Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Электронный каталог НТГСПИ - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

Найдено в других БД:

Картотека статей (4)

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ (2)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=мультимедиатехнологии<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч448/П764
Заглавие : Применение интерактивных форм и методов ведения занятий в вузе : материалы науч.-практ. конф. НТГСПА, 10 апр. 2014 г.
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПА, 2014
Колич.характеристики :166 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр. в конце ст. - Электронный вариант материалов конференции см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.
ISBN (в обл.), Цена 978-5-8299-0309-1: 423.00 р.
ББК : Ч448.026я431
Предметные рубрики: Педагогика высшей школы-- Методы, формы и средства обучения
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): интерактивные методы обучения--интерактивные формы обучения--интерактивные средства обучения--интерактивные технологии в обучении--методы обучения студентов--формы обучения студентов--средства обучения студентов--интерактивное обучение--мультимедиатехнологии--медиатехнологии--информационно-компьютерные технологии в обучении
Содержание : Методологические и методические особенности применения интерактивных форм, методов и средств обучения студентов ; Условия эффективности учебного диалога в системе обучения высшей школы/ Е. А. Копылова. Интерактивное обучение в вузе: методические приемы и образовательные стратегии/ С. С. Луткин. Ситуативные задачи как средство формирования коммуникативной компетентности студентов/ М. В. Манакова. Педагогическая практика как интерактивная форма обучения/ И. К. Прохорова. Опыт реализации некоторых аспектов контекстного обучения в преподавании возрастной психологии/ Л. А. Рыбакова. Интерактивное обучение: теоретический аспект/ Т. Д. Сегова. Методика проведения интерактивных занятий со студентами ФСПО в рамках курса "Педагогика"/ Н. А. Соложнина. Особенности применения интерактивных форм и методов обучения в высшем профессиональном образовании/ Е. Н. Трубина. Видеоматериалы как одно из средств методической подготовки студентов/ М. Ю. Брискина. Использование презентаций Prezi в качестве инструмента интерактивного обучения/ Т. Н. Дейкова. Использование интерактивных форм в обучении бакалавров педагогического образования по профилю "Иностранный язык"/ Л. Ю. Дондик. Методы интерактивного обучения как средство профессиональной подготовки студентов в рамках учебной дисциплины "Теория и методика обучения биологии"/ И. В. Елистратова. Интерактивная доска как особое средство наглядности/ С. Н. Зарипов. К вопросу о повышении эффективности преподавания иностранного языка в контексте интерактивного обучения/ О. В. Кирюшина. Интерактивные методы обучения в формировании профессиональных компетенций педагога дошкольного и начального образования/ М. В. Ломаева. Опыт применения интерактивных методов в обучении философии/ Н. Ю. Мочалова. Интерактивные технологии в контексте обучения философии студентов среднего профессионального образования/ Л. В. Хохлова. Потенциал интерактивных методов обучения в преподавании дисциплины "Экономика образования" для подготовки бакалавров по направлению "Педагогическое образование"/ А. Б. Шемякин. Использование интерактивных форм и методов обучения в системе художественно-педагогического образования ; Опыт применения интерактивных методов ведения занятий со студентами, получающими художественно-педагогическое образование/ С. Г. Бакшаева. Использование современных интерактивных технологий при изучении основ декоративно-прикладного искусства/ Н. В. Буткевич, В. В. Малиновская. Интерактивные формы ведения занятий в процессе преподавания дисциплины "Композиция"/ Н. С. Кузнецова. Опыт применения интерактивных форм и методов ведения занятий по дисциплинам декоративно-прикладного цикла/ Н. В. Наумова. Применение интерактивных методов ведения занятий с детьми в процессе изучения мультипликации/ М. А. Новосельцева. Возможности мультимедиатехнологий при изучении дисциплин профильной подготовки будущими педагогами-хореографами/ Ж. А. Онча. Опыт ведения интерактивных занятий в процессе музыкально-инструментальной подготовки студентов/ А. А. Санников. Творческое проектирование как интерактивная форма итоговой аттестации студентов театрального профиля по дисциплине "Музыкальное оформление спектакля"/ Л. В. Сусленкова, М. А. Жидков. Применение интерактивных форм и методов ведения занятий по скульптуре/ И. Б. Толкачев. Информационно-компьютерные технологии и эффективность музыкальной подготовки будущих учителей начальных классов/ Е. Д. Трофимова. Использование элементов дистанционного образования в предметной подготовке студентов хореографического профиля/ И. Н. Федюнин. Применение интерактивных форм и методов ведения занятий в художественно-педагогическом образовании/ Л. П. Филатова. Опыт применения интерактивных форм и методов ведения занятий по рисунку/ Е. А. Чебакова. Применение социгровых технологий на занятиях по дисциплине "Дирижерско-хоровая подготовка"/ Е. В. Чернова. Интерактивные формы ведения занятий по дисциплине "История изобразительного искусства"/ И. Б. Ческидова. Возможности использования тренинговых упражнений в предметной подготовке студентов театрального профиля/ Л. М. Чехута, В. Д. Вейде.
Аннотация: В материалах сборника отражены теоретические основания и технологические подходы к применению интерактивных форм и методов ведения занятий в вузе. Публикации обобщают практический опыт, накопленный преподавателями НТГСПА в ходе реализации образовательных программ высшего и среднего профессионального образования, разработанных на основе федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС-3).
Экземпляры : всего 5: ЧЗ(1), АБ(4)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(4)
Найти похожие

Вид документа : Однотомное издание
Шифр издания : Ч4/В676
Автор(ы) : Волкова, Елена Александровна
Заглавие : Мультимедиатехнологии : учебно-методическое пособие
Выходные данные : Нижний Тагил: НТГСПИ (ф) РГППУ, 2016
Колич.характеристики :100 с.: ил.; 20 см
Коллективы : Министерство образования и науки Российской Федерации (Москва), Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт (филиал) Российского государственного профессионально-педагогического университета (Нижний Тагил)
Примечания : Библиогр.: с. 89. - В прил.: Инструкция по работе с доской Smart Board. - Эл. вариант пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.Эл. вариант пособия см. в Полнотекстовой базе изданий НТГСПИ.Текст электронный - ЭБС Лань: https://e.lanbook.com/book/177536
Цена : 59.24 р.
ББК : Ч402.684.3я73-1 + З972.133я73-1
Предметные рубрики: Мультимедийные средства обучения
Обучающие программы электронные
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): smart notebook--инструментальная среда smart notebook--программное обеспечение для создания учебных материалов--средства для создания цифровых учебных материалов--создание цифровых учебных материалов--цифровые учебные материалы--учебные материалы выполненные в программном обеспечении smart notebook--учебные материалы созданные в smart notebook--smart board--интерактивные доски smart board--movie maker--киностудия--видеомонтаж--программы видеомонтажа--создание учебного видео--учебное видео--обучающие программы электронные--мультимедиатехнологии--мультимедийные средства обучения--средства информационно-коммуникационных технологий--информационно-коммуникационные технологии в процессе обучения--икт (информационно-коммуникационные технологии)--икт в процессе обучения
Аннотация: В представленном пособии приведено подробное описание работы с программой Smart Notebook, а также с дополнительными программами видеомонтажа Movie Maker и Киностудия. Пособие содержит методические рекомендации по использованию данной программы для различных образовательных целей. Каждая тема содержит краткие теоретические сведения, инструкцию по работе с приложениями, компонентами программы, а также задания для самостоятельной работы. Материалы могут быть полезны студентам вузов педагогического профиля, а также в системе повышения квалификации работников педагогического образования.
Экземпляры : всего 11: ЧЗ(1), АБ(10)
Свободны : ЧЗ(1), АБ(10)
Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)