Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (752)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (18)

Полнотекстовая база ВКР (14)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=мотивации<.>)

Общее количество найденных документов : 114
Показаны документы с 1 по 20

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-114

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 5/А437
Заглавие : Актуальные проблемы и перспективы естественнонаучного образования : сборник материалов I Окружной научно-практической конференции 31 марта 2009 года
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2009
Колич.характеристики :183 с.: схем., табл.
Коллективы : Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Всероссийская научно-практическая конференция "Актуальные проблемы и перспективы развития естественнонаучного образования" (1; 31 марта 2009 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0125-7: 120.00 р.
Предметные рубрики: Естественные науки в целом-- Методика преподавания в вузе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): естественнонаучное образование--экологическое образование--здоровьесберегающее обучение--биологическое образование--портфолио--станции юных натуралистов--экологическая культура--здоровый образ жизни--химическое образование--информационные технологии
Содержание : Здоровый образ жизни как средство оценивания результатов образования/ Л. М. Бурдакова. Экологическое образование в процессе туристско-краеведческой деятельности/ Л. И. Ваваева. Технология междисциплинарного обучения как условие достижения учащимися основной школы уровня применения (по Блуму) при обучении физике/ А. В. Ваганова, Л. С. Максаева. Создание здоровьесберегающей среды воспитательного и образовательного процесса при работе на учебно-опытном участке и в зеленых зонах образовательных учреждений/ Л. А. Василова. Проблема преемственности содержания естественнонаучного образования/ Н. А. Васильева, Ю. Руденко. Предметная интеграция на уроках естествознания в кадетской школе/ В. Гарбер. Особенности преподавания биологии как профильного курса в общеобразовательной школе/ С. И. Гомжина, Л. И. ЗастольскаяТ. А. Тюшнякова. Развитие логического мышления студентов в процессе составления схемы понятия/ Д. М. Гребнева. Роль портфолио в профильном обучении/ С. В. Гуляева. Использование интерактивной доски как новый этап применения информационных технологий в естественнонаучном образовании/ Е. В. Денисова. Историко-библиографический методологический подход к обучению биологии в средней школе/ И. В. Елистратова. Аспекты использования информационно-коммуникативных технологий учителем биологии/ И. В. Елистратова. Акцент на экологию/ Г. В. Еремина, Е. Н. Кадочникова Н. М. Кадочникова. Зарождение и развитие методики обучения химии в России в XIX - первой половине XX вв./ Т. В. Жуйкова, Н. А. Васильева. Экология человека как синтетическая научная дисциплина/ Т. В. Жуйкова. Структура дополнительного экологического образования в МОУ СОШ №41/ Л. Н. Запрягаева, Л. И. ЗастольскаяС. И. Гомжина. Из опыта организации исследовательской деятельности учащихся на станции юных натуралистов г. Нижнего Тагила/ Л. И. Застольская. Интегрированное обучение детей разных возрастных групп посредством занятий в детских экологических объединениях дополнительного образования/ Т. Л. Земба. Повышение мотивации учащихся к изучению биологии посредством внедрения информационных технологий в образовательный процесс/ К. Н. Комлева, Э. Р. Фазлиева. Формирование знаний и умений по овощеводству в кружках естественнонаучного направления/ Л. П. Косачева. Формирование экологической культуры учащихся/ Л. А. Кривых, Л. В. Перлова. К вопросу о качестве контрольно-измерительных материалов/ А. В. Лунев. Организация музея природы в НТГСПА/ А. В. Лунев. Уроки химии как средство предпрофильной подготовки учащихся/ Т. В. Люханова. Детские экологические экспедиции - эффективная форма познания окружающей среды/ С. П. Мавлиева. Реализация естественнонаучного образования в школе на основе взаимосвязи урочной и внеурочной деятельности/ Н. Г. Манишина. Развитие образовательной деятельности зоологического отдела ГорСЮН благодаря социальному партнерству/ В. Г. Мосунова. Социально-педагогический потенциал массовых форм экологического образования/ В. Г. Нуриева. Преимущества и недостатки общеобразовательных программ по курсу физики 7-9-х классов/ Е. В. Подопригора. Принципы распределения учащихся на профильные классы/ Н. Л. Попова. Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках математики - основа повышения качества обучения/ Н. А. Рожда. Интеграция как методическое явление/ Н. В. Сеничева. Портфолио достижений учащихся как одна из форм оценивания и признания достижений учащихся/ Е. А. Сечко. Анализ внешних условий протекания педагогического процесса на уроках математики/ Л. Н. Созинова. Реализация программы вариативного курса "Физика и химия в производственном цикле ОАО "Корпорация ВСПМО-АВИСМА""/ Н. Л. Сытова, Л. А. Шевчук. Роль минизоопарка (живого уголка) станции юных натуралистов в формировании познавательных интересов естественнонаучного направления/ О. Я. Терешина. Учебно-исследовательская деятельность учащихся/ О. А. Тимохина. Особенности моделирования содержания образования в профильном обучении/ Е. А. Удалова. Возможности использования природного комплекса горы Красный Камень в дополнительном образовании детей г. Нижнего Тагила/ Ю. А. Хатыпова. Роль городской станции юных натуралистов в формировании общей экологической культуры/ А. Н. Чепелев, Т. П. Губанова. Новые информационные технологии как средство формирования мотивации учебы на уроках естественного цикла/ Н. И. Чукреева. Использование элементов ИКТ в педагогической деятельности учителя физики/ Л. А. Шевчук. Минералы в химических исследованиях учащихся/ В. И. Шилов. Использование ИКТ на уроках биологии/ Н. Ю. Шишкина. Трудности в определении видов злаков студентами-биологами и пути их решения/ Д. В. Шубин.
Аннотация: В сборнике представлены материалы 1 Окружной научно-практической конференции, проходившей на базе НТГСПА 31 марта 2009года. Работы посвящены методическим проблемам естественнонаучного образования в вузе и школе, информатизации, современным средствам оценивания результатов образования, проблемам профильного обучения, а также естественнонаучному направлению в системе дополнительного образования. Сборник предназначен для преподавателей естественнонаучных дисциплин в педагогических вузах, учителей биологии, физики, химии и информатики, студентов естественнонаучных факультетов институтов, академий и университетов
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 5(07)/А437
Заглавие : Актуальные проблемы и перспективы развития естественнонаучного и физико-математического образования : сб. материалов XI Всерос. науч.-практ. конф., Нижний Тагил, 31 марта 2023 г.
Выходные данные : Уфа: Аэтерна, 2023
Колич.характеристики :141 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Министерство просвещения Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) ФГАОУ ВО Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил), Всероссийская научно-практическая конференция "Актуальные проблемы и перспективы развития естественнонаучного и физико-математического образования" (11; 31 марта 2023 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Загл. ст., ключ. сл., аннот. парал.: рус., англ. - Библиогр. в примеч. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 78-5-00177-706-9: 50.00 р.
Предметные рубрики: Естественнонаучное образование школьников-- Проблемы и перспективы развития
Естественнонаучное образование в вузе-- Проблемы и перспективы развития
Физико-математическое образование школьников-- Проблемы и перспективы развития
Физико-математическое образование в вузе-- Проблемы и перспективы развития
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): естественнонаучное образование школьников--школьное естественнонаучное образование--физико-математическое образование школьников--школьное физико-математическое образование--математическое образование школьников--школьное математическое образование--естественнонаучное образование в вузе--физико-математическое образование в вузе--естественные науки в школе--естествознание в школе--естественные науки в вузе--методика преподавания естествознания в школе--преподавание естествознания в школе--методика преподавания естественных наук в вузе--преподавание естественнонаучных дисциплин в вузе
Содержание : Проектная деятельность в детском объединении «Биохимия - химия жизни»/ Е. А. Балакина. Оценка качества естественнонаучного образования/ Т. В. Балюкова. Организация учебно-исследовательской деятельности обучающихся/ И. Е. Болотова. Практико-ориентированные задачи как средство формирования химических компетенций у обучающихся 9-х классов/ И. Е. Болотова. Развитие функциональной грамотности в рамках интеграции учебных предметов «Математика» и «История»/ И. Р. Варзина. Роль естественнонаучных дисциплин в медицинском образовании/ И.В., Ватутина И.В., С.М., Вавилова С.М., О. В. Суховеева. Использование заданий по функциональной грамотности в процессе обучения школьников предметам естественнонаучного цикла/ Т. В., Витухина, О. В. Семенова. Методологические подходы в преподавании химических дисциплин в техническом вузе/ Д. Ф. Гайнутдинова. Реализация дисциплины «Теория систем и системный анализ» в высшей школе и программы «Общая теория систем и ее приложения» в средней школе/ М.И., Гарина М.И., Р. В. Павловский. Учебное моделирование - новый взгляд на технологию/ Е. В. Денисова. Интерактивная практика проведения массовых мероприятий в МАУ ДО «ГорСЮН» города Нижний Тагил/ Г.В., Еремина Г.В., Е. Н. Кадочникова. Использование оптических иллюзий при обучении геометрической оптике в средней школе/ С.И., Жулимова С.И., С. Е. Попов. Естественнонаучный практикум как неотъемлемая составляющая школьного естественнонаучного образования/ М.Л., Заяц М.Л., Э. Р. Зиннатова. Реализация образовательных и социальных потребностей школьников в современный период/ Э.Р., Зиннатова Э.Р., О. В. Семенова. Исследовательский метод обучения на занятиях по изобразительному искусству средствами творческо- поисковой деятельности в условиях дополнительного естественнонаучного образования/ Н. К. Зубащенко. Особенности организации исследовательской и проектной деятельности в школе по направлению Биология в начальных классах/ М. М. Ишмуратова. Методологические подходы в организации и проведении досугово-массовых мероприятий естественнонаучной направленности/ Е.Н., Кадочникова Е.Н., Г. В. Еремина. Сетевое взаимодействие МАУ ДО Гор СЮН города Нижний Тагил как эффективная модель улучшения качества дополнительного образования/ Е.Н., Кадочникова Е.Н., Г. В. Еремина. Проектная деятельность как средство повышения мотивации учащихся в изучении дисциплин естественнонаучного цикла/ Д. Т. Карпенко. К вопросу о повышении качества естественнонаучного образования в современных условиях/ Н. В. Кучеренко. Функциональная грамотность на уроках математики/ О.С., Ларионова О.С., Н. В. Кучеренко. Проблемы учителя в первый год работы/ М. А. Лебедева. Профессиональная ориентация обучающихся на уроках химии/ Г.Ф., Мельникова Г.Ф., А. М. Салихова. Роль научно-исследовательской деятельности на уроках химии в формировании творческой личности/ Д.О., Михо Д.О., Г. Ю. Андреева. Исследовательская и проектная деятельность по ботанике в системе школа - учреждение дополнительного образования - вуз/ Л. В., Новоселова, Устюгова Е. Н. . Средства развития экологических компетенций обучающихся МАУ ДО Гор СЮН/ Ю.О., Паньшина Ю.О., А. И. Коновалова. Развитие монологической речи школьников при обучении математике/ Т.Ю., Паршина Т.Ю., В. М. Шумкова. Природоохранная деятельность как базовый компонент экологического образования/ О.В., Полявина О.В., И. В. Петухов. Оценка учебных достижений школьников молодыми педагогами: проблема качества и объективности/ Э. А. Фотеева, К. О. Миннигалиева. Учебный проект как одна из форм оценки достижения планируемых результатов (на примере учебного предмета «Математика»)/ Л. В. Худышкина. Ботанические исследования школьников во время летних экспедиций/ Д. В. Шубин.
Аннотация: В сборнике представлены материалы XI Всероссийской научно-практической конференции, посвященной Году педагога и наставника, проходившей на базе Нижнетагильского государственного социально-педагогического института (Ф) РГППУ 31 марта 2023 года. Работы посвящены современным проблемам естественнонаучного и физико-математического образования, методологическим подходам и передовому педагогическому опыту в преподавании естественнонаучных и математических дисциплин, технологиям развития и формирования профессиональных компетенций будущих учителей. Сборник предназначен для преподавателей естественнонаучных дисциплин, математики, студентов и магистрантов педагогических вузов, учителей школ, педагогов дополнительного образования.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч4/А437
Заглавие : Актуальные проблемы образования в период детства : материалы Всерос. студенческой науч.-метод. конф. с междунар. участием, 26 апр. 2018 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2018
Колич.характеристики :170 с.: табл.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил), Всероссийская студенческая научно-методическая конференция с международным участием "Актуальные проблемы образования в период детства" (26 апр. 2018 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст. - Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0372-5: 195.00 р.
ББК : Ч40я431 + Ю96я431
Предметные рубрики: Общая педагогика
Педагогическая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика детства--педагогика дошкольная--общая педагогика--педагогика общеобразовательной школы--специальная педагогика--дошкольное образование--начальное образование--педагогическая психология--специальная психология--психология детства--психология дошкольников--психология младших школьников--дошкольники--дети дошкольного возраста--младшеклассники--младший школьный возраст--дети младшего школьного возраста--подростки--дети с ограниченными возможностями--дети с особыми возможностями здоровья--дети с особыми потребностями--дети с отклонениями в развитии
Содержание : Рассматривание рисованных изображений как метод усвоения культурного опыта младшими школьниками/ М. А. Андреева ; науч. рук. Л. А. Рыбакова. Исследование эмоционального выгорания у молодых специалистов, обучающихся в магистратуре/ К. А. Белькова ; науч. рук. В. В. Дикова. Развитие орфоэпических норм младших школьников как педагогическая проблема/ Д. А. Блудова ; науч. рук. Т. Д. Сегова. Средства развития адаптационных способностей дошкольников в учреждениях государственного воспитания/ Ю. А. Бондарчук ; науч. рук. Е. Ю. Темникова. Математические задачи как средство экологического воспитания младших школьников/ Е. А. Ботова ; науч. рук. Е. С. Зубарева. Возможности конструктора "ЛегоWeDo" в познавательном развитии дошкольников/ Н. В. Волчкова ; науч. рук. М. В. Ломаева. Формирование связной речи у старших дошкольников/ А. А. Гаврилюк ; науч. рук. А. В. Уткин. Особенности формирования креативности у младших школьников/ А. В. Грабовская ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе/ Е. С. Данильчук ; науч. рук. Е. С. Зубарева. Музей в образовательном учреждении как средство формирования коммуникативных навыков младших школьников/ А. А. Дьячкова ; науч. рук. И. Б. Ческидова. Особенности формирования готовности к совместной деятельности в дошкольном возрасте/ А. П. Екатеринчева ; науч. рук. А. В. Уткин. Возможности социально-психологического тренинга в профилактике буллинга у подростков/ А. О. Еременко ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. Представления студентов о причинах кибербуллинга в молодежной среде/ А. А. Ефременко ; науч. рук. С. А. Корзун. Характеристика кинетического песка как средства развития детей дошкольного возраста/ А. В. Желнова ; науч. рук. М. В. Ломаева. Представление студентов о медиации как способе урегулирования межличностных конфликтов в образовательном процессе/ С. С. Касач ; науч. рук. С. А. Корзун. Нетрадиционные формы проведения уроков русского языка в начальной школе как средство развития познавательного интереса к предмету/ Ю. В. Климова ; науч. рук. Т. Д. Сегова. Развитие речи младших школьников в процессе внеурочной деятельности/ Е. В. Коновалова ; науч. рук. Т. Д. Сегова. Психологические аспекты профессионального самоопределения в младшем школьном возрасте/ В. Н. Кривенченко ; науч. рук. В. В. Дикова. Конструктор Лего "Первые механизмы" в работе с дошкольниками/ Д. А. Криулина ; науч. рук. М. В. Ломаева. Возможности ТРИЗ-технологии как средства развития речевого творчества детей старшего дошкольного возраста/ Е. В. Кутузова ; науч. рук. Т. Д. Сегова. Анализ теоретического опыта исследования эмоциональной устойчивости у детей дошкольного возраста/ К. Д. Максимова ; науч. рук. С. С. Петрова. Обучение решению простых задач в начальной школе на основе моделирования/ Ю. Е. Матыцина ; науч. рук. Е. С. Зубарева. Средства развития стрессоустойчивости студентов вуза/ Д. В. Назаренко ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. Формирование навыков табличного умножения и деления у младших школьников/ А. Ю. Отавина ; науч. рук. Е. С. Зубарева. Приемы формирования исследовательских умений у младших школьников при изучении темы "Площадь"/ З. С. Паспортникова ; науч. рук. Е. С. Зубарева. Применение электронного учебника на уроках русского языка как средство повышения учебной мотивации/ Л. Г. Примерова ; науч. рук. Т. Д. Сегова. Создание мультипликационного фильма как средство формирования коммуникативных умений у старших дошкольников/ А. В. Рычкова ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. Средства социализации ребенка-инофона в условиях дошкольной образовательной организации/ Е. В. Савицких ; науч. рук. А. В. Соколова. Театрализованная деятельность как средство развития эмпатии дошкольников/ Т. Н. Селезнева ; науч. рук. И. Б. Ческидова. ТИКО-моделирование в формировании элементарных математических представлений дошкольников/ П. А. Синюгина ; науч. рук. М. В. Ломаева. Профилактика буллинга у младших школьников/ К. А. Собанина ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. Ассертивное поведение как способ адекватного реагирования подростка в ситуации кибербуллинга/ Я. О. Степченко ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. Профилактика эмоционального выгорания будущих педагогов-психологов/ Д. А. Суркова ; науч. рук. А. В. Соколова. Формирование здорового образа жизни у младших школьников как психолого-педагогическая проблема/ К. В. Цур-Царь ; науч. рук. С. С. Петрова. Психолого-педагогические условия эмоционального благополучия старших дошкольников/ Е. П. Чекмарева ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. Мультипликация как средство развития воображения детей дошкольного возраста/ О. С. Шараковас ; науч. рук. И. Б. Ческидова. Формирование познавательных универсальных учебных действий у младших школьников средствами учебных проектов по математике/ О. В. Широкова ; науч. рук. Е. С. Зубарева. Дидактическая игра как средство сенсорного развития детей дошкольного возраста/ О. В. Юрина ; науч. рук. С. С. Петрова.
Аннотация: Материалы Всероссийской студенческой научно-методической конференции с международным участием "Актуальные проблемы образования в период детства" представляют интерес для студентов, магистрантов, преподавателей, специалистов дошкольных образовательных учреждений и начальной школы в области общих проблем дошкольного и начального образования, педагогики и психологии детства, специальной психологии и педагогики.
Экземпляры : всего 3: ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч4/А437
Заглавие : Актуальные проблемы образования в период детства : материалы Всерос. студенческой науч.-метод. конф. с междунар. участием, 14 апр. 2017 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2018
Колич.характеристики :236 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил), Всероссийская студенческая научно-методическая конференция с международным участием "Актуальные проблемы образования в период детства" (14 апр. 2017 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст. - Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0378-7: 195.00 р.
ББК : Ч40я431 + Ю96я431
Предметные рубрики: Общая педагогика
Педагогическая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогика детства--педагогика дошкольная--общая педагогика--педагогика общеобразовательной школы--специальная педагогика--дошкольное образование--начальное образование--педагогическая психология--специальная психология--психология детства--психология дошкольников--психология младших школьников--дошкольники--дети дошкольного возраста--младшеклассники--младший школьный возраст--дети младшего школьного возраста--подростки--дети с ограниченными возможностями--дети с особыми возможностями здоровья--дети с особыми потребностями--дети с отклонениями в развитии
Содержание : АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ; Использование метода проектов в формировании бережного отношения к природе у младших школьников/ Е. Э. Алексеева ; науч. рук. С. С. Петрова. Развивающие возможности LEGO конструирования в дошкольном возрасте/ Ю. С. Братухина ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. Развитие нравственных представлений у детей младшего школьного возраста/ А. А. Бушуева, Е. Н. Трубина. Лэпбук как средство развития исследовательской деятельности у детей старшего дошкольного возраста/ А. А. Загуменникова, А. В. Соколова. Применение информационных технологий при формировании логических операций на примере квест-игры "В гостях у сказки"/ Т. С. Кабанова. Игровой занимательный материал как средство формирования познавательного интереса на уроке "Окружающий мир" у детей младшего школьного возраста/ В. А. Кайгородова ; науч. рук. С. С. Петрова. Экскурсия как форма экологического воспитания младших школьников в условиях сельской местности/ Е. С. Кинева. Кинетический песок и его возможности использования с детьми дошкольного возраста/ Е. О. Красных ; науч. рук. М. В. Ломаева. Развитие творческих способностей в процессе обучения математике/ В. Н. Кривченко ; науч. рук. Е. С. Зубарева. Техника „торцевание“ как средство развития мелкой моторики детей дошкольного возраста/ Е. В. Кутузова. Коммуникативные барьеры в социальных коммуникациях детей старшего дошкольного возраста/ Н. С. Ляшова. Особенности организации групповой деятельности младших школьников на уроках русского языка/ Д. С. Миронова, Н. И. Репина. Возможности использования интерактивной доски в образовательном процессе детского сада/ Ю. А. Покрышкина ; науч. рук. М. В. Ломаева. Роль проектирования в формировании социально-коммуникативной компетентности у старших школьников/ С. В. Савина ; науч. рук. Н. И. Репина. Игровая деятельность как средство формирования основ экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста/ Н. Д. Саламатова ; науч. рук. Н. И. Репина. Электронные дидактические игры как средство развития познавательной деятельности детей младшего дошкольного возраста/ С. С. Сафонова, О. Н. Загидуллина. Возможности использования планшета в формировании геометрических понятий у детей младшего школьного возраста/ М. И. Староконь ; науч. рук. Е. С. Зубарева. Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроках русского языка в начальной школе с помощью игровых приёмов/ Д. В. Старцева ; науч. рук. С. С. Петрова. Возможности сюжетно-ролевой игры в развитии нравственных качеств старших дошкольников/ Ю. А. Тихонова ; науч. рук. А. В. Соколова. Возможности квест-игры в патриотическом воспитании младших школьников/ И. В. Утюмова. Возможности мини-музея в развитии познавательной активности детей старшего дошкольного возраста/ А. А. Шмакова ; науч. рук. А. В. Соколова. Психолого-педагогические условия развития выразительной речи у младших школьников/ А. А. Шмакова. Занятия оригами как средство развития наглядно-образного мышления старших дошкольников/ А. Э. Хайбулина. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ ДЕТСТВА ; Исследование детско-родительских отношений младших школьников в отечественной психологии/ А. Е. Ануфриев ; науч. рук. Л. А. Рыбакова. Особенности развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи/ Ю. С. Братухина ; науч. рук. Е. Ю. Темникова. Креативность как научная категория психологии и педагогики/ А. В. Гончаренко ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. Роль мультипликации в дошкольном образовании/ А. Д. Груздева, Т. М. Базанова ; науч. рук. И. Б. Ческидова. Исследование смысложизненных ориентаций студентов-выпускников педагогического вуза/ А. Ю. Дорогастина ; науч. рук. Л. А. Рыбакова. Особенности мотивации учебной деятельности учащихся младшего подросткового возраста/ А. Ю. Дорогастина, Н. И. Репина. Влияние изобразительной деятельности на развитие зрительной памяти детей старшего дошкольного возраста/ Д. С. Забужина ; науч. рук. Е. Н. Трубина. Особенности агрессивного поведения детей дошкольного возраста/ В. А. Ивановская. Медиация как средство профилактики конфликтного поведения в подростковой среде/ О. Е. Калинина ; науч. рук. Н. И. Репина. Совместное творчество родителей и детей с ЗПР как средство оптимизации семейных отношений/ П. Г. Кулакова. Организация методического сопровождения педагогов ДОУ в условиях муниципального ресурсного центра/ Т. А. Мурзина. Исследование сформированности позиции субъекта учебной деятельности у подростка/ И. А. Нечкина ; науч. рук. Л. А. Рыбакова. Использование роботизированных игрушек в дошкольной образовательной организации/ Е. В. Одинцов ; науч. рук. М. В. Ломаева. Социально-психологическая готовность старших дошкольников к обучению в школе/ В. В. Паламарь ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. Исследование профессионального самоопределения старших подростков/ О. К. Поспелова. Рецептивная музыкотерапия как средство развития способности к эмпатии у детей младшего школьного возраста/ М. И. Староконь ; науч. рук. Е. Д. Трофимова. Психолого-педагогические условия эмоционального благополучия старших дошкольников/ Е. П. Чекмарева ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. Диагностика эмоционального выгорания у студентов педагогического вуза/ М. В. Шевченко, Ю. В. Скоробогатова. Мир незрячего человека в контексте социального проекта „Опиши мне“ (создание текстовых описаний визуального контакта в интернет-пространстве)/ Н. Ю. Черноморская. Совершенствование модели управления системой обеспечения качества образования педагогов, обучающих детей с ОВЗ/ В. В. Чиж. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ ; Предпосылки и причины буллинга в подростковой среде/ науч. рук. А. О. Бочкарева, Ю. В. Скоробогатова. Особенности развития восприятия у младших подростков с дисграфией/ А. С. Ватолина ; науч. рук. Е. Ю. Темникова. Опорные схемы как метод развития внимания детей младшего школьного возраста с дисграфией/ Н. В. Иляхин ; науч. рук. Е. Ю. Темникова. Опыт проведения коррекционно-развивающего занятия с дошкольниками, имеющими страхи/ Е. В. Михеева, Д. А. Суркова ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. Проектирование коррекционно-развивающего занятия по совершенствованию межличностных отношений дошкольников с речевыми нарушениями/ Д. В. Назаренко, К. А. Собанина, Ю. В. Скоробогатова. Информационно-коммуникационные технологии в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья/ Е. В. Собалькова, Н. С. Сысоева ; науч. рук. Ю. В. Скоробогатова. Библиотерапия как средство коррекции депрессивных состояний подростков/ В. В. Созинов ; науч. рук. Л. А. Рыбакова.
Аннотация: Материалы Всероссийской студенческой научно-методической конференции с международным участием "Актуальные проблемы образования в период детства" представляют интерес для студентов, магистрантов, преподавателей, специалистов дошкольных образовательных учреждений и начальной школы в области общих проблем дошкольного и начального образования, педагогики и психологии детства, специальной психологии и педагогики.
Экземпляры : всего 3: ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч4/А437
Заглавие : Актуальные проблемы педагогики и психологии : материалы Международной научно-практической конференции, 25 апреля 2019 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2019
Колич.характеристики :128 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Министерство науки и высшего образования Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил), Международная научно-практическая конференция "Актуальные проблемы педагогики и психологии" (25 апр. 2019 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Авт., загл., аннот. и ключ. сл. к ст., сведения об авт. парал. рус., англ. - Библиогр. в конце ст. - Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0400-5: [75.00] р.
ББК : Ч4я431 + Ю9я431
Предметные рубрики: Педагогика
Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): будущий учитель--будущие педагоги--формирование профессиональной компетентности--формирование профессиональной мотивации у студентов--развитие личности школьника--психолого-педагогическое сопровождение школьников--психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями--инклюзивное образование--подготовка учителей математики
Содержание : ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНДАРТА „ПЕДАГОГ“ ; Исследование уровня коммуникативного контроля/ Л. В. Бызова, М. А. Ломакина, Е. В. Малеева. Потенциал олимпиады в высшем образовании/ Е. А. Дьяченко, Е. Н. Кузнецова. Особенности мотивации учебно-профессиональной деятельности студентов педагогического вуза/ Т. А. Максимова, А. В. Неустроева, И. В. Мешкова. Использование кейс-технологии при оценке сформированности профессиональных компетенций у будущих педагогов/ И. К. Прохорова. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ ; Проблема становления идентичности у современных подростков/ Л. В. Бызова, М. А. Ломакина, Л. А. Рыбакова. Специфика учебной мотивации в подростковом возрасте/ А. В. Грошева, Е. А. Дьяченко. Актуальные проблемы современной психологии/ В. В. Дикова. Влияние внутрисемейных отношений на включенность младших школьников в коллектив сверстников/ М. В. Захарова, Е. Н. Кузнецова. Психологические особенности отношений подростков со сверстниками/ Е. А. Новикова, А. Ю. Грибова, И. В. Мешкова. Эмпирическое исследование гуманных отношений у первоклассников/ Л. А. Рыбакова, Н. В. Соколова. Психолого-педагогические особенности развития эмпатии у младших школьников/ Я. О. Толокова, В. В. Дикова. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ МЛАДШЕГО, СРЕДНЕГО, СТАРШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, В ТОМ ЧИСЛЕ ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ/ секция 3; Экспериментальное исследование эмоциональной регуляции подростков в экстремальной ситуации (в ситуации экзамена)/ Е. А. Быстрова, Л. А. Рыбакова. Проблемы формирования регулятивных УУД в условиях реализации ФГОС НОО/ Я. В. Волохин, Е. В. Малеева. Особенности учебной мотивации в младшем подростковом возрасте/ Р. А. Волошина, Е. А. Дьяченко. Психологические особенности личности и коллектива в мире неопределённости/ Т. С. Давыдова, А. С. Шумова, М. В. Манакова. Особенности развития творческих способностей младших школьников/ И. В. Мешкова, П. А. Власова. ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ, ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ; Социальное включение в условиях инклюзивного образования/ Е. А. Башаркина, В. В. Юрченко. Медиа как автор инклюзивной культуры/ А. Ф. Гох, Н. Н. Шестакова, Д. В. Юрков. СОВРЕМЕННЫЙ ПЕДАГОГ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯ ; Особенности подготовки учителя математики в цифровую эпоху/ Т. Л. Блинова, И. Е. Подчиненов. Реформирование системы образования Республики Казахстан: проблемы перехода на обновлённое содержание образования/ Т. А. Мальцева. Смысложизненные ориентации студентов педагогического вуза как фактор профессионально-личностного развития/ А. А. Прудникова, И. В. Мешкова.
Аннотация: Сборник содержит тексты научных докладов участников Международной научно-практической конференции. Среди участников конференции есть преподаватели и магистранты из Белоруссии и Казахстана. Доклады сгруппированы по секциям в соответствии с классификацией научных направлений. Сборник адресован студентам, магистрантам, аспирантам, педагогам, работающим в системе общего, дополнительного, профессионального, высшего образования.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 53(07)/А437
Заглавие : Актуальные проблемы физико-математического образования в школе и вузе : материалы VII регион. науч.-практ. конф., 28 марта 2014
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2014
Колич.характеристики :90 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил), Региональная научно-практическая конференция "Актуальные проблемы физико-математического образования в школе и вузе" (7; 28 марта 2014 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст. - Эл. вариант сборника см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0311-4: 27.60 р.
Предметные рубрики: Физика-- Методика преподавания
Математика-- Методика преподавания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): методика обучения физике--методика обучения математике--обучение физике--обучение математике--физико-математическое образование в вузе--физико-математическое образование школьников--математическое образование студентов--математическое образование школьников--физика в школе--физика в вузе--математика в школе--математика в вузе--преподавание математики в школе--преподавание математики в вузе--преподавание физики в школе--преподавание физики в вузе
Содержание : Актуальные проблемы обучения физике ; Рабочая тетрадь по физике как основа систематической самостоятельной работы школьников/ К. А. Дерябин, И. И. Баженова. Из истории компьютерного моделирования/ А. В. Дерягин, И. И. Баженова. Разработка электронной газеты по теме "Электростатика"/ А. К. Игнатова, И. И. Баженова. Физический эксперимент как средство формирования универсальных учебных действий на уроках физики/ О. В. Лыкосова, С. И. Новикова, Г. Н. Мелкозеров. Использование компьютера в лабораторном практикуме/ О. П. Матвеев. Домашние практические работы по физике в 7–9 классах/ Е. С. Пампурина. Вычислительный эксперимент в методике изучения распределений Максвелла и Больцмана/ С. Е. Попов. Формирование и развитие универсальных учебных действий в процессе обучения физике/ Г. М. Румянцева. Из опыта работы по новому стандарту/ М. А. Энская. Получение художественного изображения с помощью призм (воплощение идеи художника)/ Е. Ю. Яблочков. Системно-деятельностный подход как основа реализации современной образовательной парадигмы/ Н. В. Ячменева. Актуальные проблемы обучения математике ; Реализация межпредметных связей на уроках математики средствами ИТ/ Р. Ю. Алексеев. Формирование учебной мотивации школьников в процессе решения текстовых задач по математике/ А. К. Игнатова, И. И. Баженова. Развитие универсальных учебных действий на примере урока математики "Сумма углов треугольника"/ И. А. Журавлев. Использование проблемного обучения для развития универсальных учебных действий учащихся при обучении математике/ И. А. Журавлев. Из опыта применения информационных технологий на уроках математики/ М. М. Ковалева. Использование ИКТ на уроках математики как средство развития познавательного интереса учащихся/ Н. В. Лаврищева. О принципах конструирования тестовых заданий по геометрии/ Т. Ю. Паршина, Н. А. Борисихина. Устные упражнения в процессе обучения геометрии/ Т. Ю. Паршина, К. А. Евстратова. Особенности реализации дистанционного обучения/ Н. С. Пудова, И. И. Баженова. Модель методической системы дистанционного обучения/ Н. С. Пудова, И. И. Баженова. Самоконтроль и его место в обучении математике/ Н. И. Расторгуева. Оценивание сформированности математических навыков/ Т. Ф. Чиркова.
Аннотация: В сборнике представлены материалы участников VII научно-методической конференции "Актуальные проблемы физико-математического образования в школе и вузе", состоявшейся на базе Нижнетагильской государственной социально-педагогической академии 28 марта 2014 года.
Экземпляры : всего 3: ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : С/Б173
Автор(ы) : Базаров, Тахир Юсупович
Заглавие : Управление персоналом : практикум : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Управление персоналом", "Менеджмент организации"
Выходные данные : Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2009
Колич.характеристики :238, [2] с.: схем., табл.
Примечания : Библиогр. в конце тем., Библиогр.: с. 237–238
ISBN (в обл.), Цена 978-5-238-01500-2: 221.00 р.
ББК : С823.3я73-1
Предметные рубрики: Персонал-- Управление
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): управление персоналом--кадровый состав--формирование кадрового состава--метод концепт-анализа--трудовые ресурсы--потребность в персонале--кандидаты на работу--культура организации--организационная структура--работоспособность персонала--исследование мотивации--планирование карьеры--типология карьер--профессиональное самоопределение--конфликт в организации--стимулирование труда--кадровый резерв--формирование кадрового резерва--командообразование--адаптация персонала--реформирование организации--помощь сотруднику
Аннотация: В основу пособия заложены такие принципы, как методичность и психологичность. Каждая тема содержит теоретическую и практическую части. В теоретической части раскрывается концепция, в практической содержатся практические задания, методические приложения для преподавателя, контрольные вопросы. Методический аппарат практикума выстроен так, чтобы у читателя была возможность испытать себя в различных видах деятельности, возможность почувствовать себя и теоретиком, и практиком. Для студентов вузов, обучающихся по специальности "Управление персоналом", "Менеджмент предприятия", а также специалистов в области управления персоналом.
Экземпляры : всего : АБ(5)
Свободны : АБ(5)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : У2/4/Б739
Автор(ы) : Богин, Илья Игоревич
Заглавие : 101 совет по мотивации
Выходные данные : Москва: Альпина Паблишер, 2012
Колич.характеристики :129, [2] с. ; 17 см
Коллективы : ORATORICA, тренинговая компания (Москва)
ISBN (в пер.), Цена 978-5-9614-1913-9: 289.00 р.
ББК : У291.6-21я9
Предметные рубрики: Мотивация персонала
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): мотивация персонала--мотивация трудовой деятельности--мотивирование сотрудников
Аннотация: Цитата - Основное заблуждение, связанное с мотивированием людей: "Все работают только за деньги". Смотрите на ситуацию шире, и ваши возможности по управлению людьми сильно возрастут. Говоря о достижениях компании и отдела, разделяйте вклад в успех с подчиненными. Используйте союз "мы", выделяйте особенно отличившихся сотрудников - Илья Богин. О чем книга - О том, как правильно мотивировать себя и своих подчиненных. Особенность всей серии "101 совет" состоит в том, что в нее входят книги только российских экспертов и специалистов своего дела, которые знакомы со спецификой нашей страны и особенностями необъяснимой русской души и как никто могут опираться на богатейший опыт проведения тренингов и семинаров. Почему книга достойна прочтения - В ней читатель найдет 101 эффективный совет по подходу к мотивации, в том числе по материальной и нематериальной мотивации, по индивидуальной и коллективной мотивации, по проведению мотивирующей беседы, по формированию лояльности сотрудников, по мотивированию сотрудников в кризисных ситуациях, а также о вознаграждениях, которые не стоят ни копейки. Для кого эта книга - Для менеджеров, руководителей компаний, управленцев, продавцов, бизнесменов. Кто автор - Илья Богин - широкопрофильный профессионал по обучению, развитию и управлению персоналом в организациях любого типа и рода деятельности. Ведет открытые и корпоративные тренинги по управленческим компетенциям, презентационным навыкам. Среди клиентов - ТНК-ВР, "Роснефть", Nutricia, Nestle, МТС, "Связной", Novartis. Квалифицированный тренер (разработка, адаптация и проведение тренингов, фасилитаций, внедренческих конференций, стратегических сессий, семинаров, мастер-классов, бизнес-симуляций для различных сфер бизнеса, в том числе FMCG, прямые продажи, продажи B2C, фармацевтика, нефтегазовая отрасль, производственный сектор и др.). За время работы обучено более 5000 человек. Проводит индивидуальные занятия с топ-менеджерами и политиками.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : С/В385
Автор(ы) : Веснин, Владимир Рафаилович
Заглавие : Менеджмент в вопросах и ответах : Пособие для изучения и подготовки к экзаменам и зачетам
Выходные данные : Москва: Элит-2000, 2002
Колич.характеристики :317 с.: ил.
ISBN (в обл.), Цена 5-94126-027-X: 54.00 р.
ББК : С8я73-9 + С55я73-9
Предметные рубрики: Социальное управление
Организация-- Социология
Менеджмент
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): экономика предприятия--экономика фирмы--предприятия--фирмы--организации--организация--социология организаций--корпорации--управление организацией--управление предприятием--управление фирмой--социальное управление--управление социальное--организация управления--менеджмент--менеджмент организации--менеджер--менеджер организации--руководитель--руководство--кадры управления--управленческие кадры--управленческий персонал--управленцы организаций--управленческая деятельность--управленческий труд--управленческий процесс--процесс управления--процесс менеджмента--руководитель и лидер--лидерство--лидеры--власть руководителя--типы руководителей--стили менеджмента--стили руководства--стиль руководства--стили управления--стиль руководителя--делегирование полномочий--полномочия различных уровней управления--управленческие полномочия--организационная культура--типы организационных культур--бюрократия--управленческая бюрократия--бюрократизация управления--коллективное управление--организационная среда--внутренняя среда организации--внешняя среда организации--организационная структура управления--управленческие структуры--структура организации--организационная структура--структура управления организацией--стратегическое управление--управление стратегией развития организации--стратегия развития организации--управленческая стратегия--прогнозирование и планирование--социальное прогнозирование и планирование--прогнозирование в социальном управлении--прогнозы в социальном управлении--планирование в социальном управлении--планирование в управленческой деятельности--стратегическое планирование--планирование стратегическое--перспективное планирование--текущее планирование--оперативное планирование--стратегические планы--перспективные планы--текущие планы--оперативные планы--оперативное управление--внутрифирменное планирование--бизнес-план--целевые комплексные программы--управленческий контроль--контроль в социальном управлении--контроль в управленческом процессе--управленческие решения--решения в управлении--принятие решений в управлении--принятие управленческих решений--разработка управленческих решений--реализация управленческих решений--управленческие цели--цели социального управления--цели управленческой деятельности--цели организаций--коллективы трудовые--трудовые коллективы--личность и коллектив--подчиненные--руководитель-подчиненный--персонал--сотрудники--работники--управление персоналом--управление кадрами--менеджмент персонала--кадровая политика--кадровая стратегия--кадровая служба--служба управления персоналом--службы персонала--оборот персонала--профессиограмма--привлечение персонала--подбор персонала--подбор кадров--отбор персонала--отбор кадров--собеседование с работодателем--кадровое собеседование--собеседование кадровое--прием на работу--прием персонала--замещение вакантной должности--замещение должностей--замещение руководящих должностей--оценка персонала--деловая оценка персонала--оценка кандидатов на должность--оценка квалификации--оценка профессионализма--оценка профессиональных качеств--адаптация персонала--адаптация работников--адаптация трудовая--трудовая адаптация персонала--развитие персонала организации--подготовка персонала--обучение персонала--развитие управленческих кадров--подготовка управленческих кадров--обучение управленческих кадров--карьера--деловая карьера--управление карьерой--поведение в организации--влияние в организации--конформизм как модель поведения--конформизм (приспособленчество)--приспособленчество (конформизм)--конформность--поведение на рабочем месте--организационное поведение--взаимодействие в организации--организационное общение--мотивация в социальном управлении--мотивация персонала--мотивы человеческой деятельности--мотивация труда--мотивация трудовой деятельности--стимулирование и мотивация--мотивации--материальное стимулирование--рабочее время--баланс рабочего времени--конфликты в организации--организационные конфликты--внутрифирменные конфликты--управленческие конфликты--конфликтные ситуации--управление конфликтом--стрессы--управление поведением персонала--процессы в организациях--организационные изменения--изменения в организациях--инновации в социальном управлении--инновационная управленческая деятельность--инновационная деятельность--инновационные процессы в организациях--управленческая информация--информация управленческая--информация в процессе управления--информационная база данных
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(9)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(9)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : У2/4/В548
Автор(ы) : Виханский, Олег Самуилович, Наумов, Александр Иванович
Заглавие : Менеджмент : [учебник для студ. вузов, обучающихся по экон. спец. и направлениям] . -3-е изд.
Выходные данные : Москва: Гардарика, 1998
Колич.характеристики :527, [1] с.: ил.; 22 см
Серия: Disciplinae
Примечания : Библиогр. в конце глав
ISBN (в пер.), Цена 5-7762-0042-3: 43.00 р.
ББК : У290-21я73-1 + С8я73-1 + С55я73-1
Предметные рубрики: Менеджмент
Организация-- Социология
Управление
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): менеджмент--рекомендовано мо рф--управленческая деятельность--экономика предприятия--экономика фирмы--управление предприятием--управление фирмой--управление организацией--социология организации--управление--социальное управление--организации социальные--организация (социол.)--человек в организации--человек и организация--организация и человек--взаимодействие в организации--взаимодействие в группе--мотивация деятельности человека--потребности--теории потребностей--мотивы и потребности--теории мотивации--стратегическое управление--стратегия фирмы--проектирование работы--научный менеджмент--научная организация труда и управления--научная организация управления--проектирование организации--типы организаций--процессы в организациях--организационные процессы--организационная культура--деловая культура--деловые культуры--национальные деловые культуры--национальные стили управления--национальный менеджмент--национальное в организационной культуре--теории лидерства--лидерство (понятие)--лидерство в организации
Аннотация: В учебнике освещается широкий круг вопросов менеджмента в деловой организации, функционирующей в конкурентной рыночной среде. Особенностью книги является подход к рассмотрению менеджмента с позиций наиболее эффективного использования потенциала организации, в первую очередь человеческого потенциала, для успешного выживания в долгосрочной перспективе в динамично меняющемся окружении. Для студентов, аспирантов, для тех, кто работает в сфере бизнеса, и всех желающих ознакомиться с современным взглядом на теорию и практику менеджмента.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

11.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : У2/4/В548
Автор(ы) : Виханский, Олег Самуилович, Наумов, Александр Иванович
Заглавие : Менеджмент : учеб. для студ. вузов, обучающихся по экон. спец. и направлениям . -3-е изд.
Выходные данные : Москва: Гардарики, 2000
Колич.характеристики :527, [1] с.: ил.
Серия: Disciplinae
Примечания : Библиогр. в конце глав
ISBN (в пер.), Цена 5-8297-0005-0: 79.00 р.
ББК : У291.21я73-1 + С8я73-1 + С55я73-1
Предметные рубрики: Менеджмент
Организация-- Социология
Управление социальное
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): менеджмент--управленческая деятельность--экономика предприятия--экономика фирмы--управление предприятием--управление фирмой--управление организацией--социология организации--управление--социальное управление--организации социальные--организация (социол.)--человек в организации--человек и организация--организация и человек--взаимодействие в организации--взаимодействие в группе--мотивация деятельности человека--потребности--теории потребностей--мотивы и потребности--теории мотивации--стратегическое управление--стратегия фирмы--проектирование работы--научный менеджмент--научная организация труда и управления--научная организация управления--проектирование организации--типы организаций--процессы в организациях--организационные процессы--организационная культура--деловая культура--деловые культуры--национальные деловые культуры--национальные стили управления--национальный менеджмент--национальное в организационной культуре--теории лидерства--лидерство (понятие)--лидерство в организации
Аннотация: В учебнике освещается широкий круг вопросов менеджмента в деловой организации, функционирующей в конкурентной рыночной среде. Особенностью книги является подход к рассмотрению менеджмента с позиций наиболее эффективного использования потенциала организации, в первую очередь человеческого потенциала, для успешного выживания в долгосрочной перспективе в динамично меняющемся окружении. Для студентов, аспирантов, для тех, кто работает в сфере бизнеса, и всех желающих ознакомиться с современным взглядом на теорию и практику менеджмента.
Экземпляры : всего : АБ(2)
Свободны : АБ(2)
Найти похожие

12.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : 91(С)/Г827
Заглавие : Кунгурский диалог : [тезисы докладов и сообщений IX Междунар. соц.-культурного форума]
Выходные данные : Кунгур: Кунгурский музей-заповедник, 2013
Колич.характеристики :488 с.
Коллективы : Грибушинские чтения (9;2013;Кунгур) , Министерство культуры, молодежной политики и массовых коммуникаций Пермского края (Пермь), Администрация города Кунгур (Кунгур), Кунгурский историко-архитектурный и художественный музей-заповедник (Кунгур)
Примечания : Библиогр. в конце ст. - Сборник посвящен 350-летию города Кунгура.
Цена : [300.00] р.
Предметные рубрики: Краеведение --Пермский край --Кунгурский район
Географич. рубрики: Кунгурский район --Пермский край
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): грибушинские чтения--кунгурский край--историческое краеведение--история кунгурского края--этническая культура--этнопедагогика--купечество--мещане--гражданская война на урале--урал--региональная идентичность--пермский край--музеи
Содержание : Археологическое наследие региона. Выявление. Изучение. Охрана ; Связи населения неволинской культуры в конце IV–начале IX вв. По материалам бус/ Е. В. Голдина. Новое святилище на Среднем Урале/ Ю. Б. Сериков. Археологическое, палеонтологическое и природное наследие Бардымского района Пермского края: изучение и экспонирование/ О. А. Казанцева. Средневековые археологические находки в исторической части города Кунгура/ Е. В. Чуйкина. Археологическое наследие г. Омска в контексте подготовки празднования 300-летия/ С. В. Калугина. Изучение формирования каталога предметов пермского звериного стиля/ А. В. Титов. Региональные события в контексте национальной истории ; Воеводское управление в Перми Великой в XVII веке/ Г. Н. Чагин. Благоустройство верхневолжских городов в конце XVIII–первой половине XIX века/ М. А. Лукоянова. Культурные связи уездных городов Саратовской губернии в первой половине XIX века/ А. С. Майорова. К вопросу о внутренних миграциях крестьян Пермской губернии во второй половине XIX веке/ Г. Н. Плотникова. Социально-правовое положение служащих органов городского управления в городах Смоленской губернии во второй половине XIX–начале XX века/ К. В. Купченко. Социостатистический портрет дворян Пермской губернии в 1891–1917 гг./ Е. П. Копылова. Историческое краеведение ; Князья Ковровы в истории Пермского края/ О. А. Монякова. Подпольная библиотека учащихся Пермской духовной семинарии (сер. XIX в.–1915 г.)/ В. Я. Рушанин. Формирование библиотеки Пермского губернского статистического комитета/ С. В. Пигалева. Описание провинциальных уездных казначейств Пермской губернии в конце 50-х–начале 60-х гг. XIX в. в контексте истории и культуры/ А. Б. Кудымов. Общественная благотворительность в Пермском крае в последней трети XIX –начале XX века / Е. Ю Казакова-Апкаримова. Первый гарнизон Перми. Кунгурские гарнизонные солдаты на Егошихинском заводе. 20-е гг. XVIII в./ Д. А. Лобанов. Опыт соединения общего и специального образования в Нижнетагильском горнозаводском округе в 1861–1917 гг./ В. В. Семизоров. Особенности провинциальной городской культуры в зеркале рекламы (по материалам „Екатеринбургской недели“ 80-х гг. XIX в.)/ А. В. Кубасов. Общество борьбы с пьянством как организатор культурной жизни в Мотовилихе в конце XIX–начале XXвв./ В. Ю. Козлова. Добрянка–Петербург: триста лет истории/ М. А. Калинин. Роль смотрителей в становлении Сарапульского духовного училища/ М. В. Бондарь. Сарапульский Казанский крестный ход/ Е. С. Опалёва. Кунгур на стыке традиций, эпох, континентов ; Первая перепись Кунгурских земель/ Е. Н. Шумилов. Железные промыслы в XVII –начале XVIII вв. на Кунгурской земле/ Н. М. Поспелов. Парадоксы источниковедения в историографии осады Кунгура пугачёвцами/ Ж. А. Баша. Соликамский летописец об осаде Кунгура пугачёвцами/ Л. А. Бруцкая. Руф Игнатьев—о Кунгуре/ С. Т. Лапшина. Кунгур в конце XVIII–начале XIX века: организация и социально-экономическое развитие/ А. В. Шилов. Кунгурский городничий Андрей Яковлевич Рандорф/ С. Т. Лапшина. Образование Кунгурского земства/ С. Н. Плотников. Кунгурский городской костюм конца XIX –начала XX века / Н. С. Трясцина. Вспоминаем об известном. Приезд М. И. Калинина в Кунгур/ З. З. Попова. Философия, социология и политология ; Культурно-историческое наследие и его интерпретация экзистенциализма К. Ясперса и М. Бубера/ Е. В. Байдачная. Православие и феномен ядерной энергии / Е. В. Комлева. Этническая культура и этнопедагогика ; Традиции, новации, неотрадиционализм в современной праздничной культуре/ Е. Ф Фурсова, И. Ю. Аксёнова. Этнопедагогическая культура казачества Сибири: история и современность/ Д. Ю. Трушников. Запреты и охранительные обычаи в системе дородовых обрядов башкир Пермского края/ Ю. В. Кагарманова. Православное миссионерство среди манси в Пермском крае (1872–1882)/ А. В. Беспокойный. Торгово-промышленный мир ; Юридические формы и реальное содержание торговых домов начала XX в./ Д. А Козлова. Казань на перекрёстке торговых путей дом купца Д. И. Манакова/ Т. А. Князева, О. Р. Князева. Купцы Ушковы–основатели химических заводов в Прикамье/ Т. И. Агишина. Семейный портрет купца А. Г. Пиликина/ Л. Ю. Елтышева. Человеколюбие и расчётливость: к вопросу о мотивации благотворительной деятельности купца А. С. Губкина в сфере профессионального образования/ С. А. Климаков. Кузнецов А. Г. Апофеоз смерти/ О. А. Ренёва. Кунгуряки в Нижегородской ярмарке/ О. А. Ранёва. Уфимское имение Грибушиных/ С. М. Мушкалов. Другие Грибушины/ С. М. Мушкалов. Inner russian/ В. В. Кальпиди. Кунгурский мещанин Феодосий Шестеров/ С. М. Мушкалов. „Сия книга купеческой вдовы“/ Н. В. Шихвинцева. Бугров Н. А. –старообрядческий купец Нижегородской губернии/ Ю. В. Муртаева. От Чердыни до Астрахани: по следам купцов Башениных/ В. С. Конюхова. Профессиональное общество служащих в торгово-промышленных предприятиях города Сарапула (1907–1917)/ О. В. Чикурова. Благотворительная деятельность купцов посёлка Воткинского завода в XIX–начале XX вв./ А. В. Варнина. Гражданская война на Урале. Вопросы историографии и источниковедения ; Волостные земства Пермской губернии в 1929 году: Короткая история/ Л. А. Обухов. Социальные конфликты в казачьих областях Урала в период Гражданской войны: Историографический дискурс/ А. В. Иванов. Пермская периодическая печать 1917–1921 гг. как исторический источник по Гражданской войне: проблемы изучения/ В. И. Тетерин. Периодическая печать и краеведческие сборники 1920-х гг. о событиях Гражданской войны в Кунгурском крае/ Л. Ю. Елтышева. Кунгурское техническое училище в годы революции и Гражданской войны: опыт исследования в условиях ограниченной источниковой базы/ И. В. Варзаков. Подосёнова о Гражданской войне/ З. З. Попова. Обзор и периодизация литературных источников по теме изучения Гражданской войны на Урале и в частности боёв на Нижне-Тагильском направлении/ С. И. Пудовкин. Материалы о Гражданской войне в фондах Чердынского краеведческого музея им. А. С. Пушкина/ Л. М. Мох. XX век. Страницы истории ; К истории органов главлита на Урале в межвоенный период (1922–1940 гг.): источниковедческий анализ/ С. А. Дианов. Восприятие религии населением Владимирской губернии в 1920-е годы/ Ю. Ю. Самаркина. Комсомольский подарок фронту/ Е. Г. Ашихмин, Р. А. Бугайченко. Фронтовые письма/ Н. И. Чернобровина. Повседневная жизнь немцев-трудармейцев в Молотовской (Пермской) области/ Е. С. Фролова. Страницы истории пермской энергетики/ В. О. Жук. Продвижение территории через культурные бренды ; Художник как знаковая фигура и его наследие в структуре символических ресурсов для конструирования локальных брендов/ В. Г. Рыженко. В поисках бренда и имиджа юбилейных городов: возможности современных исследовательских практик/ В. Г. Рыженко, А. М. Избушева. Судьба великих политических и литературных деятелей как ресурс для продвижения городов России/ В. А. Дубейковский. Культурные бренды в создании имиджа российских регионов: традиции и инновации/ А. С. Старцева. Проектная деятельность И. Ю. Маматова по брендингу города Осы/ Ю. Н. Литвинова. Проблемы региональной идентичности ; На пересечении пространственного и цивилизационного измерений: пермская региональная идентичность в исторической памяти/ М. А. Оболонкова. Роль культурного наследия Пермского края в формировании региональной идентичности/ О. В. Игнатьева. Конструирование локальных идентичностей как часть брендовых стратегий развития муниципалитетов/ А. В. Шишигин. Явка избирателей на местные выборы как показатель сформированности локальной идентичности/ В. С. Ковин. Культура как способ создания имиджа регионов ; Празднование „дней русской культуры“ в зарубежье в 1920–1930-е годы как способ формирования национальной идентичности диаспоры/ В. Ю. Волошина. Проблемы охраны и музеефикации памятников усадебной культуры во Владимирской губернии в первые годы Советской власти/ М. А. Барашев. Использование объектов культуры г. Кунгура для повышения социальной активности жителей/ С. А. Алтухин. Культурный трафик через Кунгур/ С. И Матвеева. Государственная поддержка сферы народных художественных промыслов в Омской области/ Т. Б. Бугаенко. Судьбы выдающихся людей как ресурс, объединяющий территории ; Долгая командировка Кирилла Хлебникова/ С. В. Останин. Кирилл Хлебников и индейцы/ С. В. Останин. Авторское„я“ К. Т. Хлебникова в его биографической книге об А. А.Баранове/ С. В. Останин. Новое в исследовании рода И. И. Шишкина/ Н. И. Курылева. От МХОТа до МХАТа: театральная одиссея Вл. И. Немировича Данченко/ Е. И. Трофимова. Мулланур Вахитов: личность и судьба (проблемы источниковедения и историографии исследования)/ О. Р. Князева. Образ Н. М. Ядринцева: историографический экскурс/ Т. П. Мордкович. Тайна узника Пермского замка/ В. Ф. Гладышев. Кунгурский „след“ Мамина-Сибиряка/ В. В. Одегов. Биография археолога В. Я. Толмачева по материалам архива БРЭМ/ Е. А. Киселев, Н. А. Киселева. Александр Александрович Чернов: Пермь и Коми в судьбе учёного/ А. А. Иевлев. Очарованный природой/ Т. И. Седова. Уходящие имена XX века/ М. И. Зуева. Поэт-песенник Степан Иванович Караваев/ Т. Л. Тупицына. Анатолий Тумбасов – художник, писатель, краевед/ О. Г. Боталова, Т. И. Логинова. Литературное наследие ; С. Есенин как кумир и как антигерой в уральской литературе 1920-х гг./ Ю. С. Подлубнова. Владимир Лакшин – критик „Нового мира“ Твардовского/ С. Н. Кайдаш-Лакшина. Он дружил с Бажовым. Биография и творческое наследие Л. М. Каптерова/ С. И. Пудовкин. Идея патриотизма в военных стихах К. Я. Мамонтова/ Ю. Н. Блинов. Новые имена пермской литературы: „городская“ проза Наталии Совы/ Ю. Ю. Даниленко. Столица и провинция в художественном мире Анатолия Королёва/ Е. Н. Чащинов. Пермский период/ О. Н. Григорьева. Музейное дело в контексте эпохи ; Музеи в Республике Молдова. История, проблемы, перспективы/ Е. Н. Сава. Как музеефицировать местное? Опыт экомузеев во Франции/ С. Пернетт. Становление и развитие музейного дела во Владимирской губернии в конце XIX–начале XX вв./ Л. В. Кириллова. Проблемы изучения, сохранения и использования памятников деревянной архитектуры в Архитектурно-этнографическом музее-заповеднике „Лудорвай“/ Е. Л. Опарина. Челябинский краеведческий музей в истории города (1963–2012 гг.)/ Р. М. Романова. Современные тенденции развития музейной коммуникации ; Музей для каждого/ Е. Б. Медведева. Культурный туризм в системе музейных коммуникаций/ О. Б. Архипова. Музей как базовый компонент культурно-образовательного кластера региона/ Д. Ю. Трушников. Российский бизнес и музей: связи и коммуникации/ Н. А. Левочкина. Форматы экспонирования литературного наследия на примере филиалов Объединённого музея писателей Урала/ М. Ю. Кряжевских. Вклад Елабужского государственного музея-заповедника в формирование политической культуры многонационального Татарстана/ А. А. Деготьков. Экспозиции Музея-усадьбы Н. А. Дуровой как отражение событий Отечественной войны 1812 года/ Ф. Х. Валитова. Музей. Академия дизайна: создание новой коллекции/ Е. М. Дунина. Омский литературный музей в пространстве города, „где томился Достоевский“/ Ю. П. Зародова. Омский музей просвещения в культурном пространстве города Омска: история и современность/ А. В. Жидченко. Роль Центра повышения квалификации и профессиональной переподготовки в формировании и развитии кадрового потенциала музеев Омского Прииртышья/ А. К. Мунасыпова. Музей карста и спелеологии Горного института УрО РАН/ О. И. Осетрова. Музейная коммуникация–через публикацию коллекции. Опыт Музея ложки/ Д. В. Безматерных. Музей камня в Горнозаводске/ Т. Н. Ананкина. Музей в культурном пространстве исторического города/ Т. Б. Галкина. Новые технологии в работе Черлакского музея/ И. В. Слесарева. Музей и его коллекции ; Комплектование и учёт музейных фондов на примере геологического музея им. А. А. Чернова/ Л. Р. Жданова. Комплектование фондов по школьному образованию в Кунгурском музее-заповеднике/ О. Г. Голубева. Образцы ткачества в коллекции Саксунского музея/ О. С. Лялина. Природное наследие региона. Выявление. Изучение и охрана ; Палеонотологические музейные коллоквиумы – новая форма взаимодействия академической науки и региональных музеев/ С. В. Наугольных. Почвы – вот основа „Рога изобилия“ и всего, чем славен Кунгурский край/ А. В. Накаряков. Полевая практика на Спасской горе/ Л. В. Новоселова, А. В. Мезенцев, В. СеменовН. Пещера Шульган-Таш – памятник археологии/ С. С. Потапов, Н. В. Паршина. Минеральный мир пещеры Шульган-Таш/ С. С. Потапов. Пещера Киндерлинская как туристический объект: проблемы эксплуатации и экологии/ С. С. Потапов, Н. В. Паршина. Формы проявления разрывных нарушений в условиях платформы на примере г. Кунгура/ Н. В. Лаврова. Уинские пещеры как туристический ресурс/ О. В. Шуткин. К 70-летию заказника „Предуралье“/ Д. В. Наумкин. Из истории создания Кунгурских охотничьих заказников/ Л. А. Долгих. Филипповские каменоломни/ Л. А. Долгих. Некоторые направления эколого-просветительской деятельности заповедника „Басеги“/ Е. М. Ульянова. Сохранение геологического наследия на Европейском северо-востоке России/ И. С. Астахова, Л. Р. Жданова. Особо охраняемые уникальные лесостепные территории Красноуфимского края/ В. И. Давыдова. Животный и растительный мир региона. Изучение и охрана ; О встречах некоторых видов птиц на территории заповедника „Басеги“ в 2011–2012 годах/ Д. В. Наумкин. О статусе куликов (charadrii) в Кунгурской лесостепи/ Д. В. Наумкин. Фауна дневных белавоусых чешуекрылых Краснокамского района/ Ю. А. Девяткова. Краткий аннотированный список видов редких растений заповедника „Басеги“/ Н. Р. Леушина. Полевая практика на Спасской горе/ А. В. Мезенцев, Н. В. Семенов, Л. В. Новоселова. Историко-культурное и природное наследие как фактор развития туризма ; Золотое кольцо Прииртышья/ С. Е. Метелев. Тюкалинск в XVIII–XIX веках: судьба „малого города“ Западной Сибири при Московско-Сибирском тракте/ В. В. Ахтямов. Литературное произведение как драматургическая часть туристического маршрута/ В. Б. Королева. „Топография террора“ в Перми (путеводитель по местам политических репрессий)/ Н. П. Степанова, С. А. Шевырин. Музейный квартал. Купеческие амбиции: традиции и современность/ М. А. Шитова. Лопшо Педунь как бренд Игринского района Удмуртии/ А. Р. Фаттахова. Кунгур – центр туристического притяжения/ О. Н. Шахрина. Кунгур – чайная столица Российской империи/ И. В. Михайлова. Туристический потенциал Кунгурского муниципального района/ С. В. Коробейникова. 100-летний юбилей экскурсионного освоения Кунгурской Ледяной пещеры. Попытка осмысления и футурологического прогноза/ Н. Н Козлова. Перспективы освоения территории Верхотурского кремля в рамках реализации программы формирования туристско-рекреационной зоны „Духовный центр Урала“/ Н. В. Арданова. Отголоски военных лет/ Е. Ю. Перова. Туризм как фактор здоровья/ С. А. Болотова.
Аннотация: Краеведческие "Грибушинские чтения" проходят с 1998 года. Конференция носит имя Михаила Ивановича Грибушина (1832–1889), почетного гражданина города Кунгура, купца первой гильдии, видного общественного деятеля и благотворителя. Сборник содержит материалы очередных, девятых, чтений, посвященных 350-летию города Кунгура.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

13.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Г859
Автор(ы) : Гришин В. В., Лушин П. В.
Заглавие : Методики психодиагностики в учебно-воспитательном процессе
Выходные данные : Москва: ИКА "Москва", 1990
Колич.характеристики :64 с.: табл.
Цена : 3.00 р.
ББК : Ю98
Предметные рубрики: Психологическая диагностиа
Учебно-воспитательный процесс-- Психологические исследования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): методика русалова в. м.--опросник гекса--опосник айзенка--самооценка личности--уровни притязаний--хоппе ф.--моторная проба шварцландера--эгоцентрические ассоциации--ценностные ориентации--исследование самооценки--шкала мотивации одобрений д. крауна и д. маслоу--эмоционально-волевая сфера личности--шкала дж. тейлор--шкала самооценки с. спилбергера--межличностные отношения--тест к. н. томаса--методика парных сравнений
Аннотация: Пособие представляет собой банк методик, позволяющих осуществлять диагностику типологических и характерологических особенностей школьников, рзвитие психических процессов, внимания. межличностных отношений в классе, эмоционально-волевой сферы учащихся. Книга предназначены дял школьных психологов, классных руководителей, студентов педагогических институтов. Приведенные метолдиуи могут быть использованы и в средних специальных учебных заведениях, профессионально-технических училищах.
Экземпляры : всего 22: АБ(10), ЧЗ(1)
Свободны : АБ(10), ЧЗ(1)
Найти похожие

14.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Д201
Автор(ы) : Дарвиш, Олеся Борисовна
Заглавие : Возрастная психология : [для студентов, обучающихся по спец. 031000 "Педагогика и психология"]
Выходные данные : Москва: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005
Колич.характеристики :263, [1] с.: ил.; 22 см
Серия: Учебное пособие для вузов
Примечания : Библиогр. в конце глав
ISBN (в пер.), Цена 5-305-00110-2: 158.00 р.
ББК : Ю94я73-1
Предметные рубрики: Возрастная психология детей
Возрастная психология
Психология развития
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): возрастная психология детей--возрастная психология--психология развития--жизненный цикл человека--развитие человеческой жизни--возрастные изменения человека--возрастное развитие--этапы возрастного развития--стадии развития человека--возрастные особенности--психологические характеристики возрастных особенностей--психология возрастного развития--психическое развитие--развитие психики--развитие жизненного мира--эволюция жизненного мира--жизненный мир личности--психологический возраст--мотивации детей--мотивационная сфера личности--периодизация развития личности--развитие личности--развитие личности в детстве--развитие личности ребенка--эмоциональное развитие--возрастные кризисы--кризисы возрастные--самосознание ребенка--самосознание личности--детское развитие--развитие в детстве--младенчество (первый год жизни)--младенческий возраст--ранний возраст--ранний детский возраст--дошкольники--дошкольный возраст--младший школьный возраст--младший возраст--младшие школьники--средний школьный возраст--подростковый возраст--подростки--старший подростковый возраст--отрочество--ранняя юность--старший школьный возраст--старшеклассники--юность--юношеский возраст--молодость--молодые люди--смысл жизни--смысл личностный--психология зрелого возраста--зрелый возраст--взрослость--зрелость--поздняя зрелость--пожилой возраст--старение--старость--геронтопсихология--диагностические методики
Аннотация: В учебном пособии рассматриваются теоретические основы психологии развития человека на всех возрастных этапах. Предлагаются вопросы для обсуждения, а также диагностические методики для выполнения заданий и использования их в практической деятельности. Пособие адресовано студентам высших учебных заведений, преподавателям и слушателям факультетов повышения квалификации работников образования, практическим психологам.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

15.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : С/Д382
Заглавие : Дети группы риска : Материалы международного семинара
Выходные данные : Санкт-Петербург: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 1998
Колич.характеристики :178 с
Коллективы : Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург). Международный центр образовательных инноваций
ISBN (в обл.), Цена 5-8064-0003-4: 10.00 р.
ББК : С550.325.2я431
Содержание : "Дети группы риска". Российско-нидерландская программа социальной работы/ Я. Хазекамп. Принципы организации помощи детям группы риска/ В. А. Иванников. О создании муниципальной системы социальной и психолого-педагогической поддержки детства/ Л. Я. Олиференко. Применение психотехник в работе с детьми группы риска/ Т. И. Шульга. Комплексное сопровождение развития учащихся в образовательном процессе/ Е. И. Казакова. Диагностика и психотерапия детей групп риска/ А. Л. Лихтарников. Программа "Дети группы риска" в системе работы ППМС - центра/ В. Е. Летунова. Программа профилактики наркозависимости/ Т. А. Кавина. Комплексное сопровождение детей группы риска в системе работы городской межведомственной психолого-медико-педагогической консультации С.-Петербурга/ М. А. Жданова. Агрессивное поведение подростков в современной школе/ И. Э. Кондракова. Дезадаптивное поведение подростков - результат попадания в группу риска/ М. Д. Маслов. Рискованное сексуальное поведение и половое воспитание детей и подростков/ Г. Х. Лявшина. К вопросу о стратегиях социально-педагогической превенции девиантного поведения подростков/ Е. Н. Прейскурант. Особенности самовосприятия подростков-правонарушителей в условиях изоляции/ Е. В. Красная. Особенности проведения психологических тренингов с подростками, осужденными по тяжким статьям/ А. А. Плескачевская. Дети группы риска и социальный педагог/ Л. С. Нагавкина. Мастерская "Социальный педагог - кто он?" ; Программа проблемных курсов для практических психологов и социальных педагогов образования по теме: "Психолого-педагогические проблемы профилактической работы с педагогически запущенными подростками"/ Л. Н. Егорова. Взаимосвязь мотивации выбора профессии и личностных черт будущего педагога-психолога/ М. С. Игнатенко. Пути повышения эффективности превентивно-профилактической работы с детьми группы риска/ С. Б. Думов. Центр Социально-психологической службы при Краснооктябьском РОО г. Волгограда в работе по профилактике и коррекции отклонений в развитии детей и подростков/ Е. Б. Игнатова, О. П. Медянцева. Сравнительное исследование школьной адаптации детей в России и Финляндии/ М. М. Буркин, Э. Рясянен. Акцентуации как фактор конфликтного общения между учителями и учащимися/ Т. Г. Одинцова. Подростковые клубы: исследование взаимоотношений между субъектами совместной деятельности/ А. Г. Крицкий. Подходы к предупреждению школьной дезадаптации в условиях интегрированного обучения детей с проблемами в развитии/ З. И. Санатуллова.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

16.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Д44
Заглавие : Диагностика мотивационной сферы личности : (методические рекомендации)
Выходные данные : Свердловск: СГПИ, 1991
Колич.характеристики :20 с. ; 19 см
Коллективы : Министерство образования РСФСР (Москва), Свердловский государственный педагогический институт (Свердловск). Факультет подготовки и повышения квалификации организаторов народного образования
Примечания : Библиогр.: с. 20 (14 назв.)
Цена : 3000.00 р.
ББК : Ю933.22
Предметные рубрики: Мотивы личности
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): мотивы личности--мотивационная сфера личности--мотивационно-потребностная сфера личности--диагностика мотивации--диагностика мотивационной сферы личности--психодиагностика мотивации--психологическая диагностика мотивационной сферы
Аннотация: В настоящих методических рекомендациях представлены методы диагностики мотивационно-потребностной сферы личности. Указания могут быть использованы в курсе "Психология личности", в практике школьной психологической службы, а также при проведении прикладных исследований.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

17.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч421.4/Д44
Заглавие : Диагностика эффективности педагогической деятельности в межаттестационный период : (сб. тестовых материалов)
Выходные данные : Нижний Тагил: НТФ ИРРО, 2006
Колич.характеристики :31 с.
Коллективы : Нижнетагильский филиал Института развития регионального образования Свердловской области (Нижний Тагил), Институт развития регионального образования Свердловской области (Нижний Тагил). Нижнетагильский филиал
Серия: Материалы к аттестации
Цена : 10.00 р.
ББК : Ч421.42
Предметные рубрики: Педагогическая деятельность
Школоведение
Содержание : Изучение личности и профессиональной деятельности учителя ; Тест Н. Т. Фетискина "Интегральная оценка эффективности профессиональной деятельности учителя" ; Диагностика эффективности педагогических коммуникаций (по А. А. Леонтьеву) ; Самооценка учителя ; Диагностика парциальной направленности личности учителя ; Диагностика мотивации достижения успеха (по Ю. М. Орлову) ; Изучение эффективности профессиональной деятельности педагогического коллектива ; Тест "Диагностика делового, творческого и нравственного климата в коллективе" ; Тест "Диагностика личностной и групповой удовлетворенности работой" ; Методика изучения удовлетворенности родителей работой образовательного учреждения (по Е. Н. Степанову) ; Методика для изучения социализированности личности учащихся учащегося (по М. И. Рожову) ; Анкета "Микроклимат в школе и классе. Самочувствие учащихся" (по А. Овсянникову) ; Анкета "Изучение правосознания и отношения к ценности образования" (по А. Л. Малееву)
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

18.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/Д469
Автор(ы) : Дипроуз, Донна
Заглавие : Мотивация
Выходные данные : Москва: ЭКСМО, 2007
Колич.характеристики :246 с.
Серия: Высокий старт
Перевод издания: Deeprose D. Smart Things to Know about Your Motivation. -2003
Примечания : Доп. тит. л., библиогр. англ. - Библиогр. в примеч. в конце глав. - Предм. указ.: с. 245-246
ISBN, Цена 5-699-19589-0 (в обл.): 196.00 р.
ISBN, Цена 1-84112-417-6 (англ.): Б.ц.
ББК : Ю936.2 + Ю941.1 + Ю959.9 + Ю959.1
Предметные рубрики: Мотивации поведения людей в организации
Потребности личности-- Влияние на производительность труда-- Психологический анализ
Трудовая деятельность-- Мотивация
Персонал-- Психология управления персоналом
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): мотивация поведения--мотивация личности--мотивация человека--мотивы личности--мотивы человека--мотивы и потребности--человеческая мотивация--мотивация и мотивы--мотивы и мотивации--мотивы труда--мотивация профессиональной деятельности--трудовая мотивация--трудовая деятельность (психол.)--карьера (психол.)--мотивация труда--мотивация трудовой деятельности--мотивационные механизмы труда--мотивационные аспекты труда--мотивация персонала--потребности сотрудников--потребности персонала--управление персоналом (мотивационные механизмы)--психология труда
Аннотация: Каждый руководитель должен знать, какими мотивами руководствуются его подчиненные, чтобы создать такие условия для работы, в которых они могли бы трудиться максимально продуктивно. Прочитав эту книгу, вы узнаете, как обеспечить заинтересованность всех сотрудников в эффективной работе, как безразличных и инертных работников сделать ярыми приверженцами вашей фирмы, как создать "команду мечты" в вашей компании, как помочь людям захотеть неустанно заботиться о результатах своего труда.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

19.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : С/З-177
Автор(ы) : Зайцев, Леонид Григорьевич, Соколова, Мария Игоревна
Заглавие : Организационное поведение : учебник
Выходные данные : Москва: Магистр, 2008
Колич.характеристики :459, [1] с.: схем.
Серия: Бакалавриат
Примечания : Глоссарий : с. 408–459
ISBN (в пер.), Цена 978-9776-0051-4: 419.00 р.
ББК : С55-42я73-1
Предметные рубрики: Организационное поведение
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): организационное поведение--проблемы менеджмента--сфера организационного поведения--модели организационного поведения--управление людьми в организации--предпосылки зарождения организационного поведения--школа научного менеджмента--классическая школа управления--производственная психология--школа поведенческих отношений--школа человеческих отношений--организация как система--виды организаций--организация управления--организационная культура--жизненный цикл организации--индивидуальное поведение в организации--развитие личности в организации--представления о личности--типология людей в бизнесе--природа отношений--стресс в жизни человека--мотивация--содержательные теории мотивации--теория мотивации--лидерство и власть--лидерство--власть--природа лидерства--изучение лидерства--поведение групп в организации--формирование групп--понятие группы--типы групп и их структура--факторы влияющие на создание групп--функции в группах--роли в группах--групповая динамика--развитие группы--влияние в группе--подчинение в группе--сплоченность группы--солидарное поведение--сотрудничество--конкуренция--групповое принятие решений--конфликты в организации--природа конфликта--процессы конфликта--причины возникновения конфликта--ситуационные задачи
Аннотация: В учебнике основное внимание сосредоточено на человеческих ресурсах как объекте управления. Всесторонне рассмотрены теоретические основы и актуальные практические проблемы менеджмента в современных организациях. Подробно освещены вопросы поведения личности и групп в организации с точки зрения повышения эффективности ее деятельности. Практикум содержит ситуационные задачи, апробированные авторами в учебном процессе, базирующихся в основном на опыте работы российских компаний, а также варианты заданий для практических занятий. Учебник предназначен для студентов и преподавателей системы высшего профессионального образования в объеме программы бакалавриата по учебной дисциплине "Организационное поведение".
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

20.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/З-627
Автор(ы) : Зимняя, Ирина Алексеевна
Заглавие : Педагогическая психология : [учеб. для вузов по пед. и психол. направлениям и спец.] . -Изд. 2-е, доп., испр. и перераб.
Выходные данные : Москва: Логос, 2002
Колич.характеристики :382, [1] с.: ил.
Серия: Учебник для ХХI века
Примечания : Библиогр.: с. 368-377 (253 назв.). - Имен. указ.: с. 378-380.
ISBN (в пер.), Цена 5-94010-018-X: 138.00 р.
ББК : Ю984.0я73-1
Предметные рубрики: Педагогическая психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): педагогическая психология--психология педагогических профессий--психология педагогического труда--психология труда учителя--психология педагогической деятельности--методология педагогической психологии--исследования в педагогической психологии--объекты педагогической психологии--образование--философия образования--методология образования--образовательные системы--обучение--учение--образовательный процесс--организация образовательного процесса--субъекты учебной деятельности--субъекты образовательного процесса--развитие в процессе обучения--психическое развитие в процессе обучения--развивающее обучение--обучение и развитие--психическое развитие личности--умственное развитие--развитие интеллекта--развитие личности ребенка--развитие мышления--обучающийся как субъект учебной деятельности--студент как субъект учебной деятельности--ученик как субъект образовательного процесса--учитель как субъект образовательного процесса--педагогическая профессия--профессия учителя--труд учителя--педагогическая деятельность--учительская деятельность--личность педагога--личность учителя--психологический портрет учителя--профессионализм учителя--профессиональные характеристики учителя--качества учителя--профессиональные качества учителя--личностные качества учителя--педагогические качества--психофизиологические предпосылки--профпригодность учителя--учитель дошкольников--учитель начальных классов--обучаемость--учебная деятельность--содержание учебной деятельности--структура учебной деятельности--учебные задачи--учебная задача (понятие)--учебная мотивация--мотивация учебной деятельности--мотивы учебной деятельности--мотивационная сфера учения--усвоение учебного материала--навык в процессе усвоения--навыки школьников--формирование навыков--развитие навыков--самостоятельная работа учащихся--мотивации педагогической деятельности--педагогическая мотивация--функции педагогической деятельности--педагогические навыки--педагогические умения--стиль педагогической деятельности--стиль учителя--индивидуальный стиль--анализ урока--учебно-педагогическое сотрудничество--сотрудничество в образовательном процессе--учитель-ученик--взаимодействие в образовательной системе--взаимодействие учителя и учеников--педагогическое взаимодействие--педагогическое общение--барьеры в педагогическом общении--барьеры общения--затруднения общения--затруднения в общении--педагогические затруднения
Аннотация: Освещены история, предмет, задачи, структура и методы педагогической психологии. Рассмотрены основополагающие проблемы образования, педагога и учащихся как его субъектов, учебной и педагогической деятельности, учебно-педагогического сотрудничества и общения. С использованием широкого круга отечественных и зарубежных источников представлены исторически сложившиеся современные воззрения и исследовательские позиции в области педагогической психологии, показаны творческие возможности личностно-деятельностного подхода к обучению. Для студентов педагогических и психологических направлений и специальностей. Представляет интерес для учёных и специалистов в области педагогики и психологии, для учителей и преподавателей общеобразовательных и профессиональных учебных заведений.
Экземпляры :МБ(1)
Свободны : МБ(1)
Найти похожие

1-20 21-40 41-60 61-80 81-100 101-114

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)