонидович, Екжанова, Елена Анатольевна
Заглавие : Специальная дошкольная педагогика : [учеб. пособие для вузов по спец. 032000 - Специальная дошкольная педагогика и психология]
Выходные данные : Москва: Академия, 2002
Колич.характеристики :311, [1] с.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0558-3: 85.96 р.
ББК : Ч430я73-1
Предметные рубрики: Коррекционная педагогика
Умственно отсталые дети-- Воспитание и обучение
Дети с задержкой психического развития-- Воспитание и обучение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дефектологическая педагогика--дошкольная специальная педагогика--специальная дошкольная педагогика--специальная педагогика--дефектология--дошкольная коррекционная педагогика--коррекционная педагогика--дети с отклонениями в развитии--коррекционно-педагогический процесс--проблемные дети--изучение проблемных детей--коррекционная помощь детям с ограниченными возможностями--дошкольный возраст--дети с нарушениями интеллекта--умственно отсталые дети--олигофренопедагогика--дошкольная олигофренопедагогика--задержка психического развития (зпр)--зпр (задержка психического развития)--дошкольники--дети с нарушениями слуха--обследование слуха детей--дети с нарушениями зрения--коррекционные занятия в детском саду--специальные коррекционные занятия в детском саду--дети с нарушениями речи--логопедия--речевые нарушения у детей--причины речевых нарушений--логопедическая помощь--дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата--детский церебральный паралич (дцп)--дцп (детский церебральный паралич)--дети с эмоциональными расстройствами--дети с нарушениями эмоционального развития--ранний детский аутизм--детский аутизм--аутизм--дети с нарушениями поведения--социальная дезориентация--негативное самопредъявление--семейная изоляция--хроническая неуспешность--уход от деятельности--вербализм--дети со сложными и множественными нарушениями--множественные нарушения развития у детей--классификация сложных и множественных нарушений развития у детей
Аннотация: В учебном пособии освещены общие вопросы становления специальной педагогики как науки и современные теоретические подходы к разработке системы коррекционно-развивающего обучения. Рассмотрены содержание, методы и приемы коррекционно-воспитательной работы с детьми, определяемые спецификой каждого типа нарушений. Даны вопросы и практические задания для студентов, а также список дополнительной литературы. Книга может быть также использована практическими работниками специализированных дошкольных учреждений и родителями, воспитывающими детей с отклонениями в развитии.
Экземпляры : всего : АБ(9), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(9), ЧЗ(1)
Найти похожие

18.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч43/К689
Автор(ы) : Кумарина, Галина Федоровна, Вайнер, Марина Эдуардовна, Вьюнкова, Юлия Николаевна
Заглавие : Коррекционная педагогика в начальном образовании : [учеб. пособие для студентов сред. проф. образования по спец. 0312 "Начальное образование"]
Выходные данные : Москва: Академия, 2001
Колич.характеристики :313, [1] с.: ил.
Серия: Педагогическое образование
Примечания : Библиогр. в конце разд. - Авт. указаны на обороте тит. л.
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0576-1: 62.00 р.
ББК : Ч430я723 + Ч421.221я723
Предметные рубрики: Коррекционная педагогика
Умственно отсталые дети-- Воспитание и обучение
Дети с задержкой психического развития-- Воспитание и обучение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): 0312--специальность начальное образование--среднее специальное образование--среднее профессиональное образование--пимно--факультет начальных классов--начальная школа--начальное обучение--специальная педагогика--коррекционная педагогика--дефектология--коррекционно-развивающее образование--педагогическая диагностика в коррекционно-развивающем образовании--школьная дезадаптация--педагогическая работа по коррекции дефицитных школьно-значимых функций--пространственное восприятие--пространственные представления--развитие пространственного восприятия и пространственных представлений--развитие пространственных представлений--зрительное восприятие--зрительный анализ--развитие зрительного восприятия и зрительного анализа--развитие зрительного анализа--сложнокоординированные движения кистей и пальцев рук--развитие сложнокоординированных движений кистей и пальцев рук--фонематическое восприятие--фонематический анализ--развитие фонематического восприятия и фонематического анализа--развитие фрнематического анализа--коррекционно-развивающая работа с младшими школьниками--игры--педагогическая работа по коррекции отклонений в поведении детей--отклонения в поведении детей--нарушение поведения у младших школьников--типы нарушений поведения у младших школьников--методы коррекции нарушения поведения--типические отклонения в поведении детей--формирование учебной деятельности детей и коррекции ее недостатков--школа и семья--семья и школа--изучение семьи и семейных отношений--методы изучения семьи и семейных отношений--взаимодействие школы и семьи в коррекционной работе
Аннотация: В пособии раскрыты теоретические, психолого-педагогические и диагностические аспекты коррекционной педагогики - новой ветви научного педагогического знания, призванной помочь педагогам в решении задач профилактики и коррекции адаптационных нарушений, возникающих у детей в процессе их школьного обучения. Может быть полезна также студентам высших педагогических учебных заведений, а также учителям коррекционно-развивающего образования в начальной школе, слушателям ИПК и переподготовки педагогических работников
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

19.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч41/М268
Автор(ы) : Маркова, Людмила Сергеевна
Заглавие : Управленческая деятельность руководителя дошкольного специального учреждения : инструктивно-методическое направление
Выходные данные : Москва: Айрис-Пресс, 2004
Колич.характеристики :157, [1] с.: табл.
Серия: Дошкольное воспитание и развитие
Примечания : Библиогр. в тексте.
ISBN (в обл.), Цена 5-8112-0570-8: 34.90 р.
ББК : Ч411.4я81
Предметные рубрики: Дошкольные образовательные учреждения-- Руководство и управление
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольные образовательные учреждения (доу)--доу (дошкольные образовательные учреждения)--дошкольные образовательные учреждения компенсирующего вида--доу компенсирующего вида--документы--локальные документы--психолого-медико-педагогический консилиум (пмпк)--пмпк (психолого-медико-педагогический консилиум)--психо-медико-педагогическая комиссия детского образовательного учреждения--психо-медико-педагогическая комиссия доу--коррекционная педагогика--специальная педагогика--дефектология--речевое развитие дошкольников--обследование речевого развития дошкольников--охрана труда в образовательных учреждениях--подготовка и сдача детского образовательного учреждения к новому учебному году--подготовка и сдача доу к новому учебному году--чрезвычайные ситуации--пожарная безопасность--антитеррористическая безопасность
Аннотация: Многолетний опыт автора, в качестве эксперта по вопросам лицензирования дошкольных учреждений, позволил определить круг вопросов в деятельности руководителей дошкольных специальных учреждений, зачастую вызывающих у них серьезные трудности. Это пособие раскрывает важнейшие аспекты управленческой деятельности руководителя дошкольного специального учреждения, такие, как разработка локальных документов в соответствии с новым Трудовым кодексом, оформление документов и подготовка дошкольного учреждения к новому учебному году и к процедуре лицензирования, организация и проведение малых психолого-медико-педагогических консилиумов. В книге раскрыты вопросы, связанные с охраной труда, содержатся рекомендации по организации работы руководителя в чрезвычайных ситуациях.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

20.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/Ф933
Автор(ы) : Фрумкина, Ревекка Марковна
Заглавие : Психолингвистика : учеб. для вузов по направлению и спец. Психология
Выходные данные : Москва: Академия, 2001
Колич.характеристики :315, [1] с.
Серия: Высшее образование
Примечания : Библиогр.: с. 307-308. - Имен. указ.: с. 309-310. - Предм. указ.: с. 311-313
ISBN (в пер.), Цена 5-7695-0726-8: 78.00, 90.00, р.
ББК : Ш100.42я73-1 + Ю935.132я73-1 + Ю983.513я73-1
Предметные рубрики: Психолингвистика
Речь-- Психология
Речь детей-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): специальность психология--языкознание--лингвистика--общее языкознание--общетеоретические проблемы языкознания--общетеоретические проблемы лингвистики--лингвистическая семантика--психолингвистика--семантика--семасиология--значение слова--знаковое значение слова--смысл слова--программа вежбицкой анны--вежбицкой а. программа--слово как средство познания--слово-знак--слово (словесный знак)--словесный знак (слово)--знаковость языка--словесный образ--слово-объект--слово-понятие--понятие - словесное значение--слово-цветообозначение--цвет (наименование)--имена цвета--цветонаименование--цветообозначение--обозначение цвета словом--словесное обозначение цвета--наименование цвета--сходство и категоризация--формирование понятий--образование понятий--категоризация--гносеология--язык и мышление--мышление и язык--речь--речевая деятельность--речевая деятельность ребенка--речь и мышление--мышление и речь--речевое мышление--сознание и язык--языковое сознание--речь детей--детская речь--язык ребенка--детский язык--детская лексикология--психология речи--психология детской речи--разговорная речь детей--словесная речь--детская разговорная речь--речевое развитие ребенка--развитие речи у детей--психологические школы и направления--выготский л. с. (1896–1934) психолог рос.--пиаже ж. (1896-1980) швейц. психолог--пиаже ж. и французская школа--брунер д. и его школа--брунер д. с. (р. 1915) амер. психолог--психические процессы--познавательные процессы--мышление детей--детское мышление--развитие мышления у детей--эгоцентрическая речь ребенка--"проблемные дети"--дефектология--коррекционная педагогика--специальная педагогика--сурдопедагогика--дети с патологией речи--патология речи--знаковые системы--жестовый язык--разговорный жестовый язык--жестовая речь (дактилология)--дактилология (жестовая речь)--жесты--невербальная коммуникация--невербальное общение--невербальные средства общения--"блисс" (символический язык)--неродной язык--двуязычие--обучение неродному языку--овладение неродным языком--иноязычный текст--понимание иноязычного текста--словесные ассоциации--ассоциации словесные--ассоциации вербальные--ассоциативные связи--гештальт
Аннотация: В книге дается представление о науке, задачи которой - объяснить как мы понимаем речь, как овладеваем речью на родном и иностранном языках, как выражаем мысли, как связаны речь и интеллект, какую роль в развитии речи играют знаковые операции. Особое внимание уделено вопросам общения с "проблемными" детьми. Книга адресована студентам гуманитарных специальностей высших учебных заведений. Она также может быть интересна широкому читателю.
Экземпляры : всего 1: ЧЗ(1), АБ(13)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(13)
Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-80 81-97

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)