Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Картотека статей (544)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (3)

Полнотекстовая база ВКР (9)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=мотивы<.>)

Общее количество найденных документов : 150
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/М231
Автор(ы) : Мандель, Борис Рувимович
Заглавие : Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса : учебное пособие
Выходные данные : Москва: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2018
Колич.характеристики :150, [2] с. ; 21 см
Примечания : Библиогр. в ссылках, библиогр. и веблиогр. в конце частей
ISBN, Цена 978-5-9558-0575-7 (в обл.): 407.20 р.
ISBN, Цена 978-5-16-011678-5: Б.ц.
ББК : Ю96я73-1
Предметные рубрики: Педагогическая психология
Психолого-педагогическое сопровождение в вузе
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): психология высшей школы--психолого-педагогическое сопровождение в вузе--психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса--психолого-педагогическое сопровождение студентов--психология педагогической деятельности--психология вузовского обучения--личность воспитателя--личность психолога--личность педагога--познавательная деятельность студентов--эмоциональная сфера--волевая сфера человека--профессиональное становление--профессиональное развитие--профессиональное самосознание--формирование профессиональной компетентности--формирование профессионального сознания студентов--самооценка личности--мотивация учебной деятельности--мотивы учения--ценностные ориентации личности--компетенции в педагогике высшей школы--компетентность в педагогике высшей школы--социализация личности--кураторство в вузе--тьюторство--инклюзивное образование--психологическая служба в образовании--психологическая служба в вузе--работа психолога в вузе--электронно-библиотечная система znanium.com
Аннотация: Учебное пособие создано для магистрантов и преподавателей высших учебных заведений гуманитарного направления. Пособие представляет собой курс с инновационным расположением учебного материала в соответствии с модульным распределением тематики и включает в себя методические рекомендации по изучению данной научной дисциплины на основе компетентностного подхода. Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных программ в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС-3+). Материалы пособия имеют модульное расположение тем и собраны на основе исторических и современных сведений по теории, практике и технологиям психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса с обращением к целому ряду смежных дисциплин: общей психологии, педагогике, конфликтологии, теории управления, психологии личности, возрастной психологии, социальной психологии и т. д. Каждая тема завершается вопросами и заданиями по изученному материалу, а после модулей идут списки тематики семинаров, практические задания, литература к ним, интернет-источники. Учебное пособие содержит значительное число ссылок и пояснений, содержащих сведения об упоминаемых авторах и толкования терминов. Учебное пособие содержит также примерный список вопросов для самоподготовки, приложения. Книга будет полезна и интересна не только будущим магистрам, но и психологам, педагогам, всем, интересующимся вопросами психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса в качестве одной из основ профессиональной деятельности в качестве педагога высшей школы.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(14)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(14)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Щ143(2)6-8/Р18
Автор(ы) : Райшев, Геннадий Степанович
Заглавие : Живопись. 1960-2010-е годы : [альбом]
Выходные данные : Б.м., 2014
Колич.характеристики :378,[2] с.: ил., цв. ил.; 35 см
Коллективы : Правительство Ханты-Мансийского автономного округа-Югры, Департамент культуры Ханты-Мансийского Автономного округа-Югры, Государственный художественный музей, Галерея-мастерская Г. С. Райшева
Примечания : Текст парал.: рус., англ. - Библиогр.: с. 357-363. - На обл. авт. не указан
ISBN (в пер.), Цена 978-5-91356-279-1: [1.00] р.
ББК : Щ143(2)я6 + Щ153(2)я6
Предметные рубрики: Искусство русское-- Живопись, 20-21вв.
Искусство России-- Художники хантыйские --Югра
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): живопись россии 20–21 вв.--живопись югры 20-21вв.--искусство россии 20-21 вв.--искусство ханты-мансийского автономного округа 20-21 вв.--искусство югры 20-21 вв.--мифологический сюжет в живописи--национальные мотивы в живописи--персоналии художников--русская живопись 20–21 вв.--российское искусство 20–21 вв.--современная живопись россии--современная живопись югры--современная российская живопись--современное искусство россии--современное искусство югры--художники россии 20-21 вв.--художники югры
Аннотация: Феномен творчества Геннадия Райшева все более притягивает внимание специалистов и зрителя. Находясь в стороне от столичных центров, избегая суетности, вот уже пять десятилетий мастер непрестанно совершает собственны глубоко индивидуальный путь, вместивший поиски современности, связанные с возвращением к сущностным первоосновам жизни и творчества. С каждым новым этапом раскрывается необычайная масштабность и целостность художественного мышления мастера. Обратившись к изначальному миру природы и человека, художник "выращивает" его во множестве пространственно-временных связей - от природно-мифологического до современного планетарного охвата мира. Наиболее масштабно и многогранно путь поисков Г. С. Райшева нашел воплощение в живописи. Впервые в данном издании зрителю представлена ретроспектива живописного наследия мастера. В более полном объеме альбом вместил поздний период творчества, не отраженный в предыдущих двух альбомных изданиях 1990-х годов. Графическому наследию мастера посвящено отдельное издание 2004 года "Геннадий Райшев. Графика".
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч448/М482
Автор(ы) : Мельник, Валерий Иванович, Шевченко, Валерий Яковлевич
Заглавие : Методологические основы изучения и развития креативности студентов : монография
Выходные данные : Екатеринбург: РГППУ, 2013
Колич.характеристики :116 с. ; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Российский государственный профессионально-педагогический университет (Екатеринбург)
Примечания : Библиогр.: с. 111-115 (80 назв.)
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8050-0528-3: 109.00 р.
ББК : Ч448.02 + Ч402.3
Предметные рубрики: Дидактика высшей школы
Творческая деятельность как компонент содержания образования
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): образовательный процесс--научно-исследовательская деятельность студентов--учебно-исследовательская деятельность студентов--развитие креативности студентов--изучение креативности студентов--креативная деятельность--креативность студентов--творческая деятельность студентов--интересы--способности--мотивы как ориентиры креативности студентов--ценностные ориентации--способности творческие--умения--самореализация
Аннотация: В монографии рассмотрены пути решения проблемы выявления источников креативности студентов, ее стимулов и средств реализации в образовательной системе, а также в процессе креативной самореализации в нучно-исследовательской и творческой деятельности. Предназначена студентам, аспирантам и преподавателям образвательных учреждений всех уровней и форм образования.
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(2)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(2)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/М231
Автор(ы) : Мандель, Борис Рувимович
Заглавие : Дифференциальная психология : модульный курс : [учебное пособие]
Выходные данные : Москва: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2012
Колич.характеристики :313, [1] с.: ил.
Серия: Вузовский учебник
Примечания : Библиогр.: с. 308-310 (55 назв.)
ISBN, Цена 978-5-9558-0205-3 (в пер.): 398.00 р.
ISBN, Цена 978-5-16-004871-0: Б.ц.
ББК : Ю937я73-1
Предметные рубрики: Дифференциальная психология
Личность-- Психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дифференциальная психология--психология личности--индивидуальные различия--психофизиологические различия--психологические различия--типологические различия--различия между людьми--теории личности--характер--темперамент--интеллект--способности--стилевое поведение--поведение--творческая личность--креативная личность--эмоции--мотивы--мотивации--сила воли--волевые качества--любовь и семья--семья и любовь
Аннотация: Дифференциальная психология – раздел психологической науки, который изучает психологические и типологические различия психологических проявлений у представителей различных социальных, этнических, возрастных и др. групп. Данное учебное пособие создано на основе разработанных программ по психологии в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Психология». Материалы пособия содержат 14 глав и примерную рабочую программу дисциплины. Материалы пособия разработаны на основе современных сведений по общей и дифференциальной психологии с обращением к целому ряду психологических дисциплин. Учебное пособие содержит также обширный список дополнительной литературы, примерную тематику семинаров и практических занятий, примерный список вопросов для самоподготовки к экзаменам и зачетам, модульное деление тем. Книга будет полезна и интересна не только студентам, педагогам, но и всем, интересующимся дифференциальной психологией как развивающейся составной частью общей психологии.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ш141.2-7/Р46
Заглавие : Речевая культура в разных сферах общения : материалы VI научно-практической конференции с международным участием 2 ноября 2011 года
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2012
Колич.характеристики :408 с.: табл.
Коллективы : Федеральное агентство по образованию (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил). Институт филологии и массовых коммуникаций, Факультет русского языка и литературы, Научно-практическая конференция (2 нояб. 2011 г.; Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст.
Цена : 864.04 р.
ББК : Ш141.2-7я431
Предметные рубрики: Русский язык-- Культура речи
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): культура речи--слэнг--социокультурные проблемы--этимология--семантика--филологическое образование
Содержание : Типология и функционирование метатекста в мемуарной прозе XX века/ А. А. Гилева. Аксиологические стереотипы в педагогическом дискурсе/ А. А. Кондрашина. Негативно-оценочная лексика в агититационно-политическом дискурсе периода предвыборной кампании 2011 года / А. Б. Ряпосова. Аллюзии в современной художественной литературе как неизбежное следствие высокой речевой культуры автора/ А. В. Коларькова. Пунктуационные особенности произведений "потока сознания" на примере рассказа С. Беккета "Компания"/ А. В. Коршунова. Виды ошибок в текстах рекламных разделов/ А. В. Огнетова. Язык персонажей как средство передачи сознания поколения "П"/ А. Е. Мешков. Особенности диалога в мемуарной прозе на примере романа Н. Н. Берберовой "Курсив мой"/ А. И. Тиханович. Сферы-источники прецедентных феноменов в романе Х. Филдинг "Дневник Бриджит Джонс"/ А. Л. Зимарева, И. П. Зырянова. Трансформация фразеологизмов в публицистике/ А. Н. Перина. Разновидности повторов в фольклорном жанре колыбельных песен/ А. Н. Перина. Ненормативная лексика в произведениях писателей бит-поколения/ А. С. Гаева. Отношение к культуре речи в школе/ А. С. Миронова. Использование фразеологизмов в детской речи/ В. А. Балбашова. Особенности женского речевого поведения в повести Г. Н. Щербаковой "Косточка авокадо"/ В. А. Чемезова. Это разное, разное многоточие/ В. П. Конева. Бытовая лексика в составе фразеологических единиц в произведениях А. П. Бондина/ В. П. Чалов. Проблемы культуры речи в художественном дискурсе/ Г. А. Авдеева, Н. В. Мирошниченко. Проблема однообразия языковых средств, используемых в сетевой/ Д. В. Бобылев. Средства создания солнечной стороны улицы в романе Д. Рубиной "На солнечной стороне улицы"/ Д. Д. Шмелева. Концепт "Здоровье" в русских пословицах и поговорках/ Д. И. Кудашева. Язык общения в современной молодежной среде/ Д. Н. Антонова, К. Шаламова. Античные мотивы в "Божественной комедии" Данте Алигьери/ Е. А. Батреева. Трансформация пословиц и поговорок в заголовках современных газет/ Е. А. Токмина. Композиционно-речевые формы как фактор выбора временных форм глагола в романе М. Ю. Лермонтова "Герой нашего времени"/ Е. В Урумашвили. Проблемы речевой культуры студентов/ Е. В. Киоссе. Изучение временной организации художественного текста на основе ФСП/ Е. В. Котельникова. SEO-копирайтинг в туристической рекламе интернет-дискурса/ Е. В. Полюгова. Подготовка учащихся к сдаче ГИА и ЕГЭ через проектную деятельность по литературе и русскому языку/ Е. В. Пресняк. Игра как метод обучения искусству речи на уроках риторики/ Е. В. Тушенцова. Культура речи воспитателя ДОУ/ Е. И. Бондарева, М. Д. Шемякина. Развитие речевой культуры будущих педагогов средствами публицистики/ Е. К. Кириллова. Языковая специфика новостей Иннокентия Шеремета/ Е. М. Медведева. Глаголы с семантикой состояния в поэзии Ф. И. Тютчева/ Е. С. Соловьева. Выражение категории времени в языке поэзии И. А. Бродского/ Е. Ю. Татаринова. Восприятие концепта "Здоровье" в подростковом возрасте/ И. А. Вальц. Языковые особенности рекламных текстов/ И. В. Кулагина. Типические аргументы партий в ходе предвыборных теледебатов/ И. В. Култышева. Лексика художественной обработки бересты в номинативном аспекте/ И. Л. Чижова. Механизмы речевого воздействия посредством актуализации прецедентных феноменов, находящихся в заголовках/ И. П. Зырянова. Манипуляционное воздействие национально-прецептивных феноменов в креолизованных текстах женских журналов/ К. А. Гармаш. Нравственное воспитание младших школьников на уроках русского языка/ К. В. Бастракова. Контекст как средство выражения оценочного значения заимствованного слова в политическом дискурсе/ К. Г. Баданина. Ирония как средство реализации коммуникативных стратегий и тактик учителя в педагогическом дискурсе/ К. Г. Микерова. Окказионализмы в прозе Владимира Набокова/ К. Н. Казанцева. Изменение имен собственных при переводе художественного текста для облегчения его восприятия читателями/ К. С. Журавский. Символика романа Л. Н. Толстого "Анна Каренина"/ К. Ф. Николаева. Планирование урока литературного чтения в начальной школе на тему "Пословицы и поговорки русского народа"/ Л. В. Алдушина. Языковая игра в разных дискурсах/ М. А. Жидков. Методические проблемы подготовки учащихся к сдаче ЕГЭ по русскому языку/ М. А. Завалина. Коммуникативные требования к радиоречи как обязательное условие функционирования радиостанции/ М. Г. Овчинникова. Принцип экономии языка при общении в социальных сетях/ М. М. Рудакова. Неуместные аргументы в рекламных текстах/ М. С. Алексеева. Терминологические особенности музыкального дикурса/ М. С. Квитко. Актуализация детали как приемпостроения нарративного повествования в рассказах Б. Н. Телкова/ Н. А. Стрельникова. Газетный заголовок как предмет исследования современного русского языка/ Н. Д. Борисова. Метафорическое моделирование августа 1991 года в современном интернет-дискурсе/ Н. М. Чудакова. Система пунктуационных знаков в поэтическом тексте как средство выражения авторского замысла/ Н. Н. Вибе. Дневник как вид и результат коммуникативной деятельности/ Н. Н. Кальщикова. Народное слово и фольклор в повестях В. Распутина/ Н. П. Зубова. Образ Петербурга в лирической книге Е. Симоновой "Гербарий"/ О. В. Ловцева. Особенности повествовательного стиля в прозе Э. Хемингуэя/ О. И. Сидорова. Особенности духовно-нравственного воспитания в школе/ О. С. Евсина. Синтаксический способ образования наименований домашних и хозяйственных построек и их частей в говорах Среднего Урала/ О. С. Журавская. Ложные имена как речевая и экзистенциальная характеристика героев в современной прозе/ С . Г. Новикова. Речевой уровень СМИ/ С. А. Ржанова. Прагматические функции побудительных конструкций в газетных заголовках/ С. Л. Предеина. Развитие системы универсальных учебных действий через совершенствование навыков речевой деятельности учащихся начального общего образования/ С. Н. Савина. Прецедентные феномены в американской рекламе глянцевых мужских журналов/ С. С. Чистова. Типы интегрированных уроков/ С. С. Чурикова. Осмысление семантической структуры глаголов современными носителями языка/ Т. А. Злыденная. Гендерные составляющие интернет-коммуникации/ Т. В. Аникина. Социальная сеть как феномен интернет-культуры/ Т. В. Аникина, М. Ю. Железцова. Воспитание художественно-эстетической культуры у студентов-художников/ Т. Д. Барышева. Теоретические основы развития коммуникативно-речевой компетентности учащихся/ Т. Д. Сегова. Метафорический образ современного российского образования в оценках интернет-пользователей/ Т. С. Килина. О содержании понятия "Национальный риторический идеал"/ Т. С. Кириллова. Способы пополнения состава сленга/ Ю. А. Доник. Уровень усвоения дисциплины "Культура речи" студентами ИФМК/ Ю. А. Стрельникова. Управленческая лингвокоммуникация: инновационные программы и учебные планы/ Ю. В. Данюшина. Функции слова в художественном мире романа С. Лукьяненко "Непоседа"/ Ю. В. Несынова. Эмотивный потенциал коммуникативных стратегий говорящего в педагогическом дискурсе/ Ю. Н. Казанцева. Дифференцированный подход к учащимся в процессе обучения/ Ю. Н. Чернявская. Функционально-семантическое поле состояния в поэтических произведения С. М. Городецкого/ Я. В. Дроздова. Отношение к культуре речи в школе/ А. С. Миронова. Способы и приемы коммуникации авторов / А. А. Мокрушина. Место компьютерного сленга в русском языке/ Т. В. Охрименко. Роль пейзажного описания в сборнике рассказов К. Паустовского "Заячьи лапы"/ К. В. Ромина. Роль англицизмов в русском языке/ А. А. Таммур. Особенности предвыборной агитации / М. А. Юносов. Преподавание русского языка в туркоязычной среде для детей-дошкольников от смешанных браков/ Н. А. Докгозоглу. О фестивале языков в г. Чебоксары/ Л. П. Кузьменко.
Аннотация: В сборнике представлены материалы научно-практической конференции "Речевая культура в разных сферах" общения, которая прошла на базе НТГСПА 18 ноября 2008 г. На конференции обсуждались актуальные проблемы современной культурно-речевой ситуации: вопросы культуры речи в разных типах дискурса, совершенствование филологического образования студентов нефилологических специальностей НТГСПА и учащихся общеобразовательных учреждений, методические приемы преподавания культуры речи и риторики в вузе и школе. Материалы сборника могут быть интересны преподавателям, аспирантам, студентам-филологам, литературоведам, а также всем, кто интересуется проблемами речевой культуры
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю8/Ф423
Заглавие : Феномен творческой неудачи : [коллектив. монография]
Выходные данные : Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2011
Колич.характеристики :423 с. ; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Уральский государственный университет им. А. М. Горького (Екатеринбург)
Примечания : Библиогр. в ссылках
ISBN (в обл.), Цена 978-5-7996-0641-1: [355.00] р.
ББК : Ю827 + Ю985.44
Предметные рубрики: Художественное творчество
Литературное творчество-- Психология
Художественная литература-- Психология восприятия
Художественные произведения-- Анализ
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): художественное творчество--литературное творчество--процесс художественного творчества--психология художественного творчества--психология восприятия литературного творчества--психология литературного творчества--процесс литературного творчества--анализ литературного произведения--анализ произведений литературы--анализ художественного произведения--анализ художественного текста--исследования литературных произведений--исследования художественных произведений--неудачи в творчестве--творческая неудача--художественная неудача--"неуспешный" текст
Содержание : Семантика лексемы "неудача"/ О. А. Михайлова. Художественная неудача: причины и следствия ; Избыточность как фактор творческой неудачи в романе А. Белого "Москва"/ Н. В. Барковская. Неудачи Нарбута-поэта и Нарбута-редактора/ А. В. Миронов. Стилистические маркеры творческой неудачи (на материале романа Ч. Айтматова "Плаха") / Т. Ф. Семьян. Антиэстетика романа В. П. Астафьева "Печальный детектив"/ А. И. Смирнова. Публицистика в художественном тексте (творческие просчеты А. Солженицына и В. Астафьева)/ К. Д. Гордович. Попытка романа "Номер Один, или В садах других возможностей" Л. Петрушевской и "Испуг" В. Маканина / Т. Н. Маркова. Поэтика творческой неудачи в романе В. Аксенова "Вольтерьянцы и вольтерьянки"/ Т. Н. Бреева. Творческая неудача: рецептивный и коммуникативный аспекты ; Творчество Г. Р. Державина в восприятии автора и критических оценках XVIII–XX вв./ А. Г. Маслова. Творческая неудача читателя-писателя: Чехов vs Суворин/ А. В. Кубасов. Феномен непонимания: Г. Газданов и критика русского зарубежья/ Н. В. Доброскокина. Созидая неудачу: к оценке творчества Ю. К. Олеши/ П. В. Маркина. Проблемы художественного перевода/ О. Г. Сидорова. Соотношение понятий творческой и коммуникативной неудачи/ Н. А. Купина. Феномен дефектного текста/ А. В. Снигирев. Языковой абсурд: коммуникативная неудача или бесконечное множество смыслов?/ В. Ю. Новикова. Литературная рефлексия творческой неудачи ; Молодость автора как параметр творческой неудачи/ Т. В. Мальцева. Читательская неудача как предмет изображения в литературе/ О. Н. Турышева. Мотивы творца и творческой неудачи у А. С. Пушкина и В. В. Набокова/ З. Пехал. Переживание творческой неудачи и неудачники от творчества в романе М. Булгакова "Мастер и Маргарита"/ Ю. В. Кондакова. "Неудавшийся роман" М. М. Пришвина "Журавлиная родина"/ Е. А. Худенко. Авторская рефлексия (на примере предисловий к произведениям XVIII в.)/ А. Варда. Неудача как неизбежность творчества и как экзистенциальная проблема ("Посмертные записки Тристрам-клуба" А. Битова)/ Т. Л. Рыбальченко. Креативный потенциал "неуспешного" текста ; Счастье Сизифа, или О специфической черте отечественной словесности/ Л. П. Быков. О "плохописи" в литературе (на материале творчества Ф. Решетникова)/ Е. К. Созина. Пораженье иль победа? Литературные дебюты в авторской самооценке и историко-литературной перспективе/ О. В. Зырянов. Эксперимент как фактор творческого риска/ И. Е. Васильев. Художественные эксперименты малой прозы 1920-х гг./ Е. В. Пономарева. Поэтика творческой неудачи в романе Г. Газданова "Эвелина и ее друзья"/ Е. Н. Проскурина. Неудача и творчество/ А. В. Перцев.
Аннотация: Книга “Феномен творческой неудачи”, изданная по итогам одноименного семинара, прошедшего в апреле 2010 года в Уральском государственном университете, заявлена как монография, но при ближайшем рассмотрении достаточно далеко отходит от канона научного издания. Под оригинальной обложкой, выполненной в авангардном ключе, скрываются около 30 статей ученых из разных городов и стран (от Екатеринбурга до чешского Оломоуца). Примечательно, что авторство той или иной статьи указывается не непосредственно перед или после таковой, а только в конце сборника — вместе с информацией об авторах, что тоже не характерно для такого рода изданий. Но в первую очередь, любопытным издание делает сам исследуемый в нем феномен творческой неудачи — неоднозначный, многомерный и трудный для изучения. “В монографии анализируются причины и следствия художественной неудачи произведений, диалектика ее вне- и внутрилитературных факторов. Рассматриваются рецептивный и коммуникативный аспекты творческой неудачи, креативный потенциал “неуспешного” текста. Книга “Феномен творческой неудачи” раскрывает перед читателем всю сложность, многоаспектность и условность понятия “творческая неудача” и подтверждает, помимо прочего, правоту известного изречения С. Цвейга: “Лишь в неудаче художник познает свое подлинное отношение к творчеству, только после поражения полководец видит свои ошибки”. Книга адресована литературоведам и может быть интересна также философам, психологам и литературным критикам. Книгу о неудачах, безусловно, стоит оценить как удачную. Приобщайтесь к неудачам и будьте удачливы!
Экземпляры : всего : ЧЗ(1), АБ(1)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(1)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ю9/К90
Автор(ы) : Кулагина, Ирина Юрьевна, Колюцкий, Владимир Николаевич
Заглавие : Психология развития и возрастная психология : Полный жизненный цикл развития человека : учеб. пособие для вузов
Выходные данные : Москва: Академический Проект: Трикста, 2011
Колич.характеристики :419, [1] с.: ил.
Серия: Gaudeamus
Примечания : Библиогр. в конце разд.
ISBN, Цена 978-5-8291-1257-8 (Академ. Проект) (в пер.): 433.00 р.
ISBN, Цена 978-5-904954-07-9 (Трикста): Б.ц.
ББК : Ю983.4я73-1 + Ю937.4я73-1
Предметные рубрики: Возрастная психология детей
Возрастная психология
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): возрастная психология детей--возрастная психология--психология развития--жизненный цикл человека--развитие человеческой жизни--возрастные изменения человека--человеческая жизнь--человеческое развитие--возрастное развитие--этапы возрастного развития--возрастные этапы развития--стадии развития взрослого человека--возрастные особенности--психологические характеристики возрастных особенностей детей--психология возрастного развития--психическое развитие--развитие психики--развитие жизненного мира--эволюция жизненного мира--жизненный мир личности--психологический возраст--мотивации детей--мотивы и мотивации--мотивационная сфера личности--периодизация развития личности--развитие личности--развитие личности в детстве--развитие личности ребенка--эмоциональное развитие--возрастные кризисы--кризисы возрастные--самосознание подростков--самосознание ребенка--самосознание личности--детское развитие--детская психология--психология детей--психология детского возраста--развитие в детстве--развитие в отрочестве--психология детства--психология раннего возраста--младенчество (первый год жизни)--младенческий возраст--ранний возраст--ранний детский возраст--раннее детство--психология дошкольника--дошкольники--дошкольный возраст--психологическая готовность к школе--готовность дошкольника к школе--готовность ребенка к школе--готовность к обучению в школе--младший школьный возраст--младший возраст--младшие школьники--средний школьный возраст--психология подростка--подростковый возраст--подростки--пубертатный возраст (половая зрелость)--половая зрелость (пубертатный возраст)--старший подростковый возраст--отрочество--психология ранней юности--ранняя юность--старший школьный возраст--старшеклассники--психология юношеского возраста--юность--юношеский возраст--молодость--молодые люди--смысл жизни--смысл личностный--психология зрелого возраста--зрелый возраст--развитие зрелой личности--зрелая личность--зрелость--поздняя зрелость--психология пожилого возраста--пожилые люди--пожилой возраст--психология старости--психология старения--старение--старость--старые люди--геронтопсихология--психологическая геронтология
Аннотация: В учебном пособии по курсу возрастной психологии (психологии развития) отражён полный жизненный цикл, который проходит человек. Рассматриваются возрастные закономерности развития в младенчестве, раннем и дошкольном детстве, младшем школьном и подростковом возрастах, юности, молодости, зрелости и поздней зрелости. Прослежены варианты развития личности в зависимости от её направленности. Теоретический и фактический материал представлен в традициях психологической школы Л. С. Выготского, А. Н. Леонтьева, Д. Б. Эльконина. Пособие адресовано студентам психологических факультетов педагогических институтов и университетов, но может быть полезно и более широкому кругу читателей - школьным учителям, родителям, молодёжи, интересующейся психологией.
Экземпляры : всего : АБ(6)
Свободны : АБ(6)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ш33(2)/Л642
Автор(ы) :
Заглавие : Литература Урала: история и современность: сборник статей/ УрО РАН, Ин-т истории и археологии ; [отв. ред. Е. К. Созина]. Вып. 6: Историко-культурный ландшафт Урала: литература, этность, власть
Выходные данные : Екатеринбург: УрО РАН: Союз писателей, 2011
Колич.характеристики :473, [1] с.
Коллективы : Институт истории и археологии Уральского отделения Российской академии наук, Всероссийская научная конференция "Литература Урала"
Примечания : Библиогр. в примеч. в конце ст.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-7996-0600-8: [250.00] р.
ББК : Ш33(2Р36)я43 + Т3(2Р36)-7я43
Предметные рубрики: Литература Урала
Географич. рубрики: Урал-- Литература-- История
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): уральская литература--литература урала--уральские писатели--уральские поэты--литература народов урала--региональная идентичность урала--художественная традиция урала--поэзия урала--художественное пространство урала--национальные образы мира--геопоэтика литературы--территория культуры--литература в истории--современная литература урала
Содержание : Историко-культурный ландшафт Урала ; Историко-культурный ландшафт Урала: к методологии исследования/ Е. К. Созина. Русская литература Урала: историографический аспект/ В. В. Блажес. Проблема периодизации литературы Урала XX века (материалы к предисловию для третьего тома „История литературы Урала“)/ И. Е. Васильев, М. А. Литовская. Гений и место в поисках сокровенных пространств/ Д. Н. Замятин. Эволюция образа Урала в литературе путешествий XVIII – начала XX: способ путешествий и восприятие пространства/ Е. Г. Власова. Сибирские мотивы в произведениях В. Г. Короленко/ Е. А. Макарова. Хронотоп детства в лирике Бориса Рыжего/ Т. А. Арсенова. Легенды о чуди и отчёт о поиске „золотых яблок“ в неомифологии горы Иеремель/ Н. Б. Граматчикова. Национальные образы мира в словесности региона ; Объективно-субъективная организация этнографических очерков и информанты Г. Е. Верещагина: к вопросу о зарождении национальной литературы/ В. М. Ванюшев. Рассказы Кедра Митрея в контексте удмуртской новеллистики 1920–1930-х гг./ С. Т. Арекеева. Типы образно-тематических единств в удмуртской поэзии первой половины XX века/ И. Е. Васильев. Социокультурная позиция журнала „АРТ (ЛАД)“/ Т. А. Снигирева. Социальный статус автора и самоидентификация его лирического героя (на материале творчества Д. Мизгулина и В. Чучелина)/ О. С. Прокофьева. Поэзия Аслана Гёрархылы в уральском литературном контексте/ Н. А. Ягодинцева. Литературный контекст лирики Флора Васильева/ В. Л. Шибанов. Фольклорная основа комедий удмуртского драматурга В. Садовникова/ Т. И. Зайцева, М. В. Ившина. Художественные поиски коми прозы рубежа XX–XXI веков/ Т. Л. Кузнецова. Некоторые результаты археографической экспедиции Института истории, языка и литературы Уфимского научного центра РАН в 2010 г./ М. Х. Надергулов. Мажиту Гафури 130 лет ; „Всё я делал по совести...“: творчество Мажита Гафури в контексте общественной жизни эпохи/ Ф. Г. Галимуллин. Манифестационно-публицистическая лирика Мажита Гафура/ Г. С. Кунафин. Переход от традиционных форм к новой поэзии в творчестве Мажита Гафури/ С. А. Искандарова. Мажит Гафури – основоположник башкирской оперной либреттистики/ Г. С. Галина. Познание Гафури: вчера, сегодня, завтра... (К вопросу о смене научных парадигм)/ Р. Л. Исхаков. Литература, этность, власть ; „Фелица“ Г. Р. Державина и „К Мурзе“ Н. С. Смирнова: образ этнически „другого“ (человека Востока) в русской поэзии/ О. В. Зырянов. Шежерже как жанр историко-литературных памятников. Отражение башкиро-русских отношений в шежерже/ М. Х. Идельбаев. Пугачёвский бунт в мемуарном дискурсе русской литературы XVIII века/ Е. Е. Приказчикова. „...бунт был и выслали казаков“ : проблема взаимоотношений власти и казачества в прозе И. Д. Сазанова/ Е. С. Бирючева. Риторика „этнического“ в повести А. Кирпищиковой „Порченая“ (на примере рекрутского обряда)/ С. В. Голикова. Контроль в антропологии русской литературы первой трети XX века: (от расы к этосу)/ В. В. Мароши. Литературное наследие священномученика Аркадия Гаряева/ А. В. Печерин, И. И. Корсунова. „Тундраса бияс“(„Огни тундры“) В. В. Кухнина как неудавшийся опыт производственного романа в коми литературе/ В. А. Лимерова. Вожди и герои в поэзии Урала 1930-х гг./ Ю. С. Подлубнова. Рокер и власть: версия В. Шахрина/ А. В. Снигирев. Самоидентификация русских в рекламе/ Е. Г. Соболев. Смыслы „третья столица“, формируемые дискурсом власти в информационном поле региональных СМИ/ Е. Ю. Дуреко. Проблемы истории литературы Урала ; К истории старообрядческой литературы Урала: писатели-старообрядцы из поморской общины города Златоуста/ П. И. Мангилев. Об изданиях „Истории Оренбургской“ П. И. Рычкова/ Г. П. Матвиевская. Оренбургский период деятельности литературоведа Н. М. Гутьяра/ Г. П. Матвиевская, А. Г. Прокофьева. Легенда о старце Фёдоре Кузьмиче в архивохранилищах Красноярска/ Е. Б. Гайдукова. О литературности первой цензурной редакции сказки „Конёк- горбунок“ П. П. Ершова/ С. А. Комаров. Трущобный натурализм в прозе Ф. М. Решетникова (Очерк „Яшка“)/ А. В. Кубасов. Образ дома в произведениях Ф. М. Решетникова как отражение сознания „Забытых людей“ уральской глубинки/ Т. Я. Каменецкая. Мамин и Горький (творческие связи и расхождения)/ Л. М. Слобожанинова. Жанр молитвы в творчестве Елизаветы Гадмер/ О. А. Перевалова. Оренбургские мотивы в творчестве поэта конца XIX – начала XX века Л. В. Исакова/ А. Г. Прокофьева. Провинция и провинциальный человек в художественном ракурсе писателей-уральцев начала XX века/ Л. Н. Житкова. Отражение этносоциальной тематики в творчестве В. В. Брусянина/ В. Б. Королева. К биографии П. П. Бажова/ А. В. Мангилёва. Мастерская слова „Мы“ в 1923 г. (по материалам газеты „Звезда“)/ Т. Н. Масальцева. ЧелябГИЗ: первые шаги в издательском деле/ Н. С. Журавлева. Литературное объединение Уральского государственного университета в 1940-е г./ П. Д. Достовалова. Современная литература Урала: интерпретации и разборы ; „Плетение словес“ в миниатюрах Марии Ботевой/ Н. В. Барковская. Дорога домой: приключения „Тельмы и Луизы“ в пьесе Ю. Клавдиева „Пойдём, нас ждёт машина“ и киносценарии Я. Пулинович „Я не вернусь“/ Л. С. Кислова. Специфика фольклоризма в творчестве Алексея Полякова (NЪВА)/ С. О. Драчева. Мультипликационная и поэтическая интерпретация сказки Д. Н. Мамина-Сибиряка „Серая Шейка“ в XX веке/ Л. Мних. „Человек с киноружьём“: образ автора в публицистике и документальных фильмах Михаила Заплатина/ А. А. Сидякина. „И белый наш свет называется белым...“(цветовая характеристика жизни, смерти и любви в поэзии Алексея Решетова)/ О. О. Сергеева. Роман Ольги Славниковой „Бессмертный“: женская проза и новые техники повествования/ Р. Саксена. Геронтологические аспекты сублимации эроса в романе В. Маканина „Испуг“/ Т. Ю. Климова. "Сказочные путешествия" Светланы Лавровой: особенности жанра и стиля/ Е. В. Харитонова. О литературном блоге „Дедушкин дневник“ Флорида Булякова/ Р. А. Шаяхметов.
Аннотация: В статьях сборника на материале произведений, созданных преимущественно в пределах Урало-Сибирского региона, исследуется национальная специфика литературы. Предлагаются анализы текстов, созданных в рамках различных национальных традиций, а также классической и современной литературы, в ракурсе взаимодействия в них традиций и новаторства, включенности словесности в широкие социальные, культурные, географические контексты. Конкретизируется представление о многообразии творческих индивидуальностей Урала. Адресован литературоведам и всем, кто любит литературу, интересуется ее историей и современным состоянием.
Экземпляры :ЧЗ(1)
Свободны : ЧЗ(1)
Найти похожие

Вид документа : Многотомное издание
Шифр издания : Ш4/5р/У714
Автор(ы) :
Заглавие : Уроки литературы: прил. к журн. "Литература в школе"/ [ред. Н. Л. Крупина]. № 2 / 2010
Выходные данные : Москва: Алмаз-пресс, 2010
Колич.характеристики :15, [1] с.: цв. ил.
Примечания : Библиогр. в тексте.
Цена : [10.00] р.
ББК : Ш4/5р
Предметные рубрики: Литература-- Методика преподавания
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): литература в школе--методика преподавания литературы в школе--преподавание литературы в школе--методика литературы в школе--уроки литературы в школе--японская поэзия--поэзия японии--хокку--турниры поэтические
Содержание : Цикада и сверчок/ Я. Кавабата. Японские мотивы в русской поэзии ; Четыре меры прекрасного/ В. Овчинников. "В гостях у вишневых цветов..."/ О. А. Дюжева. Долгая дорога короткой песни.../ Т. Н. Былкова. Развитие творческих способностей учащихся при изучении хокку/ О. С. Кононова. Утаавасэ – поэтический турнир/ Т. А. Юрьева.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

10.

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Щ12/К474
Автор(ы) : Кларк, Гари
Заглавие : Мотивы для вышивки по органзе
Выходные данные : Москва: Ниола-Пресс, 2010
Колич.характеристики :79 с.: ил., цв. ил.
Перевод издания: Clarke G. Embroidery Illusions. -2003
ISBN (в обл.), Цена 978-5-366-00419-0: 274.00 р.
ББК : Щ126.9я92
Предметные рубрики: Вышивка как предмет прикладного искусства
Вышивание (ручное)
Рукоделие
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): вышивка--вышивание--ручное вышивание--вышивка по органзе--техники вышивки--рукоделие--материалы для вышивания
Аннотация: Богатая вышивка, выполненная на органзе, производит неизгладимое впечатление. Кажется, что выполнить ее самостоятельно невозможно. Но это не так! В книге представлено 8 разнообразных проектов - животные, птицы и насекомые, экзотические пейзажи и цветы, которые вы сможете вышить самостоятельно благодаря подробным пошаговым описаниям, используя различные техники: каучинг, аппликацию, объемную вышивку. Все работы выполнены швами, которые без труда выполнит даже начинающая рукодельница.
Экземпляры :АБ(1)
Свободны : АБ(1)
Найти похожие

1-10 11-20 21-30 31-40 41-50 51-60

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)