Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (208)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (2)

Полнотекстовая база ВКР (3)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=креативность<.>)

Общее количество найденных документов : 22
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-22

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.2/Д399
Заглавие : Деятельностные задания в системе мониторинга : (материалы IV науч.-практ. конф., 30 мая 2001 г.)
Выходные данные : Нижний Тагил: Политехническая гимназия, 2001
Колич.характеристики :50, [2] с.
Коллективы : Нижнетагильский государственный педагогический институт (Нижний Тагил), Политехническая гимназия Муниципальное образовательное учреждение (Нижний Тагил), Институт развития регионального образования, Нижнетагильский филиал (Нижний Тагил), Управление образования администрации г. Нижний Тагил (Нижний Тагил), Научно-практическая конференция (4; 30 мая 2001 г.; Нижний Тагил)
Примечания : В надзаг. также: Политехн. гимназия, Нижнетагил. гос. пед. ин-т, Ин-т развития регион. образования, Нижнетагил. филиал
Цена : 27.00 р.
ББК : Ч421.2я431 + Ч421.25я431
Предметные рубрики: Дидактика общеобразовательной школы
Методы, формы и средства обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дидактика--методы обучения--материалы конференции--образование--современное образование--деятельностные задания--виды деятельности--способности--компетентность--креативность--коммуникативность--умения--мониторинг--система мониторинга--гуманитарные дисциплины--естественно-научное образование--дополнительное образование--иностранные языки--учителя--индивидуальная деятельность--сухомлинский в. а. (1918-70) педагог
Аннотация: Дальнейшее развитие образования требует обеспечения единства информационного, процессуального и личностного аспектов обучения. Одним из средств решения этой сложной задачи процесса является создание методических условий для реализации деятельного подхода в обучении. Деятельностное содержание образования приоритетотдает способам деятельности. Информация превращается в объект деятельности, в средство экспериментирования и обогащения индивидуального опыта. З учебной информацией стоит объективный мир, с которым учение постоянно сталкивается, познает и стремится приспособиться или изменить его. Сборник содержит доклады и сообщения научно-практической конференции, в которых отражены основные проблемы, связанные с использованием деятельностных заданий, выявлением дидактических функци и определением основных методических условий реализации деятельностного подхода в учебно-воспитательном процессе. Сборник предназначен для учителей общеобразовательных учреждений, гимназий, лицеев и студентов педагогических вузов и колледжей.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(3)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(3)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Е741
Автор(ы) : Ермолаева-Томина, Людмила Борисовна
Заглавие : Психология художественного творчества : учеб. пособие для вузов
Выходные данные : Москва: Академический Проект, 2003
Колич.характеристики :302, [1] с.: ил.
Коллективы : Московский открытый социальный университет (Москва)
Серия: Gaudeamus
Примечания : Библиогр.: с. 282-285. - В прил.: Наглядное пособие для определения и понимания сущности изобраз. творчества
ISBN (в пер.), Цена 5-8291-0327-3: 111.70, 114.00, р.
ББК : Ю945.4я73-1
Предметные рубрики: Художественное творчество-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология--психология отдельных видов деятельности--художественное творчество--творчество художественное--художественная деятельность--творческая деятельность--изобразительная деятельность--художественно-творческая деятельность--психология творчества--психология художественного творчества--психология художественной деятельности--художественные способности--художественно-творческие способности--творческие способности--дарование художественное--творчество (понятие)--природа творчества--психологические стимуляторы творчества--стимуляторы творчества--потребности как стимуляторы творчества--формирование потребностей--теория художественного творчества--творческий процесс--процесс творчества--творчество как процесс--творчество как продукт--творческий продукт--продукты творчества--продукты художественного творчества--креативность--структура творческих способностей--природа творческих способностей--индивидуальные различия--индивидуальность--творческая индивидуальность--способности--нейрофизиологические задатки--нейрофизиология--психофизиологические основы--психофизиология--мозг и творчество--внд как физиологическая основа психики--высшая нервная деятельность как физиологическая основа психики--нейрокогнитология (нейропсихология)--нейропсихология (нейрокогнитология)--эмоциональные процессы--эмоции--чувства--эмоциональные переживания--переживания--эмоциональная сфера--эмоциональность--положительные эмоции--отрицательные эмоции--доминирующие эмоции--доминанты--творческая доминанта--высшие чувства--эмпатические чувства--эмпатия--волевая саморегуляция--саморегуляция--волевые качества--воля--волевое усилие--познавательные процессы--художественно-творческое познание--творческое познание--художественное познание--анализаторы человека--ощущения--восприятие (перцепция)--перцепция (восприятие)--зрительное восприятие--визуальное восприятие--перцептивные процессы--творческое восприятие--восприятие художника--художественное восприятие--видение художественное--творческое видение--художественное видение--эмпатическое видение--преобразующее видение--память и творчество--память и изобразительная деятельность--запечатление--запоминание--воспроизведение информации--воображение и творчество--творческое воображение--художественное воображение--мышление и творчество--творческое мышление--художественное мышление--мышление художественное--художественная типизация--творческое сознание--художественное сознание--художественное мировоззрение--социальные способности--социальные факторы--индивидуально-творческие потенции--творческий потенциал--развитие креативности--развитие творческих способностей--развитие художественных способностей--развитие творческого мышления--развитие творчества в процессе обучения--развитие творческих умений--творческие умения--язык искусства--язык изобразительного искусства--развитие художественного восприятия--развитие творческой индивидуальности--движения рук--руки художника--изобразительные задания--творческие решения--рисование с натуры--работа с натурой--тематическое рисование--иллюстрация литературных произведений--иллюстрация художественных произведений--декоративное искусство
Аннотация: Творческие способности человека предполагают полное раскрытие его индивидуальности через черты, одни из которых надо учитывать, другие - воспитывать, а третьи - развивать в творческой деятельности. Главная задача учебного пособия - помочь студентам пробудить и реализовать творческие задатки, которые присутствуют в каждом человеке, но подавляются необходимостью адаптации к стандартным условиям и требованиям. В структуру пособия входят три раздела, где разбирается природа творчества, способностей к нему и способы его развития. В книге даётся подробный разбор оригинальных заданий, направленных на оценку творческих способностей, работ студентов, приводятся образцы творческих и нетворческих решений. Для студентов художественно-графических факультетов, преподавателей и всех, кто стремится к творчеству.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(10)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(10)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/М801
Автор(ы) : Морозов, Александр Владимирович, Чернилевский, Дмитрий Владимирович
Заглавие : Креативная педагогика и психология : [учеб. пособие для вузов]
Выходные данные : Москва: Академический Проект: Традиция, 2004
Колич.характеристики :559 с.: ил.
Серия: Gaudeamus
Примечания : Библиогр.: с. 554-556
ISBN, Цена 5-8291-0416-4 (Акад. Проект) (в пер.): 158.69 р.
ISBN, Цена 5-902590-02-7 (Традиция): Б.ц.
ББК : Ю940я73-1 + Ч481.42я73-1 + Ч481.20я73-1
Предметные рубрики: Педагогическая психология взрослых
Педагогическая деятельность-- Психология
Преподаватель высшей школы-- Педагогическое мастерство
Преподаватели высшей школы-- Подготовка
Учителя-- Профессиональная подготовка
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая психология взрослых--психология педагогики--психопедагогика--психология педагогической деятельности--психология профессионализма--психология педагогического труда--психология педагогических профессий--преподавательский состав вуз--преподавательская деятельность--педагогическая деятельность--творческая педагогическая деятельность--преподаватель высшей школы--креативность преподавателя вуза--креативная педагогика--креативная психопедагогика--подготовка педагогических кадров--подготовка преподавателя вуз--подготовка к педагогической деятельности--психологическое мастерство преподавателя вуза--педагогическое мастерство--педагогическое творчество--личность преподавателя вуза--мастерство преподавателя вуза--творчество преподавателя вуза--профессионализм преподавателя вуза--психолого-педагогические технологии--педагогические технологии--педагогика высшей школы--психология высшей школы--организация учебного процесса--учебный процесс в вузе
Аннотация: Креативная педагогика и психология представлены как современный ответ на возросшую необходимость развития творческого потенциала личности. На основе продвинутой концептуальной проработки анализируется процесс подготовки дипломированного специалиста с социальным опытом к преподавательской деятельности в высшем учебном заведении. Включены материалы по прогрессивным педагогическим технологиям, которыми должен владеть преподаватель вуза. Предназначено для подготовки к получению квалификации "Преподаватель высшей школы", а также студентам высших учебных заведений, обучающимся по педагогическим и психологическим специальностям, технологам и исследователям образования.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/О-753
Заглавие : Основы психологии : практикум . -Изд. 3-е, доп. и перераб.
Выходные данные : Ростов-на-Дону: Феникс, 2002
Колич.характеристики :703 с.: ил., табл.
Серия: Для студентов вузов
Примечания : На тит. л. указан ред.-сост.
ISBN (в пер.), Цена 5-222-02055-X: 101.00 р.
ББК : Ю93я73-5 + Ю949.2я73 + Ю984.0я73-5
Предметные рубрики: Психологическая диагностика
Практическая психология
Педагогическая психология-- Психологические исследования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология--практикумы--педагогическая психология--педагогическая деятельность--процесс обучения--обучение--психология личности--личность--личностные особенности--социальная психология--психология общения--психодиагностика--познавательные психические процессы--интеллект--диагностика интеллекта--тесты интеллекта--креативность--творческие способности--темперамент--психические состояния--мотивации--дезадаптации--межличностные отношения--коммуникативность--психология общения--самопознание--эмпатические способности--самосовершенствование--тесты психодиагностические--психодиагностические тесты--психодиагностические методики--типы тестов--тесты интеллекта--тесты учебных достижений--тесты профессиональных достижений--тесты способностей--личностные тесты--опросники--вопросники--экспресс-диагностика--деловые игры--анкеты--нарушения в развитии--диагностика нарушений развития--диагностика готовности ребенка к школе--готовность ребенка к школе--готовность детей к школе--готовность дошкольника к школе
Аннотация: Данный практикум содержит материал для проведения практических занятий по курсам: "Психология и педагогика", "Общая психология", "Психология личности", "Социальная психология", "Психология общения", "Психодиагностика". В учебном пособии проведен теоретический анализ основ психодиагности, обзор наиболее признанных психодиагностических методик, включен практический материал для проведения тестов и интерпретации результатов по следующим направлениям: "Психодиагностика познавательных психических процессов, интеллекта и креативности", "Психодиагностика типологических особенностей темперамента и личности", "Психодиагностика личностных особенностей", "Психодиагностика психических состояний, мотивации и эмоционально-личностной дезадаптации", "Диагностика межличностных отношений и коммуникативности". Предназначено для студентов вузов, изучающих курс "Психология и педагогика", "Психодиагностика", а также для практических психологов и всех лиц, интересующихся проблемами психодиагностики, самопознания и самосовершенствования.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Ш85
Автор(ы) : Шрагина, Лариса Исааковна
Заглавие : Логика воображения : [учеб. пособие] . -[2-е изд., дораб.]
Выходные данные : Москва: Народное образование, 2001
Колич.характеристики :191 с.
Серия: Профессиональная библиотека учителя
Примечания : Библиогр.: с. 184-189
ISBN (в обл.), Цена 5-87953-155-4: 25.60 р.
ББК : Ю983.514я7 + Ю984.5я7
Предметные рубрики: Воображение у детей
Детское творчество-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): воображение детей--логика воображения--игрушки для воображения--управляемое воображение--фантазии--фантазия детская--фантазирование--комбинирование--метафоры--креативность--мышление детей--психология творчества--творческое мышление--творческие способности детей--детское творчество--художественная деятельность--познавательные способности--интеллектуальная деятельность--теория решения изобретательских задач (триз)--триз (теория решения изобретательских задач)--обучение мышлению--развитие творческого мышления детей
Содержание : Весенняя сказка/ А. Эльстер.
Аннотация: Одним из основных компонентов творческого мышления признано воображение. В учебном пособии классифицированы приемы развития воображения теории решения изобретательских задач (ТРИЗ), разработаны новые приемы, а также обобщены способы интеллектуальной деятельности в форме нежёстких алгоритмов, моделирующих творческий процесс и формирующих навыки управляемого воображения. Для методистов и преподавателей-предметников в начальной и средней школы, практических психологов, студентов педагогических училищ и институтов, родителей, занимающихся развитием своего ребенка.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч11/Т338
Автор(ы) : Ахутин, Анатолий Валерианович, Визгин, Виктор Павлович, Воронин А. А.
Заглавие : Теоретическая культурология
Выходные данные : Москва: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга: РИК, 2005
Колич.характеристики :622, [1] c.: табл.
Коллективы : Федеральное агентство по культуре и кинематографии Российской Федерации (Москва), Российский институт культурологии (Москва)
Серия: Энциклопедия культурологии/ гл. ред. К. Э. Разлогов .
Summa
Примечания : Библиогр. в тексте. - Имен. указ.: с. 608-619
ISBN, Цена 5-8291-0491-1 (Академический Проект) (в пер.): Б.ц.
ISBN, Цена 5-88687-158-6 (Деловая книга): Б.ц.
ISBN, Цена 5-93719-048-3 (РИК): 540.00 р.
ББК : Ч112я20
Предметные рубрики: Культурология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): культурология--культура--концепт--открытая культура--формы культуры--типология культур--геополитика культуры--культурная политика--политическая культура--политическое сознание--массовая культура--субкультуры--глобализация--микросоциум культуры--лингвокультурология--лексико-семантические модели--нарративные модели--воспитание--коммуникативные стратегии--ментальность--цивилизации--гуманизм--диалектика--мышление--рефлексия--семантика языка--язык и речь--культура и язык--символизм--модерн--мораль и нравственность--мышление--ноосфера--ментальность--нигилизм--генеалогия--креативность человека--экранная культура
Аннотация: Книга ставит перед собой не только справочные задачи; ее основная цель - сориентировать читателя в тенденциях исследования культуры. Впервые в энциклопедическом издании поставлена задача сосредоточиться на наиболее спорных аспектах фундаментальных проблем знания о культуре и связанных с ними важнейших понятий: множественность и единство культур, диалогика культуры, идея культуры и повседневность, локальные культуры в мире глобализации, историческое сознание (и его метаморфозы), теоретическая аксиоматика в исследовании культуры, куль тура как цивилизованный механизм, самоиндетенфикация человека в культуре, культурные формы, речевые практики, концепты языка и культуры и др. Предложенные исследования в своей совокупности создают основу для поиска стратегий синтеза различных подходов к анализу современной культурной ситуации, сложившегося ныне типа повседневного существования и характерных для него культурных феноменов (массовая культура, межэтнические и социальные конфликты, языковые практики, цивилизованные механизмы и др.). Книга может быть полезна философам, культурологам, социологам, политологам, историкам, искусствоведам, а также преподавателям, студентам и аспирантам гуманитарных дисциплин. Она адресована также всем интересующимся философскими и теоретическими проблемами культуры.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Л533
Автор(ы) : Лефрансуа, Ги
Заглавие : Психология для учителя . -11-е междунар. изд.
Выходные данные : Санкт-Петербург: прайм-ЕВРОЗНАК; Москва: ОЛМА-ПРЕСС, 2005
Колич.характеристики :408 с.: ил.
Серия: Главный учебник
Разночтения заглавия :Загл. корешка: Прикладная педагогическая психология; На обл. загл. сер.: Проект главный учебник
Перевод издания: Lefrancois G. R. Psychology for teaching. -10th international ed. -2000
Примечания : Библиогр. в конце глав, с.: 404-408
ISBN, Цена 5-93878-159-0 (в обл.): 275.00 р.
ISBN, Цена 0-534-57447-5 (англ.): Б.ц.
ББК : Ю984.0
Предметные рубрики: Педагогическая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая психология--психология обучения--психология развития--психология педагогической деятельности--психология педагогического труда--психология педагогики--когнитивное развитие--социальное развитие--гендер--гендерная тематика--гендерные различия--гендерные роли--личностное развитие--научение детей--бихевиоризм--социальное научение--когнитивная психология--когнитивизм--запоминание--мышление--память--виды памяти--модели памяти--гуманистическая психология--гуманизм в классе--гуманистическое образование--креативность--интеллект--измерение интеллекта--iq (коэффициент интеллекта)--коэффициент интеллекта (iq)--тесты интеллекта--интеллектуальные тесты--дети с ограниченными возможностями--дети с отклонениями в развитии--дети с нарушениями способностей--одаренные дети--талантливые дети--дети с особыми потребностями--учащиеся с особыми потребностями--мультимедиа-технологии обучения--мультикультурное образование--компьютеры в образовании--компьютерное обучение--компьютеризация образования--компьютеризация обучения--мотивация и преподавание--преподавание и мотивация--мотивация и мотивы--мотивы и мотивации--мотивы и потребности--мотивы поведения--мотивация поведения--управление в классе--управление учащимися на уроке--управление школьниками на уроке--дисциплина в классе--классное руководство--модели классного руководства--цели педагогической деятельности--педагогические цели--цели педагогические--оценивание педагогическое--педагогическое оценивание--оценка педагогическая--педагогическая оценка--тестирование в школе--тестирование педагогическое--педагогическое тестирование--тестовая система оценки--тесты педагогические--педагогические тесты
Аннотация: Эта книга - самое известное пособие по психологической педагогике на Западе, в котором автор объясняет, иллюстрирует и исследует принципы и методы психологии в реальных условиях образовательных учреждений и делает это в краткой, информативной, ободрительной, дружелюбной манере. Основанная на последних достижениях когнитивной психологии развития в контексте обучения и научения, эта книга представляет собой полное, релевантное педагогическим целям и задачам описание психологических принципов обучения.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(7)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(7)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Л552
Автор(ы) : Либин, Александр Викторович
Заглавие : Дифференциальная психология: на пересечении российских, европейских и американских традиций : [учеб. пособие для вузов] . -4-е изд., испр. и доп.
Выходные данные : Москва: ЭКСМО, 2006
Колич.характеристики :542, [1] с.: ил.
Серия: HOMO UNICUS
Разночтения заглавия :Загл. сер. на 3-й с.: ЧЕЛОВЕК УНИКАЛЬНЫЙ
Примечания : Рез. англ. - Библиогр.: с. 471-525. - Предм. указ.: с. 526-541. - В прил.: Конструктивный рисунок человека из геометрических форм (ТиГР, тест идеографический, краткое руководство по применению и основы интерпретации). - Тезаурус основных понятий: с. 461-470.
ISBN (в пер.), Цена 5-699-11649-4: 216.00 р.
ББК : Ю937я73-1 + Ю952я73-1
Предметные рубрики: Дифференциальная психология
Личность-- Психология
Личность как социально-психологическое явление
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дифференциальная психология--различия между людьми--индивидуальные различия между людьми--групповые различия между людьми--типологические различия между людьми--дифференциально-психологический анализ--индивидуальность человека--человеческая индивидуальность--психические процессы--характер--темперамент--способности--интеллект--стиль человека--личностные различия--половые различия между людьми--социально-экономические различия--социоэкономический статус индивидуальности--психопатология--креативность личности--типология личности--личностные типы--внутрисемейные процессы--стиль родительского воспитания--стили родительского воспитания--профессиональная компетентность--компетентность профессиональная--успешность жизненная--жизненная успешность--жизненный успех--успех жизненный--стрессы--реагирование на стресс--реакции на стресс--стили реагирования на сложные ситуации--психографический тест--идеографический тест--тест идеографический--конструктивный рисунок человека из геометрических форм (тигр)--тест "конструктивный рисунок человека из геометрических форм" (тигр)--отечественные исследования личности--зарубежные исследования личности
Аннотация: Книга "Дифференциальная психология" выходит на русском языке уже четвертым изданием и является первым отечественным учебным пособием по этому курсу. В доступной форме излагаются основы анализа индивидуальных, групповых и типологических различий между людьми, проявляющихся в специфике организации нервной системы и психических процессов, в разнообразных чертах личности и поведения. Рассматривается индивидуальная организация психических процессов - эмоций, памяти, внимания, мышления и сознания. Анализируются общепсихологические закономерности, лежащие в основе индивидуальных свойств - темперамента, способностей и интеллекта, характера и стиля человека. Освещаются наиболее известные концепции как зарубежных, так и отечественных исследователей. Ключевые понятия основных разделов дифференциальной психологии представлены в контексте половых и возрастных особенностей, патопсихологических нарушений и личностных деформаций, детского развития и семейных взаимоотношений, обучения и профессиональных достижений. Специальные главы посвящены расовым, национальным, социально-экономическим и культурологическим групповым различиям. Дается описание авторского психографического теста "Конструктивный Рисунок Человека из Геометрических Форм" (ТиГр). Для студентов и преподавателей гуманитарных и медицинских факультетов, специалистов в области человекознания и широкого круга читателей, интересующихся проблемой происхождения различий и сходства между людьми.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Л552
Автор(ы) : Либин, Александр Викторович
Заглавие : Дифференциальная психология: на пересечении российских, европейских и американских традиций : [учеб. пособие для вузов]
Выходные данные : Москва: Смысл, 1999
Колич.характеристики :533 с.: ил.
Коллективы : Институт "Открытое общество" (Фонд Сороса) (Москва)
Серия: Открытая книга-Открытое сознание-Открытое общество .
Психология для студента
Примечания : Библиогр.: с. 459-523. - Тезаурус основных понятий: с. 524-533.
ISBN (в пер.), Цена 5-89357-044-8: 30.55 р.
ББК : Ю937я73-1 + Ю952я73-1
Предметные рубрики: Дифференциальная психология
Личность-- Психология
Личность как социально-психологическое явление
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дифференциальная психология--различия между людьми--индивидуальные различия между людьми--групповые различия между людьми--типологические различия между людьми--дифференциально-психологический анализ--индивидуальность человека--человеческая индивидуальность--психические процессы--характер--темперамент--способности--интеллект--стиль человека--личностные различия--половые различия между людьми--социально-экономические различия--социоэкономический статус индивидуальности--психопатология--креативность личности--типология личности--личностные типы--внутрисемейные процессы--стиль родительского воспитания--стили родительского воспитания--профессиональная компетентность--компетентность профессиональная--успешность жизненная--жизненная успешность--жизненный успех--успех жизненный--стрессы--реагирование на стресс--реакции на стресс--стили реагирования на сложные ситуации--отечественные исследования личности--зарубежные исследования личности
Аннотация: Первое отечественное учебное пособие по дифференциальной психологии. В доступной форме излагаются основы анализа индивидуальных, групповых и типологических различий между людьми, проявляющихся в специфике организации нервной системы и психических процессов, в разнообразных чертах личности и поведения. Рассматривается индивидуальная организация психических процессов - эмоций, памяти, внимания, мышления и сознания. Анализируются общепсихологические закономерности, лежащие в основе индивидуальных свойств - темперамента, способностей и интеллекта, характера и стиля человека. Освещаются наиболее известные концепции как зарубежных, так и отечественных исследователей. Ключевые понятия основных разделов дифференциальной психологии представлены в контексте половых и возрастных особенностей, патопсихологических нарушений и личностных деформаций, детского развития и семейных взаимоотношений, обучения и профессиональных достижений. Специальные главы посвящены расовым, национальным, социально-экономическим и культурологическим групповым различиям. Для студентов старших курсов, аспирантов и преподавателей психологии, других специалистов в области человекознания.
Экземпляры : всего 4: АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Л552
Автор(ы) : Либин, Александр Викторович
Заглавие : Дифференциальная психология: на пересечении российских, европейских и американских традиций : [учеб. пособие для вузов] . -2-е изд., перераб.
Выходные данные : Москва: Смысл: Per Se, 2000
Колич.характеристики :549 с.: ил.
Коллективы : Институт "Открытое общество" (Фонд Сороса) (Москва)
Серия: Открытая книга-Открытое сознание-Открытое общество .
Психология для студента
Примечания : Библиогр.: с. 457-521. - Предм. указ.: с. 535-549. - Тезаурус основных понятий: с. 522-534.
ISBN, Цена 5-89357-068-5 (Смысл) (в пер.): 102.53 р.
ISBN, Цена 5-9292-0013-0 (Per Se): Б.ц.
ББК : Ю937я73-1 + Ю952я73-1
Предметные рубрики: Дифференциальная психология
Личность-- Психология
Личность как социально-психологическое явление
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дифференциальная психология--различия между людьми--индивидуальные различия между людьми--групповые различия между людьми--типологические различия между людьми--дифференциально-психологический анализ--индивидуальность человека--человеческая индивидуальность--психические процессы--характер--темперамент--способности--интеллект--стиль человека--личностные различия--половые различия между людьми--социально-экономические различия--социоэкономический статус индивидуальности--психопатология--креативность личности--типология личности--личностные типы--внутрисемейные процессы--стиль родительского воспитания--стили родительского воспитания--профессиональная компетентность--компетентность профессиональная--успешность жизненная--жизненная успешность--жизненный успех--успех жизненный--стрессы--реагирование на стресс--реакции на стресс--стили реагирования на сложные ситуации--отечественные исследования личности--зарубежные исследования личности
Аннотация: Первое отечественное учебное пособие по дифференциальной психологии. В доступной форме излагаются основы анализа индивидуальных, групповых и типологических различий между людьми, проявляющихся в специфике организации нервной системы и психических процессов, в разнообразных чертах личности и поведения. Рассматривается индивидуальная организация психических процессов - эмоций, памяти, внимания, мышления и сознания. Анализируются общепсихологические закономерности, лежащие в основе индивидуальных свойств - темперамента, способностей и интеллекта, характера и стиля человека. Освещаются наиболее известные концепции как зарубежных, так и отечественных исследователей. Ключевые понятия основных разделов дифференциальной психологии представлены в контексте половых и возрастных особенностей, патопсихологических нарушений и личностных деформаций, детского развития и семейных взаимоотношений, обучения и профессиональных достижений. Специальные главы посвящены расовым, национальным, социально-экономическим и культурологическим групповым различиям. Для студентов старших курсов, аспирантов и преподавателей психологии, других специалистов в области человекознания.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/М317
Автор(ы) : Маслоу, Абрахам
Заглавие : Мотивация и личность . -3-е изд.
Выходные данные : Санкт-Петербург: Питер, 2007
Колич.характеристики :351 с.
Серия: Мастера психологии
Перевод издания: Maslow A. H. Motivation and Personality. -3rd ed. -New York [et al.], 1987
Примечания : Доп. тит. л., библиогр. англ. - Библиогр. : с. 327-331. - Библиогр. трудов Абрахама Маслоу и лит. о нем : с. 332-343, 44. - Алф. указ. : с. 349-351. - Содерж. краткую биографию Абрахама Маслоу.
ISBN, Цена 978-5-91180-439-8 (в пер.): 163.00 р.
ISBN, Цена 0-06-041987-3 (англ.): Б.ц.
ББК : Ю936.2 + Ю937.23
Предметные рубрики: Мотивация поведения
Потребности личности
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): мотивация--мотивация и мотивы--мотивы и мотивации--теории мотивации--мотивация личности--человеческие потребности--потребности человека--иерархия потребностей--удовлетворение потребностей--теория инстинкта--инстинкт (теория)--мотивация поведения--мотивы поведения--немотивированное поведение--экспрессивное поведение--психопатология--патопсихология--агрессивное поведение--психотерапия--самоактуализация--любовь и самоактуализация--самоактуализирующиеся люди--самоактуализированные люди--креативность самоактуализации--нормальный человек (понятие)--психологическое здоровье--психическое здоровье--формирование стереотипов--стереотипы--стереотипное познание--холистический подход к психологии--личностный синдром--личностные синдромы--маслоу а. творчество
Аннотация: Через сорок восемь лет после первого выхода в свет книга «Мотивация и личность» по-прежнему предлагает уникальные и влиятельные теории, не утратившие своего значения для современной психологии. Данное третье издание представляет собой переработку классического текста коллективом авторов, с сохранением оригинального стиля Маслоу. Целью переработки текста было придать ему большую ясность и структурированность, сделав его, таким образом, пригодным для использования в учебных курсах по психологии. В третье издание вошли также развернутая биография Маслоу, послесловие редакторов, в котором они излагают практические и теоретические аспекты системы взглядов Маслоу, нашедших отражение в нашей жизни и обществе, и полная библиография трудов Маслоу.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

12.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Щ12/Х981
Заглавие : Третьи Худояровские чтения : [сб. докладов и сообщений, 16–17 нояб. 2006 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: Медиа-Принт, 2008
Колич.характеристики :275 с.: ил., табл.; 20 см
Коллективы : Худояровские чтения (3;2006;Нижний Тагил) , Администрация города Нижний Тагил (Нижний Тагил), Нижнетагильский музей-заповедник "Горнозаводской Урал" (Нижний Тагил), Уральское училище прикладного искусства (Нижний Тагил), Всероссийская научно-практическая конференция "Худояровские чтения" (3; 15–17 нояб. 2006 г.; Нижний Тагил)
Разночтения заглавия :Загл. обл.: III Худояровские чтения
Примечания : Библиогр. в примеч. в конце ст. - На обл. ошиб.: 15–17 ноября 2006 года.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-98485-043-8: 150.00 р.
ББК : Щ12я431 + Щ123(2Р36)я431
Предметные рубрики: Декоративно-прикладное искусство
Декоративно-прикладное искусство-- История --Урал
Художественные промыслы-- История --Урал
Географич. рубрики: Урал-- Декоративно-прикладное искусство
Нижний Тагил, г.-- Искусство
Нижний Тагил, г.-- Художественные промыслы
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): нижний тагил, г.--художественные промыслы нижнего тагила--художественные промыслы--художественные ремесла--художественные лаки россии--подносный промысел нижнего тагила--лаки нижнего тагила--лаки художественные русские--лакирное дело в нижнем тагиле--лаковое дело в нижнем тагиле--лаковая живопись--лаковая роспись по металлу--тагильская лаковая живопись--тагильская лаковая роспись по металлу--тагильские лаки--тагильские подносы--тагильские расписные подносы--тагильский лаковый промысел--тагильский подносный промысел--художники нижнего тагила--нижнетагильские художники--тагильские художники--уральские художники--художники урала--уральское декоративно-прикладное искусство--декоративно-прикладное искусство урала--декоративно-прикладное искусство нижнего тагила--художественное образование в нижнем тагиле--художественное образование на урале
Содержание : Уральская региональная шеола художественного мастерства: научный подход понимания её сущности/ А. С. Максяшин. Креативность ремесленной деятельности/ С. З. Гончаров. Традиционное прикладное искусство в эпоху глобализации/ М. Ю. Спирина. Современное состояние художественного образования и перспективы изучения художественных промыслов в Уральском училище прикладного искусства/ Л. А. Павленко. Уральская лаковая живопись и её роль в региональной культуре/ Т. Б. Захарян. Тагильский подносный промысел от юбилея до юбилея/ Г. Н. Горбунова. Исцеляющие силы искусства/ А. В. Брусницын. В. В. Колесниченко. Страницы творческой биографии/ К. В. Ботышева. Фронтальная композиция в постановочном натюрморте/ Е. Л. Воврженчик. Возрождение или забвение (к вопросу сохранения народной культуры)/ Е. А. Гаджиева. История производства художественных изделий из модельного гипса в Кунгуре/ Н. С. Гарманова. Уральские расписные подносы XVIII–XX вв. в собрании Государственного исторического музея/ Л. Гончарова. Создание дополнительных условий в учебном процессе как фактор развития творческих способностей студентов художественно-графического факультета НТГСПА/ Л. С. Грачикова. Особенности научно-просветительской работы на этнографическом комплексе Нижнетагильского музея-заповедника/ И. В. Давыдова. История развития художественного отделения в профессиональном лицее № 15 города Перми/ Л. И. Дудар. Использование педагогических технологий в реализации курса "Декоративная роспись подносов" в условиях дополнительного образования/ О. А. Ергунова. Актуальные аспекты регионального дизайн-образования/ Т. Б. Захарян, О. В. Ларина. Евгений Леонтьевич Кронман: искусствовед, человек, личность. Штрихи к биографии/ Е. В. Ильина. Улыбка Фортуны.../ Е. И. Иткина, Е. Ю. Елькова. Совместные занятия по декоративно-прикладному творчеству детей и родителей как средство социализации детей/ Л. Ф. Коварина, М. Е. Панфилова. О вкладе Уральского училища прикладного искусства в сохранение и развитие уральской лаковой росписи по металлу/ Г. В. Кошурникова. Творческая мастерская и мастер-класс как современные формы учебной работы в художественном образовании/ Д. Ф. Крель. Опыт создания и использования электронной тематической базы данных "Лаковая роспись по металлу" в Нижнетагильском музее-заповеднике "Горнозаводской Урал"/ Н. А. Крутских. Вклад Бояршиновых в художественную культуру Урала/ Л. В. Лаженцева. Пермский звериный стиль - одно из важнейших средств патриотического воспитания студентов/ Т. А. Лобанова. Перечитывая сказы П. П. Бажова/ Н. В. Макаренко. Формирование компетенции учащихся в области народного декоративно-прикладного творчества/ С. Б. Парышева. Координация деятельности детских объединений по техническому и декоративно-прикладному направлению в городе Нижний Тагил/ С. Б. Парышева. Эпоха Демидовых в жизни Суксунских заводов/ Л. П. Перевалова. Палех художественный в 20–90-х годах XX века/ А. В. Петров. Палех художественный с 90-х годов XX века/ А. В. Петров. Влияние семинаров НИИХП на возрождение тагильской лаковой живописи/ В. П. Полева. Из истории артели "Пролетарий"/ О. М. Пудов. Возникновение и развитие художественного литья и скульптуры в Нижнем Тагиле/ О. Ю. Седышева. Возрождение памятника/ И. Г. Семенов. Музей-заповедник "Горнозаводской Урал" на пути к социально-культурной трансформации исторического центра Нижнего Тагила/ И. Г. Семенов. Развитие творческой активности студентов среднего профессионального образования/ И. В. Серова. Нижегородская торговля тагильчан/ О. Н. Силонова. "Письмо по-сквозному" в изделиях традиционного прикладного искусства/ А. А. Трясцина. Взаимосвязь мастерства и композиции как основа повышения качества профессиональной подготовки художника лаковой миниатюрной живописи/ О. В. Федотова. Поиск новых форм в работе с традиционным материалом соломка/ О. А. Фус. Тагильская лаковая живопись в собрании Нижнетагильского музея изобразительных искусств/ Л. А. Хайдукова. Эстетическое воспитание студентов/ Л. А. Цагайло. Развитие коммуникативных способностей у студентов художественных специальностей/ Т. Д. Чусовитина. Советская символика в декоративных деталях экстерьеров зданий и сооружений Нижнего Тагила/ А. Л. Шемякина. Компьютерные технологии в проектировании ювелирных изделий/ А. О. Шойунчап.
Аннотация: В сборник вошли доклады, прозвучавшие на III Худояровских чтениях 15–17 ноября 2006 года.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

13.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/М317
Автор(ы) : Маслоу, Абрахам
Заглавие : Мотивация и личность : переводное издание . -3-е изд.
Выходные данные : Санкт-Петербург: Питер, 2010
Колич.характеристики :351 с.
Серия: Мастера психологии
Перевод издания: Maslow A. H. Motivation and Personality. -3rd ed. -New York [et al.], 1987
Примечания : Доп. тит. л., библиогр. англ. - Библиогр. : с. 327-331. - Библиогр. трудов Абрахама Маслоу и лит. о нем : с. 332-343, 44. - Алф. указ. : с. 349-351. - Содерж. краткую биографию Абрахама Маслоу.
ISBN, Цена 978-5-91180-439-8 (в пер.): 315.00 р.
ISBN, Цена 0-06-041987-3 (англ.): Б.ц.
ББК : Ю936.2 + Ю937.23
Предметные рубрики: Мотивация поведения
Потребности личности
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): мотивация--мотивация и мотивы--мотивы и мотивации--теории мотивации--мотивация личности--человеческие потребности--потребности человека--иерархия потребностей--удовлетворение потребностей--теория инстинкта--инстинкт (теория)--мотивация поведения--мотивы поведения--немотивированное поведение--экспрессивное поведение--психопатология--патопсихология--агрессивное поведение--психотерапия--самоактуализация--любовь и самоактуализация--самоактуализирующиеся люди--самоактуализированные люди--креативность самоактуализации--нормальный человек (понятие)--психологическое здоровье--психическое здоровье--формирование стереотипов--стереотипы--стереотипное познание--холистический подход к психологии--личностный синдром--личностные синдромы--маслоу а. творчество
Аннотация: Через полвека после первого выхода в свет книга «Мотивация и личность» по-прежнему предлагает уникальные и влиятельные теории, не утратившие своего значения для современной психологии. Данное третье издание представляет собой переработку классического текста коллективом авторов, с сохранением оригинального стиля Маслоу. Целью переработки текста было придать ему большую ясность и структурированность, сделав его, таким образом, пригодным для использования в учебных курсах по психологии. В третье издание вошли также развернутая биография Маслоу, послесловие редакторов, в котором они излагают практические и теоретические аспекты системы взглядов Маслоу, нашедших отражение в нашей жизни и обществе, и полная библиография трудов Маслоу.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

14.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю2/П781
Заглавие : Проблемы человека в контексте современной культуры : материалы IV Всерос. научно-практ. конф.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2010
Колич.характеристики :261 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Всероссийская научно-практическая конференция (4; 12 нояб. 2010 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : [300.00] р.
ББК : Ю216я431
Предметные рубрики: Антропология философская
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): философская антропология--антропология философская--человек (философия)--философия человека--учения о человеке
Содержание : Новые формы репрезентации культуры ; Философия в современном мире/ Л. М. Управителева. О социоцентрических культах в культуре: русская и американская идея/ Д. В. Пивоваров. Креативная культурная антропология как методологический принцип/ С. З. Гончаров, А. В. Холзаков. Гендерный фактор в культуре повседневности/ Т. Р. Лыкова. Социокультурное пространство досуга в теоретической перспективе общества потребления/ О. В. Понукалина. Новые формы коммуникативных практик в современном искусстве/ Н. Ю. Мочалова. Проблема человека в контексте современной культуры ("Лишние люди" современного кинематографа)/ О. А. Сидоренко. Место и роль русской литературы в социокультурной ситуации конца XX– начала XXI вв. (на примере романа В. Маканина "Андеграунд, или герой нашего времени")/ Ю. В. Несынова. Слипстрим – новая форма презентации действительности в современной литературе в кинематографе/ С. Г. Барышева. Коммуникативный потенциал научной рациональности как основа межкультурного диалога/ Е. А. Витькина. История развития традиций милосердия в российской культуре (к вопросу о генезисе общечеловеческих ценностей)/ А. М. Олешкова. Общечеловеческие ценности и индуизм в контексте глобализации/ П. В. Хрущева. Экономическая культура как компонента профессиональной компетентности в контексте современной культуры/ А. Б. Шемякин. Культура XXI века : между рационализмом и иррационализмом ; Духовно-академическая философия о сущности человека: гармония рационального и иррационального/ М. А. Ершова. Человек в ценностно-смысловых аспектах бытия/ Г. Б. Аскарова. Расширение эмперических границ существования человека в акте любви/ Р. Б. Сабекия. Эвристичность и креативность сердца в культуре/ С. З. Гончаров. Изменение общечеловеческих ценностей как результат социокультурных транформаций современного информационного общества/ А. В. Чернышева. Обоснование субъективизма в этике/ И. П. Тарасов. Рациональное познание и пути его совершенствования/ Е. В. Рыльцев. Онтология личности в современном восточно-христианском богословии: Вл. Лосский и И. Зизиулас/ Е. И. Гришаева. К вопросу о социально-педагогической православной деятельности/ М. В. Уманская. Знание и вера: PRO? CONTRA? VERSUS!/ Е. С. Казаков. К вопросу о некрофилии/ А. Е. Федякшина. Коммуникативная онтология социальности ; Коммуникативная онтология социальности : топологические вариации философской идентичности/ А. А. Еникеев. Мультикультурализм как новая идеология и практика межкультурной коммуникации/ И. А. Акимова. Духовный капитал – новые аспекты междисциплинарного диалога/ Т. В. Филипповская. Духовно-ценностный смысл менталитета в условиях глобализации (на примере Республики Башкортостан)/ Н. Б. Нурдавлетова. Политическая культура современной российской элиты как ключевой фактор развития общества/ А. В. Гаева. Проекты будущего гражданского общества в революционно-демократическом направлении русской политической мысли XIX в./ М. Р. Москаленко. Основные напрвления модернизации экономических отношений в России в современных условиях глобализации/ Н. А. Таушканова. Экономический аспект глобализации и формирования открытого общества/ С. А. Старцев. Город как среда жизнедеятельности человека (системный подход)/ М. А. Григорович. Формирование коммуникативной культуры личности как цель и ценность современного образования/ Л. Н. Булыгина. Потенциал толерантного сознания моложежи уральского города/ С. И. Железнякова. Проблемы аксиологизации образования в аспекте личностных помыслов/ М. А. Капшутарь. Взаимодействие общечеловеческого и национального в воспитании : философский аспект/ С. В. Лебедев. Социальная напряженность в образовательном учреждении: актуальные практики осмысления/ О. В. Румянцева. Воспитание профессионализма через эстетику музыкального общения/ Л. В. Сусленкова. Актуальность философии для студентов факультета безопасности жизнедеятельности/ Л. В. Хохлова. Либераное образование как перспектива университетской корпорации/ М. Н. Кунгурова. Творчество молодых ; Отношение студентов к шоу-бизнесу/ Т. В. Петмякова, Е. В. Матвеева. Нравственно-воспитательный потенциал современного театра/ Е. В. Акимова. Проблемы становления личности в романе Г. Флобера "Воспитание чувств"/ М. Д. Долгих. Проблемы воспитания личности ребенка в повести А. Лингрен "Мио, мой мио!"/ Е. В. Зязюля. Образ экзистенциального героя-рекламщика в рассказе А. Ревазова "Блондинка ТМННН007"/ К. Ю. Мамедова. "Пограничная ситуация" как экзистенциальная категория в художетвенном тексте (на примере новелл С. Цвейга)/ Е. Р. Садыкова. Проблема отчуждения в творчестве современных западноевропейских писателей-экзистенциалистов (к постановке проблемы)/ В. А. Репеде. Язык и культура: проблема взаимоотношения и взаимовлияния/ Е. А. Кокарева. Философское обоснование проблемы развития языка/ Е. Г. Смышляева. Мифологические основания тоталитарных сект/ Н. В. Верещагина. Права человека в православной культуре/ Ю. М. Зубова. О светском и религиозном содержании обучения в средней школе/ Н. Б. Титова, Е. Карпова. Отношение к религии студенческой молодежи/ Н. Б. Титова, У. Любимцева. Идеология в эпоху масс-медиа/ А. И. Желнин.
Аннотация: В данный сборник включены материалы конференции "Проблемы человека в контексте современной культуры", проведенной кафедрой философских наук НТГСПА 12 ноября 2010 г. В нем представлены результаты теоретических и прикладных исследований в различных отраслях социально-гуманитарного знания. Авторы статей разрабатывают проблемы существования человека в различных современных социокультурных процессов, в частности, в пространстве политической культуры, духовной культуры и искусства, языка.
Экземпляры : всего 2: ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

15.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Щ12/Х981
Заглавие : Первые Худояровские чтения : доклады и сообщения, 22–23 апр. 2004 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: [б. и.], 2004
Колич.характеристики :180 с. ; 20 см
Коллективы : Худояровские чтения (1;2004;Нижний Тагил) , Уральское училище прикладного искусства (техникум) (Нижний Тагил), Нижнетагильский музей-заповедник "Горнозаводской Урал" (Нижний Тагил), Всероссийская научно-практическая конференция "Худояровские чтения" (1; 22–23 апр. 2004 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в подстроч. примеч.
Цена : [180.00] р.
ББК : Щ12я431 + Щ123(2Р36)я431
Предметные рубрики: Декоративно-прикладное искусство
Декоративно-прикладное искусство-- История --Урал
Художественное образование-- История --Урал, 18–20 вв.
Художественные промыслы-- История --Урал
Географич. рубрики: Урал-- Декоративно-прикладное искусство
Нижний Тагил, г.-- Художественные промыслы
Нижний Тагил, г.-- Искусство
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): нижний тагил, г.--урал 18–20 вв.--художественные промыслы нижнего тагила 18–20 вв.--художественные промыслы--художественные ремесла--художественные лаки россии--подносный промысел нижнего тагила в 18–20 вв.--лаки нижнего тагила в 18–20 вв.--лаковая живопись--лаковая роспись по металлу--тагильская лаковая живопись--тагильская лаковая роспись по металлу--тагильские лаки--художественное образование в нижнем тагиле--художественное образование на урале--подготовка специалистов художественных профессий при демидовых--художественно-ремесленные профессии--нижнетагильские художники--тагильские художники--уральские художники--декоративно-прикладное искусство урала--декоративно-прикладное искусство нижнего тагила--уральское декоративно-прикладное искусство
Содержание : Возрождение художественного ремесла в условиях учебного заведения/ М. Ю. Спирина. Креативность совершенства в воспитании духовности/ С. З. Гончаров. Место художественных промыслов в русской национальной культуре/ Л. А. Павленко. Традиционное искусство в годы перемен/ В. А. Барадулин. К вопросу о современном состоянии промысла/ Г. Н. Горбунова. Из истории подготовки специалистов художественных и художественно-ремесленных профессий заводовладельцами Демидовыми в XVIII веке/ О. Н. Силонова. Эколого-эстетическое воспитание средствами регионального искусства/ Д. А. Адам. Постижение через творчество (методологические основания преподавания МХК в училище искусств)/ И. А. Бакуменко. Программа "Мой город": научно-методические аспекты этнокультурного образования учащихся/ Г. С. Голошумова. Источники формирования традиций тагильской лаковой живописи/ А. Н. Голубева. Этно-культурный компонент в образовательном процессе на современном этапе/ Л. П. Демьянкова. Символотворчество народного искусства в процессе сохранения духовного наследия/ Т. Е. Захарян. Феликс Лемберский и тагильские периоды его творчества/ Е. В. Ильина, Л. Л. Смирных. Распространение традиции славянской писанки в Нижнем Тагиле/ Т. А. Коваль. Перспективы развития архитектурно-художественного образования в Нижнем Тагиле/ Л. И. Козлова, А. В. Стыров. Курс "Основы изобразительной грамоты" в общеобразовательной школе как пример программы художественного образования и эстетического воспитания школьников/ Г. В. Кошурникова. Проблемы художественного образования в контексте современного искусства/ Г. Л. Курманаевская. Некоторые аспекты организации работы студентов в курсе живописи головы/ О. В. Ларина. Художественное образование на Урале: исторические особенности развития/ А. С. Максяшин. Портрет как источник изучения материальной культуры горнозаводского населения Среднего Урала/ Э. Р. Меркушева. Промыслы Невьянского района. Ретроспективный обзор/ Н. В. Миронюк. Студент как активная личность: технология организации креативной деятельности/ И. В. Серова. Гончарный промысел села Нижние Таволги конца XIX – начала XX веков/ Н. М. Скороходова. Крепостной литейный мастер Нижнетагильских заводов Демидовых Федор Филиппович Звездин (1805 – после 1860 г.)/ А. С. Смирнов. Салдинский расписной бурак/ И. Н. Танкиевская. "Картинная галерея" на подносах как школа мастерства/ Т. М. Трошина. Художественное образование и эстетическое воспитание младших школьников средствами художественной культуры Урала/ А. И. Фишелева.
Аннотация: 22–23 2004 года проходит Всероссийская научно-практическая конференция «Первые Худояровские чтения». В рамках чтений традиционно обсуждаются региональные аспекты развития декоративно-прикладного искусства и народного творчества, проблемы их сохранения, взаимодействия традиций и современных веяний. Темами конференции становятся вопросы профессионального художественного образования и эстетического воспитания населения, личностно-ориентированные программы подготовки мастеров и художников декоративно-прикладного искусства и народных промыслов, а также художественная жизнь и история художественного образования, роль личности мастера в декоративно-прикладном искусстве. Сборник рассчитан на историков, краеведов, искусствоведов, педагогов учебных заведений всех ступеней художественного образования.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

16.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Д937
Автор(ы) : Дьяченко, Елена Анатольевна
Заглавие : Креативность во взрослом возрасте: успешная адаптация или дезадаптация?
Выходные данные : Москва: Спутник+, 2011
Колич.характеристики :129 с.: ил.; 21 см.
Примечания : Библиогр.: с. 123-129 (98 назв.). - В кн. также: Словарь основных понятий.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-9973-1326-5: [140.00] р.
ББК : Ю945.4 + Ю952
Предметные рубрики: Творчество-- Психология
Адаптация личности
Художественная деятельность-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): креативность личности--креативность во взрослом возрасте--психология творчества--психология творческой деятельности--психология художественной деятельности--творчество--творчество (философия)--творческая деятельность--творчество и адаптация--адаптационный потенциал--адаптация человека--адаптация личности--психическая адаптация--психофизиологическая адаптация--социальная адаптация
Аннотация: В данной книге представлен обобщённый анализ литературы по проблеме взаимосвязи творчества и адаптации, представлена авторская модель подхода к творчеству (с акцентом на проявление креативности во взрослом возрасте), представлена программа развития креативности как характеристики, обусловливающей адаптацию во взрослом возрасте. Книга адресуется практическим психологам, преподавателям и студентам гуманитарных вузов, а также всем тем, кто интересуется проблемой творчества, кто не стоит на месте, стремится к саморазвитию и самоактуализации.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(17)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(17)
Найти похожие

17.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/П863
Заглавие : Психодиагностика детей
Выходные данные : Самара: Бахрах-М, 2012
Колич.характеристики :622, [1] с.: ил., цв. ил.; 24 см
Серия: Энциклопедия психодиагностики; т. 1
ISBN (в пер.), Цена 978-5-94648-070-3: 750.00 р.
ББК : Ю991.1я20
Предметные рубрики: Психологическая диагностика детей
Дети-- Психодиагностика
Практическая психология-- Психодиагностические методики
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психодиагностика детей--психологическая диагностика детей--диагностика детей--диагностические методики--диагностическое интервью--дошкольный возраст--дошкольники--дети дошкольного возраста--дети младшего возраста--младший школьный возраст--младшие школьники--подростковый возраст--подростки--восприятие--перцепция--воображение--память--внимание--мышление--креативность детская--индивидуальные особенности детей--личностные особенности детей--качества личности--общение--коммуникативность--диагностика готовности к школе--готовность детей к школе--готовность к обучению в школе--детско-родительские отношения--диагностика родительско-детских отношений--диагностика внутрисемейных отношений
Аннотация: Вашему вниманию предлагается энциклопедия психодиагностики. В книге представлены основные психодиагностические методики для детей дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста. Так же предлагается диагностика детско-родительских отношений.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

18.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ш10/Д482
Заглавие : Дискурс, социум, креативность : коллективная монография
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2012
Колич.характеристики :471 с.
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Серия: Язык и дискурс; Вып. 4
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-8299-0252-0: 1341.86 р.
ББК : Ш100я43 + Ш105.5я43
Предметные рубрики: Языкознание-- Общетеоретические проблемы
Лингвистика текста
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дискурс--лингвокультурология--теория языка--языкознание--лингвистика текста
Содержание : Креативность дискурса ; Дискурсивная креативность в исторической перспективе: технологии политического дискурса XVI века/ С. Н. Плотникова. Аргументация в аспекте лингвокреативности/ В. С. Григорьева. Диффузный характер языковых знаков, динамичность синтаксической структуры и речевая свобода носителя языка/ Б. Ю. Норман. Аксиологическая дублетность лингвоконцепта: инициатива и самодеятельность/ С. Г. Воркачев. Концепт и деконцептуализация: Homo existentialis VS Externa populis/ И. Е. Фадеева. О креативном проявлении языковой личности в русском и китайском интернет-общении/ И. Т. Вепрева. Развлекательный дискурс/ В. И. Карасик. Парадоксальные высказывания в комическом дискурсе (на материале произведений М. М. Жванецкого)/ А. Р. Габидуллина, Е. Л. Колесниченко. Лингвосемиотика глюттонии в автомобильном путешествии/ А. В. Олянич, Т. В. Некрасова. Пародия как жанр спортивного фанатского дискурса (на материале текстов хоккейной тематики)/ Е. Г. Малышева. Корпоративные тексты: стандарт и творчество/ Е. В. Харченко, Л. А. Шкатова. Теория дискурса ; Логико-когнитивный анализ онтологии дискурса/ В. Н. Базылев. Философское основание теории когнитивного конструирования идеализированных объектов/ Г. И. Исенбаева. Темпоральный субстрат ментального кинетизма дискурса/ Л. М. Минкин. Смысл и слово: смыслослово, смысловое сознание, языковая картина мира/ В. А. Сулимов. Речь и дискурс: проблема системности (к вопросу о дискурсивном фрейме)/ М. Ю. Олешков. Назначение и функции институциональных дискурсов при создании информационного пространства/ Г. Н. Манаенко. Художественная идея литературного произведения с позиции лингвистики/ М. Ю. Федосюк. О речежанровой компетентности русских писателей: А. С. Пушкин, Л. Н. Толстой, Ф. М. Достоевский, А. П. Чехов/ В. В. Дементьев. Архетип, концепт, образ в художественном дискурсе/ Я. В. Олзоева. Проблемы интертекстуальности в переводческом дискурсе/ Т. Ю. Тамерьян. "Сотворение пространства": когнитивные модели географической картины мира в пространственном дискурсе/ К. И. Белоусов, Н. Л. Зелянская. О валентности глагольных форм/ Ю. А. Левицкий. Дискурсивные свойства морфемы/ Т. А. Сидорова. Дискурс и социум ; Политическая лингвистика: становление научной дисциплины/ Э. В. Будаев. Политическая модернизация русского языка начала второго десятилетия XXI в./ Н. В. Халина. Стратегический дискурс президентских предвыборных теледебатов/ О. В. Альтман. Конфликтологическая и толерантная концепции собеседников в политическом интерью/ Н. Н. Кошкарова. Национальная специфика комментария к внешнеполитической новости (в русском, немецком и американском бытовом интернет-дискурсе)/ М. С. Онищенко. Новообразования как проявление тенденции к демократизации в современном медийном дискурсе/ Л. В. Рацибурская. Литературное прецедентное имя в дискурсе российских печатных СМИ: лингвокогнитивный аспект/ О. С. Боярских. Фрейминг как стратегия суггестии в медиадискурсе/ Л. Р. Абдуллина. Комплексный анализ политического текста/ С. А. Приходько.
Аннотация: В коллективной монографии представлены результаты современных исследований дискуса в культурологическом, когнитивном и прагматическом аспектах. Рассматриваются теоретические и прикладные проблемы исследования текстов как результатов дискурсивных практик, как кодов культуры в контексте мультипрагмального подхода в различных сферах человеческой деятельности. Для лингвистов, культурологов, социологов, специалистов в областях других гуманитарных наук.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

19.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч448/М482
Автор(ы) : Мельник, Валерий Иванович, Шевченко, Валерий Яковлевич
Заглавие : Методологические основы изучения и развития креативности студентов : монография
Выходные данные : Екатеринбург: РГППУ, 2013
Колич.характеристики :116 с. ; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург)
Примечания : Библиогр.: с. 111-115 (80 назв.)
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8050-0528-3: 109.00 р.
ББК : Ч448.02 + Ч402.3
Предметные рубрики: Дидактика высшей школы
Творческая деятельность как компонент содержания образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образовательный процесс--научно-исследовательская деятельность студентов--учебно-исследовательская деятельность студентов--развитие креативности студентов--изучение креативности студентов--креативная деятельность--креативность студентов--творческая деятельность студентов--интересы--способности--мотивы как ориентиры креативности студентов--ценностные ориентации--способности творческие--умения--самореализация
Аннотация: В монографии рассмотрены пути решения проблемы выявления источников креативности студентов, ее стимулов и средств реализации в образовательной системе, а также в процессе креативной самореализации в нучно-исследовательской и творческой деятельности. Предназначена студентам, аспирантам и преподавателям образвательных учреждений всех уровней и форм образования.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

20.

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Х/А437
Автор(ы) :
Заглавие : Актуальные проблемы философии и права: сб. трудов ученых ГОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т"/ Федер. агентство по образованию, ГОУ ВПО "Рос. гос. проф.-пед. ун-т", Урал. отд-ние Рос. акад. образования; [отв. за вып. А. Г. Кислов]. Вып. 2
Выходные данные : Екатеринбург: РГППУ, 2008 -
Колич.характеристики :172 с. ; 21 см
Коллективы : Федеральное агентство по образованию, Российский государственный профессионально-педагогический университет, Уральское отделение Российской академии образования
Серия:
Примечания : Библиогр. в подстроч. примеч.
Цена : [135.00] р.
ББК : Х0я43
Предметные рубрики: Общая теория права
Философия права
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): право--теория права--философия права--государственность--права человека--права и свободы граждан--защита прав--гражданское право--уголовное право--преступления--права ребенка--права несовершеннолетних--ювенальная юстиция--документационное обеспечение управления--наследственное право--образовательное право--преступность несовершеннолетних--законотворчество--креативность
Содержание : Исторический и социокультурный аспекты субъектности/ С. З. Гончаров, А. В. Холзаков . Философский анализ понятия "норма"/ Е. В. Попова. Профессиональное образование как сфера производства и потребления/ О. В. Шмурыгина. Социокультурные основы креативной личности как субъекта инноваций/ С. З. Гончаров. О культурно-исторических причинах нигилистического отношения россиян к праву и правам человека/ А. С. Бугров. В. С. Соловьев о праве на достойное человеческое существование/ Е. М. Кропанева. Педагогико-правовые проблемы воспитания чувства собственного достоинства/ С. А. Ветошкин. Правовые механизмы защиты ребенка от жестокого обращения/ А. А. Пронин. Ювенальная юстиция: перспективы развития/ А. Ю. Косарева. Защита экономических прав граждан и их объединений/ О. А. Кожевников. Нормативно-правовая база документационного обеспечения управления государственных учреждений/ Т. Л. Ларина. Проблемные аспекты наследования по завещанию/ О. В. Южакова. Проблемы юридической ответственности в образовании/ М. Г. Елисеева. Договоры оказания услуг по предоставлению персонала/ А. А. Воронина. Форма вины при доведении до самоубийства/ Н. В. Могиленко. К криминологической и социально-психологической характеристике преступности несовершеннолетних/ М. В. Ожиганова. Постпрезидентский этап федерального законопроектного процесса/ К. А. Игишев.
Аннотация: Во втором выпуске представлены труды по актуальным и дискуссионным проблемам теории и философии права, а также отдельных отраслей права. Адресовано аспирантам, студентам, юристам, всем, кому интересны дискуссии по вопросам права и общественного развития.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

1-20 21-22

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)