Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
 Найдено в других БД:Картотека статей (31)
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=математическое мышление<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 51/В264
Автор(ы) : Вейль, Герман
Заглавие : Математическое мышление : [Сб.] : Пер. с англ. и нем.
Выходные данные : Москва: Наука, 1989
Колич.характеристики :400 с.: ил.
Примечания : Библиогр. в конце разд. - Библиогр. в примеч.: с. 360-392. - Имен. указ.: с. 393-398.
ISBN, Цена 5-02-013910-6: 2.50 р.
Предметные рубрики: Математическое мышление
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): математическое мышление--топология--алгебра--абстрактная алгебра--математика--математическая физика--логика--множество--функция--математические исследования--физика--геометрия--гильберт давид--клейн феликс--пуанкаре анри--нётер эмми--паули вольфганг
Аннотация: В сборник включены произведения выдающегося математика современности Германа Вейля (1885-1955), посвященные теоретико-познавательным проблемам математики, ее взаимодействиям с науками о природе, роли в исследовании внешнего мира и творчеству замечательных ученых Д. Гильберта, Ф. Клейна, Э. Нётер, А. Пуанкаре, Э. Картана и В. Паули. Для математиков, физиков, историков науки и философов.
Экземпляры : всего 4: АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие
2.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 371.015/Д138
Автор(ы) : Давыдов, Василий Васильевич
Заглавие : Виды обобщения в обучении : (Логико-психологические проблемы построения учебных предметов )
Выходные данные : Москва: Педагогика, 1972
Колич.характеристики :422, [1] с.: табл.
Коллективы : Институт общей и педагогической психологии Академии педагогических наук СССР (Москва)
Примечания : Библиогр.: с. 400-420.
Цена : 1.54 р.
ББК : Ю984.03 + Ч421.2
Предметные рубрики: Обобщение в педагогике
Мышление-- Развитие
Мышление детей-- Развитие в процессе обучения
Дидактика общеобразовательной школы
Педагогическая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая психология--детская психология--психология--психология обучения--обучение детей--процесс обучения--мыслительные процессы--мышление--мышление детей--мышление учащихся--развитие мышления у детей--развитие мышления на уроках--развитие навыков мышления--формирование научного мышления--научное мышление--научно-теоретическое мышление--обучение мышлению--умственное развитие--умственная деятельность--мыслительная деятельность--виды обобщения в обучении детей--обобщения в обучении детей--понятия в мышлении--понятия научные--научное познание--познание научное--научное знание--знание научное--образование понятий у школьников--образование научных понятий у школьников--процесс образования понятий--формирование обобщений и понятий--формирование понятий--методика преподавания в школе--эмпирическая теория мышления--теории мышления--выготский л. с. (1896-1934) рос. психолог--рубинштейн с. л. (1889-1960) рос. психолог, философ--пиаже ж. (1896-1980) швейц. психолог--формирование эмпирических понятий у детей--эмпирические понятия у детей--эмпирический уровень знания--эмпирический уровень познания--эмпирическое мышление--теоретическое мышление--теоретический уровень знания--теоретическое познание--теоретическое знание--логическая структура научного познания--формальная логика--трудности усвоения учебного материала--усвоение учебного материала--начальный этап обучения--обобщение учебного материала--грамматика русского языка--русская грамматика--школьная грамматика русского языка--грамматическое мышление--русский язык в школе--усвоение грамматики в школе--усвоение русского языка в школе--математика в школе--математика в начальной школе--математические понятия--усвоение математики в школе--решение задач (психология)--решение математических задач--математическое мышление--формирование понятия числа у школьников--понятие числа у школьников--число (понятие)--обучение в начальных классах--обучение в начальной школе--обучение математике в начальных классах--начальные классы, обучение--начальная школа, обучение--история в школе--усвоение истории в школе--исторические понятия--гносеология--теория познания--моделирование как метод научного познания--моделирование в научном исследовании--модели в научном исследовании--модели научного познания--виды познания--чувственное познание--рациональное познание--абстракции метод познания--абстракция как метод научного познания--восхождение от абстрактного к конкретному--абстрактное и конкретное--абстрагирование--логика--законы мышления--диалектическая логика в преподавании--развитие логики у школьников--построение учебных предметов--построение учебного курса--построение курсов математики--построение курсов грамматики--дар вилохина а. б.
Аннотация: Исследование В. В. Давыдова содержит комплексный (психологический, дидактический и теоретико-познавательный) анализ мыслительных процессов обобщения, лежащих в основе образования понятий у школьников. Работа носит полемический характер. Автор стремится показать, что процесс образования понятий в том виде, как он сейчас осуществляется в практике обучения, не отвечает требованиям современного научного знания. С его точки зрения, новые способы построения учебных предметов должны формировать у школьников более высокий уровень мышления. Книга адресована научным работникам - психологам и педагогам, а также методистам и учителям, интересующимся вопросами совершенствования школьного обучения и умственного развития детей.
Экземпляры : всего 2: АБ(8)
Свободны : АБ(8)
Найти похожие
3.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 513/Х13
Автор(ы) : Хага, Кадзуо
Заглавие : Оригамика. Математические опыты со складыванием бумаги
Выходные данные : Москва: МЦНМО, 2012
Колич.характеристики :155 с.: ил.; 23 см
Коллективы : Московский центр непрерывного математического образования (Москва)
Разночтения заглавия :Загл. обл. и корешка: Оригамика. Геометрические опыты с бумагой
Примечания : Библиогр.: с. 155
ISBN (в обл.), Цена 978-5-94057-956-4: [185.00] р.
Предметные рубрики: Геометрия-- Занимательные материалы-- Изучение в школе
Элементарная геометрия-- Занимательные материалы-- Изучение в школе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): математическое мышление--развитие математического мышления у школьников--оригамика--геометрия в школе--геометрические опыты с бумагой--математические опыты со складыванием бумаги--оригами на уроках математики--бумага на уроках математики--использование оригами в обучении геометрии--занимательная геометрия
Аннотация: Яркая, захватывающая книга соединяет элементы игры и оригами с изучением серьезных геометрических сюжетов. Будет полезна как ученикам и их родителям, так и учителям математики и руководителям математических кружков для увлекательного изучения геометрии на уроках, факультативах и кружках.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие
4.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Б895
Автор(ы) : Брушлинский, Андрей Владимирович
Заглавие : Субъект: мышление, учение, воображение : избр. психол. труды
Выходные данные : Москва: Институт практической психологии; Воронеж: НПО "МОДЭК", 1996
Колич.характеристики :387, [3] с. ; 21 см
Коллективы : Академия педагогических и социальных наук (Москва), Московский психолого-социальный институт (Москва)
Серия: Психологи Отечества .
    Избранные психологические труды: в 70 т.
Примечания : Библиогр.: с. 336-342
Цена : 23500.00 р.
ББК : Ю935.13 + Ю935.14
Предметные рубрики: Мышление-- Психология
Деятельность-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): мышление--деятельностный подход--деятельность--субъект--психическое развитие--психика--воображение--учение--проблемное обучение--математическое развитие--психические процессы--прогнозирование--математическое мышление--научное мышление
Аннотация: В данной книге подытожен новый этап в развитии субъектно-деятельностной концепции. Разработан новый вариант системного подхода - континуально-генетический (недизъюнктивный) метод исследования человека и его психики, учитывающий специфическую непрерывность последней в отличие от технических систем и математических структур. Представлена новая теория мышления как непрерывного процесса прогнозирования, с позиций которой критикуются традиционные трактовки воображения и обратной связи. Открыт новый вид инсайта - немгновенный инсайт. Книга предназначена для психологов, педагогов и студентов, готовящихся к психолого-педагогической работе.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)