Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (1385)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (19)

Полнотекстовая база ВКР (3)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=личность<.>)

Общее количество найденных документов : 525
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Г61
Автор(ы) : Голованова, Анна Анатольевна, Шамионов, Раиль Мунирович
Заглавие : Социальная психология личности [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов
Выходные данные : Москва: Равновесие: Экслибрис, 2006
Колич.характеристики :1 эл. опт. диск (CD-ROM)
Серия: Электронный учебник
Вид и объем ресурса: Электрон. дан. и прогр. (23,8 Мб)
Систем. требования: процессор Pentium-II ; память 256 МБ ОЗУ ; дисковод 24-х CD-ROM ; Windows 98/NT/2000/XP
Примечания : Загл. с контейнера
Цена : 346.00 р.
Идентификационный №: LS0450
ББК : Ю95я73-1я04
Предметные рубрики: Социальная психология-- Учебники и пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): социальная психология--социализация личности--личность как социально-психологическое явление--межличностное общение--общение социальное--социальное общение--социальное восприятие--перцепция социальная--восприятие социальное--взаимодействие с группой--личность и группа--коллектив и личность--личность и коллектив--влияние группы на личность--групповое влияние на личность--субъективное благополучие--благополучие--электронные книги--электронные учебники
Аннотация: Системный курс социальной психологии личности построен на основании государственного образовательного стандарта и включает описание явлений, связанных с феноменами социализации и социального взаимодействия. В учебном пособии изложена методология социальной психологии личности, освещены вопросы становления личности, механизмы и стадии социализации. Рассматриваются социально-психологические феномены личности и влияние группы на личность. Раскрывается понятие и структура субъективного благополучия. Особое внимание уделяется личности в общении, социальному восприятию и пониманию. Диск также содержит психологическую блиц-методику, позволяющую определить степень удовлетворенности человека собой и отношениями с окружающими (автор — Шамионов Р. М.). Рекомендовано УМО по направлениям педагогического образования в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности педагогика и психология. Диск предназначен для студентов педагогических специальностей, преподавателей вузов и колледжей, широкого круга читателей, интересующихся психологическими закономерностями социального поведения людей. Электронное издание представлено в стандарте "Salebook" с применением технологии "Комфортное чтение", системой "Интеллектуального поиска" и возможностью создания личной "Электронной библиотеки".
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/П308
Автор(ы) : Петровский, Артур Владимирович
Заглавие : Популярные беседы о психологии [Электронный ресурс]
Выходные данные : Москва: Равновесие: Автокнига, 2009
Колич.характеристики :2 эл. опт. диск (CD-ROM) : цв., зв.
Серия: Психологический практикум .
Говорящая книга
Вид и объем ресурса: Электрон. дан. (373 Мб) (486 Мб)
Систем. требования: CD-плеер с поддержкой mp3 или Pentium-233 с Windows 9x-XP ; CD-ROM ; звуковая карта
Примечания : Загл. с этикетки диска. - На этикетке диска: А. В. Петровский, 1983 ; Автокнига, 2005
ISBN (jewel case), Цена 978-5-8841-5211-3: 519.00 р.
Идентификационный №: Sb-211; jewel case
ББК : Ю983.7я04 + Ю984.0я04
Предметные рубрики: Личность ребенка-- Развитие и формирование
Педагогическая психология-- Учебники и пособия
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): говорящие книги--аудиокниги--электронные книги--родительская педагогика--семейная педагогика--семейное воспитание--педагогическая психология--личность ребенка--развитие личности ребенка--формирование личности ребенка--формирование личности школьника--способности--талант--одареннные дети--способные дети--неспособные дети--детская психология--психология детей--половое воспитание
Аннотация: В работе подробно освещены вопросы о природе таланта, о врожденном и приобретенном в способностях человека, о позиции семьи и учителей по отношению к способным и неспособным детям. Автор затрагивает проблемы полового воспитания и нравственного становления человека, рассматривает тактические характеристики семейного воспитания и типы взаимоотношений в семье. Данное издание представляет практический интерес, в первую очередь, для родителей и учителей, а также рекомендуется студентам психологических, философских и педагогических факультетов вузов. На диске представлен фоновый музыкальный видеролик для психологической разгрузки и создания положительного настроения, разработанный психологами компании "ТГК".
Экземпляры : всего : ЧЗ(2)
Свободны : ЧЗ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/П863
Заглавие : Психология личности [Электронный ресурс] : хрестоматия
Выходные данные : Москва: Говорящая книга: Тривола Консалтинг Групп: РАВНОВЕСИЕ, 2004
Колич.характеристики :1 эл. опт. диск (CD-ROM) : цв., зв.
Серия: Учебники для высшей школы .
    Говорящая книга .
    Комфортное чтение .
    Университетский стандарт - КиберКнига
Вид и объем ресурса: Электрон. дан. и прогр.
Систем. требования: CD-плеер с поддержкой mp3 ; Windows 98/ME/NT/2000/XP ; Pentium 233 МГц ; CD-ROM ; звуковая карта ; 64 Kbps ; 44 kHz
Примечания : Загл. с этикетки диска
Цена : 393.00 р.
Идентификационный №: Sb-097
ББК : Ю937я73-3я04
Предметные рубрики: Личность-- Психология-- Хрестоматии
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология личности--говорящие книги--говорящие учебники--аудиоучебники--электронные учебники
Аннотация: Доктор психологических наук, профессор Ю. Б. Гиппенрейтер и доктор психологических наук А. А. Пузырея - известные ученые и преподаватели психологического факультета МГУ, авторы многочисленных статей, монографий, учебных пособий. Еще в начале 80-х годов под их редакцией вышла Хрестоматия "Психология личности", неоднократно переиздававшаяся, сохранившая свою актуальность до наших дней и пользующаяся заслуженным успехом среди специалистов. Объединив опыт 39 отечественных и зарубежных психологов, эти блестящие популяризаторы просто и доступно рассказали о важнейших достижениях современной психологии. В издании дается всесторонний обзор современной теории и практики в области психологии личности. Уделяется равное внимание биологическим, когнитивным, аффективным, социальным и межличностным детерминантам личностного функционирования и индивидуальных различий. Авторы рассматривают эти факторы в рамках общей теоретической системы, раскрывающей динамическое взаимодействие человека с социокультурной средой. Книга продолжает серию хрестоматий, представляющих собой учебные пособия по курсу общей психологии для Вузов. Данное издание входит в стандарт высшего образования по специальности "Психология" и рекомендовано для изучения студентами, аспирантами и преподавателям психологических и педагогических факультетов Вузов. Эти материалы будут полезны практикующим специалистам в области психологии, психиатрии, невропатологии, педагогики и юриспруденции, а также всем, кто заинтересован в познании себя и окружающих. Диск содержит электронный текст книги с технологией "Комфортное чтение", что позволяет, слушая, одновременно и читать текст на экране, регулируя размер и цвет шрифта, скорость "проплывания" строк и др.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч11/А655
Автор(ы) : Андреев, Анатолий Николаевич
Заглавие : Культурология. Личность и культура : Учеб. пособие для гуманит. фак. вузов
Выходные данные : Минск: Дизайн ПРО, 1998
Колич.характеристики :159 с.
Разночтения заглавия :Загл. обл.: Культурология
ISBN, Цена 985-6182-39-5: 24.00 р.
ББК : Ч112я73 + Ч112.0я73
Предметные рубрики: Культурология-- Учебники и пособия
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Журнал
Шифр издания : Я/И902
Автор(ы) :
Заглавие : Историко-педагогический журнал/ науч. изд. ГОУ ВПО "Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад." ; [гл. ред.: В. И. Смирнов]. 1 / 2011
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2011 -
Колич.характеристики :164 с.: портр.; 24 см
Коллективы : Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия
Серия:
Примечания : Аннот., ключ. сл. к ст. парал. рус., англ. - Библиогр. в примеч. в конце ст.
Цена : 200.00 р.
ББК : Я52
Предметные рубрики: Журналы-- Издания высших учебных заведений --Нижний Тагил, г.
Высшие учебные заведения-- Продолжающиеся издания-- Нижнетагильская социально-педагогическая академия (НТГСПА)
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): нтгспа издания--издания высших учебных заведений--издания нтгспа--журналы нтгспа--историко-педагогические знания--историко-педагогические исследования--историко-педагогическое знание--история педагогики--история педагогической мысли--история образования
Содержание : "Новое, чтоб стать действительным, должно исторически развиваться из старого"/ В. И. Смирнов. История педагогики в начале III тысячелетия/ Г. Б. Корнетов. Результаты анкетирования российских историков педагогики/ Г. Б. Корнетов. Ельницкий Константин Васильевич (1846–1917)/ Л. В. Смирнова. Личность учителя/ К. В. Ельницкий. Требования к личностным и профессиональным качествам учителя в первых отечественных учебных пособиях по педагогике/ С. В. Бобрышов. Оплот русской духовности, или почему создание эллино-греческой академии стало в России государевым делом/ В. А. Возчиков. История русского образования в контексте языческих и православных традиций/ В. В. Колпачев. Церковно-учительская литература как источник историко-педагогических знаний о развитии образования и педагогической мысли в средневековой Руси X–XVII вв./ В. И. Смирнов. О профессиональной подготовке и повышении квалификации педагогических кадров в Германии/ О. С. Гладкова. Цель воспитания в педагогической мысли Германии конца XVIII – начала XIX вв./ Е. В. Южанинова. Тенденции исторического развития петербургского учительства в период 1990–2010 гг./ А. Н. Шевелев. Наставники амурских учителей/ Н. В. Карнаух. А. С. Макаренко: марксизм и советский воспитательный проект 1920–1930-х годов/ С. Г. Новиков. О взаимосвязи национальных и западных традиций в российском образовании/ С. В. Куликова. Православно-аксиологическая концепция родительского воспитания детей в семье в отечественном педагогическом наследии XII–XVIII вв./ Л. А. Грицай. Основные направления реформирования университетской системы в Китае в 1917–1932 гг./ М. Ху.
Экземпляры : всего 6: ЧЗ(1), АБ(5)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(5)
Найти похожие

Вид документа : Журнал
Шифр издания : Я54/У686
Автор(ы) :
Заглавие : Известия Уральского федерального университета/ Урал. федер. ун-т ; [ред. совет. : В. А. Кокшаров (пред.) и др.]. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры . 2013 № 2 (113)
Выходные данные : Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2013
Колич.характеристики :287 с.: ил., фот.; 24 см
Коллективы : Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина (Екатеринбург), Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина
Примечания : Тит. л., рез., парал. рус., англ. - Библиогр. в подстроч. примеч. в конце ст. - Серия основана в 1995 г.
ISSN: 2227-2275
Цена : [200.00] р.
ББК : Я543я52
Предметные рубрики: Высшие учебные заведения-- Журналы-- Уральский федеральный университет --Екатеринбург, г.
Образование
Наука
Культура
Журналы-- Издания высших учебных заведений --Екатеринбург, г.
Уральский федеральный университет-- Журналы --Екатеринбург, г.
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образование--наука--культура--журналы вак--ваковские журналы--журналы вузов--журналистика--массовые коммуникации--социология--культура международного сотрудничества--международное сотрудничество--искусствоведение--культурология--тайная власть
Содержание : Журналистика и массовые коммуникации ; Этика журналиста в дискурсе современного вооруженного конфликта/ В. М. Амиров. Стилистическое своеобразие балетной критики/ О. В. Ильина, Н. Э. Белинская. Репрессированная журналистика Урала (по материалам архива УФСБ России по Свердловской области))/ Р. Л. Исхаков. Прагматика миромоделирования: что стоит за рекламным слоганом?/ С. Л. Кушнерук, А. П. Чудинов. Структурная модель и свойства дискурсивной системы Интернета/ Э. А. Лазарева, Е. В. Горина. Художественное телевещание в современной России: старые проблемы и новые явления/ М. А. Мясникова. Вызовы нового тысячелетия: особенности и проблемы современного медиарынка специализированных СМИ/ Е. В. Олешко, Е. В. Хижная. Трансформация манипулятивных коммуникаций: от общины до индустриального общества/ О. В. Павлович. СМИ как источник пропаганды (на примере освещения газетами "The New York Times" и "The Washington Times" современной ситуации в Сирии)/ Д. Л. Стровский, Г. Саймонс. Корпоративная пресса: определение понятия, типологические критерии, специфика функционирования/ Ю. В. Чемякин. Образование. Просвещение ; Магистерская диссертация: научный поиск или обобщение практики?/ В. Ф. Олешко. Проектная научно-исследовательская деятельность студентов в условиях современного информационного общества/ Е. В. Кофанова. Социология ; О проблеме динамики социального времени/ П. А. Амбарова. Межпоколенная преемственность в формировании технической элиты индустриального региона/ Л. Н. Банникова, М. А. Кучкильдина, А. Ю. Петров. Валеологическая и физическая культура: теоретико-методологический анализ/ О. Р. Белова [и др.]. Интеллектуальная элита индустриального города/ О. В. Васильева, Г. Б. Кораблева. Интеграционные процессы в социально-структурных отношениях современного российского общества/ З. Т. Голенкова, Е. Д. Игитханян. Публичная социология в регионе/ Г. Е. Зборовский. Ценности молодежи в российском трансформирующемся обществе: региональная проекция (на примере Челябинской области)/ С. Г. Зырянов, Д. В. Богданова. Управление социальными процессами в неопределенном обществе/ А. В. Меренков. Дисциплинарные и методологические подходы к исследованию волонтерства/ М. В. Певная. Личность как объект социологического анализа в отраженном социальном времени (по результатам социологических исследований)/ В. Н. Стегний, Л. Н. Курбатова. Проблемы управления системой военного образования в период реформы/ Д. А. Гриднев. Психология ; Теоретическое исследование проблемы взаимоотношений профессионалов разных поколений: классификация факторов влияния/ Ф. С. Исмагилова, Г. С. Миролюбова. Личностные особенности воцерковленных (православных) подростков: штрихи к психологическому портрету воцерковленного человека/ Л. Г. Попова, М. В. Разина. Культура международного сотрудничества ; Особенности международного сотрудничества французских территориальных коллективов/ О. Н. Богатырева. Торговые отношения Турции с Англией, США и Германией в начальный период Второй мировой войны/ В. А. Кузьмин. Искусствоведение и культурология ; Развитие экологических взглядов в органической архитектуре Фрэнка Ллойда Райта/ Н. В. Койнова. Двусторонность как сущностная характеристика процесса аккультурации (на артефактах художественной культуры и письменности Киевской Руси)/ Е. И. Мартынова, Л. А. Шумихина. Угол зрения ; Теневая личность в политике и культуре: коллизии тайной власти/ Ю. А. Ермаков. Заметки о книгах ; Синтетические медиа будущего: мультимедийность и мультиавторство/ И. В. Зиновьев. Медиалогия как синтез наук/ В. Ф. Олешко.
Аннотация: Публикуются научные работы, статьи, стихи сотрудников и выпускников УрФУ. До 2011 года включительно журнал носил название Известия Уральского государственного университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры (ISSN 1817-7158). Журнал входит в перечень ВАК.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Журнал
Шифр издания : Я/И902
Автор(ы) :
Заглавие : Историко-педагогический журнал/ науч. изд. ФГБОУ ВПО "Нижнетагил. гос. соц.-пед. акад." ; [гл. ред.: В. И. Смирнов]. 2 / 2013: Моисей Матвеевич Рубинштейн : к 135-летию со дня рождения
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2011 -
Колич.характеристики :217 с.: портр.; 24 см
Коллективы : Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия
Серия:
Примечания : Авт. и загл. ст., аннот. и ключ. сл. к ст., сведения об авт. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - Электронный вариант журнала см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISSN: 2304-1242
Цена : 280.00 р.
ББК : Я52
Предметные рубрики: Журналы-- Издания высших учебных заведений --Нижний Тагил, г.
Высшие учебные заведения-- Продолжающиеся издания-- Нижнетагильская социально-педагогическая академия (НТГСПА)
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): нтгспа издания--издания высших учебных заведений--издания нтгспа--журналы нтгспа--историко-педагогическое знание--историко-педагогические исследования--история педагогики--история отечественного образования и педагогики--история российского образования и педагогики--история зарубежного образования и педагогики
Содержание : Перспективы истории педагогики в современной России (К итогам Первого национального форума российских историков педагогики, Москва, 25 апр. 2013 г.)/ Г. Б. Корнетов. Моисей Матвеевич Рубинштейн/ А. В. Уткин. История педагогических идей в ее основных чертах/ М. М. Рубинштейн. История педагогики как поле методологических детерминант историко-педагогического исследования/ С. В. Бобрышов. Осмысление проблемы самобытности отечественной педагогической традиции в конце XIX – начале XX века/ Н. Б. Баранникова. Женские медицинские учебные заведения в России (конец XIX – начало XX в.)/ А. В. Бабаян, Н. Ф. Кацалова. Генезис понятий "человек", "личность", "индивидуальность", "социальность", "общество" в отечественной педагогике (1880–1930-е гг.)/ Н. В. Семенова. Воспитание детей в семье Джона Дьюи/ Е. Ю. Рогачева. Становление истории педагогики как отрасли социогуманитарного знания/ М. В. Савин. Формирование базисных педагогических традиций западной цивилизации (античность и средние века)/ М. А. Полякова. Особенности деятельности коммерческих училищ в Киевском учебном округе в конце XIX – начале XX вв./ О. Е. Мисечко, С. И. Хмеливская. Александровская мужская гимназия Таганрога (1880–1890-е гг.)/ Е. Г. Тищенко. Образование как инструмент культурной регуляции истории человечества/ Б. М. Бим-Бад. Антропологический дискурс "заботы о себе" Марка Туллия Цицерона/ В. К. Пичугина. Послушание детей как историко-педагогическая проблема/ Е. А. Мануйлова. Первое постсоветское отечественное пособие по истории педагогики/ Е. Н. Астафьева. Материалы для истории русской педагогической литературы 50–60-х годов XIX века/ М. И. Демков.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ю9/Н506
Автор(ы) : Немов, Роберт Семенович
Заглавие : Психология: в 3 кн. : [учеб. для пед. вузов]/ Р. С. Немов. - 4-е изд. Кн. 2: Психология образования
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС: ИМПЭ им. А. С. Грибоедова, 2002 - 2002
Колич.характеристики :606 с.: табл.
Примечания : Библиогр. в конце глав. - Слов. основных психолог. понятий: с. 586-602.
ISBN (в пер.), Цена 5-691-00233-3 (кн. 2): 125.00 р.
ББК : Ю9я73-1 + Ю940я73-1 + Ю983я73-1 + Ю984.0я73-1
Предметные рубрики: Психология
Педагогические профессии-- Психология
Детская психология
Педагогическая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология--психологические знания--детская психология--возрастная психология детей--психологические характеристики возрастных особенностей детей--возрастные особенности детей--психология возрастного развития детей--психология развития личности ребенка--возрастное развитие детей--развитие ребенка--развитие детей--психическое развитие ребенка--психическое развитие детей--познавательное развитие ребенка--познавательное развитие детей--детское развитие--методы детской психологии--методы исследования в возрастной психологии--методы исследования в психологии--исследования в возрастной психологии--исследования в психологии--психологические исследования--познавательные процессы--психические процессы--развитие мышления у детей--развитие детского мышления--детское мышление--мышление детей--мышление и речь--память--младенческий возраст--ранний возраст--преддошкольный возраст--речь детей--речь дошкольников--детская речь--развитие речи у детей--психология деятельности детей--деятельность детей--психология поведения детей--поведение детей--предметная деятельность--игровая деятельность--игра--психология игры детей--восприятие--внимание--воображение--фантазия--дошкольный возраст--дошкольники--психологическая характеристика готовности к обучению в школе--готовность к обучению в школе--готовность дошкольника к школе--готовность ребенка к школе--готовность детей к школе--умственное развитие--интеллектуальное развитие--поведенческое развитие--школьный возраст--школьники--младший школьный возраст--младшие школьники--начальный этап обучения--трудовая деятельность детей--учебная деятельность детей--учебная деятельность школьников--средний школьный возраст--подростковый возраст--старший подростковый возраст--подростки--старший школьный возраст--старшеклассники--юношеский возраст--способности--развитие способностей--формирование личности ребенка--личность ребенка--личностное развитие ребенка--развитие личности ребенка--развитие личности в детстве--психические свойства личности ребенка--детство--социум и ребенок--ребенок и социум--роль социальных факторов в развитии личности--эмоционально-мотивационная регуляция поведения--регуляция поведения--эмоциональная саморегуляция--нравственная саморегуляция--моральные представления детей--формирование личностных качеств--личностные качества ребенка--личностные новообразования--психологические новообразования--развитие мотивации--достижения успехов--мотивации детей--мотивы и мотивации детей--самостоятельность--трудолюбие--усвоение нравственных норм--нравственные нормы--усвоение правил и норм общения--правила и нормы общения--нормы общения--общение--формирование волевых качеств--волевые качества--волевые процессы--воля--развитие деловых качеств--деловые качества--нравственное воспитание--формирование моральных качеств--формирование и развитие морали--становление мировоззрения--мировоззрение детей--мировоззрение школьников--потребности--притязания--самооценка--нравственное самоопределение--межличностные отношения--взаимоотношения детей с людьми--взаимоотношения детей со взрослыми--взаимоотношения подростков--педагогическая психология--психология воспитания и обучения--психология обучения детей--психология научения детей--обучаемость детей--научение детей--психология обучения дошкольников--подготовка к учению в школе--развивающие учебно-дидактические игры--учебно-дидактические игры--обучение в начальных классах--обучение в домашних условиях--причины неуспеваемости--неуспеваемость--психология обучения детей школьного возраста--теория воспитания--цели воспитания--общение и воспитание--коллектив и развитие личности--семья и воспитание--формирование социальных установок--социальные установки--физическое воспитание детей--гигиеническое воспитание детей--санитарно-гигиеническое воспитание--воспитание в семье--семейное воспитание--воспитание домашним трудом--воспитание в играх--воспитание в учении--воспитание в общении со сверстниками--общение со сверстниками--общение подростков--воспитание через сми--роль сми в воспитании--педагогические оценки--психологическая диагностика--психодиагностика--практическая психодиагностика--психологическая работа в школе--психологическая служба в школе--психологическая служба в системе образования--этический кодекс практического психолога--практический психолог--психолог в школе--школьный психолог--квалификационные требования психолога--психология педагогической деятельности--педагогическая деятельность--психология педагогического труда--педагогический труд--личность учителя--личность педагога--педагог--учитель--индивидуальный стиль деятельности--индивидуальный стиль педагога--индивидуальный стиль учителя--самосовершенствование учителя--самообразование учителя--педагогическая саморегуляция--саморегуляция--психокоррекция в работе учителя--аутотренинг в работе учителя--педагогическое руководство--руководство детскими коллективами--обучение детей общению с людьми--обучение детей взаимодействию с людьми--взаимодействие детей с людьми--взаимодействие детей со взрослыми--общение детей с людьми--общение детей со взрослыми--детские группы--детские коллективы--руководство педагогическим коллективом--педагогические коллективы
Аннотация: Вторая книга учебника, рекомендованного студентам педвузов, представлена следующими разделами: возрастные особенности детей, формирование личности ребёнка, психологические основы и возрастные особенности обучения и воспитания, основы психодиагностики, психологическая служба в системе образования, психология педагогической деятельности. Заканчивается книга словарём - предметным указателем основных психологических понятий.
Экземпляры : всего 50: АБ(50)
Свободны : АБ(49)
Найти похожие

10.

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)