Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Картотека статей (16)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=креационизм<.>)

Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Э/П32
Автор(ы) : Пивоваров, Даниил Валентинович
Заглавие : Философия религии: в 3 т. : [учебное пособие для вузов]/ Д. В. Пивоваров ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. федер. ун-т им. первого Президента России Б. Н. Ельцина, [Ин-т соц. и полит. наук]. Т. 2: Гносеология религии
Выходные данные : Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2012 - 2012
Колич.характеристики :553 с.: рис.; 21 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации, Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина
Серия:
Примечания : Библиогр.: с. 535-553. - На тит. л. загл. т. ошибочно: Онтология религии.
ISBN (в пер.), Цена 978-5-7996-0751-7 (т. 2): [500.00] р.
ББК : Э201я73-1
Предметные рубрики: Философия религии
Гносеология религии
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): религиоведение--философия религии--гносеология религии--вера--религиозная вера--философская вера--богопознание--религиозное сознание--религиозное познание--belief-вера--faith-вера--знание и вера--вера и знание--вера религиозная--эзотеризм--мистицизм--религиозный опыт--опыт религиозный--агностицизм--атеизм--скептицизм--нигилизм--цинизм--язык религии--лингвофилософия религии--символика культовая--символика религиозная--символы религиозные--символы христианства--религиозная символика--религиозный символ--религиозные символы религий--религиозное искусство--символизм религиозного искусства--символика креста--числовая символика--наука и религия--религия и наука--наука как феномен культуры--эволюционизм--креационизм
Аннотация: Рассматриваются основные понятия и принципы гносеологии религии. Обсуждаются проблемы религиозной истины, знания и веры, религиозного опыта, взаимодействия науки и религии. Анализируется язык религии. Для студентов, обучающихся по программе магистратуры по направлению подготовки 033300 «Религиоведение» и аспирантов вузов, изучающих религиоведение, философию и культурологию, а также для широкого круга читателей, интересующихся философско-религиозными вопросами.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 56/Д133
Автор(ы) : Давиташвили, Лео Шиович
Заглавие : Развитие идей и методов в палеонтологии после Дарвина
Выходные данные : Москва; Ленинград: Изд-во Академии наук СССР, 1940
Колич.характеристики :263 с.: 1 портр.; 26 см
Коллективы : Академия наук СССР (Москва)
Примечания : Библиогр.: с. 249-258. - Имен. указ.: с. 259-261
Цена : 17.50 р.
Предметные рубрики: Палеонтология
Дарвинизм и палеонтология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): палеонтология--изучение ископаемых организмов--креационизм--дарвинизм--эволюционная палеонтология--палеонтологи--палеонтологические научные школы--советская палеонтология
Аннотация: В 1940 г. была издана наша книга «Развитие идей и методов в палеонтологии после Дарвина». В предисловии к ней было сказано, что одной из неотложных задач палеонтологии является, по нашему мнению, планомерная разработка теоретических основ этой науки. «Для выполнения этой задачи,— говорили мы,— надо разобраться в колоссальном; материале, накопленном до наших дней: собрать его воедино,, проанализировать и дать правильную историю развития палеонтологической мысли. Книга о развитии идей в палеонтологии являлась лишь первым шагом в этом направлении. Однако уже тогда нам было ясно, что ее нельзя признать удовлетворительной даже в качестве первого шага. Впоследствии эта оценка оказалась отнюдь не слишком скромной. Мы обнаружили в книге много недостатков, среди которых были и очень существенные. Их можно было бы частично объяснить —но не оправдать — трудностью и некоторой новизной задачи.
Экземпляры :РедФ(1)
Свободны : РедФ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 5(07)/А437
Заглавие : Актуальные проблемы и перспективы развития естественнонаучного и физико-математического образования : сб. материалов V Всерос. науч.-практ. конф., 29–30 марта 2016 года
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2016
Колич.характеристики :144 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил), Всероссийская научно-практическая конференция "Актуальные проблемы и перспективы развития естественнонаучного и физико-математического образования" (5; 29–30 марта 2016 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в примеч. в конце ст. - Электронный вариант материалов сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0326-8: 457.75 р.
Предметные рубрики: Естественнонаучное образование школьников-- Проблемы и перспективы развития
Естественнонаучное образование в вузе-- Проблемы и перспективы развития
Физико-математическое образование школьников-- Проблемы и перспективы развития
Физико-математическое образование в вузе-- Проблемы и перспективы развития
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): естественнонаучное образование школьников--школьное естественнонаучное образование--физико-математическое образование школьников--школьное физико-математическое образование--математическое образование школьников--школьное математическое образование--естественнонаучное образование в вузе--физико-математическое образование в вузе--естественные науки в школе--естествознание в школе--естественные науки в вузе--методика преподавания естествознания в школе--преподавание естествознания в школе--методика преподавания естественных наук в вузе--преподавание естественнонаучных дисциплин в вузе
Содержание : Патриотическое воспитание школьников на уроках физико-математического цикла/ И. И. Баженова, С. И. Пудовкин. Формирование информационной компетентности учащихся на уроках химии с использованием ИКТ/ Т. В. Витухина. Педагогический анализ учебника С. Ю. Вертьянова "Общая биология. 10–11 кл."/ А. А. Елистратов. Эволюционизм и креационизм в школьном курсе биологии/ И. В. Елистратова. Исследуя мир/ Г. В. Еремина, Е. Н. Кадочникова. Коммуникативно-рефлексивная активность обучающихся в процессе реализации ФГОС ООО/ Е. П. Жуланова. Экологическое направление в исследовательской деятельности учащихся на станции юных натуралистов/ Л. И. Застольская. Краснокнижные растения поймы реки Чусовой/ Л. С. Казакова, М. А. Юлдашева. Ступенчатость в реализации общеобразовательных стандартов по дисциплине "Основы медицинских знаний и здорового образа жизни" в условиях реализации ФГОС нового поколения/ О. А. Кожевникова. Использование литературных источников информации на уроках биологии/ М. Кривоногова. Реализация ФГОС нового поколения при преподавании математики на примере урока по теме "Разложение многочлена на множители с помощью комбинации различных приемов"/ О. С. Ларионова. Оценка сформированности исследовательской компетентности студентов/ О. П. Матвеев. Актуальные аспекты социально ориентированного образования в условиях ФГОС (на примере обучения информатике)/ М. В. Мащенко. Металлоустойчивость двух форм Taraxacum officinale s.l. с фоновой и техногенно нарушенных территорий/ Л. С. Мехтиева, Т. В. Жуйкова. Антропогенная трансформация растительного покрова на туристских стоянках памятника природы "Озеро Бездонное"/ А. М. Мустафин. Реализация метода проектов на уроках физики и математики/ А. В. Неустроева, И. И. Баженова. Организация проектной и исследовательской деятельности на уровне основного общего образования/ М. А. Нечаева. Организация проектной деятельности обучающихся на базе школьного музея/ Н. С. Патрушева. Особенности физического развития школьников, проживающих в сельской местности/ О. В. Полявина. К вопросу о роли понятия "энтропия" в формировании современного естественнонаучного мировоззрения/ С. Е. Попов. Сравнительные характеристики учебного исследования и учебного проекта в контексте новых образовательных стандартов/ Д. В. Романько, И. И. Баженова. Содержание и виды самостоятельной работы в школьном курсе географии/ Т. В. Садовникова, Т. В. Жуйкова. Организация внеурочной исследовательской деятельности старших школьников в процессе изучения биологии/ О. В. Семенова. Формирование познавательной активности у учащихся на уроках биологии/ М. К. Сивкова, Т. В. Жуйкова. Педагогическая модель интеграции общего и дополнительного образования в политехнической направленности обучения/ М. В. Сивкова, Л. В. Трусова. О вычислительном эксперименте в волновой физике/ Д. Ф. Терегулов. Организация проектно-исследовательской деятельности обучающихся на уровне основного общего образования/ С. В. Черенкова. Формирование экологической культуры учащихся через организацию проектно-исследовательской деятельности/ Т. С. Шихова. Реализация межпредметных связей физики и информатики в старшей школе при исследовании физических процессов/ Е. Ю. Яблочков, П. И. Холкин.
Аннотация: В сборнике представлены материалы V Всероссийской научно-практической конференции, проходившей на базе Нижнетагильского государственного социально-педагогического института (ф) РГППУ 29–30 марта 2016 года. Работы посвящены методическим проблемам естественнонаучного и физико-математического образования в вузе и школе, информатизации, современным средствам оценивания результатов образования, проблемам профильного обучения, а также естественнонаучного и физико-математического направления в системе дополнительного образования. Сборник предназначен для преподавателей естественнонаучных дисциплин, математики, физики и информатики в педагогических вузах, учителей начальной и средней школы соответствующих профилей, педагогов дополнительного образования, студентов и магистрантов естественнонаучных факультетов вузов.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)